[中学联盟]江苏省宿迁市泗洪县第四中学苏教版九年级上册物理教案：第14章 欧姆定律 (7份打包)

九年级物理学科教案 备课时间 11月28日 投放时间 12月1日 总课时 31 教学内容 14.4欧姆定律的应用 授课人 孙加升 教学目标 （1）了解伏安法测电阻的原理，学会用伏安法测电阻。 （2）能正确画出伏安测电阻的电路图，并按电路图连接实物电路。 （3）陪养学生动手能力和实事求是的科学精神 （4）通过实验激发学生积极参与实验的热情，产生探测未知电阻阻值的欲望，积极动手操作，感受运用物理知识成功解决问题的喜悦。 教学重点 通过实验探究在电阻一定时电流跟电压和电阻的关系，在电压一定时电流和电阻的关系，归纳出欧姆定律。 教学难点 研究在电压一定时，通过导体的电流和导体电阻的关系 突破重难点主要策略 通过演示实验和学生动手操作，培养学生的学习兴趣，通过实际操作让学生得出数据，然后教会学生根据数据处理得出结论 课前准备 实验器材：电流表、电压表、未知电阻、导线、开关 电教器材：视频展示台和多媒体投影仪 1、 复习提问引入新课 【提问】1.前面我们学习了电学中的一条什么重要定律？内容是什么？ 【生】欧姆定律,内容是：导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 【提问】2.表达式如何写？你会对这个式子变形吗? 【生】表达式为：I=U/R 【生】变形式为：U=IR R=U/I 【展示】：我这里有一个小灯泡，你能否利用我们所学过的知识，测出它的电阻？ 二、新课教学 1.设计实验 （1）测量电阻的方法：[来源:学*科*网Z*X*X*K] 实验依据的原理 需要测出哪些物理量[来源:学,科,网] 用到的测量工具 R=U/I 电压U、电流I 电流表、电压表 （2）你能设计出它的电路图吗？ 【生】设计电路图（老师让学生上黑板画出设计的电路图） （3）根据电路图，要完成这个实验，需要哪些实验器材？ 【生】：电源、定值电阻、开关、滑动变阻器 电流表、电压表、导线 2.实验准备 （1）设计表格 实验次数 通过R的电压U/v 通过R的电流I/A R的电阻/Ω 电阻的平均值Ω 1 [来源:学#科#网] 2[来源:Z.xx.k.Com] 3 （2）按照上面你所设计出的电路图连接好实物电路。 （3）实验应注意哪些事项？ 3.实验步骤： （1）对照如图所示的电路图连接好电路，并把滑动变阻器调节到阻值最大的为止，检查电路无误后闭合开关 （2）调节滑动变阻器到适当的位置，读出电流表和电压表的示数，并把读出的电流值和电压值记录在表格中 （3）再次调节滑动变阻器读出2组电流值和电压值，并把它们记录在上面的表格中 （4）根据记录的数据求出电阻值，并求出电阻的平均值 4.学生动手实验 5.分析讨论 【问题】1：这种测电阻的方法叫什么？ 2：为什么要测量多组数据？ 请同学们讨论以后回答 【生】方法叫“伏安法测电阻” 多次测量去平均值的目的是为了减小误差 三、布置作业： 练习：1、课本103至104页 2、完成学习与评价66至68页的欧姆定律的应用（1） 教后感 学生对于伏安法测电阻的原理能够很好的理解，也能知道去设计电路测量导体的电阻，并能很好的使用电流表和电压表去进行正确的测量，并能很好的处理得到的数据。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 九年级物理学科教案 备课时间 11月28日 投放时间 12月3日 总课时 32 教学内容 14.4欧姆定律的应用2 授课人 孙加升 教学目标 1.能应用欧姆定律解决简单的串并联电路的电表示数变化、电流、电压和电阻及其比例计算等实际问题； 2.掌握测量导体电阻的一般方法和电路简单故障的诊断方法。 3.通过师生共同活动熟练掌握欧姆定律； 4.通过应用所学知识解决简单问题过程培养学生热爱科学，崇尚科学的精神。 教学重点 能应用欧姆定律解决简单的串并联电路的电表示数变化、电流、电压和电阻及其比例计算等实际问题； 教学难点 1、知道伏阻法和安阻法测电阻的原理 2、会正确的连接电路，并能准确的读数和计算 突破重难点主要策略 1.能应用欧姆定律解决简单的串并联电路的电表示数变化、电流、电压和电阻及其比例计算等实际问题； 2.掌握测量导体电阻的一般方法和电路简单故障的诊断方法。 课前准备 PPT 一、引入课题： 活动一：复习欧姆定律得出的过程 例1：在研究“电流跟电压、电阻关系”的实验中，同学们设计如下电路图.其中R为定值电阻，R’为滑动变阻器.实验后，数据记录在表一和表二中。 电压U(V) 1 2 4 电流I(A) 0