第四单元素养提升情境卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版

2025-2026学年度统编版语文三年级下册 第四单元素养提升情境卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 大情境：中华古建文化研学之旅·智慧闯关 卷首语： 亲爱的小小研学家们，中华古建藏匠心，传统文化润童心！今天我们将踏上一场沉浸式的中华古建文化研学之旅，从千年赵州桥到北宋汴梁城，从古法造纸工坊到传统节日市集，一步步触摸历史的温度，感受古人的智慧与创造力。旅途中设置了"知识补给站""古建探秘馆""成果分享会"三大关卡，每完成一项任务就能获得一枚文化印章。愿你带着细心与思考，一路闯关，领略传统文化的无穷魅力，最终赢取"金牌传统文化小达人"勋章！ 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 得分：________ 主题一：研学启程·知识补给站（40分） 【情境导语】 背上印有"中华古建文化研学"字样的双肩包，我们的专属研学大巴缓缓驶出校园。第一站是"文化知识补给站"，在这里我们将完成字词、成语、诗词等基础闯关，领取正式的研学手册和任务卡，为接下来探访赵州桥、解读《清明上河图》做好充足的知识储备。加油吧，小研学家们！ 1. 研学手册填写（看拼音写词语，10分） 研学队伍首先来到古建博物馆的"桥梁展厅"，讲解员阿姨指着展柜里精美的微缩模型，向我们娓娓道来：这座历经千年风雨的shí gǒng qiáo（ ），是古代工匠们用毕生心血精心shè jì（ ）建造的。桥身两侧的lán gān（ ）上，雕刻着栩栩如生的龙纹图案，至今仍完好bǎo cún（ ）。古人在长期的实践中不断jī lěi（ ）经验，chuàng zào（ ）出一个又一个建筑奇迹，为世界文明gòng xiàn（ ）了中国智慧，cù jìn（ ）了不同国家之间的shè huì（ ）文化交流。这些跨越时空的建筑，都是人类wú jià（ ）的文化瑰宝。 2. 字音精准校准（情境选音，打"√"，8分） 在博物馆参观时，我们发现很多古建和文化相关的字词容易读错。请你帮研学小组的同学选出下列句子中加点字的正确读音，这样我们就能准确地向其他游客介绍这些文化知识了。 （1）我们要积累（lěi lèi）更多的古建知识，不能因为怕劳累（lěi lèi）就放弃学习。 （2）这位老工匠切（qiē qiè）实掌握了精湛的石刻技艺，能精准地切（qiē qiè）割各种形状的石材。 （3）蔡伦改进的造纸术既轻便（biàn pián）又好用，而且价格也很便（biàn pián）宜。 （4）鲜（xiān xiǎn）少有⼈知道，这座古桥藏在一个鲜（xiān xiǎn）为人知的偏远小镇里。 （5）清明时节，思魂（hún guǐ）萦绕，人们纷纷祭奠先祖；古代的官吏（lì shǐ）们，曾在这座桥上送别友人。 （6）参观时请保持安静，不要打扰（rǎo yòu）其他游客；请谨慎选择（zé zhé）参观路线，不要脱离队伍。 3. 说明方法识别（结合课文原句，填序号，4分） 在学习古建知识的过程中，我们发现作者运用了多种说明方法来清晰介绍事物的特点。请你判断下列课文原句分别运用了哪种说明方法，将序号填在括号里。 A. 打比方 B. 列数字 C. 作比较 D. 举例子 （1）赵州桥全长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。（ ） （2）桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。（ ） （3）帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（ ） （4）石拱桥的桥洞成弧形，就像一道彩虹横跨在平静的河面上。（ ） 4. 成语积累与运用（6分） 博物馆的文化墙上，展示着许多描写古建和市井生活的经典成语。请你先把下列成语补充完整，再选择合适的成语填入下面的研学日记片段中，让日记内容更生动具体。 （1）补全成语 ①（ ）扬中外 ②形态（ ）（ ） ③来来（ ）（ ）④学富（ ）（ ） ⑤双龙（ ）（ ）⑥回首（ ）（ ）⑦世界（ ）（ ）⑧千门（ ）（ ） （2）情境运用（填序号） 今天的研学之旅收获满满！一位________的老教授给我们做了专题讲座，他向我们详细介绍了________的赵州桥。桥上的石雕________，有的刻着________的精美图案，有的刻着飞龙________的灵动姿态。站在桥上眺望，远处的小镇炊烟袅袅，________的房屋错落有致，街道上________的行人，构成了一幅生动的生活画卷。 5. 课文知识问答（单选题，3分） 通过课前预习和刚才的博物馆参观，我们对本单元的课文有了初步的了解。请你选出下列问题的正确答案，帮助研学小组完成知识问答任务卡。 （1）赵州桥的设计在建桥史上被称为"创举"，最主要的原因是（ ） A. 桥身全部用石头砌成，非常坚固 B. 大桥洞顶上设计了四个小桥洞，既减轻冲击力又节省石料 C. 栏板上雕刻的龙纹图案十分精美 （2）《一幅名扬中外的画》中，张择端描绘的是哪个朝代都城汴梁的繁华景象（ ） A. 唐朝 B. 北宋 C. 南宋 （3）下列关于蔡伦改进造纸术的说法，不正确的一项是（ ） A. 他吸收了前人长期积累的经验 B. 改进后的造纸术原料易得，可大量制造 C. 纸是蔡伦第一个发明的 6. 句子魔法工坊（句子专项训练，5分） 为了更好地记录研学收获，在研学手册上写下对传统文化的感悟，我们需要掌握一些基本的句子改写和仿写技巧。请你按要求完成下列句子练习。 （1）古代劳动人民的智慧和才干令人惊叹。（改为反问句，1分） ______________________________________________________________________ （2）隋朝的石匠李春精心设计了一座雄伟壮观的石拱桥。（缩句，1分） ______________________________________________________________________ （3）用修改符号修改病句：通过这次古建文化研学活动，使我感受到了古代工匠的非凡智慧。（1分） ______________________________________________________________________ （4）仿写句子（2分） 例句：造纸术是文明的火种，照亮了人类进步的道路。 要求：① 选择本单元学过的传统文化事物（如赵州桥、传统节日、书法、剪纸等）；② 仿照例句的句式“是，了”；③ 运用比喻的修辞手法，表达你对传统文化的赞美之情。 ______________________________________________________________________ 7. 诗词与文化飞花令（情境填空，4分） 研学大巴行驶在乡间小路上，老师带着我们开展"传统节日"主题诗词飞花令活动。请你根据提示，填写相应的诗句和传统文化常识。 （1）春节时，王安石用“______________________，______________________”写出了家家户户贴春联、迎新年的热闹景象；清明时节，杜牧用“__________________，_____________________”描绘了细雨绵绵、行人愁绪满怀的画面；重阳节，王维用“________________________，________________________”抒发了身在异乡的游子对亲人的深切思念之情。 （2）传统文化常识我牢记：文房四宝是________________，雅人四好是________________，中医四诊是________________。 8. 课文感悟填空（3分） 参观完古建博物馆，我们在研学手册上写下了今天的初步学习感悟。请你根据课文内容，将下面的感悟补充完整。 《纸的发明》让我们知道，蔡伦改进的造纸术，极大地促进了______________；《赵州桥》充分体现了我国古代劳动人民的________________；《一幅名扬中外的画》生动再现了北宋都城汴梁的________________。这些珍贵的文化遗产，值得我们永远珍惜和传承。 主题二：研学探秘·古建博览馆（30分） 【情境导语】 叮！知识补给站闯关成功！现在我们乘坐研学大巴前往本次旅程的核心站点——河北赵县赵州桥。站在这座历经一千四百多年风雨依然屹立不倒的千年古桥上，我们将通过阅读课文节选和拓展文章，深入了解赵州桥的设计特点、历史价值，以及中国古亭的独特魅力。请你认真阅读，仔细思考，完成下面的阅读探秘任务。 （一）课内阅读：赵州桥（节选）（15分） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 1.选文第一自然段是围绕哪一句话来写的？请用“____”在文中画出来。（2分） 2.文中所说的"这种设计"具体指什么？请用“ ”在文中画出相关语句。（3分） 3.这种"大桥洞加四个小桥洞"的设计被称为建桥史上的创举，请你结合选文内容，概括说说这种设计有哪两个显著的好处。（4分） _____________________________________________________________________ 4.选文第二自然段主要描写了赵州桥_______的特点，从“_______”“_______”等词语中，我们能感受到石雕图案的生动逼真。（3分） 5.赵州桥历经一千四百多年的风雨侵蚀和多次洪水冲击，至今依然坚固如初，这凝聚了古代工匠们的智慧和汗水。读完选文，你想对这些了不起的工匠们说些什么？请写下来。（3分） _____________________________________________________________________ （二）类文课外阅读：中国古亭（15分） 中国古亭是传统建筑中最富魅力的一种，它造型轻巧，遍布名山大川、园林古寺，不仅能供人休息避雨，更承载着深厚的文化内涵，是中华传统文化的重要组成部分。 古亭的样式多种多样，最常见的有四角亭、六角亭、八角亭，还有圆形的亭子。亭顶大多采用翘角设计，远远望去，就像展翅欲飞的鸟儿，灵动又美观。亭子大多没有围墙，四面通透，站在亭中，能将四周的山水美景尽收眼底。 古亭的选址十分讲究，凝聚着古人的审美智慧。有的建在山巅，可登高望远，俯瞰群山；有的建在水边，与湖水相映成趣，波光粼粼；有的建在园林深处，曲径通幽，装点景致。古代文人墨客最爱在亭中吟诗作画、畅谈心事，留下了许多千古名句。比如王羲之在兰亭与友人饮酒赋诗，写下了著名的《兰亭集序》；欧阳修在醉翁亭写下了"醉翁之意不在酒，在乎山水之间也"的传世佳句。 小小的古亭，不仅凝聚着古代工匠的精湛技艺，还藏着中国人的审美情趣和文化追求，是中华传统文化中一颗闪亮的明珠。 1.短文条理清晰地介绍了中国古亭的相关知识，请你根据短文内容，概括出作者是从哪三个方面进行介绍的。（3分） _____________________________________________________________________ 2.文中画横线的句子运用了什么说明方法？这样写有什么好处？（3分） _____________________________________________________________________ 3.结合短文内容，说说中国古亭有哪些作用。（4分） _____________________________________________________________________ 4.作者在文末说"小小的古亭，是中华传统文化中一颗闪亮的明珠"，请你结合短文内容，说说这句话的含义。（5分） _____________________________________________________________________ 主题三：研学收官·成果分享会（30分） 【情境导语】 夕阳西下，我们的古建文化研学之旅即将圆满结束。在今天的旅程中，我们不仅欣赏了精美的古代建筑，还了解了许多传统文化知识，收获了满满的成长与快乐。现在，让我们走进"研学成果分享会"，用流畅的语言交流收获，用真挚的文字记录感悟，做一名优秀的传统文化传播者！ 1. 口语交际：我是文化小讲解员（5分） 班级将举办"我是文化小讲解员"主题分享会，请你从本次研学接触到的传统建筑（赵州桥、古亭、古塔、故宫等）中选择一种，向同学们做一个简短的介绍。要求：说清楚建筑的名称、主要特点，以及你喜欢它的原因，语句通顺，条理清晰，不少于4句话。 _____________________________________________________________________ 2. 习作：我最喜爱的传统节日（25分） 中华传统节日是中华文化的重要组成部分，每个节日都有独特的习俗、动人的传说和深厚的内涵。本次研学我们感受了古建之美，也了解了许多与传统节日相关的文化知识。请你以"我最喜爱的传统节日"为主题，写一篇习作。可以写节日里发生的一件有趣的事，可以描写节日的热闹场面，也可以谈谈你对这个节日的理解和感受。 要求： 1.题目自拟，聚焦一个传统节日，写出节日的独特之处； 2.结合亲身经历，运用动作、神态、语言等描写方法，写出节日的气氛； 3.语句通顺，书写工整，不少于300字； 4.文中不要出现真实的校名和人名。 参考答案及评分标准 主题一：研学启程·知识补给站（40分） 1. 看拼音写词语（每词1分，共10分） 石拱桥、设计、栏杆、保存、积累、创造、贡献、促进、社会、无价 2. 字音精准校准（每空1分，共8分） （1）lěi、lèi （2）qiè、qiē （3）biàn、pián （4）xiǎn、xiān （5）hún、lì （6）rǎo、zé 3. 说明方法识别（每空1分，共4分） （1）B （2）D （3）C （4）A 4. 成语积累与运用（补全每空0.5分，运用每空1分，共6分） （1）补全成语 ①名 ②各异 ③往往 ④五车 ⑤戏珠 ⑥遥望 ⑦闻名 ⑧万户 （2）情境运用 学富五车、世界闻名（名扬中外）、形态各异、双龙戏珠、回首遥望、千门万户、来来往往（任选6个，顺序正确即可） 5. 课文知识问答（每题1分，共3分） （1）B （2）B （3）C 6. 句子魔法工坊（共5分） （1）难道古代劳动人民的智慧和才干不令人惊叹吗？（1分） （2）李春设计了石拱桥。（1分） （3）删去"通过"或"使"（1分） （4）仿写示例（2分，符合句式、运用比喻、内容贴合本单元即可）： •赵州桥是历史的丰碑，见证了千年的沧桑。 •春节是团圆的纽带，连接着千家万户的心。 •书法是无声的舞蹈，展现着汉字的魅力。 7. 诗词与文化飞花令（每空0.5分，共4分） （1）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 （2）笔墨纸砚；琴棋书画；望闻问切 8. 课文感悟填空（每空1分，共3分） 人类社会的进步和文化的发展；智慧与才干；繁华景象 主题二：研学探秘·古建博览馆（30分） （一）课内阅读：赵州桥（节选）（15分） 1.赵州桥非常雄伟。（2分） 2.这么长的桥，全部用石头砌成……还各有两个拱形的小桥洞。（3分） 3.①减轻流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁；②减轻桥身的重量，节省石料。（每点2分，共4分） 4.图案精美；相互缠绕、回首遥望（或"真像活了一样"，合理即可）（每空1分，共3分） 5.示例：工匠们，你们用超凡的智慧和辛勤的汗水，建造了这么雄伟精美的赵州桥，它历经千年依然屹立不倒，真是太了不起了！我为你们感到骄傲！（3分，语句通顺，情感真挚即可） （二）类文课外阅读：中国古亭（15分） 1.古亭的样式、古亭的选址、古亭的文化内涵（每点1分，共3分） 2.打比方；生动形象地写出了古亭亭顶翘角设计的灵动美观。（3分） 3.①供人休息避雨；②供人欣赏四周美景，装点景致；③承载文化内涵，是文人墨客吟诗作画的场所。（答出两点即可得4分） 4.因为中国古亭造型轻巧美观，凝聚着古代工匠的精湛技艺；选址讲究，体现了中国人的审美情趣；还承载着深厚的文化内涵，留下了许多千古名句，所以它是中华传统文化中一颗闪亮的明珠。（5分，意思相近即可） 主题三：研学收官·成果分享会（30分） 1. 口语交际（5分） •一等（4-5分）：能清楚说出建筑的名称、主要特点和喜欢的原因，语句通顺，条理清晰，符合字数要求 •二等（2-3分）：能简单介绍建筑的基本信息，语句基本通顺，条理较清晰 •三等（0-1分）：表达不清晰，语句不通顺，内容过于简略 2. 习作（25分） •一等（21-25分）：题目恰当，内容具体生动，有亲身经历和真情实感，能运用多种描写方法写出节日气氛，语句通顺流畅，书写工整美观，错别字极少，字数达标 •二等（16-20分）：题目合适，内容较具体，能写出节日习俗和自己的感受，语句通顺，书写较工整，错别字不多，字数达标 •三等（11-15分）：内容较简单，能写出节日的基本信息，语句基本通顺，书写一般，错别字较多，字数基本达标 •四等（10分以下）：内容空洞，语句不通顺，书写潦草，错别字多，字数严重不足 学科网（北京）股份有限公司 $