内容正文:
第2课时 一元一次不等式的实际应用
第 7 章 一元一次不等式
7.3 解一元一次不等式
七年级下册数学(华师版)
学习目标
1. 会求一元一次不等式的整数解;(重点)
2. 会通过列一元一次不等式去解决生活中的实际问题,经历“实际问题抽象为不等式模型”的过程;(重点)
3. 体会解不等式过程中的化归思想与类比思想,体会分类讨论思想在用不等式解决实际问题中的应用.
1. 应用一元一次方程解决实际问题的步骤:
实际问题
找相等关系
设未知数
列出方程
检验解的合理性
解方程
2. 将下列生活中的不等关系翻译成数学语言.
(1) 超过
(2) 至少
(3) 最多
>
≥
≤
复习回顾
问题:小华打算在星期天与同学去登山,计划上午 7 点出发,到达山顶后休息 2 h,下午 4 点前必须回到出发点. 如果他们去时的平均速度是 3 km/h,回来时的平均速度是 4 km/h,他们最远能登上哪座山顶 (图中数字表示出发点到山顶的路程)?
一元一次不等式的应用
探究新知
前面问题中涉及的数量关系是:
去时所花时间+休息时间+回来所花时间 ≤ 总时间.
解:设从出发点到山顶的距离为 x km,则他们去时所花时间为 h, 回来所花时间为 h.
他们在山顶休息了 2 h,又上午 7 点到下午 4 点之间总共相隔 9 h,即所用时间应小于或等于 9 h.
所以有 +2+ ≤ 9.
解得 x ≤ 12.
因此要满足下午 4 点以前必须返回出发点,小华他们最远能登上 D 山顶.
例1 某童装店按每套 90 元的价格购进 40 套童装,应缴纳的税费为销售额的 10%. 如果要获得不低于 900元的纯利润,每套童装的售价至少是多少元?
解: 设每套童装的售价是 x 元.
则 40x-90×40-40x·10%≥900.
解得
x≥125.
答:每套童装的售价至少是 125 元.
分析:本题涉及的数量关系是:
销售额-成本-税费≥纯利润(900元).
典例精析
例2 一个工程队原定在 10 天内至少要挖土 600 m3,前两天一共完成了 120 m3,由于整个工程调整工期,要求提前两天完成挖土任务. 问:后 6 天内平均每天至少要挖土多少立方米?
典例精析
解:设后 6 天内平均每天要挖土 x m3.
根据题意,得 120+6x≥600,
解得 x≥80.
答:后 6 天内平均每天至少要挖土 80 m3.
分析: 本题涉及的数量关系是:
前两天完成的挖土任务+后 6 天的挖土任务≥600 m.
应用一元一次不等式解决实际问题的步骤:
实际问题
解不等式
列不等式
结合实际
确定答案
找出不等关系
设未知数
归纳总结
当一个人坐下时,不宜提举超过 4.5 kg 的重物,以免受伤. 小明坐在书桌前,桌上有两本各重 1.2 kg 的画册和一批每本重 0.4 kg 的记事本. 如果小明想坐着搬动这两本画册和一些记事本. 问他最多只应搬动多少本记事本?
解:设小明可以搬动 x 本记事本,则
解得 x ≤ 5.25.
1.2×2+0.4x ≤ 4.5.
答:小明最多只应搬动 5 本记事本.
由于记事本的数目必须是整数,所以 x 的最大值为 5.
练一练
1. 小明家的客厅长 5 m,宽 4 m.现在想购买边长为 60 cm 的正方形地板砖把地面铺满,至少需要购买多少块这样的地板砖?
解:设需要购买 x 块这样的地板砖,则有
5×4≤0.6×0.6x
解得 x≥
由于地板砖的数目必须是整数,所以 x 的最小值为 56.
答:小明至少要购买 56 块地板砖.
当堂练习
2. 一次环保知识竞赛共有 25 道题,规定答对一道题得 4 分,答错或不答一道题扣 1 分. 在这次竞赛中,小明被评为优秀 (85 分或 85 分以上),小明至少答对了几道题?
解:设小明答对了 x 道题,则他答错和不答的共有(25-x)道题.根据题意,得
4x-1×(25-x)≥85.
解这个不等式,得 x≥22.
答:小明至少答对了 22 道题.
分析: 本题涉及的数量关系是总得分≥85.
一元一次不等式的应用
实际问题
↓
根据题意列不等式
↓
解一元一次不等式
→
→
根据实际问题找出符合条件的解集或特殊解
↑
得出问题的答案
当堂小结
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声 明
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