第1课文明的产生与早期发展(2)(10分钟课前预习)-【志鸿优化训练】2025-2026学年高中历史必修下册 (统编版)

第1课文明的产 【知识梳理】 二、古代文明的多元特点 1.多元的最初文明 (1)最初的文明：西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南 亚的印度河和恒河流域、中国的 ,以 及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。 (2)特点：①社会形态：奴隶主占有 ,把持国 家权力，剥削奴隶和平民。②相互关系：古代各个文明基 本 发展，表现出明显的 特征。 2.两河流域文明 (1)地理条件：大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和底 格里斯河提供充足的 (2)发展概况 ①文明出现：公元前3500年左右，产生最初的文明。约 公元前2900年，两河下游的苏美尔地区出现了一系列城 市国家。②古巴比伦王国：约公元前18世纪，汉漠拉比 基本统一了两河流域，建立君主专制制度；《 3 生与早期发展(2) 》是世界上现存最早的较为完整的成文法典。 (3)文化成就：①文字与文学：古代西亚的 是世界上最古老的文字；《 》是目前所知 最早的史诗。②环境与文化：诞生了著名的 传说，苏美尔人发明了 进制。 3.古代埃及文明 (1)地理条件： 的定期泛滥，有利于农业生产； 提供连通上下埃及的交通条件。 (2)发展概况：①文明出现：公元前3500年左右，埃及文 明兴起。②埃及的统一：公元前3100年左右，埃及初步 统一，建立起比较完善的官僚系统。 掌握最重 要的权力。 (3)文化成就：①文字与文学：有丰富多彩的神话和文学 故事， 非常古老。②历法与科技：制定世界 上第一部 。在建筑和数学方面有较高的水 平，建造了金字塔。③莎草纸：尼罗河特产 是 古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。 4.古代印度文明 (1)地理条件：诞生于 流域。随着铁器时代的 来临， 流域逐步成为印度历史的中心舞台。 (2)种姓制度 ①背景： 的说教是理论和宗教基础。②内 容。统治阶级：婆罗门主掌宗教祭祀；刹帝利负责统治和 保卫国家。劳动阶层：吠舍是普通劳动者和富有的商人； 首陀罗需要为前三个等级服务。贱民阶层：处在社会的 最底层，是“ ”。③特点：贵贱分明、职业 世袭、法律地位不平等。 (3)文化成就：①佛教产生：佛教是印度重要的思想流派， 对 制度形成一定程度的冲击。②科学技术：创 造了从1到9的数字，发明了“ ”,提出了按位计值 的方法。 5.古代希腊文明 (1)地理条件：古代希腊多山少平原， 不便， 不利于地区性大国的兴起。 (2)爱琴文明：曾诞生 文明和迈锡尼文明。 (3)城邦政治：公元前8一前6世纪，城邦逐渐发展起来。 它们数量众多，典型特征是小国寡民，公民直接参与国家 管理。 ①类型： 是少数人掌握政权的寡头政治的代 表，雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。②评价：古 希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权 利的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在 公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利。 (4)思想文化：①文学：神话、悲剧和喜剧等，启迪了西方 的文学创作和思想。②历史：希罗多德首创“历史”一词， 在西方被认为是“史学之父”： 为政治史传 统的奠基人。③哲学： 、柏拉图和亚里士多 德奠定西方哲学的基础。 【问题探究】 如何看待城邦民主政治？ 4·参考答案 第一单元古代文明的产生与发展 管理者和保卫者。 第1课文明的产生与早期发展(1) (2)政治原因：随着生产力的发展，贫富差距扩大，阶级和 【知识梳理】 阶级对立产生，国家是阶级矛盾不可调和的产物，协调各 一、1.(1)小麦豆类芋头水稻粟玉米羊 猪 阶级、各阶层的利益冲突是国家的重要职能。 生产者定居早期城市 (3)兴修水利：在最早的亚非文明古国中，农业占据着绝 (2)农业手工业贸易社会生产活动 管理 文 对的统治地位，兴修水利特别是兴修大型水利工程，需要 化创造 调集广大区域内大量的人力、物力，这使建立统一的国家 2.(1)社会分工剩余产品公共产品私有制 统治 成为历史的必然。 者被统治者 宽敞丰富 狭小 随葬品被征 (4)抵御外敌：原始社会后期，部落之间的战争不断，组建 服者奴隶制 强大的部落联盟，在对外战争中获胜就成为国家出现的 (2)政府、军队和监狱 现实原因。 (3)记事管理 第1课 文明的产生与早期发展(2) 【问题探究】 【知识梳理】 1.(1)条件：社会等级是在生产力发展到一定阶段，即个人 二、1.(1)黄河和长江流域 劳动能产出超过其个人生存所而有剩余产品的条件下出 (2)生产资料独立 多元 现的。 2.(1)水源 (2)途径：①外部：氏族部落或个人把外族人变为奴隶，这 (2)汉谟拉比法典 是阶级产生的最初途径。而部落间的械斗和战争为此提 (3)楔形文字吉尔伽美什 洪水和方舟 60 供了方便条件。②内部：部落酋长和首领们利用职权把 3.(1)尼罗河 一部分公共产品据为己有。氏族公社内部分化出富有的 (2)法老 剥削者上层，他们转变为氏族贵族。而贫困、负债的氏族 (3)象形文字太阳历 莎草纸 下层中的一部分人则沦为贵族的依附民和债奴。 4.(1)印度河恒河 2.(1)经济基础：生产力的发展是国家出现的根本原因，农 (2)婆罗门教不可接触者 业的出现使产品出现了剩余，可以供养脱离生产的国家 (3)种姓0 ·71· 5.(1)陆上交通 【问题探究】 (2)克里特 (1)积极作用：①亚历山大东征和帝国的建立促进了东西方 (3)斯巴达 文化的大交汇。②大量工商业者随军队流动，加强了东西 (4)修昔底德 苏格拉底 方之间的经济联系和贸易往来。③亚历山大建造了几十座 【问题探究】 新城，后来成为新的经济文化中心。 (1)利：公民直接参政。 (2)消极作用：亚历山大东征具有侵略性质，掠夺了无数财 (2)弊：建立在奴隶制基础上，是少数人的民主。 富，给东方人民带来巨大灾难。 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 第二单元中古时期的世界 【知识梳理】 第3课 中古时期的欧洲 一、1.社会分工劳动生产率 【知识梳理】 2.(1)两河流域 一、1.(1)自然 封土 (2)亚述埃及 (2)土地 服兵役 (3)移民城邦 (3)封建主 分裂割据 二、1.(1)伊朗高原 2.(1)庄园 (2)君主专制 行省 (2)领主 自由农 2.(1)亚历山大 3.(1)非自由 (2)波斯 (2)庄园法庭 3.(1)地中海 奴隶制 二、1.（1)西欧王权 (2)巴勒斯坦 (2)都铎 葡萄牙 (3)西罗马 2.(1)经济 三、1.加强扩大 (2)谈判 武装暴动 自治权 2.（1)中亚 (3)王权 (2)西亚 3.(1)什一税 (3)雕刻 (2)等级 (4)腓尼基 阿拉马字母 希腊字母拉丁字母 三、1.(1)君士坦丁堡 查士丁尼法典 3.（1)丝绸之路 (2)1453 (2)甘英大秦 2.(1)基辅罗斯 ·72·