精品解析：黑龙江省佳木斯市富锦市七星一校、七星二校2024-2025学年八年级下学期期中语文试题

八年级语文下期中测试卷 满分120分，限时100分钟 一、积累与运用（30分） 1. 阅读下面文字，按要求作答。 经过两个多月的语文旅行，我们收获满满：阅读不同体裁（ ）的文学作品，了解了中华大地上甲（A.孕育　B.养育）的源远流长、异彩纷呈的民俗文化；阅读事理说明文，探究了一个个科学问题，了解了作者求真、严jǐn　　　的科学精神；阅读记事、状物、抒情的古诗文，体会了其中乙（A.包括　B.蕴含）的不朽的思想价值，感受了古人的风cǎi　　　……带着累累硕（ ）果，我们继续行走在语文学习的旅途中，看到了前方无与伦比的丰收景象。 （1）给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。 体裁（ ） 硕（ ）果 严jǐn____ 风cǎi____ （2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） 甲：______　　乙：_______ （3）文段中的画线句运用了______的修辞手法。 【答案】（1） ①. cái ②. shuò ③. 谨 ④. 采 （2） ①. A ②. B （3）比喻 【解析】 【小问1详解】 注意“硕”的读音，“谨”的书写。 【小问2详解】 第一空，孕育：一个事物衍生，促进了另一事物的发展。侧重于生命的诞生。养育：抚养教育。侧重于提供生存条件和生活资料。在此指在中华大地诞生的民俗文化。应用“孕育”。 第二空，包括：包含；总括。一般指事物在数量、大小、类别等的归属，而且一般都可见。蕴含：包含，内含。多指深层意义上的理解，或一种储备，一般都不可见。在此要与表示抽象的名词“思想价值”搭配，应用“蕴含”。 【小问3详解】 画线句将“语文学习的过程”比作“旅行”，把“学习收获”比作“丰收景象”，这是运用比喻手法，生动形象地表现了语文学习对人成长的积极意义。 2. 下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 出了三峡，江面宽阔，眼前豁然开朗。 B. 这次的演出，汇集了很多杰出的艺人，其精彩程度令人叹为观止。 C. 老师的声音戛然而止，而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。 D. 小伙伴们在花园里玩捉迷藏的游戏，不一会儿，大家都销声匿迹了。 【答案】D 【解析】 【详解】A.豁然开朗：原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮。句中描写的是船出了三峡后，江面由狭窄变得宽阔的景象，使用正确。 B.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。句中用来形容演出精彩程度极高，值得赞美，使用正确。 C.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。句中描写的是老师的声音突然停止，使用正确。 D.销声匿迹：指隐藏起来，不公开露面。形容消失得无影无踪，不再出现。句中描写的是小伙伴们在花园里玩捉迷藏，只是暂时躲藏起来，并非“不公开露面”或“消失得无影无踪”，不合语境。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过参加这次活动，我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。 B. 良好的语文素养是学生全面发展和终身发展的基础，也是学生学好其他课程的基础。 C. 著名作家吴伯箫的籍贯是山东莱芜人，他的散文善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。 D. 这家工厂经过技术革新，产值增长了20%，成本却下降了一倍。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 B.语序不当，将“全面发展和终身发展的基础”与“学好其他课程的基础”调换位置； C.句式杂糅，将“的籍贯”去掉； D.搭配不当，下降不能用倍数，将“一倍”改为“50%”； 故选A。 4. 下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ） A. “那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用比喻的修辞手法，把“航船”比作在浪花里蹿的大白鱼，写出了小伙伴们划船本领之高、船行速度之快，也反映了儿童富于幻想的特点和当时愉快的心情。 B. “杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”运用比兴的修辞手法，渲染了欢乐的气氛，表达了诗人重回延安的无限喜悦之情。 C. “容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”运用反复、排比的修辞手法，高度概括了安塞腰鼓所代表的不可遏制的生命力量，表现了安塞人民挣脱束缚、冲破阻碍的强烈愿望。 D. “杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：‘阿公阿婆，割麦插禾。’”运用拟人的修辞手法，把大自然中丰富的物候现象写活了，生动形象地说明了一些普通的自然现象起着预报农时的作用，增强了文章的生动性和可读性。 【答案】B 【解析】 【详解】B.“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”出自《回延安》，运用的是拟人的修辞手法，赋予 “杜甫川”“红旗”以人的动作“唱”“笑”“招手”，生动形象地表达了诗人重回延安的无限喜悦之情，并非“比兴”。 古诗文名句默写（8分） 5. 完成下面填空。 （1）蒹葭采采，_______。（《诗经·蒹葭》）  （2）_______，君子好逑。（《诗经·关雎》）  （3）《诗经》中有不少吟咏爱情的诗，故事各有不同，情感都真挚执着。《子衿》中的“_______，_______”虽是夸张之词，但思念之情溢于言表。  （4）《望洞庭湖赠张丞相》中“_______，_______”两句写出了洞庭湖水汽升腾波涛汹涌的磅礴气势。  （5）唐朝陆龟蒙《别离》一诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可以联想到《送杜少府之任蜀州》中的两句诗：_______，_______。 【答案】 ①. 白露未已 ②. 窈窕淑女 ③. 一日不见 ④. 如三月兮 ⑤. 气蒸云梦泽 ⑥. 波撼岳阳城 ⑦. 无为在歧路 ⑧. 儿女共沾巾 【解析】 【详解】注意“窈窕”“兮”“蒸”“撼”“歧”等字词的写法。 6. 下列对《经典常谈》分析错误的一项是（ ） A. 《经典常谈》是朱自清按照“以现代的、科学的学术观念研究传统典籍”的原则撰写了一部名著。 B. 《经典常谈》体现了实事求是地审视传统文化的精神，而且作者对传统文化的研究，不只注意到学术的高度和深度，更注意到大众所能接受的广度。 C. 《经典常谈》不“板着脸说话”，也不平铺直叙，而是以流畅的语言娓娓道来，我们可以把它看作是一本精彩的小说集。 D. 选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式。阅读《经典常谈》就适合采用这种阅读方式，可以直接根据目的去选择书中你最需要的内容来阅读。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著常识。 C.“精彩的小说集”表述有误，我们可以把它看作是一本精彩的学术散文集； 《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，是学术性的普及读物，全书一共十三篇，每一篇都是专题研究的成果。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。 故选C。 7. 天宫空间站是我国建造的一个空间站系统，以天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三舱为基本构型。班级围绕话题“关注中国空间站”开展语文实践活动，请你参与并完成任务。 （1）小文搜集并整理出以下两则材料，但他没有想出能够统领两则材料的标题，请你帮他拟写一个。（20字左右） 【材料一】 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年7月24日14时22分，搭载问天实验舱的长征五号B遥三运载火箭，在我国文昌航天发射场准时点火发射，约495秒后，问天实验舱与火箭成功分离并进入预定轨道，发射取得圆满成功。 【材料二】 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年10月31日15时37分，搭载空间站梦天实验舱的长征五号B遥四运载火箭，在我国文昌航天发射场准时点火发射，约8分钟后，梦天实验舱与火箭成功分离并准确进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。按计划，后续梦天实验舱将与天和核心舱实现对接、转位，完成空间站三舱“T”字基本构型的在轨建造，参与组合体功能融合及在轨控制。 标题：______ （2）小宇搜集到了问天实验舱飞行任务标识（见下图）。请你认真观察，说说该标识主要构图元素及其寓意。 （3）“问天”与“梦天”两个名称具有浓浓的中华传统文化韵味。“问天”出自屈原的《天问》，诗人在诗中对天、地、自然等提出了173个问题；“梦天”源于李贺的《梦天》，这首诗用浪漫奇特的想象描写了诗人梦游月宫、下望人间的景象。请根据你的理解，任选一个名称，说说它的含义。 【答案】（1）示例：问天实验舱、梦天实验舱发射任务先后取得成功。 （2）示例：标识整体为圆形，上方有“问天实验舱飞行任务”字样，下方有“中国空间站”的中英文字样，中间图案部分以地球和太空为背景，左上角有中国载人航天（CMS）的标志，主体图案是问天实验舱与天和核心舱的成功对接。寓意：问天实验舱发射任务取得圆满成功，中国空间站在轨建造迈出了承前启后的关键一步。 （3）“问天”示例：探索浩瀚宇宙无止境。“梦天”示例：逐梦九天，圆梦天宫。 【解析】 【小问1详解】 结合材料一可知，这是报道问天实验舱发射成功的新闻。结合材料二第一句可知，这是报道梦天实验舱发射成功的新闻。由此可见，新闻的对象是“问天实验舱、梦天实验舱的发射任务”，事件“任务取得成功”。据此可拟写为：问天和梦天实验舱发射任务先后取得成功。 【小问2详解】 作答时要按照从整体到局部的顺序梳理构图元素，结合“关注中国空间站”的主题来分析设计的象征义即可。 该标识整体为圆形，外围环绕“问天实验舱飞行任务”字样，底部标注“中国空间站”的中英文字样；里面的圆形以星空为背景，底部绘有地球，中间是问天实验舱和核心舱的成功对接组合体，左上角是中国载人航天（CMS）的标志。 寓意：这张图片体现了本次问天实验舱飞行任务的核心目标，象征着中国航天探索浩瀚宇宙的追求与梦想。 【小问3详解】 作答时要结合名称的传统文化出处，联系实验舱的航天使命，解读出文化内涵与航天意义即可。 示例1：“问天”出自屈原《天问》，传承了中国古人对天地自然的探索精神，既契合实验舱开展太空探索、科学实验的使命，也体现了中国航天不断追问探求宇宙奥秘的追求。 示例2：“梦天”源自李贺《梦天》，呼应了诗中梦游月宫的浪漫想象，承载了中国人千年的飞天航天梦想，也寄寓着中国航天人逐梦太空，完成空间站建造的美好追求。 二、阅读理解（40分） （一）（6分） 8. 阅读下面的诗歌，完成下列两个小题。 齐州送祖三 唐 王维 相逢方一笑，相送还成泣。 祖帐①已伤离，荒城②复愁入。 天寒远山净，日暮长河急。 解缆君已遥，望君犹伫立。 【注】①祖帐：为出行者饯行所设的帐幕。②荒城：即边城的意思。 （1）本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君空伫立”，你认为是“犹”字好，还是“空”字好？为什么？ （2）对比本诗与王勃的《送杜少府之任蜀州》表达的情感有何异同？ 【答案】（1）示例一：“犹”字好。孤舟远逝，作者仍然伫立原地，目送远去的朋友。“犹”字侧重表现伫立时间之长，以及作者主观上的不愿离去，写出了不舍的深情。 示例二：“空”字好。“空”字表明朋友的孤舟在视野中已经消失，作者空对无际的天水。“空”字侧重表现出作者失神落魄的神情，更强烈传达出作者对友人离去的惆怅、失落之情。 （2）相同：都有对朋友离开的不舍惜别之情，不同：王诗更多的是对友人的安慰和积极乐观的情绪，本诗则是离别的伤感，悲戚之情更重。 【解析】 【小问1详解】 考查赏析诗歌的炼字。开放类试题，言之成理即可。 “望君犹伫立”的意思是遥望着你的我还久久伫立。可以认为“犹”字好。“犹”是还，仍然的意思。联系前句“解缆君已遥”可知，此时友人乘坐的船已经解开了缆绳，划向了远方。而作者还站在岸边，望着友人消失的方向久久不肯离去。这是诗人主观的行为，表现了作者遥望时间之长，联系作者感情可知，表现了作者对友人依依不舍的深情。 可以认为“空”字好。“空”字一语双关，既有空自、白白地的意思。友人乘坐的船已经消失了视线里，但诗人还是岸边凝望，但这又有什么用呢？友人不会回来，作者只能空自凝望。还有“心里空荡，失落”之意，友人远去，只剩下作者独自一人伫立岸边，形单影只，失魂落魄。“空”既写事，又抒情，言简而意丰，更加强烈地表现了作者因友人离去而产生的失落惆怅之情。 【小问2详解】 本题考查对比赏析。 本诗首联“相逢方一笑，相送还成泣”意思是才相逢刚刚以一笑相对，又相送变成了阵阵啜泣。将“方一笑”与“还成泣”进行对比，突出相聚的短暂，运用对比手法表达了诗人内心的遗憾和对友人的情感的深厚。颔联“祖帐已伤离，荒城复愁入”意思是祖帐里我已经感伤离别，荒城中我更加发愁独入。“伤离”“愁”等词直抒胸臆，揭示离别的感伤和离别后的愁绪。颈联“天寒远山净，日暮长河急”意思是天寒季节远山一片明净，日暮时分大河格外迅急。日暮寒冷、远山幽静、河水湍急，一片凄清之景，作者借景抒情，表达了内心的伤感。尾联“解缆君已遥，望君犹伫立”意思是解开缆绳你就迅速远去，遥望着你我还久久伫立。“伫立”河边，诗人久久不愿离去，以细节描写（动作描写）表达诗人对友人的依依不舍之情。 《送杜少府之任蜀州》以直接抒情为主，抒发了诗人的旷达乐观情怀。先是议论抒情，颈联“海内存知己，天涯若比邻”，展开议论抒情，只要彼此相知，即使远在天涯海角，也如同近邻。此联一反前人诗作的伤感情调，昂扬向上，积极乐观，成为千古名句。结句更是以“无为在歧路，儿女共沾巾”，劝慰友人不要在分手的路口泪洒衣襟，情感朴实饱满，给人以力量。 所以，两首诗相同点：都有对朋友离开的不舍惜别之情。不同点：王诗更多的是对友人的安慰和积极乐观的情绪，本诗则是离别的伤感，悲戚之情更重。 （二）（13分） 9. 阅读下面文言文，回答后面的问题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭。水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 【乙】从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云①在焉。刹后有泉，从山根石罅②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹③。有老树，中空火出④，导泉于寺，周于廊下，激聒石渠⑤，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣⑥，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜⑦”。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达⑧刺泼⑨游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不趋，安闲宁寂，毋乃⑩静躁关其老少耶？ [注]①碧云：碧云寺，在北京西山。②罅：裂缝。③涵澹：水波激荡的样子。④有老树，中空火出：（泉水）从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。⑤激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑥匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。⑦清慧可怜：样子清秀灵动，惹人喜爱。⑧跳达：此处指鱼儿欢快游动的样子。⑨刺泼：鱼击水声。⑩毋乃：表揣测，相当于“恐怕”“只怕”。 （1）解释下列句子中加着重号的词语。 ①悄怆幽邃 ______ ②不可久居 ______ ②不里许 ______ ④或投饼于左 ______ （2）下列句子中，加着重号词语的意思和用法相同的一项是（ ） A. 其岸势犬牙差互 其长尺许者 B. 潭中鱼可百许头 高可二黍许 C. 乃记之而去 忘路之远近 D. 以其境过清 能以径寸之木 （3）请将下列句子翻译成现代汉语。 ①其岸势犬牙差互，不可知其源。 ②然其跳达刺泼游戏水上者，皆数寸鱼。 （4）甲、乙两文分别表达了作者怎样的情感？ 【答案】（1） ①. 深。 ②. 停留。 ③. 表示约数，“来”“上下”“左右”。 ④. 有人。 （2）B （3）①石潭两岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不能知道它的源头在哪里。 ②然而在水中欢快游动发出刺泼声响的鱼儿，都是身长只有几寸的鱼儿。 （4）【甲】不仅写了作者寄情山水的短暂快乐，更抒发了贬官失意后的凄苦孤寂之情。【乙】抒发了作者游览西山碧云寺的欢快愉悦之情。 【解析】 【小问1详解】 本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。 ①句意：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。邃，深。 ②句意：不能长时间停留。居，停留。 ③句意：大约不到一里路。许：表示约数，“来”“上下”“左右”。 ④句意：有人把饼子投在池子的左边。或，有人。 【小问2详解】 本题考查文言虚词的意义和用法。 A.代词，那/代词，指代鱼； B.都是数词，表示约数，“来”“上下”“左右”； C.代词，这件事/结构助词，的； D.连词，因为/介词，用； 故选B。 【小问3详解】 本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释： ①犬牙，像狗的牙齿一样；差互，互相交错；源，源头。 ②然，然而；跳达，此处指鱼儿欢快游动的样子；刺泼，鱼击水声；皆，都；数，几。 【小问4详解】 本题考查理解作者情感。 要结合写作背景和具体内容分析。 甲文，柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了他的凄苦孤寂之情。寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 乙文，袁中道以豪杰自命，性格豪爽，喜郊游，好读老庄及佛家之书。《西山十记》记录了作者在西山游玩的所见所闻。“从山根石罅中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹”“有老树，中空火出”“朱鱼万尾，匝池红酣，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜”，作者在写景中，间接抒发了一种欢快愉悦之情。 【点睛】参考译文： 【甲】我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。 【乙】从香山寺沿着石磴俯阶而下，行走在柳林路中，大约不到一里路，便到了碧云寺。寺后有泉，泉水从山脚下的石缝中喷涌而出，如冰似雪，水波荡漾。泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出，将泉水导入寺中，泉水绕寺廊周围流淌，在石渠中激荡起哗啦啦的水声，水下但见有彩纹的碎石和金黄色的细沙。石渠通到殿前成为方池，周围以石块砌成，水深大约有一丈，但池水清澈，好像只有一寸深。池中有金鱼万尾，满池的鱼欢快地游动，一池的鱼红得耀人眼目。阳光照射着清清的池水，将鱼儿的影子清晰地映在潭底，清秀灵动，惹人喜爱。有人把饼子投在池子的左边，鱼群便蜂拥向左边；把饼投向池子的右边，鱼群便争先向右，一片吞服之声。然而在水中欢快游动发出刺泼声响的鱼儿，都是身长只有几寸的鱼儿。那些一尺来长的大鱼，则潜泳在潭底，见到食物也不去争抢，十分安闲宁寂。难道鱼儿的安静与急躁还同它们的年纪大小有关吗？ （三）（12分） 读下面的文学类文章，完成下面小题。 家徽 余华 ①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条凌乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。 ②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是人高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气，勉强维持温饱。 ③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守着门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜寻着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。弟兄几个说父亲定是眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。 ④还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米哩。 ⑤祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。 ⑥祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可以帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”贼扑通一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。 ⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。 ⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便常常改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲兄弟们讲起鱼的来历。 ⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前喝咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违背亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。 ⑩于是，我们家照祖父的意思，每次修屋或换门时，都保留这鱼的图案。它自然而然地成了家徽。 10. 下列对文章中“贼”的情感态度的相关理解，不正确的一项是（ ） A. 迫于生计为贼，情感上可以理解，但不应给予物质支持。 B. 看起来气势汹汹的父亲几兄弟，不过是生存的本能反应。 C. “贼”后来的改变既源于感动，也源于其内心深处的觉醒。 D. “贼”和他的儿子，祖父和我们，都共同传递着一种善念。 11. 下列对文章写作技巧的相关赏析，不正确的一项是（ ） A. 第②段交代“战乱频繁”，既写出我们家生活之不易，也为“贼”的出场埋下伏笔。 B. 第③段写“父亲赌咒发誓”，一方面是与前文相照应，一方面是为祖父出场做铺垫。 C. 第④段“浑身颤抖”“面无人色”语句，形象刻画了因躲入水缸冷得发抖的贼形象。 D. 第⑥段“眼眶红了”“低着头”的神态描写，揭示出“贼”意外、感动等复杂心理。 12. 请简要概括文章是如何围绕“家徽”谋篇布局的。 13. 文中“祖父”是一个怎样的人物形象？请简要作答。 【答案】10. A 11. C 12. 本文以“家徽”为题，以“家徽”为线索。文章开头以“家徽”之特别点题，并以刻鱼图纹留下悬念；中间部分写我们家和贼发生的系列故事，明写刻鱼暗写“家徽”来历；结尾揭示悬念，呼应前文。 13. 文中“祖父”是一个有着丰富生活阅历、行事稳重、待人厚道的可亲可敬的尊者形象。 【解析】 【10题详解】 本题考查内容理解。 A.祖父没有责怪偷米的贼反而将米送给了贼，并塞给他一串铜钱让其做个小生意，正是祖父的善举让贼“改邪归正”，开始卖鱼谋生，本分做人，还经常为我家送鱼，懂的感恩；本项“但不应给予物质支持”理解有误； 故选A。 【11题详解】 本题考查内容理解。 C.根据第④段“等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：‘你不用躲了，出来吧。’只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米哩”，联系第⑤段“祖父望着窃贼，叹口气说：‘算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。’”可知，贼之所以“浑身颤抖，面无人色”主要是因为自己偷米被发现，担心挨揍（受到严惩）；而不仅仅是“因躲入水缸冷得发抖”； 故选C。 【12题详解】 本题考查行文布局。 本文主要写了祖父没有责怪偷米的贼反而将米送给了贼，并塞给他一串铜钱让其做个小生意，正是祖父的善举让贼“改邪归正”，开始卖鱼谋生，本分做人，还经常为我家送鱼，后来“贼”去世了，“贼”嘱托孩子给我家送鱼，为了不违背亡人遗愿，拿刀在家门上刻一条鱼，后来这条鱼成为“家徽”；据此可知本文以“家徽”为题，并以其为线索； 首段“我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条凌乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已”，以独特的“家徽”（很笨拙，线条凌乱而粗糙的鱼）点题，并以刻鱼图纹设置悬念； 第②到⑨段我们家和贼发生的感人故事，表面上是写刻鱼图案的来历，实际上是写“家徽”的来历； 结尾“于是，我们家照祖父的意思，每次修屋或换门时，都保留这鱼的图案。它自然而然地成了家徽”揭示悬念（疑惑），照应首段，首尾呼应，使文章结构完整。 【13题详解】 本题考查人物形象。 根据第③段“一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守着门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜寻着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人”，第④段“还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：‘你不用躲了，出来吧。’”，第⑦段“不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意”可知，祖父判断贼藏身于水缸，后来在门环上发现一条两斤多的鲜鱼，祖父猜测是“贼”所送；可见其有着丰富生活阅历； 根据第④段“还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：‘你不用躲了，出来吧。’”，再联系第⑤⑥段可知，祖父担心让孩子们看到贼会拳脚相向，于是让孩子们都去睡觉，将米送给贼并塞给他一串铜钱让其做个小生意；可见祖父行事稳重、待人厚道，可亲可敬。 （四）（9分） 阅读《如何给山峰测高》一文，完成下面小题。 如何给山峰测高 于先文 ①山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准，到山顶的垂直距离。怎样测量山峰的准确高度呢？主要有三种方法。 ②目前，山高测量中精度最高的是水准测量法。一般来说，是从山脚下一个已知海拔高的点出发，利用水准仪和两把水准尺测量相距不远两点间的高差。水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级。但水准测量进度慢，例如，200米左右高度的山，沿上山路测量也需要1天；如果碰到草木丛生没有路的山，测量进度就更加缓慢。因此，该方法只适合测量较低的山峰。 ③相比之下，三角高程测量法要简单快捷得多。我们测量448.9米的南京紫金山主峰，用的就是这个方法：在山脚下，利用安置在海拔高已知点上的全站仪，瞄准安置在山顶的棱镜，可测得视线的高度角和距离，利用数学方法就能算出一个垂直高差。这个垂直高差加上已知点海拔高和全站仪高，再减去山顶棱镜高，就得到了山的海拔高。这个方法虽然“多快好省”，但仅仅适合测量精度要求不高的山峰。 ④利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高。2020年，我国科学家测量珠穆朗玛峰时就采用了这种方法。但这个方法测得的是大地高，大地高需要减去一个叫作大地水准面差距的值，才能得到海拔高。要想得到精确的大地水准面差距，需要有严密的数学模型和当地的重力加速度等数据，这也是2020年在珠峰测量中开展重力测量的重要原因。目前，北斗卫星测高误差已可控制在5厘米之内；随着科学技术的进一步发展，未来可能达到毫米级精度，进而全面替代水准和三角高程测量法。 ⑤掌握山峰高度，对工程建设、科学研究有着重要作用。一方面，准确的山峰高度是工程规划、设计、施工的重要地理数据；另一方面，对于山峰及周边区域的高程监测，也可用于地壳形变、板块运动等演变机理研究，以及地震、泥石流等自然灾害预报。此外，准确了解山峰的高度，还有利于科学家开展生态环境演变研究，分析沧海桑田的变化趋势，探索人类家园的未知奥秘。 （选自《人民日报》，有删改） 14. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准，到山顶的垂直距离。 B. 水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级，但只适合测量较高的山峰。 C. 三角高程测量法“多快好省”，测量南京紫金山主峰用的就是这个方法。 D. 利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高。 15. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用举例子、列数字的说明方法，说明测量山高时使用水准测量法进度慢。 B. 使用打比方、列数字的说明方法，说明测量山高时使用水准测量法进度慢。 C. 使用举例子、列数字的说明方法，说明山高测量中精度最高的是水准测量法。 D. 使用打比方、列数字的说明方法，说明山高测量中精度最高的是水准测量法。 16. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②③段中加点词“一般来说”“仅仅”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 B. 第④段中加点的“这种方法”是指利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度的方法。 C. 第⑤段说明掌握山峰高度对工程建设、科学研究有着重要作用。 D. 本文是一篇事物说明文，采用时间顺序介绍了三种测量山峰准确高度的方法。 【答案】14. B 15. A 16. D 【解析】 【14题详解】 考查辨析信息。 B．根据第②段中的“因此，该方法只适合测量较低的山峰”可知，本项“但只适合测量较高的山峰”有误。 故选B。 【15题详解】 考查说明方法。 根据画线句中的“例如”可知，运用了举例子的说明方法。句中有准确的数字，这是列数字。联系前句“但水准测量进度慢”可知，此处举例子与列数字说明了测量山高时使用水准测量法进度慢。 故选A。 【16题详解】 考查内容理解。 D．根据首段中的“怎样测量山峰的准确高度呢？主要有三种方法”可知，本文的说明对象是测量山峰高度的方法，故是事理说明文。依次介绍了测量山峰高度的三种方法，运用了逻辑顺序。 故选D。 三、写作（50分） 17. 在你的记忆里，是否有一个节日发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验？以“那个节日”为题，写一篇作文。 要求：（1）有真情实感；（2）不得出现真实的班级、姓名；（3）不少于600字。 【答案】例文： 那个节日 盼望已久的中秋节终于到了，大家都兴高采烈，以各种形式来欢度这个特殊的节日。我家也不例外，在中秋节这天晚上，全家都聚在一起，共度中秋。 晚上，姐姐、哥哥他们都到了我家。忽然，我看到了诗，于是便提议开一个对诗大会。在征得大家的同意后，大会便开始了。第一个是哥哥，他学着诗人李白的样子捋着“胡子”深情地说：“妙哉！妙哉！此主意真妙！我先来一句。‘海上生明月，天涯共此时。’”“明月何皎皎，照我罗床帏。”哥哥刚说完，姐姐就对上了。“举杯邀明月，对影成三人。”我不紧不慢地说。“明月几时有？把酒问青天。”哥哥怪腔怪调地说。我正要说，只听姐姐拉着嗓子说：“秋空明月悬，光彩露沾湿。”哎呀！坏了！这正是我要说的。我该怎么办呢？正在我急得抓耳挠腮的时候，他们却过来起哄了，说：“弟弟，如果你在十秒内想不出的话就算你输哦！十、九……”说着便数了起来。我却急得团团转。我猛一抬头看到了天上的明月，我便像抓着了救命稻草一般拼命地大喊：“明月明月明月，争奈乍圆还缺。”“小时不识月，呼作白玉盘。”“山中夜来月，到晓不曾看。”“此生此夜不长好，明月明年何处看。”……就在我们对得激烈时，妈妈却像个孩子似子似的吵道：“我来！‘今年八月十五夜，我们一起吃月饼。’”“哈……哈……”妈妈这诗把我们都逗笑了。 不过，我们还真饿了。于是便吃起了圆圆的月饼。吃着这香甜的月饼，我不禁陶醉了。 八月十五桂花香。在月光与有些凉意、带点儿桂花香味的夜光中，我度过了一个快乐而又难忘的中秋节。 【解析】 【详解】本题考查命题作文的写作。 第一，审题立意。这是一道命题作文，要求以“那个节日”为题目，写一篇文章。哪个节日？首先要确定，一个具体的节日，可以是春节、端午节、中秋节、清明节，也可以是国庆节、劳动节，还可以是其他节日，如读书节、体育节等。提示语“在你的记忆里，是否有一个节日发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验？”，表示节日虽已过去，但令人难忘。要描写出节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，表达“难忘”的感受。 第二，选材构思。本题适合写成记叙文，叙写过节时那说不完的高兴事或一言难尽的伤心事，以真实的情感打动读者。例如，我们要写过春节吃年夜饭，尤其是要吃饺子，包括北方的习俗当中有关的饺子里面包硬币的做法。饺子状如元宝，吃饺子寓意着来年发财，而里面包硬币，谁吃到谁来年就会发财、有福气。所以，很多家庭的做法是让孩子们吃到，取个好彩头。我们在写作中完全可以这样构思：为什么过年的饺子总是被我吃到？以前没有在意，但今年想要一探究竟。参与到包饺子的过程中才发现，父母在包饺子的过程中是做了标识的，然后，吃的时候，做了标识的饺子果然被盛到了自己的碗里。我端起自己的碗，递到了一年辛辛苦苦工作的父亲面前……父亲愕然，推脱半天，把碗递给了终日操持家务的母亲面前……伴随着这一碗饺子，我们刻意营造了美好的祝福在传递，温暖人心的亲情在委婉表达的动人场景。以小见大，以细节传达节日所承载的温馨美好。同时，在不知不觉中，我们完成了一个“我长大了”的主题表达。总之，要写出节日体现了人们丰富的情感世界，寄托了人们对生活的热爱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文下期中测试卷 满分120分，限时100分钟 一、积累与运用（30分） 1. 阅读下面文字，按要求作答。 经过两个多月的语文旅行，我们收获满满：阅读不同体裁（ ）的文学作品，了解了中华大地上甲（A.孕育　B.养育）的源远流长、异彩纷呈的民俗文化；阅读事理说明文，探究了一个个科学问题，了解了作者求真、严jǐn　　　的科学精神；阅读记事、状物、抒情的古诗文，体会了其中乙（A.包括　B.蕴含）的不朽的思想价值，感受了古人的风cǎi　　　……带着累累硕（ ）果，我们继续行走在语文学习的旅途中，看到了前方无与伦比的丰收景象。 （1）给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。 体裁（ ） 硕（ ）果 严jǐn____ 风cǎi____ （2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） 甲：______　　乙：_______ （3）文段中的画线句运用了______的修辞手法。 2. 下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 出了三峡，江面宽阔，眼前豁然开朗。 B. 这次的演出，汇集了很多杰出的艺人，其精彩程度令人叹为观止。 C. 老师的声音戛然而止，而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。 D. 小伙伴们在花园里玩捉迷藏的游戏，不一会儿，大家都销声匿迹了。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过参加这次活动，我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。 B. 良好的语文素养是学生全面发展和终身发展的基础，也是学生学好其他课程的基础。 C. 著名作家吴伯箫的籍贯是山东莱芜人，他的散文善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。 D. 这家工厂经过技术革新，产值增长了20%，成本却下降了一倍。 4. 下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ） A. “那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用比喻的修辞手法，把“航船”比作在浪花里蹿的大白鱼，写出了小伙伴们划船本领之高、船行速度之快，也反映了儿童富于幻想的特点和当时愉快的心情。 B. “杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”运用比兴的修辞手法，渲染了欢乐的气氛，表达了诗人重回延安的无限喜悦之情。 C. “容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”运用反复、排比的修辞手法，高度概括了安塞腰鼓所代表的不可遏制的生命力量，表现了安塞人民挣脱束缚、冲破阻碍的强烈愿望。 D. “杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：‘阿公阿婆，割麦插禾。’”运用拟人的修辞手法，把大自然中丰富的物候现象写活了，生动形象地说明了一些普通的自然现象起着预报农时的作用，增强了文章的生动性和可读性。 古诗文名句默写（8分） 5. 完成下面填空。 （1）蒹葭采采，_______。（《诗经·蒹葭》）  （2）_______，君子好逑。（《诗经·关雎》）  （3）《诗经》中有不少吟咏爱情的诗，故事各有不同，情感都真挚执着。《子衿》中的“_______，_______”虽是夸张之词，但思念之情溢于言表。  （4）《望洞庭湖赠张丞相》中“_______，_______”两句写出了洞庭湖水汽升腾波涛汹涌的磅礴气势。  （5）唐朝陆龟蒙《别离》一诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可以联想到《送杜少府之任蜀州》中的两句诗：_______，_______。 6. 下列对《经典常谈》分析错误的一项是（ ） A. 《经典常谈》是朱自清按照“以现代的、科学的学术观念研究传统典籍”的原则撰写了一部名著。 B. 《经典常谈》体现了实事求是地审视传统文化的精神，而且作者对传统文化的研究，不只注意到学术的高度和深度，更注意到大众所能接受的广度。 C. 《经典常谈》不“板着脸说话”，也不平铺直叙，而是以流畅的语言娓娓道来，我们可以把它看作是一本精彩的小说集。 D. 选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式。阅读《经典常谈》就适合采用这种阅读方式，可以直接根据目的去选择书中你最需要的内容来阅读。 7. 天宫空间站是我国建造的一个空间站系统，以天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三舱为基本构型。班级围绕话题“关注中国空间站”开展语文实践活动，请你参与并完成任务。 （1）小文搜集并整理出以下两则材料，但他没有想出能够统领两则材料的标题，请你帮他拟写一个。（20字左右） 【材料一】 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年7月24日14时22分，搭载问天实验舱的长征五号B遥三运载火箭，在我国文昌航天发射场准时点火发射，约495秒后，问天实验舱与火箭成功分离并进入预定轨道，发射取得圆满成功。 【材料二】 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年10月31日15时37分，搭载空间站梦天实验舱的长征五号B遥四运载火箭，在我国文昌航天发射场准时点火发射，约8分钟后，梦天实验舱与火箭成功分离并准确进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。按计划，后续梦天实验舱将与天和核心舱实现对接、转位，完成空间站三舱“T”字基本构型的在轨建造，参与组合体功能融合及在轨控制。 标题：______ （2）小宇搜集到了问天实验舱飞行任务标识（见下图）。请你认真观察，说说该标识主要构图元素及其寓意。 （3）“问天”与“梦天”两个名称具有浓浓的中华传统文化韵味。“问天”出自屈原的《天问》，诗人在诗中对天、地、自然等提出了173个问题；“梦天”源于李贺的《梦天》，这首诗用浪漫奇特的想象描写了诗人梦游月宫、下望人间的景象。请根据你的理解，任选一个名称，说说它的含义。 二、阅读理解（40分） （一）（6分） 8. 阅读下面的诗歌，完成下列两个小题。 齐州送祖三 唐 王维 相逢方一笑，相送还成泣。 祖帐①已伤离，荒城②复愁入。 天寒远山净，日暮长河急。 解缆君已遥，望君犹伫立。 【注】①祖帐：为出行者饯行所设的帐幕。②荒城：即边城的意思。 （1）本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君空伫立”，你认为是“犹”字好，还是“空”字好？为什么？ （2）对比本诗与王勃的《送杜少府之任蜀州》表达的情感有何异同？ （二）（13分） 9. 阅读下面文言文，回答后面的问题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭。水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 【乙】从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云①在焉。刹后有泉，从山根石罅②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹③。有老树，中空火出④，导泉于寺，周于廊下，激聒石渠⑤，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣⑥，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜⑦”。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达⑧刺泼⑨游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不趋，安闲宁寂，毋乃⑩静躁关其老少耶？ [注]①碧云：碧云寺，在北京西山。②罅：裂缝。③涵澹：水波激荡的样子。④有老树，中空火出：（泉水）从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。⑤激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑥匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。⑦清慧可怜：样子清秀灵动，惹人喜爱。⑧跳达：此处指鱼儿欢快游动的样子。⑨刺泼：鱼击水声。⑩毋乃：表揣测，相当于“恐怕”“只怕”。 （1）解释下列句子中加着重号的词语。 ①悄怆幽邃 ______ ②不可久居 ______ ②不里许 ______ ④或投饼于左 ______ （2）下列句子中，加着重号词语的意思和用法相同的一项是（ ） A. 其岸势犬牙差互 其长尺许者 B. 潭中鱼可百许头 高可二黍许 C. 乃记之而去 忘路之远近 D. 以其境过清 能以径寸之木 （3）请将下列句子翻译成现代汉语。 ①其岸势犬牙差互，不可知其源。 ②然其跳达刺泼游戏水上者，皆数寸鱼。 （4）甲、乙两文分别表达了作者怎样的情感？ （三）（12分） 读下面的文学类文章，完成下面小题。 家徽 余华 ①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条凌乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。 ②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是人高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气，勉强维持温饱。 ③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守着门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜寻着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。弟兄几个说父亲定是眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。 ④还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米哩。 ⑤祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。 ⑥祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可以帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”贼扑通一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。 ⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。 ⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便常常改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲兄弟们讲起鱼的来历。 ⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前喝咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违背亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。 ⑩于是，我们家照祖父的意思，每次修屋或换门时，都保留这鱼的图案。它自然而然地成了家徽。 10. 下列对文章中“贼”的情感态度的相关理解，不正确的一项是（ ） A. 迫于生计为贼，情感上可以理解，但不应给予物质支持。 B. 看起来气势汹汹的父亲几兄弟，不过是生存的本能反应。 C. “贼”后来的改变既源于感动，也源于其内心深处的觉醒。 D. “贼”和他的儿子，祖父和我们，都共同传递着一种善念。 11. 下列对文章写作技巧的相关赏析，不正确的一项是（ ） A. 第②段交代“战乱频繁”，既写出我们家生活之不易，也为“贼”的出场埋下伏笔。 B. 第③段写“父亲赌咒发誓”，一方面是与前文相照应，一方面是为祖父出场做铺垫。 C. 第④段“浑身颤抖”“面无人色”语句，形象刻画了因躲入水缸冷得发抖的贼形象。 D. 第⑥段“眼眶红了”“低着头”的神态描写，揭示出“贼”意外、感动等复杂心理。 12. 请简要概括文章是如何围绕“家徽”谋篇布局的。 13. 文中“祖父”是一个怎样的人物形象？请简要作答。 （四）（9分） 阅读《如何给山峰测高》一文，完成下面小题。 如何给山峰测高 于先文 ①山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准，到山顶的垂直距离。怎样测量山峰的准确高度呢？主要有三种方法。 ②目前，山高测量中精度最高的是水准测量法。一般来说，是从山脚下一个已知海拔高的点出发，利用水准仪和两把水准尺测量相距不远两点间的高差。水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级。但水准测量进度慢，例如，200米左右高度的山，沿上山路测量也需要1天；如果碰到草木丛生没有路的山，测量进度就更加缓慢。因此，该方法只适合测量较低的山峰。 ③相比之下，三角高程测量法要简单快捷得多。我们测量448.9米的南京紫金山主峰，用的就是这个方法：在山脚下，利用安置在海拔高已知点上的全站仪，瞄准安置在山顶的棱镜，可测得视线的高度角和距离，利用数学方法就能算出一个垂直高差。这个垂直高差加上已知点海拔高和全站仪高，再减去山顶棱镜高，就得到了山的海拔高。这个方法虽然“多快好省”，但仅仅适合测量精度要求不高的山峰。 ④利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高。2020年，我国科学家测量珠穆朗玛峰时就采用了这种方法。但这个方法测得的是大地高，大地高需要减去一个叫作大地水准面差距的值，才能得到海拔高。要想得到精确的大地水准面差距，需要有严密的数学模型和当地的重力加速度等数据，这也是2020年在珠峰测量中开展重力测量的重要原因。目前，北斗卫星测高误差已可控制在5厘米之内；随着科学技术的进一步发展，未来可能达到毫米级精度，进而全面替代水准和三角高程测量法。 ⑤掌握山峰高度，对工程建设、科学研究有着重要作用。一方面，准确的山峰高度是工程规划、设计、施工的重要地理数据；另一方面，对于山峰及周边区域的高程监测，也可用于地壳形变、板块运动等演变机理研究，以及地震、泥石流等自然灾害预报。此外，准确了解山峰的高度，还有利于科学家开展生态环境演变研究，分析沧海桑田的变化趋势，探索人类家园的未知奥秘。 （选自《人民日报》，有删改） 14. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准，到山顶的垂直距离。 B. 水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级，但只适合测量较高的山峰。 C. 三角高程测量法“多快好省”，测量南京紫金山主峰用的就是这个方法。 D. 利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高。 15. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用举例子、列数字的说明方法，说明测量山高时使用水准测量法进度慢。 B. 使用打比方、列数字的说明方法，说明测量山高时使用水准测量法进度慢。 C. 使用举例子、列数字的说明方法，说明山高测量中精度最高的是水准测量法。 D. 使用打比方、列数字的说明方法，说明山高测量中精度最高的是水准测量法。 16. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②③段中加点词“一般来说”“仅仅”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 B. 第④段中加点的“这种方法”是指利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度的方法。 C. 第⑤段说明掌握山峰高度对工程建设、科学研究有着重要作用。 D. 本文是一篇事物说明文，采用时间顺序介绍了三种测量山峰准确高度的方法。 三、写作（50分） 17. 在你的记忆里，是否有一个节日发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验？以“那个节日”为题，写一篇作文。 要求：（1）有真情实感；（2）不得出现真实的班级、姓名；（3）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $