3.3 DNA的复制(10分钟课前预习)-【志鸿优化训练】2025-2026学年高中生物必修第二册 (人教版)

2026-04-14
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山东优易练图书有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第3节 DNA的复制
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 962 KB
发布时间 2026-04-14
更新时间 2026-04-14
作者 山东优易练图书有限公司
品牌系列 志鸿优化训练·高中同步
审核时间 2026-04-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57241574.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.(1)双螺旋 (2)反向平行 脱氧核糖磷酸 碱基氢键碱基 对胸腺嘧啶 腺嘌呤 胞嘧啶 鸟嘌岭 思考2:磷酸和脱氧核糖交替连接,排列于DNA分子的 外侧,形成主链,是保证DNA分子相对稳定性的原因 之一;碱基互补配对原则是保证DNA分子稳定性的另 一原因。 三、脱氧核苷酸平面立体 第3节DNA的复制 一、1.沃森和克里克 2.(1)氢键 63 (2)①两条单链②脱氧核苷酸 ③碱基互补配对原则 (3)半保留复制 二、1.同位素标记 2.底居中上 3.15NH,CI 14NH,CI DNA 4.(1)底部(2)居中(3)居中靠近上部 5.半保留复制 三、1.亲代DNA子代DNA 2.细胞分裂前的间期 3.能量解旋酶解开母链脱氧核苷酸 DNA聚合酶碱基互补配对 双螺旋结构 4.(1)边解旋边复制 (2)半保留复制 6.遗传信息 遗传信息 7.(1)双螺旋结构 (2)碱基互补配对原则 思考1:DNA聚合酶使两条子链从5'端到3端进行合 成;合成的两条子链间碱基排列顺序互补。 第4节基因通常是有遗传效应的DNA片段 一、许多部分DNA独立性 性状遗传效应 有遗 传效应的DNA ·64 思考1:不能。对于真核细胞来说,基因(核基因)在染 色体上呈线性排列,染色体是基因的主要载体,但细胞 质基因存在于线粒体、叶绿体中的DNA分子上;对于 原核细胞来说,基因则存在于拟核中的DNA分子上, 没有染色体这一载体。 二、1.4种碱基 2.(1)碱基排列顺序 (2)特定的碱基排列顺序 3.物质基础 思考2:DNA的外侧是基本骨架,由脱氧核糖和磷酸交 替连接而成,从头到尾没有变化。 骨架内侧4种碱基的排列顺序是可变的。第3节 DNA的复制 一、对DNA复制的推测 3.实验过程 1.提出者: 细菌在含有的培 2.假说内容 养液中生长多代 (I)解旋:DNA复制时,DNA双螺旋解开,互补的碱基 盛 之间的 断裂。 转入含、培养液中 (2)复制 (a) (b) (c) ①模板:DNA解开的 ②原料:游离的4种 ③原则: (3)特点:新合成的每个DNA分子中,都保留了原来 立即取出 繁殖一代 繁殖二代 DNA分子中的一条链,这种复制方式称作 二、DNA半保留复制的实验证据 提取,进行离心处理 1.实验技术: 技术和离心技术。 4.实验结果 2.实验原理 (1)提取亲代DNA→离心→位置靠近试管 两条链被标记情况 密度大小 离心位置 (2)繁殖一代后,提取DNA→离心→位置 都是15N 最大 靠近试管的 部 一条15N,一条14N 居中 位置 (3)繁殖两代后,提取DNA→离心→1/2位置 1/2位置 都是14N 最小 靠近试管的 部 5.实验结论:DNA的复制是以 的方式 进行的。 ·25· 三、DNA复制的过程 思考1:DNA聚合酶使两条子链从5'端到3'端,还是 1.概念:以 为模板合成 的 从3'端到5'端进行合成?合成的两条子链间碱基排列顺序 过程。 相同还是互补? 2.时间: 3.过程 解旋「①需要细胞提供 ②需要■ 的作用 亲代DNA ③结果:把两条螺旋的双链_ ①模板:解开的每一条 合成 ②原料:游离的4种 母链 子链 ③酶: 等 ④原则:」 原则 重新螺旋:每条新链与其对应的模板链 盘旋成 4.特点:(1) (2) 5.结果:形成两个完全相同的DNA分子。 6.意义:将 从亲代细胞传递给子代细胞, 从而保持了 的连续性。 7.准确复制的原因 (1)DNA分子的 ,为复制提供了精确的模板。 (2)通过 保证了复制准确无误地 进行。 ·26·

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