山东德州市乐陵市乡镇教育联盟阶段2025-2026学年六年级下学期4月阶段检测语文学情自测

2025-2026学年第二学期第一次月考 六年级语文试卷参考答案 2026年4月8日 任务一：关心时事，胸怀天下 1. （1）根据拼音写出相应词语：  ①倾覆  ②徘徊  ③寂寞  ④惊惶 （2）括号中的关联词应选择最合适的选项是： D.不但……而且…… （解析：前后分句为递进关系，“陷入无尽煎熬”与“时刻被惊惶裹挟”构成双重苦难。） （3）“熬”字查字法： -部首查字法先查“灬”，再查6画； -在“煎熬”一词中表示的意思是：❷忍受，耐苦支持。 2. 给加点字选择正确读音：  正月：zhēng  惆怅：chóu  栅栏：zhà  褴褛：lán 3. 战火中的儿童正在遭遇着苦难与死亡的威胁，你想对他们说些什么？ 示例回答： 亲爱的孩子们，虽然你们正身处战火之中，失去了家园和安宁的生活，但我希望你们不要放弃希望。世界有许多人在关注你们，愿和平早日降临，让你们重新拥有上学、玩耍和微笑的权利。请相信，未来依然可以充满阳光与温暖。 任务二：日积月累，步步登高 4. 探秘成语王国！ 补充成语：①万象更新②翻箱倒柜 ③重见天日④救亡图存  任选一个成语写一句话（示例）： “翻箱倒柜”：为了找到丢失的钥匙，我把抽屉和柜子翻了个底朝天，终于在旧书包里找到了它。 5. 写出下面习俗的寓意： 建筑上雕刻蝙蝠：象征“福气临门”，因“蝠”与“福”谐音，代表吉祥幸福。 6. 句子变身坊：（1）扩句（至少扩两处）： 妈妈在厨房里细心地熬着香甜浓郁的腊八粥。 （扩写点：“在厨房里”+“细心地”、“香甜浓郁的”） （2）修改病句： 原句：通过学习《北京的春节》，使我体会到了传统习俗的乐趣。 修改后：去掉“通过”或“使”，改为： 学习《北京的春节》，我体会到了传统习俗的乐趣。 或：通过学习《北京的春节》，我体会到了传统习俗的乐趣。 （3）使用夸张手法写句子（任选其一示例）： 盼望：我盼望着放假的到来，简直等到花儿都谢了，头发都要白了！ （4）情境描写（心情好时的状态，示例）： 情境：走在回家的路上 描述：今天考试得了满分，我走在回家的路上，连路边的小草都在对我点头微笑，风儿轻轻吹过耳畔，仿佛也在为我歌唱，整个世界都变得明亮而欢快。 7. 名著阅读分享会：（1）《鲁滨逊漂流记》五幕剧顺序补充： 流落荒岛→建造住所→种粮养羊→搭救“星期五”→回到英国 （2）仿照示例送美称： 我送给《汤姆·索亚历险记》中汤姆·索亚一个“洞穴探险家”的美称，因为他勇敢地带领贝琪走出迷宫般的山洞，克服恐惧，最终成功脱险。 任务三：漫溯诗文，文化徜徉 8. 古诗填空：  少壮不努力，老大徒伤悲。  听君一席话，胜读十年书。  春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 9. 与“春节”有关的诗句是： B.总把新桃换旧符 （解析：“新桃换旧符”出自王安石《元日》，描写春节更换春联的习俗。） 10. 完成经典积累表格： 序号 内容 ① 今人不见古时月，今月曾经照古人 ② 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 ③ 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月 ④ 过去的日子如轻烟，被微风吹散了 ⑤ 如薄雾，被初阳蒸融了 ⑥ 半空落大雪——自下而上（歇后语，比喻颠倒黑白或反常现象） 注：第⑥题“半空落大雪——自下而上”为常见歇后语变体，原意为不合常理，此处可能考察记忆或联想能力。 任务四：阅读引领，思索探秘 【整本书悦读站】《三国演义》相关题目 11. 长坂坡单骑救主的是：B.赵云 12. 下列故事与诸葛亮没有关系的是：B.单刀赴会 （解析：“单刀赴会”主角是关羽。） 13. 诗歌赞美的是：C.诸葛亮 （解析：“初出茅庐第一功”指诸葛亮火烧博望坡之战。） 14. 结合《三国演义》内容完成题目（示例）： 我印象最深的人物是诸葛亮，因为他足智多谋、运筹帷幄，因为他在赤壁之战中巧借东风，火烧曹军战船，展现出非凡的军事才能。 【课内探秘屋】《北京的春节》节选阅读 15. 老北京过元宵节的三个习俗分别是：  悬灯结彩（赏花灯）  放花炮（燃放烟花）  吃元宵 16. 第①自然段主要内容概括： 本段描写了老北京元宵节期间大街小巷挂起各式各样的灯笼，商家借此吸引顾客，营造出热闹喜庆、灯火辉煌的节日氛围。 17. 加点词语“独出心裁”的赏析及“京味儿”语言特点分析： “独出心裁”指干果店制作冰灯和麦苗长龙的做法别具匠心，体现了老舍语言中善于使用生动形象、富有生活气息的词汇。“京味儿”语言的特点是：口语化强、贴近百姓生活、善用俗语和具体细节描写，使文章真实亲切、趣味盎然。 【课外悦读园】 材料一至三综合阅读 18. 我们应该追的“星”具有： 至诚报国、心系民族复兴的责任感 英勇无畏、敢于牺牲的崇高精神 19. 李明演讲稿事例补充（参照示例）：  事例①：袁隆平几十年如一日扎根田间，培育出杂交水稻，解决了亿万人的吃饭问题。  事例②：屠呦呦带领团队反复实验，发现青蒿素，挽救了全球数百万人的生命。 20. 判断正误：  （1）× （解析：材料仅显示《小兵张嘎》有大众影评，《闪闪的红星》仅有评分数据，无法比较受欢迎程度。）  （2）× （解析：袁隆平不是诺贝尔奖获得者，他是“共和国勋章”获得者；屠呦呦是诺贝尔生理学或医学奖得主。）  （3）✔ （解析：材料明确指出董存瑞参加多场战斗并立功，属实。） 21. 从杰出科技工作者身上应学习的精神： 我们要学习他们追求真理、勇于创新的科学精神，淡泊名利、无私奉献的职业操守，以及心怀家国、服务人民的高尚情怀。他们用实际行动诠释了什么是真正的“追梦人”。 散文阅读《流不进大海，就流进杯子》 22. “我”的心情变化填表： 情景 心情词语 看到老师和颜悦色时 猝不及防、惶恐、不明就里 老师问起水像什么时 意外、迷茫 在回来的路上时 自责、惊醒 23. 最后一段的作用及理解：  作用：总结全文，升华主题，表达人生感悟，强调即使不能成就伟大，也要活得干净、透明、有用。  理解：画线句“如果人生像水一样注定要流进某个容器，我愿意像杯子、像面盆，哪怕是塑料桶。”意味着即便平凡，也要保持品格的洁净与实用性，拒绝堕落与污浊。这启示我们在生活中无论处境如何，都应坚守良知与底线。 24. 评价老师（用两个成语）： 这是一位循循善诱、诲人不倦的老师。 （其他合理答案如：因材施教、春风化雨、和蔼可亲等亦可。） 25. 父亲与老师的教育方法对比：  我赞成老师的教育方法。  理由：父亲采用体罚方式，虽出于管教目的，但容易激发逆反心理，不利于孩子心理健康；而老师通过比喻启发思考，以情感人、以理服人，帮助学生自我反省，更能达到育人效果。 26. 补充关于老师的对联：  （1）上联：培育B.园丁香天下下联：造就C.栋梁建中华  （2）上联：愿作B.园丁勤浇灌下联：甘为A.蜡烛尽燃烧 任务五：习作表达，抒写胸臆 【习作天地】写作指导 【习作1】主题：2124年的奇妙科幻故事（第一人称） 写作建议：  题目建议：《穿越时空的一课》《火星小学的一天》《智能书包奇遇记》  立意方向：展现科技进步带来的生活方式变革，同时体现小学生的情感体验与成长。  结构安排： 1. 开头：设定背景（如乘坐时光机来到2124年） 2. 中间：描述所见（飞行汽车、机器人同学、全息课堂）、所闻（新型语言交流）、所感（惊奇、兴奋、思念现在的生活） 3. 结尾：回到现实，感悟珍惜当下，努力学习迎接未来  素材推荐：  智能课桌自动批改作业  太空教室漂浮在轨道上  用脑电波控制设备上课 注意使用第一人称“我”，注重细节描写和心理活动刻画。 【习作2】主题：一次深刻的情感体验 写作建议：  题目建议：《那一刻，我哭了》《心跳加速的瞬间》《藏在雨伞里的感动》  立意方向：聚焦一种情绪（如感动、害怕、激动），通过具体事件展现内心波动。  结构安排： 1. 开头：引出事件背景 2. 中间：详述触发情绪的关键场景（动作、语言、环境） 3. 结尾：抒发感受，点明意义  素材推荐：  生病时父母彻夜守护（感动）  独自走夜路遇到黑影（惧怕）  比赛获奖宣布名字时（激动）  被朋友误解却无法解释（难过） 强调“以情动人”，运用比喻、拟人等修辞增强感染力。 — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 $我之院一不米诺%顶 2025一2026学年第二学期第一次月考试题六年级 中案 安大曾米常熟挥心 绍密 语文 世的意品 及甚头 (时间：90分钟)影美红三，女 任务一：关心时事，胸怀天下寻多茫减自个预士为 曾图游声：美的动： 以下是我国一位伊朗战地记者的日记，请完成相关练习。 烧茶，》光游游香如 斯李装干玉. 2026年3月6日星期五 华斗赠愁华养阳一效法商 又是无法入眠的一夜。 公县白渊 伊朗与以色列的战火席卷中东，城市濒临qgfù（①）。我独自在废墟间pi hudi(②)，满心jim心（③）与惆怅。正月，本是我们国家亲朋欢聚的美好时间。 但在这里，爆炸声此起彼伏，平民()陷入无尽煎熬，（)时刻放jTng huang (④）)裹挟，不知下一秒能否存活。当等满一溶林 残破的栅栏歪斜倒地，随处可见衣衫褴褛的难民，他们蝽缩在断壁下，眼神空 洞。炮火撕裂夜空，街道空无一人漫长的黑夜将恐惧拉到极致。我站在废墟之上， 看家园摇摇欲坠，满心惆怅无处安放，只盼战火早日停歇，让流离的民众告别绝望 与无助。 台：Aà：日虾 1.根据拼音写出相应的词语，并按要求填空。氏德，六 (1)① ￥② :共点③ 月④ 装。 (2)括号中的关联词应选择“二最合适。 A.虽然…但是…B.与其…不如…C:只有…才…D不但而且 (3)“熬”字，用部首查字法先查，再查画，这个字有如下意思：①久煮；忍 受，耐苦支持：③烹调方法，把蔬菜等放在水里煮，在文中“煎熬”一词中，表示的意思应是 定县长星垫美其深的方 2.请给文中加点字选择正确的读音，并写在答题卡横线上。丛个人实8氏单$ 正月(zheng2heng)惆(zhou chou)怅栅(ce,zha）栏褴（jian【an)褛 3.战火中的儿童正在遭遇着苦难与死亡的威胁，你想对他们说些什么？数剩号 液 落封刻 共4页，第 性晓安空学有 骏。赫， 头漫纷生 任务二：日积月累，步步登高学数城尽风 4.探秘成语王国！先把下面的成语补充完整，再从中任选一个成语写一句话。 ①万()更新 ②翻箱倒(：)③(）见天日 ④救亡图( 5.班级正在举行“习俗知识”大比拼。请你写出下面习俗的寓意。 建筑上雕刻蝙蝠： 诗海 6.欢迎来到神奇的句子变身坊！按要求改写句子。 关林霸“送 ,高整甜 (1)妈妈熬腊八粥。（扩句，至少扩两处） (2)通过学习《北京的春节》，使我体会到了传统习俗的乐趣。（先抄写原句，再用 修改符号修改) (3)从下列词语中任选个，展开想象，使用奇张的手法写句子。 ·闻盼望宗等待年本高头苏联凌念小衡【萨紫华衣婆】 昂缩主避离单觉成以【 (4)当我们心情高兴的时候，身边的事物也瞬间变得美妙起来。请你选择下面的一 个情境，写一写当你心情好时的状态。 .溶关武堡鼻海茶已率端 可 走在回家的路上 逛超市·所音乐云默大草原上奔跑 熟热击A 文长就一笑丸装出源，明会对运只。：菊装意玻跌战越火林种笔衡，日南 7.学校举行“名著阅读分享会”，下面是小沂参加的活动，请你帮他完善。 ，景粪避 (1)小沂参加了五幕剧《鲁滨逊漂流记》，请按颜序补充演出刷目。网 曼装药 流落荒岛→ 国蓝藏1今会功有具台→又的三：了→回到英国。地等装，妇 (2)请仿照示例从《汤姆·索亚历险记》中选择一个人物送美称。 多人度 小沂说：“我最喜欢的人物是鲁滨逊，我送他‘造船工程师’的美称。因为他仅用几个月 时间就造好了一条独木舟，独木舟上有桅杆、桨和掌握方向的舵，舟内几乎能容纳二十多人。” 我送给《汤姆·索亚历险记》中 (名字)一个“ ”的美称，因为 炎的害战·只含黑玉 耐必头中的。了还骑海个一 入的苹殊 年生《器力斋① 下家样是亲 任务兰：漫溯诗文，文化徜徉 装·际安，图造民形实沙 山部爵0册兰3文 的语导灵者x:桌链军 8.语文老师告诉我，如果年少贪玩，最后只会感叹“少壮不努力，蓝数一”。透过老师 的耐心指点，我顿悟：“听君一席话，色红·”。一年艺计在于春，望着“春城无处不 飞花， 一二”的美景我决心珍惜时光发奋求学。年积寒中鱼地下骑 9.每个传统节日都有古诗流传下来。下面诗句中和“春节”有关的诗句是 页 A.路上行人欲断魂 B.总把新桃换旧符 0.遍插茱萸少一人 D.家家乞巧望秋月 10.小珠对积累的经典进行了专题整理，请你根据提示，完成表格。一 今人不见古时月， ① 一。了过店综精 蓝田日暖玉生烟。 含“月”诗句 俱怀逸兴壮思飞，， 与“时间”相关语 谈起时间，朱自清在《匆匆》中写道：“过去的日子如轻烟， ④ 句 如薄雾， ⑤ ”三老要璋目乱堂本干价的语师胶果欧房 饮是食。》容烧现孩〔 歇后语 半空落大雪一 ⑥ （卖熟林发数 。过任务四：阅读引领，思索探秘 泽爱城于无下， 【整本书悦读站】阅读小侦探上线！根据整本书内容，完成相关题目。 11.长坂坡单骑救主的是( )。 一淀A关羽京会，东透B:赵云新明臂率医C.马超透防4孩静寒世生 12.下列 故事与诸葛亮没有关系。 …套殊增用前设三一层，藏龄 A.舌战群儒心B.单刀赴会甲C.火烧新野 1落神向 13.诗日：“博望相持用火攻，指挥如意笑谈中。只须惊破曹公胆，初出茅庐第一功。”诗文中 赞美的是( ）。。有资给帝到斑就多小鼓酒。“念拿回答法”华特兴 A.刘备 B.关羽器前C诸葛亮闻，《瑞意：英醇》擦开了照度菲 14.班级举办读书交流会，读了《三国演义》，结合具体内容完成下面题目。 如可 我印象最深的人物是。兴人，因为《亚经·运》从开的装〔4 学几记沿等时商件台新数登@督大，可务武 【课内探秘屋】 秋阳究怀厚入·米然。了.两 十旁·多因 重温课文精彩瞬间，完成相关题目。 ①元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢， 恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还 不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条的大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出 几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯：有的通通彩绘《红搂 梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人 都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。千果店在灯节还 共4页，第 是活宁岁”原中台，” 行件子等心 要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦笛做成一两条碧绿的长龙， 把顾客招来，支腾登盖六一装晨 ②孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中 也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家 还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。： 15.以上两个自然段主要写出了老北京过元宵节的三个习俗，分别是 16.阅读第①自然段，用自己的话概括主要内容。 要内奢。黄时豪联，端卧这一园完多行 17.在“干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦 苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。”中，结合加点的词语，说一说老舍“京味儿”语言 的特点是什么。 :养照人款天系 阿辣您游科够集。(D》中修ni部海学.字中桌斋必敲家总滴世 【课外悦读园】为故桑裳阿示要 3·.孙形法@)6m度2ǒ ) 动护州疗辣英多 ,熟点只（一）()奥平林多我商并毫.莹就意 【材料一】跟着电影法追星使…不练灵。 方核相 妇4欲品孩 豆瓣评分M★★★★★ 9.0 子受★★★★ 绿得光冲。 单网 ★★★ 会* 泳刻阕房豪 678356人评分 .商天的 79万人看过18.6万人想看 大众影评： 。空建手惠 同说子款招盒花紧 兵张嘎 @二月飞雪 评《小兵张嘎》：“嘎小 子"敢爱敢根，富有正义感，具备了中 国儿童勤劳、勇敢、聪明、伶俐的性格 4总 特征“嘎小子“这一经典形象早已深 入人心，让凡代中国人难以忘怀游 ,分入寄 本价荷云麦盖拉音腾移 鞋安 【材料二】这些星，才是我们该追的！ 2024年5月30日是第八个全国科技工作者日，在中华民族伟大复兴的征程中，涌现了一批 又一批杰出的科技工作者。他们心有大我、至诚报国：他们追求真理、淡泊名利。他们用青春 和热血，浇灌心中理想，弘扬科学家精神，勇当高水平科技自立自强排头兵，创造了举世瞩目 的科技成就。 页 袁隆平，中国工程院院士，“杂交水稻之父”，“共和国勋章”获得者。他一生致力于杂交 水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水 稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给做出杰出贡 献。 屠呦嘞，著名药学家，诺贝尔生理学或医学奖获得者，“共和国勋章”获得者。地致力于 中医药研究实践，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失败难題，为中医 药科技创新和人类健康作出巨大贡献。 【材料三】我的追“星”档案 姓名：董存瑞 生平简介：1929年10月15日出生于河北省怀来县南山堡 村：14岁当选儿童团固长，6岁参加八路军并参加龙关、赤城战 斗，18岁加入中国共产党。当年就立下一次大功、两次小功、负 伤不下火线1948年大胜岭战役荣获一等功，19岁那年在攻打 隆化的战斗中壮烈牺牲 经典画面：董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药 包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索 追“星”理由：董存瑞为了新中国的解放事业甘愿献出自己 年轻、宝贵的生命这种大无畏的牺牲精神和崇高的革命理想 深深鼓舞着我 18.结合上述材料，你认为我们应该追的“星”具有 的特点。 19.李明想围绕“我们该追的星”写一篇演讲稿。请结合材料一和材料二，参照示例，帮他用具 体事例来说明观点。 【示例】董存瑞为了开辟我军前进的道路，舍身炸暗堡。 事例①： 事例②： 20.下列说法正确的打“√”，错误的打“X”,写在答题卡横线上。 (1)从上述材料来看，影片《闪闪的红星》比影片《小兵张嘎》更受欢迎。() (2)屠呦呦、袁隆平都是诺贝尔奖获得者，他们创造了举世瞩目的科技成就。() (3)从材料三中我们可以看出董存瑞年纪虽小，但参加了不少战斗，是名副其实的抗战英雄。（) 21.在中华民族伟大复兴的征程中，涌现了一批又一批杰出的科技工作者。你认为从他们身上， 共4页，第 要学习些什么？ 外·：。不波-·房关 。度蟹过女 时（空） 结法5经华 流不进大海，就流进杯子 ①我曾是一个顽劣的孩子：用文具盒夹住前排女生的头发，在老师粉笔金里放一只青蛙，让 课桌抽屉里雏鸟的叫声响彻整个教室。 ②父亲吊起我的双手，用粗粗的皮带抽打我。但重重的体罚只会加重我的叛逆。最后一次， 我打碎了全教室的玻璃。 ③我被叫到老师办公室，走在去办公室的路上，我做好了种种应付老师的心理准备。我想， 老师这次一定不会轻易饶我的。 ④老师安详地坐着，手中的茶杯冒着热气。意外地，老师叫我坐下，和颜悦色的。这让我猝 不及防，我有些惶恐，也有些不明就里。老师问：“你说这杯子里的水像什么？”我感到意外， 想了想，说：“像杯子。”福衣 ⑤老师点点头说：“对！你再看看面盆里的水像什么？”我说：“像面盆”“再看看塑料 桶里。”我述茫了：“像塑料桶呀！”我弄不明白，到底水像什么呢？好好营型了 ⑥跟着老师，我走到了离学校不远的一个烂泥塘边，烂泥塘水面上漂浮着各种垃圾，散发出 熏人的恶臭。老师指着塘里的水说：“这里也是水，你愿意做这里的水吗？人有不同的状态， 进入了不同的状态，就如同水进了杯子、面盆、塑料桶和烂泥培。” ⑦那个冬日，走在回来的路上，我的心里第一次产生了自责。老师亲切地抚摸着我的头，指 着远方跟我说：“一路同学，你很聪明，我希望你将来能流进大海！” ⑧流进大海，人生的形状就像大海，获得了大海的丰富和博大。几年过去了，我没有流进浩 瀚无垠的大海。可是，想起老师的话，我常常从梦中惊醒：不能流进烂泥塘而万劫不复！如果 人生像水一样注定要流进某个容器，我愿意像杯子、像面盆，哪怕是塑料桶。即便没有大海的 宽阁和深沉，即便平庸，但是，活得简单、干净、透明、实用。 22.在老师和“我”谈话的过程中，“我”的心情在不断地变化着，找出文中的词语填在方框中。 看到老师和颜悦色时 老师问起水像什么时 在回来的路上时 23.本文最后一段的作用是什么？联系生活，说说你对最后一段中画线句子的理解。 页 24.你觉得这是一位什么样的老师呢？请至少用两个成语来评价一下这位老师：这是-一位 的老师。 25.文中父亲的教育方法和老师的教育方法相比，你赞成谁？并说说理由。 26.老师教书育人，是人类灵魂的工程师，请补充下列关于老师的对联并积累下来。.（填序号） A.蜡烛B.园丁C.栋粱 D.名花 室坊去鳞要 (1)上联：培育一香天下下联：造就一建中华酷产奔洗字 (2)上联：愿作 勤浇灌 下联：甘为 尽燃烧 8喜蜜金下品心 较卷签身敏“的安色城缺了牡新 点t实贺红燃点 任务五：习作表达，抒写胸臆 地语会全京生拉长等 。d份武隐乐，下发格4新资美要，子分《：茶节 安亨 【习作天地】 ”清器学治兰活求 四前数至有本青感易出言： 法家 27.同学们，请从以下两个主题中，选择一个话题，分享你的想法。（要求：①题目自拟。②文 中不要出现真实的人名，校名等。》年心产女里会产 【习作1】：随着科技的飞速发展，许多曾经只存在于科幻小说中的事物已经逐渐变为现实。 请插上科学的翅膀，展开想象的翅膀、记录你作为的小学生，在2124年发生的奇妙故事。请注 意第一人称的口吻，详细描述你的所见所闻所感。题目自定。 或速学入 【习作2】：生活中，我们或悲或喜，或忧或乐，情绪如潮水般在我们心中翻涌，塑造着我。 们独特的情感体验。每个人的心中都有一首属于自已的韵律，或深沉或明快，它既是我们的心 声，也是我们情感的印记。请以此为话题，记录一次让你印象最深刻的情感体验，可以是难过、善 惧怕、感动、激动…选择一种情感，以你独特的笔触描绘出那份情感的力量与美好。 理安多家候衣多形独特到.新管第白体研吉英避，多》单而游 西名大商器鸦游壁蒸源盒剪是是意嘉鹿全多中·…些 泰无简补：生花卡是说片冰壁家 中事家r中或记婆拳本啦共实是曾货“并…学 毁度鸡国的岁出是冠的源，，要军图一泰于九· 共4页，第 亲涩·地谓一园“：地水 香二4德风是摇结然和交瑞上上透浮层取活生” 女蜡安店出影绿…写买盖桑。【方 (】作下湾要数法灯喜远.论来威》三家好· 多作上本线圆”、得…×、”密g牌 氟⊙ 李 《出睡1与清专5华脑 实量调心 :务穿罗，说时雪，》的季8￥”” 彩法g务装新今好。 ?的块”子0商， 等器联法。防言的日岁海 店学就能，等观至字4”？家数行”停兰酒市成 接城苏当。：衣多号，5花六的”。、尚4罗 多 线家月家家《运还为1发河么：·品言滨为意、正A 女候罗女以室华”“。。后液”法天”，公 专种”。流京学水道火运7。…的学海卡、。治50