2.3 地球的公转 课件-2025-2026学年七年级地理上册商务星球版

第二章 地球的运动及其影响  第三节 地球的公转 课程标准 核心素养 1.运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 2.结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 1.学会运用地球仪或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期，并能够解释由地球公转产生的季节变化与热量差异现象，培养综合思维素养。（重点、难点） 2.能够结合当地季节变化的实例，说明其与地球公转的关系，培养地理实践力素养。（重点） 3.了解地球上五带的划分及成因，利用地图说明地球五带与回归线、极圈之间的关系及其各自的特点，培养综合思维素养。（重点、难点） 学习 目标 知识点1 地球公转的方向和周期 1.定义：地球围绕着______在不停地旋转。 2.方向：__________。 3.周期：____年（约365天）。 4.地球公转时，地轴的倾斜方向基本保持不变，现阶段，其北端指向 ________附近。 自西向东 一 北极星 太阳 自主 预习 知识点2 四季更替 节气 春分 夏至 秋分 冬至 日期 _________ 前后 6月22日前后 _________ 前后 12月22日前后 太阳直射点的位置赤道 赤道 ________ 赤道 _________ 昼夜长短情况昼夜等长 昼夜等长 ________ 昼夜等长 _________ 获得热量情况 ______ 多 适中 ____ 3月21日 9月23日 北回归线 南回归线 昼长夜短 昼短夜长 适中 少 自主 预习 1.在地球上，纬度不同的地方，__________情况不同，地表获得的太阳光热有多有少，就有了冷热差异。 据此，人们把全球划分为五个热量带： ______、________、_______、________、________。 知识点3 地球上的五带 太阳 热带 北温带 南温带 北寒带 南寒带 光照 自主 预习 2.地球上的五带 ①热带地区，有太阳直射现象，地面获得的 热量最____，气候__________。 多 终年炎热 ②温带地区，地面获得的热量比热带____， 比寒带____，四季变化比较明显。 少 多 ③寒带地区，有______或______现象，地面 获得的热量最少，气候__________。 极昼 极夜 终年寒冷 知识点3 地球上的五带 自主 预习 探究点 公转特征及太阳直射点位置的变化 【情境】模拟实验:学生六人一组,拿出事先准备好三球仪，说明各部分代表的含义，特别是两极、地轴和赤道的位置。 问题1：演示时，说出公转的方向、周期，观察地轴的倾斜角度。 参考答案：自西向东；一年；指向北极星，且呈66.5°夹角不变。 课堂 探究 探究点 公转特征及太阳直射点位置的变化 问题2：利用三球仪观察，在春分日、夏至日、冬至日、秋分日太阳直射点的位置，做实验边讨论地球仪在四处太阳直射点的纬度,并把结果写下来。 节气(北半球) 太阳直射点的位置   北回归线 秋分   冬至     赤道 夏至 赤道 南回归线 春分 课堂 探究 　　某地理兴趣小组自制地球仪并演示地球的运动。如图为该兴趣小组演示地球运动的示意图。据此回答1～2题: 1.该地理兴趣小组演示的地球自转和公转运动方向,正确的一组是( ) A.②③ B.①③ C.①④ D.②④ 2.手持地球仪围绕光源转一周,演示的是多长时间的地理现象( ) A.5分钟 B.一天 C.一个月 D.一年 D D 当堂 检测 3.下列现象中,由地球公转产生的是( ) ①昼夜更替　②四季更替　③日月星辰的东升西落　④昼夜长短的变化 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4.2023年9月23日(秋分),第19届亚运会在杭州市开幕。当天,广东省的昼夜长短情况是( ) A.极昼 B.昼长夜短 C.昼夜平分 D.昼短夜长 D C 当堂 检测 　　由中国承建的乌干达卡鲁玛水电站最后一台机组于2024年2月6日成功并网发电。下图示意卡鲁玛水电站位置。据此回答5～6题。 5.乌干达所属的温度带是( ) A.北温带 B.南温带 C.热带 D.南寒带 6.该水电站一年中有几次阳光直射( ) A.1次 B.2次 C.3次 D.没有 C B 当堂 检测 课堂 总结 $