第4讲 物态变化-【夺冠百分百】2026年中考物理冲刺精练册(河北专用)

2026-04-09
| 2份
| 8页
| 26人阅读
| 3人下载
山东仁心齐教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 温度与物态变化
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.35 MB
发布时间 2026-04-09
更新时间 2026-04-09
作者 山东仁心齐教育科技有限公司
品牌系列 夺冠百分百·中考冲刺
审核时间 2026-04-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57245131.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

13.(1)底面BC(2)会聚 (3)探究白光是由哪些颜色的光组成的 【高频实验综合练】 【一题练透1】(1)漫(2)两侧等于(3)逆(4)B (5)得到一个普遍的规律 (6)在纸板上找不到反射光线 (7)B(8)两条绿色光束和红色光束重合 【一题练透2】(1)像的位置垂直 (2)大小虚 (3)①薄②等大③位置④不变⑤玻璃板 的两个表面同时发生反射,两个反射面各成一个像 (4)C(5)A(6)不变曲线 【一题练透3】(1)当光从空气斜射人玻璃中时,折射 角小于入射角(2)大于(3)45°(4)左 (5)不能(6)折射较小(7)左侧 (8)增加>(9)平行于DE② 第三讲 透镜及其应用 【河北六年真题练】 1.B 2.D 3.BD 4.BC 5.投影仪右能 6.(1)烛焰、凸透镜、光屏的中心(2)10.0 (3)将蜡烛适当向左移动,并将光屏适当向左移动, 使光屏位于1倍焦距和2倍焦距之间,直至光屏上 出现清晰的像 (4)从凸透镜的右侧透过凸透镜去观察 【全国视野分层练】 1.C2.C3.C4.A5.A 6.会聚远视眼7.下凸8.C 9.缩小将光屏向左移动 【高频实验综合练】 【一题练透】(1)同一高度(2)55(3)②(4)近 (5)C(6)B(7)C(8)D 微专题一光学作图 1.如图所示 2.如图所示 B A小孔 料膜 井底之蛙 3.如图所示 4.如图所示 成像装置 379 379 B 53 7777777777777711117777 5.如图所示 6.如图所示 7.如图所示 8.如图所示 B 水面 玻 璃 A 9.如图所示 10.如图所示 A M S D 11.如图所示 12.如图所示 第四讲 物态变化 【河北六年真题练】 1.B2.A3.A4.B5.C6.B7.A8.C 9.B 10.ACD 11.使烧杯受热均匀大 12.(1)自下而上(2)99 (3)水蒸气遇冷液化形成的水珠(4)不能 【全国视野分层练】 1.B2.C3.D4.C5.C6.B 7.(1)吸收变小降低(2)升华霜 8.C 9.(1)秒表(2)保持不变98小于(3)盐水 【高频实验综合练】 【一题练透1】(1)自下而上(2)AC(3)-4 (4)小于(5)持续吸热,温度保持不变 (6)2.1×103(7)①固吸收不断升高增大 ②固液共存吸收不变增大③液吸收 升高增大 (8)相同固体和液体两种状态下的比热容不同 (9)降低(10)变多(11)降低 【一题练透2】(1)浸没在水中,且不接触烧杯壁或底部 (2)99放热(3)提高水的初温,以缩短加热时 间(合理即可)(4)同时做一组加热水的对比实 验,比较茶水和水的沸点(5)较大(6)周围的 大气压小于标准大气压(7)减小热量散失,缩短 加热时间(8)先汽化后液化(9)两个小组所 用水的质量不同(10)一(11)C 第五讲分子动理论 内能及其转化热机 【河北六年真题练】 1.A2.A3.A4.C5.D6.A7.B 8.做功9.做功10.C 【全国视野分层练】 1.B2.D3.C4.B5.B 6.增大不停地做无规则运动 7.热传递隔热性好(或导热性差) 8.扩散温度9.方向不变10.D11.B 第六讲比热容热值效率 【河北六年真题练】 1.不变2.<热传递不变 3.2208.4×106934.10 5.比热容6.3×10做功 6.不可再生保持不变3.36×10 7.(1)好(2)热传递(3)4.2×104 【全国视野分层练】 1.A2.D3.D4.A 5.热传递406.5.04×10645 7.(1)6.3×105J(2)87.5%8.A 9.(1)燃料的质量(2)自下而上内能水温升高 的多少(3)煤油 【高频实验综合练】 【一题练透】(1)相同(2)热胀冷缩(3)46水 (4)弱(5)质量(6)B大于(7)内陆 (8)己 第七讲 能源与可持续发展 【河北六年真题练】 1.不可再生 2.可再生太阳 3.裂变100太阳能热水器(合理即可) 4.可再生太阳电 5.不可再生核裂变热机 6.B7.D8.D9.B 【全国视野分层练】 1.D2.C3.A4.D5.C6.D7.D 8.不可化学 9.核外电子不可再生聚 10.(1)化石能源(2)核裂变 (3)①,化石能源间接来自太阳能(或②,太阳能是 来自太阳内部核聚变产生的能量) 11.(1)可再生化学(2)1200.84中考冲刺物理 第四讲 物态变化(必考,2~8分) 河北六年·真题练 (2020-2025) 命题点一 温度的估测(6年5考,均结合其 5.(2021河北中考T11,2分)下列分类正确 的是 () 他知识考查) A.非晶体:冰、松香、沥青 1.(2024河北中考T15,2分)对日常生活中相 B.绝缘体:橡胶、玻璃、石墨 关数据的估测,符合实际的是 () C.稀有气体:氦气、氖气、氩气 A.一枚鸡蛋的质量为0.5kg D纯净物:液态氧、金刚石、矿泉水 B.去菜市场时的步行速度约为1m/s 命题点三物态变化(6年5考) C.普通酒精灯的高度约为10mm D.冰箱正常工作时冷藏室的温度约为26℃ 6.(2025河北中考T2,2分)下列物态变化属 于熔化的是 () 2.(2023河北中考T15,2分)对中学生体育运 A.露珠的形成 动相关数据的估测,符合实际的是( B.饮料中的冰块体积变小 A.立定跳远的跳跃距离约为2m C.铁水浇铸成工件 B.一个篮球的质量约为100g D.空气中的干冰迅速消失 C.800m比赛后体温约为45℃ 7.(2024河北中考T17,2分)下列四幅图中, D.100m跑的成绩约为8s 反映的物态变化不属于凝华的是() 命题点二晶体、非晶体的判断(6年3考, 一般是理化综合) 3.(2024河北中考T11,2分)如图所示为电动起 A.冰锥的形成 B.冰花的形成 重机的工作场景。下列说法正确的是( 2 A.钢属于合金 B.铁属于非晶体 滑轮 C.雾凇的形成 D.霜的形成 钢丝绳 塑料管 铁钩 追根溯源:本题图B源自人教八上P77图3.4-2 C.塑料属于天然材料 8.(2022河北中考T16,2分)下列说法正确 D.图中所示的滑轮属于 的是 () 定滑轮 A.“渊冰厚三尺,素雪覆千里。”“冰”的形成 4.(2023河北中考T11,2分)分类是认识和 是凝华现象 研究问题的重要方法之一。下列分类正确 B.“雾里山疑失,雷鸣雨未休。”“雾”的形成 的是 ) 是汽化现象 A.萘和石蜡都是非晶体 C.“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。” B.银和铜都是导体 “露”的形成是液化现象 C.Al2O3和NaHCO3都是盐 D.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。” D.(NH4)2SO4和CO(NH2)2都是铵态氮肥 “霜”的形成是凝固现象 22 第一部分河北中考·考点过关 中考冲刺物理 9.(2020河北中考T17,2分)江、河、湖、海及 12.(2023河北中考T32,4分)小明按如图甲 大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气,升 所示的装置“探究水沸腾前后温度变化的 入高空的水蒸气温度降低凝成小水滴或凝 特点”。 成小冰晶悬浮在空中,这就是云。两个“凝 成”所指的物态变化分别是 ( A.汽化升华 B液化凝华 C.凝固凝华 D.升华熔化 10.(多选)(2021河北中考T20,3分) 我国北方秋、冬两季的清晨,树 (1)组装器材时,应按照 (选填 枝上常出现雾凇,那么雾凇是 “自下而上”或“自上而下”)的顺序 怎样形成的?小明做了如图所示的实验 进行。 来进行探究,将冰块放于易拉罐中并加入 (2)当水温升高到93℃时,每隔1min记 适量的盐,用筷子搅拌一会儿,发现易拉 录一次温度并填入下表,同时观察水 罐内有冰与盐水混合物、底部出现了白 中发生的现象。根据实验现象和表中 霜。下列说法正确的是 数据可知,水在沸腾时不断吸收热量 A.雾凇是水蒸气凝华形成的 但温度保持不变。烧杯中水的沸点 B.白霜是水蒸气凝固形成的 C.雾凇形成过程中放出热量 是 ℃。 D.易拉罐内冰与盐水混合物的温度低于0℃ 时间/min0123456 温度/℃93959799999999 追根溯源:本题源自人教八上P80图3.4-6 (3)实验结束后,小明取下烧杯上的盖子, 命题点四探究水沸腾前后温度变化的特 发现盖子上有水珠,请从物态变化的 点(6年2考) 角度简要写出水珠的形成过程: 11.[2025河北中考T16(1),2分] 右图是“探究水沸腾前后温度 (4)若按图乙所示的装置用烧杯中的水为 变化的特点”的实验装置图。 试管中的水加热,试管中的水 烧杯底部和铁圈之间垫有陶土 (选填“能”或“不能”)沸腾。 网是为了 。当 追根溯源:本题源自人教八上P71图3.3-2、 水沸腾时,形成的大量气泡在上升过程中 教科八上P111图5-3-3 逐渐变 全国视野·分层练 基础练 铜器这一过程发生的物态变化是 1.(新情境·传统文化)至迟在公元前1650 年,我国劳动人民已经熟练掌握了青铜器铸 石杓 造技术,将液态铜倒人陶范(模具)中冷却成 陶范一 固态青铜器,如图所示。液态铜被冷却成青 A.熔化 B.凝固C.液化 D.凝华 23 中考冲刺物理 2.(2025四川达州中考)“一粥一饭,当思来处 5.(2025山东烟台中考改编)中华优秀传统文 不易”。稻谷通常要经历育苗、生长、晾晒和 化博大精深,处处蕴含着古人的智慧和情 储存四个过程。下列说法正确的是( 怀。下列对古诗词中涉及的物理现象解释 A.育苗期,薄膜内壁附有小水珠是汽化 正确的是 ( 现象 A.“可怜九月初三夜,露似真珠月似 B.生长期,傍晚蓄水是由于水的比热容小, 弓”—露的形成是汽化吸热 保温效果好 B.“夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰 C.晾晒时,摊开通风是为了加快稻谷中水 辙”—冰的形成是凝固吸热 分的蒸发 C.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁 D.储存期,稻谷储存不当导致发霉,主要是 眠”—霜的形成是凝华放热 发生了物理变化 D.“斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限 3.(2025陕西中考)小明在家中进行了如图所 示的探究,壶嘴冒出大量“白气”,“白气”接触 路”—雾的形成是液化吸热 到装有冰块的金属盘后,金属盘底部外侧出 6.(2025北京中考)在青藏 散热片 现小水珠,金属盘中的冰块逐渐变小。关于 铁路工程中,为了保证 地面 气态氨 多年冻土区路基的稳定 冻土层 该探究过程,下列说法正确的是 () 液态氨 冰块田 性,铁路两侧竖立了许 水壶 多热棒。如图所示,热棒是封闭的中空长 金属盘 棒,下端插在冻土中,上端装有散热片,里 A.水壶中的水发生了升华现象 面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”。在 B.壶嘴冒出的“白气”是水蒸气 寒冷的季节,空气温度低于冻土层温度,制 C.“白气”接触金属盘后出现小水珠,是因 冷剂作为热的“搬运工”,通过液态氨与气 为“白气”发生了液化现象 态氨的相互转化,使冻土层温度降低、厚度 D.金属盘内冰块变小的过程中需要吸收 增加,这样即使到了暖季热棒不再工作,冻 热量 土也不会完全融化,冻土层因温度变化对 4.(学科融合·语文)“山坡上有的地方雪厚 路基产生的影响变小。关于热棒在工作过 点儿,有的地方草色还露着…那水呢,不 程中,下列说法正确的是 但不结冰,反倒在绿藻上冒着点热气…” A.液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是升 上面的文字节选自老舍先生的《济南的冬 天》一文。关于文中所涉及的一些现象的 华现象 物态变化,下列说法正确的是 B.气态氨上升到热棒上端放出热量液化为 A.“热气”的形成是升华现象 液态氨 B.“结冰”是液化现象 C.热棒的作用是把热量从空气中传到冻 C.“雪”的形成是凝华现象 土中 D.“冰”是非晶体 D.冻土层从热棒吸收热量,厚度增加 24 第一部分河北中考·考点过关 中考冲刺物理 7.(2025河北唐山摸拟)(1)如图甲所示,水沸 A.在烧瓶内,酒精沸腾,瓶中的酒精升华需 腾后,把烧瓶从火焰上拿开,水会停止沸腾,说 要吸热 明水在沸腾的过程中需要 (选填“吸 B.在烧瓶内,仅酒精沸腾,瓶中的水不会发 收”或“放出”)热量。迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒 生汽化 置,并向烧瓶浇冷水,将会观察到水重新沸腾, 这是因为烧瓶内气体气压 ,水的沸 C.在冷凝器处,管内酒精蒸气遇冷液化,需 点 (选填“升高”或“降低”)。 要放热 D.在冷凝器处,管外的冷却水吸收热量,内 能不变 9.(核心素养·科学探究)探究液体在沸腾前 后温度变化的特点,实验装置如图甲所示。 (2)如图乙所示,小明将装有碘的密封玻璃 取质量相等的水和盐水分别放入两个相同 管放入热水中,观察到玻璃管中固态碘 的烧杯中,用相同的酒精灯同时加热,根据 逐渐消失,同时出现紫色碘蒸气,这一 实验数据绘制温度随时间变化的图像如图 过程中发生的物态变化是 小明将出现紫色碘蒸气的密封玻璃管 乙所示。 从热水中取出,在室温下静置一段时间 温度/℃ 102 后,可观察到紫色碘蒸气逐渐消失,同时 在玻璃管内壁上出现碘颗粒,与此过程 9 中发生相同物态变化的实例为 024681012时间/mim (选填“雾”“霜”或“露”)。 甲 d 一进阶练 (1)实验中除了图甲所示器材外,还需要的 8.(学科融合·化学)蒸馏法在酿酒过程中得 测量工具是天平和 到广泛应用,下图为蒸馏过程中的原理图, (2)分析图乙中水的图线可知:水在沸腾过程 烧瓶内装有含酒精和水的酒糟。在蒸馏的 中,温度 ,水的沸点是 ℃。 过程中涉及的物理知识,下列说法正确 推断当时实验室的气压 (选填 的是 () “大于”“小于”或“等于”)标准大气压。 冷凝器 (3)对比图乙中两条图线可知,选用 酒糟 煮鸡蛋可以更快地将鸡蛋煮熟。 冷却水 白酒 高频实验综合练 实验一:研究固体熔化时温度的变化规律 化规律”的实验装置。(实验中不考虑水 【一题练透1】(2025黑龙江绥化中考)图甲是 的质量变化等因素) 某兴趣小组同学“探究冰熔化时温度的变 25 中考冲刺物理 (8)AB段和CD段相比,相同时间内吸收 温度计 的热量 (选填“相同”或“不 水 0 碎冰 同”),两线段的倾斜程度不同,原因是 10 0 乙 【创新设问】 甲 (9)完成上述实验后,小组同学又取了适 ↑温度/℃ 6 量浓盐水制成的碎冰,再次加热,得到 B------- 0 图丁中B图线,可知,在雪上撒盐可以 -3 .2468101214时间/min -6FA (选填“提高”或“降低”)雪的 丙 熔点。 (1)组装实验器材时,应按 (选填 ↑温度/℃ “自上而下”或“自下而上”)的顺序。 2 A 0- (2)下列措施中,能使冰受热均匀的是 -6 (填选项字母)。 024681012时间/min A.加热过程中不断搅拌 丁 B.温度计的玻璃泡浸没在冰中 (10)小组同学又将一装有冰水混合物的 C.通过水给试管加热 试管放入正在熔化的盐冰水混合物 (3)某时刻温度计的示数如图乙所示,其 中,如图戊所示,烧杯中含盐的冰未 示数为 ℃。 完全熔化前,试管中的冰会 (4)根据实验数据绘制的温度随时间变化 (选填“变多”“变少”或“不变”)。 关系图像如图丙所示,冰在B点时的 冰水混合物 内能 (选填“大于”“小于”或 盐冰水 混合物 冰块 “等于”)在C点时的内能。 细金 (5)冰在熔化过程中的特点是 重物 属丝 (6)实验后,某同学根据图丙计算出冰的 (11)研究表明晶体的熔点与压强有关,压 比热容是 J/(kg·℃)。 强越大,晶体的熔点越低,如图己所 [c水=4.2×103J/(kg·℃)] 示,在温度较低的环境中,将拴有重 【拓展探究】(交流评估) 物的细金属丝挂在冰块上,从而使冰 (7)在上述实验中: 的熔点 (选填“升高”或 ①物体在AB段处于 态,不断 “降低”),金属丝下方的冰块熔化,熔 热量,温度 ,内能 化而成的水又很快凝固,金属丝穿冰 ②物体在BC段处于 态, 块而过且不留缝隙。 不断 热量,温度 实验二:探究水在沸腾前后温度变化的特点 内能 【一题练透2】(2024山东临沂中考)2024年5 ③物体在CD段处于 态,不断 月21日,联合国粮农组织举行了第五个 热量,温度 ,内能 “国际茶日”庆祝活动,我国展台的工作人 26 第一部分河北中考·考点过关 中考冲刺物理 员展示了煮茶茶艺。小明想知道煮茶时 (6)上述实验中,水的沸点低于100℃,原 茶叶对水的沸点有没有影响,于是他使用 因是 0 烧杯、温度计、酒精灯等器材进行了探究, (7)实验中,小明在烧杯上加了一个带孔 并每隔2min记录一次温度计的示数。 的硬纸片,其作用是 (8)实验过程中,硬纸片变潮湿,发生的物 TTrrrrrrrrIn 100 态变化是 90 (9)同学们在实验时,有两组同学画出的 甲 乙 温度一时间图像如图丁所示,两组同 个温度/℃ 学画出的图像不同的原因是 100 80 60 ↑温度/℃ 40 99 20 98 97 04812162024时间/min 96 丙 95 9 (1)将少量茶叶放入盛水的烧杯中后,小 024681012时间/min 丁 明按照自下而上的顺序组装图甲所示 【创新设问】 的实验装置,一是为了使用酒精灯的 (10)(学科融合·地理)图戊是我国地形 外焰加热,二是为了让温度计的玻璃 剖面图,在图中不同地区进行上述实 泡 验时,水的沸点与本实验相差最大的 (2)水沸腾时,温度计的示数如图乙所示, 是第 级阶梯。 则水的沸点为 ℃;烧杯上方出 第一级阶梯 第二级阶梯 现的大量“白气”是水蒸气 (选 青藏高原 黄土高原 育三级阶梯 填“吸热”或“放热”)后形成的。 兰州黄过代北平原 黄海 中国地势三级阶梯分布示意图北纬36°剖面 (3)根据实验数据,小明描绘了如图丙所 戊 示的水的温度随加热时间变化的图 (11)小明在做完该组实验后,继续做了如 像。分析图像,请给小明提一条合理 图所示的实验:大试管和小试管里都 化建议: 装有水,将三支大试管中的水加热, (4)分析实验数据,小明并不能得出茶叶 使之保持沸腾,则大试管中的水不断 对水的沸点有没有影响。为了得出结 沸腾过程中,小试管中的水会沸腾的 论,他可以 是图 (填选项字母)。 【拓展探究】(交流评估) (5)水的声音在沸腾前 (选填“较 大”或“较小”),这就是“响水不开”的 道理。 27

资源预览图

第4讲 物态变化-【夺冠百分百】2026年中考物理冲刺精练册(河北专用)
1
第4讲 物态变化-【夺冠百分百】2026年中考物理冲刺精练册(河北专用)
2
第4讲 物态变化-【夺冠百分百】2026年中考物理冲刺精练册(河北专用)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。