Units 1～3 教材核心知识串讲（期中复习知识清单）英语新教材沪教版五四学制七年级下册

专题02 Units 1~3 教材核心知识串讲（期中复习清单） （背诵版） Unit 1 一、核心词汇 1/11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 musician /mjuˈzɪʃn/n. 音乐家；作曲家 playlist /ˈpleɪlɪst/n. 音乐播放清单 video /ˈvɪdiəʊ/n. 音乐短片；视频 download /ˌdaʊnˈləʊd/v. 下载 folk /fəʊk/n. 民间音乐 adj. 民间的 classical /ˈklæsɪkl/adj. 古典的；经典的 theme /θiːm/n.（乐曲的）主题，主旋律 beauty /ˈbjuːti/n. 美；美丽 lyrics /ˈlɪrɪks/n. (pl.) 歌词 jasmine /ˈdʒæzmɪn/n. 茉莉 pop /pɒp/n. 流行音乐 rock /rɒk/n. 摇滚乐 title /ˈtaɪtl/n.（乐曲等的）名称，标题 popularity /ˌpɒpjuˈlærəti/n. 流行；受欢迎 unknown /ˌʌnˈnəʊn/adj. 不出名的；无名的 well-known /ˌwel ˈnəʊn/adj. 众所周知的 best-known /ˌbest ˈnəʊn/adj. 最知名的 melody /ˈmelədi/n. 旋律；曲调 preference /ˈprefrəns/n. 偏爱；偏好 chorus /ˈkɔːrəs/n. 合唱团；歌唱队 charity /ˈtʃærəti/n. 慈善；慈善机构 choose /tʃuːz/v. 选择；挑选 actually /ˈæktʃuəli/adv. 的确；真实地；事实上 raise /reɪz/v. 提升；筹集；养育 homeless /ˈhəʊmləs/adj. 无家可归的 stutter /ˈstʌtə(r)/n. & v. 口吃；结巴 smoothly /ˈsmuːðli/adv. 连续而流畅地 silent /ˈsaɪlənt/adj. 不说话的；沉默的 advise /ədˈvaɪz/v. 劝告；忠告；建议 rhythm /ˈrɪðəm/n. 节奏；韵律 calmly /ˈkɑːmli/adv. 沉着地；冷静地 shy /ʃaɪ/adj. 羞怯的；腼腆的 confidence /ˈkɒnfɪdəns/n. 信心；信任 gain /ɡeɪn/v. 增加；增添；获得 courage /ˈkʌrɪdʒ/n. 勇气；胆量 relax /rɪˈlæks/v. 放松；休息 solo /ˈsəʊləʊ/n. 独唱；独奏 describe /dɪˈskraɪb/v. 描述；形容 confident /ˈkɒnfɪdənt/adj. 自信的；有自信心的 recommendation /ˌrekəmenˈdeɪʃn/n. 正式建议；提议 offer /ˈɒfə(r)/v. 主动提出；自愿给予 n. 提议；提供 widely /ˈwaɪdli/adv. 普遍地；广泛地 spirit /ˈspɪrɪt/n. 精神；心灵 athlete /ˈæθliːt/n. 运动员 二、核心短语 中文 英文 音乐播放清单 music playlist 下载音乐 download music 民间音乐 folk music 古典音乐 classical music 流行音乐 pop music 摇滚乐 rock music 歌词 music lyrics 主旋律 main theme 合唱团 school chorus 慈善演出 charity show 筹集资金 raise money 无家可归的动物 homeless animals 口吃；结巴 have a stutter 流畅地表达 speak smoothly 保持沉默 keep silent 给某人提建议 give sb. advice 节奏感 sense of rhythm 沉着地；冷静地 in a calm way 获得信心 gain confidence 鼓起勇气 gather courage 独唱；独奏 sing a solo/play a solo 描述音乐 describe music 推荐歌曲 recommend a song 主动提供帮助 offer help 广泛使用 be widely used 团队精神 team spirit 鼓励运动员 encourage athletes 不仅…… 而且…… not only ... but also ... 而且；另外 what’s more 三、重点句型 1.What can music bring us? 音乐能带给我们什么？ 2.This is a well-known folk song with beautiful lyrics. 这是一首歌词优美的著名民歌。 3.Beethoven’s Symphony No. 5 is one of the best-known works in the classical music world. 贝多芬的《第五交响曲》是古典音乐界最知名的作品之一。 4.I prefer pop music to classical music because it’s more energetic. 比起古典音乐，我更喜欢流行音乐，因为它更有活力。 5.Would you like to go to the charity show with me this weekend? 这个周末你愿意和我一起去看慈善演出吗？ 6.The chorus is raising money for homeless animals. 合唱团正在为无家可归的动物筹集资金。 7.Music not only helps us relax but also cheers us up when we are sad. 音乐不仅能帮助我们放松，还能在我们难过时让我们振作起来。 8.The boy used to have a stutter, but singing helped him speak smoothly. 这个男孩以前有口吃，但唱歌帮助他流畅地说话。 9.With the teacher’s encouragement, she gained the courage to sing solo. 在老师的鼓励下，她鼓起勇气进行了独唱。 10.I would like to recommend the song We Will Rock You. 我想推荐《我们将震撼你》这首歌。 