专题02 Unit 1-2高频考点和易错点归纳（期中复习知识清单）七年级英语下学期新教材沪教版

专题02 Unit 1-2常考点和易错点归纳 常考点归纳 考点1 advice的用法 知识归纳 1.advice 是_____________名词，意为“建议”，其动词为：_____________。 2.常用短语：_____________给某人建议 _____________ 一则建议 _____________一些建议 _____________征求建议 _____________ one’s advice/ suggestions 听从某人的建议 例句:My mother often gives me good advice on my study.我妈妈经常在学习上给我好的建议。 Could you give me a piece of advice about how to make friends?你能给我一则关于如何交朋友的建议吗？ 辨析 名词 用法 例句 advice 不可数名词,_______复数形式。 My teacher gave me a piece of good advice on my English study. 我的老师给了我一条关于英语学习的好建议。 suggestion 可数名词,复数形式是_______. Do you have any other suggestions about the plan? 关于这个计划，你还有其他建议吗？ advise 动词， 常用表达：______________建议某人做某事 The doctor advised me to take more exercise and drink more water.医生建议我多锻炼、多喝水。 suggest 动词，常用表达： ___________建议做某事 _____________________建议某人（应当）做某事 She suggested going to the cinema this evening. 她建议今晚去看电影。 The teacher suggested (that) we (should) finish the homework on time. 老师建议我们按时完成作业。 考点2 encourage的用法 知识归纳 1. encourage 是及物动词，意为 “鼓励；激励”，反义词：_________（使气馁）。 2. 核心搭配：__________________ 鼓励某人做某事 3. 词汇变形：encourage → _________ (n. 鼓励；激励) → _________ (adj. 令人鼓舞的) 例句：My father always encourages me to study hard. 我的爸爸总是鼓励我努力学习。 Her words gave me a lot of encouragement. 她的话给了我很多鼓励。 考点3 cheerful的用法 知识归纳 1. cheerful 是形容词，意为 “快乐的；高兴的；开朗的”，近义词：_________。 2. 词汇变形：cheerful → _________ (v. 欢呼；鼓舞 /n. 欢呼声) → _________ (adv. 欢乐地；愉快地) 3. 拓展短语：_________ 使某人振作起来；_________为某人欢呼 例句：She is always cheerful and popular with her classmates. 她总是很开朗，很受同学们欢迎。 We cheered for our team loudly in the match. 我们在比赛中为球队大声欢呼。 He smiled cheerfully and greeted us. 他愉快地笑着和我们打招呼。 考点4 attention的用法 知识归纳 1.attention 是不可数名词，意为 “专心；注意力；关注”。 2. 核心短语：______attention ____________注意（做）某事； __________________one’s attention 保持注意力； __________________ one’s attention 吸引某人的注意力 __________________ 全神贯注于…… 例句：Please pay attention to listening to the teacher in class. 上课请认真听老师讲课。 The beautiful picture drew my attention at once. 那幅漂亮的画立刻吸引了我的注意。 He knows how to keep our attention in class. 他知道如何在课堂上吸引我们的注意力。 考点5 seldom的用法 知识归纳 1.seldom 是频度副词，意为 “不常；很少；难得”，频率低于 sometimes，位于__________前，__________后。 例句：He seldom watches TV on school days. 他上学时很少看电视。 I seldom feel bored in his class. 我在他的课上很少感到无聊。 2.用法特点：seldom 表否定意义，置于句首时，句子用部分倒装（助动词 / 情态动词提前）。 例句：Seldom does she go out at night. 她晚上很少出门。（倒装句） 3.近义词：hardly/rarely；反义词：often/usually 考点6 bored和 boring的用法 知识归纳 1. 二者均为形容词，由动词 bore（使厌烦）变形而来，核心区别： __________ 意为“感到厌烦的”，通常用于修饰人的感受。 __________意为“令人厌烦的”，通常用于修饰事物的特征。 2. 拓展：bore (v. 使厌烦) → __________ (n. 无聊；厌烦) 例句： I felt bored because the movie was too boring. 我感到很无聊，因为这部电影太乏味了。 He is never bored with playing basketball. 他打篮球从不觉得腻。 It is a boring talk show and no one likes it. 这是一档无聊的脱口秀，没人喜欢看。 考点7 strict的用法 知识归纳 1. strict 是形容词，意为 “要求严格的；严厉的”。 2. 核心搭配： ①__________对某人要求严格 ②__________对某事要求严格 3. 词汇变形：strict → __________(adv. 严格地) 例句： Our teacher is very strict with us. 我们的老师对我们要求很严格。 My parents are strict about my homework. 我的父母对我的作业要求很严格。 He must follow the rules strictly. 他必须严格遵守规则。 考点8 active的用法 知识归纳 1. active 是形容词，意为 “活跃的；积极的；忙碌的”，反义词：__________。 2. 核心短语：__________. 积极参与（做）某事 3. 词汇变形：active →__________ (n. 活动，复数：activities) → __________ (adv. 积极地；活跃地) 例句： She is an active student in our class. 她是我们班一名活跃的学生。 He is active in volunteering at the community. 他积极参与社区的志愿活动。 They are discussing the school activities actively. 他们正在积极讨论学校的各项活动。 考点9 wisely的用法 知识归纳 1. wisely 是副词，意为 “聪明地；明智地；理智地”，修饰动词 / 形容词 / 整个句子。 2. 词汇变形：__________ (adj. 明智的；聪明的) → wisely → __________ (n. 智慧) 3. 近义词：__________；反义词：__________ 例句： He always makes decisions wisely. 他总是明智地做决定。 It is wise of you to accept his advice. 你接受他的建议是明智的。 We should use our time wisely. 我们应该明智地利用时间。 考点10 competition的用法 知识归纳 1. competition 是可数名词，意为 “比赛；竞赛；竞争”，复数：__________。 2. 词汇变形：__________ (v. 