2.4不息的生命 第一课时（课件）美术鲁教版二年级下册（新教材）

《不息的生命》 第一课时：初识昆虫 —— 观察特征与生长过程 鲁教版（五四）新教材小学美术二年级下册 核心素养目标 图像识读：能识别蜜蜂、蝴蝶、瓢虫等常见昆虫，说出昆虫的外形特征，了解蝴蝶 “卵→幼虫→蛹→成虫” 的生长过程。 美术表现：能用简单线条勾勒 1-2 种昆虫的外形，初步表现昆虫的结构特点。 审美判断：感受昆虫形态各异的自然美，体会生命生生不息的美感。 文化理解：了解昆虫的生长奥秘，萌发热爱自然、尊重小生命的情感。 情境导入 走进昆虫世界 01 儿歌激趣导入 一群快乐小昆虫，形状各异真有趣。草丛池塘自由飞，原野天空都是家。生生不息真顽强，美丽风景添生机。今天我们一起学习《不息的生命》，认识可爱的小昆虫！ 本课任务明确 活动一的任务是思考记录昆虫生长过程的方式，先认识不同昆虫的特征，再了解它们的生长变化。 昆虫大集合观察 看看这些昆虫，你认识它们吗？它们长什么样子？ “有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螳螂、瓢虫、甲虫、蚂蚁、蚂蚱” 认识昆虫 了解生长过程 02 昆虫特征分析 昆虫都有头、胸、腹三部分，还有触角和足，不同昆虫的外形不一样，比如瓢虫有红底黑点的硬壳，蝴蝶有漂亮的翅膀。 蝴蝶生长过程学习 蝴蝶的一生要经历卵、幼虫、蛹期、羽化期，最后变成成虫，这就是昆虫的生长过程。 课堂小提问 1 思考用哪些方式可以记录下昆虫的生长过程？ “可以用画画、做手工、拍照片等方式记录” 昆虫线条勾勒练习 用简单线条画你喜欢的昆虫，先画头、胸、腹，再画触角和足，抓住它的特征。 《晴春蝶戏图》赏析 这是南宋的《晴春蝶戏图》，画家画了很多漂亮的蝴蝶，用细腻的线条表现昆虫的形态。 方法总结 创作思路交流 实践创作 完成昆虫线稿 03 创作主题选择 选择你喜欢的昆虫，比如蝴蝶、瓢虫，用线条画出它的外形，也可以画它的生长过程。 自主创作实践 现在开始画，用线条表现昆虫的外形特征，抓住头、胸、腹的结构。 作品自查 检查你的画，昆虫的结构画对了吗？特征明显吗？线条流畅吗？ 作品分享 课堂小总结 今天我们认识了各种各样的昆虫，了解了它们的生长过程，感受到了生命生生不息的力量。 下节课预告 下节课我们要制作昆虫记录卡，用绘画、手工等方式记录昆虫的特征和生长过程，大家提前准备好彩纸、彩笔。 教师结语 04 教师结语 今天我们走进了昆虫的世界，认识了蜜蜂、蝴蝶、瓢虫这些可爱的小生命，了解了它们从卵到成虫的生长过程。每一只小昆虫都有着顽强的生命力，下节课我们要亲手制作昆虫记录卡，把这些美丽的小生命记录下来！ 谢谢观看 鲁教版（五四）新教材小学美术二年级下册 天空之海 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 239845.8 XXX - 酷我音乐 $null