从地图和图表中获取信息 课件--2026年浙江中考人教版人文地理一轮复习

从地图和图表中获取信息 1 【课标导学】 ·在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形。根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。 ·在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。能够初步理解地理事物和现象是由地理要素在不同时空条件下相互作用形成的。 【教材链接】 《人文地理》上册P1—6、P14—20、P49—52、P100—104 【思维导图】 (一)地图三要素 地理工具——地图 2 素养探究 3 典例精析 1.方向 定向法 指向标定向法 经纬网定向法 一般定向法 适用地图 有指向标的地图 有经纬网、无指向标的地图 既无指向标，又无经纬网的地图 示意图       定向依据 指向标(一般指向正北方) 经线指示南北方向，纬线指示东西方向 面向地图，按照“上北下南，左西右东”判断 2 素养探究 3 典例精析 2.比例尺 概念 图上距离比实地距离缩小的程度 计算公式 比例尺=图上距离/实地距离(单位统一) 表示方法 线段式   数字式 1∶5 000 000或1/5 000 000 (图上1厘米代表实地距离5 000 000厘米，即50千米) 变化规律 图幅大小相同时，比例尺越大，表示的实地范围越小，内容越详细(大小详) 图幅大小相同时，比例尺越小，表示的实地范围越大，内容越简略(小大略) 2 素养探究 3 典例精析 3.常见图例和注记 2 素养探究 3 典例精析 (二)地图的种类 1.等高线地形图 (1)海拔和相对高度 ①海拔：以海平面为起点， 地面某个地点高出海平面 的垂直距离。 ②相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。 注：海拔的起算点一定是海平面，相对高度的起算点可以是任意一个地点。 2 素养探究 3 典例精析 (2)等高线：如果把一个区域内海拔相同的各点连接成线，这条线就称为等高线。 等高线的特点 ①等高线都是连续闭合的曲线。 ②等高线上标注的数值为该条等高线上各地的海拔。 ③同一条等高线上，各点海拔相等。 ④同一幅等高线地形图上，等高距相同。 ⑤除陡崖外，等高线不相交。 2 素养探究 3 典例精析 2 素养探究 3 典例精析 分层设色地形图和地形剖面图 2 素养探究 3 典例精析 2.分层设色地形图 (1)设色原则：蓝色表示海洋、湖泊，绿色表示平原，黄褐色表示丘陵、高原和山地，白色表示积雪、冰川。一般颜色越深，海拔越高(或深度越深)。 (2)分层设色地形图能够直观地告诉我们地势的起伏状况。 2 素养探究 3 典例精析 3.地形剖面图 (1)地形剖面图是沿着地表某条直线下切而显露出来的地形垂直图。 (2)地形剖面图可以帮助我们对某一地区沿剖面线地带的地势起伏状况有准确的了解。 2 素养探究 3 典例精析 (三)地图的选择 根据目的选择不同 类型的地图 根据需要选择不同比例尺的地图 目的 地图类型 需要 地图类型 外出旅行，确定行程 交通图 去某城市旅游，需要知 道该城市的位置 比例尺较小的国家 或省级政区图 去某地游玩， 寻找景点 旅游图 到了某城市，想规划旅游路线 比例尺较大的 城市地图 了解国际时事，确定事件发生地点 世界政区图 在某景区内部寻找 标志建筑 比例尺更大的 景区导览图 2 素养探究 3 典例精析 地理工具——地球仪 (一)地球仪的基本构造 2 素养探究 3 典例精析 (二)经线和纬线   经线 纬线 定义 连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆弧 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈 形状 半圆弧，任意两条相对的经线组成一个经线圈 圆圈，每一条纬线都是自成一个纬线圈 长度 每一条经线长度都相等 就半球而言，每一条纬线长度都不等；就全球而言，纬度相同的纬线，长度相等 指示方向 南北方向 东西方向 2 素养探究 3 典例精析 (三)经度和纬度   经度 纬度 度量 起点 通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的那条经线为0°经线，又称本初子午线 赤道为0°纬线，是最大的纬线圈 度数 划分 以0°经线为起点，向东为东经，向西为西经。东经的度数越向东越大，最大为东经180°；西经的度数越向西越大，最大为西经180°。东经180°与西经180°为同一条经线，称为180°经线 以赤道(0°纬线)为起点，向南为南纬，向北为北纬。南纬的度数越向南越大，最大为南纬90°(即南极点)；北纬的度数越向北越大，最大为北纬90°(即北极点) 2 素养探究 3 典例精析 代号 东经(E)、西经(W) 南纬(S)、北纬(N) 半球划分     分布规律     2 素养探究 3 典例精析 (四)经纬网的利用 1.定位：经线和纬线相互交织，构成经纬网，地球表面任一地点的经纬度位置，就是某条经线和某条纬线的交点。利用经纬网，可以分析一个国家或地区地理位置的特点。我们依据纬度将地球划分为五带以及低、中、高纬地区。 地球上的五带 　地球上的低、中、高纬 2 素养探究 3 典例精析 2.计算时差：利用地球仪上的经线可以计算时差，经度相差15°，时间相差1小时。 2 素养探究 3 典例精析 1.描述河流流向：如自西北向东南流、自西向东流。 2.描述公路、山脉走向：如西北—东南走向、东西走向。 3.描述风向：风从什么方向吹来就叫什么风，如风从北方吹来叫北风，从东南方吹来叫东南风。 4.目的不同，登山路线的选择不同：以刺激、探险为目的，可以选择等高线密集的地方，即陡坡；以安全、轻松为目的，可以选择等高线稀疏的地方，即缓坡。 1 考点梳理 3 典例精析 22 5.河流与山谷的关系：山谷处一般可发育河流，河水从海拔高处向海拔低处流。 6.等高线地形图与工程建筑 (1)大坝选址：坝址应该选择在等高线密集的河流峡谷处或者盆地出口且距离较短处，尽量使工程量减少，节省投资。 (2)架设桥梁：经过山谷(河流)处。 (3)开凿隧道：经过山脊处。 1 考点梳理 3 典例精析 [2025·浙江模拟]2025年暑假，某同学打算去攀登长城，如图为某段长城的等高线地形图。回答(1)—(2)题。 某段长城的等高线地形图 1 考点梳理 2 素养探究 (1)该同学通过研究地图发现(　　)(2分) A.烽火台海拔最高，易远观 B.关城四面环山，易守难攻 C.城墙沿着山脊，防御功能强 D.道路沿山谷建设，难度大 1 考点梳理 2 素养探究 【答案】 C 【解析】 根据图中信息可知，图中等高距为50米，烽火台的海拔在650—700米，图中海拔最高处在东北角，为850—900米，故烽火台海拔并不是最高，A错误；关城位于鞍部，两面环山，B错误；城墙沿线等高线的弯曲部分向低处凸出，为山脊，位置险要，防御功能强，C正确；道路沿山谷修建，坡度较缓，修建难度较小，D错误。故选C。 1 考点梳理 2 素养探究 (2)该同学攀登长城时会发现(　　)(2分) A.①到②的坡度最小 B.①在②的西南方向 C.③和④的距离约为100米 D.③到④的高差约为200米 1 考点梳理 2 素养探究 【答案】 B 【解析】 根据图中信息可知，①到②的等高线密集，坡度较陡，②到③的等高线更稀疏，坡度更小，A错误；根据图中指向标可知，①在②的西南方向，B正确；根据图中比例尺可知，③到④的实地距离约为500米，C错误；③海拔在850米至800米之间，④海拔在750米至700米之间，高差约为50—150米，D错误。故选B。 1 考点梳理 2 素养探究 $