11.It not only has a strong melody but also powerful lyrics. 它不仅旋律激昂，而且歌词有力。 12.This song is widely used in sports events to encourage athletes. 这首歌被广泛用于体育赛事中，以鼓励运动员。 13.Music changed Kevin’s life by helping him build confidence. 音乐通过帮助凯文建立信心改变了他的生活。 14.She is not only a talented musician but also a kind person. 她不仅是一位有才华的音乐家，还是一个善良的人。 15.What’s your favourite type of music? Why do you like it? 你最喜欢哪种音乐？为什么喜欢它？ 16.I feel relaxed when I listen to classical music after school. 放学后听古典音乐时，我感到很放松。 17.The theme of this song is about love and friendship. 这首歌的主题是关于爱与友谊。 18.How does this piece of music make you feel? 这首曲子让你感觉怎么样？ 19.We are going to create a playlist for the school radio station. 我们要为学校广播站制作一个音乐播放清单。 20.Both folk music and classical music are important parts of our culture. 民间音乐和古典音乐都是我们文化的重要组成部分。 Unit 2 一、核心词汇 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 survey /ˈsɜːveɪ/n. 民意调查 among /əˈmʌŋ/prep. 在…… 当中 chart /tʃɑːt/n. 图表；曲线图 communicate /kəˈmjuːnɪkeɪt/v. 交流；沟通 in person 亲自；当面 text /tekst/v. (用手机给某人) 发短信 social /ˈsəʊʃl/adj. 社交的；社会的 social media 社交媒体 chat /tʃæt/v. 闲聊；聊天 based on 基于 per cent (AmE percent) /pəˈsent/n., adj. & adv. 百分之…… allow /əˈlaʊ/v. 允许；准许 emoji /ɪˈməʊdʒi/n. 表情符号 booklet /ˈbʊklət/n. 小册子 avoid /əˈvɔɪd/v. 避免；防止 embarrassment /ɪmˈbærəsmənt/n. 难堪 language /ˈlæŋɡwɪdʒ/n. 语言 earn /ɜːn/v. 挣得；赚得 suitable /ˈsuːtəbl/adj. 合适的；适宜的 go ahead 继续；着手做 properly /ˈprɒpəli/adv. 正确地；适当地 bit /bɪt/n. 小量 a bit 有点儿；稍微 rude /ruːd/adj. 粗鲁的；无礼的 cheer /tʃɪə(r)/v. 欢呼；喝彩；加油 cheer for 鼓励；支持 finger /ˈfɪŋɡə(r)/n. 手指 apologise (AmE apologize) /əˈpɒlədʒaɪz/v. 道歉 misunderstand /ˌmɪsʌndəˈstænd/v. 误解；误会 palm /pɑːm/n. 手掌；手心 upwards /ˈʌpwədz/adv. 向上；向高处 request /rɪˈkwest/n. 要求；请求 proper /ˈprɒpə(r)/adj. 正确的；恰当的 fix /fɪks/v. 解决 fault /fɔːlt/n. 责任；过错 speech /spiːtʃ/n. 演说；讲话 cross /krɒs/v. 穿越；越过 cultural /ˈkʌltʃərəl/adj. 文化的；与文化有关的 divide /dɪˈvaɪd/n. 不同；差异 variety /vəˈraɪəti/n. (同一事物的) 不同种类，多种式样 accent /ˈæksənt/n. 口音 in addition 此外；另外 clothing /ˈkləʊðɪŋ/n. 衣服；服装 realise (AmE realize) /ˈriːəlaɪz/v. 认识到；意识到 bridge /brɪdʒ/v. 在…… 上架桥 fellow /ˈfeləʊ/adj. 同类的；同伴的 interested /ˈɪntrəstɪd/adj. 感兴趣的；关心的 pronounce /prəˈnaʊns/v. 发音；读 (音) system /ˈsɪstəm/n. 体系；系统 gesture /ˈdʒestʃə(r)/n. 手势；姿势 focus /ˈfəʊkəs/v. 集中 (注意力、精力于) forget /fəˈɡet/v. 忘记；遗忘 situation /ˌsɪtʃuˈeɪʃn/n. 情况；状况 regret /rɪˈɡret/v. 感到遗憾；惋惜；懊悔 in the end 最后；终于 prize /praɪz/n. 奖；奖赏 hug /hʌɡ/v. 拥抱；搂抱 effective /ɪˈfektɪv/adj. 有效的 present /prɪˈzent/v. (以某种方式) 展现，显示 二、核心短语 中文 英文 民意调查 survey 在…… 当中 among 图表；曲线图 chart 交流；沟通 communicate with 亲自；当面 in person 给某人发短信 text sb. 社交媒体 social media 闲聊；聊天 chat with 基于 based on 百分之…… per cent 允许；准许 allow sb. to do sth. 表情符号 emoji 小册子 booklet 避免；防止 avoid doing sth. 难堪 embarrassment 合适的；适宜的 be suitable for 继续；着手做 go ahead 正确地；适当地 do sth. properly 有点儿；稍微 a bit 粗鲁的；无礼的 be rude to sb. 鼓励；支持 cheer for 向某人道歉 apologise to sb. 误解；误会 misunderstand sb. 手掌；手心 palm of the hand 向上；向高处 upwards 要求；请求 make a request 解决问题 fix the problem 责任；过错 it's one's fault 演说；讲话 give a speech 文化差异 cultural differences 此外；另外 in addition 认识到；意识到 realise sth. 架起桥梁；消除隔阂 bridge the gap 感兴趣的；关心的 be interested in 发音；读 (音) pronounce words 手势；姿势 body gesture 集中注意力 focus on 感到遗憾；懊悔 regret doing sth. 最后；终于 in the end 拥抱；搂抱 give sb. a hug 有效的 be effective 展现；显示 present sth. to sb. 三、重点句型 1.How can we communicate effectively? 我们如何才能有效沟通？ 2.From the chart, we can learn that communicating in person is the most popular among students. 从图表中我们可以了解到，当面沟通在学生中最受欢迎。 3.Do you mind if I sit here? 你介意我坐在这里吗？ 4.Not at all. Go ahead. 当然不介意，请便。 5.I apologise for misunderstanding you. 我为误解你而道歉。 6.It doesn't matter. 没关系。 7.Last summer, I went to an international summer camp. 去年夏天，我参加了一个国际夏令营。 8.I thought it would be easy for us to understand each other, since we all speak English. 我以为我们理解彼此会很容易，因为我们都说英语。 9.The differences in food, clothing, customs and traditions also caused some misunderstandings. 饮食、服装、风俗和传统的差异也造成了一些误解。 10.These differences can be used to bridge the gap between different cultures. 这些差异可以用来弥合不同文化之间的隔阂。 11.If we better understand cultural differences, we can communicate more effectively. 如果我们能更好地理解文化差异，我们就能更有效地沟通。 12.Let's listen to each other and better understand our differences! 让我们倾听彼此，更好地理解我们的差异吧！ 13.Emojis help me show my feelings more clearly than words. 表情符号比文字更能帮助我清晰地表达情感。 14.English is one of the most widely used languages in the world. 英语是世界上使用最广泛的语言之一。 15.A good communicator should listen carefully and speak politely. 一个好的沟通者应该认真倾听，礼貌发言。 Unit 3 一、核心词汇 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 everyday /ˈevrideɪ/adj. 每天的；日常的 elderly /ˈeldəli/adj. 上了年纪的 rebuild /ˌriːˈbɪld/v. 重建；重组 cigarette /ˌsɪɡəˈret/n. 香烟 prevent /prɪˈvent/v. 阻止；阻碍 impress /ɪmˈpres/v. 给…… 留下深刻的好印象 key /kiː/n. 钥匙 drop /drɒp/v. 落下；掉下 wallet /ˈwɒlɪt/n. 钱包 contest /ˈkɒntest/n. 比赛；竞赛 lost /lɒst/adj. 弄不懂；困惑 shelf /ʃelf/n. 架子；搁板 librarian /laɪˈbreəriən/n. 图书馆馆长；图书管理员 emergency /iˈmɜːdʒənsi/n. 突发事件；紧急情况 kindness /ˈkaɪndnəs/n. 仁慈；善良 usual /ˈjuːʒuəl/adj. 通常的；寻常的 neighbour (AmE neighbor) /ˈneɪbə(r)/n. 邻居；邻人 sudden /ˈsʌdn/adj. 突然的；忽然的 suddenly /ˈsʌdənli/adv. 突然；忽然 attack /əˈtæk/n. 发作；侵袭 pale /peɪl/adj. 灰白的；苍白的 sweat /swet/n. 汗 shock /ʃɒk/v. 使震惊；使惊愕 calm /kɑːm/v. 使平静；使镇静 himself /hɪmˈself/pron. 他自己；自己 nobody /ˈnəʊbədi/pron. 没有人 lady /ˈleɪdi/n. 女士；女子 quickly /ˈkwɪkli/adv. 迅速地；很快地 operator /ˈɒpəreɪtə(r)/n. 电话员；接线员 clearly /ˈklɪəli/adv. 清楚地；清晰地 ambulance /ˈæmbjələns/n. 救护车 pill /pɪl/n. 药丸；药片 aid /eɪd/n. 帮助；援助 once /wʌns/adv. 一次；曾经 nod /nɒd/v. 点头 thankful /ˈθæŋkfl/adj. 感谢；感激 grateful /ˈɡreɪtfl/adj. 感激的；表示感谢的 二、核心短语 中文 英文 浏览；查看 look through 借阅；借出 check out 像往常一样；照例 as usual 马上；立刻 at once 急救 first aid 三、重点句型 1.How can we help others? 我们可以怎样帮助别人？ 2.Could you please give me a hand? 你能帮我一下吗？ 