阶段综合检测卷六（世界现代史）-【夺冠百分百】2026年中考历史阶段综合检测卷（河北专用）

15.(1)原因：落后就要挨打的历史教训；提高生产力 的现实需要。（意思相近即可）举例：第一颗原子 弹爆炸成功、第一颗氢弹爆炸成功、“东方红一号” 人造地球卫星发射成功、籼型杂交水稻培育成功 等。（任意一例即可） (2)提出“科学技术是生产力”的论断；批准实施 “高技术研究发展计划”(“863”计划)；推行火炬计 划。（答出任意两点即可） (3)毛泽东对科学技术的认识为邓小平的认识提 供了经验、奠定了基础，两者之间是继承中发扬或 递进关系等。（其他表述、大意相同也可） 阶段综合检测卷四（世界古代史） 1.A2.C3.A4.D5.A6.D7.C8.C 9.C10.A11.B12.C 13.(1)法律：《汉漠拉比法典》。地位：该法典是迄今 已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)法律：《十二铜表法》。地位：该法律是罗马法 制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学 的渊源。 (3)法典：《查士丁尼法典》。目的：稳固帝国的社 会秩序，保证皇帝的专制权力。 (4)都是维护统治阶级私有财产，维护统治秩序， 是统治阶级意志的体现。 14.(1)方式：金钱赎买和武力斗争。经济地位：工商 业中心；近代资本主义的发源地。 (2)中世纪西欧城市有自由和自治权。 (3)没有校园和复杂的建筑群；享有特权；学生来 自远方；学者传授医学、哲学和法律等知识。 (4)中世纪城市文明孕育了近现代文明；促进了西 欧的近代化进程；等等。（答出任意一条即可） 15.(1)宗教：伊斯兰教。遭遇：遭到当地传统势力的反对。 (2)地点：麦地那。影响：阿拉伯国家的雏形由此 诞生。 (3)伊斯兰教的推动：穆罕默德的领导。 阶段综合检测卷五（世界近代史） 1.D2.C3.D4.D5.C6.B7.B8.C 9.A10.D11.C12.B 13.(1)①手工工场的出现②资本主义（生产关系） (2)核心思想：人文主义。代表人物及作品：但丁《神 曲》（或薄伽丘《十日谈》、莎士比亚《哈姆雷特》等）。 (3)欧洲殖民者在美洲的采矿业和种植园农业发 展需要大量劳动力；印第安人难以管理。 (4)经济上，资本主义萌芽产生并发展；思想上，文 艺复兴运动解放了思想；对外方面，新航路开辟后 进行殖民扩张。 14.(1)成就：改进蒸汽机。特点：第一次工业革命的 发明者主要是技术工人，首先在英国发生；第二次 工业革命时科学研究同工业生产紧密结合，几乎 同时发生在几个先进的资本主义国家。 (2)扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的 交流；改变了人们的生活方式，方便了人们的生 活；促进了人口的迅速增长；促进了城市化进程； 加剧了贫富分化。（答出任意两点即可） (3)科学技术是一把双刃剑，工业革命带来了社会 进步，促进了经济的发展和人们生活水平的提高； 工业革命也产生了一定的负面影响，如环境污染、 贫富分化加剧等问题；我们既要重视科技创新，又 要注意环境保护，走可持续发展之路。（答出言之 有理的任意一点即可) 15.(1)变革：明治维新。影响：摆脱了西方的侵略，实 现了现代化；走上了发展资本主义的道路。 (2)类型：传导型。论证：日本在西方殖民者的胁 迫下，走上学习西方文明的道路，是在对外部刺激 的回应和学习下迈向现代化。 (3)坚持以人民为中心的发展思想；注重个体与社 会、民族与世界以及人与自然之间的和谐关系。 阶段综合检测卷六（世界现代史） 1.C2.D3.C4.C5.D6.D7.D8.A 9.A10.C11.A12.D 13.(1)表现：国际贸易的争端；国际市场份额和关税 问题的争夺；对殖民地的激烈争夺等。影响：形成 了三国同盟和三国协约两大对立的军事集团，它 们展开疯狂的扩军备战，冲突不断，最终引发了第 一次世界大战。 (2)英法对马歇尔计划持支持态度的原因：二战 后，英、法两国经济遭到严重破坏，为了恢复和发 展经济，需要美国的援助；同时，为了对抗苏联，壮 大资本主义阵营，英法接受了美国援助西欧经济 复苏的马歇尔计划。苏联对马歇尔计划持拒绝态 度的原因：苏联认为，马歇尔计划是美国为了争夺 世界霸权、控制西欧、壮大资本主义阵营，遏制苏 联等社会主义国家而提出的；苏联出于维护自身 国家利益的需求，拒绝马歇尔计划。 (3)二战期间：1942年1月，美、英、苏、中等26个 国家代表在华盛顿签署《联合国家宣言》，中美同 属世界反法西斯同盟，共同抗击法西斯。20世纪 40年代末到70年代初：美国对新中国实行政治孤 立、经济封锁、军事包围的政策，如美国第七舰队 侵入中国台湾海峡，朝鲜战争中双方兵戎相见等， 中美两国彼此敌对。20世纪70年代：1972年，尼 克松访华，中美关系开始走向正常化；1979年，中 美正式建立外交关系，美国承认中华人民共和国 政府是中国的唯一合法政府。 (4)大国要承担维护世界和平的责任；协调国际关 系；化解国际纠纷和争端；促进各国团结合作和经 济发展等，为构建和谐、美好、和平的世界作贡献。 14.(1)特点：大国推动；多国参与；会议协商；历时较 长；战争促进；目标明确；文件促进。积极作用：肯 定了战后和平的理念；积极支持联合国章程的 制定。 (2)首要宗旨：维持国际和平与安全。实现：确定 “五大国一致同意”的原则，五个常任理事国拥有 否决权；根据安理会或联大的决议，联合国可以向 冲突地区派出军事人员，以恢复或维持和平。 (3)联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积 极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生 的战争；联合国与世界贸易组织成为支撑、协调世 界政治和经济的两大支柱，推动着世界的和平与 发展。 15.(1)未做好环境保护；两次工业革命（制造业及化 学工业的发展)带来的污染。 (2)措施：调整发展规划，采取新建重大节能环保 工程等举措。成效：全国单位GDP能耗下降；国 内生产总值提高。 (3)环境保护和经济发展之间关系密切，经济建设 可以为环境保护提供有利条件，环境保护可以促 进经济建设健康发展等。阶段综合检测卷六（世界现代史） (建议用时：60分钟分值：60分) 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分） 1.如果把第一次世界大战比作一场化学反应，用S十O2 点燃 SO2表示。方程式中的点燃指的是 A.德军突袭波兰 B.凡尔登战役 p C.萨拉热窝事件 D.诺曼底登陆 铷 2.“十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立 了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运 动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。”材料反映了十 刷 月革命的 A.背景和过程 B.背景和意义 C.过程和性质 D.性质和意义 长 3.《凡尔赛条约》签订之初，人们称它为“结束所有战争的和平 条约”。但后来史学家们称它是“结束所有和平的条约”，其 依据是该条约 () A.未得到国联批准 B.稳定了欧洲局势 救 C.激化了多种矛盾 D.遏制了军备竞赛 4.德、意、日法西斯是挑起第二次世界大战的罪魁祸首。下列 数 符合历史事实的是 A.德国策划了九一八事变 B.1936年，日本吞并了埃塞俄比亚 C.德国建立了欧洲战争策源地 杯 D.意大利建立了亚洲战争策源地 5.(2025户东深圳中考)1940年，德、意、日形成轴心军事集团， 都希望通过战争扩张自己的领土范围。1942年，26个国家 代表签署《联合国家宣言》，主张“对征服世界的邪恶的、残暴 器 的力量进行共同的战斗”。这说明反法西斯战争胜利的重要 原因是 A.欧洲第二战场的开辟 B.法西斯军事力量的薄弱 C.联合国的成立和协调 D.团结合作壮大正义力量 6.为防止德国受苏联的渗透和影响，1946年，美国国务卿声称“除 了原子弹以外，德国连同它拥有的各种潜力，也是一个巨大的力 量，在任何情况下都不应该放弃它”。这体现了美国( ) A.研发原子弹的需要 B.国家干预政策 C.贸易保护主义盛行 D.称霸企图明显 7.(2025江苏宿迁中考)一些历史学家指出，早在美国大规模 援助到达之前，许多欧洲国家就已经转入了经济增长阶段。 而且一些接受援助较少的国家，其发展速度反而更快一些。 虽然马歇尔计划确实减轻了欧洲重建过程中的许多困难， 并对一些关键部门的恢复起了重要作用。这说明马歇尔 计划 ( A.目的是扶持控制欧洲 B.对欧洲发展并未起到作用 C.是促使欧洲复兴的关键 D.对欧洲发展并非关键因素 8.20世纪50一70年代初是西方经济发展的“黄金时代”。这一 时期美国、西欧、日本经济迅速发展的共同原因是() A.应用第三次科技革命的成果 B.利用外来的经济援助 C.建立了区域合作组织 D.推行非军事化政策 9.九年级某班同学搜集了“镰刀锤子旗”（苏联国旗）与“白蓝红 三色旗”（俄罗斯国旗）等相关资料，对苏联发展历程展开探 究性学习，其最重要的探究价值在于 A.认识社会主义的曲折发展 B.剖析冷战形成的内外原因 C.理解社会主义阵营的加强 D.体会战争带来的深重灾难 10.冷战结束后，以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌 子，动辄挥舞制裁大棒，对其他主权国家实施单边非法制 裁。这表明 ) A.国际联盟的约束力下降 B.世界格局形成了多极化 C.强权政治威胁世界安宁 D.北约建立了“单极世界” 11 11.进入21世纪，社会信息化已经成为不可逆转的时代潮流， 推动这一潮流出现的关键性技术是 () A.计算机网络技术 B.生物工程技术 C.原子能技术 D.航天技术 12.美国科普家蕾切尔·卡森的著作《寂静的春天》中说道，由 于人类大量使用杀虫剂，对大自然造成了巨大伤害。这反 映了当今社会面临的问题是 () A.霸权主义危害 B.能源危机加剧 C.人口增长过快 D.生态环境恶化 二、非选择题（第13题14分，第14题12分，第15题10分，共 36分) 13.(2025山西中考)国际关系·世界之变。阅读下列材料，结 合所学知识回答问题。(14分) 材料一第一次世界大战前，欧洲大多数国家都卷入了贸 易战，比如1888年到1889年的意大利和法国贸易战、 1879年到1894年间俄国和德国的贸易战以及1914年的 英德贸易战。列强围绕外国市场的份额和关税问题“大打 出手”。 —摘自赵涛、刘辉《世界贸易战简史》 材料二马歇尔计划提出后，得到西欧各国特别是英法两 国的响应。1947年6月，英法决定联合邀请苏联外长莫洛 托夫参加在巴黎召开的欧洲国家准备接受马歇尔计划的预 备会议…6月27日，苏联代表团参加会议。…苏联代 表认为，这一计划将导致“由某些国家实行干涉另一些国家 内部事务”。7月2日，苏联退出巴黎会议。 一摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 材料三二战爆发后，中美两国正式结成反法西斯同盟，美 国对中国抗战提供援助支持…20世纪40年代末到70年 代，这段时期的中美关系以非常激烈的方式开局，双方在朝 鲜战场上兵戎相见。此后很长一段时期内，中美两国彼此 敌对。20世纪70年代初两国关系开始解冻，直至1979年 两国建交，对抗关系才宣告结束。 —摘编自王鸿刚《大国博弈2050》 (1)根据材料一，简述欧洲各国矛盾冲突的表现及由此带来 的影响。(4分) (2)根据材料二，分析英法、苏联对马歇尔计划持不同态度 的原因。(4分) (3)根据材料三，结合具体事例说明中美两国关系演变的历 程。(4分) (4)综上所述，你认为中国在构建稳定的国际关系中应承担 怎样的责任？（2分) 14.（2025四川德阳中考)阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料1942年1月，美、英、苏中等26个国家签署了《联合 国家宣言》，提出联合国家的目标不仅是打败共同的敌人， 而且要建立一个拥有“广泛而永久的普遍安全制度”的世界 秩序。1943年10月，在美、苏、英三国外长莫斯科会议上， 苏联同意了美国提出的《普遍安全宣言》草案，美、英、苏中 四大国代表随即正式签字。“宣言”明确宣布，“建立一个普 遍性的国际组织…以维持国际和平与安全”。1944年 8一10月，美、英、苏三国代表举行会议，具体讨论战后国际 组织的章程，签署了《关于建立普遍性的国际组织的建议 案》，建议把未来的国际组织定名为“联合国”，提出了联合 国的各种安排。随后，美、英、中三国代表举行会议，接受了 上述建议。这样，联合国宪章已具雏形。1945年2月，雅尔 塔首脑会议确定“五大国一致同意”的原则，五个常任理事 国享有“否决权”。1945年4一6月，联合国家国际组织会议 在旧金山举行。 一摘编自徐天新、梁志明、许平主编 《世界通史·当代卷》（修订版） (1)根据材料，概括联合国创建过程所体现出的特点，(2分) 并指出中国在联合国创建过程中的积极作用。(2分) (2)根据材料，指出联合国的首要宗旨。(2分)结合所学知 识，谈谈联合国是如何实现这一宗旨的。(4分) (3)根据材料并结合所学知识，简析联合国对当今世界发展 的意义。(2分) 5.阅读材料，完成下列要求。 材料一五大湖地区一度是美国制造业的骄傲，但持续了 两百年的污染问题一直无法得到解决。目前湖中发现了 30000种在工业中常见的化合物，有500种对人体有害，其 中致癌物芳香烃和能引起基因突变的诱变剂浓度很高。 —摘编自王斯德《世界通史》等 -12 图一五大湖地区的工厂集群排放污水·19世纪末 (1)根据材料一，简析造成上述现象的原因。(2分) 材料二改革开放以来，中国经济快速发展，但也积累了大 些 量生态环境问题。为此，国家提出从环境保护滞后于经济 发展转变为环境保护和经济发展同步的规划。“十一五”期 间，中央采取新建重大节能环保工程等举措，全国单位GDP 烯 能耗累计下降15.61%。 摘编自刘国新《中国共产党治国社会方略研究》等 2010年 397983 牙 2008年 314045 单位：亿元 2006年 216314 0100000200000300000400000500000 图二“十一五”期间国内生产总值(GDP) (2)根据材料二，指出中国为解决环境问题所采取的措施， 烟 (2分)并归纳其成效。(2分) 喀 (3)综合上述材料，说明环境保护和经济发展之间的关系。 (4分)