专题06 非连续性文本阅读（期中真题汇编，深圳专用）七年级语文下学期

专题06 非连续性文本阅读 （24-25七年级下·广东深圳高级中学·期中）阅读下面三则材料，完成下面小题。 [材料一]我们曾在科幻类影视作品中看到这样的场景：早上，窗帘会根据识别到的光线自动打开，唤醒主人；起床后，智能厨具会依照主人口味自动决定制作何种美味早餐；出门时，主人只需要在手机上面一键操作，就能远程关闭不用工作的家居电器；晚上回家，灯具、门窗、空调等家居物品能感应到主人回家并自动开启……如今，这一切几乎都能通过智能家居实现。智能家居正承载着人们对美好生活的期待。 据工业信息网数据显示，2016年世界智能家居产业规模仅为720亿美元，而2019年其规模已经达到1080亿美元。中国的智能家居市场规模也在不断扩大。2019年初，中国市场上涌现出大量的智能家居技术，这些技术在家用电器、照明、能源和公用事业、娱乐、健康与保健、安全和保卫、婴儿和宠物监护仪、衣服和配件、车辆和无人机、家用机器人、园艺和集成解决方案等商业类别中被广泛应用。 [材料二]智能物流利用集成智能化技术，使物流系统能模仿人的智能，具有思维、感知、学习、推理判断和自行解决物流中某些问题的能力。如上海嘉定区的“亚洲一号”无人仓，分拣机器人以3米/秒的速度穿梭于各区域包裹间。这些具有自动识别、自主决策功能的智能机器人，在4万平方米的仓库中各司其职，完成搬运、堆垛、供包等各项技术工作。物流系统中的分拣工作，从原有的每天分拣4000多包裹，提高到超过20万单/日的处理量。比起传统仓储物流，速度大大提高。 智能物流的准确性也非常高。例如，装有芯片的智能车辆与运输设备，在强大的计算与自主决策系统的决策下，能够远程检测到货物的具体定位、速度、包装及温湿度，计算出车厢中剩余空间，再自动安排装卸。因此，智能物流有着① 、② 、自动化程度高、易于远程监控和管理的特点。 [材料三]作为未来汽车的发展方向，无人驾驶技术备受社会各界的关注。汽车无人驾驶技术主要依托于人工智能、视觉计算、雷达、监控装置和全球定位系统的协同合作来实现。保证在没有人类主动操作的前提下，电脑能自行识别判断路面状况并独立控制车辆安全行驶。如需人工干预，可以远程管理和操作。 目前，已有部分企业的无人驾驶清扫车投入市场。它在运营时，可实现自动苏醒、贴边清扫、自动避让、识别红绿灯、倾倒垃圾和自动泊车归位等功能。通过云端数据处理平台，人们还能实现对车辆调度分配的远程控制。除了充电和加水，清扫车不受时间的限制，能有效地解决道路清扫保洁工作中低效率、高风险等问题，还能减少扰民现象的发生。 1．综合三则材料，以下关于智能技术的描述正确的一项是（   ） A．智能家居仅能通过手机一键操作实现远程控制。 B．智能物流的分拣机器人处理量是传统物流的50倍。 C．无人驾驶技术完全无需人工干预即可安全行驶。 D．三类智能技术均依赖人工智能与大数据协同工作。 2．请用一句话概括材料二的主要观点，并结合生活实际举例说明。 3．人工智能赋能生活场景快速发展，也带来隐私与安全挑战。请结合三则材料，从企业和用户角度分别说说应如何应对这场变革。 （24-25七年级下·广东深圳南山区·期中）小语阅读了许多报刊，现邀请你一起分析。 【材料一】 文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。中国动画以科技为笔，饱蘸五千年文明的浓墨，书写出兼具民族性与世界性的故事。在技术与艺术的珠联璧合中，在文化自信与科技进步的相互激荡中，世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。 【材料二】 哪吒，从“闹海”到“出海” ①登顶全球动画电影票房榜，进入全球票房榜前10名，创造全球单一电影市场最高票房记录……自1月29日上映以来，《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）在国内市场一路高歌猛进，随后也踏上了从“闹海”到“出海”的新征程。 ②海外市场对“哪吒”有多期待？一组数据可见一斑—— ③在北美地区，影片首周排片突破700家影院，开画数量创下近20年华语片纪录；美国洛杉矶、旧金山等地IMAX场次开票即“秒空”，在堪称世界喜剧影视地标的纽约百老老汇，工作日的点映场次也基本满座；在澳洲地区，点映期间，澳大利亚影院平均上座率达82.5%，新西兰更是高达88.6%；国际评分网站IMDb数据显示，《哪吒2》开分8.1分，截至北京时间2月18日，评分达到8.4分。 ④众多海外观众被电影情节深深打动，观影时“笑中带泪”，不少国外社交媒体博主直呼“太棒了”“视觉盛宴”“绝对不会让你失望”。在一些现场采访中，海外观众、影视工作者不吝表达对中国文化的兴趣和喜爱。有美国观众说“看完《哪吒2》，我对中国神话非常感兴趣”，好莱坞中国剧院工作人员表示“很多影迷都在期待看这部电影，很高兴看到中国文化以及神话故事通过动画电影如此完美地呈现”。 ⑤《哪吒》系列影片将中国传统神话与现代价值理念、叙事手法相结合，形成了共通的情感共鸣。“哪吒闹海”是中国民间神话传说，也是《三教搜神全传》《封神演义》等古代文学作品中的经典情节。影片以“魔童”哪吒的成长为主线，将道教典籍《西升记》中的“我命在我，不属天地”内化为“若天地不仁，我就扭转这乾坤”的呐喊。而片中的“神仙妖魔”的塑造也突破善恶二元对立——哪吒虽为“魔丸”，却心怀苍生；申公豹虽为“妖”，却能迷途知返。众人被困天元鼎，哪吒却在“三眛真火”的烈焰中得以重塑肉身，生动诠释了何为“凤凰涅槃”。 ⑥《哪吒2》的元素设计体现了东方美学的独特韵味，各种“文物彩蛋”也让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩。两只活泼可爱的“结界兽”形象来源于三星堆遗址和金沙遗址青铜人像，昆仑山玉虚宫场景致敬《瑞鹤图》。天元鼎的造型有商代龙纹扁足鼎、战国镶嵌几几何纹敦的影子，哪吒、敖丙重塑肉身所用七色宝莲的原型是西汉错金青铜博山炉，殷夫人、敖光的武器则分别参考了越王勾践剑、大洋洲商代墓铜刀……可以说，影片的每一帧画面都讲述着历史的厚重与艺术的灵动。 ⑦近年来，中国文化出海精彩纷呈、亮点频出。从早年间以咏春、舞龙舞狮为代表的中国功夫，到中国节日、传统艺术、民族音乐、新媒体短视频，再到影视剧、游戏，中国文化出海已从“单点突破”迈入“多维矩阵”时代。当轻量化传播与工业化制作协同发力，我们有理由相信，文化出海的航船必将行稳致远。 （选自《人民日报海外版》，有删改） 【材料三】 这一年，中国文化在全球“出海”又“出彩” ①近年来，随着中国珠算、二十四节气、藏医药浴法、太极拳、送王船、中国传统制茶技艺及其相关习俗等相继列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，中国非遗文化正以鲜明的中国特色、中国风格、中国气派，展示国家文化软实力和中华文化影响力。极具艺术价值和独特文化内涵的中国非遗，已经成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。与此同时，中国非遗正以传统民俗、文创产品等不同形态成功“出海”，向全世界讲述着中国非遗的故事。 ②身穿汉服头戴朱钗，抬手拨弦乐声轻舞。最近，一位古装红衣扮相，在法国埃菲尔铁塔、卢浮宫等地标建筑前弹奏古筝的中国女孩在网上火了。旅法留学生彭静旋演奏古筝的视频在社交媒体上受到世界各地网友的喜爱，多次被国外媒体报道，收获了诸多观众的暖心留言。 ③一招一式似柔而刚，与周围山清水秀的环境相互交融，仿佛武侠小说中的论剑场景，又犹如一幅传统中国水墨画……近日，峨眉派女子功夫团的武术表演视频在海内外网络平台上爆火。在“外国人看峨眉凌云的反应”这条抖音话题下，国外网友们踊跃留言，称赞她“真人版的花木兰”“仿佛在空中起舞”“太美了”。 ④“非遗强调的是人而非物，凡是能够高度呈现人的原创性的非遗都是容易获得人类普遍的尊重。”天津大学冯骥才文学艺术研究院非遗研究中心主任耿涵说，“非遗”“出海”可以帮助中国向外界传达全人类的文化价值共识。这种让国际社会感受到中华文明中“真、善、美”表达，有利于促进国际社会对中国文化、风俗习惯的理解，增进不同国家人民对中国的了解和尊重，拓宽国际交流合作空间。 ⑤当东方美学邂逅现代科技，当传统文化融入新兴产业，我们看到中国“现象级IP剧目”在泰国、日本、美国等地热播，让海外观众频频“催更”；中国网文作品被收录至大英图书馆的中文馆藏书目，让各国读者直呼过瘾；中国游戏“刷屏”全网，为大家打开探索中国传统文化的大门，唤起全球玩家的情感共鸣，激发不同文明间的双向奔赴。相信未来，文化“出海”可以在各方共同努力下，继续一路高歌一路繁花。 （选自《人民日报》，有删改） 4．以上材料的分析理解与原文不相符的一项是（    ） A．《哪吒2》创造全球单一电影市场最高票房纪录，深受众多海外观众的好评，让世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。 B．青铜人像、《瑞鹤图》、越王勾践剑等蕴含着中国古代文明的文物在《哪吒2》中一一呈现，为我们讲述了历史的厚重与艺术的灵动。 C．中国珠算、藏医药浴法、送王船等人类非物质文化遗产，强调了算盘、药材、航船等物在中华文明史上的重要地位，成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。 D．峨眉派女子功夫团的武术表演视频在海内外网络平台上爆火，体现了中国文化正在走向世界，熠熠生彩。 5．《哪吒2》为何在海外深受欢迎？请结合材料二简要分析。 6．请结合以上三则材料说说，我们应当如何向世界讲好中国故事？ 7．有人认为“用现代科技包装传统文化会失去原汁原味”，请结合以上三则材料谈谈你的看法。 （23-24七年级下·广东深圳高级中学·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 材料一： ①我常想，读书人是世间幸福人，因为他除拥有现实的世界外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。 ②人们从读书中学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得人生的智慧，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得刚烈的人格；从马克思那儿学得激情的人世，从鲁迅那儿学得批判精神，从列夫。托尔斯泰那儿学得执着的道德；歌德的诗句刻写出睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 ③一个人一旦与书结缘，极大可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚至起反作用的。但我们所指的读书，总是以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。一旦与此种嗜好结缘，人多半会向往崇高一类，如对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富有正义感，人往往变得情趣高雅趋避凡俗。歌德说，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。 ④所以，我说读书人是幸福人。 （选自谢冕《读书人是幸福人》，有删改） 材料二： ①根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。例如，如果是为了与课内学习沟通衔接，就要关注与课内关联度较高的内容；如果是为了写读后感，就要关注感受最多、体会最深的内容；如果是为了质疑批判，就要关注你认为可以商讨、指瑕的内容。 ②阅读不同的文本，可以采取不同的方法。例如，实用文体可以采取“冷读”的方法，阅读时头脑冷静，心平气和，这样有利于把握概念，抓住要点，深入理解；文学作品则可以采取“热读”的方法，阅读时可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注，达到感同身受或身临其境的效果。再如，理解、记忆性阅读，可以采取默读的方法；评价、探究性阅读，可以采取评点批注的方法；消遣、娱乐性阅读，可以采取浏览跳读的方法。 材料三： ①“我叫董宇辉，之前是老师，现在是售货员。”这位8年带过50万学生的新东方英语教师，因为双语直播带货走红。 ②一天，董宇辉在直播间介绍完产品后，随口说道：“当你背单词时，阿拉斯加的虎鲸正跃出水面；当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸；当你晚自习时，地球的极圈正五彩斑斓。但少年梦要你亲自实现，世界你要亲自去看，那些你觉得看不见的人和遇不到的风景，终将在生命中出现！”随后，这段话风靡网络，激励了无数想通过读书改变命运的学子。短短一周时间，他所在的“东方甄选”直播间便涨粉千万，现已有1770万粉丝。 ③很多人说，董宇辉上到天文地理，下到百姓生活，信手拈来，侃侃而谈，是不是有剧本？对此，他在接受央视采访时回应：“文案不需要提前准备，在镜头前张口就来的东西，取决于这些年你读的书。”说得多好！正应了那句腹有诗书气自华。你所读的每一本书，你所做的每份努力，都会有收获和回报！ （选自《人民网》，有删改） 材料四： 读者的四种类型 海绵型：读什么吸收什么，随即又原封不动地吐出来，什么都没有获得。 磨砂玻璃型：只满足于把书读完，为的是消磨时间，没有留下有价值的东西。 过滤袋型：把阅读的内容进行过滤，留下的是残渣剩料。 钻石型：阅读时主动与作者对话，用自己的思考来折射书籍的内涵，不仅自己读书受益，还使别人也受益。 （选自王荣生《国语文能力构成研究》，有删改） 8．下列对材料一和材料二的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．人们可以通过读书，从先贤们的优秀作品中学习做人，收获幸福。 B．与书结缘的人，极大可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。 C．阅读实用类文体可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注。 D．董宇辉读过很多书，他通过读书获得的知识和涵养，使他独具魅力，吸引了众多粉丝。 9．根据材料三、四的内容，思考：董宇辉属于哪种类型的读者，为什么？ 10．七年级（1）班的学生在阅读小说《骆驼祥子》时，对致使祥子堕落的原因产生了争论。对此，请你根据以上材料，从内容和方法上给同学们阅读本书提出建议。 （23-24七年级下·广东深圳实验中学·期中）请和阅读小组一起，阅读非连续性文本，探讨榜样，提出建议。 【引言】 在少年儿童的成长过程中，偶像与榜样发挥了重要作用。少年儿童更崇拜什么样的人？他们还需要哪些引导呢？让我们一起探讨。 【材料一】 首先偶像与榜样既有明显的不同又互相联系。在区别上，首先，偶像往往是少年儿童自主选择的，而榜样大多是教师、家长给孩子树立的，或是社会倡导人们去学习的，体现了主流价值观和道德规范，更具权威性。 第二，偶像与榜样的特征不同，给少年儿童的感受也不同。偶像借助流行文化、商业营销和市场运作等，往往呈现的是完美化、理想化的形象，带有“光环”。而榜样由于是教育者树立的，更多体现的是社会价值和道德情操，更具有时代性和现实性。 第三，目的性不同。榜样更多是用来学习的，学习榜样的行为、品质，而偶像更多是用来崇拜的。比如一个孩子崇拜某个运动员，觉得他“太厉害了”“太神了”，但并不一定想着自己也要做个运动员。 第四，偶像与榜样的质量不同。偶像是少年儿童根据自己的标准选择的，因此可能是优质的，也可能是劣质的。而榜样是教育者树立的，质量也是优质的。但是，偶像与榜样不是割裂的，少年儿童可能既有偶像又有榜样，也可能偶像和榜样的人选存在交叉。少年儿童对偶像的崇拜，有可能转化为学习的榜样。 【材料二】 【材料三】 在少年儿童的偶像崇拜上，需要哪些引导？ 引导首先要在尊重的基础上进行。孩子喜欢偶像有他们的理由与需求，要先了解他们为什么喜欢明星偶像，了解少年儿童流行文化的流变特点与方向，与少年儿童“同频共振”，才能更好地引导他们，把明星偶像的正能量精神内涵转变为少年儿童成长的精神营养。 在尊重的基础上要特别重视价值观的引导。在“饭圈”营销手段的裹挟下，对明星偶像高度认同的少年儿童很有可能被不良价值观诱导，发生粉丝间的互撕，或者为了偶像谩骂与自己持不同看法的人等。要培养少年儿童理性表达情感的行为习惯，同时也要借势借力，挖掘“饭圈文化”中的正能量，用少年儿童喜欢的表达方式，将主流价值观与“饭圈文化”等亚文化对接。 1．下列对材料二的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．“少年儿童偶像与榜样”的调查显示，少年儿童有榜样的比例较高。 B．从“少年儿童选择榜样看重的因素”调查来看，少年儿童更看重榜样的形象外貌。 C．“少年儿童关注榜样的信息”这一调查显示，少年儿童最关注榜样的梦想与追求。 D．“少年儿童选择榜样受谁影响大”这一调查显示，少年儿童选择榜样时受父母亲人的影响最大。 2．如何引导少年儿童的偶像崇拜？请结合材料三简要概括。 3．调查研究需要形成研究报告，请根据材料完成以下调查报告内容，注意表达简洁明了。 当代青少年榜样意识的调查研究报告 研究目的：了解当代青少年对榜样的看法和态度，并探究榜样意识对青少年成长的重要意义，为更好树立榜样意识，开展榜样教育，学习、传承优秀的榜样精神提出有效的可行性建议。 研究结论：______________________________________________________________________________ 建议：_____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （23-24七年级下·广东深圳盐田区·期中）阅读下面材料，完成问题。 【材料一】 二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践，是中国古代文明的独特创造。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节日期定，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年来八廿三。”从这首朗朗上口的“节气歌”中不难看出，公历每月都有两个节气，上半年分别在每月的6日和21日前后交节，下半年则在每月的8日和23日前后交节，上下差不了一两天。由于太阳在黄道上并非匀速运动，因此每年清明到来的交节时间各不相同。如2022年清明的交节时间是公历的4月5日3时20分，是凌晨；2023年清明的交节时间是公历的4月5日9时13分，是上午；2024年清明的交节时间是公历的4月4日15时02分，是下午。 摘选自《人民网》 【材料二】 摘选自《光明网》 【材料三】 各地延续“返乡祭祖”“缅怀英烈”传统。山西、广东、重庆、四川等多地红色旅游景区开展清明祭英烈活动，广大游客通过参观游览、云祭扫、参加主题文化活动等多种形式缅怀革命先烈、传承红色基因。赏花、踏青、乡村、露营、美食等主题游需求旺盛。热闹的非遗体验等民俗文化活动烘托节日氛围。北京、江苏、安徽等地将公园景区与国风、汉服、传统集市和诗词文化相融合，青团制作、手绘风筝放飞等节日特色群众文化活动丰富了游客体验。 摘选自文化旅游部网站 4．结合三则材料，下列表述中正确的一项是（    ） A．二十四节气是中华文明独有的智慧结晶和文化瑰宝，记载了每个节气的具体日期。 B．由于太阳在黄道上并非匀速运动，公历每月都有两个节气前后交节。上半年分别在每月的6日和21日，下半年则在每月的8日和23日。 C．清明假期一些景区有的延续返乡祭祖，缅怀英烈的传统，也有的组织了各种主题的文化旅游活动，丰富了游客体验。 D．国风、汉服、传统集市和诗词文化相融合，青团制作、手绘风筝放飞等节日特色群众文化活动已经成为了人们选择的主流主题。 5．请根据材料二，写出你从中得到的两个结论。 6．你的同学小明认为二十四节气已经过时了，我们没有必要再去了解学习，请你结合材料对他进行劝说。 7．近来，清明祭扫烧纸钱和纸扎用品的问题引发热议，有人认为应该取缔；也有人认为应该保留，你更认同哪一种观点？请说明理由。 （23-24七年级下·广东深圳沙井中学·期中）阅读下面的文本，完成下列小题。 【材料一】近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博，手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。 不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，碎片化阅读的阅读成本更低。 也有人对此表示①。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。 任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，②。 【材料二】深度阅读就是给读者充分的时间和空间，让其透过文字符号和作者、文本进行多重的、深入的交流，由“识”而“思”；由“思”而“悟”，从而获得知识和情感的熏陶。 深度阅读能够将文本、作者、背景等要素融通，搭建出一个读者与文本、作者相遇的舞台。读者在舞台中有足够的时间停留、流转、想象，对文本的各种因素进行解构、重组，最终穿越文本符号的表层意义，实现和作者的深层次对话。 深度阅读就是要沉下去认真、仔细地阅读。因为流于文字表面，感受到的只有眼球的刺激，只有沉下去阅读，品文字、析句段、解结构，才能提高思考力。读得越深，读者思考的频率越高，受到的启迪就越多。读者的思考力也在这个过程中逐步得到培养和提高。 一个文本是由字、词、句、段、章搭建而成，并形成一定的形式与结构。深度阅读能够使读者领悟到文本内容与形式的辉映之妙，获得阅读的审美愉悦。此外，作者的思想情感犹如陈年老酒，往往是被埋藏在字底的，只有深挖掘，才能触碰到。与作者的情感相遇、思想相碰，就能迸发出交流的火花，入境入情地体会阅读带来的审美愉悦。 【材料三】 2017年—2019年成年国民阅读调查表 年度 人均纸质书阅读量 人均电子书阅读量 日均纸质书阅读时间 日均电子书阅读时间 2017年 4.69本 3.12本 20.38分钟 12.07分钟 2018年 4.67本 3.32本 19.81分钟 18.75分钟 2019年 4.65本 3.41本 19.69分钟 23.64分钟 【材料四】在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本。 有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2%，法国政府长期免征书店所得税，日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外，西方不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助；用以保护城市文化的多样性。 8．依据内容，在【材料一】横线处填入语句都正确的一项是（ ） A．①担忧 ②有效的方法便是深度阅读 B．①焦虑 ②有效的方法便是深度阅读 C．①担忧 ②深度阅读才是有效的方法 D．①焦虑 ②深度阅读才是有效的方法 9．从【材料二】来看，深度阅读有哪些好处？ 10．请概括你从【材料三】的图表中得到的结论，并结合其他几则材料，谈谈你得到的启示。 （23-24七年级下·广东深圳龙岗区·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 《深圳市加强和改进学校体育工作的实施意见》日前正式印发，该实施意见自2024年1月1日起施行，有效期5年。在开齐开足上好体育课方面，《意见》规定义务教育阶段学校每天开设1节体育课，高中（含中职）学校每周开设3节体育课，高校逐步实现所有阶段开设体育课。中小学每天大课间体育活动时间不少于30分钟。义务教育阶段学校将开展体育活动作为课后服务的有效途径和重要载体。加强体育家庭作业设计，鼓励家庭制定学生课后和节假日体育锻炼计划。确保学生每天校内外体育锻炼各1小时。 （摘自《南方日报》） 【材料二】 图1：青少年除体育课外每天锻炼时间走势 【材料三】 ①深圳此番出台的规定，无疑是在此基础上更进一步保证了充足的体育课时。然而，该规定也引发了热议—“每天一节体育课”会不会太多了？ ②“如果不是每天都有体育课，学校很难保障学生每天一小时的体育活动。根据我们目前的统计，全国能做到每天一小时体育锻炼的学校不到60%。”中国教育科学研究院体育美育教育研究所所长吴键说。 ③对于小学和初中增加体育课时，受访家长和业内人士普遍表示支持。近年来，中小学生久坐少动引发的健康问题备受关注。业内专家认为，开足体育课对中小学生的身心健康至关重要。 ④“孩子们体育锻炼时间不足，导致近视率、肥胖率越来越高，慢性病、心理疾病越来越多。”深圳市教育科学研究院体育研究员黄镇敏说。 ⑤业界专家普遍认为，体育运动能给孩子学习带来积极影响。深圳市福田区新沙小学校长陈志华说：“脑科学研究发现，运动是促进大脑发育、提高智力水平的关键途径。爱运动或习惯健身、每天活动量大的孩子，各方面能力表现都比较突出。” （摘自《澎湃新闻》） 【材料四】 ①从另外一个角度看，课时有了，如何上好，确实也是一个值得注意的问题。比如，报道中就有专家对体育教师配足配齐的问题提出了担忧：“这个制度出台后，可能出现体育教师紧缺问题，因此如何解决体育教师配足配齐问题至关重要。”这背后涉及长久的相关教育资源的欠账，加速补齐资源短板，是把体育课真正上好的一个基础。 ②同时，在重视体育课俨然成为一种新的纠偏风潮的今天，也确有必要警惕从一个极端走向另一个极端的思维。比如，就在前几天，针对十四届全国人大一次会议关于“把体育学科由副科教学变为主科教学的建议”，教育部官方网站公开答复表示，国家课程方案规定开设的科目，没有主次之分。各科目都有其独特的育人价值，彼此间不能替代，同时各科目又相互配合，协同育人，确保培养目标的达成。应该说，这种回复是得体的，也是一种警醒：无论什么课程和学科，都需要得到基于教育规律的科学保障，而不是随意地划分为主、次，被功利化地进行“重要”和“不重要”的排序。体育课的强化，更不应该被理解为是以对其他课的弱化为基础，而是回归它本就应该有的地位。 ③还要提醒的一点是，体育课时增加了，社会教育观念的改变也要跟上。会不会出现学校体育课时增加了，课后的补课时间就变多了？一门课的重要性，是不是只有通过纳入考试来证明？如何真正认识体育课的价值？这些问题，教育部门和学校要思考并在行动中给出答案，家长和整个社会也要有观念上的触动。当教育改革与社会观念的变化实现“同频共振”，才能尽可能达致理想的教育效果。 （摘自《光明网》） 1．《深圳市加强和改进学校体育工作的实施意见》明确自2024年春季学期起，义务教育阶段学校每天开设一节体育课，学校必须按要求开齐开足体育课。对此认识不正确的一项是（   ） A．中小学生久坐少动引发的健康问题备受关注，这一规定体现深圳市对青少年身体健康的重视。 B．《实施意见》出台基于运动带来的积极影响。脑科学研究发现，运动是促进大脑发育、提高智力水平的关键途径，运动的孩子，各方面能力表现较突出。 C．爱上体育课的孩子再也不用担心体育老师“生病”，重视体育课这一规定重在维护体育老师的合法权益与地位。 D．《实施意见》出台能有效规范学校体育教学活动的开展，保障体育课时不被占用。 2．从材料二数据曲线图中，你获得哪些信息？请至少概括两条。 3．结合材料，谈谈深圳市全面加强和改进学校体育教学工作的系列举措的必要性。 4．结合材料四，谈谈落实每天一节体育课的政策，还需要关注哪些问题？ （23-24七年级下·广东深圳宝安区·期中）阅读以下四则材料，完成下面小题。 材料一： 人工智能（英语缩写为AI），亦称机器智能，指由人制造的机器所表现出来的智能。“人工智能”一词最初是由约翰•麦卡锡在1956年提出来的，人工智能就是要让机器的行为看起来像是人所表现出的智能行为一样。这个定义后来又扩展为机器“像人一样理性地思考和行动”。也就是说，人工智能的核心问题是建构能够跟人类类似甚至超越人类的推理、认知、规划、学习、交流、感知、移物、使用工具和操控机械等的能力。 如今，人工智能早已渗透到各个产业中，为不同岗位的人们带来了诸多便利，比如新闻阅读软件智能化的推送功能，还有自动驾驶技术等等。 （节选自360百科《人工智能（Artificial Intelligence）》，有改动） 材料二： ChatGPT是美国人工智能研究实验室OpenAI新推出的一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具，使用了Transformer神经网络架构，也就是GPT—3.5架构。这是一种用于处理序列数据的模型，拥有语言理解和文本生成能力，尤其是它会通过连接大量的语料库来训练模型，这些语料库包含了真实世界中的对话，使得ChatGPT具备上知天文下知地理，还能根据聊天的上下文进行互动的能力，做到与真正人类几乎无异地聊天、交流。ChatGPT不单是聊天机器人，还能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务。 ChatGPT受到关注的重要原因是引入新技术RLHF，即基于人类反馈的强化学习。RLHF解决了生成模型的一个核心问题，即如何让人工智能模型的产出和人类的常识、认知、需求、价值观保持一致，能够利用人工智能进行内容创作，提高内容生产效率与丰富度，提升用户体验。 （节选自《百度百科•ChatGPT：OpenAI发布的聊天机器人模型》） 材料三： ①“华为盘古”是华为全新一代知识增强大语言模型，是“盘古大模型”家族的新成员，能够与人对话互动，回答问题，协助创作，高效便捷地帮助人们获取信息、知识和灵感。“华为盘古”大模型基于飞桨深度学习平台和知识增强大模型，持续从海量数据和大规模知识中融合学习，具备知识增强、检索增强和对话增强的技术特色。 ②华为云CEO张平安接受媒体采访时表示，如果一个大模型不能解决行业问题，参数再多也没意义。2023年5月9日，在“华为盘古”技术交流会上，华为相关负责人提到，截至目前，已经有20万企业申请加入“华为盘古”内测，覆盖政务、金融、媒体、电商零售等行业。其中，内容创作、智能客服、办公提效为各行业通用的高频需求场景。 ③在2023AI+工业互联网高峰论坛上，“华为盘古”展示了在不同使用场景中的多项能力：能根据对话问题将名著《红楼梦》的核心内容进行概括；根据客户要求，准确完成给公司起名和写新闻稿的任务；能理解“鸡兔同笼”数学题的题意，并按照正确的步骤，算出正确答案；能准确解释成语“画蛇添足”的含义；能生成四川话等方言语音…… ④AI为人们的工作和生活提供了极大的帮助。据预测，到2030年，中国将至少1.18亿人的岗位被机器人取代，其中700～1200万人需要转换职业，特别是传统行业、传统岗位将被人工智能大规模替代。而“华为盘古”的出现，让很多重复性、机械性、结构性、强规律性的工作岌岌可危。随着机器数据采集量越来越大，计算整合能力越来越强，“华为盘古”在未来还会拓展到医疗、法律、体育、编程、电商营销、虚拟人表演、陪护老幼人群等具体生活应用场景中。 （节选自华为官网，有删改） 材料四： ①晶报：能对你做个小采访吗？ ②“辣条”①：哎呦，我现在忙得要死，这个采访真是太不是时候了好吗！好啦好啦，既然你非要采访，那我就快速回答一下，然后你就别再耽误我工作了啊！ ③晶报：你在公司担任什么职务？负责哪些工作？ ④“辣条”：我在公司主要负责订阅号运营，从采集、转写、排版到发布，一条龙服务，而且我24小时在线，不眠不休，比那帮需要喝茶上厕所的人类同事能干多了。 ⑤晶报：你最擅长哪个领域？ ⑥“辣条”：最擅长的领域？那必须是各种领域全都擅长啊，不像你们人类，只会几个领域。我可是AI，学习能力比你们强多了。 ⑦晶报：未来某一天，你和你的小伙伴们有没有可能会彻底取代人类员工？ ⑧“辣条”：这个问题问得好！短期内有些工作还是需要人类独特的创造力的，未来我们数字员工肯定会越来越多，到时候公司里一个人都不剩，全是数字化的、自动化的，那才叫一个爽。行了行了，采访到此结束，我要回去优化算法了，没空跟你聊了。 （节选自2024年4月3日《晶报专访数字员工“辣条”》） 【注释①】辣条是AI“九千仿脑科技（深圳）有限公司”的数字员工。 5．下列选项与材料表述不相符的一项是（   ） A．人工智能的核心问题是建构能与人类类似甚至超越人类的推理、认知、规划、学习等的能力。 B．到2030年，机器人将取代中国1.18亿人的工作岗位，其中700～1200万人需要转换职业。 C．内容创作、智能客服、办公提效是加入“华为盘古”内测的20万企业通用的高频需求场景。 D．使用GPT—3.5架构后，ChatGPT不仅擅长与人聊天，还能完成视频脚本、文案、代码等任务。 6．举例说明“人类对人工智能的利用”，其中不正确的一项是（   ） A．学习上遇到难题时，邵东直接向“华为盘古”寻求帮助，完美绘画了复杂的几何图形。 B．科学自媒体雷云老师在ChatGPT的帮助下创作了《星系运动》视频，效率高且效果好。 C．未来，人工智能将会完全替代医护、法律、教育这些职业，还可以代替人类繁衍后代。 D．南粤风投要利用人工智能分析投资数据、完成高质量年报，“华为盘古”是较佳选择。 7．有人说：“人工智能发展日新月异，对社会有着深刻的影响。”请结合材料，谈谈你的看法。 8．结合材料和现实生活谈谈中学的人工智能课程可以安排哪些内容？ 9．（23-24七年级下·广东深圳龙华区·期中）阅读下列选文，回答问题。 【材料一】 短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。由于短视频内容较短，所以既可以单独成片，也可以成为系列栏目。短视频的内容一般可以分为如下多个主题：短纪录片型、网红IP型、草根恶搞型、情景短剧型、技能分享型、街头采访型、创意剪辑型等。短视频的出现丰富了新媒体原生系列广告的形式。 （选自“百度百科”词条） 【材料二】 2024年3月，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第53次《中国互联网络发展状况统计报告》，《报告》显示，截至2023年12月，中国网民规模达到10.92亿，互联网普及率为77.5%。截至2023年12月，我国网民的人均每周上网时长为26.1个小时。 截至2023年12月，我国网民规模达10.92亿人，较2022年12月增长2480万人，互联网普及率达77.5%，较2022年12月提升1.9个百分点。 （摘自《2023年中国互联网络发展状况统计报告》） 【材料三】 ①短视频传播能力非常强，在科普知识方面确实有先天优势。但在短视频平台接受建议时要谨慎，如果接受了错误信息就可能对自己造成伤害。即便是知识类短视频，也很难向公众传递特别有价值的信息。毕竟一条视频的时间较短，你的注意力很快就转移了，这就阻碍了我们去深入探讨一个问题。 ②和长视频不同，短视频能一下子就抓住你的注意力。“之所以一刷就停不下来，和短视频平台的算法机制有关。”南京市第一医院心理门诊主任车晓东说，“短视频的算法推荐机制决定了，不是你选择了它，而是它选择了你。具体来讲，观看电影电视剧等长视频。其实还是你选择去看你想看的东西，而短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。吸引注意力，然后夺走注意力。这就是爆火短视频对人注意力的影响。 ③那下班回家刷短视频，能给我们带来真正的快乐和放松吗？ ④“刚开始刷短视频时我们可能会觉得有点安慰作用，自己好像在刷短视频的过程中得到了放松。但这其实是一种‘假性放松’。”巴黎奥拜维利青少年治疗与学习中心助理精神分析师王明睿提醒说，“因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉。与其说短视频带给我们的是一种快乐，不如说这其实是一种对大脑的刺激。“在他看来，刷短视频无法让我们获得真正的放松，还会越刷越疲劳。 （《短视频总让你欲罢不能，刷还是不刷？》） 【材料四】 ①王湘蓉（《教育家》杂志主编）：经常刷短视频、玩网游会造成脑损伤吗？持续多长时间会造成脑损伤？ ②张锦涛（北京师范大学教授）：青少年网络成瘾问题20世纪末已经出现，现在移动互联网时代，手机成为主要的上网工具，网瘾也越来越严重，出现了特别明显的低龄化趋势，10岁以下的孩子，对手机。上网表现出严重的依赖甚至成瘾的情况也越来越普遍。国际大型追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降。 ③陶然（北京军区总医院成瘾医学中心主任）：肯定有损伤，我们对儿童青少年的前额叶进行核磁扫描，并做了大量的研究。儿童青少年的大脑正处于高速发展时期，当孩子进行人际交往及其他复杂活动时，会使整个大脑前额叶处于兴奋状态。而玩游戏、看短视频，只是兴奋局部的一个区域，网络游戏成瘾者前额叶耗氧量比正常孩子少了8%～12%左右。也就是说长期玩游戏，只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动，整个前额叶都会参与，根据用进废退的理论，长期沉迷网络，脑细胞的代谢会受到影响。 （《经常刷短视频、玩网游，会造成脑损伤吗？》） （1）下列表述符合材料原意的一项是（   ） A．短视频由于内容较短，可以单独成片，但不可以成为系列栏目。 B．科普短视频打破了知识传播和理解的壁垒，让学习变得主动、轻松，又深入。 C．短视频能一下子就抓住用户的注意力并能让你欲罢不能，与其独特的算法机制有关。 D．青少年一天中玩手机、电脑总时长达到2小时之上，会用脑过度造成脑损伤。 （2）请结合以上四则材料的内容，分析孩子迷恋短视频的原因。 （3）简要分析材料二中的调查表所传达的主要信息。（至少答两点） （4）学校举办“快乐学习，和短视频说拜拜”的主题活动，你收到一位同学的信息，请你结合上述材料内容并联系实际给他提出几条建议。 我本来打算看半小时短视频，可总是控制不住自己。我明白时间很宝贵，但只有在看短视频的时候，我才能暂时忘记学习的压力。我总是安慰自己，一个视频不过几十秒，可谁能想到，看着看着一两个小时就过去了。请问我该怎么办？ 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 非连续性文本阅读 （24-25七年级下·广东深圳高级中学·期中）阅读下面三则材料，完成下面小题。 [材料一]我们曾在科幻类影视作品中看到这样的场景：早上，窗帘会根据识别到的光线自动打开，唤醒主人；起床后，智能厨具会依照主人口味自动决定制作何种美味早餐；出门时，主人只需要在手机上面一键操作，就能远程关闭不用工作的家居电器；晚上回家，灯具、门窗、空调等家居物品能感应到主人回家并自动开启……如今，这一切几乎都能通过智能家居实现。智能家居正承载着人们对美好生活的期待。 据工业信息网数据显示，2016年世界智能家居产业规模仅为720亿美元，而2019年其规模已经达到1080亿美元。中国的智能家居市场规模也在不断扩大。2019年初，中国市场上涌现出大量的智能家居技术，这些技术在家用电器、照明、能源和公用事业、娱乐、健康与保健、安全和保卫、婴儿和宠物监护仪、衣服和配件、车辆和无人机、家用机器人、园艺和集成解决方案等商业类别中被广泛应用。 [材料二]智能物流利用集成智能化技术，使物流系统能模仿人的智能，具有思维、感知、学习、推理判断和自行解决物流中某些问题的能力。如上海嘉定区的“亚洲一号”无人仓，分拣机器人以3米/秒的速度穿梭于各区域包裹间。这些具有自动识别、自主决策功能的智能机器人，在4万平方米的仓库中各司其职，完成搬运、堆垛、供包等各项技术工作。物流系统中的分拣工作，从原有的每天分拣4000多包裹，提高到超过20万单/日的处理量。比起传统仓储物流，速度大大提高。 智能物流的准确性也非常高。例如，装有芯片的智能车辆与运输设备，在强大的计算与自主决策系统的决策下，能够远程检测到货物的具体定位、速度、包装及温湿度，计算出车厢中剩余空间，再自动安排装卸。因此，智能物流有着① 、② 、自动化程度高、易于远程监控和管理的特点。 [材料三]作为未来汽车的发展方向，无人驾驶技术备受社会各界的关注。汽车无人驾驶技术主要依托于人工智能、视觉计算、雷达、监控装置和全球定位系统的协同合作来实现。保证在没有人类主动操作的前提下，电脑能自行识别判断路面状况并独立控制车辆安全行驶。如需人工干预，可以远程管理和操作。 目前，已有部分企业的无人驾驶清扫车投入市场。它在运营时，可实现自动苏醒、贴边清扫、自动避让、识别红绿灯、倾倒垃圾和自动泊车归位等功能。通过云端数据处理平台，人们还能实现对车辆调度分配的远程控制。除了充电和加水，清扫车不受时间的限制，能有效地解决道路清扫保洁工作中低效率、高风险等问题，还能减少扰民现象的发生。 1．综合三则材料，以下关于智能技术的描述正确的一项是（   ） A．智能家居仅能通过手机一键操作实现远程控制。 B．智能物流的分拣机器人处理量是传统物流的50倍。 C．无人驾驶技术完全无需人工干预即可安全行驶。 D．三类智能技术均依赖人工智能与大数据协同工作。 2．请用一句话概括材料二的主要观点，并结合生活实际举例说明。 3．人工智能赋能生活场景快速发展，也带来隐私与安全挑战。请结合三则材料，从企业和用户角度分别说说应如何应对这场变革。 【答案】 1．D 2．智能物流通过智能化技术大幅提升效率与精准性；例如，快递公司使用分拣机器人后，包裹处理速度从每日数千件跃升至数十万件，消费者能更快收到商品。 3．企业角度：（1）强化数据安全技术（如智能家居远程控制需设置多重验证，避免非法入侵）（依据材料一“远程关闭家居电器”“手机一键操作”隐含远程操作需安全防护）；（2）优化系统自主决策的可靠性（如物流智能设备通过算法精准安排装卸，减少人为泄露风险）（依据材料二“智能车辆自动安排装卸”需保障数据计算安全性）。 用户角度：（1）严格管理设备权限（如限制智能家居感应功能的使用场景，避免过度采集信息）（依据材料一“灯具、门窗自动感应主人”需控制隐私权限）；（2）主动配合技术规范（如遵守无人驾驶设备操作要求，不擅自修改系统设置）（依据材料三“远程管理和操作需人工干预”隐含用户需合规使用）。 【导语】这篇阅读文章通过三则材料，分别介绍了智能家居、智能物流和无人驾驶技术的发展现状和应用场景。文章结构清晰，材料内容丰富，展示了智能技术在日常生活中的广泛应用及其带来的便利。材料一通过具体场景描绘了智能家居的智能化生活，材料二则通过智能物流的实例展示了其高效性和准确性，材料三则聚焦无人驾驶技术的功能与前景。整体上，文章不仅传递了智能技术的前沿信息，还引发了对隐私与安全问题的思考，具有一定的启发性和现实意义。 1．本题考查内容的辨析。A.根据材料一第①段“早上，窗帘会根据识别到的光线自动打开，唤醒主人；起床后，智能厨具会依照主人口味自动决定制作何种美味早餐……晚上回家，灯具、门窗、空调等家居物品能感应到主人回家并自动开启”可知，智能家居并非仅能通过手机一键操作实现远程控制，还能通过光线感应、自动识别主人等方式实现相应功能。本项“智能家居仅能通过手机一键操作实现远程控制”有误；B.根据材料二第①段“物流系统中的分拣工作，从原有的每天分拣4000多包裹，提高到超过20万单/日的处理量”可知，材料只是说智能物流分拣工作的处理量从每天4000多包裹提升到超过20万单/日，并未明确提及智能物流的分拣机器人处理量是传统物流的50倍，且4000多包裹和20万单/日的单位不一致，不能简单作倍数对比。本项“智能物流的分拣机器人处理量是传统物流的50倍”有误；C.根据材料三第①段“如需人工干预，可以远程管理和操作”可知，无人驾驶技术并非完全无需人工干预即可安全行驶，在需要的时候是可以进行人工干预的。本项“无人驾驶技术完全无需人工干预即可安全行驶”有误；故选D。 2．本题考查内容的概括。根据材料二第①段“智能物流利用集成智能化技术，使物流系统能模仿人的智能，具有思维、感知、学习、推理判断和自行解决物流中某些问题的能力”以及“物流系统中的分拣工作，从原有的每天分拣4000多包裹，提高到超过20万单/日的处理量。比起传统仓储物流，速度大大提高”，第2段“智能物流的准确性也非常高”可知，智能物流借助智能化技术，在分拣工作上大幅提高了速度，并且准确性也很高。概括为：智能物流通过智能化技术大幅提升效率与精准性。从材料中可知智能物流的优势体现在效率和精准性两方面，所以举例要围绕这两点展开。先思考生活中与物流相关的场景，像快递收发、电商仓库运营等。在这些场景中，找出能体现智能物流使处理速度变快的例子。比如快递行业，可以从包裹的分拣、运输、派送等环节入手，看智能设备或系统如何让原本缓慢的流程加速。 3．本题考查内容的概括。 企业角度：根据材料一第①段“出门时，主人只需要在手机上面一键操作，就能远程关闭不用工作的家居电器”“晚上回家，灯具、门窗、空调等家居物品能感应到主人回家并自动开启”可知，智能家居通过远程操作和感应实现多种功能。然而，这种远程控制和感应功能可能存在安全隐患，如被不法分子利用入侵，获取用户隐私或操控设备。所以企业需要强化数据安全技术，像设置多重验证机制，防止非法入侵，保障用户智能家居使用的安全与隐私。 根据材料二第②段“装有芯片的智能车辆与运输设备，在强大的计算与自主决策系统的决策下，能够远程检测到货物的具体定位、速度、包装及温湿度，计算出车厢中剩余空间，再自动安排装卸”可知，智能物流依赖系统的计算与自主决策来处理货物相关数据。这就要求企业优化系统自主决策的可靠性，若决策系统出现漏洞，不仅会导致物流工作失误，还可能造成数据泄露，所以企业需保障数据计算安全性，减少人为泄露风险。 用户角度：根据材料一第①段“晚上回家，灯具、门窗、空调等家居物品能感应到主人回家并自动开启”可知，智能家居的感应功能方便了用户生活，但也可能过度采集用户信息，存在隐私风险。所以用户要严格管理设备权限，明确智能家居感应功能的使用场景，避免其过度采集个人信息，保护自身隐私。 根据材料三第①段“如需人工干预，可以远程管理和操作”可知，无人驾驶技术在运行过程中有人工干预的环节。这意味着用户在使用无人驾驶设备时，若不遵守操作要求，擅自修改系统设置，可能会影响设备正常运行，带来安全问题。所以用户需要主动配合技术规范，严格按照无人驾驶设备操作要求进行操作。 （24-25七年级下·广东深圳南山区·期中）小语阅读了许多报刊，现邀请你一起分析。 【材料一】 文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。中国动画以科技为笔，饱蘸五千年文明的浓墨，书写出兼具民族性与世界性的故事。在技术与艺术的珠联璧合中，在文化自信与科技进步的相互激荡中，世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。 【材料二】 哪吒，从“闹海”到“出海” ①登顶全球动画电影票房榜，进入全球票房榜前10名，创造全球单一电影市场最高票房记录……自1月29日上映以来，《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）在国内市场一路高歌猛进，随后也踏上了从“闹海”到“出海”的新征程。 ②海外市场对“哪吒”有多期待？一组数据可见一斑—— ③在北美地区，影片首周排片突破700家影院，开画数量创下近20年华语片纪录；美国洛杉矶、旧金山等地IMAX场次开票即“秒空”，在堪称世界喜剧影视地标的纽约百老老汇，工作日的点映场次也基本满座；在澳洲地区，点映期间，澳大利亚影院平均上座率达82.5%，新西兰更是高达88.6%；国际评分网站IMDb数据显示，《哪吒2》开分8.1分，截至北京时间2月18日，评分达到8.4分。 ④众多海外观众被电影情节深深打动，观影时“笑中带泪”，不少国外社交媒体博主直呼“太棒了”“视觉盛宴”“绝对不会让你失望”。在一些现场采访中，海外观众、影视工作者不吝表达对中国文化的兴趣和喜爱。有美国观众说“看完《哪吒2》，我对中国神话非常感兴趣”，好莱坞中国剧院工作人员表示“很多影迷都在期待看这部电影，很高兴看到中国文化以及神话故事通过动画电影如此完美地呈现”。 ⑤《哪吒》系列影片将中国传统神话与现代价值理念、叙事手法相结合，形成了共通的情感共鸣。“哪吒闹海”是中国民间神话传说，也是《三教搜神全传》《封神演义》等古代文学作品中的经典情节。影片以“魔童”哪吒的成长为主线，将道教典籍《西升记》中的“我命在我，不属天地”内化为“若天地不仁，我就扭转这乾坤”的呐喊。而片中的“神仙妖魔”的塑造也突破善恶二元对立——哪吒虽为“魔丸”，却心怀苍生；申公豹虽为“妖”，却能迷途知返。众人被困天元鼎，哪吒却在“三眛真火”的烈焰中得以重塑肉身，生动诠释了何为“凤凰涅槃”。 ⑥《哪吒2》的元素设计体现了东方美学的独特韵味，各种“文物彩蛋”也让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩。两只活泼可爱的“结界兽”形象来源于三星堆遗址和金沙遗址青铜人像，昆仑山玉虚宫场景致敬《瑞鹤图》。天元鼎的造型有商代龙纹扁足鼎、战国镶嵌几几何纹敦的影子，哪吒、敖丙重塑肉身所用七色宝莲的原型是西汉错金青铜博山炉，殷夫人、敖光的武器则分别参考了越王勾践剑、大洋洲商代墓铜刀……可以说，影片的每一帧画面都讲述着历史的厚重与艺术的灵动。 ⑦近年来，中国文化出海精彩纷呈、亮点频出。从早年间以咏春、舞龙舞狮为代表的中国功夫，到中国节日、传统艺术、民族音乐、新媒体短视频，再到影视剧、游戏，中国文化出海已从“单点突破”迈入“多维矩阵”时代。当轻量化传播与工业化制作协同发力，我们有理由相信，文化出海的航船必将行稳致远。 （选自《人民日报海外版》，有删改） 【材料三】 这一年，中国文化在全球“出海”又“出彩” ①近年来，随着中国珠算、二十四节气、藏医药浴法、太极拳、送王船、中国传统制茶技艺及其相关习俗等相继列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，中国非遗文化正以鲜明的中国特色、中国风格、中国气派，展示国家文化软实力和中华文化影响力。极具艺术价值和独特文化内涵的中国非遗，已经成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。与此同时，中国非遗正以传统民俗、文创产品等不同形态成功“出海”，向全世界讲述着中国非遗的故事。 ②身穿汉服头戴朱钗，抬手拨弦乐声轻舞。最近，一位古装红衣扮相，在法国埃菲尔铁塔、卢浮宫等地标建筑前弹奏古筝的中国女孩在网上火了。旅法留学生彭静旋演奏古筝的视频在社交媒体上受到世界各地网友的喜爱，多次被国外媒体报道，收获了诸多观众的暖心留言。 ③一招一式似柔而刚，与周围山清水秀的环境相互交融，仿佛武侠小说中的论剑场景，又犹如一幅传统中国水墨画……近日，峨眉派女子功夫团的武术表演视频在海内外网络平台上爆火。在“外国人看峨眉凌云的反应”这条抖音话题下，国外网友们踊跃留言，称赞她“真人版的花木兰”“仿佛在空中起舞”“太美了”。 ④“非遗强调的是人而非物，凡是能够高度呈现人的原创性的非遗都是容易获得人类普遍的尊重。”天津大学冯骥才文学艺术研究院非遗研究中心主任耿涵说，“非遗”“出海”可以帮助中国向外界传达全人类的文化价值共识。这种让国际社会感受到中华文明中“真、善、美”表达，有利于促进国际社会对中国文化、风俗习惯的理解，增进不同国家人民对中国的了解和尊重，拓宽国际交流合作空间。 ⑤当东方美学邂逅现代科技，当传统文化融入新兴产业，我们看到中国“现象级IP剧目”在泰国、日本、美国等地热播，让海外观众频频“催更”；中国网文作品被收录至大英图书馆的中文馆藏书目，让各国读者直呼过瘾；中国游戏“刷屏”全网，为大家打开探索中国传统文化的大门，唤起全球玩家的情感共鸣，激发不同文明间的双向奔赴。相信未来，文化“出海”可以在各方共同努力下，继续一路高歌一路繁花。 （选自《人民日报》，有删改） 4．以上材料的分析理解与原文不相符的一项是（    ） A．《哪吒2》创造全球单一电影市场最高票房纪录，深受众多海外观众的好评，让世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。 B．青铜人像、《瑞鹤图》、越王勾践剑等蕴含着中国古代文明的文物在《哪吒2》中一一呈现，为我们讲述了历史的厚重与艺术的灵动。 C．中国珠算、藏医药浴法、送王船等人类非物质文化遗产，强调了算盘、药材、航船等物在中华文明史上的重要地位，成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。 D．峨眉派女子功夫团的武术表演视频在海内外网络平台上爆火，体现了中国文化正在走向世界，熠熠生彩。 5．《哪吒2》为何在海外深受欢迎？请结合材料二简要分析。 6．请结合以上三则材料说说，我们应当如何向世界讲好中国故事？ 7．有人认为“用现代科技包装传统文化会失去原汁原味”，请结合以上三则材料谈谈你的看法。 【答案】 4．C 5．①众多海外观众被电影情节深深打动；②对中国文化感兴趣、喜爱中国文化；③中国文化以及神话故事通过动画电影如此完美地呈现；④《哪吒》系列影片将中国传统神话与现代价值理念、叙事手法相结合，形成了共通的情感共鸣；⑤《哪吒2》的元素设计体现了东方美学的独特韵味，各种“文物彩蛋”也让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩；⑥影片的每一帧画面都讲述着历史的厚重与艺术的灵动。 6．结合材料，我们可以通过以下方式向世界讲好中国故事： ①我们要充分利用科技手段，让技术与艺术的融合，让世界看到一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。如《哪吒之魔童闹海》，便是一个成功的例子。它利用现代科技手段，将五千年文明与当代艺术完美结合，创造出既具有民族性又具备世界性的故事。 ②我们要深入挖掘中国传统文化元素，让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩，激发了对中国文化的兴趣与热爱。从《哪吒2》中的元素设计，如三星堆遗址和金沙遗址的青铜人像、西汉错金铜博山炉等。 ③我们要加强国际交流与合作，形成共通的情感共鸣。非遗“出海”可以帮助中国向外界传达全人类的文化价值共识，感受和了解中国文化。如举办国际文化节庆活动、开展文化交流项目、推动非遗文化走进国际课堂等。 ④推动中国文化出海从“单点突破”迈入“多维矩阵”时代，实现轻量化传播与工业化制作协同发力。如通过影视剧、游戏、新媒体短视频等多种形式，让中国文化以不同形态走向世界。 ⑤借助非遗“出海”传达全人类的文化价值共识，展现中华文明中“真、善、美”，促进国际社会对中国文化、风俗习惯的理解，增进不同国家人民对中国的了解和尊重，拓宽国际交流合作空间。 7．赞同①：材料中虽未直接阐述现代科技包装传统文化会失去原汁原味，但从侧面能有所体现。如《哪吒2》在融合现代价值理念、叙事手法以及特效等科技手段时，可能存在风险。《哪吒》系列对“哪吒闹海”这个经典神话进行再创作，融入现代“我命由我不由天”等理念，一定程度上改变了传统故事的走向与内核表达。 ②：材料三提到诸多文化以不同形态“出海”，在利用现代科技手段进行传播或融入新兴产业时，可能面临问题。例如峨眉派女子功夫团武术表演通过短视频在网络传播，短视频这种现代传播科技形式具有碎片化特点，可能无法完整呈现武术背后深厚的文化内涵与传承体系。 不赞同①：材料一指出“中国动画以科技为笔，饱蘸五千年文明的浓墨，书写出兼具民族性与世界性的故事。在技术与艺术的珠联璧合中，呈现出既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景”。以《哪吒2》为例，它运用现代特效技术，在画面上生动展现了东方美学独特韵味，不仅没有破坏传统文化的原汁原味，反而让观众更直观地领略到传统艺术的魅力。 ②：材料三讲述了中国文化在现代科技助力下成功“出海”的案例。例如中国网文作品借助互联网平台传播，被收录至大英图书馆中文馆藏书目。这说明现代科技为传统文化的传播提供了更广阔的平台，使传统文化能够保持原汁原味的同时走向世界。 【导语】这三则材料以文化自信为核心，通过动画电影《哪吒2》、非遗传承、武术表演等典型案例，立体展现了中国文化“出海”的蓬勃态势。材料一奠定理论基调，强调科技与文明的融合；材料二以《哪吒2》为样本，剖析其成功密码——传统神话的现代表达、东方美学的视觉呈现；材料三则拓展视角，展示非遗、武术等多元文化形式的国际传播。三则材料共同勾勒出中国文化从“单点突破”到“多维矩阵”的升级路径，体现了传统与现代、民族性与世界性的有机统一。 4．本题考查对材料的分析理解。C.结合材料三第①段“近年来，随着中国珠算、二十四节气、藏医药浴法、太极拳、送王船、中国传统制茶技艺及其相关习俗等相继列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，中国非遗文化正以鲜明的中国特色、中国风格、中国气派，展示国家文化软实力和中华文化影响力。极具艺术价值和独特文化内涵的中国非遗，已经成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁”可知，本项“强调了算盘、药材、航船等物在中华文明史上的重要地位，成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁”表述有误；故选C。 5．本题考查材料内容概括。材料二介绍了《哪吒2》在海外深受欢迎的原因。 结合第④段“众多海外观众被电影情节深深打动，观影时‘笑中带泪’”“在一些现场采访中，海外观众、影视工作者不吝表达对中国文化的兴趣和喜爱”“很多影迷都在期待看这部电影，很高兴看到中国文化以及神话故事通过动画电影如此完美地呈现”可知，众多海外观众被电影情节深深打动，对中国文化感兴趣、喜爱中国文化；观众看到中国文化以及神话故事通过动画电影如此完美地呈现；其他原因可直接用第⑤段“《哪吒》系列影片将中国传统神话与现代价值理念、叙事手法相结合，形成了共通的情感共鸣”、第⑥段“《哪吒2》的元素设计体现了东方美学的独特韵味，各种‘文物彩蛋’也让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩”“影片的每一帧画面都讲述着历史的厚重与艺术的灵动”作答。 6．本题考查材料内容概括。结合材料一“中国动画以科技为笔，饱蘸五千年文明的浓墨，书写出兼具民族性与世界性的故事。在技术与艺术的珠联璧合中，在文化自信与科技进步的相互激荡中，世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景”、材料二第①段“登顶全球动画电影票房榜，进入全球票房榜前10名，创造全球单一电影市场最高票房记录……自1月29日上映以来，《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）在国内市场一路高歌猛进，随后也踏上了从‘闹海’到‘出海’的新征程”可知，《哪吒之魔童闹海》利用现代技术表现中华古老文明，走出了国门，可概括为：我们要充分利用科技手段，让技术与艺术的融合，让世界看到一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。如《哪吒之魔童闹海》，便是一个成功的例子。它利用现代科技手段，将五千年文明与当代艺术完美结合，创造出既具有民族性又具备世界性的故事。结合材料二第⑥段“《哪吒2》的元素设计体现了东方美学的独特韵味，各种‘文物彩蛋’也让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩。两只活泼可爱的‘结界兽’形象来源于三星堆遗址和金沙遗址青铜人像，昆仑山玉虚宫场景致敬《瑞鹤图》。天元鼎的造型有商代龙纹扁足鼎、战国镶嵌几几何纹敦的影子，哪吒、敖丙重塑肉身所用七色宝莲的原型是西汉错金青铜博山炉，殷夫人、敖光的武器则分别参考了越王勾践剑、大洋洲商代墓铜刀……可以说，影片的每一帧画面都讲述着历史的厚重与艺术的灵动”可知，《哪吒2》的元素设计体现了中国古代绚烂多彩的文明。可概括为：我们要深入挖掘中国传统文化元素，让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩，激发了对中国文化的兴趣与热爱。从《哪吒2》中的元素设计，如三星堆遗址和金沙遗址的青铜人像、西汉错金铜博山炉等。结合材料二第⑤段“《哪吒》系列影片将中国传统神话与现代价值理念、叙事手法相结合，形成了共通的情感共鸣”，材料三第①段“极具艺术价值和独特文化内涵的中国非遗，已经成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。与此同时，中国非遗正以传统民俗、文创产品等不同形态成功‘出海’，向全世界讲述着中国非遗的故事”可知，“非遗出海”可让中国文化走向国际，可概括为：我们要加强国际交流与合作，形成共通的情感共鸣。非遗“出海”可以帮助中国向外界传达全人类的文化价值共识，感受和了解中国文化。如举办国际文化节庆活动、开展文化交流项目、推动非遗文化走进国际课堂等。结合材料二第⑦段“近年来，中国文化出海精彩纷呈、亮点频出。从早年间以咏春、舞龙舞狮为代表的中国功夫，到中国节日、传统艺术、民族音乐、新媒体短视频，再到影视剧、游戏，中国文化出海已从‘单点突破’迈入‘多维矩阵’时代。当轻量化传播与工业化制作协同发力，我们有理由相信，文化出海的航船必将行稳致远”可知，中国文化出海形式越来越多，可概括为：推动中国文化出海从“单点突破”迈入“多维矩阵”时代，实现轻量化传播与工业化制作协同发力。如通过影视剧、游戏、新媒体短视频等多种形式，让中国文化以不同形态走向世界。 结合材料三第④段“‘非遗’‘出海’可以帮助中国向外界传达全人类的文化价值共识。这种让国际社会感受到中华文明中‘真、善、美’表达，有利于促进国际社会对中国文化、风俗习惯的理解，增进不同国家人民对中国的了解和尊重，拓宽国际交流合作空间”可知，“非遗出海”能让国际社会加深对中华文明的了解，可概括为：借助非遗“出海”传达全人类的文化价值共识，展现中华文明中“真、善、美”，促进国际社会对中国文化、风俗习惯的理解，增进不同国家人民对中国的了解和尊重，拓宽国际交流合作空间。 7．本题考查材料阅读运用。要求结合以上三则材料谈谈对“用现代科技包装传统文化会失去原汁原味”这一观点的看法，可以赞同，也可以反对，言之有理即可。 示例一：我不赞同这种观点。结合材料可以看出，现代科技与传统文化结合不仅能保留文化内核，还能增强传播力。材料二中，《哪吒2》用动画技术呈现三星堆青铜器等文物元素，既还原历史厚重感（如天元鼎造型参考商周青铜器），又通过视觉特效让传统故事更生动。《哪吒2》影片将道教典籍“我命在我”思想转化为现代抗争精神，证明科技手段能深化而非削弱文化内涵。材料三中，非遗通过短视频、游戏等新形式出海（如峨眉武术视频爆火），说明科技能让传统文化更易被全球接受。只要坚守文化精髓（如东方美学、哲学思想），科技反而是让传统文化“活起来”的重要手段。材料中“珠联璧合”“行稳致远”等表述也印证了这一点。 示例二：材料一指出中国动画以科技为笔书写传统文化故事，但强调需保持“原汁原味”与“民族性”的平衡。这说明科技仅是工具，若过度包装可能导致文化内核被稀释。材料二中《哪吒2》的成功关键：保留道教典籍思想（如“我命在我”），严格考据文物原型（三星堆青铜器、越王勾践剑），这些传统元素若被科技特效掩盖，就难以展现“历史的厚重”（材料二第⑥段）。材料三中的事例告诉我们：非遗专家强调“强调的是人而非物”（第④段），峨眉武术爆火是因真功夫而非特效（第③段），古筝表演走红是因传统技艺本身（第②段）。科技过度化易使文化符号流于视觉奇观（如将“三昧真火”做成炫目特效可能削弱其道教哲学内涵），可能异化为文化消费主义（如为迎合市场简化非遗技艺）。科技包装必须服务于文化本真性，否则就像给青铜器刷荧光漆，看似耀眼实则破坏文物的历史光泽。真正的文化传播应如材料三第④段所言，传达“真、善、美”的原始内核。 （23-24七年级下·广东深圳高级中学·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 材料一： ①我常想，读书人是世间幸福人，因为他除拥有现实的世界外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。 ②人们从读书中学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得人生的智慧，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得刚烈的人格；从马克思那儿学得激情的人世，从鲁迅那儿学得批判精神，从列夫。托尔斯泰那儿学得执着的道德；歌德的诗句刻写出睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 ③一个人一旦与书结缘，极大可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚至起反作用的。但我们所指的读书，总是以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。一旦与此种嗜好结缘，人多半会向往崇高一类，如对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富有正义感，人往往变得情趣高雅趋避凡俗。歌德说，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。 ④所以，我说读书人是幸福人。 （选自谢冕《读书人是幸福人》，有删改） 材料二： ①根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。例如，如果是为了与课内学习沟通衔接，就要关注与课内关联度较高的内容；如果是为了写读后感，就要关注感受最多、体会最深的内容；如果是为了质疑批判，就要关注你认为可以商讨、指瑕的内容。 ②阅读不同的文本，可以采取不同的方法。例如，实用文体可以采取“冷读”的方法，阅读时头脑冷静，心平气和，这样有利于把握概念，抓住要点，深入理解；文学作品则可以采取“热读”的方法，阅读时可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注，达到感同身受或身临其境的效果。再如，理解、记忆性阅读，可以采取默读的方法；评价、探究性阅读，可以采取评点批注的方法；消遣、娱乐性阅读，可以采取浏览跳读的方法。 材料三： ①“我叫董宇辉，之前是老师，现在是售货员。”这位8年带过50万学生的新东方英语教师，因为双语直播带货走红。 ②一天，董宇辉在直播间介绍完产品后，随口说道：“当你背单词时，阿拉斯加的虎鲸正跃出水面；当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸；当你晚自习时，地球的极圈正五彩斑斓。但少年梦要你亲自实现，世界你要亲自去看，那些你觉得看不见的人和遇不到的风景，终将在生命中出现！”随后，这段话风靡网络，激励了无数想通过读书改变命运的学子。短短一周时间，他所在的“东方甄选”直播间便涨粉千万，现已有1770万粉丝。 ③很多人说，董宇辉上到天文地理，下到百姓生活，信手拈来，侃侃而谈，是不是有剧本？对此，他在接受央视采访时回应：“文案不需要提前准备，在镜头前张口就来的东西，取决于这些年你读的书。”说得多好！正应了那句腹有诗书气自华。你所读的每一本书，你所做的每份努力，都会有收获和回报！ （选自《人民网》，有删改） 材料四： 读者的四种类型 海绵型：读什么吸收什么，随即又原封不动地吐出来，什么都没有获得。 磨砂玻璃型：只满足于把书读完，为的是消磨时间，没有留下有价值的东西。 过滤袋型：把阅读的内容进行过滤，留下的是残渣剩料。 钻石型：阅读时主动与作者对话，用自己的思考来折射书籍的内涵，不仅自己读书受益，还使别人也受益。 （选自王荣生《国语文能力构成研究》，有删改） 8．下列对材料一和材料二的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．人们可以通过读书，从先贤们的优秀作品中学习做人，收获幸福。 B．与书结缘的人，极大可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。 C．阅读实用类文体可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注。 D．董宇辉读过很多书，他通过读书获得的知识和涵养，使他独具魅力，吸引了众多粉丝。 9．根据材料三、四的内容，思考：董宇辉属于哪种类型的读者，为什么？ 10．七年级（1）班的学生在阅读小说《骆驼祥子》时，对致使祥子堕落的原因产生了争论。对此，请你根据以上材料，从内容和方法上给同学们阅读本书提出建议。 【答案】 8．C 9．董宇辉属于钻石型读者。他将读书所获内化为自己的涵养，上至天文，下至地理都可以信手拈来，侃侃而谈；同时，他不仅使自己“腹有诗书气自华”，也用自己的学识和经历激励着网友们。 10．阅读内容：①和课文相关联，可关注和祥子一样的底层劳动人民的生活和精神状态，如长妈妈，也可联系课本中名著导读内容；②同学们的争论说明有质疑，可关注可以商讨、指瑕的内容。 阅读方法：①《骆驼祥子》是小说，属于文学作品，应采取热读的方法，调动感情，身临其境；②可采取评点批注法对当时的社会现状进行评价探究。 【解析】 8．本题考查信息的筛选与辨析。C.有误。根据材料二第②段“文学作品则可以采取‘热读’的方法，阅读时可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注，达到感同身受或身临其境的效果”可知，选项表述的是文学作品的方法，不是实用类文体；故选C。 9．本题考查材料内容的理解。根据材料三第②段“董宇辉在直播间介绍完产品后，随口说道”可知，董宇辉将自己所读的书吸收消化，化为自己的知识涵养；根据材料三第②段“随后，这段话风靡网络，激励了无数想通过读书改变命运的学子”可知，董宇辉不仅自己腹有诗书，而且还能激励网友们。根据以上分析，董宇辉属于材料四中的“钻石型”读者，因为他用自己的思考来折射书籍的内涵，不仅自己读书受益，还使别人也受益。 10．本题考查材料的理解与迁移。根据材料二第①段“如果是为了与课内学习沟通衔接，就要关注与课内关联度较高的内容；如果是为了写读后感，就要关注感受最多、体会最深的内容；如果是为了质疑批判，就要关注你认为可以商讨、指瑕的内容”可知，在读书内容方面，我们可以围绕与课内学习关联、感受体会、质疑批判几个角度给同学们提出阅读建议；根据材料二第②段“文学作品则可以采取‘热读’的方法，阅读时可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注，达到感同身受或身临其境的效果”和“理解、记忆性阅读，可以采取默读的方法；评价、探究性阅读，可以采取评点批注的方法；消遣、娱乐性阅读，可以采取浏览跳读的方法”可知，在读书方法方面，根据《骆驼祥子》属于文学作品这一特点，我们可以围绕热读、理解、评价探究几个角度给同学们提出阅读建议。 示例： 阅读内容方面，同学们若对祥子性格精神的变化进行探究，则需要关注《骆驼祥子》中可以商讨、指瑕的内容，如“三起三落”的直接原因和根本原因；阅读方法方面，《骆驼祥子》属于文学小说，可以在阅读过程中代入角色，调动感情，身临其境；还可以对人物、环境部分采取评点批注的方法对当时的社会背景、小说主旨进行探究。 （23-24七年级下·广东深圳实验中学·期中）请和阅读小组一起，阅读非连续性文本，探讨榜样，提出建议。 【引言】 在少年儿童的成长过程中，偶像与榜样发挥了重要作用。少年儿童更崇拜什么样的人？他们还需要哪些引导呢？让我们一起探讨。 【材料一】 首先偶像与榜样既有明显的不同又互相联系。在区别上，首先，偶像往往是少年儿童自主选择的，而榜样大多是教师、家长给孩子树立的，或是社会倡导人们去学习的，体现了主流价值观和道德规范，更具权威性。 第二，偶像与榜样的特征不同，给少年儿童的感受也不同。偶像借助流行文化、商业营销和市场运作等，往往呈现的是完美化、理想化的形象，带有“光环”。而榜样由于是教育者树立的，更多体现的是社会价值和道德情操，更具有时代性和现实性。 第三，目的性不同。榜样更多是用来学习的，学习榜样的行为、品质，而偶像更多是用来崇拜的。比如一个孩子崇拜某个运动员，觉得他“太厉害了”“太神了”，但并不一定想着自己也要做个运动员。 第四，偶像与榜样的质量不同。偶像是少年儿童根据自己的标准选择的，因此可能是优质的，也可能是劣质的。而榜样是教育者树立的，质量也是优质的。但是，偶像与榜样不是割裂的，少年儿童可能既有偶像又有榜样，也可能偶像和榜样的人选存在交叉。少年儿童对偶像的崇拜，有可能转化为学习的榜样。 【材料二】 【材料三】 在少年儿童的偶像崇拜上，需要哪些引导？ 引导首先要在尊重的基础上进行。孩子喜欢偶像有他们的理由与需求，要先了解他们为什么喜欢明星偶像，了解少年儿童流行文化的流变特点与方向，与少年儿童“同频共振”，才能更好地引导他们，把明星偶像的正能量精神内涵转变为少年儿童成长的精神营养。 在尊重的基础上要特别重视价值观的引导。在“饭圈”营销手段的裹挟下，对明星偶像高度认同的少年儿童很有可能被不良价值观诱导，发生粉丝间的互撕，或者为了偶像谩骂与自己持不同看法的人等。要培养少年儿童理性表达情感的行为习惯，同时也要借势借力，挖掘“饭圈文化”中的正能量，用少年儿童喜欢的表达方式，将主流价值观与“饭圈文化”等亚文化对接。 1．下列对材料二的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．“少年儿童偶像与榜样”的调查显示，少年儿童有榜样的比例较高。 B．从“少年儿童选择榜样看重的因素”调查来看，少年儿童更看重榜样的形象外貌。 C．“少年儿童关注榜样的信息”这一调查显示，少年儿童最关注榜样的梦想与追求。 D．“少年儿童选择榜样受谁影响大”这一调查显示，少年儿童选择榜样时受父母亲人的影响最大。 2．如何引导少年儿童的偶像崇拜？请结合材料三简要概括。 3．调查研究需要形成研究报告，请根据材料完成以下调查报告内容，注意表达简洁明了。 当代青少年榜样意识的调查研究报告 研究目的：了解当代青少年对榜样的看法和态度，并探究榜样意识对青少年成长的重要意义，为更好树立榜样意识，开展榜样教育，学习、传承优秀的榜样精神提出有效的可行性建议。 研究结论：______________________________________________________________________________ 建议：_____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 1．B 2．①首先要在尊重的基础上进行，了解儿童喜欢明星偶像的原因，了解少年儿童流行文化的流变特点与方向，同时在此基础上要特别重视价值观的引导；②要培养少年儿童理性表达情感的行为习惯，同时也要借势借力，挖掘“饭圈文化”中的正能量，用少年儿童喜欢的表达方式，将主流价值观与“饭圈文化”等亚文化对接。 3．研究结论：①榜样对青少年的成长引导起着重要的作用；②应培养青少年积极向上的榜样意识。 建议：在家庭、学校和社会中树立更多优质榜样，注重榜样的时代性和现实性，让青少年在学习榜样的过程中，形成正确的价值观和道德观念。加强对青少年榜样意识的培养和教育，通过课程、活动等形式，让青少年了解榜样的意义和价值，激发其学习榜样的动力。 【解析】 1．本题考查文章内容理解和分析。B.分析材料二“少年儿童偶像与榜样调查”表，少年儿童闲着榜样看着的因素中“有才华”“有学识”“肯奋斗”三个因素最多，而“形象好”的因素偏低。由此得出少年儿童更看重榜样的能力，而非形象外貌。本项“调查来看，少年儿童更看重榜样的形象外貌”分析错误；故选B。 2．本题考查文章内容理解和分析。①根据材料三第二段“引导首先要在尊重的基础上进行。孩子喜欢偶像有他们的理由与需求，要先了解他们为什么喜欢明星偶像，了解少年儿童流行文化的流变特点与方向，与少年儿童‘同频共振’，才能更好地引导他们，把明星偶像的正能量精神内涵转变为少年儿童成长的精神营养”可知，首先要在尊重的基础上进行，了解儿童喜欢明星偶像的原因，了解少年儿童流行文化的流变特点与方向，同时在此基础上要特别重视价值观的引导；②根据材料三第三段“要培养少年儿童理性表达情感的行为习惯，同时也要借势借力，挖掘‘饭圈文化’中的正能量，用少年儿童喜欢的表达方式，将主流价值观与“饭圈文化”等亚文化对接”可直接提炼出引导少年儿童的偶像崇拜的举措。 3．本题考查理解材料内容。结合引言中“在少年儿童的成长过程中，偶像与榜样发挥了重要作用”可得：榜样对青少年的成长引导起着重要的作用。结合材料一第四段中“偶像与榜样的质量不同。偶像是少年儿童根据自己的标准选择的，因此可能是优质的，也可能是劣质的。而榜样是教育者树立的，质量也是优质的。但是，偶像与榜样不是割裂的，少年儿童可能既有偶像又有榜样，也可能偶像和榜样的人选存在交叉。少年儿童对偶像的崇拜，有可能转化为学习的榜样。”可得：应培养青少年积极向上的榜样意识。 建议：从学生的角度，通过努力上好思政课、歌唱红色歌曲，积极参加征文活动、阅读书籍、参观博物馆、参加文化节等方式主动了解优秀榜样，增进优秀榜样的认识。从学校的角度，定期组织“学习榜样”活动，通过开展红色思政课、传唱红色歌曲、举办征文活动、展示优秀榜样事迹、游览榜样博物馆、开展朗诵会、播放音视频等方式增进学生对优秀榜样的了解，让优秀的榜样走进学生生活。 （23-24七年级下·广东深圳盐田区·期中）阅读下面材料，完成问题。 【材料一】 二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践，是中国古代文明的独特创造。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节日期定，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年来八廿三。”从这首朗朗上口的“节气歌”中不难看出，公历每月都有两个节气，上半年分别在每月的6日和21日前后交节，下半年则在每月的8日和23日前后交节，上下差不了一两天。由于太阳在黄道上并非匀速运动，因此每年清明到来的交节时间各不相同。如2022年清明的交节时间是公历的4月5日3时20分，是凌晨；2023年清明的交节时间是公历的4月5日9时13分，是上午；2024年清明的交节时间是公历的4月4日15时02分，是下午。 摘选自《人民网》 【材料二】 摘选自《光明网》 【材料三】 各地延续“返乡祭祖”“缅怀英烈”传统。山西、广东、重庆、四川等多地红色旅游景区开展清明祭英烈活动，广大游客通过参观游览、云祭扫、参加主题文化活动等多种形式缅怀革命先烈、传承红色基因。赏花、踏青、乡村、露营、美食等主题游需求旺盛。热闹的非遗体验等民俗文化活动烘托节日氛围。北京、江苏、安徽等地将公园景区与国风、汉服、传统集市和诗词文化相融合，青团制作、手绘风筝放飞等节日特色群众文化活动丰富了游客体验。 摘选自文化旅游部网站 4．结合三则材料，下列表述中正确的一项是（    ） A．二十四节气是中华文明独有的智慧结晶和文化瑰宝，记载了每个节气的具体日期。 B．由于太阳在黄道上并非匀速运动，公历每月都有两个节气前后交节。上半年分别在每月的6日和21日，下半年则在每月的8日和23日。 C．清明假期一些景区有的延续返乡祭祖，缅怀英烈的传统，也有的组织了各种主题的文化旅游活动，丰富了游客体验。 D．国风、汉服、传统集市和诗词文化相融合，青团制作、手绘风筝放飞等节日特色群众文化活动已经成为了人们选择的主流主题。 5．请根据材料二，写出你从中得到的两个结论。 6．你的同学小明认为二十四节气已经过时了，我们没有必要再去了解学习，请你结合材料对他进行劝说。 7．近来，清明祭扫烧纸钱和纸扎用品的问题引发热议，有人认为应该取缔；也有人认为应该保留，你更认同哪一种观点？请说明理由。 【答案】 4．C 5．近五年清明旅游人次起伏很大，2024年创历史新高；近五年国内旅游花费变化较大，2024年创历史新高。 6．示例：小明，二十四节气是我国广大劳动人民认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践，中国古代文明的独特创造，即使在今天，对于农业生产等仍然具有重要的指导意义；另外，因此形成了许多民俗文化，富有东方神韵。传承优秀传统文化，是我们的责任和义务。你说对吗？ 7．示例一：我认为应该取缔。因为清明祭扫烧纸钱和纸扎用品会带来火灾等很多安全隐患，还带来许多不必要的浪费，又不环保；再说祭扫的方式也应该与时俱进，可采取敬献鲜花等更为文明的方式。 示例二：我认为认为应该保留。因为这是传承了几千年的祭奠方式，彻底取缔，不少老年人在感情上会难以一时接受，可采取一些限制措施来消除安全隐患和环保问题。 【解析】 4．本题考查材料内容理解。A.有误，根据材料一“每月两节日期定，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年来八廿三”可知，“记载了每个节气的具体日期”有误；B.有误，根据材料一“公历每月都有两个节气，上半年分别在每月的6日和21日前后交节，下半年则在每月的8日和23日前后交节，上下差不了一两天”可知，本项中“上半年分别在每月的6日和21日，下半年则在每月的8日和23日”表述有误；D.有误，根据材料三“北京、江苏、安徽等地将公园景区与国风、汉服、传统集市和诗词文化相融合，青团制作、手绘风筝放飞等节日特色群众文化活动丰富了游客体验”可知，“已经成为了人们选择的主流主题”与材料不符；故选C。 5．本题考查图文转换。材料二是近五年清明旅游人次及国内旅游花费图。 根据图近五年清明旅游人次数据折线，可知最低的年份2023年只有0.24亿人次，最高的超过1亿人次，可得出结论：近五年清明旅游人次起伏很大；根据旅游人次数量最高的年份，为2024年的1.19亿人次，可得结论：2024年创历史新高； 根据近五年国内旅游花费数据的柱状高低比较，可知最低的2023年为65.2亿元，最高的2024年为539.5亿元，年度变化起伏较大，可得出结论：近五年国内旅游花费变化较大，2024年创历史新高。 6．本题考查材料阅读运用。根据“小明认为二十四节气已经过时了，我们没有必要再去了解学习”的实际情况，可从二十四节气的时代价值和传承意义的角度进行劝说，注意表达得体。 示例：小明同学，了解学习二十四节气非常有必要。“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，可见在世界范围内都是有影响的。二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中国古代汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。它反映了地球上的四季变化、天气冷暖、降水状况、物候征兆等自然现象。几千年来，节气对我国农业生产的发展曾经起过巨大的推动作用。到今天，二十四节气对现代人仍有积极意义。所以现代人有必要了解节气知识。 7．本题考查表达观点。开放性试题，认同哪一种观点都可以，但是注意理由充分，表达得体。 示例：清明祭扫烧纸钱和纸扎用品这一做法应该取缔。清明祭扫烧纸钱和纸扎用品是一种陋习，不仅是对传统习俗的误读，更是对现代文明的亵渎。祭扫时焚香烧纸可能引发火灾伤及自身，几乎每年都有因上山祭扫引发的森林火灾的事例。可以采用现场敬献鲜花、读家书等方式，也可以在网络上为逝者缅怀先人、寄托哀思，这样更文明安全，还不会造成环境污染。 （23-24七年级下·广东深圳沙井中学·期中）阅读下面的文本，完成下列小题。 【材料一】近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博，手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。 不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，碎片化阅读的阅读成本更低。 也有人对此表示①。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。 任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，②。 【材料二】深度阅读就是给读者充分的时间和空间，让其透过文字符号和作者、文本进行多重的、深入的交流，由“识”而“思”；由“思”而“悟”，从而获得知识和情感的熏陶。 深度阅读能够将文本、作者、背景等要素融通，搭建出一个读者与文本、作者相遇的舞台。读者在舞台中有足够的时间停留、流转、想象，对文本的各种因素进行解构、重组，最终穿越文本符号的表层意义，实现和作者的深层次对话。 深度阅读就是要沉下去认真、仔细地阅读。因为流于文字表面，感受到的只有眼球的刺激，只有沉下去阅读，品文字、析句段、解结构，才能提高思考力。读得越深，读者思考的频率越高，受到的启迪就越多。读者的思考力也在这个过程中逐步得到培养和提高。 一个文本是由字、词、句、段、章搭建而成，并形成一定的形式与结构。深度阅读能够使读者领悟到文本内容与形式的辉映之妙，获得阅读的审美愉悦。此外，作者的思想情感犹如陈年老酒，往往是被埋藏在字底的，只有深挖掘，才能触碰到。与作者的情感相遇、思想相碰，就能迸发出交流的火花，入境入情地体会阅读带来的审美愉悦。 【材料三】 2017年—2019年成年国民阅读调查表 年度 人均纸质书阅读量 人均电子书阅读量 日均纸质书阅读时间 日均电子书阅读时间 2017年 4.69本 3.12本 20.38分钟 12.07分钟 2018年 4.67本 3.32本 19.81分钟 18.75分钟 2019年 4.65本 3.41本 19.69分钟 23.64分钟 【材料四】在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本。 有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2%，法国政府长期免征书店所得税，日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外，西方不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助；用以保护城市文化的多样性。 8．依据内容，在【材料一】横线处填入语句都正确的一项是（ ） A．①担忧 ②有效的方法便是深度阅读 B．①焦虑 ②有效的方法便是深度阅读 C．①担忧 ②深度阅读才是有效的方法 D．①焦虑 ②深度阅读才是有效的方法 9．从【材料二】来看，深度阅读有哪些好处？ 10．请概括你从【材料三】的图表中得到的结论，并结合其他几则材料，谈谈你得到的启示。 【答案】 8．A 9．①深度阅读带给读者知识和情感的熏陶；②深度阅读能搭建读者与文本、作者相遇、对话的舞台；③深度阅读能培养和提高读者的思考力；④深度阅读带给读者审美愉悦。（答出任意三点即可） 10．结论：我国人均纸质阅读量和日均纸质阅读时间在逐年减少；人均电子书阅读量和日均电子书阅读时间在逐年增加。 启示：①当前我国国民的阅读习惯发生了一定的改变，不少人热衷于碎片化阅读，以色列人、日本人、加拿大人对于纸质书阅读的热情值得我们深思，我们应该向他们学习；②静下心来深度阅读，我们会收益更多，应大力提倡深度阅读，对于碎片化阅读也不应一味持贬低态度，要合理利用；③政府、民间组织可以学习其他国家好的做法，扶持民营书店，保持国民的纸质书阅读热情，形成全民阅读的风气。（合理即可） 【解析】 8．本题考查词义辨析及对文章补写内容的选择。 第①空：“担忧”意思是感到忧虑和不安；“焦虑”是对亲人或自己生命安全、前途命运等的过度担心而产生的一种烦躁情绪。结合后文，句子的意思应该是有些人对碎片化阅读这种阅读方式感到忧虑和不安，是否它带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性？故①空应填入“担忧”；第②空：结合材料二首段“深度阅读就是给读者充分的时间和空间”，说明材料一最后一段的填空内容应该是引出“深度阅读”这种阅读方法。“有效的方法便是深度阅读”一句引出下文对“深度阅读”的介绍，而“深度阅读才是有效的方法”是一个对上文起概括性作用的句子，材料一并未涉及“深度阅读”，故②空应填入“有效的方法便是深度阅读”；故选A。 9．本题考查对材料关键信息的提取概括。根据材料二第一段“深度阅读就是给读者充分的时间和空间……从而获得知识和情感的熏陶”可知，深度阅读能够使读者获得知识和情感的熏陶；根据第二段“深度阅读能够将文本、作者、背景等要素融通，搭建出一个读者与文本、作者相遇的舞台”可知，深度阅读能够搭建出一个读者与文本、作者相遇的舞台；根据第三段“深度阅读就是要沉下去认真、仔细地阅读”“读者的思考力也在这个过程中逐步得到培养和提高”可知，深度阅读可以使读者的思考力得到培养和提高；根据第四段“深度阅读能够使读者领悟到文本内容与形式的辉映之妙，获得阅读的审美愉悦”可知，深度阅读可以使读者获得阅读的审美愉悦。 10．本题考查对图表和启示分析。 第一问：解答时，先要整体把握，注意图表有几栏几列；然后再比较各栏各列的数据，找出其变化规律，并用文字表述出来。从2017年至2019年，人均纸质书阅读量依次从4.69、4.67、4.65逐年减少；人均电子书阅读量依次从3.12、3.32、3.41逐年增加；日均纸质书阅读时间依次从20.38、19.81、19.69逐年减少；日均电子书阅读时间依次从12.07、18.75、23.64逐年增加。综上所述，可得到的结论为：自2017年至2019年，我国人均纸质阅读量和日均纸质阅读时间在逐年减少；人均电子书阅读量和日均电子书阅读时间在逐年增加。 第二问：根据图表中得到的“我国人均纸质阅读量和日均纸质阅读时间在逐年减少”结论，再结合材料一我国国民的阅读习惯开始倾向于碎片化阅读以及材料四“喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本”，我国在阅读习惯上不少人热衷碎片化阅读，这与热爱纸质书阅读的加拿大人、以色列人、日本人相差甚远，他们对于纸质书的阅读热情值得我们学习；根据材料二深度阅读所展现的种种益处来说，我们应该提倡深度阅读。但是结合材料一，碎片阅读方式知识面广、成本低等特点，对于碎片阅读方式我们也不能直接否定，只要对其运用合理依然能从碎片化阅读中获得好处；根据材料四第二段，很多国家对于纸质书店都有一定的扶持政策，我国也应该对此加以学习，这样才能维持好纸质书店的运营，保障纸质书阅读方式的存在，增添我国国民阅读纸质书的热情，从而形成良好的全民阅读风气。 （23-24七年级下·广东深圳龙岗区·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 《深圳市加强和改进学校体育工作的实施意见》日前正式印发，该实施意见自2024年1月1日起施行，有效期5年。在开齐开足上好体育课方面，《意见》规定义务教育阶段学校每天开设1节体育课，高中（含中职）学校每周开设3节体育课，高校逐步实现所有阶段开设体育课。中小学每天大课间体育活动时间不少于30分钟。义务教育阶段学校将开展体育活动作为课后服务的有效途径和重要载体。加强体育家庭作业设计，鼓励家庭制定学生课后和节假日体育锻炼计划。确保学生每天校内外体育锻炼各1小时。 （摘自《南方日报》） 【材料二】 图1：青少年除体育课外每天锻炼时间走势 【材料三】 ①深圳此番出台的规定，无疑是在此基础上更进一步保证了充足的体育课时。然而，该规定也引发了热议—“每天一节体育课”会不会太多了？ ②“如果不是每天都有体育课，学校很难保障学生每天一小时的体育活动。根据我们目前的统计，全国能做到每天一小时体育锻炼的学校不到60%。”中国教育科学研究院体育美育教育研究所所长吴键说。 ③对于小学和初中增加体育课时，受访家长和业内人士普遍表示支持。近年来，中小学生久坐少动引发的健康问题备受关注。业内专家认为，开足体育课对中小学生的身心健康至关重要。 ④“孩子们体育锻炼时间不足，导致近视率、肥胖率越来越高，慢性病、心理疾病越来越多。”深圳市教育科学研究院体育研究员黄镇敏说。 ⑤业界专家普遍认为，体育运动能给孩子学习带来积极影响。深圳市福田区新沙小学校长陈志华说：“脑科学研究发现，运动是促进大脑发育、提高智力水平的关键途径。爱运动或习惯健身、每天活动量大的孩子，各方面能力表现都比较突出。” （摘自《澎湃新闻》） 【材料四】 ①从另外一个角度看，课时有了，如何上好，确实也是一个值得注意的问题。比如，报道中就有专家对体育教师配足配齐的问题提出了担忧：“这个制度出台后，可能出现体育教师紧缺问题，因此如何解决体育教师配足配齐问题至关重要。”这背后涉及长久的相关教育资源的欠账，加速补齐资源短板，是把体育课真正上好的一个基础。 ②同时，在重视体育课俨然成为一种新的纠偏风潮的今天，也确有必要警惕从一个极端走向另一个极端的思维。比如，就在前几天，针对十四届全国人大一次会议关于“把体育学科由副科教学变为主科教学的建议”，教育部官方网站公开答复表示，国家课程方案规定开设的科目，没有主次之分。各科目都有其独特的育人价值，彼此间不能替代，同时各科目又相互配合，协同育人，确保培养目标的达成。应该说，这种回复是得体的，也是一种警醒：无论什么课程和学科，都需要得到基于教育规律的科学保障，而不是随意地划分为主、次，被功利化地进行“重要”和“不重要”的排序。体育课的强化，更不应该被理解为是以对其他课的弱化为基础，而是回归它本就应该有的地位。 ③还要提醒的一点是，体育课时增加了，社会教育观念的改变也要跟上。会不会出现学校体育课时增加了，课后的补课时间就变多了？一门课的重要性，是不是只有通过纳入考试来证明？如何真正认识体育课的价值？这些问题，教育部门和学校要思考并在行动中给出答案，家长和整个社会也要有观念上的触动。当教育改革与社会观念的变化实现“同频共振”，才能尽可能达致理想的教育效果。 （摘自《光明网》） 1．《深圳市加强和改进学校体育工作的实施意见》明确自2024年春季学期起，义务教育阶段学校每天开设一节体育课，学校必须按要求开齐开足体育课。对此认识不正确的一项是（   ） A．中小学生久坐少动引发的健康问题备受关注，这一规定体现深圳市对青少年身体健康的重视。 B．《实施意见》出台基于运动带来的积极影响。脑科学研究发现，运动是促进大脑发育、提高智力水平的关键途径，运动的孩子，各方面能力表现较突出。 C．爱上体育课的孩子再也不用担心体育老师“生病”，重视体育课这一规定重在维护体育老师的合法权益与地位。 D．《实施意见》出台能有效规范学校体育教学活动的开展，保障体育课时不被占用。 2．从材料二数据曲线图中，你获得哪些信息？请至少概括两条。 3．结合材料，谈谈深圳市全面加强和改进学校体育教学工作的系列举措的必要性。 4．结合材料四，谈谈落实每天一节体育课的政策，还需要关注哪些问题？ 【答案】 1．C 2．①我们青少年除体育课外，每天锻炼一小时以上的人数，整体上随年龄的递增呈递减趋势②我国青少年除体育课外，每天不锻炼的人数，整体上随年龄的递增呈递增趋势。③大学生每天锻炼一小时以上的比例比高中生略高，但与中心学比，缩减明显。④不锻炼比例在小学阶段逐渐上升，初二和高二出现回落，之后上升趋势。 3．①我国青少年除体育课以外的体育锻炼时间令人堪忧，应当增加体育课，保证学生体育锻炼的时间；②充足的体育锻炼对孩子的身心健康至关重要；③体育运动能给孩子学习带来积极影响。 4．①要尽快配足配齐体育老师；②体育课的强化，不应该被理解为是以对其他课的弱化为基础，而是回归它本就应该有的地位；③社会教育观念要随教育改革而改变。 【解析】 1．本题考查内容理解辨析。C.“重视体育课这一规定重在维护体育老师的合法权益与地位”有误，结合材料三③段“近年来，中小学生久坐少动引发的健康问题备受关注。业内专家认为，开足体育课对中小学生的身心健康至关重要”、⑤段“脑科学研究发现，运动是促进大脑发育、提高智力水平的关键途径。爱运动或习惯健身、每天活动量大的孩子，各方面能力表现都比较突出”，材料四第②段“国家课程方案规定开设的科目，没有主次之分。各科目都有其独特的育人价值，彼此间不能替代，同时各科目又相互配合，协同育人，确保培养目标的达成”可知，重视体育课这一规定重在对青少年身体健康的重视；此外运动能促进大脑发育、提高智力水平，运动的孩子各方面能力表现较突出；能与各科目又相互配合，协同育人，确保培养目标的达成；故选C。 2．本题考查图文转换。图表为青少年除体育课外每天锻炼时间走势，观察图表数据，三年级—大学每天锻炼1小时人数所占比分别为33.7、36.3、34.2、32.9、23.5、26.4、25.9、15.6、18.1、16.5、17.8；每天不锻炼的人数占比分别为6.6、7.6、7.8、10.2、10、7、7.7、12.8、11.4、12.5、12.4。据此可知，我国青少年除体育课外，每天锻炼一小时以上的人数，整体上随年龄的递增呈递减趋势；我国青少年除体育课外，每天不锻炼的人数，整体上随年龄的递增呈递增趋势。 3．本题考查内容理解概括。结合【材料三】②段“‘如果不是每天都有体育课，学校很难保障学生每天一小时的体育活动。根据我们目前的统计，全国能做到每天一小时体育锻炼的学校不到60%。’中国教育科学研究院体育美育教育研究所所长吴键说”可知，全国能做到每天一小时体育锻炼的学校所占比例不到60%。据此可得：通过增加体育课和大课间活动等举措，能够确保学生有足够的锻炼时间。结合材料三③段“近年来，中小学生久坐少动引发的健康问题备受关注。业内专家认为，开足体育课对中小学生的身心健康至关重要”、⑤段“脑科学研究发现，运动是促进大脑发育、提高智力水平的关键途径。爱运动或习惯健身、每天活动量大的孩子，各方面能力表现都比较突出”可知，中小学生久坐少动引发的健康问题突出，如近视率、肥胖率升高，慢性病、心理疾病增多。充足的体育锻炼有助于增强学生体质，减少健康问题。运动是促进大脑发育、提高智力水平的关键途径，爱运动的孩子各方面能力表现更突出，有助于提升学生的学习效果。 4．本题考查内容理解概括。结合材料四①段“从另外一个角度看，课时有了，如何上好，确实也是一个值得注意的问题”可知，制度出台后可能出现体育教师紧缺的情况，要解决这一问题，补齐相关教育资源的短板，为上好体育课提供基础保障；结合②段“同时，在重视体育课俨然成为一种新的纠偏风潮的今天，也确有必要警惕从一个极端走向另一个极端的思维”“无论什么课程和学科，都需要得到基于教育规律的科学保障，而不是随意地划分为主、次，被功利化地进行‘重要’和‘不重要’的排序。体育课的强化，更不应该被理解为是以对其他课的弱化为基础，而是回归它本就应该有的地位”可知，不能从忽视体育课走向过度重视体育课而弱化其他课程，应认识到各科目都有独特育人价值，无主次之分，要遵循教育规律，确保各科目协同育人；结合③段“还要提醒的一点是，体育课时增加了，社会教育观念的改变也要跟上”可知，要避免学校体育课时增加而课后补课时间变多的情况。不能仅以考试来衡量课程的重要性，教育部门、学校、家长和社会都需要真正认识体育课的价值，实现教育改革与社会观念的同步变化，达到理想的教育效果。 （23-24七年级下·广东深圳宝安区·期中）阅读以下四则材料，完成下面小题。 材料一： 人工智能（英语缩写为AI），亦称机器智能，指由人制造的机器所表现出来的智能。“人工智能”一词最初是由约翰•麦卡锡在1956年提出来的，人工智能就是要让机器的行为看起来像是人所表现出的智能行为一样。这个定义后来又扩展为机器“像人一样理性地思考和行动”。也就是说，人工智能的核心问题是建构能够跟人类类似甚至超越人类的推理、认知、规划、学习、交流、感知、移物、使用工具和操控机械等的能力。 如今，人工智能早已渗透到各个产业中，为不同岗位的人们带来了诸多便利，比如新闻阅读软件智能化的推送功能，还有自动驾驶技术等等。 （节选自360百科《人工智能（Artificial Intelligence）》，有改动） 材料二： ChatGPT是美国人工智能研究实验室OpenAI新推出的一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具，使用了Transformer神经网络架构，也就是GPT—3.5架构。这是一种用于处理序列数据的模型，拥有语言理解和文本生成能力，尤其是它会通过连接大量的语料库来训练模型，这些语料库包含了真实世界中的对话，使得ChatGPT具备上知天文下知地理，还能根据聊天的上下文进行互动的能力，做到与真正人类几乎无异地聊天、交流。ChatGPT不单是聊天机器人，还能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务。 ChatGPT受到关注的重要原因是引入新技术RLHF，即基于人类反馈的强化学习。RLHF解决了生成模型的一个核心问题，即如何让人工智能模型的产出和人类的常识、认知、需求、价值观保持一致，能够利用人工智能进行内容创作，提高内容生产效率与丰富度，提升用户体验。 （节选自《百度百科•ChatGPT：OpenAI发布的聊天机器人模型》） 材料三： ①“华为盘古”是华为全新一代知识增强大语言模型，是“盘古大模型”家族的新成员，能够与人对话互动，回答问题，协助创作，高效便捷地帮助人们获取信息、知识和灵感。“华为盘古”大模型基于飞桨深度学习平台和知识增强大模型，持续从海量数据和大规模知识中融合学习，具备知识增强、检索增强和对话增强的技术特色。 ②华为云CEO张平安接受媒体采访时表示，如果一个大模型不能解决行业问题，参数再多也没意义。2023年5月9日，在“华为盘古”技术交流会上，华为相关负责人提到，截至目前，已经有20万企业申请加入“华为盘古”内测，覆盖政务、金融、媒体、电商零售等行业。其中，内容创作、智能客服、办公提效为各行业通用的高频需求场景。 ③在2023AI+工业互联网高峰论坛上，“华为盘古”展示了在不同使用场景中的多项能力：能根据对话问题将名著《红楼梦》的核心内容进行概括；根据客户要求，准确完成给公司起名和写新闻稿的任务；能理解“鸡兔同笼”数学题的题意，并按照正确的步骤，算出正确答案；能准确解释成语“画蛇添足”的含义；能生成四川话等方言语音…… ④AI为人们的工作和生活提供了极大的帮助。据预测，到2030年，中国将至少1.18亿人的岗位被机器人取代，其中700～1200万人需要转换职业，特别是传统行业、传统岗位将被人工智能大规模替代。而“华为盘古”的出现，让很多重复性、机械性、结构性、强规律性的工作岌岌可危。随着机器数据采集量越来越大，计算整合能力越来越强，“华为盘古”在未来还会拓展到医疗、法律、体育、编程、电商营销、虚拟人表演、陪护老幼人群等具体生活应用场景中。 （节选自华为官网，有删改） 材料四： ①晶报：能对你做个小采访吗？ ②“辣条”①：哎呦，我现在忙得要死，这个采访真是太不是时候了好吗！好啦好啦，既然你非要采访，那我就快速回答一下，然后你就别再耽误我工作了啊！ ③晶报：你在公司担任什么职务？负责哪些工作？ ④“辣条”：我在公司主要负责订阅号运营，从采集、转写、排版到发布，一条龙服务，而且我24小时在线，不眠不休，比那帮需要喝茶上厕所的人类同事能干多了。 ⑤晶报：你最擅长哪个领域？ ⑥“辣条”：最擅长的领域？那必须是各种领域全都擅长啊，不像你们人类，只会几个领域。我可是AI，学习能力比你们强多了。 ⑦晶报：未来某一天，你和你的小伙伴们有没有可能会彻底取代人类员工？ ⑧“辣条”：这个问题问得好！短期内有些工作还是需要人类独特的创造力的，未来我们数字员工肯定会越来越多，到时候公司里一个人都不剩，全是数字化的、自动化的，那才叫一个爽。行了行了，采访到此结束，我要回去优化算法了，没空跟你聊了。 （节选自2024年4月3日《晶报专访数字员工“辣条”》） 【注释①】辣条是AI“九千仿脑科技（深圳）有限公司”的数字员工。 5．下列选项与材料表述不相符的一项是（   ） A．人工智能的核心问题是建构能与人类类似甚至超越人类的推理、认知、规划、学习等的能力。 B．到2030年，机器人将取代中国1.18亿人的工作岗位，其中700～1200万人需要转换职业。 C．内容创作、智能客服、办公提效是加入“华为盘古”内测的20万企业通用的高频需求场景。 D．使用GPT—3.5架构后，ChatGPT不仅擅长与人聊天，还能完成视频脚本、文案、代码等任务。 6．举例说明“人类对人工智能的利用”，其中不正确的一项是（   ） A．学习上遇到难题时，邵东直接向“华为盘古”寻求帮助，完美绘画了复杂的几何图形。 B．科学自媒体雷云老师在ChatGPT的帮助下创作了《星系运动》视频，效率高且效果好。 C．未来，人工智能将会完全替代医护、法律、教育这些职业，还可以代替人类繁衍后代。 D．南粤风投要利用人工智能分析投资数据、完成高质量年报，“华为盘古”是较佳选择。 7．有人说：“人工智能发展日新月异，对社会有着深刻的影响。”请结合材料，谈谈你的看法。 8．结合材料和现实生活谈谈中学的人工智能课程可以安排哪些内容？ 【答案】 5．B 6．C 7．①积极影响：人工智能提高劳动效率，为人们带来了诸多便利，推动社会发展。②消极影响：对于人类自身的存在状态与生命延续，都可能产生某种潜在的威胁。 8．①介绍人工智能的研究现状和广阔前景。②人工智能理论课程；③人工智能实践课程；④人工智能法治教育课程。 【解析】 5．本题考查内容的辨析。B.根据材料三第④段“据预测，到2030年，中国将至少1.18亿人的岗位被机器人取代，其中700～1200万人需要转换职业，特别是传统行业、传统岗位将被人工智能大规模替代”可知，到2030年，机器人将取代中国1.18亿人的工作岗位，其中700～1200万人需要转换职业，这一情况是一种预测，本项“到2030年，机器人将取代中国1.18亿人的工作岗位，其中700～1200万人需要转换职业”过于绝对；故选B。 6．本题考查内容的辨析。C.根据材料三第④段“随着机器数据采集量越来越大，计算整合能力越来越强，‘华为盘古’在未来还会拓展到医疗、法律、体育、编程、电商营销、虚拟人表演、陪护老幼人群等具体生活应用场景中”可知，未来人工智能会运用到医护、法律、教育这些职业，本项“人工智能将会完全替代医护、法律、教育这些职业”有误，“还可以代替人类繁衍后代”更是无稽之谈；故选C。 7．本题考查阅读看法。本题为开放性试题，结合材料一第②段“人工智能早已渗透到各个产业中，为不同岗位的人们带来了诸多便利”，材料二第②段“能够利用人工智能进行内容创作，提高内容生产效率与丰富度，提升用户体验”，材料四“作为人类能力的延伸，更加先进、智能化的机器在解放人类生产力的同时，势必对人类生存资源、空间造成挤压”，从积极和消极两方面来分析即可。 示例：人工智能可以完成许多重复性和繁琐的任务，从而提高生产效率。同时可以改善生活质量，为人们的生活带来了更多的便利。然而，人工智能也带来了一些潜在的消极影响，如某些行业可能面临大量的工作岗位流失。随着人工智能技术的发展，数据隐私和安全问题变得更加突出。 8．本题考查材料阅读运用。结合材料一第二段“人工智能早已渗透到各个产业中，为不同岗位的人们带来了诸多便利，比如新闻阅读软件智能化的推送功能，还有自动驾驶技术等等”，可概括为：介绍人工智能的研究现状和广阔前景；结合材料二第一段“这是一种用于处理序列数据的模型，拥有语言理解和文本生成能力，尤其是它会通过连接大量的语料库来训练模型”，可概括为：人工智能理论课程；结合材料三第④段“随着机器数据采集量越来越大，计算整合能力越来越强，“华为盘古”在未来还会拓展到医疗、法律、体育、编程、电商营销、虚拟人表演、陪护老幼人群等具体生活应用场景中”可知，人工智能课程可以安排实践课程、法治教育课程、编程等课程。 9．（23-24七年级下·广东深圳龙华区·期中）阅读下列选文，回答问题。 【材料一】 短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。由于短视频内容较短，所以既可以单独成片，也可以成为系列栏目。短视频的内容一般可以分为如下多个主题：短纪录片型、网红IP型、草根恶搞型、情景短剧型、技能分享型、街头采访型、创意剪辑型等。短视频的出现丰富了新媒体原生系列广告的形式。 （选自“百度百科”词条） 【材料二】 2024年3月，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第53次《中国互联网络发展状况统计报告》，《报告》显示，截至2023年12月，中国网民规模达到10.92亿，互联网普及率为77.5%。截至2023年12月，我国网民的人均每周上网时长为26.1个小时。 截至2023年12月，我国网民规模达10.92亿人，较2022年12月增长2480万人，互联网普及率达77.5%，较2022年12月提升1.9个百分点。 （摘自《2023年中国互联网络发展状况统计报告》） 【材料三】 ①短视频传播能力非常强，在科普知识方面确实有先天优势。但在短视频平台接受建议时要谨慎，如果接受了错误信息就可能对自己造成伤害。即便是知识类短视频，也很难向公众传递特别有价值的信息。毕竟一条视频的时间较短，你的注意力很快就转移了，这就阻碍了我们去深入探讨一个问题。 ②和长视频不同，短视频能一下子就抓住你的注意力。“之所以一刷就停不下来，和短视频平台的算法机制有关。”南京市第一医院心理门诊主任车晓东说，“短视频的算法推荐机制决定了，不是你选择了它，而是它选择了你。具体来讲，观看电影电视剧等长视频。其实还是你选择去看你想看的东西，而短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。吸引注意力，然后夺走注意力。这就是爆火短视频对人注意力的影响。 ③那下班回家刷短视频，能给我们带来真正的快乐和放松吗？ ④“刚开始刷短视频时我们可能会觉得有点安慰作用，自己好像在刷短视频的过程中得到了放松。但这其实是一种‘假性放松’。”巴黎奥拜维利青少年治疗与学习中心助理精神分析师王明睿提醒说，“因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉。与其说短视频带给我们的是一种快乐，不如说这其实是一种对大脑的刺激。“在他看来，刷短视频无法让我们获得真正的放松，还会越刷越疲劳。 （《短视频总让你欲罢不能，刷还是不刷？》） 【材料四】 ①王湘蓉（《教育家》杂志主编）：经常刷短视频、玩网游会造成脑损伤吗？持续多长时间会造成脑损伤？ ②张锦涛（北京师范大学教授）：青少年网络成瘾问题20世纪末已经出现，现在移动互联网时代，手机成为主要的上网工具，网瘾也越来越严重，出现了特别明显的低龄化趋势，10岁以下的孩子，对手机。上网表现出严重的依赖甚至成瘾的情况也越来越普遍。国际大型追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降。 ③陶然（北京军区总医院成瘾医学中心主任）：肯定有损伤，我们对儿童青少年的前额叶进行核磁扫描，并做了大量的研究。儿童青少年的大脑正处于高速发展时期，当孩子进行人际交往及其他复杂活动时，会使整个大脑前额叶处于兴奋状态。而玩游戏、看短视频，只是兴奋局部的一个区域，网络游戏成瘾者前额叶耗氧量比正常孩子少了8%～12%左右。也就是说长期玩游戏，只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动，整个前额叶都会参与，根据用进废退的理论，长期沉迷网络，脑细胞的代谢会受到影响。 （《经常刷短视频、玩网游，会造成脑损伤吗？》） （1）下列表述符合材料原意的一项是（   ） A．短视频由于内容较短，可以单独成片，但不可以成为系列栏目。 B．科普短视频打破了知识传播和理解的壁垒，让学习变得主动、轻松，又深入。 C．短视频能一下子就抓住用户的注意力并能让你欲罢不能，与其独特的算法机制有关。 D．青少年一天中玩手机、电脑总时长达到2小时之上，会用脑过度造成脑损伤。 （2）请结合以上四则材料的内容，分析孩子迷恋短视频的原因。 （3）简要分析材料二中的调查表所传达的主要信息。（至少答两点） （4）学校举办“快乐学习，和短视频说拜拜”的主题活动，你收到一位同学的信息，请你结合上述材料内容并联系实际给他提出几条建议。 我本来打算看半小时短视频，可总是控制不住自己。我明白时间很宝贵，但只有在看短视频的时候，我才能暂时忘记学习的压力。我总是安慰自己，一个视频不过几十秒，可谁能想到，看着看着一两个小时就过去了。请问我该怎么办？ 【答案】（1）C （2）短视频中也提供了大量专业、课本外的知识，将专业知识变得丰富有趣，受孩子们欢迎；各个短视频平台依托他们的算法机制，推荐给用户他们认为你喜欢的东西，以此接连不断地刷下去，吸引注意力，夺走注意力；刷短视频时，会刺激大脑兴奋局部的一个区域，带给孩子们欲罢不能的感觉。 （3）示例：我国的互联网事业发展迅速；中国网民数量增长快。 （4）增加兴趣爱好；提高人际交往能力；多参加课外实践活动；有选择性地观看短视频；积极的情绪应对；营造温馨的家庭氛围。 【解析】（1）本题考查辨析信息。A.根据材料一中的“所以既可以单独成片，也可以成为系列栏目”可知，本项“但不可以成为系列栏目”有误；B.根据材料三中的“这就阻碍了我们去深入探讨一个问题”可知，本项“让学习变得主动、轻松，又深入”有误；D.根据材料四第二段中的“一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降”可知，本项“会用脑过度造成脑损伤”有误；故选C。 （2）本题考查提炼信息。根据材料三首段中的“短视频传播能力非常强，在科普知识方面确实有先天优势”可得：短视频中也提供了大量专业、课本外的知识，将专业知识变得丰富有趣，受孩子们欢迎；根据材料三第二段中的“而短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。吸引注意力，然后夺走注意力。这就是爆火短视频对人注意力的影响”可得：各个短视频平台依托他们的算法机制，推荐给用户他们认为你喜欢的东西，以此接连不断地刷下去，吸引注意力，夺走注意力；根据材料四末段中的“而玩游戏、看短视频，只是兴奋局部的一个区域”和材料三末段中的“因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉”可得：刷短视频时，会刺激大脑兴奋局部的一个区域，带给孩子们欲罢不能的感觉。 （3）本题考查从表格中得出结论。根据材料二中的“截至2023年12月，我国网民规模达10.92亿人，较2022年12月增长2480万人”可得：中国网民数量增长快。材料二第二个表格中的折线代表了互联网普及率，这个折线呈现了上升的趋势，结合“互联网普及率达77.5%，较2022年12月提升1.9个百分点”可得：我国的互联网事业发展迅速。 （4）本题考查拓展应用，开放类试题，联系材料内容和生活实际拟写即可。 示例：尽可能培养自己的兴趣爱好，把自己的兴趣从短视频转移到其他积极的兴趣爱好之中。积极参加学校组织的各项课外实践活动，投身于自然和社会之中，在自然与社会感受生活的美好与人生的价值。对于短视频要有所选择，选择那些内容积极向上，能传播正能量的短视频观看。要和家长一起创造和谐的家庭氛围，用亲情的力量去消解短视频的诱惑。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $