第3单元学业质量评估卷-【志鸿优化训练】2025-2026学年高中语文必修下册 (统编版)

挑战自己，练练速度吧！ 第三单元学业质量评估卷 (时间：150分钟分值：150分) 一、阅读(72分) 串 (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一达尔文雀隶属于雀形目燕雀科，一共14种， 当 其中13种分布在加拉帕戈斯群岛上，另一种分布在距加 拉帕戈斯群岛600km的可可岛上：达尔文雀羽毛颜色均 h 为暗色，体形相似，体长7~12cm不等，种间最明显的区 地 别是喙部的形状和大小。据考证，这14种达尔文雀是在 浙 过去的100万年至300万年间由同一祖先进化而来。 1835年9月，达尔文乘“贝格尔”号航行到加拉帕戈 斯群岛时，在岛上发现一些羽毛颜色暗淡的雀形目鸟类， 墨 并采集了标本带回英国。后来，英国鸟类分类学家Gould 在研究达尔文收集的鸟类标本时发现这些雀形目鸟类是 一些以前没有描述过的新种。达尔文也因此受到了启发， 在《物种起源》中论述到：“这些在加拉帕戈斯群岛上生活 的雀形目小鸟实在令人感兴趣，它们由一个种分化出来而 适应了不同的生活环境。”这些加拉帕戈斯群岛上的雀形 目小鸟促使达尔文产生了生物进化的思想，后人为了纪念 长 达尔文就把这些雀形目小鸟称为达尔文雀。 K (摘编自邓文洪、郑光美《达尔文雀与生物进化》) 材料二1938年12月，28岁的英国帅小伙大卫·拉 斯 克和他的研究团队登上了圣克里斯托巴尔岛，研究不同种 郝 “达尔文雀”的繁殖和觅食行为。每天上午他外出观察这 原 些小鸟，下午则捕捉个体尝试进行圈养，看不同种之间是 否会发生杂交。正如达尔文曾指出的那样，“达尔文雀”非 常温顺，不怕人而易于接近。这些“很傻很天真”的鸟，是 拉克在野外非常难得的理想观察对象。 1939年4月，拉克一行和4种共计40只地雀一起来 到美国旧金山的加州科学院。从4月底至9月初，拉克在 加州科学院、加州大学伯克利分校比较动物学博物馆、哈 佛大学比较动物学博物馆等地的馆藏做研究，还专程去大 英博物馆检视了达尔文当年采集的标本，最后他竞总共测 量了近6400号“达尔文雀”标本！根据掌握的翔实资料， 拉克很快撰写出了题为《加拉帕戈斯地雀亚科形态变异研 125 究》的专著。而更令人感到惊讶的是，面对同样的原始资 料，1947年剑桥大学出版社发行了拉克的新作《达尔文 雀》，书中竟得出了几乎完全不同的结论！ 拉克在第一本书中依据野外观察和标本测量数据对“达 尔文雀”的分类进行了修订，并把主要篇幅放在了阐述种间以 及种内变异上。比如喙的大小和形状在不同种之间和同一种 但分布于不同岛上的种群之间都存在明显差异。受到当时主 流观，点认为亚种之间形态差异不具备自然选择上的适应性的 影响，拉克在“达尔文雀”身上也得出了相似的结论，并认为上 述差异主要是在不同种间生殖隔离当中发挥作用，即同种的 雌鸟主要通过喙型来识别同种的雄鸟。而生活在大达夫尼岛 的甲地雀和克罗斯曼岛的小地雀由于具有介于两种之间的喙 型，而被认为可能是杂交的产物。 在回到达丁顿会堂学校又教了一年中学生物之后，拉 克开始为军方工作，主要是与其他科学家一道为刚刚投入 实战不久的雷达提供智力支持。在这期间，生态学上一项 名叫高斯原理的理论引起了拉克的注意，并最终改变了他 关于“达尔文雀”的研究结论。他明确地指出竞争导致了 “达尔文雀”在食物资源利用上的分化，产生了已知的14 个种和它们形态各异的喙。以地雀为例，在同时有大、中、 小地雀的岛上，3种鸟喙的大小都不重叠，对应着取食大 小不同的种子。而大达夫尼岛的中地雀和克罗斯曼岛的 小地雀喙的大小却介于两种的正常值之间，这两个小岛上 各只有一种食种子的地雀，因此表现出了竞争释放，即在 缺乏竞争者时物种会拓展实际的生态位。就是说这两个 岛的中地雀和小地雀可以选择利用的种子大小更为多样 化。拉克的新书用形态学、生态学和行为学方面高质量的 第一手资料予以佐证，并揭示了地理隔离和生态位分化在 物种形成上的重要作用。 稍显遗憾的是，拉克的新书更多提供的还是一种描述 性的结论，定量性统计分析有限。比如，尽管他指出了对 食物资源的竞争是主要的演化驱动力，但却没有提供大、 中、小地雀在取食种子大小上是如何分化的例证。又如， 他指出了对于同域分布的种群而言，生殖隔离是最后形成 物种的关键一步，却没能说清楚究竞是何种机制导致了生 殖隔离的实现。这些遗憾被开始于34年之后并延续至今 的一项长期研究弥补。 对“达尔文雀”的研究，研究者们手中的工具从达尔文 时代的猎枪，到拉克的望远镜，再到后来的雾网和录音机， 发展到了今天的基因组高通量测序仪。对于“达尔文雀” 的认知，既有最初达尔文的慧眼未识珠，也有拉克两本著 作之间观点的骤然转变，更有另一个研究团队42年的荒 岛坚守。在生态学和演化生物学的研究中应当去追求长 期的开放式的持续工作，因为从逻辑上来讲，演化及生态 过程并没有一个确定的尽头。 (摘编自Robbi《迈入基因组时代的“达尔文雀”传奇》) 1.下列关于“达尔文雀”的说法不正确的一项是()(3分) A.“达尔文雀”并非特指某一种鸟，只是它们在体形和 羽毛颜色上存有相似的特征。 B.如果“达尔文雀”的喙部形状和大小存在明显差异，则 表明它们分属于不同的种。 C.受主流观点影响，拉克认为“达尔文雀”喙型差异主要 在种间生殖隔离中起作用。 D.受高斯原理启发，拉克提出，食物资源的竞争，导致 “达尔文雀”的喙型变得不同。 2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 ()(3分) A.达尔文发现带回的雀形目鸟类是没被描述过的新 种，这启发了他关于生物进化的思考。 B.“达尔文雀”性情温顺，易于接近，这有利于研究者进 行野外观察以及标本采集工作。 C.《加拉帕戈斯地雀亚科形态变异研究》主要阐述了“达 尔文雀”种间以及种内的变异。 D.《达尔文雀》用多方面资料佐证观点，提供的是描述性 的结论，定量性统计分析不足。 3.根据材料二的内容，下列说法正确的一项是()(3分) A.大达夫尼岛的中地雀和克罗斯曼岛的小地雀，具有 介于两种之间的喙型，这是不同种间生殖隔离发生 作用的表现。 B.拉克的新书吸收多学科研究成果，得出重要结论：不 同岛屿的地雀喙型有异是由地理隔离和生态位的分 化造成的。 C.拉克通过长时间的野外观察和认真的室内研究，掌握 了翔实的资料，撰写完成两部关于“达尔文雀”的学 术专著。 D.目前科学家已开始使用基因组高通量测序仪来进行 研究，弥补了“达尔文雀”生态学和演化生物学研究 中的遗憾。 126 4.材料二标题为“迈入基因组时代的‘达尔文雀’传奇”，研 究“达尔文雀”有哪些“传奇”？试加以概括。(4分) 5.“达尔文雀”的研究历史，给了我们关于科学研究的哪些 启示？(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 材料一 燕南园62号 —记恩师林庚[注] 袁行霈 燕南园62号是一个中式的小庭院，庭院中央有一棵 高大的柿子树，右手数竿竹子掩映着几扇窗户，窗棂雕了 花的，那就是静希师住房的东窗，窗边就是他经常出入的 东门。走进东门穿过走廊是一间客厅，客厅南窗外有一段 廊子，所以客厅里的光线不很强，有一种舒缓从容的氛围。 从客厅一角的门出去，右转，再打开一扇门便是他的书房， 那里东、南、西三面都是窗子。冬季的白天只要天晴，总有 灿烂的阳光照进来陪伴着老师。这正应了他的两句诗： “蓝天为路，阳光满屋。” 静希师在五十年代末期就买了电视机，那是一台苏联 制造的黑白电视机。他喜欢体育，常看的是体育节目。那 时候电视机还是稀罕物，第26届世乒赛期间，系里的年轻 教师们每天都到他家观看比赛的实况转播，他的家成了演 播厅。就在这次比赛结束以后不久，老师买了一张乒乓球 台，放在院子靠近南墙一片宽敞的地方，系里的青年教师 常去那里跟老师打球，我也是其中的一个。老师的眼神 好，对球的感觉敏锐，处理球的手法细腻，会突然抖腕发 力，改变球的方向，使我招架不住。 我在北大求学和工作的五十一年间，不知多少次进出 这庭院，进出这客厅，在那里向老师求教，一起谈论学问和 人生。有时候老师让我进入他的书房，我们隔一张写字台 127 面对面坐着。我们距离更近，谈话也更亲切。不管甚么话 题，老师都有独到的见解。有一次谈到孙悟空，他说孙悟 空身上有知识分子怀才不遇的愤慨情绪和叛逆精神。 1962年静希师开始主编《中国历代诗歌选》上部，他告诉 我，李白的《独漉篇》，别人都不选，我们要选。这首诗我原 来没有留意，经老师指点，细细读了几遍，才明白它很能代 表李白独特的风格，其中有四句：“罗帏舒卷，似有人开。 明月直入，无心可猜。”这样奇特的想象和构思，这样明快 而新鲜的语言，非李白写不出的。后来他仍不断鼓励我在 学术上要胆子大一些，要追求突破，只要是经过自己认真 研究得出的结论就要坚持，不必顾忌别人一时的看法。这 使我想起他对自己所提倡的“盛唐气象”的坚持，当这个见 解刚发表的时候，遭到强烈的反对，但他从未放弃，后来终 于得到学术界的承认。 他常常把自己新写的诗读给我听，并让我评论。我特 别喜欢他51岁时写的那首《新秋之歌》，诗的开头说：我多 么爱那澄蓝的天/那是浸透着阳光的海/年轻的一代需要 飞翔/把一切时光变成现在。这首诗里洋溢着对年轻人的 爱和期望。他鼓励年轻人飞翔，希望他们把握现在创造未 来。诗的结尾是这样的：金色的网织成太阳/银色的网织 成月亮/谁织成那蓝色的天/落在我那幼年心上/谁织成那 蓝色的网/从摇篮就与人作伴/让生活的大海洋上/一滴露 水也来歌唱。这样铿锵的韵律，这样富有启发性的意象， 这样新鲜的感受和语言，四十年后读起来还觉得好像是旦 晚才脱笔砚的。 几十年近距离的接触，我越来越感到静希师首先是一 位诗人，是一位追求超越的诗人，超越平庸以达到精神的 自由和美的极致。他有博大的胸怀和兼容的气度，我从未 听他背后说过别人的坏话；他有童心，毫不世故；他对宇宙 和人生有深邃的思考，所以他总能把握自己人生的方向。 他九十岁出版的诗集《空间的驰想》，用物理学家的眼光思 考时间和空间，呼唤人类对空间的突破。他可贵的独特之 处，或者说别人难以企及之处，乃在于他是以诗人之心从 事研究，是带着新诗创作的问题和困惑来研究古典文学 的，同时将自己的研究成果用来指导自己的创作实践。他 对“建安风骨”和“盛唐气象”的提倡，既符合建安和盛唐诗 歌的实际，也启示着新诗创作的一种突破的方向。 静希师在燕南园62号这栋住宅里生活将近六十年 了。虽然院子大门的油漆已经剥落，室内也已多年没有装 修而显得有些破旧，但住在这里的年近百龄的主人精神依 旧！有时趁着好天气我陪他在燕园散步，他不要我搀扶， 自己昂首向前，步履安详。他曾告诉我，走路一定要昂起 头来。他一辈子都昂着头，而昂着头的人，精神是不老的！ (有删改) 材料二盛唐气象之继承了建安风骨，盖为无可争辩的 历史事实。建安时代乃是一个解放的时代，那是从两汉的宫 詫 廷势力之下解放出来，从沉闷的礼教束缚之下解放出来；于是 文学也就有力地从贵族文学中解放出来，带着人民胜利的心 情、民主要求的信念。建安也是一个艰苦的时代，因为一切都 似乎是草创的。一种荒凉高亢的歌声，所谓“惊风飘白日”“高 台多悲风”，就是建安风骨的基调。而初唐社会上残余的门阀谢 势力与诗歌中残余的齐梁影响，到了盛唐就一扫而尽。这一 种解放的力量，也就是建安风骨真正的优良传统。盛唐时代 是出现在百年来不断上升的和平繁荣的发展中，它是一个进 展得较为顺利的解放中的时代。一种春风得意一泻千里的展 望，所谓“天生我材必有用”“黄河之水天上来”“大道如青天” “明月出天山”。这就是盛唐气象与建安风骨，同为解放的歌 声，而又不全然相同的地方。盛唐诗歌的色调要比建安更为 鲜明，其基调也更为爽朗。 (选自林庚《盛唐气象》，有删改) 【注】林庚(1910一2006)，字静希，现代诗人、古代文学些 学者、文学史家，北京大学教授。 排 6.下列对材料一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确 习 的一项是()(3分) 别 A.“燕南园62号”既是一处庭院，也是本文构思的重要依 托，文章写人记事，叙议结合，首尾呼应，形散神聚。 烟 B.林庚提出“盛唐气象”的见解，并在《独漉篇》的诗句中读 9 出了“盛唐气象”，在《新秋之歌》中表现了“盛唐气象”。 密 C.文章写林庚打球“突然抖腕发力”，走路“昂首向前” “一辈子都昂着头”，注重抓住动作和神态来刻画人物 形象。 D.从日常闲谈到传道授业，从诗歌创作到学术研究，林 庚都表现出既源自天性而又久经修炼的独特的气度 和风范。 7.下列与材料有关的说法，正确的一项是()(3分) A.“蓝天为路，阳光满屋”两句，诗境清新明朗，含蓄地 表达了诗人的人生感悟，体现了近体诗鲜明的形象 性和韵律美。 128 B.林庚先生告诉袁行霈，坚持将别人都不选的李白的 《独漉篇》选入《中国历代诗歌选》，说明治学严谨细 致的重要性。 C.林庚“盛唐气象”的见解一直遭到学界的反对，但他坚 持自己的看法，表现了一位杰出学者的学术自信和 风骨。 D.《新秋之歌》对“网”这一意象的运用，以及《说“木 串 叶”》中对“木叶”的美学辨析，体现出林庚非凡的艺 典 术感受力。 总 8.建安风骨与盛唐气象有什么异同？请结合材料二简要 回答。(4分) 地 始 幂 9.有人认为林庚达到了“诗歌魅力、学术魅力与人格魅力的交 融”。如果以此为主题写一则《燕南园62号一记恩师林 庚》的小评论，请结合材料列出评论要点。(6分) 最 抑 邮 长 (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） B 阅读下面的文言文，完成10~14题。 8 商三官 编 故诸葛城有商士禹者，士人也，以醉谑忤邑豪，豪嗾家 杀 奴乱捶之，舁归而死。禹二子，长曰臣，次曰礼。一女曰三 官。三官年十六，出阁有期，以父故不果。两兄出讼，终岁 不得结。婿家遣人参母，请从权毕姻事，母将许之。女进 曰：“焉有父尸未寒而行吉礼？彼独无父母乎？”婿家闻之， 惭而止。无何，两兄讼不得直，负屈归，举家悲愤。兄弟谋 留父尸，张再讼之本。三官曰：“人被杀而不理，时事可知 矣。天将为汝兄弟专生一阁罗包老耶？骨骸暴露，于心何 忍矣。”二兄服其言，乃葬父。葬已，三官夜遁，不知所往。 母惭怍惟恐婿家知不敢告族党但嘱二子冥冥侦察之。几 半年杏不可寻。 会豪诞展，招优为戏，优人孙淳携二弟子往执役。其 129 一王成，姿容平等，而音词清彻，群赞赏焉。其一李玉，貌 韶秀如好女。呼令歌，辞以不稔，强之，所度曲半杂儿女俚 谣，合座为之鼓掌。孙大惭，白主人：“此子从学未久，只解 行觞耳，幸勿罪责。”即命行酒。玉往来给奉，善觑主人意 向，豪悦之。酒阑人散，留与同寝。尽遣诸仆去，独留玉。 玉伺诸仆去，阖扉下楗①焉。诸仆就别室饮。 移时，闻厅事中格格有声，一仆往觇之，见室内冥黑， 寂不闻声。行将旋踵，忽有响声甚厉，如悬重物而断其索。 亟问之，并无应者。呼众排阖入，则主人身首两断；玉自经 死，绳绝堕地上，梁间颈际，残绠俨然。众大骇，传各内闼， 群集莫解。众移玉尸于庭，觉其袜履虚若无足。解之则素 舄②如钩，盖女子也。益骇。呼孙淳洁之，淳骇极，不知所 对，但云：“玉月前投作弟子，愿从寿主人，实不知从来。” 以其服凶，疑是商家刺客，且以告郡。郡官问臣及礼， 并言：“不知。但妹亡去，已半载矣。”俾往验视，果三官。 官奇之，判二兄领葬，敕豪家勿仇。 异史氏曰：“家有女豫让③而不知，则兄之为丈夫者可 知矣。然三官之为人，即萧萧易水，亦将羞而不流，况碌碌 与世浮沉者耶！愿天下闺中人，买丝绣之，其功德当不减 于奉壮缪④也。” (节选自蒲松龄《聊斋志异·卷三》) 【注】①楗：门闩。②素舄：服丧者所穿白鞋。③豫让： 晋国人，事智伯。智伯被赵襄子联合韩、魏所灭，豫让自毁 形貌为智伯报仇。未果，遂伏剑自杀。④壮缪：即关羽，死 后被封为壮缪侯。 10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，断句正确的 三处是()(3分) 母惭A怍B惟恐C婿家知D不敢告E 族党F但嘱二子G冥冥侦H察之 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确 的一项是()(3分) A.屈，指冤屈，与《孟子》“戚武不能屈”中的“屈”意思 相同。 B.夜，指在夜里，与《烛之武退秦师》“夜缒而出”中的 “夜”用法相同。 C.优，古代表演杂戏、乐舞的艺人。与“伶”合称，指徘俳 优乐工；后指戏曲演员。 D.辞以不稔，与司马迁《鸿门宴》中的“具告以事”句式 相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(） (3分) A.商三官因父亲遭遇横祸而延搁婚期，在兄长们向官 府申冤，一年未能平反的情况下，她要求埋葬父亲， 依礼尽孝。 B.商三官认识到世道不公，明白克循正轨替亡父讨回 公道无异于缘木求鱼，只能在安葬父亲后，悄然离 家，另谋复仇之路。 C.商三官变装为男子，随优人赴寿宴，虽不擅歌唱，却 博得邑豪喜爱，在其放松警惕后，斩决仇首，然后悬 梁自尽。 D.蒲松龄在文末未对商三官发出真挚礼赞，将她推许为“女 豫让”，她与豫让一样凭借勇气和谋略，报仇成功。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)婿家遣人参母，请从权毕姻事，母将许之。 (2)官奇之，判二兄领葬，敕豪家勿仇。 14.众人怀疑李玉是商家刺客的依据是什么？(5分) (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋词，完成15~16题。 醉落魄·人日南山约应提刑懋之[注] 魏了翁 无边春色，人情苦向南山觅，村村箫鼓家家笛，祈麦祈 蚕，来趁元正七。 翁前子后孙扶掖，商行贾坐农耕织，须知此意无今昔， 会得为人，日日是人日。 【注】人日：旧俗以农历正月初七日为人日。 130 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感 到此行会比较困难 B.在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了人们对 美好生活的追求。 C.这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具 有浓郁的生活气息。 D.词人以议论人词，能够做到情由境出，情至论随，全 词并无生硬之感。 16.词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天 都是人日。词中谈到哪些做人的道理？请结合内容简 要分析。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的 诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“ 7 ”两句。 (2)李清照的《声声慢》中写凄凉晚年的凄苦心境的句 子是“ !”可见词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁， 酒味淡了，真可谓酒入愁肠愁更愁。 (3)苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“ ”;月亮时圆时缺，“ 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成1822题。 ①根据地质学家调查发现，②湖光岩是一个封闭的淡 水湖，③湖面高程为23米，④四周环绕着由火山碎屑岩组 成的一圈岩壁，⑤其最大高程仅为87.6米。种种迹象表 明，湖光岩的形成与火山活动有关。进一步调查后，人们 发现，湖光岩位于我国著名的第四纪火山活动区—一雷琼 地区，大约在距今16万一14万年前。这里发生火山喷 发，地下岩浆猛烈上涌，到达地壳浅部时与地下水相遇，导 致地下的“大锅炉”不堪重负，爆发出炽热的蒸汽，（甲）。 这些爆炸并非A,而是经历了多次，最终使得地面塌 131 陷，形成巨大的坑涧。历经漫长的地质时期，爆炸产生的 碎屑物沉积在坑涧的边缘，形成火山碎屑岩，地面上的大 坑则逐渐汇水变为了湖泊，（乙）。 需要说明的是，湖光岩的形成并非简单的火山喷发所 致，而是火山活动与地下水相互作用的结果。除了部分火 山碎屑岩，湖光岩周边并无其他明显的火山遗迹，这与长 白山天池等典型的火山口湖B。地质学家把湖光岩这 种类型的火山口称为“低平火山口”，国际学术界则称之为 “maar”,音译为“玛珥”。所以，湖光岩在地质学上的专业 名称应为“玛珥湖”。 有趣的是，如今的湖光岩还存在许多令人费解的谜 团。据传，在湖光岩的湖面上，（丙），即便是在落叶缤纷的 金秋时节，飘落到湖面上的树叶也会很快消失；也有人说， 湖光岩的湖水具有神奇的自我净化功能，即使当地遭遇严 重千旱，也不会千涸；还有人说，此地距离海洋仅有4.5千 米，湖底与海洋间或许存在着神秘通道；甚至还有目击者 声称在湖中见过被称为“龙鱼”和“神龟”的不明生物，它们 的真实身份至今仍不为人所知…这些充满神秘色彩的 未解之谜，为湖光岩增添了无尽魅力，吸引着无数游客前 来一探究竞。 18.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) 19.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其 序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原 意。(2分) 20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分) 21.请简要概括湖光岩形成的过程。(5分) 22.文中最后一段引用各种传说，有什么作用？请简要分 析。(3分) 用 必 笄 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 的 材料一袁隆平、屠呦呦—科学道路上永不停 歇的探索者。从杂交水稻研究开创者袁隆平到毕生致 力于中医药研究的屠呦呦，无一不是在平凡的岗位上 淡泊名利、追求真理、求实创新、矢志不渝、爱国奉献， 从而造就了不平凡的功绩。他们的事迹和贡献永远写 入了共和国史册！ 材料二叶嘉莹—毕生致力于传播中国传统文 化的大师。“感动中国”组委会授予的颁领奖词：…转 蓬万里，情牵华夏，续易安灯火，得唐宋薪传，继静安绝 学，贯中西文脉。…七十年来，叶嘉莹培养了大批中 些 国传统文化和古典文学的人才，为传播中国文化作出照 重要贡献。 习 材料三祁发宝、陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯 冉—喀喇昆仑山上屹立不倒的钢铁长城。雪山回荡英 雄气，风雪边关写忠诚。五名官兵在边境冲突中用生命和 鲜血捍卫每一寸国土，用血性、胆魄与勇气书写了新时代哦 军人忠诚爱国、以身许国、保家卫国的时代赞歌，他们是新智 时代的卫国戍边英雄，是新时代最可爱的人。 每个时代都有自己的偶像，每个国家都有应运而生 的英雄。伟大的人物展现着时代的精神风貌，闪烁着时代 的精神光芒，也引领着一代又一代的青年追逐梦想… 复兴中学计划举办一场关于“时代英雄”的主题演 讲比赛，作为参赛学生，请你从以上材料中选取让你感 触最深的人物，联系现实，写一篇演讲稿，表达你对人 物事迹及其蕴含的时代精神的感悟与思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 132取，轻视退守。敌人到来，应当齐力出战抵御， 有回头望城者斩。为何要设置防守设备，养成 退守的习惯呢！”景龙二年，被封为韩国公。回 朝后去世。张仁愿担任将领，将士们信服他， 他巡视边境慰问将领，赏罚将士一定只按照真 实的功过是非。后人怀念他，在受降城为他立 祠，出兵前总会去祭祀他。 15.C解析：C项“忧思难以排遣”“借酒欲消心中 愁绪，抚琴却发现知音难觅”错。前四句写月 光与月下的垂虹桥，迷离梦幻一般，并没有忧 思；此情此景作者不禁雅兴大发，“酒一樽，琴 三弄”，饮酒弄琴，不亦乐乎。 16.参考答案：①比喻：开头两句以“冰壶”来比喻 月色，生动传神地表现出月色的皎洁清亮。 ②衬托：借作者在月色朦胧的垂虹桥上雅兴大 发，饮酒弄琴，来衬托月色之美。③虚写、用 典：作者用曹植《洛神赋》的典故，想象洛神月 夜前来，来凸显月色的美好迷人。 解析：开头两句写“玉华寒，冰壶冻”，意思是月 光清寒，好像盛冰的玉壶那样皎洁明净。此处 运用比喻修辞，作者以“冰壶”来比喻月色，生 动传神地表现出月色的皎洁清亮。“酒一樽， 琴三弄”，江天壮阔，月色朦胧，游人饮一樽美 酒，弹三支琴曲，此处运用衬托手法，作者借在 月色朦胧的垂虹桥上雅兴大发，饮酒弄琴，来 衬托月色的美好。“唤起凌波仙人梦，倚阑干 满面天风”，作者面对如此良辰美景，仿佛看到 水边的仙女踏着凌波微步，款款而来，倚在栏 杆上任凭天风吹拂着面颊。此处引入“洛神” 这一形象除了为月夜的垂虹桥披上一层神秘 梦幻的面纱之外，也更加凸显出了月色之美和 琴音之妙，迷人的景色和音乐甚至将仙女都吸 引来了。故此处运用虚写、用典的手法，用曹 植《洛神赋》的典故，想象洛神月夜前来，来凸 显月色的美好迷人。 17.答案：(1)无恒产而有恒心者惟士为能 (2)臣之所好者道也进乎技矣(3)人为刀 俎我为鱼肉 18.C解析：“谜底”是偏正结构，前偏后正，“谜” 修饰“底”。A项，“朋友”是并列结构，“朋”和 “友”意义相近，地位平等；B项，“耳鸣”是主谓 结构，“耳”是陈述的对象，作主语，“鸣”表示 “耳的状态，作谓语；C项“山巅”是偏正结构， “山”修饰“巅”，与“谜底”构词方式一致；D项， “雪白”也是偏正结构，但为前正后偏，与“谜 底”的偏正关系侧重点不同。 19.“来缘”的“缘”改为“源”，“想像”的“像”改为 “象”，“转一点湾”的“湾”改为“弯”。 解析：“来缘”的“缘”应为“源”；“想像”的“像” 应为“象”；“转一点湾”的“湾”应为“弯”。 20.参考答案：A.喜闻乐见B.截然相反/截然 不同 解析：A处，分析语境，猜谜是人民群众喜爱且 乐于参与的活动。此处需要表达出猜谜在人 民群众中的受欢迎程度，可填“喜闻乐见”。喜 闻乐见：喜欢听，乐意看。B处，结合前文，制 谜是从谜底出发创作谜面，猜谜是根据谜面寻 2.在悲剧中汲取前行的力量； 找谜底，二者思维方向完全相反，可填“裁然相 3.悲剧有人生，人生无悲剧： 反/截然不同”。截然相反：事物之间，界限分 4.以悲剧之光照亮自我。 明，全然相反。截然不同：形容两件事物毫无 参考例文： 共同之处。 借悲剧之力，避免悲剧 21.B解析：文中“相当于制谜”的括号是对“发现 悲剧，自古以来便是文学与艺术的重要载 自然之谜”的解释说明。A项括号里的内容 体，其深邃的内涵和震撼人心的力量，使得无 “的标准”是对“优良工程”的补充说明，补充具 数人为之倾倒。悲剧的魅力何在？为何它能 体标准；B项括号内“《红楼梦》《西游记》《水浒 穿越时空，历久弥新？是因为悲剧之痛，能让 传》《三国演义》”是对“中国四大名著”的解释 我们深入思考，给我们带来无穷无尽的力量。 说明，指出具体所指，与文中括号作用相同；C 激烈的矛盾冲突是悲剧的力量之源。无 项括号是注明诗句“横眉冷对千夫指，俯首甘 论是莎士比亚笔下的哈姆雷特，还是曹禺创作 为孺子牛”的出处；D项括号用于列举活动流 的周朴园与鲁侍萍，他们都在命运的漩涡中挣 程的序号。 扎，面临着无法解脱的困境。这种矛盾冲突， 22.参考答案：德谟克利特提出物质是由原子组成 使得我们能够深入其中，感受到人物内心的挣 的猜想，该问题搞清后又出现了原子构造谜 扎与痛苦，从而产生共鸣。 题，卢瑟福解谜后又提出原子结构的行星系模 “雨后的青山，好像泪洗过的良心。”悲刷 型，接着人们提出如何释放原子能的问题。 能让人流泪，悲剧的“痛”，能让我们获得深刻 解析：根据文本第四段，首先是古希腊的德谟 的领悟，能净化心灵。在悲剧中，我们往往能 克利特猜想一切物质是否由原子组成；当这个 够看到自己的影子，从而引发对自己行为的反 问题有进展后，出现新谜题—一原子的构造； 思。《祝福》中祥林嫂的悲剧，让我们明白，杜 卢瑟福解开此谜并在1911年和同事提出原子 会制度优越，才能让每一位百姓获得尊严，才 结构的行星系模型；随后人们又猜想原子蕴藏 能让每个人拥有获得幸福的可能；也让我们明 巨大能量，进而提出如何释放原子能的问题。 白，旁观者的冷漠和嘲讽，何尝不是压死骆驼 按照事件发展顺序进行概括，得到“德漠克利 的最后一根稻草？于是，旧社会的先觉者，奋 特提出物质是由原子组成的猜想，该问题搞清 力向前，不断探索民族发展之路，建立新中国， 后又出现了原子构造谜题，卢瑟福解谜后又提 终于带领中国人民走出黑暗，走向光明；于是 出原子结构的行星系模型，接着人们提出如何 我们坚决拒绝网暴、拒绝冷漠，我们要用我们 释放原子能的问题”，且满足不超过80字的 的善良，为身处暗夜的人带去光亮。悲剧的力 要求。 量会融入我们的灵魂深处，让我们获得长久的 23.写作指导：这是一道引语类材料作文题。材料 前进动力。 展现两组相对概念，一组是“现实生活”和“艺 通过悲剧的洗礼，我们能够摆脱内心的狭 术世界”(“文学世界”)，另一组是“和美人生” 隘与偏见，变得更加宽容。这种心灵的净化， 和“悲剧”。“我们”将两种看似矛盾的认识统 使得我们在面对生活中的挫折与困难时，能够 一到自我身上，意在提醒学生写作时从自我人 更加从容与坚强。你可见哈姆雷特在曲折的 手，将对“现实生活”“艺术世界”和“和美人生” 复仇后内心并没有获得解脱？你可见罗密欧 “悲剧”这些概念的认识统一在自我这一维度 与朱丽叶双双殉情后，两个敌对的家族言归于 下，引导学生思考，作为青年学生，如何在探究 好？焦仲卿与刘兰芝的爱情悲剧，让无数封建 悲剧价值的过程中，提升对社会生活和自我的 家长震撼并觉醒，他们的悲剧，让很多读过故 认知，从中汲取经验和营养，从而丰富自己获 事的人对世事多了一份宽容和理解。悲剧以 得成长。“悲剧”是戏剧的类型之一，是对过往 其震撼人心的力量，带给我们痛的领悟，让我 现实生活的艺术再现，记录了人类社会发展历 们的内心得到净化，让我们能深刻认识问题， 史，展现了人类社会美和丑的斗争经历，表达 能够更好的应对生活中的风风雨雨。 人类对美永恒的追求。如《祝福》引导我们观 痛定思痛，悲剧使人冷静，让人从它的字 察与批判，再如《哈姆莱特》让我们拥有良知与 里行间汲取避免悲刷的力量。《美丽新世界》， 悲悯的情怀。写作时，如果说写出悲剧的价值 让人愁肠百结，似乎被书里那个虚拟的未来世 (艺术反映社会生活)是合格的作文，写出悲剧 界压得喘不过气来。党代表自由意志的最后 对于人生的价值可以提高一个层次，而好的作 一丝光明也湮灭在无尽黑暗中。正是这种狠 文一定要写出悲剧与和美人生的深层关系：悲 心的不留余地的黑暗以及夸张而扭曲的压迫 剧和人生之间可以是目的关系，即需要悲剧作 感，更让人胆战心惊地审视眼下的这个世界， 品是为了追求和美人生；可以是条件关系，即 极力避免噩梦成真的诅咒。悲剧就是通过这 阅读悲剧作品才能更好地追求和美人生；可以 样一种极端的残忍的方式发人深省，提醒我们 是对立统一关系，即阅读悲剧与期盼和美人生 要以坚决的行动捍卫眼前的美好。 都是为了寻求真善美。 我们在享受喜剧带来的快乐的同时，不要 参考立意： 拒绝悲剧的沉重。因为悲剧引起的椎心之痛 1.敬畏悲剧，崇高自我； 正是回望与奋发的动力，让我们借悲剧之力， 199 避免悲剧，让世界少一些伤痛。 克在‘达尔文雀’身上也得出了相似的结论”，但 第三单元学业质量评估卷 后来“生态学上一项名叫高斯原理的理论引起 1.B解析：B项“则表明它们分属于不同的种” 了拉克的注意，并最终改变了他关于‘达尔文 错，原文“比如喙的大小和形状在不同种之间和 雀’的研究结论”，可见科学研究会受同时代观 同一种但分布于不同岛上的种群之间都存在明 ,点的影响，因此需要有自己的理性选择和判断； 显差异”，可见单凭喙的大小和形状无法确定它 ②由“1938年12月…大卫·拉克和他的研究 们是否属于不同的种。 团队登上了圣克里斯托巴尔岛”“1939年4月， 2.A解析：A项“达尔文发现带回的雀形目鸟类 拉克一行和4种共计40只地雀一起来到美国 是没被描述过的新种”错，原文“后来，英国鸟类 旧金山的加州科学院。从4月底至9月初，拉 克在加州科学院、加州大学伯克利分校比较动 分类学家Gould在研究达尔文收集的鸟类标本 物学博物馆、哈佛大学比较动物学博物馆等地 时发现这些雀形目乌类是一些以前没有描述过 的馆藏做研究，还专程去大英博物馆检视了达 的新种”，选项中“达尔文”应为“Gould”。 尔文当年采集的标本，最后他竟总共测量了近 3.C解析：A项“这是不同种间生殖隔离发生作 6400号‘达尔文雀’标本”“1947年剑桥大学出 用的表现”错，原文“而大达夫尼岛的中地雀和 克罗斯曼岛的小地雀喙的大小却介于两种的正 版社发行了拉克的新作《达尔文雀》，书中竞得 出了几乎完全不同的结论！”“更有另一个研究 常值之间，这两个小岛上各只有一种食种子的 团队42年的荒岛坚守”可知，科学研究需要持 地雀，因此表现出了竞争释放，即在缺乏竞争者 久地探索，要有恒心和毅力；③由“对‘达尔文 时物种会拓展实际的生态位。就是说这两个岛 雀’的研究，研究者们手中的工具从达尔文时代 的中地雀和小地雀可以选择利用的种子大小更 的猎枪，到拉克的望远镜，再到后来的雾网和录 为多样化”，可见应是“食物资源的竞争”的作 音机，发展到了今天的基因组高通量测序仪”， 用。B项“不同岛屿的地雀嚎型有异是由地理 可见科学研究的深入需要借助最新的科学技术 隔离和生态位的分化造成的”错，原文“拉克的 手段。 新书用形态学、生态学和行为学方面高质量的 6.B解析：B项“并在《独漉篇》的诗句中读出了 第一手资料予以佐证，并揭示了地理隔离和生 ‘盛唐气象”，在《新秋之歌》中表现了‘盛唐气 态位分化在物种形成上的重要作用”，可见“地 象’”错误。由原文“他告诉我，李白的《独漉 理隔离和生态位的分化”影响的是“物种形成”， 篇》，…才明白它很能代表李白独特的风格， 而不是“喙型有异”。D项“弥补了‘达尔文雀 其中有四句：‘罗帏舒卷，似有人开。明月直入， 生态学和演化生物学研究中的遗憾”无中生有， 无心可猜。’这样奇特的想象和构思，这样明快 原文只是说“在生态学和演化生物学的研究中 而新鲜的语言，非李白写不出的”“我特别喜欢 应当去追求长期的开放式的持续工作，因为从 他51岁时写的那首《新秋之歌》…这样铿锵 逻辑上来讲，演化及生态过程并没有一个确定 的韵律，这样富有启发性的意象，这样新鲜的感 的尽头”，没有谈到利用基因组高通量测序仪得 受和语言，四十年后读起来还觉得好像是旦晚 到的研究成果。 才脱笔砚的”可知，“读出”“表现”盛唐气象 4.参考答案：①同一个人面对同样的资料却得出 欠妥。 了两个几乎完全不同的结论；②在研究了一百 7.D解析：A项“蓝天为路，阳光满屋’两句，诗 多年后，“达尔文雀”仍有许多未解之谜；③团队 境…体现了近体诗鲜明的形象性和韵律美” 坚守荒岛42年观察研究。 错误，“近体诗”错误，是现代诗。B项“说明治学 解析：①由“根据掌握的翔实资料，拉克很快撰 严谨细致的重要性”错误。从原文“这首诗我原 写出了题为《加拉帕戈斯地雀亚科形态变异研 来没有留意，经老师指点，细细读了几遍，才明 究》的专著。而更令人感到惊讶的是，面对同样 白它很能代表李白独特的风格”来看，选这首诗 的原始资料，1947年剑桥大学出版社发行了拉 的原因是这首诗代表李白独特的风格，不能说 克的新作《达尔文雀》，书中竟得出了几乎完全 明治学严谨。C项“林庚‘盛唐气象’的见解一 不同的结论！”可知，同一个人面对同样的资料 直遭到学界的反对”错误。从原文“当这个见解 却得出了两个几乎完全不同的结论；②由“这些 刚发表的时候，遭到强烈的反对，但他从未放 遗憾被开始于34年之后并延续至今的一项长 弃，后来终于得到学术界的承认”来看，并不是 期研究弥补”可知，在研究了一百多年后，“达尔 一直遵到反对，而是后来得到了学术界的承认。 文雀”仍有许多未解之谜；③由“更有另一个研8.参考答案：同：都有一种解放的力量；异：基调不 究团队42年的荒岛坚守”可知，团队坚守荒岛 同。建安风骨的基调荒凉高亢，盛唐气象的基 42年观察研究。 调鲜明爽朗。 5.参考答案：①科学研究会受同时代观点的影响， 解析：由“建安时代乃是一个解放的时代，那是 因此需要有自己的理性选择和判断；②科学研 从两汉的宫廷势力之下解放出来，从沉闷的礼 究需要持久地探索，要有恒心和毅力；③科学研 教束缚之下解放出来”“盛唐时代是出现在百年 究的深入需要借助最新的科学技术手段。 来不断上升的和平繁荣的发展中，它是一个进 解析：①由“受到当时主流观点认为亚种之间形 展得较为顺利的解放中的时代”分析可知，建安 态差异不具备自然选择上的适应性的影响，拉 风骨与盛唐气象都有一种解放的力量；由“一种 200 荒凉高元的歌声，所谓‘惊风飘白日’‘高台多悲 风'，就是建安风骨的基调”“盛唐诗歌的色调要 比建安更为鲜明，其基调也更为爽朗”分析可 知，建安风骨的基调荒凉高亢，盛唐气象的基调 鲜明爽朗。 9.参考答案：①多角度、多侧面刻画人物。②突出 人物的独特之处。③强调写诗、治学、为人三者 之间的关联。 解析：“诗歌魅力、学术魅力与人格魅力”的主 题，是从这三个方面刻画人物形象，故可以从刻 画人物的角度方面来进行评论。 既是刻画人物，就要写出人物的独特之处，故可 以从突出人物不同之处来评论文章。 “诗歌魅力”是人物的文学创作，“学术魅力”指 的是人物的治学能力，“人格魅力”指人物的为 人处世，“交融”，指人物把这三个方面有机地融 合在一起，故可以从强调写诗、治学、为人三者 之间的关联的角度来进行评论。 10.BDF解析：句意：她母亲羞愧难安，难恐女儿 婆家知道，也不敢告诉亲戚邻居，只是嘱咐两 个儿子暗中访查她的踪迹。“惭怍”与“惟恐婿 家知”与“不敢告族党”“但嘱二子冥冥侦察之” 是“母”的四个谓语，三句其间断开，选BDF。 11.A解析：A项错误。“威武不能屈”中“屈”的 意思是“使屈服”，两者意思不同。句意：背负 冤屈返回家中/武力不能使他屈服。 12.D解析：D项“她与豫让一样凭借勇气和谋 略，报仇成功”错误，根据注释中的“未果，遂伏 剑自杀”可知，豫让未报仇成功。 13.参考答案：(1)三官的婆家便派人拜见她母亲， 希望采用权宜变通的办法完成（两人的）婚事， 母亲将要答应下来。 (2)郡守认为这件事很奇异，判决商臣、商礼两 兄弟将妹妹的尸体领回埋葬，并告诫豪绅家不 得向商家复仇。 解析：（1)“参”，拜见；“从权”，采用权宜变通的 办法；“毕”，完成；“许”，答应。(2)“奇”， 以…奇怪；“判”，判决；“救”，告诫；“仇”， 复仇。 14.参考答案：①李玉女扮男装，穿白色的丧鞋，脚 是三寸金莲。②李玉主动从师，为豪绅祝寿， 其来历不明。③李玉内着丧服。 解析：由原文“众移玉尸于庭，觉其袜履虚若无 足。解之则素舄如钩，盖女子也”可知，李玉女 粉男装，穿白色的丧鞋，脚是三寸金莲。由原 文“玉月前投作弟子，愿从寿主人，实不知从 来”可知，李玉主动从师，为豪绅祝寿，其来历 不明。由原文“以其服凶，疑是商家刺客”可 知，李玉内着丧服。 参考译文： 原来诸葛城有一个叫商士禹的，是个读书 人，因酒醉后开玩笑触犯了本县的一个豪绅， 被豪绅指使家奴殴打了一顿，刚抬回家中就死 了。商士禹有两个儿子，大儿子叫商臣，二儿 子叫商礼。还有一个女儿叫商三官。商三官 十六岁，本来出嫁日期已经定了，现在因父亲 去世没有结果。她的两个哥哥提出诉讼，一年 去验尸，死者果然是商三官。郡守认为这件事 也没有了结。三官的婆家便派人拜见她母亲， 很奇异，判决商臣、商礼两兄弟将妹妹的尸体 希望采用权宜变通的办法完成（两人的）婚事， 领回埋葬，并告誡豪绅家不得向商家复仇。 母亲将要答应下来。三官上前说：“哪里有父 异史氏说：家中有女豫让却不知道，这两 亲尸骨未寒就办喜事的道理？难道他家就没 兄弟真是愧为大丈夫啊。然而三官的为人，就 有父母吗？”婆家听了这话，很惭愧，就打消了 是易水送别后前去刺秦的荆轲再世，恐怕也会 原来的念头。不久，三官的两个哥哥没有打赢 自惭不如，何况是世上那些庸庸碌碌的人呢！ 官司，背负冤屈返回家中，全家人悲愤不已。 愿天下闺中的女子，买来丝线绣出三官的模 兄弟二人打算留住父亲的尸体，以便作为日后 样，那么她们的功德则不逊于供奉关羽啊。 再诉讼的证据。三官（劝阻）说：“人被杀死了 15.A解析：A项“因年老体弱，感到此行会比较 官府却不受理，可知这是什么世道了。难道老 困难”错。此句意思是处处是春色，人们还要 天会专为你们俩生一个阎罗包公吗？让父亲 到南山去寻觅。“苦”，形容执着地追求，表达 的尸骨（长久）暴露在外，于心何忍啊。”两个哥 出了人们这种寻觅春色的执着。不是说词人 哥觉得妹妹的话有理，于是将父亲埋葬了。丧 年老体弱，感到此行会比较困难。 事办完，三官在夜里失踪了，谁也不知道她去 16.参考答案：①家庭中应存在亲厚和睦、谐乐融 了哪里。她母亲羞愧难安，唯恐女儿婆家知 洽的伦理关系。②社会上各行各业的人应各 道，也不敢告诉亲威邻居，只是嘱咐两个儿子 守本分、各司其职。 暗中访查她的踪迹。将近半年，三官仍然不见 解析：“翁前子后孙扶掖”，认为家庭中应存在 人影。 亲厚和睦、谐乐融洽的伦理关系；“商行贾坐农 正赶上（打死商士禹的那个）豪绅寿辰，叫 耕织”社会上各行各业的人应各守本分、各司 了几个戏子来演戏庆寿，戏子领头孙淳带着两 其职。 个徒弟前往担任劳役。其中一个叫王成，姿色 17.答案：(1)座中泣下谁最多江州司马青衫湿 平平，但唱得清脆动听，大家纷纷叫好。另一 (2)三杯两盏淡酒怎敌他晚来风急 个叫李玉，相貌秀丽温雅，像个漂亮的女子。 (3)而未尝往也而卒莫消长也 有客人叫他唱歌，他推辞说不会，再三要他唱，18.参考答案：A.一蹴而就B.截然不同 他才唱了些掺杂着本地歌谣的土腔土调，在座 解析：A处后文“而是经历了多次”可知，语境 的人鼓起掌来。孙淳非常羞惭，禀告主人说： 指这些爆炸并非是一下子就成功的，可用“一 “我这弟子跟我学艺不久，只能做些斟酒之类 蹴而就”。一蹴而就：形容事情轻而易举，一下 的事，请不要见怪。”便命李玉斟酒。李玉往来 子就能完成。B处语境指湖光岩与长白山天 伺候，很会看主人的意思给客人斟酒，豪绅大 池等典型的火山口具有明显的不同，可用“截 为高兴。酒席结束，宾客散去，豪绅留李玉共 然不同”。裁然不同：事物之间，界限分明，全 寝。豪绅把仆人们全部赶走，只留下李玉。李 然不一样。 玉见仆人们都走了，便关上门，并插上门闩。19.参考答案：①句修改：地质学家调查发现。④ 仆人们也都到别的屋子里喝酒去了。 句修改：四周环绕着一圈由火山碎屑岩组成的 不一会儿，听见豪绅卧室内传出格格的声 岩壁。 音，一个仆人忙过去往屋里偷偷地看了看，见 解析：①句，句式杂糅，“根据”与“发现”杂糅， 屋内漆黑一团，无声无息。刚转过身来要走 删去“根据”。④句，语序不当，“一图”调到 开，忽听屋里一声大响，像是悬挂着的重物断 “由”的前面。 了绳子（掉到地上发出）的声音。（仆人）急忙20.参考答案：甲：引发了一连串的爆炸乙：最终 向屋里问了两声，并没有一点回答。仆人急忙 演变成如今的湖光岩丙：很少能看到漂浮的 叫众人撞开门冲进去，只见主人的脑袋已和身 落叶 子分了家；李玉也自己吊死了，因吊着他的绳 解析：甲处根据后文的“这些爆炸”的提示，可 子断了，所以尸体掉到了地上，房梁上、脖颈间 知此处说的是地下岩浆因火山喷发而猛烈上 还有绳子残留。众人大惊失色，急忙通知豪绅 涌，与地下水相遇，导致地下的“大锅炉”不堪 家里人，大家都聚集到一起，谁也猜不透是怎 重负，爆发出炽热的蒸汽，从而引发爆炸，故可 么一回事。众人把李玉的尸体撇到院子里，觉 填写：引发了一连串的爆炸。乙处根据前文 得他鞋袜内空空的像没有脚一样。脱下鞋一 “湖光岩是一个封闭的淡水湖”“湖光岩的形成 看，只见一弯小脚，才知道李玉原来是个女子。 并非简单的火山喷发所致”可知，此处阐释的 大家更加惊骇。叫孙淳过来仔细盘问。孙淳 是湖光岩的形成，故可填写：最终演变成如今 害怕极了，不知说什么才好，只是说：“李玉 的湖光岩。丙处根据后文“即便是在落叶缤纷 个月前才投奔我做弟子，这次他自愿跟来给主 的金秋时节，飘落到湖面上的树叶也会很快消 人庆寿，我实在不知他是从哪来的。” 失”“湖光岩的湖水具有神奇的自我净化功能” 众人见她身穿丧服，怀疑她是商家的刺 可知，湖光岩的湖面很少有落叶，故可填写：很 客，豪绅家把这件事告到那里。郡守问商臣、 少能看到漂浮的落叶。 商礼，二人都说：“我们不知道这事。妹妹递走21.参考答案：雷琼地区发生火山喷发，地下岩浆 后，到现在已经半年了。”那守便带了他们二人 在上涌的过程中与地下水相遇，地下水遇热引 201 发了爆炸。经过多次的爆炸，地面塌陷，形成 学贡献中认识“人类科学探索与创新”的意义， 巨大的坑涧，又历经漫长的地质时期，坑涧变 并体会其身上体现的“在平凡的岗位上淡泊名 成了湖泊，就是湖光岩。 利、追求真理、求实创新、矢志不渝、爱国奉献， 解析：材料的一段主要介绍了湖光岩的形成过 从而造就了不平凡的功绩”的科学品质与科学 程。具体过程为“雷琼地区，…发生火山喷 精神，进而与时代主题、时代精神结合，书写自 发，地下岩浆猛烈上涌，到达地壳浅部时与地 己的感悟和认识。 下水相遇，导致地下的‘大锅炉’不堪重负，爆 材料二着眼于“叶嘉莹—毕生致力于传 发出炽热的蒸汽，引发了一连串的爆炸。这些 播中国传统文化的大师”这一身份，从生平事 爆炸并非一蹴而就，而是经历了多次，最终使 迹中认识“继承和弘扬中华优秀传统文化”的 得地面塌陷，形成巨大的坑涧。历经漫长的地 重大意义和深远影响，并体会其身上体现的 质时期，爆炸产生的碎屑物沉积在坑涧的边 “转蓬万里，情牵华夏”的对中华传统文化的热 缘，形成火山碎屑岩，地面上的大坑则逐渐汇 爱，从其“七十年来…培养了大批中国传统 水变为了湖泊，最终演变成如今的湖光岩”，根 文化和古典文学的人才，为传播中国文化作出 据文中描述，湖光岩的形成过程包括火山喷发 重要贡献”的行为中增强文化传承的自觉实践 导致地面塌陷，形成巨大的坑涧，随后坑涧逐 意识，增强文化自信。并与当今时代结合，从 渐汇水，最终形成湖泊。故可整合为：雷琼地 思辨角度理解传承中华优秀文化的践行价值 区发生火山喷发，地下岩浆在上涌的过程中与 和时代意义。 地下水相遇，地下水遇热引发了爆炸。经过多 材料三引导学生从“祁发宝、陈红军、陈祥 次的爆炸，地面塌陷，形成巨大的坑涧，又历经 榕、肖思远、王焯冉一一喀喇昆仑山上屹立不 漫长的地质时期，坑洞变成了湖泊，就是湖 倒的钢铁长城”这一类人的光辉事迹中，体会 光岩。 “忠诚爱国、以身许国、保家卫国”的英雄精神， 22.参考答案：①最后一段引用各种传说，丰富了 思考自己的人生价值，探索同时代普通人的价 文章的内容，增强了文章的趣味性和可读性， 值实现路径。 使文章更生动有趣，吸引读者。②最后一段引 参考立意： 用各种传说，增强了湖光岩的神秘色彩，增添 1.一个时代有一个时代的英雄； 了湖光岩的魅力，使湖光岩更吸引游客。③最 2.英雄是时代的脊梁、国家的财富； 后一段引用各种传说，用来阐释“如今的湖光 3.新时代的英雄精神； 岩还存在许多令人费解的谜团”这句话，使作 4.和平年代的英雄同样值得尊敬。 者的观点更有说服力和可信度。 参考例文： 解析：首先从内容上看，引用各种传说，丰富了 致敬时代英雄，书写不悔青春 丰富了文章的内容，增加文章的趣味性和神秘 尊敬的老师、亲爱的同学们： 感，吸引读者的兴趣，同时也突出了湖光岩的 大家好！今天能参加由我校举办的“时代 独特魅力和未解之谜，增强了文章的吸引力。 英雄”的主题演讲比赛，我感到非常荣幸。我 文章在最后指出湖光岩还有许多令人费解的 演讲的题目是“致敬时代英雄，书写不悔青 地方，而引用的各种传说，如湖面上很少能看 春”。 到漂浮的落叶、遭遇严重干旱，也不会千涸、湖 老骥伏枥，志在千里。耄耋之年的袁隆平 中见过被称为“龙鱼”和“神龟”的不明生物等 不断追逐自己的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆 这些充满神秘色彩的未解之谜，恰恰证明了作 盖全球梦”。心中梦想澎湃如昨，奋斗热情依 者“如今的湖光岩还存在许多令人费解的谜 旧高涨，这位“当代神农”，不仅让更多人远离 团”的观点，有说服力和可信度。 了食不果腹之忧，还以自身经历给了世人另一 23.写作指导：作文题目由三部分组成：题干材料、 种精神财富：对科研的忘我投入与对生活的无 引导语和写作要求。首先要读懂材料，弄清事 比热爱，不断学习、不断突破，对未来充满希 实，抓住材料核心，分析不同人物身上体现的 望，为理想倾尽毕生精力，让自己活出闪闪发 道德品格和时代精神，挖掘其时代价值，然后 光的样子。 任选其一，构思立意写作。其次，立足创设的 心系天下苍生的袁隆平把毕生的精力奉 情境，明确题目要将自己带入怎样的交际环 献给“让所有人远离饥饿”的梦想，发现水稻 境、特定氛围、时空地点或某种处境中写作；确 “杂种优势”，攻克籼型杂交水稻“三系”配套难 定写作任务，这需要明确写作者的身份、写作 关等，他创造了一个又一个绿色神话。在89 对象、写作目的、文章主题、文体等；具体讲文 岁高龄之时，袁隆平用发音清晰的英文致辞， 章应该要符合演讲稿的格式要求，联系时代主 且全程脱稿，尽显大师风范。袁隆平在致辞中 题，结合自身学生身份，彰显角色意识和青年 表示，自己努力练习英语的目的是为了更好地 责任担当，以及复兴中学“时代英雄”主题演讲 与国际友人沟通，更好地帮助世界解决粮食问 这一具体的任务背景。最后，写作应符合写作 题，这种胸怀世界、胸怀人类的思想正是大师 要求的基本规范限制。 的情怀和风范，值得世人致敬！ 材料一着眼于“袁隆平、屠呦呦一科学 正如罗曼·罗兰所说：“世界上只有一种 道路上永不停歇的探索者”这一身份，从其科 英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命。”袁 202 隆平用自己的行动践行着伟大的英雄主义精 神。美国的摩西奶奶认为“人生永远没有太晚 的开始”，热爱生命的她，77岁拿起画笔，80岁 首次开个人画展，她坚持绘画，不断创作，活出 了勇于挑战自我的境界。他们的事迹告诉我 们：对于一个真正有追求的人来说，生命的每 个时期都是年轻的。 我们正值青春年华，面对未来和自我的挑 战，只有放飞理想，青春才能变得色彩斑斓！ 只有不满足于已有的成绩，拿出“苟日新，日日 新，又日新”的姿态，我们的每一天才能过得充 实而有意义。追梦的路上怎能不跌跌撞撞？ 唯有一路向前，才能让青春在梦想的天空下自 由翻翔。当我们用辛勤的汗水铺成通往理想 的大道，越过泥泞奋勇向前，高扬青春的旗帜， 才能让青春的颜色变得多姿多彩，让青春的价 值在进取中彰显。 大师终会老去，手握历史接力棒的青年 人，理应责无旁贷地杠起使命，不负青春年华， 追逐属于自己的“星辰大海”，在人生的航程不 断劈波斩浪，用奋斗书写辉煌的明天。 我的演讲完毕。谢谢大家！ 第五单元学业质量评估卷 1.B解析：B项“引导人们在意识形态上从家庭 伦理逐渐向公共精神转变，是我们的当务之急” 说法错误。结合材料三“现代社会主张的公共 精神与家庭伦理的建设并不矛盾”“这要求对家 庭伦理和孝道进行理性的阐发和合理的引导， 使得家庭伦理与公共理性彼此呼应”分析可知， 文中并没有要求“从家庭伦理逐渐向公共精神 转变”，选项于文无据。 2.A解析：B项因果倒置。根据材料三中“人伦 情感亦因血缘而来，在情感依托的层面上，家的 意义超越任何经济的‘成本一收益’分析”，强调 中国人因血缘亲情，让家的意义超越物质利益。 选项因果倒置。C项“强调了中国古代谈及‘天 下’时总是将它和‘公‘太平’相联系的观点”说 法错误。材料二引用《老子》《管子》《礼记》中的 话，是为了证明“中华民族的家国情怀指向‘天 下情怀”的观点。D项“完全可以沿用熟人社 会的伦理原则，或直接照搬现代社会的公共理 性、法制精神”说法绝对化。原文在材料二中： 正如搬用热人社会的伦理原则到陌生人社会是 不合理的，反过来将陌生人社会的规则搬用到 家庭也是不合理的。关键是如何能够在不同的 关系当中正确切换。 3.D解析：材料三的观点是“在断的历史条件下 家与国的根本利益是一致的”。D项“天下大事 必作于细”意思是在追求事业的过程中，我们要 注意每一个细节，做好每一件小事，才能有更大 的成功。分析的是如何抓住细节，故不能证明 “家与国的根本利益是一致的”的观点。 4.参考答案：首先，提出家国情怀指向“天下情怀” 的观点，引出“天下情怀”表现为“天下为公”和 “天下太平”两种理念。接着引用《老子》《管子》 等人的论说，对天下为公和天下太平加以分析 爱与忧患意识，是主动追求民族统一、国富民强 论证。最后阐发“天下情怀”是中华美学精神的 的精神，也是国家认同感和责任意识的来源”， 核心，通过古今对比，指出其现实意义，提出时 即将传统的家庭伦理原则和现代社会的公共理 代要求。 性、法制精神有机结合起来，爱国爱家，勇于 解析：材料二共3段。第一、二段是一层，重点 担当。 阐释“是什么”。首先，“中华民族的家国情怀指 6.B解析：B项“浪漫主义精神”错，应是“现实主 向‘天下情怀’”，提出家国情怀指向“天下情怀” 义精神”，因为巴尔扎克是19世纪法国批判现 的观，点；然后由“中国古代总是将它和‘公’与 实主义文学的代表作家，《人间喜剧》为人们展 “太平’联系在一起，表现出非常可贵的平等、友 现了法国社会特别是是巴黎上流社会的现实主 爱、和平理念”“《礼记》引录孔子的话一‘天下 义历史。 为公’”“宋代大儒张载则提出为‘万世开太平”7.A解析：B项“是为了突出巴尔扎克的成就与 可知，先指明“天下情怀”在古代呈现“天下为 声誉远在二人之上，自由的天赋和强壮的本性 公”和“天下太平”两种理念形态，并且引用《老 比其他两位作家更有个性”错误。根据原文“天 子》《管子》中的话，列举张载“为万世开太平”的 赋的自由而强壮的本性”“理智在我们的时代所 例子进行论证。第三段是第二层，由“家国情怀 具有的特权”“面带微笑，心胸爽朗，摆脱开了那 以及家国情怀的放大版—天下情怀，是中华 些令人望而生畏的研究，不像莫里哀，陷入忧 美学精神的内核”可知主要阐发“天下情怀”是 郁，也不像卢梭，起憎世之心”可知，作者把巴尔 中华美学精神的核心；“张载、范仲淹的愿望也 扎克与莫里哀和卢梭进行比较，是为了突出巴 都只能体现在有限的实践中”“然而，在今天，时 尔扎克的把此判现实主义特色，并且与两位作 代不同了。中华民族遇到了从来没有过的历史 家有根本的不同。C项“排比句、比喻句，使文 机遇”古今对比，“振兴中华不再只是梦，而是正 章的语调铿锵，激昂慷慨，增强了文章的说服力 在真正化为现实。在举国上下都在为实现中华 和震撼力”错误。比喻句的表达效果是增强了 民族伟大复兴中国梦砥砺奋斗的今天，我们的 文章的生动性和形象性。排比句的表达效果是 诗人、作家、艺术家、美学家是不是应该有不负 语调铿锵、激昂慷慨，而比喻句的表达效果应是 时代的新作为新创造呢？回答无疑是肯定的” 增强文章的生动性、形象性。D项“这篇葬词语 指出其现实意义，提出时代要求。 言质朴”错误。根据原文“一本有生命的、有光 5.参考答案：①继承并发扬中华传统文化中“家国 亮的、深刻的书”“高大而又坚固的作品”“熠熠 天下”的价值观念，积极投身于人类命运共同体 于我们上空的云层之上”等可知，这篇葬词的语 的建设实践；②厚植家国情怀，追求“天下为公” 言应为“语言华丽，有文采”，而非“语言质朴”。 “天下太平”，抓住机遇，努力创造，为实现中华 8.参考答案：“揪”指的是抓住并扯出，这里用“揪” 民族伟大复兴的中国梦贡献力量；③将传统的 字表现了巴尔扎克在分析、批判、使用这些素材 家庭伦理原则和现代社会的公共理性、法制精 时强而有力、随意自如、毫不费力，表达了对巴 神有机结合起来，爱国爱家，勇于担当。 尔扎克对社会万象的深刻洞察的高度赞扬。 解析：“家国天下是中华文化无论走向何方都割 解析：根据原文内容，“揪”的意思是紧紧地抓， 舍不了的道德前提和伦理情结”“中华文化的根 抓住并扯出。根据原文“巴尔扎克笔直地奔到 脉深植于共同体之中。所谓家国同构，移家为 目的地，抓住了现代社会脉搏。他从各方面揪 国，移孝为忠，进而在家国之上，扩展为一种公 过来一些东西，有虚像，有希望，有呼喊，有假面 天下的世界意识。这使中国人的世界观或天下 具”可知，“揪”指的是巴尔扎克在写作中分析运 观成为一种本于家国同时又大于家国或高于家 用素材时的有力、随意自如、毫不费力。结合 国的世界意识，使得中国人的价值观内蕴着一 “有虚像，有希望，有呼喊，有假面具”可知，“锹” 种对人类命运共同体的伦理自觉”，即继承并发 表达了对巴尔扎克进行写作时，深刻洞察社会 扬中华传统文化中“家国天下”的价值观念，积 万象的高度赞扬。 极投身于人类命运共同体的建设实践；“中华民9.参考答案：①作者用排比句，语调铿锵、激昂慷 族的家国情怀指向‘天下情怀’”“中华民族遇到 慨地指出巴尔扎克逝世的深远影响：②多次运 了从来没有过的历史机遇。振兴中华不再只是 用“不是”“而是”“以及”“就是”等词语，加强语 梦，而是正在真正化为现实。在举国上下都在 气，通过反问，表达内心强烈的情感：③雨果在 为实现中华民族伟大复兴中国梦砥砺奋斗的今 这里以诗人的激情，给巴尔扎克做出这样的评 天，我们的作家、艺术家、美学家是不是应该有 价，具体而生动。 不负时代的新作为新创造呢？回答无疑是肯定 解析：从修辞的角度，画线的句子“不是夜晚，而 的”，即厚植家国情怀，追求“天下为公”“天下太 是光明！不是结束，而是开始！不是空虚，而是 平”，抓住机遇，努力创造，为实现中华民族伟大 永生！”运用了排比的修辞手法，三个句子都是 复兴的中国梦贡献力量；“在新的历史条件下家 “不是…而是…”的句式，从而构成排比；效 与国的根本利益是一致的。家是社会的细胞， 果是语调激昂慷慨，“是光明！是开始！是永 国是维护家的外部屏障，家国的良性互动与发 生！”写出了巴尔扎克逝世的影响。 展有利于促进整个社会的稳定与协调”“在今 从句式的角度，画线的句子运用“不是…而 天，心怀家国天下便是个体对国家和人民的热 是，…不是…而是，…不是……而 203 是…，就是…”的句式，多次运用“不是”“而 其说是一篇序文，倒不如说是一篇借先烈之伟 是”，还有“这样的棺柩，表明的就是不朽”中的 大精神以鼓舞士气、激励民心的战斗檄文。作 “就是”等词语，加强语气，通过反问“你们中间 者热情餐颂了烈士们为革命捐躯的英雄气概， 有谁嫌我这话不对吗？”，表达内心强烈的情感； 高度评价了辛亥广州起义的意义和影响，对当 从作用的角度，画线的句子是雨果对巴尔扎克 时反动逆流泛溢的现象表示了深切的忧愤，激 的逝世做了评价，多种修辞的运用，以及哲理句 励国人“继述先烈遗志”，为实现革命理想而英 “不是夜晚，而是光明！不是结束，而是开始」 勇奋斗。 不是空虚，而是永生！”“这样的棺枢，表明的就 参考译文： 是不朽”，以诗人的激情，给巴尔扎克做出这样 《黄花岗七十二烈士事略》序 的评价，具体而生动。 孙文 10.BDF解析：句意：但是自从民国开始建立以 清朝末年，革命党人历尽艰难险阻，以坚 来，变乱纷纷而来，（使得）黄花岗上的烈士坟 强刚毅、不屈不挠的精神，跟人民的敌人交锋 墓，还埋没在荒野杂草之间。“顾自民国肇造” 搏斗，所受的挫折不止一次，牺胜情形的悲壮， 作句外状语，其后B处断开；“变乱纷乘”为主 以辛玄年三月二十九日包围攻打两广总督衙 谓句，结构完整，其后D处断开；“黄花岗上一 门的战役最为突出。我党的精华，如同被一把 杯土”为句子主语，因内容较长，其后F处断 火烧掉了，那个损失可以说是太大了！然而这 开。故选BDF。 场战役，碧血到处飞溅，浩然正气充满四方，草 11.D解析：D项“序只能写在文章的前面”错误。 木为他们满含悲伤，风云因他们变了颜色，全 序也可放在书的后面，列于书后的称为“跋”或 国人民长期隐藏抑制的情绪，这才大大振作奋 “后序”。 发起来。（对清朝统治者）长期积聚的怨恨和 12.A解析：A项“作者运用…排比”错误，没有 愤怒，像汹涌的波涛冲击山谷一样，无法過止 使用排比手法。文中有对偶“碧血横飞，浩气 四塞”，比喻“怨愤所积，如怒涛排壑，不可過 抑制，不到半年武昌起义的革命就因此成功。 抑”，夸张“直可惊天地、泣鬼神”，但文中没有 那么这场战役的价值，简直可使天地惊骇、鬼 排比。 神哭泣，和武昌革命这一战役一同长存而为后 13.(1)不然就不能够继承先烈的遗志并将它发扬 人纪念。 光大，而只能仅仅对他们的英勇事迹发表感 但是自从民国开始建立以来，变乱纷纷而 慨，这实在是我们后死的人的羞耻啊！ 来，（使得）黄花岗上的烈士坟墓，还埋没在荒 (2)我写这篇序文，既为沉痛地悼念先烈，也希 野杂草之间。自烈士们牺牲以后拖延了七年 望用它来作为对阅读这本书的国人的勉励。 之久，才有烈士坟墓墓碑的修建；拖延十年之 解析：(1)“徒”，只、白白地；“感慨于其遗事”， 久，才有烈士事迹的编辑。而七十二烈士中， 状语后置句，应为“于其遗事感慨”；“诚”，实 有的虽有事迹记载却记述得不够详细具体，有 在。(2)“为”，动词，写；“斯”，这；“以为”，省略 的只留存姓名而没有（记下）事迹，更严重的是 句，应为“以（之）为”；“助”，勉励；“国人之读兹 有的连姓名都不可查考，就好像历史记载的田 编者”，定语后置，应为“读兹编国人”。 横的事迹，即使凭着司马迁的善于为游侠作传 14.本文与其说是一篇序文，倒不如说是一篇借先 (的手笔)，也不能够给五百个壮士一个个立 烈之伟大精神以鼓舞士气、激励民心的战斗檄 传，这就越发使人悲痛啊！ 文。作者热情赞颂了烈士们为革命捐躯的英 邹海滨拿他所编辑的《黄花岗烈士事略》 雄气概，高度评价了辛亥广州起义的意义和影 这本书请求我为它写篇序言。那时候，我正为 响，对当时反动逆流泛滥的现象表示了深切的 了准备北上讨伐敌人，在桂林统帅军队。看看 忧愤，激励国人“继述先烈遗志”，为实现革命 国内，国贼的气焰正嚣张，（国家）倾危不安的 理想而英勇奋斗。 迹象，比清朝末年还要厉害。而我在三十年前 解析：由原文“死事之惨，以辛亥三月二十九日 所倡导的三民主义、五权宪法，就是被许多烈 围攻两广督署之役为最。…然是役也，碧血 士不惜牺牲生命去争取的主张，还和过去一样 横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变 色。全国久蛰之人心，乃大兴奋。…不半载 不能（被）实行。那么我这次行动所肩负的责 而武昌之大革命以成。则斯役之价值，直可惊 任，比三十年前加倍重大。假如全国的人都以 天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿”“时余方 这些先烈的牺牲精神为我们的国家而努力奋 以讨贼督师桂林，环顾国内，贼氛方炽，机陧② 斗，帮助我完成这个重大的责任，实现我们建 之象，视清季有加；而余三十年前所主唱之三 立真正的中华民国的理想，那么这一部创建民 民主义、五权宪法，为诸先烈所不惜栖牲生命 国的用鲜血写成的历史，就可以流传后世而永 以争之者，其不获实行也如故”“倘国人皆以诸 垂不朽！不然就不能够继承先烈的遗志并将 先烈之牺牲精神为国奋斗，助余完成此重大之 它发扬光大，而只能仅仅对他们的英勇事迹发 责任，实现吾人理想之真正中华民国，则此一 表感概，这实在是我们后死的人的羞耻啊！我 部开国血史，可传世而不朽”“余为斯序，既痛 写这篇序文，既为沉痛地悼念先烈，也希望用 逝者，并以为国人之读兹编者勖”可知，本文与 它来作为对阅读这本书的国人的勉励。 204