精品解析：2026年河南驻马店市遂平县中考一模语文试题

2026年中招模拟测试 语文 注意事项： 1．本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用黑色水笔或2B铅笔在答题卡上作答。 2．答题前请将相关信息在答题卡上准确填涂。 一、积累与运用（共22分） 班级开展“人工智能点亮未来”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你助力完善。 1. 小组成员准备用下面这段文字作为开场白，其中有一些字词拿不准，请你助力判断。 草长莺飞的阳春三月，烈日炎炎的酷暑盛夏，瓜果飘香的金秋时节，万物diāo______零的寒冬腊月……眼前缤纷多彩的四季，令人目眩神迷。这段场景绚丽逼真、色彩丰富、①氛围浓厚的短视频，竟然全部由人工智能系统制作生成。 AI已经渗透到我们生活的方方面面，我们必须接受并学习，没必要彷徨而不知所cuò______。我们只有理解和掌握AI技术，才能激发它的②潜力，创造更加美好的未来。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请在下面四线格中写出正确的拼音。 ①氛围 ②潜力 （2）语段中两横线处应分别用哪个字？请根据拼音规范书写在下面田字格中。 2. 小组成员梳理了人工智能（AI）的发展史，请根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。 人工智能（AI）是在计算机辅助下模拟、延伸甚至拓展人类智能的一种技术。1936年，英国数学家图灵认为一个认知过程可被分解为多个单独的过程，这些过程可由特定算法来表示。图灵的这一思想奠定了人工智能的理论基础。1956年夏，在美国召开的学术会议上，美国计算机科学家麦卡锡首次提出了“人工智能”一词，标志着该领域的正式诞生。20世纪90年代，IBM公司开发出人工智能国际象棋计算机“深蓝”，它在象棋比赛中成功战胜人类世界冠军。21世纪以来，随着互联网的普及和大数据的收集，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。 ①____________ ②____________ ③____________ ④____________ ⑤____________ 3. 对于使用人工智能的利与弊，小组成员意见不同，请你根据以下材料写出你的看法。 【材料一】 AI闯入寻常百姓家 ①近来，随着DeepSeek爆火出圈，人们意识到，以DeepSeek为代表的人工智能模型除了拥有强大的知识库和输出能力，还具有强大的自然语言理解能力。人们跟AI聊天时，它不再是随时简单生硬地回应，而更像一个有温度的伙伴能给人提供情绪价值。 ②“小艺小艺，给我们讲几个关于春节的故事。”今年春节，大学生孟婷回到老家，跟家人们围坐在一起团圆时，70岁的奶奶突然对着智能手机开口说道。看到大家一脸惊奇的表情，奶奶笑着告诉大家，她从去年7月就开始和小艺聊天了，“这小东西灵得很呢”。 ③无独有偶，尹女士给过5岁生日的表妹送了一个兵马俑主题的盲盒，盲盒开到一半，表妹就肯定地说这是个跪射俑。这么专业的名词从5岁孩子口中蹦出，让尹女士大吃一惊。后来，孩子父母告诉她，有时他们没时间陪女儿，就打开手机让孩子跟语音助手聊天。AI不仅能陪孩子聊天、讲故事，还成了她的“十万个为什么”，教会了她很多知识。 【材料二】 人工智能技术在影视《哪吒之魔童闹海》的制作中发挥了重要作用，主要体现在以下几个方面：1、特效生成与优化。AI技术被用于生成影视中的特效场景，如火焰特效、水波流动等；AI算法让特效更逼真生动，提升了影片的视觉效果。2、制作流程重构。AI技术优化了影视的制作流程，如AI可以分析观众情感曲线，建议设置高潮调整剧情节奏；可以生成低精度动画预览，减少试错成本；可以识别线稿并自动填充色彩，提高制作效率。3、数据分析与市场预测。AI技术能帮助影视制作团队分析观众喜好和市场趋势，提供创作建议，从而提高影视的票房和口碑。4、文化内涵与产业发展。AI技术应用提升了影视的制作效率和质量，还展示了人工智能在文化创意领域的巨大潜力，推动中国影视业与AI技术的创新发展。 【材料三】 ①近日，悉尼大学通知称，澳大利亚内政部已决定禁止政府机构使用DeepSeek，同时其他组织也在评估或执行类似的限制措施。这表明，DeepSeek可能因存在较大安全隐患而受到质疑，尤其是在涉及敏感数据处理时。因此，悉尼大学明确强调：任何人在使用学校网络或设备时，均不得浏览、下载或使用DeepSeek的任何产品。 ②多国相继出台禁令，禁止学生使用DeepSeek的主要原因集中在对其安全性和伦理性的担忧。目前多个国家和地区已采取行动，限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门的应用。韩国教育部率先采取措施，全面禁止学校下载或访问DeepSeek，理由是其可能对高科技产业构成威胁，并存在信息与通信安全方面的隐患。 ③此外，意大利、澳大利亚等国也陆续传出类似禁令。国内一些高校如复旦大学也出台了相关规定，禁止在毕业论文的关键环节使用AI工具。总体而言，这一系列禁令旨在防范DeepSeek对学生学习效率、学术诚信以及信息安全可能带来的负面影响。 4. 小组成员围绕活动写了一段感言，请将空缺的古诗文名句补充完整。 人工智能的发展让科技实现跨越式突破，正如王湾《次北固山下》中“①______________，②______________”，新事物终将冲破桎梏，开启全新的时代篇章；面对人工智能带来的新机遇，我们当胸怀壮志、奋勇向前，恰如李白《行路难》中所写“③______________，④______________”，以坚定信念奔赴未来；探索人工智能需要不断学习思考，正如《〈论语〉十二章》中强调的“⑤______________，⑥______________”……科技向善，人工智能造福人间！范仲淹“⑦______________，⑧______________”（《岳阳楼记》）的远大抱负，正是我们青少年应有的追求！ 二、现代文阅读。（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成各题。 少年仰起他的脸 ①这是新的春天。早晨还有些清冷，但所有的草木正在萌发，生长，不可阻挡。 ②海川起床时，父母已经上班去了。海川早早地出了门，上了公交车。车窗外，长满嫩绿叶子的梧桐树，在他眼前快速闪过。海川感觉自己的心仿佛被这满眼的新绿洗过一样。 ③离毕业只有两三个月了，海川渴望早点儿到学校去，想早点儿见到那些熟悉的脸庞。之前海川常常偷偷照镜子，他总觉得自己比不上别人。后来和呼延老师长谈，在研学活动中和子彦、颜琴畅谈了人生，海川那有着缕缕怅惘的内心，如春天的天空，渐渐明亮起来。 ④海川想早点儿到学校还有一个原因，他想早点儿看到同学们的留言。临近毕业，每个人都有自己的打算，不管做什么样的打算，有件事却是大家共同在做的——互赠留言。留言本是精心挑选的，皮革面、锦缎面或者塑料面的本子，逐个在班级里传递，被递到的同学都会为接受赠言的那位同学写上一段话。海川也给自己准备了一个本子，是咖啡色云锦缎面的。他的本子和别人的本子一起在班级里传递，这一两天就要交还回来。 ⑤果然，刚到教室，颜琴就举着留言本向他走来。 ⑥打开本子的那一刻，海川几乎能听见自己的心跳声，又紧张又企盼，仿佛他打开的不是一个本子，而是一个魔盒，不知道会遇见什么样的新奇和意外。 ⑦第一条是呼延老师的：“你写得一手好字，字如其人，你的字刚劲有力，就像你的人一样坚强，有韧劲。希望这种精神能一直支撑你走出属于自己的一片天。” ⑧还有子彦的：“如果说，将来班上有人真正称得上'文人墨客'，那就只有你了！” ⑨“如果在古代，我想你会是一个行侠仗义的英雄好汉；即便是现在，你也是我心目中的英雄。”写这段话的是雯雯。有一回，雯雯和海川同乘一辆公交车，海川见有人紧贴着一个老奶奶准备行窃，急中生智大喊一声：“谁看见我的伞了！”那小偷立刻触电似的弹开，趁到站时赶紧下车逃走了。 ⑩“我遇到了一群不赖的家伙，他们陪我度过了最有意思的三年。在他们中，你是最特别的一个！”不得不说，这种口吻真是合海川的脾性。 ⑪“有些人会一直刻在记忆里，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸庞，但是每次想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。你是最棒的，海川！”写下这一段的，竟是平日里最不善言辞的小军。 …… ⑫最后一页的赠言，笔迹娟秀，是颜琴写的：“河流在高山峡谷奔腾，是为了拥抱蔚蓝的大海。”句子虽短，却令海川激动。 ⑬人真的很有意思，往往从别人的评价中看清自己，并对事物产生新的理解；而在镜子里看自己，反而是模糊的。 ⑭晚上回到家，海川坐在台灯下，再次翻开留言本，一页一页慢慢地看。然后，他翻到本子最后的空白页，写下了两段话，这是他给自己的赠言。 ⑮“即使这个世界充满挑战，也依然怀着好奇心去爱这个世界。” ⑯“宇宙如此辽远，人类拥有的力量实在是微不足道。它让你最骄傲的野心灰飞烟灭，剩下一颗小小的心在身体里跳动，你需要去做的是做好自己，拥抱属于自己的未来。” ⑰他不记得这两段话是从哪里看来的，抑或是经由自己的思考迸发的火花。不过，无论它们来自哪里，都不重要。重要的是，此时此刻，这是他真实的有感而发。 ⑱海川多么想和爸爸妈妈面对面坐着，和他们分享此刻的感受。“可是妈妈总是忙学校的工作，早出晚归的，连和我谈心的时间都没有。爸爸呢？”想到爸爸，海川就会想起自己做错事情时爸爸严厉的眼神。海川一度觉得心里很委屈。 ⑲而今天，海川手指轻轻抚摩着留言本，心里明晃晃的。眼前一会儿闪现出妈妈夜晚从学校回来时憔悴的脸色，一会儿闪现出爸爸从乡下行医回来时疲惫的身影。这一幕幕触动了海川内心最柔软的地方。“也许他们是在用自己的方式向我表达爱……”海川接着想下去，“人不能贪恋父母翅膀的荫庇……”海川的心里蹿起一簇一簇的火苗，内心的灼热慢慢向全身扩散。 ⑳他想着，合上了留言本，从桌前站起来，走到窗前。一股清凉的空气带着早春夜晚特有的气味扑面而来。 ㉑今晚，得睡个好觉。他告诉自己，只有这样，才能迎来一个全新的明天。 （根据殷健灵的小说改编） 5. 请以留言本为线索，梳理海川的心理变化，完成下面的图表。 时间 情节发展 心理变化 早晨进校前 未收到留言本 ① 白天在学校 打开留言本 ② ③ 激动 晚上在家里 ④ 心里明晃晃的 6. 小说第①段的环境描写有什么作用？ 7. 海川是一个怎样的少年形象？小说是怎样塑造这一形象的？请结合具体内容举一例分析。 8. 有人为小说设计了新的结尾：海川仰起他的脸，注视着窗外无边的星空，眼睛闪闪发亮。与原结尾比较，你更喜欢哪一个？请说明理由。 （二）（共12分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 文本一 留将一面与梅花 ①丰子恺有一幅漫画，画中老友三人围桌而坐，闲聊小酌，空出的那一面，有一株芬芳氤氲的梅花开得正好。画面右侧题诗曰：“小桌呼朋三面坐，留将一面与梅花。”令人印象深刻。 ②留，是一种境界。中国画的高超，就胜在留白之美。顾名思义，留白就是在作品中有意留出几分空白，显示出丰富而曼妙的意境。这样的方式，看似虚空，但不是彻底的无，而是对复杂景物的约取，是一种隐略，往往留给欣赏者大片的思维空间。 ③艺术大师往往都是留白大家。南宋马远的《寒江独钓图》，茫茫天地间，仅一叶扁舟，一蓑钓翁，却让人感觉满幅皆水，烟波浩渺；郑板桥画竹稀稀落落几笔，不论枯竹新篁，丛竹单枝，还是风中之竹，雨中之竹，都风骨顿出；齐白石画虾，画面上寥寥几只透明活泼的小虾游动，剩余皆为空白，却给人水汽淋漓之感。 ④言有尽而意无穷，文学作品中的留白是含蓄，读者可以无限地想象。王维的诗可说是留白的典范。他的《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”空谷人语、斜辉返照，看似无感情，却让人仿佛走进了一幅唯美幽静的山林画卷，体悟到在清幽中修道的闲趣怡情与豁然开朗。 ⑤古人云：“善画者留白，善乐者希声，善言者忘语，善书者缺笔，大贤者若痴，大智者若愚。”留白是艺术的技巧，也是生命的艺术。绘画、文学、书法、音乐、建筑等都离不开留白。我们需要从传统文化中汲取智慧，月盈则亏，水满则溢。万事万物，讲究留有缝隙；做人处事，讲究留有退路。再美好的东西，都要有留白。 ⑥一直以来，我总以为忙碌才是对生命的珍爱，所以习惯每天将自己的生活安排得满满的。可这样“忙”的结果，无形之中为心上了一道重重的枷锁，焦虑、急躁、冲动、愤怒等坏情绪纷纷来袭。经过反思，我幡然醒悟：凡事都应当留有余地，在喧嚣匆忙的纷繁世界，更需要给生活留白。 ⑦林语堂说：“看到秋天的云彩，原来生命别太拥挤，得空点。”留白是一种闲适的生活态度，更是一种历经俗事后方能拥有的大智慧。生命的意义在于从容，于从容之中眺望未来，于从容之中成就人生。 （2023年02月08日《广州日报》，作者：钟芳，有改动） 文本二 无言之美（节选） 文学作品也是同样（言不能尽意，也不必尽意）。譬如《论语》“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”几句话，绝没完全描写出孔子说这番话时候的心境，而“如斯夫”三字更笼统，没有把当时的流水形容尽致。如果说详细一点儿，孔子也许这样说：“河水滚滚地流去，日夜都是这样，没有一刻停止。世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽吗？过去的事物不就永远过去绝不回头吗？我看见这流水心中好不惨伤呀！……”但是纵使这样说去，还没有尽意。而比较起来，“逝者如斯夫，不舍昼夜”九个字，比这段长而臭的演义就值得玩味多了！【A】在上等文学作品中——尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处可见。譬如陶渊明的《时运》“有风自南，翼彼新苗”，《读〈山海经〉》“微雨从东来，好风与之俱”，本来没有表现出诗人的情绪，然而玩味起来，自觉有一种闲情逸致，令人心旷神怡。钱起的《省试湘灵鼓瑟》末二句“曲终人不见，江上数峰青”，也没有说出诗人的心绪，然而一种凄凉惜别的神情自然流露于言语之外。【B】此外像陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”李白的《怨情》：“美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。但见泪痕湿，不知心恨谁。”虽然说明了诗人的情感，而所说出来的多么简单，所含蓄的多么深远！【C】再就写景说，无论何种境遇，要描写得惟妙惟肖，都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。譬如陶渊明的《归园田居》：“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”四十字把乡村风景写得多么真切！再如杜工部的《后出塞》：“落日照大旗，马鸣风萧萧。平沙列万幕，部伍各见招。中天悬明月，令严夜寂寥。悲笳数声动，壮士惨不骄。”寥寥几句话，把月夜沙场状况写得多么有声有色，然而仔细观察起来，乡村景物还有多少为陶渊明所未提及，战地情况还有多少为杜工部所未提及。【D】从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵。 （选自朱光潜《无言之美》） 9. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一强调以闲适的生活态度，适应喧嚣匆忙的纷繁世界；文本二倡导文学上追求尽量表现。 B. 文本一从丰子恺的漫画写起，既引出话题，又可作为事实论据证明观点，还吸引读者的阅读兴趣。 C. 文本二作者认为孔子的“逝者如斯夫”与详细演义孔子心境的语言一样都是言不能尽达其意的。 D. 文本一论证是由“艺术的留白”到生命、生活的留白，文本二论证是从抒情到写景论证“无言之美”。 10. 文本一和文本二都认为留白很重要，但论证角度和观点不尽相同，请简要概括。 11. 结合文意，把文本一中画线的例子放在文本二中的ABCD哪个位置，能使上下文衔接自然？请说说理由。 三、古诗文阅读。（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成各题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （《曹刿论战》） 【乙】 晋献公欲伐虞，宫之奇①存焉，献公为之寝不安席，食不甘味，而不敢加兵焉。晋赂虞君②以宝玉骏马，虞君甚喜。宫之奇谏而不听，言而不用，越疆而去。荀息③伐之，兵不血刃，抱宝牵马而去。故守不待渠堑④而固，攻不待冲降而拔⑤，得贤之与失贤也。 （节选自《淮南子》，有删改） 【注释】①宫之奇：春秋时虞国大臣。②虞君：虞国国君。③荀息：春秋时晋国相国。④渠堑：堑壕。⑤攻不待冲降而拔：攻城取胜不只凭借冲车的高大。冲降，古时兵车。 12. 下面加点词语意思相同的一项是：（ ） A. 齐师伐我 又患无硕师名人与游 劳师动众 B. 衣食所安 然后知生于忧患而死于安乐也 安邦定国 C. 公问其故 扶苏以数谏故 不知何故 D. 忠之属也 有良田，美池，桑竹之属 前后相属 13. 把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 14. 简要分析甲文是怎样安排详略的，这样安排好在哪里？ 15. 请结合甲乙两语段内容，谈谈你对乙语段尾句“故守不待渠堑而固，攻不待冲降而拔，得贤之与失贤也”的理解。 （二）（共4分） 16. 阅读下面两首古诗，完成小题。 己亥杂诗（其五） 清·龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 泊秦淮 唐·杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 两首诗的画线句各是怎样含蓄地表达情感的?请结合诗句简要分析。 四、名著阅读。（5分） 请从下面两个小题中任选一题作答。 17. 阅读小说，应抓住其中的共性之处。请从以下两个选项中任选一个人物，结合名著中的具体情节，谈谈你对正确选择的认识。 《西游记》中唐三藏的选择 《简·爱》中简·爱的选择 18. 中华民族始终坚守“团结就是力量”的信仰。这一点，在古典名著中也有所体现。请结合你对《西游记》和《水浒传》两部名著的阅读体会，任选一部，分析名著中团队合作的模式。 备选团队：《西游记》取经团队，《水浒传》起义团队 备选模式：信仰支撑型 义气支撑型 成员固定型 不断壮大型 五、作文。（50分） 19. 阅读下面材料，任选一题作文。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 《人民日报》评论：唐僧师徒取经路上，历经九九八十一难最终修成正果。然而与他们求得真经的结果相比，旅途中的种种历练更加震撼人心。有时候，踏上取经路，比抵达灵山更重要。 （1）请将题目《对我而言，________更重要》补充完整，写一篇记叙文。 要求：①先把题目补充完整，然后作文。 ②表达意图明确，内容具体充实。 ③不要套作，不得抄袭。 ④书写工整，书面整洁，600字左右。 （2）以上语材引发了你怎样的联想和思考？请联系现实确定立意、提炼观点，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①自拟题目。 ②观点明确，有理有据。 ③不要套作，不得抄袭。 ④书写工整，书面整洁，600字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中招模拟测试 语文 注意事项： 1．本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用黑色水笔或2B铅笔在答题卡上作答。 2．答题前请将相关信息在答题卡上准确填涂。 一、积累与运用（共22分） 班级开展“人工智能点亮未来”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你助力完善。 1. 小组成员准备用下面这段文字作为开场白，其中有一些字词拿不准，请你助力判断。 草长莺飞的阳春三月，烈日炎炎的酷暑盛夏，瓜果飘香的金秋时节，万物diāo______零的寒冬腊月……眼前缤纷多彩的四季，令人目眩神迷。这段场景绚丽逼真、色彩丰富、①氛围浓厚的短视频，竟然全部由人工智能系统制作生成。 AI已经渗透到我们生活的方方面面，我们必须接受并学习，没必要彷徨而不知所cuò______。我们只有理解和掌握AI技术，才能激发它的②潜力，创造更加美好的未来。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请在下面四线格中写出正确的拼音。 ①氛围 ②潜力 （2）语段中两横线处应分别用哪个字？请根据拼音规范书写在下面田字格中。 【答案】（1）①fēn ②qián （2）凋 措 【解析】 【小问1详解】 注意“氛”“潜”的读音。 【小问2详解】 注意“凋”“措”的字形。 2. 小组成员梳理了人工智能（AI）的发展史，请根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。 人工智能（AI）是在计算机辅助下模拟、延伸甚至拓展人类智能的一种技术。1936年，英国数学家图灵认为一个认知过程可被分解为多个单独的过程，这些过程可由特定算法来表示。图灵的这一思想奠定了人工智能的理论基础。1956年夏，在美国召开的学术会议上，美国计算机科学家麦卡锡首次提出了“人工智能”一词，标志着该领域的正式诞生。20世纪90年代，IBM公司开发出人工智能国际象棋计算机“深蓝”，它在象棋比赛中成功战胜人类世界冠军。21世纪以来，随着互联网的普及和大数据的收集，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。 ①____________ ②____________ ③____________ ④____________ ⑤____________ 【答案】 ①. 奠定理论基础  ②. 1956年 ③. 人工智能“深蓝” ④. 战胜人类世界冠军 ⑤. 渗透生活 【解析】 【详解】本题考查思维导图、流程图。 第一空，结合材料第二三句可知，1936年，图灵通过提出认知过程可由算法表示的思想，为人工智能领域奠定了理论基础。可概括为：奠定理论基础。 第二空，由材料第四句可知，麦卡锡提出“人工智能”一词，对应的时间是“1956年”。 第三、四空，由材料第五句可知，20世纪90年代，IBM公司开发的“深蓝”人工智能国际象棋计算机，在国际象棋比赛中战胜人类世界冠军，展示了人工智能的强大能力。可概括为：人工智能“深蓝”；战胜人类世界冠军。 第五空，由材料第六句可知，人工智能已经广泛应用于日常生活。可概括为：渗透生活。 3. 对于使用人工智能的利与弊，小组成员意见不同，请你根据以下材料写出你的看法。 【材料一】 AI闯入寻常百姓家 ①近来，随着DeepSeek爆火出圈，人们意识到，以DeepSeek为代表的人工智能模型除了拥有强大的知识库和输出能力，还具有强大的自然语言理解能力。人们跟AI聊天时，它不再是随时简单生硬地回应，而更像一个有温度的伙伴能给人提供情绪价值。 ②“小艺小艺，给我们讲几个关于春节的故事。”今年春节，大学生孟婷回到老家，跟家人们围坐在一起团圆时，70岁的奶奶突然对着智能手机开口说道。看到大家一脸惊奇的表情，奶奶笑着告诉大家，她从去年7月就开始和小艺聊天了，“这小东西灵得很呢”。 ③无独有偶，尹女士给过5岁生日的表妹送了一个兵马俑主题的盲盒，盲盒开到一半，表妹就肯定地说这是个跪射俑。这么专业的名词从5岁孩子口中蹦出，让尹女士大吃一惊。后来，孩子父母告诉她，有时他们没时间陪女儿，就打开手机让孩子跟语音助手聊天。AI不仅能陪孩子聊天、讲故事，还成了她的“十万个为什么”，教会了她很多知识。 【材料二】 人工智能技术在影视《哪吒之魔童闹海》的制作中发挥了重要作用，主要体现在以下几个方面：1、特效生成与优化。AI技术被用于生成影视中的特效场景，如火焰特效、水波流动等；AI算法让特效更逼真生动，提升了影片的视觉效果。2、制作流程重构。AI技术优化了影视的制作流程，如AI可以分析观众情感曲线，建议设置高潮调整剧情节奏；可以生成低精度动画预览，减少试错成本；可以识别线稿并自动填充色彩，提高制作效率。3、数据分析与市场预测。AI技术能帮助影视制作团队分析观众喜好和市场趋势，提供创作建议，从而提高影视的票房和口碑。4、文化内涵与产业发展。AI技术应用提升了影视的制作效率和质量，还展示了人工智能在文化创意领域的巨大潜力，推动中国影视业与AI技术的创新发展。 【材料三】 ①近日，悉尼大学通知称，澳大利亚内政部已决定禁止政府机构使用DeepSeek，同时其他组织也在评估或执行类似的限制措施。这表明，DeepSeek可能因存在较大安全隐患而受到质疑，尤其是在涉及敏感数据处理时。因此，悉尼大学明确强调：任何人在使用学校网络或设备时，均不得浏览、下载或使用DeepSeek的任何产品。 ②多国相继出台禁令，禁止学生使用DeepSeek的主要原因集中在对其安全性和伦理性的担忧。目前多个国家和地区已采取行动，限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门的应用。韩国教育部率先采取措施，全面禁止学校下载或访问DeepSeek，理由是其可能对高科技产业构成威胁，并存在信息与通信安全方面的隐患。 ③此外，意大利、澳大利亚等国也陆续传出类似禁令。国内一些高校如复旦大学也出台了相关规定，禁止在毕业论文的关键环节使用AI工具。总体而言，这一系列禁令旨在防范DeepSeek对学生学习效率、学术诚信以及信息安全可能带来的负面影响。 【答案】示例一：使用人工智能利大于弊。材料一表明它能陪人聊天、提供情绪价值，帮助儿童学习知识等，使人们的生活更便捷更有趣。材料二表明人工智能在电影制作等领域作用显著，在其他领域也可能有类似价值。如果全面禁止会浪费其潜在应用价值，阻碍技术探索与创新。 示例二：使用人工智能弊大于利。材料三表明，DeepSeek处理敏感数据存安全隐患，在数据安全为重的当下，政府、学校等敏感信息多的场所，人工智能可能造成数据泄露。另外若学生依赖人工智能，会破坏学术诚信，影响教育质量，不利于维护学术秩序。 【解析】 【详解】首先，明确题目要求是针对使用人工智能的利与弊发表看法，需依据给定材料分析。接着，梳理材料内容：材料一体现人工智能能提供情绪价值、辅助儿童学习，给生活带来便利与趣味；材料二展示人工智能在影视制作领域多方面的重要作用，凸显其应用价值；材料三则指出多国因安全性和伦理性担忧，对DeepSeek在政府、学校等场所使用出台禁令，国内高校也禁止在毕业论文关键环节使用AI工具，说明其存在数据泄露、破坏学术诚信等风险。最后，综合材料进行判断并阐述观点。若认为利大于弊，就强调材料一、二中人工智能带来的积极影响；若觉得弊大于利，则依据材料三说明其潜在危害。同时，在阐述观点时，要条理清晰，逻辑连贯，合理分析利弊关系，得出最终结论。 示例一：使用人工智能利大于弊。材料一中，AI像温暖伙伴，能陪老人聊天、为孩子答疑解惑，给予情感陪伴与知识传授，让生活充满温情与趣味。材料二里，在影视制作领域，AI大显身手，从特效生成优化到制作流程重构，再到数据分析与市场预测，全方位提升影片质量与制作效率，推动文化产业发展。尽管材料三提到部分国家因安全等问题对DeepSeek设限，但不能因噎废食。随着技术发展，安全漏洞可逐步修复，伦理问题也能通过规范约束解决。人工智能潜力巨大，合理利用能极大改善生活、推动社会进步，全面禁止会错失发展机遇，所以使用人工智能利大于弊。 示例二：使用人工智能存在诸多弊端。材料三显示，多国禁止政府机构和学校使用DeepSeek，因其处理敏感数据有安全隐患，可能造成信息泄露，在数据安全至关重要的当下，这威胁巨大。而且学生过度依赖AI，会破坏学术诚信，影响独立思考与创新能力培养，不利于教育质量提升。材料一、二虽展现人工智能在生活陪伴和影视制作方面的优势，但这些优势相较于其可能带来的安全风险和学术秩序破坏，显得微不足道。一旦数据泄露，后果不堪设想，学术不端也会影响社会风气。所以，综合来看，使用人工智能弊大于利。 4. 小组成员围绕活动写了一段感言，请将空缺的古诗文名句补充完整。 人工智能的发展让科技实现跨越式突破，正如王湾《次北固山下》中“①______________，②______________”，新事物终将冲破桎梏，开启全新的时代篇章；面对人工智能带来的新机遇，我们当胸怀壮志、奋勇向前，恰如李白《行路难》中所写“③______________，④______________”，以坚定信念奔赴未来；探索人工智能需要不断学习思考，正如《〈论语〉十二章》中强调的“⑤______________，⑥______________”……科技向善，人工智能造福人间！范仲淹“⑦______________，⑧______________”（《岳阳楼记》）的远大抱负，正是我们青少年应有的追求！ 【答案】 ①. 海日生残夜 ②. 江春入旧年 ③. 长风破浪会有时 ④. 直挂云帆济沧海 ⑤. 学而不思则罔 ⑥. 思而不学则殆 ⑦. 先天下之忧而忧 ⑧. 后天下之乐而乐 【解析】 【详解】注意易错字：罔、殆。 二、现代文阅读。（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成各题。 少年仰起他的脸 ①这是新的春天。早晨还有些清冷，但所有的草木正在萌发，生长，不可阻挡。 ②海川起床时，父母已经上班去了。海川早早地出了门，上了公交车。车窗外，长满嫩绿叶子的梧桐树，在他眼前快速闪过。海川感觉自己的心仿佛被这满眼的新绿洗过一样。 ③离毕业只有两三个月了，海川渴望早点儿到学校去，想早点儿见到那些熟悉的脸庞。之前海川常常偷偷照镜子，他总觉得自己比不上别人。后来和呼延老师长谈，在研学活动中和子彦、颜琴畅谈了人生，海川那有着缕缕怅惘的内心，如春天的天空，渐渐明亮起来。 ④海川想早点儿到学校还有一个原因，他想早点儿看到同学们的留言。临近毕业，每个人都有自己的打算，不管做什么样的打算，有件事却是大家共同在做的——互赠留言。留言本是精心挑选的，皮革面、锦缎面或者塑料面的本子，逐个在班级里传递，被递到的同学都会为接受赠言的那位同学写上一段话。海川也给自己准备了一个本子，是咖啡色云锦缎面的。他的本子和别人的本子一起在班级里传递，这一两天就要交还回来。 ⑤果然，刚到教室，颜琴就举着留言本向他走来。 ⑥打开本子的那一刻，海川几乎能听见自己的心跳声，又紧张又企盼，仿佛他打开的不是一个本子，而是一个魔盒，不知道会遇见什么样的新奇和意外。 ⑦第一条是呼延老师的：“你写得一手好字，字如其人，你的字刚劲有力，就像你的人一样坚强，有韧劲。希望这种精神能一直支撑你走出属于自己的一片天。” ⑧还有子彦的：“如果说，将来班上有人真正称得上'文人墨客'，那就只有你了！” ⑨“如果在古代，我想你会是一个行侠仗义的英雄好汉；即便是现在，你也是我心目中的英雄。”写这段话的是雯雯。有一回，雯雯和海川同乘一辆公交车，海川见有人紧贴着一个老奶奶准备行窃，急中生智大喊一声：“谁看见我的伞了！”那小偷立刻触电似的弹开，趁到站时赶紧下车逃走了。 ⑩“我遇到了一群不赖的家伙，他们陪我度过了最有意思的三年。在他们中，你是最特别的一个！”不得不说，这种口吻真是合海川的脾性。 ⑪“有些人会一直刻在记忆里，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸庞，但是每次想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。你是最棒的，海川！”写下这一段的，竟是平日里最不善言辞的小军。 …… ⑫最后一页的赠言，笔迹娟秀，是颜琴写的：“河流在高山峡谷奔腾，是为了拥抱蔚蓝的大海。”句子虽短，却令海川激动。 ⑬人真的很有意思，往往从别人的评价中看清自己，并对事物产生新的理解；而在镜子里看自己，反而是模糊的。 ⑭晚上回到家，海川坐在台灯下，再次翻开留言本，一页一页慢慢地看。然后，他翻到本子最后的空白页，写下了两段话，这是他给自己的赠言。 ⑮“即使这个世界充满挑战，也依然怀着好奇心去爱这个世界。” ⑯“宇宙如此辽远，人类拥有的力量实在是微不足道。它让你最骄傲的野心灰飞烟灭，剩下一颗小小的心在身体里跳动，你需要去做的是做好自己，拥抱属于自己的未来。” ⑰他不记得这两段话是从哪里看来的，抑或是经由自己的思考迸发的火花。不过，无论它们来自哪里，都不重要。重要的是，此时此刻，这是他真实的有感而发。 ⑱海川多么想和爸爸妈妈面对面坐着，和他们分享此刻的感受。“可是妈妈总是忙学校的工作，早出晚归的，连和我谈心的时间都没有。爸爸呢？”想到爸爸，海川就会想起自己做错事情时爸爸严厉的眼神。海川一度觉得心里很委屈。 ⑲而今天，海川手指轻轻抚摩着留言本，心里明晃晃的。眼前一会儿闪现出妈妈夜晚从学校回来时憔悴的脸色，一会儿闪现出爸爸从乡下行医回来时疲惫的身影。这一幕幕触动了海川内心最柔软的地方。“也许他们是在用自己的方式向我表达爱……”海川接着想下去，“人不能贪恋父母翅膀的荫庇……”海川的心里蹿起一簇一簇的火苗，内心的灼热慢慢向全身扩散。 ⑳他想着，合上了留言本，从桌前站起来，走到窗前。一股清凉的空气带着早春夜晚特有的气味扑面而来。 ㉑今晚，得睡个好觉。他告诉自己，只有这样，才能迎来一个全新的明天。 （根据殷健灵的小说改编） 5. 请以留言本为线索，梳理海川的心理变化，完成下面的图表。 时间 情节发展 心理变化 早晨进校前 未收到留言本 ① 白天在学校 打开留言本 ② ③ 激动 晚上在家里 ④ 心里明晃晃的 6. 小说第①段的环境描写有什么作用？ 7. 海川是一个怎样的少年形象？小说是怎样塑造这一形象的？请结合具体内容举一例分析。 8. 有人为小说设计了新的结尾：海川仰起他的脸，注视着窗外无边的星空，眼睛闪闪发亮。与原结尾比较，你更喜欢哪一个？请说明理由。 【答案】5. （1）渴望 （2）又紧张又企盼 （3）阅读留言本 （4）抚摸留言本 6. 交代故事发生的时间；渲染了清冷却蓬勃向上的气氛，为全文奠定了感情基调；预示着海川的心理将发生变化。 7. 海川是一个曾经自卑敏感，最终走出迷茫，成长为自信勇敢、懂事成熟的少年。 塑造分析：运用侧面描写塑造。文中通过老师同学的留言侧面刻画人物：比如雯雯的留言点明海川曾在公交车上智阻小偷保护老奶奶，侧面体现出海川的机智勇敢、正直善良，让人物形象更鲜明自然。 8. 示例一：我更喜欢新的结尾。通过动作、神态等描写表现了海川内心的变化；“仰起他的脸”一语双关，含蓄地表现主旨，耐人寻味；结尾照应题目，结构严谨。 示例二：我更喜欢原结尾。通过心理描写，表现人物内心的变化；“全新的明天”一语双关，表现海川希望有一个美好的未来，富有余味。 【解析】 【导语】这是一篇细腻治愈的少年成长小说，以留言本为线索，讲述自卑敏感的少年海川，在毕业赠言中收获他人认可，逐渐完成自我认同、读懂父母之爱的心灵觉醒历程。开篇早春萌发的景物描写暗合成长新生，精准捕捉青春期少年的心境变化，很有共情力。 【5题详解】 （1）结合第④段第一句内容可知，海川非常渴望能尽快看到同学们给自己写的留言。可概括为：渴望。 （2）结合第⑥段第一句可知，海川打开留言本时既紧张又充满期待。可概括为：又紧张又企盼。 （3）结合⑦—⑫段内容可知，白天在学校，海川阅读留言本上留言。可概括为：阅读留言本。 （4）结合第⑲段内容可知，海川在抚摸留言本的过程中，内心逐渐变得明亮和通透，对父母的理解和爱也更加深刻。可概括为：抚摸留言本。 【6题详解】 结合首段内容分析，首先，它明确交代了故事发生的时间是新的春天，为整个故事设定了时间背景。其次，通过描绘“早晨还有些清冷，但所有的草木正在萌发，生长，不可阻挡”的景象，渲染了一种清冷却又蓬勃向上的气氛。这种气氛不仅与海川即将毕业、面临新挑战的心境相呼应，也为全文奠定了积极向上的感情基调。最重要的是，这样的环境描写预示着海川的心理将发生变化，就像春天的草木一样，虽然起初可能面临清冷和困难，但终将萌发、生长，迎来全新的自我。这为后文海川通过留言本认识自我、理解父母、拥抱未来做了有力的铺垫。 【7题详解】 第一问，结合第③段第二句可以看出，海川在之前常常自我怀疑，觉得自己不如他人，体现出他内心的自卑与敏感。 结合第③段第三句可知，在与老师和同学交流后，他内心的迷茫逐渐消散，开始变得积极向上。 结合第⑦段内容可知，呼延老师的留言侧面反映出海川具有坚强、有韧劲的品质，这是自信勇敢的一种体现； 结合第⑨段内容可知，海川在面对小偷行窃时，能够机智勇敢地应对，也展现出他的自信勇敢。 结合第⑲段内容可知，海川能够理解父母的辛苦，体会到父母的爱，并且意识到自己不能依赖父母，要独立成长，体现出他的懂事成熟。 第二问，小说通过正面描写与侧面烘托相结合的方式塑造海川形象。 正面描写：结合第⑲段内容可知，该段通过心理描写细致地展现了海川看到父母辛苦后的内心活动。从最初对父母陪伴少的不解委屈，到理解父母以自己的方式表达爱，意识到要独立成长，这一心理转变过程，生动地刻画出海川从幼稚走向懂事成熟，使读者能真切感受到他内心的成长与变化，让人物形象更加立体鲜活。 侧面描写： 第⑦段呼延老师留言，从老师专业且权威的视角，侧面展现出海川坚强、有韧劲的性格特点；第⑧段子彦评价借同学之口，突出海川在文学方面的才华与气质，丰富了他的人物形象。第⑨段海川在公交车上见小偷行窃，急中生智大喊吓跑小偷这一事件，从侧面反映出他勇敢机智的品质。在危险面前，他没有退缩，而是巧妙应对，让读者看到他勇敢的一面，使海川的形象更加立体饱满。 【8题详解】 从描写手法看，新结尾运用动作“仰起他的脸”、神态“眼睛闪闪发亮”描写，能直观展现海川状态；从词语内涵，“仰起他的脸”可理解为对未来的憧憬等，含蓄表主旨且耐人寻味；从结构上，与题目“少年仰起他的脸”呼应，结构严谨。原结尾运用心理描写，能深入表现海川内心想法；“全新的明天”既指实际的明天，又象征美好未来，一语双关，给人留下想象空间，富有余味。最后根据自己理解，选择喜欢的一个结尾，从描写、词语、结构等方面阐述理由。 示例一：我更喜欢新的结尾。新结尾营造出悠远意境，“仰起他的脸”这一动作，将海川的姿态定格，似在拥抱未来；“眼睛闪闪发亮”的神态描写，生动展现出他内心的希望与憧憬。星空广阔无垠，象征着无限可能，暗示海川将勇敢迈向新征程。且此结尾与标题紧密呼应，强化了“少年仰起脸”这一核心意象，让读者更能感受到少年的朝气与活力，比原结尾更具画面感和感染力。 示例二：我更喜欢原结尾。原结尾以海川的心理活动收束，“今晚，得睡个好觉。只有这样，才能迎来一个全新的明天”，质朴的语言却蕴含着对未来的期待。“全新的明天”一语双关，既指时间上的新一天，又寓意着海川将开启全新的生活，充满希望。这种以内心独白作结的方式，更细腻地展现人物情感，给读者留下更多思考空间，余韵悠长，比新结尾更具内涵。 （二）（共12分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 文本一 留将一面与梅花 ①丰子恺有一幅漫画，画中老友三人围桌而坐，闲聊小酌，空出的那一面，有一株芬芳氤氲的梅花开得正好。画面右侧题诗曰：“小桌呼朋三面坐，留将一面与梅花。”令人印象深刻。 ②留，是一种境界。中国画的高超，就胜在留白之美。顾名思义，留白就是在作品中有意留出几分空白，显示出丰富而曼妙的意境。这样的方式，看似虚空，但不是彻底的无，而是对复杂景物的约取，是一种隐略，往往留给欣赏者大片的思维空间。 ③艺术大师往往都是留白大家。南宋马远的《寒江独钓图》，茫茫天地间，仅一叶扁舟，一蓑钓翁，却让人感觉满幅皆水，烟波浩渺；郑板桥画竹稀稀落落几笔，不论枯竹新篁，丛竹单枝，还是风中之竹，雨中之竹，都风骨顿出；齐白石画虾，画面上寥寥几只透明活泼的小虾游动，剩余皆为空白，却给人水汽淋漓之感。 ④言有尽而意无穷，文学作品中的留白是含蓄，读者可以无限地想象。王维的诗可说是留白的典范。他的《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”空谷人语、斜辉返照，看似无感情，却让人仿佛走进了一幅唯美幽静的山林画卷，体悟到在清幽中修道的闲趣怡情与豁然开朗。 ⑤古人云：“善画者留白，善乐者希声，善言者忘语，善书者缺笔，大贤者若痴，大智者若愚。”留白是艺术的技巧，也是生命的艺术。绘画、文学、书法、音乐、建筑等都离不开留白。我们需要从传统文化中汲取智慧，月盈则亏，水满则溢。万事万物，讲究留有缝隙；做人处事，讲究留有退路。再美好的东西，都要有留白。 ⑥一直以来，我总以为忙碌才是对生命的珍爱，所以习惯每天将自己的生活安排得满满的。可这样“忙”的结果，无形之中为心上了一道重重的枷锁，焦虑、急躁、冲动、愤怒等坏情绪纷纷来袭。经过反思，我幡然醒悟：凡事都应当留有余地，在喧嚣匆忙的纷繁世界，更需要给生活留白。 ⑦林语堂说：“看到秋天的云彩，原来生命别太拥挤，得空点。”留白是一种闲适的生活态度，更是一种历经俗事后方能拥有的大智慧。生命的意义在于从容，于从容之中眺望未来，于从容之中成就人生。 （2023年02月08日《广州日报》，作者：钟芳，有改动） 文本二 无言之美（节选） 文学作品也是同样（言不能尽意，也不必尽意）。譬如《论语》“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”几句话，绝没完全描写出孔子说这番话时候的心境，而“如斯夫”三字更笼统，没有把当时的流水形容尽致。如果说详细一点儿，孔子也许这样说：“河水滚滚地流去，日夜都是这样，没有一刻停止。世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽吗？过去的事物不就永远过去绝不回头吗？我看见这流水心中好不惨伤呀！……”但是纵使这样说去，还没有尽意。而比较起来，“逝者如斯夫，不舍昼夜”九个字，比这段长而臭的演义就值得玩味多了！【A】在上等文学作品中——尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处可见。譬如陶渊明的《时运》“有风自南，翼彼新苗”，《读〈山海经〉》“微雨从东来，好风与之俱”，本来没有表现出诗人的情绪，然而玩味起来，自觉有一种闲情逸致，令人心旷神怡。钱起的《省试湘灵鼓瑟》末二句“曲终人不见，江上数峰青”，也没有说出诗人的心绪，然而一种凄凉惜别的神情自然流露于言语之外。【B】此外像陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”李白的《怨情》：“美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。但见泪痕湿，不知心恨谁。”虽然说明了诗人的情感，而所说出来的多么简单，所含蓄的多么深远！【C】再就写景说，无论何种境遇，要描写得惟妙惟肖，都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。譬如陶渊明的《归园田居》：“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”四十字把乡村风景写得多么真切！再如杜工部的《后出塞》：“落日照大旗，马鸣风萧萧。平沙列万幕，部伍各见招。中天悬明月，令严夜寂寥。悲笳数声动，壮士惨不骄。”寥寥几句话，把月夜沙场状况写得多么有声有色，然而仔细观察起来，乡村景物还有多少为陶渊明所未提及，战地情况还有多少为杜工部所未提及。【D】从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵。 （选自朱光潜《无言之美》） 9. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一强调以闲适的生活态度，适应喧嚣匆忙的纷繁世界；文本二倡导文学上追求尽量表现。 B. 文本一从丰子恺的漫画写起，既引出话题，又可作为事实论据证明观点，还吸引读者的阅读兴趣。 C. 文本二作者认为孔子的“逝者如斯夫”与详细演义孔子心境的语言一样都是言不能尽达其意的。 D. 文本一论证是由“艺术的留白”到生命、生活的留白，文本二论证是从抒情到写景论证“无言之美”。 10. 文本一和文本二都认为留白很重要，但论证角度和观点不尽相同，请简要概括。 11. 结合文意，把文本一中画线的例子放在文本二中的ABCD哪个位置，能使上下文衔接自然？请说说理由。 【答案】9. A 10. 文本一从具体的艺术、文学、生命、生活几方面分析中得出“凡事都应当留有余地，在喧嚣匆忙的纷繁世界，更需要给生活留白”（或：凡事都应当留有余地）的结论。文本二节选部分则主要从文学的角度，探讨了文学作品言不能尽意，也不必尽意（文学上我们并不以尽量表现为难能可贵）的观点。 11. B处，因为文本一画线句对《鹿柴》一诗的分析，是看似无诗人情绪表现的诗中，都能体悟到其中蕴含的感情、心情，这与文本二B处前边对陶渊明的《时运》《读《山海经》》、钱起的《省试湘灵鼓瑟》末二句分析是一样的，同样可以来论证文本二这一层的小论点，表面无诗人情绪的作品，言语之外能玩味出包含的诗人情感。 【解析】 【9题详解】 本题考查理解文本内容。 A.错误。“文本二倡导文学上追求尽量表现”错误。根据文本二“从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵”可知，文本二倡导文学上并不以尽量表现为难能可贵； 故选A。 【10题详解】 本题考查论证角度和论点。 根据文本一第⑥段“经过反思，我幡然醒悟：凡事都应当留有余地，在喧嚣匆忙的纷繁世界，更需要给生活留白”可以概括论点是：凡事都应当留有余地，在喧嚣匆忙的纷繁世界，更需要给生活留白。 根据文本一第③段“艺术大师往往都是留白大家”可知，文本首先从“艺术”方面论述论点； 根据文本一第④段“言有尽而意无穷，文学作品中的留白是含蓄，读者可以无限地想象”可知，文本又从“文学”方面论述论点； 根据文本一第⑥段“一直以来，我总以为忙碌才是对生命的珍爱，所以习惯每天将自己的生活安排得满满的。可这样“忙”的结果，无形之中为心上了一道重重的枷锁，焦虑、急躁、冲动、愤怒等坏情绪纷纷来袭”可知，文本还从“生命”方面论述论点； 根据文本一第⑦段“留白是一种闲适的生活态度，更是一种历经俗事后方能拥有的大智慧”可知，文本最后从“生活”方面论述论点； 根据文本二“文学作品也是同样（言不能尽意，也不必尽意）”和“从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵”可以概括论点：文学作品言不能尽意，也不必尽意（文学上我们并不以尽量表现为难能可贵）； 根据文本二“文学作品也是同样（言不能尽意，也不必尽意）”和文段举的例子：《论语》、陶渊明的《时运》《读〈山海经〉》《归园田居》、钱起的《省试湘灵鼓瑟》、陈子昂的《登幽州台歌》、杜工部的《后出塞》可知，文本二节选部分则主要从文学的角度论证论点。 【11题详解】 本题考查语句衔接。 文本一画线句“他的《鹿柴》：‘空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。’空谷人语、斜辉返照，看似无感情，却让人仿佛走进了一幅唯美幽静的山林画卷，体悟到在清幽中修道的闲趣怡情与豁然开朗”主要分析了王维的《鹿柴》是留白的典范，所描写的山林画卷看似无诗人情绪，实际却蕴含了作者的感情、心情，让读者仿佛走进了一幅唯美幽静的山林画卷，体悟到在清幽中修道的闲趣怡情与豁然开朗。 根据文本二“譬如陶渊明的《时运》“有风自南，翼彼新苗”，《读〈山海经〉》“微雨从东来，好风与之俱”，本来没有表现出诗人的情绪，然而玩味起来，自觉有一种闲情逸致，令人心旷神怡。钱起的《省试湘灵鼓瑟》末二句“曲终人不见，江上数峰青”，也没有说出诗人的心绪，然而一种凄凉惜别的神情自然流露于言语之外”可知，这些诗句中本来没有表现出诗人的情绪，但读者却能从中玩味出诗人的情感。 文本一画线句与文本二B处前边的分析是一样的，同样可以来论证文本二这一层的小论点，表面无诗人情绪的作品，言语之外能玩味出包含的诗人情感。因此应放在B处。 三、古诗文阅读。（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成各题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （《曹刿论战》） 【乙】 晋献公欲伐虞，宫之奇①存焉，献公为之寝不安席，食不甘味，而不敢加兵焉。晋赂虞君②以宝玉骏马，虞君甚喜。宫之奇谏而不听，言而不用，越疆而去。荀息③伐之，兵不血刃，抱宝牵马而去。故守不待渠堑④而固，攻不待冲降而拔⑤，得贤之与失贤也。 （节选自《淮南子》，有删改） 【注释】①宫之奇：春秋时虞国大臣。②虞君：虞国国君。③荀息：春秋时晋国相国。④渠堑：堑壕。⑤攻不待冲降而拔：攻城取胜不只凭借冲车的高大。冲降，古时兵车。 12. 下面加点词语意思相同的一项是：（ ） A. 齐师伐我 又患无硕师名人与游 劳师动众 B. 衣食所安 然后知生于忧患而死于安乐也 安邦定国 C. 公问其故 扶苏以数谏故 不知何故 D. 忠之属也 有良田，美池，桑竹之属 前后相属 13. 把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 14. 简要分析甲文是怎样安排详略的，这样安排好在哪里？ 15. 请结合甲乙两语段内容，谈谈你对乙语段尾句“故守不待渠堑而固，攻不待冲降而拔，得贤之与失贤也”的理解。 【答案】12. C 13. 大大小小的诉讼案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。 14. 甲文详写曹刿战前讨论作战条件、战时指挥、战后总结取胜原因这些论战内容，略写战争双方交战的具体过程。 好处：详略得当，紧扣“论战”的中心，突出了曹刿的政治远见和军事才能，凸显了文章“战争取胜依靠正确谋略”的核心。 15. 甲文中鲁庄公任用贤才曹刿，听取他的正确谋略，最终取得长勺之战的胜利，是“得贤”获胜；乙文中虞国国君不听贤才宫之奇的劝谏，逼走贤才，最终国家轻易被晋国攻灭，是“失贤”亡国。 这句话点明了：战事胜败、国家安危的核心，在于统治者是否能信任、任用贤才，突出了贤才对国家的重要性。 【解析】 【导语】这两篇文言选文以史阐理，一正一反紧扣“用贤”核心命题。甲文《曹刿论战》记鲁国依贤才曹刿谋划，取长勺之战胜利，是“得贤成事”的正面范例；乙文记虞君拒谏失贤终亡国，是反面印证。两者对照鲜明，篇幅精当，兼具思辨启发意义。 【12题详解】 A.军队/老师/军队； B.安身/安逸/使……安定； C.均为“原因、缘故”； D.类/类/连接。 【13题详解】 注意重点词： 狱：诉讼事件；察：明察。 【14题详解】 甲文详写部分集中在曹刿的论战内容，战前，曹刿与乡人对话展现其爱国，和鲁庄公讨论作战条件，指出“小惠”“小信”不足取，唯有“小大之狱，虽不能察，必以情”才是“忠之属也”，可凭借此战，凸显其政治远见；战时，他指挥若定，“未可”“可矣”的判断，把握战机，尽显军事才能；战后，总结取胜原因，分析“一鼓作气”等作战原理。略写战争双方交战的具体过程，仅用“齐人三鼓”“齐师败绩”“遂逐齐师”等简洁语句描述。 这样安排详略得当，文章紧紧围绕“论战”这一中心展开，将笔墨聚焦于曹刿，通过详细刻画其言行，有力地突出了他卓越的政治远见和杰出的军事才能，让读者深刻认识到战争取胜并非单纯依靠武力，而是依靠正确的谋略，凸显了文章“战争取胜依靠正确谋略”的核心主旨。 【15题详解】 乙语段尾句“故守不待渠堑而固，攻不待冲降而拔，得贤之与失贤也”，意思是防守不依靠堑壕就能坚固，攻城不凭借冲车等高大兵车就能取胜，关键在于是否得到贤才或失去贤才。 甲文中，鲁庄公起初并不懂作战之道，但他能任用贤才曹刿。在战前，曹刿提出“取信于民”的作战条件；战时，他把握战机，指挥得当；战后，又总结取胜原因。鲁庄公听取其正确谋略，最终取得长勺之战的胜利，这是“得贤”而获胜。 乙文中，虞国国君面对晋国的贿赂，不听贤才宫之奇的劝谏，还逼走宫之奇。结果晋国兵不血刃就轻易攻灭了虞国，这是“失贤”而亡国。 由此可见，这句话点明了战事胜败、国家安危的核心，在于统治者能否信任、任用贤才。贤才对于国家的发展和安危起着至关重要的作用，得贤则兴，失贤则亡。 【点睛】参考译文： 甲 鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 鲁庄公和曹刿共坐一辆战车，在长勺与齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐国军队溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着轼远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就穷尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。” 乙 晋献公想要攻打虞国，但虞国大臣宫之奇还在那里（辅佐虞君），晋献公因此睡不安稳、吃饭不香，不敢轻易对虞国出兵。晋国用宝玉和骏马贿赂虞国国君，虞国国君非常高兴。宫之奇劝谏虞君，但虞君不听；宫之奇发表意见，虞君也不采用，于是宫之奇越过国境离开了虞国。后来荀息率军攻打虞国，没有流血就取得了胜利，抱着宝玉、牵着骏马离开了虞国。所以，防守（一座城池）不一定要依靠堑壕就能坚固，攻城取胜也不一定只凭借冲车的高大，这关键在于得到贤才和失去贤才啊。 （二）（共4分） 16. 阅读下面两首古诗，完成小题。 己亥杂诗（其五） 清·龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 泊秦淮 唐·杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 两首诗的画线句各是怎样含蓄地表达情感的?请结合诗句简要分析。 【答案】①“落红不是无情物，化作春泥更护花”：诗人不直接写自己离京回乡时的复杂情感，而以“落红”自比（以物喻人/借物抒怀），用落花化作春泥呵护新生花朵这一自然现象，表达自己不甘沉沦、积极奉献的精神。②“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”：借批评歌女来讽刺听歌之达官贵人。诗人表面上指责商女不懂亡国之恨，实际上批评那些沉溺于享乐、醉生梦死的达官显贵，表达对国家命运的忧虑和对统治者的批判（用典故借古讽今，由亡国之音《后庭花》引发历史兴衰之感，表达对达官贵人不思国事，只知寻欢作乐的忧虑与愤慨）。 【解析】 【导语】这两首诗均以含蓄笔法抒写深沉情感。龚诗借“落红化泥”之喻，将离愁升华为奉献精神，展现“虽凋零仍护花”的生命哲思；杜诗则通过“商女唱曲”的意象，以乐景写哀情，暗讽时人醉生梦死、不恤国事的颓靡风气。“落红”句显志，“商女”句讽世，各臻其妙。 【详解】本题考查比较阅读。 《己亥杂诗（其五）》：“落红不是无情物，化作春泥更护花”，诗人没有直白地倾诉离京回乡时内心的不舍、失落等复杂情绪。而是采用以物喻人的手法，将自己比作“落红”。落花凋零后化作春泥去滋养新花，这一自然景象背后，寄托着诗人即便离开官场，也不会消极沉沦，依然心系国家、甘愿奉献的精神，委婉地传达出其积极向上的人生态度和爱国情怀。 《泊秦淮》：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，表面看是在指责歌女不懂得亡国的悲痛，还在对岸唱着《后庭花》。实则是借批评商女来讽刺那些听歌的达官贵人。《后庭花》是南朝陈亡国之君陈叔宝所作的靡靡之音，被视为亡国之音。诗人运用这一典故，借古讽今，将矛头指向那些沉迷于声色、醉生梦死的上层人物，含蓄地表达出对国家命运的深深忧虑，以及对统治者昏庸无道、不思国事的批判与愤慨。 四、名著阅读。（5分） 请从下面两个小题中任选一题作答。 17. 阅读小说，应抓住其中的共性之处。请从以下两个选项中任选一个人物，结合名著中的具体情节，谈谈你对正确选择的认识。 《西游记》中唐三藏的选择 《简·爱》中简·爱的选择 【答案】示例一：正确的选择能够让人物收获成功。唐三藏在西天取经途中，多次面对“磨难”与“安逸”的选择，他均选择了勇敢向前，不畏困难。例如，在“四圣试禅心”时，他没有接受“妇人”的提议，拒绝享受安逸生活，选择经受磨难，最终取得真经，修成正果。 示例二：正确的选择能够让人物获得成长。简·爱在婚礼上得知罗切斯特已有妻子后，拒绝继续留在罗切斯特身边，选择离开桑菲尔德庄园，这一选择让她懂得了自尊自爱，坚守自己的原则和尊严。 【解析】 【详解】若选唐三藏，从其取经途中众多面临选择情节里，挑选如“四圣试禅心”等典型事例，阐述他正确选择后取得真经收获成功；若选简·爱，以她婚礼得知真相后离开桑菲尔德庄园这一关键选择为例，说明此选择使她懂得自尊自爱，在精神层面获得成长，从而紧扣所选角度完成作答。 示例一：正确的选择助力人物达成目标。唐三藏踏上西天取经之路，途中充满诱惑与挑战，面临诸多艰难抉择。在女儿国，国王以倾国之富和绝世之貌挽留他，许他一世荣华。但他心怀普度众生之念，不为所动，毅然选择继续西行。这一正确选择，让他坚守了取经初心，最终历经九九八十一难，取得真经，将佛法传播东土，收获了无上功德与成功，成为后世敬仰的圣僧。 示例二：正确选择促使人物实现精神蜕变。简·爱发现罗切斯特已有妻子后，内心痛苦挣扎。留在罗切斯特身边，她能享受爱情与优渥生活；离开则意味着未知与艰辛。但她最终选择离开，这一艰难抉择让她挣脱了情感束缚，坚守了道德底线。此后她历经磨难，不断成长，变得更加独立坚强。 18. 中华民族始终坚守“团结就是力量”的信仰。这一点，在古典名著中也有所体现。请结合你对《西游记》和《水浒传》两部名著的阅读体会，任选一部，分析名著中团队合作的模式。 备选团队：《西游记》取经团队，《水浒传》起义团队 备选模式：信仰支撑型 义气支撑型 成员固定型 不断壮大型 【答案】《西游记》示例：《西游记》的团队合作是信仰支撑型模式。唐僧是团队的领导者，他以佛法和慈悲为指引，具有坚定的信念——前往西天取经。孙悟空主要负责降妖除魔，猪八戒协助，沙僧负责挑担等后勤工作，唐僧则是团队的精神领袖。他们以信仰为支撑，各展所长，互相帮助终得真经。 《水浒传》示例：《水浒传》的团队合作是义气支撑型模式。宋江以义气凝聚人心，其“替天行道”也基于义气；林冲与鲁智深因义气相交，战斗中为兄弟冲锋陷阵；鲁智深看重义气，救助金氏父女等人，在梁山积极作战；李逵对宋江极为忠诚和讲义气，在江州劫法场时不顾一切救宋江。梁山好汉因义气团结，共举义旗。 【解析】 【详解】本题考查内容理解与概括。 首先需要理解《西游记》取经团队和《水浒传》起义团队在整个故事发展过程中的经历、成员关系以及团队行动的动机和目标。然后分析他们各自的团队合作模式，将给定的四种团队合作模式（信仰支撑型、义气支撑型、成员固定型、不断壮大型）与两部名著的团队特点进行对比分析。信仰支撑型，是指团队有一个共同的、坚定不移的信仰或目标，并且这个信仰贯穿始终，成为团队成员克服困难、协作前行的精神动力；义气支撑型，是指团队成员之间以兄弟义气为纽带，为了朋友、兄弟可以不顾个人安危，在行动中相互支持、生死与共；成员固定型，指团队从组建开始到结束，成员基本保持不变，中途没有大规模的人员进出变动；不断壮大型，是团队在发展过程中，成员数量不断增加，势力范围逐渐扩大，影响力持续增强。在确定了某部名著对应的团队合作模式后，从名著中选取具体的情节、人物行为等进行详细阐述，以证明所选模式的合理性即可。 示例： 《西游记》取经团队：成员固定型。取经团队成员固定，由唐僧、悟空、八戒、沙僧和白龙马组成。西行路上，面对火焰山阻挡，悟空多次与铁扇公主周旋，八戒帮忙打探消息、辅助战斗，沙僧负责看守行李、稳定后方，唐僧则以信念凝聚团队，白龙马默默承载。正是这种固定成员间的紧密协作，发挥各自优势，才战胜艰难，体现“团结就是力量” 。 《水浒传》起义团队：不断壮大型。梁山起义团队不断壮大，从最初的王伦等人，到林冲、晁盖等人加入，再到宋江吸引众多好汉。攻打曾头市时，新老成员齐心合力，晁盖虽不幸中箭，但后续梁山好汉愈发团结，卢俊义、吴用等精心谋划，鲁智深、武松等奋勇杀敌，新成员带来新力量，壮大的团队更具战斗力，彰显团结汇聚力量 。 五、作文。（50分） 19. 阅读下面材料，任选一题作文。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 《人民日报》评论：唐僧师徒取经路上，历经九九八十一难最终修成正果。然而与他们求得真经的结果相比，旅途中的种种历练更加震撼人心。有时候，踏上取经路，比抵达灵山更重要。 （1）请将题目《对我而言，________更重要》补充完整，写一篇记叙文。 要求：①先把题目补充完整，然后作文。 ②表达意图明确，内容具体充实。 ③不要套作，不得抄袭。 ④书写工整，书面整洁，600字左右。 （2）以上语材引发了你怎样的联想和思考？请联系现实确定立意、提炼观点，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①自拟题目。 ②观点明确，有理有据。 ③不要套作，不得抄袭。 ④书写工整，书面整洁，600字左右。 【答案】例文一： 对我而言，过程更重要 在我的记忆长河中，有一段经历如璀璨星辰，始终闪耀着独特的光芒，让我深刻领悟到：对我而言，过程远比结果更重要。 那是一次学校组织的演讲比赛。当得知这个消息时，我的内心既紧张又兴奋。紧张是因为我从未在这么多人面前演讲过，兴奋则是因为我渴望挑战自己，突破内心的恐惧。 为了准备这次比赛，我付出了许多努力。每天放学后，我都会留在教室里，对着空荡荡的座位反复练习。从演讲稿的撰写，到每一个表情、每一个动作的设计，我都精心雕琢。我会为了一个词的表达反复斟酌，为了一个手势的呈现反复练习。在这个过程中，我也遇到了不少困难。有时候，我会因为紧张而忘词，或者因为发音不准确而懊恼。但每一次想要放弃的时候，我都会告诉自己：这是一次成长的机会，我要享受这个过程。 终于，比赛的日子来临了。站在舞台上，望着台下密密麻麻的观众，我的心瞬间提到了嗓子眼。但当我开始演讲的那一刻，我逐渐放松下来，沉浸在自己的世界里。尽管最终我没有获得理想的名次，但在比赛结束的那一刻，我心中没有丝毫的失落。 因为我知道，在准备比赛的这段日子里，我收获了太多。我学会了如何克服紧张和恐惧，如何更好地表达自己的想法，如何在困难面前坚持不懈。这些宝贵的经验，远比一个比赛的名次重要得多。 这次演讲比赛，就像是我人生中的一次“取经之旅”。虽然没有取得最完美的结果，但旅途中的种种历练，让我变得更加自信和坚强。它让我明白，人生就像一场漫长的旅程，结果固然重要，但过程中的每一次努力、每一次坚持、每一次成长，才是最值得我们珍惜的财富。在未来的日子里，无论遇到什么困难，我都会想起这段经历，勇敢地踏上征程，享受过程中的每一刻。 例文二： 踏上征程，远比抵达终点重要 “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”人生恰似一场漫漫征途，人们往往过于关注抵达终点的辉煌，却容易忽视了踏上征程的意义。正如《黑神话：悟空》虽未斩获年度最佳游戏奖项，但它在开发过程中所付出的努力与经历的磨砺，已然成为中国游戏行业的一座里程碑。由此可见，踏上取经路，比抵达灵山更重要。 踏上征程，意味着勇敢地迈出第一步，去挑战未知，去追逐梦想。当我们怀揣着目标启程，便开启了一段充满无限可能的探索之旅。就像玄奘西行取经，面对茫茫沙漠、未知险境，他毅然决然地踏上征程。这一路，他遭遇了恶劣的自然环境，语言不通的阻碍，甚至生死考验，但这些磨难反而铸就了他坚韧的意志和丰富的学识。倘若他只看重最终取得真经的结果，而畏惧途中的艰难险阻，又怎能成为一代高僧，为佛教文化的传播做出卓越贡献？同样，科研工作者们为了攻克技术难题，日复一日地在实验室中钻研，从无数次失败的实验中汲取经验。他们踏上科研之路，并不是为了功成名就那一刻的荣耀，而是在探索未知的过程中，不断突破人类认知的边界，为社会的发展贡献力量。 过程中的历练，是成长的宝贵财富。在这个过程中，我们收获的不仅是技能的提升，更是心智的成熟和对世界更深刻的理解。《黑神话：悟空》的开发团队，在漫长的制作过程中，攻克了一个又一个技术难关，积累了丰富的游戏开发经验。虽然未能获奖，但他们的技术实力和创新精神得到了行业的认可，为后续的游戏开发奠定了坚实的基础。这种在过程中积累的经验和成长，远比一个奖项更有价值。 然而，我们也不能完全否定结果的意义。结果是对我们努力的一种检验，它可以让我们看到自己的成果和不足。但如果只盯着结果，而忽视了过程中的努力和成长，我们就会失去很多宝贵的人生体验。 人生的意义，不在于最终抵达的终点，而在于踏上征程的每一步。让我们勇敢地踏上取经路，享受过程中的每一次挑战与成长，在人生的道路上留下属于自己的精彩足迹。 【解析】 【详解】（1）一、审题立意。题目要求补充横线内容，结合材料，可从过程、尝试、挑战自我等角度补充，如“对我而言，过程更重要”。立意在于通过讲述自身经历，展现补充内容在成长中的关键作用，突出成长感悟。 二、选材构思。本题要求写记叙文。选材方向：从学习经历选材，写准备一场重要考试，尽管结果不理想，但复习过程中掌握的知识和养成的自律习惯让自己成长；从兴趣爱好出发，学习绘画，虽然没在比赛中获奖，但在不断练习、尝试新技法的过程中收获了对艺术的热爱和耐心；从社会实践角度，参与志愿者活动，在帮助他人的过程中体会到奉献的快乐，明白人与人之间的温暖与责任，这比获得的荣誉更重要。文章构思：开头以回忆引出事件，如“那是一次难忘的经历，每当回想起来，我都深深明白，对我而言，过程远比结果更重要”。中间详细叙述事件，如准备考试，描述早起背单词、熬夜做习题的场景，加入内心挣扎和自我鼓励的描写。结尾总结事件对自己的影响，升华主题。 （2）一、审题立意。核心在于理解材料中“踏上取经路，比抵达灵山更重要” 的深层含义，“取经路”代表追求目标的过程，“灵山”象征最终结果。立意要强调过程的重要性，如过程中积累的经验、获得的成长、培养的品质等对个人发展的深远意义。可从成长、梦想、奋斗等角度出发，阐述过程中经历的挫折、挑战、坚持与收获，比单纯的成功结果更具价值。 二、选材构思。本题要求写议论文。选材方向：（1）个人成长：以自身学习某项技能为例，如学乐器，讲述练习过程中克服手指酸痛、节奏把握困难等问题，在不断练习中提升技艺，更培养了耐心和毅力，虽然可能未在比赛中获奖，但收获远超结果。（2）名人故事：引用爱迪生发明电灯，历经上千次失败，在寻找合适灯丝材料的过程中，不断改进实验方法，积累大量经验，虽最终目的是发明电灯，但过程中的探索为后续科技发展奠定基础。（3）体育赛事：讲述体育健儿备战奥运会，长时间高强度训练，经历伤病困扰仍坚持，过程中他们锻炼了体能、提升了竞技水平，更培养了坚韧不拔的精神，即便未能夺冠，这段经历也成为人生宝贵财富。文章构思：开篇引用材料引出观点，踏上取经路比抵达灵山更重要，人生亦是如此，过程的价值远超结果，点明主题。中间论述，分两个或三个分论点论述，如“过程是成长的基石”“过程能磨炼意志”等，每个分论点结合具体事例论证，分析事例中过程如何发挥关键作用。结尾总结全文，再次强调观点，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $