第3章 第3节 DNA的复制（同步练习）-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高一生物必修2（人教版）

第3节　DNA的复制

基础过关练　　　　　　　　　　　　　　　　

题组一　DNA半保留复制的实验证据

1.1958年,美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料,设计实验探究DNA的复制方式是半保留复制还是全保留复制,部分实验过程如图所示。下列相关叙述错误的是(　　)

A.该实验原理是利用密度梯度离心技术在试管中区分含有不同氮元素的DNA

B.大肠杆菌在含15NH4Cl的培养液中生长若干代,其DNA几乎均是15N标记的

C.若将试管②中DNA双链分开后再离心,其结果仍能判断DNA的复制方式

D.若DNA的复制方式是半保留复制,试管③中含15N的DNA与含14N的DNA的比例为1∶2

2.(2025河南驻马店期中)科学家将15N标记的大肠杆菌置于以14NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养若干代(至少一代),然后提取DNA进行密度梯度离心,已知15N/15N-DNA离心后为重带,15N/14N-

DNA离心后为中带,14N/14N-DNA离心后为轻带。离心后的DNA分子在试管中的位置可能是(　　)

A.①②　　　　　　B.①④

C.②③　　　　　　D.③④

3.(2025广东肇庆模拟)DNA能强烈地吸收紫外可见光,因此用紫外可见光照射,吸收光谱的波峰位置对应离心管中DNA的主要分布位置。关于大肠杆菌DNA复制的方式有三种假设:全保留复制、半保留复制和分散复制,其原理如图1所示。为探究DNA的复制方式,研究人员进行了如下实验:

Ⅰ.将大肠杆菌放在含有15NH4Cl(氮源)的培养液中培养足够长时间,大肠杆菌在条件适宜时约20分钟繁殖一代。

Ⅱ.提取大肠杆菌的DNA,测定吸收光谱(图2a所示,波峰出现在P处)。

Ⅲ.将大肠杆菌转移到含有14NH4Cl(氮源)的培养液中培养。

Ⅳ.在培养到第6、13、20分钟时,分别取样,提取DNA,并测定吸收光谱,结果如图2b~d所示。

(1)图2的结果可否定　　　　　　假设,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

(2)若要探究另外两种假设哪种成立,应将大肠杆菌放在含有14NH4Cl的培养液中培养　　　　分钟,测定其DNA吸收光谱。若分散复制假设成立,则此时的吸收光谱图有　　　　个波峰。若半保留复制假设成立,请在图3中绘制出此时的吸收光谱图e,要求反映出波峰的位置与P和Q的关系。 

(3)图2a~d波峰的位置由P处逐渐上移到Q处,原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

题组二　DNA复制的过程及特点