竞争；参加比赛) → competition → __________ (adj. 竞争的；有竞争力的) 3. 核心搭配：__________或__________参加比赛；__________与某人竞争 He won the first prize in the English competition. 他在英语比赛中获得了一等奖。 Many students will compete in the singing competition. 很多学生将参加歌唱比赛。 Our team is in competition with three other teams. 我们队正与其他三支队伍竞争。 考点11 narrow的用法 知识归纳 1. narrow 可作形容词 / 动词，形容词意为 “狭窄的；窄小的；勉强的”；动词意为 “____________________”。 2. 词汇变形：narrow → __________(adv. 勉强地；狭窄地；险些) 3. 常用短语：a narrow road 一条狭窄的路；a narrow victory 险胜；narrow down 缩小（范围） 例句： He is walking on a narrow plank. 他走在一块狭窄的木板上。 She narrowly missed the early bus this morning. 她今天早上险些错过早班车。 The river narrows as it flows to the sea. 这条河向大海流去时逐渐变窄。 考点12 give up的用法 知识归纳 1.give up 是动词短语，意为 “认输；放弃；戒掉”，后接____________________。 2.搭配：________________放弃做某事；________________永不放弃 3. 注意：________________作宾语时，需放在give和up 之间（give it/them up）。 例句： My teacher encouraged me not to give up English. 我的老师鼓励我不要放弃英语。 He decided to give up smoking for his health. 为了健康，他决定戒烟。 Don’t give it up easily. 不要轻易放弃它。 考点13 match的用法 知识归纳 1. match 可作名词 / 动词，含义分两类： ____________：比赛；竞赛；火柴；相配的人 / 物 ____________：配对；匹配；与…… 相配（近义：fit/suit） 2.核心搭配：a football match 一场足球比赛；light a match 点燃火柴； ____________ 把 A 和 B 配对； match sth. 与某物相配 3.复数：________ 例句： We will watch a basketball match this afternoon. 我们今天下午将看一场篮球比赛。 Can you match the words with the pictures? 你能把单词和图片配对吗？ Her red dress matches her shoes very well. 她的红裙子和鞋子很相配。 考点14 rich的用法 知识归纳 1. rich 是形容词，意为 “富有的；富裕的；富含…… 的；丰富多彩的”。 2. 核心搭配：________ 富含……；充满……；a rich man 一个富人；rich experience 丰富的经验 3. 词汇变形：rich →________ (n. 丰富；富裕)；反义词：________贫穷的） 例句： China is a country rich in culture and history. 中国是一个历史文化丰富的国家。 The soil here is rich in nutrients. 这里的土壤富含营养物质。 He wants to become a rich man by working hard. 他想通过努力工作成为一个富人。 考点15 excellent的用法 知识归纳 1.excellent是形容词，意为“极好的，优秀的”。既可形容物，又可形容人。如：excellent work 出色的工作；an excellent student 一个优秀的学生。 2. 词汇变形：excellent → ________(n. 优秀；卓越) → ________ (adv. 极好地) 例句： Zhang Yining is an excellent ping-pong player. 张怡宁是一名出色的乒乓球运动员。 He did an excellent job in the exam. 他在考试中表现得非常出色。 She speaks English excellently. 她英语说得极好。 考点16 perfect的用法 知识归纳 1.perfect 可作形容词 / 动词，形容词意为 “完美的；极好的；正合适的”；动词意为 “使完美；完善”。 2. 用法：perfect无________（本身表最高程度），前可加 absolutely/completely 修饰。 3. 词汇变形：perfect → ________ (adv. 完美地；极好地) → ________ (n. 完美) 例句： The weather is perfect for a picnic. 这天气非常适合野餐。 She speaks perfect English. 她英语说得无可挑剔。 He is trying his best to perfect his painting skills. 他正尽全力完善自己的绘画技巧。 考点17 mostly的用法 知识归纳 1.mostly 是副词，意为 “________________”，修饰动词/形容词/介词短语，常置于句 /句中/句末。 2.词汇变形：most (adj. 大多数的；最多的 /pron. 大多数 /adv. 最) → mostly 3.近义词：________；辨析：most 表 “最 / 大多数”，mostly 表 “主要地” 例句： The students in our class are mostly from China. 我们班的学生主要来自中国。 She mostly goes to school by bike. 她通常骑自行车上学。 Most of the food is fresh, and mostly from the local market. 大部分食物是新鲜的，主要来自当地市场。 考点18 remain的用法 知识归纳 1. remain 是连系动词/不及物动词，________被动语态，意为 “仍然是；保持不变；剩余；留下”。 2. 核心用法： 连系动词：remain +________ 保持…… 状态（近义：stay/keep） 不及物动词：remain + ________ 留在某地；剩余 3.词汇变形：remain → ________ (adj. 剩余的) 例句： He remained calm even in danger. 即使身处险境，他也保持冷静。 Only a few apples remained on the tree. 树上只剩下几个苹果了。 She remains in Beijing for work. 她为了工作留在北京。 考点19 imagine的用法 知识归纳 1. imagine 是及物动词，意为 “想象；设想；料想”，后接名词 / 代词 /动名词（doing） / 宾语从句。 2. 核心搭配： imagine________ 想象做某事； imagine________ 想象某人做某事； imagine________ 从句 3. 词汇变形：imagine →________ (n. 想象；想象力) → ________ (adj. 富有想象力的) 例句： Can you imagine living on the moon? 你能想象住在月球上吗？ I can’t imagine him singing in public. 我无法想象他在公共场合唱歌。 She imagined that she would travel around the world. 她设想自己会环游世界。 考点20 unique的用法 知识归纳 1. unique [juˈniːk]是形容词，意为“独特的；罕见的”。 2. 常见短语： ________(某地或某人)独具的，特有的 3. 词汇变形：unique → ________(adv. 独特地) → ________(n. 独特性) 4. 易错点：虽然unique 以元音字母u开头，但是辅音音素/ju/开头，所以前面用________，不用________。如：a unique place 一个独特的地方 例句：Everyone's fingerprints are unique.每个人的指纹都是独一无二的。 Kangaroos are unique to Australia. 袋鼠是澳大利亚所独有的。 考点21 endangered的用法 知识归纳 1. endangered 作形容词，意为“濒危的”。 2. 构词法 ：en+ danger+ ed=endangered 3. 词汇拓展 (1)________ n. 危险 短语：________处于危险中 ________ 脱离危险 (2)________v. 危及；使遭受危险 (3) ________ adj. 危险的 例句： We should protect endangered animals like giant pandas. 我们应该保护大熊猫这类濒危动物。 The tiger is in danger of dying out. 这种老虎正面临灭绝的危险。 It is dangerous to play with fire. 玩火是危险的。 Cutting down trees will endanger the living environment of animals. 砍伐树木会危及动物的生存环境。 考点22 discover的用法 知识归纳 1. discover 是及物动词，意为 “发现；查明；了解到”，指发现本来存在但未被人知的事物 / 真理 / 情况。 2. 词汇变形：discover → ________ (n. 发现，复数：________) → ________ (n. 发现者) 3. 搭配：discover the truth 查明真相；discover a new island 发现一座新岛屿 辨析discover，find，find out，look for， invent 1、look for意为 “ 寻找” ，强调寻找的过程。同义词组：search for 。‍‍ 2、find 意为 “找到（一般事物）”，强调寻找的结果，若后接从句，表示 “发现......."。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍ 3、find out 意为 “查明（事实或事情的真相）”。‍‍‍ 4、discover意为 “发现”，指发现本来存在，但以前未为人知或未被发现的事物、真理或情况。 5. invent 意为“发明”。意为“发明，发明之物”指“从无到有”。 易错点 考点1 used to及相关表达 知识归纳 核心区分used to do / be used to doing / be used to do，三者含义、搭配完全不同： 1. ________意为 “过去常常做某事”（现在不做了），后接________，否定式：________ 例句：He used to play basketball after school. 他过去常常放学后打篮球。（现在不打了） 2. ________意为 “习惯于（做）某事”，to 是介词，后接________ 例句：I am used to getting up early in the morning. 我习惯早上早起。 3. ________意为 “被用来做某事”，是 use 的被动语态，to 后接________ 例句：Knives are used to cut things. 刀是用来切东西的。 考点2 worry about 和 be worried about 知识归纳 1. 二者含义相同，均为 “对…… 感到担忧；担心……”，可互换使用，后接________.。 2. 核心区别： worry about：worry是________，有人称 / 时态变化（worries/worried/worrying） be worried about：worried 是________，be 动词随人称 / 时态变化，可加 very/really 等副词修饰 3. 词汇变形：worry (v./n.) → worried (adj.) 例句： My parents worry about my study every day. = My parents are worried about my study every day. 我的父母每天担心我的学习。 She is really worried about missing the train. = She really worries about missing the train. 她非常担心错过火车。 考点3 短语有无the的区别 知识归纳 英语中部分固定短语，加the 和不加the含义/用法不同，常考： 不加 the 加 the in hospital住院（表目的 / 状态） in the hospital在医院里（表地点，不一定是看病） at school上学；在校 at the school在学校里（表地点） in front of 在…… 外部的前面； in the front of 在…… 内部的前面 go to bed上床睡觉 go to the bed ；go to the bed：走到床边（不一定睡觉） by sea乘船（交通方式） by the sea 在海边 at table 在吃饭 at the table 在桌子旁（不一定吃饭） in class 在上课 in the class 在班级里 考点4 句型that's why 和that's because... 知识归纳 1.“That's why...”意为“这就是为什么；这就是.....的原因”。 例句：That's why I seldom feel bored in his maths lessons.这就是为什么我很少对他的数学课感到无聊。 2.辨析that's why 和that's because 辨析 用法 例句 that's why... 后接某事产生的________，含义是“这就是为什么...”。 He was ill. That’s why he was sent to the hospital.  他病了，所以被送到医院来。 that's because... 后接某事发生的________，含义是“那是...的原因”。 He was sent to the hospital. That’s because he was ill. 他被送到医院，是因为他生病了。 考点5 one of the+ 形容词最高级+名词复数 知识归纳 1. 这是最高级核心句型，意为 “…… 中最…… 之一”，表示范围中的一个，后接________。 2. 语法要点：①形容词用最高级；②名词用复数；③主句谓语动词用单数（one 作主语）。 3. 拓展：the + ________ + ________ + ________（第几个最…… 的） 例句： France is one of the most visited countries in the world. 法国是世界上游客最多的国家之一。 He is one of the tallest boys in our class. 他是我们班最高的男生之一。 This is the second most beautiful park in the city. 这是这座城市第二美的公园。 考点6 be famous for 和 be famous as 知识归纳 例句： Beijing is famous________ the Great Wall and the Palace Museum. 北京以长城和故宫而闻名。 Lu Xun is famous ________ a great writer. 鲁迅作为一名伟大的作家而闻名。 考点7 prefer用法 知识归纳 例句： I prefer________ at home on weekends. 我周末更喜欢待在家里。 She prefers ________ books to________ TV. 比起看电视，她更喜欢看书。 He prefers________hiking rather than ________. 他宁愿去徒步，也不愿去购物。 I prefer tea to coffee. 比起咖啡，我更喜欢茶。 考点8 go+doing用法 知识归纳 1. “go+doing”表示从事休闲/体育活动的固定结构，表 “去做某事”。 2. 本单元（U2）常考搭配：go sightseeing 去观光；go hiking 去远足；go skiing 去滑雪；go surfing 去冲浪 3. 拓展常考：go swimming 去游泳；go fishing 去钓鱼；go camping 去露营；go shopping 去购物；go boating 去划船 例句: We will go sightseeing in Paris next month. 我们下个月将去巴黎观光。 If you go to the mountains, you can go hiking there. 如果你去山里，你可以在那里徒步。 They like to go surfing by the sea in summer. 夏天他们喜欢去海边冲浪。 考点9 lie in/on/ to 知识归纳 辨析 用法 例句 in 表示________ China is in Asia.中国在亚洲。 on 表示________ North Korea is on the northeast of China.朝鲜在中国的东北方。 to 表示________ The United States is to the west of China.美国在中国的西边。 考点10 辨析through和across 辨析 用法 例句 ________ 介词。强调从物体中间或内部穿过。 The sunlight shone through the window. 阳光透过窗户照射进来。 ________ 介词。强调横穿，从物体表面穿过。 I walked across the road.我穿过了马路。 ________ 动词。cross=go/walk/run/swim across横过/路过/跑过/游过 I crossed the road.我穿过了马路。 考点11 try doing 和try to do 知识归纳 1. 二者均由 try 构成，核心区别 ________意为 “努力 / 尽力做某事”，强调付出努力去完成，不一定成功。 ________意为 “尝试做某事”，强调尝试一种方法 / 方式，看看是否可行。 2. 拓展：________尽某人最大努力做某事；________试一试 例句: I try to finish my homework before dinner. 我努力在晚饭前完成作业。 Why not try opening the window? It’s too hot here. 为什么不试试打开窗户？这里太热了。 She tried her best to pass the exam. 她尽最大努力通过考试。 考点12 the key +to... 知识归纳 1.核心用法：the key to + n./doing sth. 意为 “…… 的钥匙；…… 的关键”，to 是________，后接________________，不可用 of 替换。 2.拓展同类用法（to 为介词）：the answer to the question 问题的答案；the solution to the problem 问题的解决办法；the entrance to the park 公园的入口 例句: This is the key to the door. 这是这扇门的钥匙。 Hard work is the key to success. 努力是成功的关键。 The key to learning English well is to practice more. 学好英语的关键是多练习。 考点13 set的相关短语 知识归纳 ________ 建立 ________ 出发 （后接 for + 地点） ________ 出发，燃放；使...爆炸 ________ 制定；放下；记下 ________ 分出；放在一边 ________开始；着手 （后接 doing） ________________ 为某人树立榜样 例句： They set up a new school in the village last year. 他们去年在村里建了一所新学校。 We will set out for Beijing tomorrow morning. 我们明天早上将出发去北京。 He set an example for us with his hard work. 他用自己的努力为我们树立了榜样。 They set off fireworks to celebrate the festival. 他们燃放烟花庆祝节日。 考点14 辨析such as和for example （1）such as 用于列举事物，后面一般接名词或者名词词组，可以是多个，________逗号隔开。 （2）for example 用于举例说明，后面一般接句子，________逗号隔开。 例句： ①He has been to many countries, such as America, Japan and Germany. 他去过很多国家，比如美国、日本和德国。 ②Jim is a kind person, for example, he often helps others in trouble. 吉姆是一个好心人，例如，他经常帮助陷入困境的人。 考点15 Why not do sth.? 及表建议的句型 知识归纳 核心提建议句型：Why not do sth.? = ________________ （为什么不做某事？），后接动词原形，语气委婉。 其他表示建议的句型： 1.You’d better+动原...       你最好…… 2.Shall we...?        我们……好吗？ 3.Let's...   让我们……吧！ 4.Why don’t you/Why not+动原...?   为什么不……呢？ 5.What/How about+doing...?  ……怎么样？ 6.Will/Would/Could you please...?   请你……好吗？ 例句： Why not visit France this year? = Why don’t you visit France this year? 今年为什么不去法国旅游呢？ You’d better get up early tomorrow. 你明天最好早起。 What about going hiking this weekend? 这个周末去徒步怎么样？ Could you please help me with my English? 你能帮我学英语吗？ Shall we meet at the school gate?我们在校门口见面好吗？ Let's watch TV together.让我们一起看电视吧。 考点16 wherever的用法 1.wherever 可作连词 / 副词，意为 “各处；处处；无论哪里”，近义：no matter where（引导让步状语从句）。 2.核心用法： 连词：引导让步状语从句，= ________________，从句用一般现在时表将来。 副词：作状语，意为 “到处；无论哪里”，修饰动词。 例句： Wherever I go in the future, I will never forget my hometown.无论我将来走到哪里，我都不会忘记我的家乡。（让步状语从句） = No matter where I go in the future, I will never forget my hometown. You can go wherever you want. 你可以去你想去的任何地方。（宾语从句） She looked for her key wherever in the house. 她在房子里到处找钥匙。（副词） 考点17 if条件状语从句 1. if 引导真实条件状语从句，意为 “如果”，主句和从句的时态遵循 “________________” 原则。 “主将从现”：主句用一般将来时 / 情态动词（can/may/must）/ 祈使句，从句用一般现在时（表将来的动作）。 2.注意：if 从句可置于句首（后加逗号）或句末（无逗号）；若主从句主语一致，可省略主语，用 “if + doing/done”。 例句： If you visit France in winter, you can go skiing in the French Alps. 如果你冬天去法国旅游，你可以去法国阿尔卑斯山滑雪。（主句含情态动词 can，从句一般现在时） I will call you if I have time tomorrow. = If I have time tomorrow, I will call you. 如果我明天有时间，我会给你打电话。（主将从现） If you work hard, you will pass the exam. 如果你努力学习，你会通过考试的。（主将从现） Don’t go out if it rains tomorrow 如果明天下雨，就不要出门。（主句祈使句） 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 Unit 1-2常考点和易错点归纳 常考点归纳 考点1 advice的用法 知识归纳 1.advice 是不可数名词，意为“建议”，其动词为：advise。 2.常用短语：give sb. advice 给某人建议 a piece of advice 一则建议 some advice 一些建议 ask for advice征求建议 follow/ take one’s advice/ suggestions 听从某人的建议 例句:My mother often gives me good advice on my study.我妈妈经常在学习上给我好的建议。 Could you give me a piece of advice about how to make friends?你能给我一则关于如何交朋友的建议吗？ 辨析 名词 用法 例句 advice 不可数名词,无复数形式。 My teacher gave me a piece of good advice on my English study. 我的老师给了我一条关于英语学习的好建议。 suggestion 可数名词,复数形式是suggestions. Do you have any other suggestions about the plan? 关于这个计划，你还有其他建议吗？ advise 动词，常用表达： advise sb. to do sth. 建议某人做某事 The doctor advised me to take more exercise and drink more water.医生建议我多锻炼、多喝水。 suggest 动词，常用表达： suggest doing sth. 建议做某事 suggest (that) sb. (should) do sth. 建议某人（应当）做某事 She suggested going to the cinema this evening. 她建议今晚去看电影。 The teacher suggested (that) we (should) finish the homework on time. 老师建议我们按时完成作业。 考点2 encourage的用法 知识归纳 1. encourage 是及物动词，意为 “鼓励；激励”，反义词：discourage（使气馁）。 2. 核心搭配：encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事 3. 词汇变形：encourage → encouragement (n. 鼓励；激励) → encouraging (adj. 令人鼓舞的) 例句：My father always encourages me to study hard. 我的爸爸总是鼓励我努力学习。 Her words gave me a lot of encouragement. 她的话给了我很多鼓励。 考点3 cheerful的用法 知识归纳 1. cheerful 是形容词，意为 “快乐的；高兴的；开朗的”，近义词：happy/joyful。 2. 词汇变形：cheerful → cheer (v. 欢呼；鼓舞 /n. 欢呼声) → cheerfully (adv. 欢乐地；愉快地) 3. 拓展短语：cheer sb. up 使某人振作起来；cheer for sb. 为某人欢呼 例句：She is always cheerful and popular with her classmates. 她总是很开朗，很受同学们欢迎。 We cheered for our team loudly in the match. 我们在比赛中为球队大声欢呼。 He smiled cheerfully and greeted us. 他愉快地笑着和我们打招呼。 考点4 attention的用法 知识归纳 1.attention 是不可数名词，意为 “专心；注意力；关注”。 2. 核心短语：pay attention to (doing) sth. 注意（做）某事； keep one’s attention 保持注意力； draw/catch one’s attention 吸引某人的注意力 give one’s full attention to 全神贯注于…… 例句：Please pay attention to listening to the teacher in class. 上课请认真听老师讲课。 The beautiful picture drew my attention at once. 那幅漂亮的画立刻吸引了我的注意。 He knows how to keep our attention in class. 他知道如何在课堂上吸引我们的注意力。 考点5 seldom的用法 知识归纳 1.seldom 是频度副词，意为 “不常；很少；难得”，频率低于 sometimes，位于实义动词前，be动词/助动词/情态动词后。 例句：He seldom watches TV on school days. 他上学时很少看电视。 I seldom feel bored in his class. 我在他的课上很少感到无聊。 2.用法特点：seldom 表否定意义，置于句首时，句子用部分倒装（助动词 / 情态动词提前）。 例句：Seldom does she go out at night. 她晚上很少出门。（倒装句） 3.近义词：hardly/rarely；反义词：often/usually 考点6 bored和 boring的用法 知识归纳 1. 二者均为形容词，由动词 bore（使厌烦）变形而来，核心区别： bored 意为“感到厌烦的”，通常用于修饰人的感受。 boring意为“令人厌烦的”，通常用于修饰事物的特征。 2. 拓展：bore (v. 使厌烦) → boredom (n. 无聊；厌烦) 例句： I felt bored because the movie was too boring. 我感到很无聊，因为这部电影太乏味了。 He is never bored with playing basketball. 他打篮球从不觉得腻。 It is a boring talk show and no one likes it. 这是一档无聊的脱口秀，没人喜欢看。 考点7 strict的用法 知识归纳 1. strict 是形容词，意为 “要求严格的；严厉的”。 2. 核心搭配： ①be strict with sb. 对某人要求严格 ②be strict about sth. 对某事要求严格 3. 词汇变形：strict → strictly (adv. 严格地) 例句： Our teacher is very strict with us. 我们的老师对我们要求很严格。 My parents are strict about my homework. 我的父母对我的作业要求很严格。 He must follow the rules strictly. 他必须严格遵守规则。 考点8 active的用法 知识归纳 1. active 是形容词，意为 “活跃的；积极的；忙碌的”，反义词：inactive。 2. 核心短语：be active in (doing) sth. 积极参与（做）某事 3. 词汇变形：active → activity (n. 活动，复数：activities) → actively (adv. 积极地；活跃地) 例句： She is an active student in our class. 她是我们班一名活跃的学生。 He is active in volunteering at the community. 他积极参与社区的志愿活动。 They are discussing the school activities actively. 他们正在积极讨论学校的各项活动。 考点9 wisely的用法 知识归纳 1. wisely 是副词，意为 “聪明地；明智地；理智地”，修饰动词 / 形容词 / 整个句子。 2. 词汇变形：wise (adj. 明智的；聪明的) → wisely → wisdom (n. 智慧) 3. 近义词：cleverly/sensibly；反义词：foolishly 例句： He always makes decisions wisely. 他总是明智地做决定。 It is wise of you to accept his advice. 你接受他的建议是明智的。 We should use our time wisely. 我们应该明智地利用时间。 考点10 competition的用法 知识归纳 1. competition 是可数名词，意为 “比赛；竞赛；竞争”，复数：competitions。 2. 词汇变形：compete (v. 竞争；参加比赛) → competition → competitive (adj. 竞争的；有竞争力的) 3. 核心搭配：take part in a competition 或compete in... 参加比赛；compete with sb. 与某人竞争 He won the first prize in the English competition. 他在英语比赛中获得了一等奖。 Many students will compete in the singing competition. 很多学生将参加歌唱比赛。 Our team is in competition with three other teams. 我们队正与其他三支队伍竞争。 考点11 narrow的用法 知识归纳 1. narrow 可作形容词 / 动词，形容词意为 “狭窄的；窄小的；勉强的”；动词意为 “变窄；缩小”。 2. 词汇变形：narrow → narrowly (adv. 勉强地；狭窄地；险些) 3. 常用短语：a narrow road 一条狭窄的路；a narrow victory 险胜；narrow down 缩小（范围） 例句： He is walking on a narrow plank. 他走在一块狭窄的木板上。 She narrowly missed the early bus this morning. 她今天早上险些错过早班车。 The river narrows as it flows to the sea. 这条河向大海流去时逐渐变窄。 考点12 give up的用法 知识归纳 1.give up 是动词短语，意为 “认输；放弃；戒掉”，后接名词 / 代词 /动名词（doing）。 2.搭配：give up doing sth. 放弃做某事；never give up 永不放弃 3. 注意：代词作宾语时，需放在 give 和 up 之间（give it/them up）。 例句： My teacher encouraged me not to give up English. 我的老师鼓励我不要放弃英语。 He decided to give up smoking for his health. 为了健康，他决定戒烟。 Don’t give it up easily. 不要轻易放弃它。 考点13 match的用法 知识归纳 1. match 可作名词 / 动词，含义分两类： 名词：比赛；竞赛；火柴；相配的人 / 物 动词：配对；匹配；与…… 相配（近义：fit/suit） 2.核心搭配：a football match 一场足球比赛；light a match 点燃火柴； match A with B 把 A 和 B 配对； match sth. 与某物相配 3.复数：matches 例句： We will watch a basketball match this afternoon. 我们今天下午将看一场篮球比赛。 Can you match the words with the pictures? 你能把单词和图片配对吗？ Her red dress matches her shoes very well. 她的红裙子和鞋子很相配。 考点14 rich的用法 知识归纳 1. rich 是形容词，意为 “富有的；富裕的；富含…… 的；丰富多彩的”。 2. 核心搭配：be rich in sth. 富含……；充满……；a rich man 一个富人；rich experience 丰富的经验 3. 词汇变形：rich → richness (n. 丰富；富裕)；反义词：poor（贫穷的） 例句： China is a country rich in culture and history. 中国是一个历史文化丰富的国家。 The soil here is rich in nutrients. 这里的土壤富含营养物质。 He wants to become a rich man by working hard. 他想通过努力工作成为一个富人。 考点15 excellent的用法 知识归纳 1.excellent是形容词，意为“极好的，优秀的”。既可形容物，又可形容人。如：excellent work 出色的工作；an excellent student 一个优秀的学生。 2. 词汇变形：excellent → excellence (n. 优秀；卓越) → excellently (adv. 极好地) 例句： Zhang Yining is an excellent ping-pong player. 张怡宁是一名出色的乒乓球运动员。 He did an excellent job in the exam. 他在考试中表现得非常出色。 She speaks English excellently. 她英语说得极好。 考点16 perfect的用法 知识归纳 1.perfect 可作形容词 / 动词，形容词意为 “完美的；极好的；正合适的”；动词意为 “使完美；完善”。 2. 用法：perfect无比较级/最高级（本身表最高程度），前可加 absolutely/completely 修饰。 3. 词汇变形：perfect → perfectly (adv. 完美地；极好地) → perfection (n. 完美) 例句： The weather is perfect for a picnic. 这天气非常适合野餐。 She speaks perfect English. 她英语说得无可挑剔。 He is trying his best to perfect his painting skills. 他正尽全力完善自己的绘画技巧。 考点17 mostly的用法 知识归纳 1.mostly 是副词，意为 “主要地；通常；大部分地”，修饰动词/形容词/介词短语，常置于句 /句中/句末。 2.词汇变形：most (adj. 大多数的；最多的 /pron. 大多数 /adv. 最) → mostly 3.近义词：mainly/generally；辨析：most 表 “最 / 大多数”，mostly 表 “主要地” 例句： The students in our class are mostly from China. 我们班的学生主要来自中国。 She mostly goes to school by bike. 她通常骑自行车上学。 Most of the food is fresh, and mostly from the local market. 大部分食物是新鲜的，主要来自当地市场。 考点18 remain的用法 知识归纳 1. remain 是连系动词 / 不及物动词，无被动语态，意为 “仍然是；保持不变；剩余；留下”。 2. 核心用法： 连系动词：remain + adj./n. 保持…… 状态（近义：stay/keep） 不及物动词：remain + 地点 留在某地；剩余 3.词汇变形：remain → remaining (adj. 剩余的) 例句： He remained calm even in danger. 即使身处险境，他也保持冷静。 Only a few apples remained on the tree. 树上只剩下几个苹果了。 She remains in Beijing for work. 她为了工作留在北京。 考点19 imagine的用法 知识归纳 1. imagine 是及物动词，意为 “想象；设想；料想”，后接名词 / 代词 /动名词（doing） / 宾语从句。 2. 核心搭配： imagine doing sth. 想象做某事； imagine sb. doing sth. 想象某人做某事； imagine that/what/how... 从句 3. 词汇变形：imagine → imagination (n. 想象；想象力) → imaginative (adj. 富有想象力的) 例句： Can you imagine living on the moon? 你能想象住在月球上吗？ I can’t imagine him singing in public. 我无法想象他在公共场合唱歌。 She imagined that she would travel around the world. 她设想自己会环游世界。 考点20 unique的用法 知识归纳 1. unique [juˈniːk]是形容词，意为“独特的；罕见的”。 2. 常见短语： be unique to...(某地或某人)独具的，特有的 3. 词汇变形：unique → uniquely (adv. 独特地) → uniqueness (n. 独特性) 4. 易错点：虽然unique 以元音字母u开头，但是辅音音素/ju/开头，所以前面用a，不用an。如：a unique place 一个独特的地方 例句：Everyone's fingerprints are unique.每个人的指纹都是独一无二的。 Kangaroos are unique to Australia. 袋鼠是澳大利亚所独有的。 考点21 endangered的用法 知识归纳 1. endangered 作形容词，意为“濒危的”。 2. 构词法 ：en+ danger+ ed=endangered 3. 词汇拓展 (1) danger n. 危险 短语：in danger 处于危险中 out of danger 脱离危险 (2) endanger v. 危及；使遭受危险 (3) dangerous adj. 危险的 例句： We should protect endangered animals like giant pandas. 我们应该保护大熊猫这类濒危动物。 The tiger is in danger of dying out. 这种老虎正面临灭绝的危险。 It is dangerous to play with fire. 玩火是危险的。 Cutting down trees will endanger the living environment of animals. 砍伐树木会危及动物的生存环境。 考点22 discover的用法 知识归纳 1. discover 是及物动词，意为 “发现；查明；了解到”，指发现本来存在但未被人知的事物 / 真理 / 情况。 2. 词汇变形：discover → discovery (n. 发现，复数：discoveries) → discoverer (n. 发现者) 3. 搭配：discover the truth 查明真相；discover a new island 发现一座新岛屿 辨析discover，find，find out，look for， invent 1、look for意为 “ 寻找” ，强调寻找的过程。同义词组：search for 。‍‍ 2、find 意为 “找到（一般事物）”，强调寻找的结果，若后接从句，表示 “发现......."。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍ 3、find out 意为 “查明（事实或事情的真相）”。‍‍‍ 4、discover意为 “发现”，指发现本来存在，但以前未为人知或未被发现的事物、真理或情况。 5. invent 意为“发明”。意为“发明，发明之物”指“从无到有”。 易错点 考点1 used to及相关表达 知识归纳 核心区分used to do / be used to doing / be used to do，三者含义、搭配完全不同： 1. used to do sth. 意为 “过去常常做某事”（现在不做了），后接动词原形，否定式：didn’t use to do /used not to do 例句：He used to play basketball after school. 他过去常常放学后打篮球。（现在不打了） 2. be/get used to (doing) sth. 意为 “习惯于（做）某事”，to 是介词，后接名词 / 代词 / 动名词 例句：I am used to getting up early in the morning. 我习惯早上早起。 3. be used to do sth. 意为 “被用来做某事”，是 use 的被动语态，to 后接动词原形 例句：Knives are used to cut things. 刀是用来切东西的。 考点2 worry about 和 be worried about 知识归纳 1. 二者含义相同，均为 “对…… 感到担忧；担心……”，可互换使用，后接 sb./sth./doing sth.。 2. 核心区别： worry about：worry是实义动词，有人称 / 时态变化（worries/worried/worrying） be worried about：worried 是形容词，be 动词随人称 / 时态变化，可加 very/really 等副词修饰 3. 词汇变形：worry (v./n.) → worried (adj.) 例句： My parents worry about my study every day. = My parents are worried about my study every day. 我的父母每天担心我的学习。 She is really worried about missing the train. = She really worries about missing the train. 她非常担心错过火车。 考点3 短语有无the的区别 知识归纳 英语中部分固定短语，加the 和不加the含义/用法不同，常考： 不加 the 加 the in hospital住院（表目的 / 状态） in the hospital在医院里（表地点，不一定是看病） at school上学；在校 at the school在学校里（表地点） in front of 在…… 外部的前面； in the front of 在…… 内部的前面 go to bed上床睡觉 go to the bed ；go to the bed：走到床边（不一定睡觉） by sea乘船（交通方式） by the sea 在海边 at table 在吃饭 at the table 在桌子旁（不一定吃饭） in class 在上课 in the class 在班级里 考点4 句型that's why 和that's because... 知识归纳 1.“That's why...”意为“这就是为什么；这就是.....的原因”。 例句：That's why I seldom feel bored in his maths lessons.这就是为什么我很少对他的数学课感到无聊。 2.辨析that's why 和that's because 辨析 用法 例句 that's why... 后接某事产生的结果，含义是“这就是为什么...”。 He was ill. That’s why he was sent to the hospital.  他病了，所以被送到医院来。 that's because... 后接某事发生的原因，含义是“那是...的原因”。 He was sent to the hospital. That’s because he was ill. 他被送到医院，是因为他生病了。 考点5 one of the+ 形容词最高级+名词复数 知识归纳 1. 这是最高级核心句型，意为 “…… 中最…… 之一”，表示范围中的一个，后接可数名词复数形式。 2. 语法要点：①形容词用最高级；②名词用复数；③主句谓语动词用单数（one 作主语）。 3. 拓展：the + 序数词 + 形容词最高级 + 名词单数（第几个最…… 的） 例句： France is one of the most visited countries in the world. 法国是世界上游客最多的国家之一。 He is one of the tallest boys in our class. 他是我们班最高的男生之一。 This is the second most beautiful park in the city. 这是这座城市第二美的公园。 考点6 be famous for 和 be famous as 知识归纳 例句： Beijing is famous for the Great Wall and the Palace Museum. 北京以长城和故宫而闻名。 Lu Xun is famous as a great writer. 鲁迅作为一名伟大的作家而闻名。 考点7 prefer用法 知识归纳 例句： I prefer to stay at home on weekends. 我周末更喜欢待在家里。 She prefers reading books to watching TV. 比起看电视，她更喜欢看书。 He prefers to go hiking rather than go shopping. 他宁愿去徒步，也不愿去购物。 I prefer tea to coffee. 比起咖啡，我更喜欢茶。 考点8 go+doing用法 知识归纳 1. “go+doing”表示从事休闲/体育活动的固定结构，表 “去做某事”。 2. 本单元（U2）常考搭配：go sightseeing 去观光；go hiking 去远足；go skiing 去滑雪；go surfing 去冲浪 3. 拓展常考：go swimming 去游泳；go fishing 去钓鱼；go camping 去露营；go shopping 去购物；go boating 去划船 例句: We will go sightseeing in Paris next month. 我们下个月将去巴黎观光。 If you go to the mountains, you can go hiking there. 如果你去山里，你可以在那里徒步。 They like to go surfing by the sea in summer. 夏天他们喜欢去海边冲浪。 考点9 lie in/on/ to 知识归纳 辨析 用法 例句 in 表示在某个范围之内 China is in Asia.中国在亚洲。 on 表示两者接壤 North Korea is on the northeast of China.朝鲜在中国的东北方。 to 表示在某个范围之外，不接壤 The United States is to the west of China.美国在中国的西边。 考点10 辨析through和across 辨析 用法 例句 through 介词。强调从物体中间或内部穿过。 The sunlight shone through the window. 阳光透过窗户照射进来。 across 介词。强调横穿，从物体表面穿过。 I walked across the road.我穿过了马路。 cross 动词。cross=go/walk/run/swim across 横过/路过/跑过/游过 I crossed the road.我穿过了马路。 考点11 try doing 和try to do 知识归纳 1. 二者均由 try 构成，核心区别 try to do sth. 意为 “努力 / 尽力做某事”，强调付出努力去完成，不一定成功。 try doing sth. 意为 “尝试做某事”，强调尝试一种方法 / 方式，看看是否可行。 2. 拓展：try one’s best to do sth. 尽某人最大努力做某事；have a try 试一试 例句: I try to finish my homework before dinner. 我努力在晚饭前完成作业。 Why not try opening the window? It’s too hot here. 为什么不试试打开窗户？这里太热了。 She tried her best to pass the exam. 她尽最大努力通过考试。 考点12 the key +to... 知识归纳 1.核心用法：the key to + n./doing sth. 意为 “…… 的钥匙；…… 的关键”，to 是介词，后接名词/代词/动名词，不可用 of 替换。 2.拓展同类用法（to 为介词）：the answer to the question 问题的答案；the solution to the problem 问题的解决办法；the entrance to the park 公园的入口 例句: This is the key to the door. 这是这扇门的钥匙。 Hard work is the key to success. 努力是成功的关键。 The key to learning English well is to practice more. 学好英语的关键是多练习。 考点13 set的相关短语 知识归纳 set up 建立 set out 出发 （后接 for + 地点） set off 出发，燃放；使...爆炸 set down 制定；放下；记下 set aside 分出；放在一边 set about 开始；着手 （后接 doing） set an example to/for sb  为某人树立榜样 例句： They set up a new school in the village last year. 他们去年在村里建了一所新学校。 We will set out for Beijing tomorrow morning. 我们明天早上将出发去北京。 He set an example for us with his hard work. 他用自己的努力为我们树立了榜样。 They set off fireworks to celebrate the festival. 他们燃放烟花庆祝节日。 考点14 辨析such as和for example （1）such as 用于列举事物，后面一般接名词或者名词词组，可以是多个，不用逗号隔开。 （2）for example 用于举例说明，后面一般接句子，要用逗号隔开。 例句： ①He has been to many countries, such as America, Japan and Germany. 他去过很多国家，比如美国、日本和德国。 ②Jim is a kind person, for example, he often helps others in trouble. 吉姆是一个好心人，例如，他经常帮助陷入困境的人。 考点15 Why not do sth.? 及表建议的句型 知识归纳 核心提建议句型：Why not do sth.? = Why don’t you do sth.? （为什么不做某事？），后接动词原形，语气委婉。 其他表示建议的句型： 1.You’d better+动原...       你最好…… 2.Shall we...?        我们……好吗？ 3.Let's...   让我们……吧！ 4.Why don’t you/Why not+动原...?   为什么不……呢？ 5.What/How about+doing...?  ……怎么样？ 6.Will/Would/Could you please...?   请你……好吗？ 例句： Why not visit France this year? = Why don’t you visit France this year? 今年为什么不去法国旅游呢？ You’d better get up early tomorrow. 你明天最好早起。 What about going hiking this weekend? 这个周末去徒步怎么样？ Could you please help me with my English? 你能帮我学英语吗？ Shall we meet at the school gate?我们在校门口见面好吗？ Let's watch TV together.让我们一起看电视吧。 考点16 wherever的用法 1.wherever 可作连词 / 副词，意为 “各处；处处；无论哪里”，近义：no matter where（引导让步状语从句）。 2.核心用法： 连词：引导让步状语从句，= no matter where，从句用一般现在时表将来。 副词：作状语，意为 “到处；无论哪里”，修饰动词。 例句： Wherever I go in the future, I will never forget my hometown.无论我将来走到哪里，我都不会忘记我的家乡。（让步状语从句） = No matter where I go in the future, I will never forget my hometown. You can go wherever you want. 你可以去你想去的任何地方。（宾语从句） She looked for her key wherever in the house. 她在房子里到处找钥匙。（副词） 考点17 if条件状语从句 1. if 引导真实条件状语从句，意为 “如果”，主句和从句的时态遵循 “主将从现” 原则。 “主将从现”：主句用一般将来时 / 情态动词（can/may/must）/ 祈使句，从句用一般现在时（表将来的动作）。 2.注意：if 从句可置于句首（后加逗号）或句末（无逗号）；若主从句主语一致，可省略主语，用 “if + doing/done”。 例句： If you visit France in winter, you can go skiing in the French Alps. 如果你冬天去法国旅游，你可以去法国阿尔卑斯山滑雪。（主句含情态动词 can，从句一般现在时） I will call you if I have time tomorrow. = If I have time tomorrow, I will call you. 如果我明天有时间，我会给你打电话。（主将从现） If you work hard, you will pass the exam. 如果你努力学习，你会通过考试的。（主将从现） Don’t go out if it rains tomorrow 如果明天下雨，就不要出门。（主句祈使句） 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $