精品解析：黑龙江省富锦市七星第一学校、七星第二学校2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

黑龙江省富锦市七星第一学校、七星第二学校2024-2025 学年七年级下学期4月期中道德与法治试题 满分100分,限时100分钟 一、选择题(每小题3分,共45分) 1. 下列属于青春期的生理变化的是（　　） A. 认知能力得到发展 B. 自主意识的增强 C. 性机能的成熟 D. 情感世界愈加丰富 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的知识。 C：依据教材知识，青春期的生理变化主要表现在三个方面：身体外形的变化 ，内部器官的完善，性机能的成熟，C符合题意； ABD：认知能力得到发展、自主意识的增强、情感世界愈加丰富，都是青春期的心理变化，ABD不符合题意； 故本题选C。 2. 青春的烦恼和困惑，如果能及时得到调适，就会尽量减少，使我们的生活多姿多彩，焕发出青春的活力。面对生理、心理上的巨大变化而产生的烦恼，我们可以（ ） ①到图书馆翻阅资料，学习青春期知识，了解自己生理、心理的变化 ②把烦恼闷在心里，这样的事情也不好意思与其他人交流 ③在学习之余，参加各种文体活动，丰富自己的精神生活 ④增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查心理调节的方法。 ①③④：面对青春期的生理和心理变化，我们可以到图书馆翻阅资料，学习青春期知识，了解自己生理、心理的变化；在学习之余，参加各种文体活动，丰富自己的精神生活；增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。故①③④说法正确； ②：把烦恼闷在心里，不利于烦恼的解决，也不利于身心健康，故②说法错误； 故本题选D。 3. “最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”下列对这句话理解不正确的是（ ） A. 珍惜青春，养护精神世界 B. 青春之美在于内在美和外在美的统一 C. 青春一去不复返，要及时行乐 D. 腹有诗书气自华，最是书香能致远 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查珍惜青春。 C：题干中这句名言的意思是，在人世间最留不住的是那在镜中一去不复返的青春和离树飘零的落花。这启示我们要珍惜青春，提升内在美。及时行乐是错误的价值观，C理解错误； ABD：“最是人间留不住”：直接抒发感慨，强调在这人世间，有许多事物是难以长久留存、无法挽留的，流露出一种对时光流逝、美好易逝的无奈与惋惜。这启示我们要珍惜青春，养护精神世界；青春之美在于内在美和外在美的统一 ；腹有诗书气自华，最是书香能致远，故ABD说法正确； 本题是逆向选择题，故选C。 4. 升入初中后，不少同学都认为自己已经长大，可以真正独立了。但对于独立，大家有不同的理解。以下理解正确的是（ ） A. 真正的独立意味着在装扮上与众不同 B. 真正的独立意味着行为一定要标新立异 C. 真正独立的人不会接纳他人合理的意见 D. 真正独立的人有自己独到的见解和主张 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会独立思考。 D：依据教材知识，真正独立的人有自己独到的见解和主张，善于听取他人合理的意见，故D正确； A：真正的独立并不是在装扮上与众不同，故A错误； B：真正的独立并不意味着行为一定要标新立异，故B错误； C：真正独立的人是会接纳他人合理的意见，故C错误； 故本题选D。 5. “3秒就能戴好的火场逃生面罩、预警内涝的超能井盖、为发烧宝宝物理降温的智能头巾等”，深圳某中学生团队从生活中思考，在各类科研活动中积极实践，动手制作，不断发明创造，最终获得了广东省“创新潜力奖”荣誉。这说明（ ） A. 社会实践是创造的源泉 B. 敢想，就能创造出一切 C. 创造的最终目的是获奖 D. 激发潜能的关键是创造 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜能。 A：深圳某中学生团队从生活中思考，在各类科研活动中积极实践，不断发明创造，说明实践是创造的源泉，A符合题意； B：“敢想就能创造一切”这种说法太绝对，B说法错误； C：创造的目的不是为了获奖，而是为了增进人类福祉，C说法错误； D：题干强调的是实践对创造的重要性，并没有提到创造激发潜能，D不符合题意； 故本题选A。 6. 九年级的丽丽觉得本班的亮亮很帅气，暗生欢喜。下列处理此事的做法中对她学业和成长有益的是（ ） A. 不顾一切，大胆追求 B. 转移注意，专心学习，让自己更加优秀 C. 谴责自己，自怨自怜 D. 主动表达爱慕，全心投入 【答案】B 【解析】 【详解】A：面对青春期的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理，不顾一切大胆追求容易陷入早恋误区，影响学业，故A说法错误； B：相遇青春，心中萌发对异性朦胧的情感是正常现象，正确的做法是转移注意力，专心学习，提升自己，这对学业和成长有益，故B符合题意； C：青春期对异性产生好感是成长中的正常现象，不需要谴责自己，自怨自怜不利于身心健康，故C说法错误； D：中学阶段主要任务是学习，主动表达爱慕并全心投入会分散精力，不利于成长，故D说法错误； 7. 对下列名言警句解读正确的是（ ） 名言警句 ①天行健，君子以自强不息 解读：自强 ②日省其身，有则改之，无则加勉 解读：自信 ③羞恶之心，义之端也 解读：行己有耻 ④人而无礼，焉以为德 解读：文明有礼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自信、自强、行己有耻、止于至善的认识和把握。 ①：天行健，君子以自强不息 ，意思是天的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息，启示人们要自强，①说法正确； ②：日省其身，有则改之，无则加勉，启示人们要自我省察，检视自身的不足，端正自己的行为，做到“止于至善”，未体现自信的品质，②说法错误； ③：羞恶之心，义之端也 ，意思是羞恶之心引导人们判断是非善恶，明确行为选择的理由，启示人们要做到行己有耻，③说法正确； ④：人而无礼，焉以为德，意思是如果人没有礼貌,就谈不上道德修养 ，启示人们要做到文明有礼，④说法正确； 故本题选C。 8. 陆鸿，幼时因高烧致残。职高毕业后，屡次求职碰壁但并未消沉，他自主创业成立了公司，并为21个残疾人家庭撑起了一片蓝天，被评为感动中国2022年度人物。获此殊荣是因为他（ ） ①身处逆境自强不息，勇于战胜挫折 ②积极维护他人利益，放弃个人利益 ③倾情服务奉献社会，承担社会责任 ④秉持积极人生态度，活出生命精彩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查战胜挫折、承担社会责任、服务和奉献社会、活出生命精彩。 ①③④：题干中，陆鸿被评为感动中国2022年度人物。获此殊荣是因为他身处逆境自强不息，勇于战胜挫折，倾情服务奉献社会，承担社会责任，秉持积极人生态度，活出生命精彩，故①③④正确； ②：不能放弃个人利益，故②错误； 故本题选C。 9. 青春飞扬，而不要张扬，要有所为，有所不为。青春有格要求我们（ ） ①行己有耻 ②止于至善 ③因善小而不为 ④坚守原则底线 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春有格。 ①②④：依据教材知识，青春有格要求我们做到行己有耻、止于至善，坚守原则底线，①②④说法正确； ③：不以善小而不为，③错误； 故本题选B。 10. 吸食“笑气”对人体造成的危害不亚于传统毒品。漫画警示青少年应（ ） A. 行己有耻，拒绝不良诱惑 B. 守护自由，尊重他人权利 C. 打破常规，尝试新生事物 D. 科学立法，维护宪法权威 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 A：分析题文，吸食“笑气”对人体造成的危害不亚于传统毒品，这警示我们要做到行己有耻，拒绝不良诱惑，A正确； BD：题文中警示青少年认清“笑气”的危害，未体现守护自由、尊重他人权利，立法是国家权力机关的职权，BD不符合题意； C：我们要正确对待好奇心，抵制不良诱惑，违反道德和法律的事情不能做，C错误； 故本题选A。 11. 小安生日这天，收到了姐姐送给他的期盼已久的生日礼物，是一个篮球，他高兴万分。其中影响小安情绪的因素是（ ） A. 周围的舆论氛围 B. 对某件事情的预期 C. 个人的生理周期 D. 自然环境 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ABCD：这都是影响情绪的因素。材料中，小安收到了姐姐送给他的期盼已久的生日礼物，这表明了影响小安的情绪的因素是对某件事情的预期，故B说法正确，ACD与题意不符； 故本题选B。 12. “积极心态和确切目标是走向成功的起点。要把目标牢记在心里，用积极的心态指挥我的思想，控制我的情绪，主动与人合作，掌握自己的命运！”这句话告诉我们（ ） ①要学会控制情绪，做情绪的主人 ②情绪表达是个人的事，与他人无关 ③用合理方式表达自己的情绪 ④情绪的表达关乎人际交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪表达的重要性。 ②④：情绪表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，②错误，④正确； ①③：这是情绪管理的正确做法，①③说法正确； 故本题选D。 13. 进入初中后，小明对新集体很陌生，每天在烦恼、失落中度过。慢慢地小明和同学、老师熟悉了，同学们的关心让他乐观，老师的鼓励让他自信，参加集体活动让他快乐。小明逐渐热爱这个集体，为生活在这个集体而自豪。小明的变化告诉我们 （ ） ①情绪与情感是紧密相关的 ②情绪是短暂的、稳定的 ③情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定 ④情绪与情感复杂多样，两者是完全一致的 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系。 ①③：“烦恼、失落”是情绪；在老师、同学的帮助下，小明越来越乐观、自信，为生活在这个集体而自豪，这是情感的表达。这说明情绪与情感紧密相关，情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定，①③正确； ②：情绪是短暂的、不稳定的，②错误； ④：没有看到情绪与情感的区别，④错误； 故本题选C。 14. 下列情境能体现将负面感受转变为成长助力的是（ ） ③雯雯对体育课上老师安排同学们跑步非常不爽，自己带头不跑 ②莉莉因做家务马虎被妈妈批评觉得委屈，反思以后下决心改正 ③浩浩参加辩论会发挥失常，心里充满挫败感，下定决心狠练口才 ④冰冰做完作业后刚开始听歌，就被爸爸骂了一顿，气得摔门而去 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感。 ①：老师安排同学们跑步，雯雯觉得不爽，就是不跑是负面情感的消极影响的表现，所以①错误； ②：莉莉因被妈妈批评做事马虎而委屈，反思后下定决心改正是负面情感带来的积极影响，所以②正确； ③：浩浩参加辩论会发挥失常，心里充满挫败感，下定决心狠练口才是负面情感带来的积极影响，所以③正确； ④：冰冰做完作业后开始听歌被妈妈骂了一顿，气得摔门而去是负面情感的消极影响的表现，所以④错误； 故本题选B。 15. 专题片《长征之歌》，通过讲述长征故事，弘扬长征精神，展现新长征的新成就。一经播出，该片引发强烈反响，大家纷纷留言:“向英勇的红军致敬”“吾辈定当走好新长征路”。这反映出（ ） ①情绪的表达关乎人际交往 ②情感影响我们的判断和选择 ③情绪是相对稳定和持久的 ④美好情感可以传递正能量 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：情绪的表达关乎人际交往本身说法正确，但题干强调的是情感对精神的激励而非人际交往，故①不符合题意； ②：观众留言“吾辈定当走好新长征路”，体现了情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，故②符合题意； ③：情感是相对稳定和持久的，情绪是短暂的，该选项混淆了二者概念，故③说法错误； ④：专题片弘扬长征精神，引发强烈反响，说明美好情感可以传递正能量，故④符合题意。 二、非选择题(4小题，共55分) 16. 【青春的心弦】 情境一 萌萌作为班委，在班级工作中心直口快、雷厉风行，经常与班里的男生打成一片，平时打扮也比较“中性”。有些同学称她为“女汉子”，父母有时也提醒她“女生就要有女生的样子”。 （1）萌萌的同学和父母是依据______印象来认识男生女生的。 （2）萌萌如果过于受这种印象的影响，将对她的成长会产生什么危害？ 情境二 萌萌在体育课上和男生打篮球，本想来一个漂亮的三步上篮，不巧今天发挥失常，被同学们笑话水平太低。而这一场景恰巧被萌萌所欣赏的男生路小北撞见。萌萌觉得太丢面子，一连几天谁都不搭理，还唉声叹气。 （3）萌萌的表现是哪一心理现象的反映？ （4）作为萌萌的朋友，你如何作为情绪调节师来帮助萌萌？请写出两种方法。 情境三 萌萌终于正式结识了路小北，一放学就在校门口等路小北一起结伴回家，甚至周末单独和路小北到图书馆学习。时间久了，这引起同学们的热议。 （5）你认为萌萌和路小北的交往有不妥之处吗？男女生交往原则是什么？ 【答案】（1）性别刻板 （2）在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 （3）青春期心理萌动。 （4）改变认知评价，转移注意，合理宣泄，放松训练。 （5）交往的时间、频率、方式不妥。交往原则：内心坦荡、言谈得当、举止得体。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待性别刻板印象、青春萌动、调节情绪的方法、与异性交往的要求、 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待性别刻板印象的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：有些同学称她为“女汉子”，父母有时也提醒她“女生就要有女生的样子”→性别刻板印象； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用性别刻板印象的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：同学及父母对萌萌的认识→影响我们自身潜能的发挥； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用青春萌动的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：被萌萌所欣赏的男生路小北撞见。萌萌觉得太丢面子，一连几天谁都不搭理→青春萌动； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：一连几天谁都不搭理，还唉声叹气→改变认知评价，转移注意，合理宣泄，放松训练； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用与异性交往的有关知识，从要求类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：等路小北一起结伴回家，甚至周末单独和路小北到图书馆学习→交往不妥；与异性交往的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【情绪面面观】 在生活中，我们不断体验着自己的情绪，同时也通过不同方式表达着自己的情绪。 围绕着情绪这个话题，两位同学发表了各自看法，请你任选其一对他们的观点进行辨析。 ​ 【答案】小女孩的观点是正确的。①情绪既可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前；②情绪的表达不仅与自己身心健康有关，而且关乎人际交往，因此我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 小男孩的观点是正确的。①适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康；②我们要学会合理调节自己的情绪，用改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等方法掌握调节情绪的方法，做情绪的主人。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的类型及特点，学会调控情绪 能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：情绪具有两面性，表达方式要恰当。 观点②：负面情绪要当心，学会调节做主人。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据①：情绪既可能激励我们努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 论据②：情绪的表达不仅与自己身心健康有关，而且关乎人际交往。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 论据②：我们要学会合理调节自己的情绪，做情绪的主人。 第四步：整合信息，组织答案。 18. 材料一 清华大学天体物理中心主任李惕碚院士受昆明理工大学邀请在呈贡校区理学院面向全校师生作题为“批判思维能力的自我培养”的讲座。李惕碚院士的讲座让在座师生深刻理解了什么是批判思维能力以及如何自我培养批判思维能力。李惕碚院士对科学研究不懈求索的执着精神、对祖国天体物理发展的满腔热情感动了在场的每一位听众。 （1）学贵有疑，培养批判性思维有何积极作用? （2）生活中我们应该如何进行批判? 材料二 近年来，无数志愿者积极参与各项社会活动。活动中，他们倾力奉献，工作求细、求实、求精，赢得了广泛赞誉，让我们共同感受到志愿者们“止于至善”的崇高品质和工作追求，也激励我们用实际行动争做“止于至善”的好少年。 （3）“止于至善”是人的一种精神境界，它对我们提出了哪些要求? （4）材料中的志愿者体现出榜样的什么力量? 【答案】（1）①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 （2）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 （3）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 （4）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于向这些榜样学习，汲取他们的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 【小问4详解】 从设问可知要考查榜样的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 激励我们用实际行动争做“止于至善”的好少年，可联系榜样的作用。 19. 每年金秋，中国人都会迎来中秋节和国庆节两个重要的节日。中秋节寓意阖家团圆，国庆节寓意举国欢乐，所有的中国人都祝愿、期盼国泰民安、花好月圆。透过下面两个场景，体现出中国人浓浓的情感。 （1）请运用品味情感的相关知识，分析参与两个场景中活动的意义。 （2）两个场景中的活动启示我们青少年应该如何传递情感正能量？ （3）历来中国人民善于借诗言志，留下许多饱含情感的诗词章句，请写出下列古诗词对应的情感 示例：夫妻之情 鸳鸯交颈期千岁，琴瑟谐和愿百年 ① 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ② 慈母手中线，游子身上衣 ③ 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ④ 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 【答案】（1）①生活中美好的人和事，会丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 ③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 ④通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。 （2）①在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。 ②在情感体验中，用自己的热情和行动来影响环境。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命正能量。 （3）①爱国之情；②亲子之情；③兄弟之情；④朋友之情 【解析】 【分析】考点考查：感受美好情感、传递情感正能量、复杂的情感。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用感受美好情感的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家庭团聚，共度中秋，升旗仪式，为国庆生→可链接美好情感的作用+创造美好情感的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查传递情感正能量，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用复杂的情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之→可链接爱国之情； 关键词②：慈母手中线，游子身上衣→可链接亲子之情； 关键词③：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人→可链接兄弟之情； 关键词④：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情→可链接朋友之情。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省富锦市七星第一学校、七星第二学校2024-2025 学年七年级下学期4月期中道德与法治试题 满分100分,限时100分钟 一、选择题(每小题3分,共45分) 1. 下列属于青春期的生理变化的是（　　） A. 认知能力得到发展 B. 自主意识的增强 C. 性机能的成熟 D. 情感世界愈加丰富 2. 青春的烦恼和困惑，如果能及时得到调适，就会尽量减少，使我们的生活多姿多彩，焕发出青春的活力。面对生理、心理上的巨大变化而产生的烦恼，我们可以（ ） ①到图书馆翻阅资料，学习青春期知识，了解自己生理、心理的变化 ②把烦恼闷在心里，这样的事情也不好意思与其他人交流 ③在学习之余，参加各种文体活动，丰富自己的精神生活 ④增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3. “最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”下列对这句话理解不正确的是（ ） A. 珍惜青春，养护精神世界 B. 青春之美在于内在美和外在美的统一 C. 青春一去不复返，要及时行乐 D. 腹有诗书气自华，最是书香能致远 4. 升入初中后，不少同学都认为自己已经长大，可以真正独立了。但对于独立，大家有不同的理解。以下理解正确的是（ ） A. 真正的独立意味着在装扮上与众不同 B. 真正的独立意味着行为一定要标新立异 C. 真正独立的人不会接纳他人合理的意见 D. 真正独立的人有自己独到的见解和主张 5. “3秒就能戴好的火场逃生面罩、预警内涝的超能井盖、为发烧宝宝物理降温的智能头巾等”，深圳某中学生团队从生活中思考，在各类科研活动中积极实践，动手制作，不断发明创造，最终获得了广东省“创新潜力奖”荣誉。这说明（ ） A. 社会实践是创造的源泉 B. 敢想，就能创造出一切 C. 创造的最终目的是获奖 D. 激发潜能的关键是创造 6. 九年级的丽丽觉得本班的亮亮很帅气，暗生欢喜。下列处理此事的做法中对她学业和成长有益的是（ ） A. 不顾一切，大胆追求 B. 转移注意，专心学习，让自己更加优秀 C. 谴责自己，自怨自怜 D. 主动表达爱慕，全心投入 7. 对下列名言警句解读正确的是（ ） 名言警句 ①天行健，君子以自强不息 解读：自强 ②日省其身，有则改之，无则加勉 解读：自信 ③羞恶之心，义之端也 解读：行己有耻 ④人而无礼，焉以为德 解读：文明有礼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 陆鸿，幼时因高烧致残。职高毕业后，屡次求职碰壁但并未消沉，他自主创业成立了公司，并为21个残疾人家庭撑起了一片蓝天，被评为感动中国2022年度人物。获此殊荣是因为他（ ） ①身处逆境自强不息，勇于战胜挫折 ②积极维护他人利益，放弃个人利益 ③倾情服务奉献社会，承担社会责任 ④秉持积极人生态度，活出生命精彩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 青春飞扬，而不要张扬，要有所为，有所不为。青春有格要求我们（ ） ①行己有耻 ②止于至善 ③因善小而不为 ④坚守原则底线 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 吸食“笑气”对人体造成的危害不亚于传统毒品。漫画警示青少年应（ ） A. 行己有耻，拒绝不良诱惑 B. 守护自由，尊重他人权利 C. 打破常规，尝试新生事物 D. 科学立法，维护宪法权威 11. 小安生日这天，收到了姐姐送给他的期盼已久的生日礼物，是一个篮球，他高兴万分。其中影响小安情绪的因素是（ ） A. 周围的舆论氛围 B. 对某件事情的预期 C. 个人的生理周期 D. 自然环境 12. “积极心态和确切目标是走向成功的起点。要把目标牢记在心里，用积极的心态指挥我的思想，控制我的情绪，主动与人合作，掌握自己的命运！”这句话告诉我们（ ） ①要学会控制情绪，做情绪的主人 ②情绪表达是个人的事，与他人无关 ③用合理方式表达自己的情绪 ④情绪的表达关乎人际交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 13. 进入初中后，小明对新集体很陌生，每天在烦恼、失落中度过。慢慢地小明和同学、老师熟悉了，同学们的关心让他乐观，老师的鼓励让他自信，参加集体活动让他快乐。小明逐渐热爱这个集体，为生活在这个集体而自豪。小明的变化告诉我们 （ ） ①情绪与情感是紧密相关的 ②情绪是短暂的、稳定的 ③情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定 ④情绪与情感复杂多样，两者是完全一致的 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 14. 下列情境能体现将负面感受转变为成长助力的是（ ） ③雯雯对体育课上老师安排同学们跑步非常不爽，自己带头不跑 ②莉莉因做家务马虎被妈妈批评觉得委屈，反思以后下决心改正 ③浩浩参加辩论会发挥失常，心里充满挫败感，下定决心狠练口才 ④冰冰做完作业后刚开始听歌，就被爸爸骂了一顿，气得摔门而去 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 15. 专题片《长征之歌》，通过讲述长征故事，弘扬长征精神，展现新长征的新成就。一经播出，该片引发强烈反响，大家纷纷留言:“向英勇的红军致敬”“吾辈定当走好新长征路”。这反映出（ ） ①情绪的表达关乎人际交往 ②情感影响我们的判断和选择 ③情绪是相对稳定和持久的 ④美好情感可以传递正能量 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题(4小题，共55分) 16. 【青春的心弦】 情境一 萌萌作为班委，在班级工作中心直口快、雷厉风行，经常与班里的男生打成一片，平时打扮也比较“中性”。有些同学称她为“女汉子”，父母有时也提醒她“女生就要有女生的样子”。 （1）萌萌的同学和父母是依据______印象来认识男生女生的。 （2）萌萌如果过于受这种印象的影响，将对她的成长会产生什么危害？ 情境二 萌萌在体育课上和男生打篮球，本想来一个漂亮的三步上篮，不巧今天发挥失常，被同学们笑话水平太低。而这一场景恰巧被萌萌所欣赏的男生路小北撞见。萌萌觉得太丢面子，一连几天谁都不搭理，还唉声叹气。 （3）萌萌的表现是哪一心理现象的反映？ （4）作为萌萌的朋友，你如何作为情绪调节师来帮助萌萌？请写出两种方法。 情境三 萌萌终于正式结识了路小北，一放学就在校门口等路小北一起结伴回家，甚至周末单独和路小北到图书馆学习。时间久了，这引起同学们的热议。 （5）你认为萌萌和路小北的交往有不妥之处吗？男女生交往原则是什么？ 17. 【情绪面面观】 在生活中，我们不断体验着自己的情绪，同时也通过不同方式表达着自己的情绪。 围绕着情绪这个话题，两位同学发表了各自看法，请你任选其一对他们的观点进行辨析。 ​ 18. 材料一 清华大学天体物理中心主任李惕碚院士受昆明理工大学邀请在呈贡校区理学院面向全校师生作题为“批判思维能力的自我培养”的讲座。李惕碚院士的讲座让在座师生深刻理解了什么是批判思维能力以及如何自我培养批判思维能力。李惕碚院士对科学研究不懈求索的执着精神、对祖国天体物理发展的满腔热情感动了在场的每一位听众。 （1）学贵有疑，培养批判性思维有何积极作用? （2）生活中我们应该如何进行批判? 材料二 近年来，无数志愿者积极参与各项社会活动。活动中，他们倾力奉献，工作求细、求实、求精，赢得了广泛赞誉，让我们共同感受到志愿者们“止于至善”的崇高品质和工作追求，也激励我们用实际行动争做“止于至善”的好少年。 （3）“止于至善”是人的一种精神境界，它对我们提出了哪些要求? （4）材料中的志愿者体现出榜样的什么力量? 19. 每年金秋，中国人都会迎来中秋节和国庆节两个重要的节日。中秋节寓意阖家团圆，国庆节寓意举国欢乐，所有的中国人都祝愿、期盼国泰民安、花好月圆。透过下面两个场景，体现出中国人浓浓的情感。 （1）请运用品味情感的相关知识，分析参与两个场景中活动的意义。 （2）两个场景中的活动启示我们青少年应该如何传递情感正能量？ （3）历来中国人民善于借诗言志，留下许多饱含情感的诗词章句，请写出下列古诗词对应的情感 示例：夫妻之情 鸳鸯交颈期千岁，琴瑟谐和愿百年 ① 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ② 慈母手中线，游子身上衣 ③ 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ④ 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $