精品解析：黑龙江省佳木斯市富锦市富锦市第六中学、铁路中学2024-2025学年八年级下学期期中语文试题

八年级语文下学期期中测试卷 满分120分，限时120分钟 一、积累与运用（30分） 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 行辈（háng） 冗杂（róng） 糜子（méi） 熙熙然（xī） B. 脑畔（pàn） 瞳仁（tóng） 争讼（sòng） 戛然而止（gá） C. 羁绊（jī） 怠慢（dài） 磅礴（bàng） 大彻大悟（chè） D. 眼眶（kuàng） 潺潺（chán） 怅惘（wǎng） 马前卒（zú） 【答案】D 【解析】 【详解】A.冗杂（rǒng）； B.戛然而止（jiá）； C.磅礴（páng）。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 宽慰 落幕 荔枝 叹为观止 B. 撺掇 元霄 枸杞 嘎然而止 C. 皎洁 亢奋 领域 人情事故 D. 辐射 震憾 踊跃 张灯结彩 【答案】A 【解析】 【详解】B.元宵，戛然而止； C.人情世故； D.震撼。 3. 下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。 B. 真是心有灵犀一点通，我正犯愁没法解决这个问题，你都替我想到了。 C. “五一”期间，北京植物园的各种鲜花怒放，争奇斗艳，真是琳琅满目。 D. 小妹妹手舞足蹈，活泼可爱，夸张的言行，引得在场的人都忍俊不禁。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.不求甚解：是只求知道个大概，不求彻底了解，常指学习或研究不认真、不深入。句中说小明对每道题都不深入理解，很快完成作业但错很多，此处形容他的学习态度，使用恰当； B.心有灵犀：比喻恋爱着的男女双方心心相印，现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。句中说“我”正为问题犯愁，“你”替“我”想到了解决办法，说明两人想法契合，用“心有灵犀”形容，使用正确； C.琳琅满目：形容美好的事物很多，一般用来形容物品、商品等，而此句中是形容北京植物园的各种鲜花，使用对象错误； D.忍俊不禁：指忍不住要发笑。句中说小妹妹活泼可爱，夸张的言行引得在场的人都忍不住发笑，使用恰当； 故选C。 4. 下列句子没有语病的一项是（　　） A. 民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。 B. 中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。 C. 不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。 D. 《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：考查病句的辨析与修改。A正确。B句式杂糅，是将“中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎”和“豆腐日益受到各国的欢迎的情况是可以预期的”两个句子杂糅在一起。C关联词语的位置错误。关联词语的位置是由主语决定的，主语相同，关联词在主语后面，相反则在主语前面。把“不仅”和“议论”的位置互换。D句子成分残缺，在句末加“的过程”。据此，答案为A。 5. 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《社戏》的作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。本文选自他的散文集《朝花夕拾》。 B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的民歌。 C. 《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年期间写给儿子傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。 D. 《回延安》是一首采用“信天游”形式写成的激情澎湃的诗篇，诗人贺敬之以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神。 【答案】A 【解析】 【详解】A.《社戏》是小说，选自鲁迅的小说集 《呐喊》，不是《朝花夕拾》。 6. 默写。 （1）________，在城阙兮。（《诗经・郑风》） （2）________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （3）《送杜少府之任蜀州》中表达诗人与友人虽天各一方，但友情不受空间限制的诗句是：________，________。 （4）《桃花源记》中描写桃花源中老人和小孩生活幸福的语句是：________，________。 （5）请写出连续两句描写春天景色的诗句：________，________。 【答案】 ①. 挑兮达兮 ②. 气蒸云梦泽 ③. 海内存知己 ④. 天涯若比邻 ⑤. 黄发垂髫 ⑥. 并怡然自乐 ⑦. 示例：天街小雨润如酥 ⑧. 草色遥看近却无（或：等闲识得东风面 万紫千红总是春等） 【解析】 【详解】注意“兮、蒸、知己、涯、髫”等字词的写法。连续两句描写春天景色的诗句示例：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。或：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 综合性学习。（7分） 7. 班级开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与。 （1）在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。 《次北固山下》（王湾） 《春望》（杜甫） 《渔家傲·秋思》（范仲淹） 《天净沙·秋思》（马致远） 诗集名称：《__________》 （2）为配合这次主题活动，你们班打算办一期手抄报，下面是手抄报设置的一个板块，请你再设计两个板块名称。 板块一：诗人逸事 板块二：__________ 板块三：__________ （3）活动结束后，班长写了一段感悟，其中有一些问题，请你帮助修改。 通过这次“古诗苑漫步”活动，使我对古代诗歌有了更深刻的认识。从“少壮不努力，老大徒伤悲”中，我明白了时间的宝贵；从“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中，我懂得了自信的力量。古诗就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。在今后的学习中，我要更加努力地学习古诗，让古诗陪伴我成长。 ①画线句子有语病，应删去“__________” 或 “__________”。 ②最后一句有重复啰嗦的问题，应改为：_________。 【答案】（1）《思乡集》（意思对即可） （2） ①. 示例：诗歌欣赏 ②. 诗歌朗诵 （3） ①. 通过 ②. 使 ③. 今后，我要更加努力地学习古诗，让它陪伴我成长。 【解析】 【小问1详解】 本题需给诗集拟写名称，作答时要先理解所给诗文的情感，找其共性进行拟写即可。 《次北固山下》叙写诗人旅途停泊在北固山下，看到“潮平两岸阔，风正一帆悬”的壮丽江景，触发了对家乡和亲人的思念。尤其是“乡书何处达？归雁洛阳边”一句，直接表达了想要寄信回家，并希望北飞的大雁能将思念带回洛阳的急切心情。表现诗人羁旅他乡，思念家乡的亲人的情感。 《春望》这首诗写于安史之乱期间，诗人身处被叛军占领的长安。看到山河依旧却国都沦陷，春天草木丛生却人烟稀少，感到极度悲愤。“烽火连三月，家书抵万金”既表达了对战乱的忧虑，也表达了对远方家人安危的深切牵挂。这首诗表达诗人感时忧国、思念亲人之情。 《渔家傲·秋思》描写的是边塞秋天荒凉、肃杀的景象，以及戍边将士们的生活。在此“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是词眼，表现词人既思念万里之外的家乡，又目前外敌未平，自己功业未成，没有办法回去。这种情感是思乡与报国壮志的矛盾与交织表达诗人边塞思乡之情。 《天净沙·秋思》词人用“枯藤、老树、昏鸦”等九个意象，勾勒出一幅凄清、萧瑟的深秋晚景图。最后一句“夕阳西下，断肠人在天涯”点明了主旨，表现游子漂泊异乡的愁苦之情。 由此可见，这几首诗词均体现了作者的思乡之情，拟写的题目应体现，如设计为“思乡思亲集”。 【小问2详解】 需紧扣“古诗苑漫步”主题。板块名称应简洁明了，体现古诗学习的不同角度，如内容赏析、作者介绍、经典诵读、文化拓展等。“诗人逸事”已侧重于作者生平，另两个板块可分别侧重于诗歌内容和艺术特色。 板块二：诗海拾贝 板块三：诗词鉴赏 【小问3详解】 （1）这是成分残缺的病句，应将“通过”或者“使”去掉一个即可。 （2）最后一句话中的“在今后的学习中”和“我要更加努力地学习古诗”中的“学习”是重复，应将“在今后的学习中”改为“今后”；“我要更加努力地学习古诗”和“让古诗陪伴我成长”的“古诗”是重复，应将“让古诗陪伴我成长”改为“让它陪伴我成长”。 二、阅读（40分） （一）（6分） 阅读下面这首古诗，完成小题。 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 8. 请用生动的语言描绘“青山横北郭，白水绕东城”所展现的画面。 9. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】8. 示例：远处，青山横亘在城郭的北面，连绵起伏；清澈的河水在城郭的东面潺潺流淌，环绕着东城。 9. 表达了诗人与友人分别时的依依惜别之情。 【解析】 【导语】这首李白的《送友人》是盛唐经典送别诗，融情入景自然天成。以青山白水铺就送别图景，借浮云落日传依依别意，结尾以萧萧马鸣收束，情深洒脱，无低沉哀绪，尽显盛唐开阔气度。 【8题详解】 “青山横北郭，白水绕东城”的意思是：青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边，本句中“郭”指外城，“青山”指青翠的山，“白水”指清澈明净的河水，描绘画面时要抓住“青山”“白水”具体描绘。 示例：远远望去，青翠的山峦静静地横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过，好一幅动静相生、寥廓秀丽的图景！ 【9题详解】 这是一首情意深长的送别诗，作者通过送别环境的刻画、气氛的渲染，表达出依依惜别之意。 “此地一为别，孤蓬万里征。”表达了诗人对友人的深切关心。“浮云游子意，落日故人情。”隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。在这山明水秀、红日西照的背景下送别，特别令人感到难舍难分。这里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。“挥手自兹去，萧萧班马鸣。”“挥手”，是写了分离时的动作，诗人内心的感受没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。诗人和友人在马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。末联借马鸣之声犹作别离之声，衬托离情别绪。 故整首诗表达了诗人与友人的依依惜别之情。 （二）（14分） 阅读下面文言文，完成小题。 桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 10. 解释下列句中加点的词。 （1）渔人甚异之（ ） （2）便要还家（ ） （3）率妻子邑人来此绝境（ ） （4）处处志之（ ） 11. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 12. 请用简洁的语言概括桃花源的生活景象。 13. 作者为什么要虚构这样一个理想社会？ 【答案】10. ①. 对……感到惊异 ②. 同“邀”，邀请 ③. 妻子儿女 ④. 做记号 11. （1）土地平坦宽广，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林之类。 （2）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。 12. 桃花源内土地平坦、屋舍整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘，人们生活和乐，彼此和睦相处，自给自足。 13. 作者虚构这样一个理想社会，是为了表达对当时社会现实的不满，对理想社会的向往和追求，同时也反映了广大人民群众对美好生活的渴望。 【解析】 【导语】《桃花源记》是陶渊明寄意深远的经典小品，以武陵渔人遇桃源的游踪叙事，构建出一个隔绝乱世的理想乌托邦。文字浅白清雅，意境悠然淡远，既寄寓了作者对东晋乱世民生疾苦的不满，也藏着对和平安宁生活的向往，结尾寻而不得的设计更添怅惘余味。 【10题详解】 （1）句意为：渔人感到十分惊异。异，对……感到惊异。 （2）句意为：村里有人就邀请他到自己家里去。要，同“邀”，邀请。 （3）句意为：领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方。妻子，妻子儿女。 （4）句意为：处处都做了标记。志，做记号。 【11题详解】 重点字词： （1）平旷，平坦开阔；俨然，整齐的样子；属，类。 （2）乃，竟然；无论，不要说，更不必说。 【12题详解】 根据第二段的内容可知，环境上，土地平坦、房屋整齐，有良田、美池、桑竹，交通便利；生活上，村民辛勤劳作，男女衣着和外界相似；氛围上，老人和小孩都生活得快乐安闲，没有纷争。总结起来就是：桃花源土地平坦开阔，屋舍整齐，有良田、美池、桑竹等，交通便利，鸡犬相闻，村民们往来劳作，男女衣着和外界一样，老人和小孩都怡然自乐，过着安宁祥和、自给自足的生活。这样的概括既简洁，又完整涵盖了桃花源的生活景象。 【13题详解】 陶渊明生活的东晋时期，社会动荡不安，战乱频繁，百姓生活困苦，民不聊生。文中的桃花源，没有战乱、没有压迫，村民安居乐业、和睦相处，是一个理想的社会。作者虚构这样一个社会，一方面是为了表达自己对当时黑暗社会的不满，不满战乱带给百姓的苦难；另一方面，也是为了寄托自己的美好愿望，希望能有一个安宁、祥和、人人幸福的社会，让百姓能摆脱苦难，过上安稳快乐的生活。结合文中“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”，也能看出村民为了躲避战乱才来到这里，侧面体现了作者对和平生活的向往，这就是作者虚构桃花源的原因。 【点睛】参考译文： 东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。 桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们，都安适愉快，自得其乐。 村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去，设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊。” 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去说，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，结果迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。 南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了，此后就再也没有问桃花源路的人了。 （三）（12分） 阅读下面文章，完成小题。 春之怀古 张晓风 ①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。 ②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。 ③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。 ④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名——“春”。 ⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。 ⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。 ⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。 14. 文章从哪些方面写了“春天必然曾经是这样的”？请简要概括。 15. 赏析第②段中画横线的句子。 16. 第⑦段中“穿越烟囱与烟囱的黑森林”这句话有什么含义？ 17. 作者为什么说“春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧”？表达了作者怎样的情感？ 【答案】14. 从春天的声音、春天的色彩、春天的姿态、春天名字的由来等方面写了“春天必然曾经是这样的”。 15. 运用了拟人、排比的修辞手法，赋予雷、杜鹃、柳以人的情感和行为，生动形象地写出了春天的娇柔、敏感、不讲理却又美好的特点，表达了作者对春天的喜爱之情。 16. “烟囱与烟囱的黑森林”象征着现代工业文明对自然环境的破坏，“穿越烟囱与烟囱的黑森林”表达了作者对现代工业文明破坏自然环境的批判，以及对自然纯真春天的向往和追寻。 17. 因为作者相信在远离现代工业文明的地方，春天依然保持着原本的美好模样。表达了作者对自然纯真春天的赞美和向往，对现代工业文明破坏自然的不满和忧虑。 【解析】 【导语】张晓风《春之怀古》以灵动柔婉的笔触，铺陈出澄澈鲜活、娇俏灵动的远古诗意春景，用拟人化写法将春的生机写得满溢纸面，颇具灵性。文末以“烟囱的黑森林”点题，将远古纯净春景与工业文明的环境异化对比，寄寓了对纯净自然春光的深切向往，暗含对当下生态的隐忧。 【14题详解】 第①②段通过“雪再也撑不住”时“噗嗤的一声”“一首澌澌然的歌”“一声雷”“一阵杜鹃啼”等听觉角度，以及“冷面笑成花面”“斗急了一城杜鹃花”，以及柳絮“白茫茫、虚飘飘”等视觉角度，展现了春天曾经的声音与色彩，突出了春天曾经的软、娇、敏感和混沌的特点。 第③段通过“桃花攻陷山村水廓”“柳树控制御沟江头”等动态描写，以及⑤⑥段“鸟丈量天空”“蝴蝶数花”“蜜蜂编册”等拟人化场景，刻画了春天冲破残冬，彻底盛放的鲜活姿态。 第④段通过想象远古先民因感受到春天的生机而为其命名“春”的故事，追溯了春天名字的由来。 【15题详解】 第②段画横线的句子将“雷”“杜鹃”“柳树”等自然景物人格化，说雷能“惹哭”云，杜鹃啼能“斗急”花，柳树会“吟出”飞絮。这些词语赋予了无生命的自然现象以人的情感和动作，生动形象地表现了春天万物复苏、生机勃勃的景象；“一声雷……一阵杜鹃啼……一阵风起……”构成排比句，结构整齐，节奏感强，读来朗朗上口，不仅从听觉和视觉上多角度地渲染了春天的氛围，也增强了语言的气势和感染力，突出了春天娇柔、敏感、不讲理却又无比美好的特点，充满了灵动的生命气息，表达了作者对春天的喜爱之情。 【16题详解】 这句话运用了比喻的修辞手法，具有深刻的象征意义。“烟囱与烟囱的黑森林”象征着现代工业文明对自然环境的破坏。“烟囱”是工业生产的典型标志，代表着工厂和工业废气；“黑森林”则形象地描绘了由无数高耸的烟囱构成的、被工业废气所笼罩的压抑、灰暗的环境。 “穿越……走访……”写出作者想要穿越被严重污染的现代工业环境，去寻找和探访那个在久远年代里曾经存在过的、纯净而美好的春天，并以此深刻地揭示了文章的主旨，即通过对“古”之春天的怀念，来反衬和批判“今”之环境的恶化，表达了作者对现代工业文明造成环境污染的忧虑与控诉，以及对自然纯真的美好春天的向往与追寻。 【17题详解】 文章①—⑥段作者用大量笔墨描绘了一个纯净、灵动、充满生命力的春天，她坚信这样的美好“必然曾经”存在过，或者在某个未被现代文明侵扰的角落“仍然是这样的”。这句话写出作者对美好事物永恒性的精神信仰，她相信在远离现代工业文明的地方，春天依然保持着原本的美好模样。表达了作者对纯净、和谐、充满生机的大自然的无限热爱与深切向往，含蓄而有力地写出了对现代工业发展造成环境污染、生态破坏的批判与控诉。 （四）（8分） 阅读下面文章，完成小题。 中国的高铁 ①中国的高铁技术已经达到了世界领先水平，它不仅改变了人们的出行方式，还对经济发展起到了巨大的推动作用。 ②高铁的速度非常快，一般时速可达300公里以上。这使得人们在短时间内能够到达更远的地方，大大节省了出行时间。例如，从北京到上海，乘坐高铁只需要几个小时，而如果选择其他交通工具，可能需要花费更长的时间。 ③高铁的安全性也很高。它采用了先进的技术和设备，对轨道、车辆等进行了严格的检测和维护。同时，高铁的运行系统也非常智能化，能够及时发现和处理各种问题，保障列车的安全运行。 ④高铁的舒适性也备受人们称赞。列车内部宽敞明亮，座椅舒适，还配备了各种现代化的设施，如空调、卫生间、电源插座等，为乘客提供了良好的乘车环境。 ⑤此外，高铁的建设还带动了相关产业的发展，如钢铁、水泥、机械制造等。它促进了区域间的经济联系和交流，推动了城市化进程。 ⑥中国的高铁正在不断发展和完善，未来将会给人们带来更多的便利和惊喜。 18. 文章从哪几个方面介绍了中国高铁？ 19. 第②段中运用了什么说明方法？有什么作用？ 20. 第③段中“一般时速可达300公里以上”中的“一般”能否删去？为什么？ 21. 结合文章内容，说说中国高铁的发展对人们的生活和经济发展有哪些影响。 【答案】18. 从速度、安全性、舒适性、对相关产业的带动等方面介绍了中国高铁。 19. 运用了举例子的说明方法，通过列举从北京到上海乘坐高铁节省时间的例子，具体真切地说明了高铁速度快的特点，使说明更加通俗易懂。 20. 不能删去。“一般”表示通常情况下，不排除特殊情况，如果删去，就变成时速一定可达300公里以上，过于绝对，与实际情况不符。“一般”体现了说明文语言的准确性。 21. 对人们生活的影响：改变了人们的出行方式，节省了出行时间，提高了出行的舒适性。 对经济发展的影响：带动了相关产业的发展，促进了区域间的经济联系和交流，推动了城市化进程。 【解析】 【导语】本文以“中国高铁”为说明对象，开篇点明中国高铁技术世界领先，既改变了人们的出行方式，又对经济发展起到巨大推动作用；随后分别从速度、安全性、舒适性、对相关产业的带动作用四个维度展开说明，结尾展望高铁未来发展，结构严谨、逻辑清晰，全面展现了中国高铁的优势与价值。 【18题详解】 第②段：“高铁的速度非常快”直接点明其速度优势； 第③段：“高铁的安全性也很高”阐述了其安全保障； 第④段：“高铁的舒适性也备受人们称赞”突出了其乘坐体验的舒适性； 第⑤段：“高铁的建设还带动了相关产业的发展”点明高铁在经济层面的推动作用。 综上可知，文章从速度、安全性、舒适性及对相关产业的带动四个方面介绍了中国高铁。 【19题详解】 结合第②段“例如，从北京到上海，乘坐高铁只需要几个小时，而如果选择其他交通工具，可能需要花费更长的时间”可知，本段话主要运用了举例子的说明方法。作者通过列举北京到上海这一具体线路的实例，将抽象的“速度快”这一特点具体化、直观化，说明了高铁在缩短时空距离方面的优势，使读者更容易理解和信服。 【20题详解】 “一般”是表示频率和范围的副词，意为“通常情况下”或“大多数时候”。“一般时速可达300公里以上”意味着高铁在大多数情况下的运行速度是这个水平，但也可能存在特殊情况（如线路条件、天气原因等）导致速度有所不同。如果删去“一般”，句子就变成了“时速可达300公里以上”，不符合客观实际。保留“一般”一词，体现了说明文语言的准确性、严谨性和科学性。 【21题详解】 对人们生活的影响： 结合第①段“改变了人们的出行方式”可知，高铁实现了人们日常出行模式的革新；结合第②段“大大节省了出行时间”可知，高铁显著提升了出行的效率与速度；结合第④段“舒适性也备受人们称赞”可知，高铁为乘客营造了优质的乘车环境。 综上，高铁对生活的影响主要体现在改变出行方式、节省出行时间、提高出行舒适性三个方面。 对经济发展的影响： 结合第⑤段“高铁的建设还带动了相关产业的发展，如钢铁、水泥、机械制造等”可知，高铁建设对上下游产业具有显著的拉动作用；结合“促进了区域间的经济联系和交流”可知，高铁有效推动了区域经济的协同发展；结合“推动了城市化进程”可知，高铁为城市的快速发展提供了强劲助力。 综上，高铁对经济的影响主要体现在带动相关产业发展、促进区域经济交流、推动城市化进程三个方面。 三、写作（50分） 22. 请以“难忘的 ”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 难忘的校园运动会 在丰富多彩的校园生活中，有许多难忘的经历，而那一次运动会，却让我记忆犹新。 那是一次秋季运动会，为了这次运动会，我们班的运动员们每天早出晚归，努力训练，为的就是能在运动会中取得好成绩。 运动会如期而至，运动员们个个精神饱满，斗志昂扬。比赛开始了，有跳远的，有跳高的，有跑步的，还有扔实心球的。 最让我难忘的是男子400米跑。我们班的“飞毛腿”小明参加了这个项目。只见他站在起跑线上，眼神坚定，身体微微前倾，双手紧握成拳，做好了起跑的准备。“砰！”随着一声枪响，小明像离弦的箭一样冲了出去，一开始，他就遥遥领先，我们班的同学都在为他加油助威。跑到一半的时候，小明的脚步渐渐慢了下来，额头上的汗珠像断了线的珠子一样不停地往下掉。原来，他因为起跑太快，体力有些不支了。后面的选手趁机追了上来，渐渐和他拉开了距离。 我们都紧张极了，不停地大声喊着：“小明，加油！小明，加油！”听到我们的呐喊声，小明仿佛又充满了力量，他咬紧牙关，奋力向前冲去。只见他双臂用力摆动，脚步也越来越快，一步一步地追赶着前面的选手。终于，在离终点还有几十米的时候，小明再次加速，像一阵风一样超过了其他选手，第一个冲过了终点。 我们都激动地跳了起来，纷纷跑过去迎接小明，有的给他递水，有的帮他擦汗，还有的不停地夸赞他。小明脸上露出了灿烂的笑容，他喘着粗气说：“谢谢大家，是你们的鼓励让我坚持到了最后。” 这次运动会让我难忘，不仅是因为小明在400米跑中取得了冠军，更是因为他那种坚持不懈、永不放弃的精神。这种精神让我明白，无论做什么事情，都不能轻易放弃，只要坚持到底，就一定能取得成功。 这次运动会，将成为我心中最珍贵的回忆，激励着我在未来的学习和生活中不断前进。 【解析】 【详解】第一，审题立意。“难忘的”是本题题眼，强调所写内容需在记忆中留下深刻印记，具有情感冲击力或成长启示意义。横线处可填“一件事”“一个人”“一次经历”“一堂课”“一句话”等，需围绕校园生活、成长体验展开。立意应聚焦于通过具体事件展现情感体验“感动、愧疚、喜悦”或精神收获“坚持、合作、勇气”等，体现对成长的思考，运用以小见大的方法，挖掘平凡事件中的深刻内涵，让文章有温度、有深度，传递积极向上的价值观。 第二，选材构思。可聚焦校园生活中的典型场景：如运动会上同学带伤坚持跑完长跑，展现毅力与集体温暖；或小组合作完成科技节作品，从分歧到协作的过程；或者一次考试失利后老师的鼓励、同学的帮助，体现挫折中的成长。选材需真实具体，避免“扶老人过马路”等陈旧素材，优先选择亲身经历的细节，如运动会上的呐喊声、实验室里的仪器碰撞声等。可采用“场景切入—细节铺陈—情感升华”的结构：开头用特写镜头引出事件，主体按时间顺序展开，重点描写关键细节，如同学咬牙坚持的表情、递来的矿泉水的温度；结尾跳出事件本身，联系成长感悟，如“原来难忘的不是胜利，而是跌倒后彼此搀扶的温度”，让立意自然升华，避免生硬说教。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文下学期期中测试卷 满分120分，限时120分钟 一、积累与运用（30分） 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 行辈（háng） 冗杂（róng） 糜子（méi） 熙熙然（xī） B. 脑畔（pàn） 瞳仁（tóng） 争讼（sòng） 戛然而止（gá） C. 羁绊（jī） 怠慢（dài） 磅礴（bàng） 大彻大悟（chè） D. 眼眶（kuàng） 潺潺（chán） 怅惘（wǎng） 马前卒（zú） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 宽慰 落幕 荔枝 叹为观止 B. 撺掇 元霄 枸杞 嘎然而止 C. 皎洁 亢奋 领域 人情事故 D. 辐射 震憾 踊跃 张灯结彩 3. 下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。 B. 真是心有灵犀一点通，我正犯愁没法解决这个问题，你都替我想到了。 C. “五一”期间，北京植物园的各种鲜花怒放，争奇斗艳，真是琳琅满目。 D. 小妹妹手舞足蹈，活泼可爱，夸张的言行，引得在场的人都忍俊不禁。 4. 下列句子没有语病的一项是（　　） A. 民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。 B. 中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。 C. 不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。 D. 《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。 5. 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《社戏》的作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。本文选自他的散文集《朝花夕拾》。 B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的民歌。 C. 《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年期间写给儿子傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。 D. 《回延安》是一首采用“信天游”形式写成的激情澎湃的诗篇，诗人贺敬之以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神。 6. 默写。 （1）________，在城阙兮。（《诗经・郑风》） （2）________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （3）《送杜少府之任蜀州》中表达诗人与友人虽天各一方，但友情不受空间限制的诗句是：________，________。 （4）《桃花源记》中描写桃花源中老人和小孩生活幸福的语句是：________，________。 （5）请写出连续两句描写春天景色的诗句：________，________。 综合性学习。（7分） 7. 班级开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与。 （1）在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。 《次北固山下》（王湾） 《春望》（杜甫） 《渔家傲·秋思》（范仲淹） 《天净沙·秋思》（马致远） 诗集名称：《__________》 （2）为配合这次主题活动，你们班打算办一期手抄报，下面是手抄报设置的一个板块，请你再设计两个板块名称。 板块一：诗人逸事 板块二：__________ 板块三：__________ （3）活动结束后，班长写了一段感悟，其中有一些问题，请你帮助修改。 通过这次“古诗苑漫步”活动，使我对古代诗歌有了更深刻的认识。从“少壮不努力，老大徒伤悲”中，我明白了时间的宝贵；从“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中，我懂得了自信的力量。古诗就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。在今后的学习中，我要更加努力地学习古诗，让古诗陪伴我成长。 ①画线句子有语病，应删去“__________” 或 “__________”。 ②最后一句有重复啰嗦的问题，应改为：_________。 二、阅读（40分） （一）（6分） 阅读下面这首古诗，完成小题。 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 8. 请用生动的语言描绘“青山横北郭，白水绕东城”所展现的画面。 9. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ （二）（14分） 阅读下面文言文，完成小题。 桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 10. 解释下列句中加点的词。 （1）渔人甚异之（ ） （2）便要还家（ ） （3）率妻子邑人来此绝境（ ） （4）处处志之（ ） 11. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 12. 请用简洁的语言概括桃花源的生活景象。 13. 作者为什么要虚构这样一个理想社会？ （三）（12分） 阅读下面文章，完成小题。 春之怀古 张晓风 ①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。 ②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。 ③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。 ④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名——“春”。 ⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。 ⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。 ⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。 14. 文章从哪些方面写了“春天必然曾经是这样的”？请简要概括。 15. 赏析第②段中画横线的句子。 16. 第⑦段中“穿越烟囱与烟囱的黑森林”这句话有什么含义？ 17. 作者为什么说“春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧”？表达了作者怎样的情感？ （四）（8分） 阅读下面文章，完成小题。 中国的高铁 ①中国的高铁技术已经达到了世界领先水平，它不仅改变了人们的出行方式，还对经济发展起到了巨大的推动作用。 ②高铁的速度非常快，一般时速可达300公里以上。这使得人们在短时间内能够到达更远的地方，大大节省了出行时间。例如，从北京到上海，乘坐高铁只需要几个小时，而如果选择其他交通工具，可能需要花费更长的时间。 ③高铁的安全性也很高。它采用了先进的技术和设备，对轨道、车辆等进行了严格的检测和维护。同时，高铁的运行系统也非常智能化，能够及时发现和处理各种问题，保障列车的安全运行。 ④高铁的舒适性也备受人们称赞。列车内部宽敞明亮，座椅舒适，还配备了各种现代化的设施，如空调、卫生间、电源插座等，为乘客提供了良好的乘车环境。 ⑤此外，高铁的建设还带动了相关产业的发展，如钢铁、水泥、机械制造等。它促进了区域间的经济联系和交流，推动了城市化进程。 ⑥中国的高铁正在不断发展和完善，未来将会给人们带来更多的便利和惊喜。 18. 文章从哪几个方面介绍了中国高铁？ 19. 第②段中运用了什么说明方法？有什么作用？ 20. 第③段中“一般时速可达300公里以上”中的“一般”能否删去？为什么？ 21. 结合文章内容，说说中国高铁的发展对人们的生活和经济发展有哪些影响。 三、写作（50分） 22. 请以“难忘的 ”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $