专题2 第2讲 碳和碳的氧化物-【夺冠百分百】2026年中考化学冲刺精练册（河北专用）

第二讲 碳 【全国视野分层练】 1.每年的6月15日是全国低碳日，下列行为 不符合低碳理念的是 A.二氧化碳制冷剂清洁制冰 B.大力植树造林，固碳减排 C.用脱硫处理的煤代替原煤作燃料 D.氢燃料汽车替代燃油汽车 2.(2025广东深圳模)“见微知著，睹始知终” 的智慧可用于化学学习。下图为碳单质的 结构示意图，相关说法正确的是 金刚石 石墨 碳纳米管 石墨烯 石墨炔 A.六种碳单质都是由碳原子直接构成的 B.石墨、石墨烯和石墨炔是同种物质 C.六种物质含有同种原子，但原子的排列 方式不同 D.金刚石非常坚硬，除它之外，其余物质都 能在氧气中燃烧 3.（2025河南南阳晰川县一摸)下图为制取 CO2并验证CO2性质的实验，有关说法错 误的是 ( 园弹簧夹 湿润的 大理石 有孔 紫色石 稀盐酸 塑料板 已蕊纸花 为 丙 A.甲装置的优点是能随时控制反应的发 生与停止 口碳的氧化物 B.装置的弹簧夹此时处于打开状态 C.乙中的现象可以证明CO2能与水发生 反应 D.丙中的现象可以证明CO2不能燃烧也 不支持燃烧且密度比空气大 4.(2025云南中考)下列有关碳和碳的氧化 物的说法不正确的是 () A.CO和CO2均可通过C和O2反应得到 B.CO可作燃料，CO2可作气体肥料 C.CO有毒，煤炉上放一壶水能防止煤气 中毒 D.金刚石薄膜可用于集成电路基板散热 5.某小组利用右图装置 Cu01充满C02 炭粉 进行创新实验。实验 时，先加热炭粉，一段 球 时间后将酒精灯移至 CuO处加热。下列说法错误的是( A.酒精灯加网罩是为了提高火焰温度 B.气球可以收集尾气，防止污染空气 C.反应过程中，黑色氧化铜变为红色固体 D.装置中发生反应：2Cu0+C商温2Cu十 CO2个 6.碳及其化合物存在如下转化关系：C→ C0之CO2之X(“→”表示一种物质会 一步转化成另一种物质)。下列有关说法 错误的是 ( ) A.由C转化为CO2的过程中碳元素的化 合价依次升高 B.CO只能通过与O2反应转化为CO2 C.CO2通过与C反应转化为CO,化学方 程式为C+C0,高温2C0 D.X可能是酸或盐 7.(2025四川遂宁中考)我国在联合国大会 上承诺：努力争取2060年前实现“碳中 和”一CO2排放量和转化量相等，为人类 社会可持续发展贡献中国力量。 I.了解二氧化碳排放 CO2排放量增加可能会导致大气温室效应 加剧，引发全球气候变化。 Ⅱ.制备CO2 根据下列实验装置图，回答问题： 国 b 瓶 铜 丝 B (1)仪器①的名称是 (2)实验室用C装置收集CO2时，气体应 从 (填“a”或“b”)端通入，写出实验 室制取CO2的化学方程式： (3)若用装置B作为CO2制取的发生装 置，除了废物利用的优点外，请再写出一个 优点： Ⅲ.低碳行动方案 (4)全面推进美丽中国建设，倡导“低碳”生 活，应从生活中的点滴做起。下列做法符 合“低碳”理念的是 (填字母)。 A.双面使用纸张 B.多乘公交车出行 C.多用一次性餐具 8.化学课上，老师用家用气泡水机（如图1所 示)现场制作了气泡水。他先向水瓶内倒 入适量的纯净水，将一枚气泡弹（如图2所 示)放入气泡水机内的旋舱中，将主机头与 水瓶对接，然后用力拧紧并旋转主机头，只 听“砰”的一声，气泡弹口破裂，其内部储存 的气体迅速进人水中，再稍等片刻，可以饮 用的气泡水就做好了。小组同学对此非常 感兴趣，于是进行了如下探究。 主机头 旋舱 水瓶 气泡弹 金属外壳：容量为20mL: 气泡水机 内部储存气体约3000mL 图1 图2 【提出问题)气泡弹中储存的气体是什么？ 【实验1】小组同学将水瓶中的水倒空后，利 用空水瓶重复上述操作，听到“砰”的一声 后，迅速将水瓶取下，将气体倒入装有燃着 蜡烛的烧杯中，发现蜡烛熄灭，得出结论， 该气体是CO2。 【交流讨论】有同学提出疑问：使燃着的蜡 烛熄灭的气体不一定是CO2,故重新设计 方案进行检验，证明了该气体就是CO2,重 新设计的检验方案是 (填写主要实验操作和现象)。 【提出问题)形成的气泡水具有什么性质？ 【实验2】小组同学设计并进行了下图所示 的实验。 紫色 石蕊 将试管② T溶液 进行加热 气 水 ① 水 甲 【解释与结论】小组同学依据实验得出结 论：气泡水呈酸性，加热后酸性消失。 (1)实验甲：试管①的作用是 试管②中观察到的现象是 (2)实验乙：试管内发生反应的化学方程式 为 0 【反思拓展】(1)气泡水机利用的“气体溶解 度与压强的关系”为 (2)制作气泡水时，当气泡弹中冒出大量气 体后，还要“稍等片刻”的目的是 (3)用于制作气泡弹外壳的金属应该具有 的一条性质是 【高频实验综合练】 实验：二氧化碳的实验室制取与化学性质 9.实验室用下图所示装置制取CO2气体，并 进行相关性质研究。 安稀盐酸 石灰石 粉末 细铁丝 干燥紫色 塑料瓶 石蕊纸花 越 湿润紫色 石蕊纸花 玻璃管幽 C 已知：CO2与饱和NaHCO3溶液不发生 反应。 (1)仪器a的名称是 (2)连接装置A、B,向锥形瓶内逐滴加入稀 盐酸。 ①锥形瓶内发生反应的化学方程式为 ②若装置B内盛放饱和NaHCO3溶液，其 作用是 ③若装置B用来干燥CO2,装置B中应盛 放的试剂是 (3)将纯净干燥的CO2缓慢通入装置C,观 察到现象： a.玻璃管内的干燥纸花始终未变色； b.塑料瓶内的下方纸花先变红色，上方纸 花后变红色。 8 根据上述现象，得出关于CO2性质的结论 是 (4)将CO2通人澄清石灰水，生成白色沉 淀，写出该反应的化学方程式： 10.(2025江苏苏州中考节选)某同学在实验 室制取CO2并进行研究。 物质X D 图1 图2 (1)该同学拟用块状石灰石制CO2。 ①应选用的另一种试剂是 (填名 称)。 ②用图1所示仪器组装一套可以随时添 加液体试剂的发生装置，需要用到的仪器 有 (填字母)。 (2)如图2所示，进行验证CO2能与水反 应生成酸性物质的实验。 ①试管中的物质X为 ②通入CO2后可观察到的现象为 (3)下列反应均能生成CO2。 A.木炭燃烧 B.碳酸钠与稀硫酸反应 C.石灰石高温分解 D.CO与氧化铁高温下反应 ①其中最适合用于实验室制取CO2的是 (填字母)。 ②你选择的反应适合用于实验室制取 CO2的主要理由是 (写两条)。精丝 学习主题一物质的性质与应用 专题一物质的多样性 1.B2.C3.C4.A5.A6.C7.B 8.(1)①B②C(2)AB 专题二空气、氧气和二氧化碳 第一讲空气、氧气 1.A2.C3.A4.D5.D6.C7.D8.D 9.B 10.1)4P+50,点燃2P,0,(2)不能燃烧且不 支持燃烧(3)红磷燃烧放热，导致气体膨胀 11.(1)质量和化学性质 (2)解：设参加反应的过氧化氢的质量为x。 MnO 2H2O2 -2H2O+O2个 68 32 x 3.2g 68 323.2g x=6.8g 这瓶过氧化氢溶液的溶质质量分数为68gX 68g 100%=10% 答：这瓶过氧化氢溶液的溶质质量分数 为10%。 12.(1)产生大量白烟，放出热量红磷不足（或装 置漏气等) (2)不能镁条燃烧既消耗氧气也消耗氨气， 会使结果偏大 (3)装置的气密性良好12实验结果更准确 东册 (或更环保) (4)红磷燃烧放热，气体受热膨胀，压强变大； 反应结束温度降低，氧气减少，压强减小 (5)红磷燃烧无法将氧气耗尽（合理即可） (6)只与氧气反应且生成物不能是气体 13.(1)b(2)①a②BC③将带火星的木条伸 入瓶中，木条复燃(3)A试管口未放一团 棉花2KMnO△K2MnO,十MnO,+ O2个分解集气瓶内没有装满水（或没等 气泡连续、均匀冒出就开始收集等) (4)C2H2(5)c 14.1)2H,0,M02H,0+0,+A(2)玻 璃棒(3)D排水(4)复燃黑 15.(1)氧气的浓度①③(2)澄清石灰水澄 清石灰水变浑浊二氧化碳（或CO2) (3)多(4)增大铁丝的受热面积及与氧气的 接触面积防止生成的高温熔融物溅落，炸 裂集气瓶底3Fe十20，点燃Fe,0, 第二讲碳和碳的氧化物 1.C2.C3.C4.C5.D6.B 7.(1)铁架台（2)a CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2个(3)可以控制反应的发 生和停止(4)AB 8.【交流讨论】将气体通入澄清石灰水中，澄清石 灰水变浑浊【解释与结论】(1)作对比（或作对 照)溶液由无色变为红色(2)H,C0,△ H2O十CO2个【反思拓展】(1)气体的溶解度 随压强的增大而增大（合理即可）(2)使气体 充分溶于水且与水充分反应(3)无毒（或耐压 等，合理即可) 9.(1)分液漏斗(2)①CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2个②除去CO2中混有的 HC1③浓硫酸(3)CO2与水反应生成酸性 物质C02密度比空气大(4)C02+ Ca(OH)2-CaCO3￥+H2O 10.(1)①稀盐酸②AC(2)①滴有紫色石蕊溶 液的水②溶液由紫色变为红色(3)①B ②制得的CO2较纯净；常温进行，操作方便 专题三水和溶液 第一讲自然界的水 1.C2.D3.A4.C5.A6.D7.B 8.(1)过滤(2)明矾(3)A(4)B 9.(1)明矾(2)引流(3)活性炭(4)混合物 10.(1)吸附(2)HC1(或氯化氢) (3)久置的氯水不可以用于消毒杀菌 (4)HCIO++NaOH-NaC1O+H2 O (5)交换得到的OH厂和H结合生成了水分子 11.(1)氢元素和氧元素(2)2：1H2 (3)2：1(4)密度(5)各元素原子个数比 第二讲溶液 1.D2.C3.C4.A5.C6.D 7.(1)t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等 (2)丙(3)80(4)蒸发结晶(5)BD 8.(1)10℃时，KC1的溶解度大于KNO3 2.09<a≤3.1(2)① 9.(1)9(2)B 10.(1)25(2)50(3)酒精灯(4)不影响 11.(1)溶解悬浊液(2)搅拌，防止因局部温度 过高，造成液滴飞溅(3)c(4)10下沉 (5)214(6)d 2 专题四全属与金属矿物 1.A2.C3.B4.B5.B6.B7.A8.A 9.(1)①导热微量②硬度大（或强度高、抗腐 蚀性强等)(2)①O2H2O②银、铜BC (3)Fe+CuSO4一FeSO4+Cu置换 10.(1)Fe+2HCI-FeCl2++H2 (2)红褐色（或红棕色） (3)除去水中溶解的氧气，防止干扰实验（合理 即可) (4)氧气和水（或O2和H2O)C中的铁钉与 氧气和水充分接触（或C中的铁钉接触的氧 气量比D中的多，答案合理即可) (5)①3.5其他条件相同时，食盐水浓度越 大，铁的锈蚀速率越快②2Fe(OH)3 Fe2 O3+3H2O 11.(1)用磁铁吸引（合理即可） (2)稀盐酸（合理即可） (3)③① (4)保持铁片蚀刻画表面清洁干燥（合理即可） (5)氯化铝（或A1Cl3) (6)铁粉Fe十H2SO4一FeSO4十H2个 专题五常见的酸、碱、盐 第一讲常见的酸和碱 1.D2.C3.C4.A5.D6.B7.D 8.(1)污染空气（合理即可）(2)腐蚀 (3)CaCO3+2HCI-CaCl2 +H2O+CO2 (4)Fe2 O3+6HCl-2FeCl3+3H2O 9.(1)无色NaOH+HCI-NaCl+H2O氢 离子和氢氧根离子结合生成水分子(2)无 NaCl、NaOH(3)①放热②10(4)2NaOH+ CO2-Naz CO3+H2 O