3.Sure! How can I help you? 当然！我能帮你做什么？ 4.I’m looking for a book called The World Atlas. 我在找一本叫《世界地图集》的书。 5.Thank you for your help. 谢谢你的帮助。 6.I’m happy to help you out. 我很乐意帮你摆脱困境。 7.In an emergency, you must stay calm. 遇到紧急情况时，你必须保持冷静。 8.He told the operator clearly where Mrs Bell lived and what had happened. 他清楚地告诉了操作员贝尔夫人的住址和发生的事情。 9.You have no idea how much your help means to me. 你不知道你的帮助对我来说意义多大。 10.Please accept my sincere thanks. 请接受我真诚的感谢。 11.Mum often says she is happy to be a rainbow in someone’s cloud. 妈妈常说，她很高兴能成为别人困境中的一缕希望。 12.We should reach out to others when they are in need. 当别人需要帮助时，我们应该伸出援手。 $专题02 Units 1~3 教材核心知识串讲（期中复习清单） （默写版） Unit 1 一、核心词汇 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 音乐家；作曲家 ___________________ 音乐播放清单 ___________________ 音乐短片；视频 ___________________ 下载 ___________________ 民间音乐；民间的 ___________________ 古典的；经典的 ___________________ （乐曲的）主题，主旋律 ___________________ 美；美丽 ___________________ （pl.）歌词 ___________________ 茉莉 ___________________ 流行音乐 ___________________ 摇滚乐 ___________________ （乐曲等的）名称，标题 ___________________ 流行；受欢迎 ___________________ 不出名的；无名的 ___________________ 众所周知的 ___________________ 最知名的 ___________________ 旋律；曲调 ___________________ 偏爱；偏好 ___________________ 合唱团；歌唱队 ___________________ 慈善；慈善机构 ___________________ 选择；挑选 ___________________ 的确；真实地；事实上 ___________________ 提升；筹集；养育 ___________________ 无家可归的 ___________________ 口吃；结巴 ___________________ 连续而流畅地 ___________________ 不说话的；沉默的 ___________________ 劝告；忠告；建议 ___________________ 节奏；韵律 ___________________ 沉着地；冷静地 ___________________ 羞怯的；腼腆的 ___________________ 信心；信任 ___________________ 增加；增添；获得 ___________________ 勇气；胆量 ___________________ 放松；休息 ___________________ 独唱；独奏 ___________________ 描述；形容 ___________________ 自信的；有自信心的 ___________________ 正式建议；提议 ___________________ 主动提出；自愿给予；提议；提供 ___________________ 普遍地；广泛地 ___________________ 精神；心灵 ___________________ 运动员 ___________________ 二、核心短语 音乐播放清单 _____________________ 下载音乐 _______________________________ 民间音乐 _______________________________ 古典音乐 _______________________________ 流行音乐 _______________________________ 摇滚乐 _______________________________ 歌词 _______________________________ 主旋律 _______________________________ 合唱团 _______________________________ 慈善演出 _______________________________ 筹集资金 _______________________________ 无家可归的动物 ___________________ 口吃；结巴 _______________________________ 流畅地表达 _______________________________ 保持沉默 _______________________________ 给某人提建议 _____________________ 节奏感 _______________________________ 沉着地；冷静地 ___________________ 获得信心 _______________________________ 鼓起勇气 _______________________________ 独唱；独奏 _______________________________ 描述音乐 _______________________________ 推荐歌曲 _______________________________ 主动提供帮助 _____________________ 广泛使用 _______________________________ 团队精神 _______________________________ 鼓励运动员 _______________________________ 不仅…… 而且…… _________________ 而且；另外 _______________________________ 三、重点句型 1.音乐能带给我们什么？ What ____________ music ____________ us? 2.这是一首歌词优美的著名民歌。 This is a ____________ ____________ folk song with beautiful ____________. 3.贝多芬的《第五交响曲》是古典音乐界最知名的作品之一。 Beethoven’s Symphony No. 5 is one of the ____________ ____________ works in the classical music world. 4.比起古典音乐，我更喜欢流行音乐，因为它更有活力。 I ____________ pop music ____________ classical music because it’s more ____________. 5.这个周末你愿意和我一起去看慈善演出吗？ Would you ____________ ____________ go to the ____________ ____________ with me this weekend? 6.合唱团正在为无家可归的动物筹集资金。 The ____________ is ____________ ____________ for ____________ animals. 7.音乐不仅能帮助我们放松，还能在我们难过时让我们振作起来。 Music ____________ ____________ helps us ____________ but also ____________ us ____________ when we are sad. 8.这个男孩以前有口吃，但唱歌帮助他流畅地说话。 The boy ____________ ____________ have a ____________, but singing helped him speak ____________. 9.在老师的鼓励下，她鼓起勇气进行了独唱。 With the teacher’s ____________, she ____________ the ____________ to sing ____________. 10.我想推荐《我们将震撼你》这首歌。 I would like to ____________ the song We Will Rock You. 11.它不仅旋律激昂，而且歌词有力。 It ____________ ____________ has a strong ____________ but also ____________ lyrics. 12.这首歌被广泛用于体育赛事中，以鼓励运动员。 This song is ____________ ____________ in sports events to ____________ ____________. 13.音乐通过帮助凯文建立信心改变了他的生活。 Music ____________ Kevin’s life by helping him ____________ ____________. 14.她不仅是一位有才华的音乐家，还是一个善良的人。 She is ____________ ____________ a talented ____________ but also a kind person. 15.你最喜欢哪种音乐？为什么喜欢它？ What’s your favourite ____________ of music? ____________ do you like it? 16.放学后听古典音乐时，我感到很放松。 I feel ____________ when I listen to ____________ music after school. 17.这首歌的主题是关于爱与友谊。 The ____________ of this song is about love and ____________. 18.这首曲子让你感觉怎么样？ How ____________ this piece of music ____________ you feel? 19.我们要为学校广播站制作一个音乐播放清单。 We are going to ____________ a ____________ for the school radio station. 20.民间音乐和古典音乐都是我们文化的重要组成部分。 ____________ folk music ____________ classical music are important parts of our culture. Unit 2 一、核心词汇 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 民意调查 ___________________ 在…… 当中 ___________________ 图表；曲线图 ___________________ 交流；沟通 ___________________ 亲自；当面 ___________________ (用手机给某人) 发短信 ___________________ 社交的；社会的 ___________________ 社交媒体 ___________________ 闲聊；聊天 ___________________ 基于 ___________________ 百分之…… ___________________ 允许；准许 ___________________ 表情符号 ___________________ 小册子 ___________________ 避免；防止 ___________________ 难堪 ___________________ 语言 ___________________ 挣得；赚得 ___________________ 合适的；适宜的 ___________________ 继续；着手做 ___________________ 正确地；适当地 ___________________ 小量 ___________________ 有点儿；稍微 ___________________ 粗鲁的；无礼的 ___________________ 欢呼；喝彩；加油 ___________________ 鼓励；支持 ___________________ 手指 ___________________ 道歉 ___________________ 误解；误会 ___________________ 手掌；手心 ___________________ 向上；向高处 ___________________ 要求；请求 ___________________ 正确的；恰当的 ___________________ 解决 ___________________ 责任；过错 ___________________ 演说；讲话 ___________________ 穿越；越过 ___________________ 文化的；与文化有关的 ___________________ 不同；差异 ___________________ (同一事物的) 不同种类 ___________________ 口音 ___________________ 此外；另外 ___________________ 衣服；服装 ___________________ 认识到；意识到 ___________________ 在…… 上架桥 ___________________ 同类的；同伴的 ___________________ 感兴趣的；关心的 ___________________ 发音；读 (音) ___________________ 体系；系统 ___________________ 手势；姿势 ___________________ 集中 (注意力、精力于) ___________________ 忘记；遗忘 ___________________ 情况；状况 ___________________ 感到遗憾；惋惜；懊悔 ___________________ 最后；终于 ___________________ 奖；奖赏 ___________________ 拥抱；搂抱 ___________________ 有效的 ___________________ (以某种方式) 展现，显示 ___________________ 二、核心短语 民意调查 _______________________________ 在…… 当中 _______________________________ 交流；沟通 _______________________________ 亲自；当面 _______________________________ 给某人发短信 _______________________________ 社交媒体 _______________________________ 闲聊；聊天 _______________________________ 基于 _______________________________ 百分之…… _______________________________ 允许某人做某事 _______________________________ 避免做某事 _______________________________ 对某人粗鲁 _______________________________ 向某人道歉 _______________________________ 误解某人 _______________________________ 解决问题 _______________________________ 做演讲 _______________________________ 文化差异 _______________________________ 此外；另外 _______________________________ 对…… 感兴趣 _______________________________ 弥合隔阂 _______________________________ 集中注意力于 _______________________________ 后悔做某事 _______________________________ 最后；终于 _______________________________ 给某人一个拥抱 _______________________________ 有效的 _______________________________ 向某人展现某物 _______________________________ 三、重点句型 1.我们如何才能有效沟通？ How ____________ we ____________ ____________? 2.从图表中我们可以了解到，当面沟通在学生中最受欢迎。 From the chart, we can learn that ____________ ____________ ____________ is the most popular ____________ students. 3.你介意我坐在这里吗？ Do you ____________ if I ____________ here? 4.当然不介意，请便。 Not at all. ____________ ____________. 5.我为误解你而道歉。 I ____________ for ____________ you. 6.没关系。 It ____________ ____________. 7.去年夏天，我参加了一个国际夏令营。 Last summer, I ____________ to an international ____________ ____________. 8.我以为我们理解彼此会很容易，因为我们都说英语。 I ____________ it would be easy for us ____________ ____________ each other, since we all ____________ English. 9.饮食、服装、风俗和传统的差异也造成了一些误解。 The ____________ in food, clothing, customs and traditions also ____________ some ____________. 10.这些差异可以用来弥合不同文化之间的隔阂。 These differences can be ____________ to ____________ the ____________ between different ____________. 11.如果我们能更好地理解文化差异，我们就能更有效地沟通。 If we ____________ understand cultural differences ____________, we can ____________ more ____________. 12.让我们倾听彼此，更好地理解我们的差异吧！ Let's ____________ ____________ each other and better ____________ our ____________! 13.表情符号比文字更能帮助我清晰地表达情感。 Emojis ____________ me ____________ my feelings ____________ ____________ than words. 14.英语是世界上使用最广泛的语言之一。 English is one of the ____________ ____________ ____________ languages in the world. 15.一个好的沟通者应该认真倾听，礼貌发言。 A good communicator should ____________ ____________ and ____________ ____________. Unit 3 一、核心词汇 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1.每天的；日常的 ___________________ 2.上了年纪的 ___________________ 3.重建；重组 ___________________ 4.香烟 ___________________ 5.阻止；阻碍 ___________________ 6.给…… 留下深刻的好印象 ___________________ 7.钥匙 ___________________ 8.落下；掉下 ___________________ 9.钱包 ___________________ 10.比赛；竞赛 ___________________ 11.弄不懂；困惑 ___________________ 12.架子；搁板 ___________________ 13.图书馆馆长；图书管理员 ___________________ 14.突发事件；紧急情况 ___________________ 15.仁慈；善良 ___________________ 16.通常的；寻常的 ___________________ 17.邻居；邻人 ___________________ 18.突然的；忽然的 ___________________ 19.突然；忽然 ___________________ 20.发作；侵袭 ___________________ 21.灰白的；苍白的 ___________________ 22.汗 ___________________ 23.使震惊；使惊愕 ___________________ 24.使平静；使镇静 ___________________ 25.他自己；自己 ___________________ 26.没有人 ___________________ 27.女士；女子 ___________________ 28.迅速地；很快地 ___________________ 29.电话员；接线员 ___________________ 30.清楚地；清晰地 ___________________ 31.救护车 ___________________ 32.药丸；药片 ___________________ 33.帮助；援助 ___________________ 34.一次；曾经 ___________________ 35.点头 ___________________ 36.感谢；感激 ___________________ 37.感激的；表示感谢的 ___________________ 二、核心短语 1.浏览；查看 _______________________________ 2.借阅；借出 _______________________________ 3.像往常一样；照例 _______________________________ 4.马上；立刻 _______________________________ 5.急救 _______________________________ 三、重点句型 1.我们可以怎样帮助别人？ How ____________ we ____________ others? 2.你能帮我一下吗？ Could you please ____________ me a ____________? 3.当然！我能帮你做什么？ Sure! How ____________ I ____________ you? 4.我在找一本叫《世界地图集》的书。 I’m ____________ ____________ a book ____________ The World Atlas. 5.谢谢你的帮助。 Thank you ____________ your ____________. 6.我很乐意帮你摆脱困境。 I’m happy ____________ ____________ you ____________. 7.遇到紧急情况时，你必须保持冷静。 In an ____________, you must ____________ ____________. 8.他清楚地告诉了操作员贝尔夫人的住址和发生的事情。 He ____________ the operator clearly where Mrs Bell ____________ and what ____________ ____________. 9.你不知道你的帮助对我来说意义多大。 You have no ____________ how much your ____________ ____________ to me. 10.请接受我真诚的感谢。 Please ____________ my ____________ thanks. 11.妈妈常说，她很高兴能成为别人困境中的一缕希望。 Mum often ____________ she is happy to be a ____________ in someone’s ____________. 12.当别人需要帮助时，我们应该伸出援手。 We should ____________ ____________ to others when they are ____________ ____________. $