精品解析：2025-2026学年河北省沧州市盐山县统编版五年级上册期末考试语文试卷

2025—2026学年度第一学期期末教学质量评估 小学五年级语文试卷 （限时100分钟） 温馨提示：本试卷满分100分。请用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔或签字笔答卷。书写字迹要清楚、卷面要整洁。 第一部分 积累·运用 我是小小书法家 1. 根据右边的提示临摹下列各字。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“宫、丘、歹、置”的正确写法。 2. 汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化，请你用工整、漂亮的钢笔字默写唐代诗人张继的《枫桥夜泊》，注意布局要美观。 ◎每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。 ◎注意笔画、结构等方面的细节。 【答案】 枫桥夜泊 （唐）张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 【解析】 【详解】注意“泊”、“啼”、“愁”、“寺”的正确书写。 马上就要寒假，放假前，我们班开展了“精彩2025分享会”，同学们从不同角度进行了分享，我们一起来参与吧。阅读同学们分享的材料，按要求完成下面小题。 3. 看拼音写词语，写在上面的横线上，注意书写规范、端正、整洁。 ①今年本该秋高气爽的10月，北方却阴雨连绵，不少地方气温降到十（shè shì）__________度左右，而南方大地被捂在（zhào）_________子里。正值秋收时节，北方持续阴雨，作物减产，农民（sǔn shī）_________严重。 ②最近，在联合国（liáng nóng）__________组织庆典上，“三北”工程再次（zhǎn huò）_________国际大奖。在（xīn jiāng）_________和田，沙漠里玫瑰花盛开；在内蒙古阿拉善盟的梭梭林下，“沙漠黄金”肉苁蓉是（zhì fù）_________的良方。 ③盐山八大碗是我们的非遗美食，不仅是舌尖上的（xiāng chóu）_________，更是沧州地区饮食文化传承的鲜活载体。 ④今年暑假，我参加了草原夏令营。站在草原上极目（tiào wàng）_________，（jùn mǎ）_________在（liáo kuò）_________的草原上（bēn chí）_________；（hú dié）_________在草丛中飞来飞去，小蜜蜂（wēng wēng）_________地叫着；篝火晚会上蒙古小伙给我们表演了（shuāi jiāo）_________，草原姑娘载歌载舞；我们还采访了当地村民，了解他们的生活情况，询问他们饲养了多少（shēng chù）_________。 【答案】 ①. 摄氏 ②. 罩 ③. 损失 ④. 粮农 ⑤. 斩获 ⑥. 新疆 ⑦. 致富 ⑧. 乡愁 ⑨. 眺望 ⑩. 骏马 ⑪. 辽阔 ⑫. 奔驰 ⑬. 蝴蝶 ⑭. 嗡嗡 ⑮. 摔跤 ⑯. 牲畜 【解析】 【详解】①书写时注意“摄、罩、损”的正确写法。 ②书写时注意“斩、疆、致”的正确写法。 ③书写时注意“愁”的正确写法。 ④书写时注意“眺、骏、驰、蝶、摔、畜”的正确写法。 4. 先把词语补充完整，再根据要求选择恰当的词语（填序号）。 ①耳熟能（ ） ②气急（ ）坏 ③一（ ）不苟 ④生（ ）涂炭 ⑤（ ）名远扬 ⑥足（ ）多谋 ⑦太平（ ）世 ⑧相（ ）为命 （1）阿凡提带着一群人在财主家屋顶上又唱又跳，看那财主鼻子都被气歪的样子，太有意思了！[句中加点部分可以换成词语（ ）] （2）他（ ），素有“赛诸葛”之称，总能想到解决问题的办法。 （3）有的成语即使你不懂，听得多了，（ ），也就会用了。 【答案】 ①. 详 ②. 败 ③. 丝 ④. 灵 ⑤. 声 ⑥. 智 ⑦. 盛 ⑧. 依 ⑨. ② ⑩. ⑥ ⑪. ① 【解析】 【详解】①耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。 ②气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。 ③一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。 ④生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处于极端困苦的境地。 ⑤声名远扬：名气很大，传播到很远的地方。 ⑥足智多谋：富有智慧，善于谋划，形容人善于料事和用计。 ⑦太平盛世：安定、兴盛的时代。 ⑧相依为命：互相依靠着过日子，泛指互相依靠，谁也离不开谁。 （1）结合句子语境，句子描述财主鼻子都被气歪的样子，体现其因愤怒而神态失常的状态。“气急败坏”与“鼻子都被气歪的样子”的语义、情绪状态完全契合，选②。 （2）结合句子语境，“赛诸葛”是对智慧超群、善于谋划之人的赞誉，“总能想到解决问题的办法”直接体现了人物富有智谋的特点，“足智多谋”符合语境，选⑥。 （3）结合句子语境，“听得多了，也就会用了”强调对内容的熟悉来自反复听闻，“耳熟能详”符合语境，选①。 5. 热爱阅读，让我们获得智慧的启迪，选择句子，按照要求补充完整（填序号）。 读《论语》中的“______________”，让我们懂得了谦逊的求学之道；读岳飞《满江红》中的“______________”让我们知道了惜时之道；读《训俭示康》中的“______________”，让我们意识到人一旦习惯了奢华的生活，就很难再回到简朴的状态，这正是节俭之道；读《少年中国说》中的“______________，少年富则国富……”，我们领悟了强国之道。 A．学如不及，犹恐失之 B．由俭入奢易，由奢入俭难 C．少年智则国智 D．敏而好学，不耻下问 E．居安思危，戒奢以俭 F．少年强则国强 G．莫等闲，白了少年头，空悲切 H．及时当勉励，岁月不待人 【答案】 ①. D ②. G ③. B ④. C 【解析】 【详解】A．学如不及，犹恐失之：学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。 B．由俭入奢易，由奢入俭难：从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。这句话强调了要保持节俭的习惯，因为奢侈的生活方式一旦养成，再想回到节俭的状态就很难了。 C．少年智则国智：意思是少年聪明国家就聪明。强调少年的智慧对国家发展的重要性，少年是国家未来的希望，他们的智慧程度关系到国家的兴衰。 D．敏而好学，不耻下问：天资聪明而又好学，不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻。这体现了一种积极的学习态度，鼓励人们善于学习和向他人请教。 E．居安思危，戒奢以俭：处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。用节俭来消除奢侈。这句话是告诫人们要有忧患意识，并且在生活中要注意节俭，不能过度奢侈。 F．少年强则国强：意思是少年强大国家就强大。突出了少年的身体素质、知识能力等各方面的强大对国家整体实力的重要性，少年是国家力量的重要基础。 G．莫等闲，白了少年头，空悲切：不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。这是激励人们尤其是年轻人要珍惜时间，及时努力奋斗，不要等到年老时才后悔。 H．及时当勉励，岁月不待人：应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。表达了珍惜时光、积极进取的思想，提醒人们时光易逝，要抓紧时间做有意义的事情。 在《论语》诸多句子中，“敏而好学，不耻下问”很契合谦逊求学。这充分体现了谦逊。就像孔子自己也向很多人请教知识，这种态度值得学习。 岳飞《满江红》里“莫等闲，白了少年头，空悲切”，这句话传达出惜时观念，时光匆匆，青春易逝，若无所作为，到老来只能徒留悲伤。这就像在学习中，如果不珍惜时间努力，长大后就会后悔。 《训俭示康》中的“由俭入奢易，由奢入俭难”准确地阐述了节俭的道理。它让人们清楚地认识到从节俭走向奢侈很简单，但是从奢侈回归节俭却极为困难，提醒大家要坚守节俭的习惯。 《少年中国说》中“少年智则国智”体现强国理念，少年是国家的未来，少年有智慧，国家才有智慧，才能富强。如同少年们努力学习知识，国家的科技等领域才会进步。 6. 根据“算账”的不同含义写句子。 ①表示“计算账目”_____________ ②表示“吃亏或失败后与人争执较量”______________ 【答案】 ①. 妈妈每天晚上都要算账，核对家庭开支。 ②. 他比赛输了后，气呼呼地去找裁判算账。 【解析】 【详解】本题考查造句。 造句子是指用词语组织句子并且根据不同的语境，在句尾加上句号，问号或者感叹号等符号。 ①表示“计算账目”，即对收支、账目等进行核算、统计。在造句时，需要创设与计算账目相关的场景，如公司财务、个人收支统计等。 造句示例：月底了，老王开始忙着给公司算账，核对每一笔收支。 ②表示“吃亏或失败后与人争执较量”，强调在受到损失或失败后，与对方进行理论、较量。造句时应体现出“吃亏/失败”和“争执较量”这两个关键要素。 造句示例：这次比赛输了，他不服气，扬言要找对手再算账。 7. 根据你的积累补全对话。 可乐：中国人特别喜欢月亮，看着天上的明月，我想起了贾平凹的《月迹》中描写庭院里的月亮，“满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的”。 大庆：我仿佛看到了______________，清泉石上流。 柳柳：我想起了唐朝诗人林杰的《乞巧》：______________，穿尽红丝几万条。 【答案】 ①. 明月松间照 ②. 家家乞巧望秋月 【解析】 【详解】书写时注意“松”“照”“乞”“望”的正确写法。 8. 掌握恰当的读书方法能助力我们读更多的书，读整本书。下列说法有误的是（ ） A. 为了提高阅读速度，要集中注意力，尽量连词成句地读，碰到不理解的地方，不要停。 B. 读到难理解的文章，可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解文章蕴含的情感。 C. 不动笔墨不读书。阅读时可以用笔圈圈画画，画思维导图梳理内容，还可以摘抄批注等。 D. 复述故事可以天马行空地添加情节；可以变换情节顺序；可以配上动作、表情…… 【答案】D 【解析】 【详解】D．复述故事要求我们忠实于原文内容，不能天马行空地添加情节，虽然可以变换情节顺序、配上动作和表情，但添加情节会改变故事的原貌，说法错误。 9. 我是读书达人。学校的读书活动月到了，五（1）班的活动主题为“阅读民间故事，传承经典文化”，请你参与其中并完成练习。 （1）在民间故事分享会上，老师请同学们分享自己最喜欢的人物。为了确保发言顺畅，请你制作一张发言卡。 最喜欢的人物 出自哪本书 喜欢他（她）的理由 ____ ____ ____ （2）为了把故事讲得生动、有吸引力，你准备用上哪些方法？ ____________________________________________________________ 【答案】（1） ①. 祝英台 ②. 《梁山伯与祝英台》 ③. 她勇敢追求爱情，打破传统束缚，为爱化蝶的精神令人动容。 （2）细致描绘人物言行神态以丰富细节，依情节变换语气语调，配合内容添加肢体动作，适时设置悬念与听众互动。      【解析】 【小问1详解】 从平时阅读的民间故事中选取一个最喜欢的人物，并准确指出其出处，同时清晰阐述喜欢该人物的理由。    示例：最喜欢的人物：阿凡提 出自：《阿凡提的故事》 喜欢他的理由：阿凡提是一个机智幽默、充满正义感的智者形象。他总能用巧妙的办法帮助穷人惩罚贪婪的财主，用诙谐的语言化解矛盾。比如他通过“种金子”的故事让贪心的巴依老爷上当，既教训了坏人，又让百姓拍手称快。阿凡提的智慧不是耍小聪明，而是源于对生活的观察和对公平的坚持。他让我明白，真正的聪明人不仅要有头脑，更要心怀正义，用智慧去帮助他人、改变世界。 【小问2详解】 可以从故事内容、讲述方式、与听众的互动角度这些方面作答，使他们更主动地参与到听故事的过程中。 示例：首先，丰富故事细节，比如描述故事中人物的外貌、动作、神态、语言等，让听众能更直观地想象出画面；其次，适当添加一些合理的想象和情节，使故事更曲折有趣；然后，运用不同的语气和语调来讲述，突出故事中的关键情节和人物情绪；还可以加上一些肢体动作辅助讲述；最后，设置一些小悬念或提问，与听众进行互动。 第二部分 阅读·鉴赏 阅读短文，完成练习。 奶奶的作业 ①“儿子，你在忙吗？我的手机又出问题了……”奶奶拿着手机，急匆匆地过来找爸爸，只见爸爸笑着说：“又不记得啦？您看……”接着，爸爸会把已经重复了很多回的手机使用方法，耐心地给奶奶再讲一遍。 ②一个周末的晚上，我们一家人吃过晚饭坐在沙发上看电视。奶奶在卧室用手机和自己的好朋友“煲（bāo）电话粥”，直到快九点，长达40分钟的通话终于结束了。只见奶奶笑眯眯地来到客厅，走到爸爸身边说：“儿子，你教我使用高德导航吧！”话音刚落，我、弟弟和妈妈齐刷刷地看向他们，眼神中充满了惊讶。爸爸听了，赶紧放下手里的电视遥控器，说：“妈，您想去哪儿？我送您去。”谁知，奶奶听了，一下子提高了声调，说：“你刘阿姨都能自己按照导航出门儿，我也能，你教我吧，我能学会。”爸爸一听这话，赶紧说：“好好好，我教您，不过有言在先，您要是外出，一定还是让我送您，这样最安全。”奶奶一听爸爸肯教，满口答应下来：“行行行，你就放心吧。” ③接下来的两天里，只要一吃完晚饭，我们就会看到奶奶和爸爸坐在客厅内的沙发上，奶奶戴着老花镜认真地听着，一边听一边还在本子上记着什么。爸爸一会儿拿着自己的手机做示范，一会儿又拿起奶奶的手机比划着，还不住地问：“妈，我讲清楚了吗？”有时我们叫他们吃水果，他们都听不见。最后，就听见奶奶说了一句“学会这个，就是我这几天的作业了！”说完，奶奶和爸爸都笑了。 ④周三下午放学后，我像往常一样，回到家就习惯性地大喊：“奶奶，今天晚上吃什么饭呀？我都饿了……”奇怪的是，屋子里没有任何声音，我又叫了几声“奶奶”，直到确认奶奶没有在家，我赶紧拨通了奶奶的电话，电话那头响了很久，才听见奶奶气喘吁吁地说：“小雨，奶奶在路上呢，一会儿就到家了，这个导航还是不太会用……”电话那头的声音断断续续，好像是信号的问题，不一会电话就中断了。我着急地打通了爸爸的电话，把事情的来龙去脉说了一遍，爸爸说了句“知道了，我去找奶奶”就匆匆挂断了电话…… ⑤时间一分一秒地过去了，两个小时之后，爸爸和奶奶一起回来了，手里还拎着一袋子枇杷，一进家门，奶奶就不好意思地对我们说：“本来去的时候导航的挺好的，谁知回来的路线重新规划，我就……还是自己老了，作业完成的不好呀！”说完，一把搂住我和弟弟，我们都笑了。 ⑥原来，奶奶看到爸爸每天那么忙，还总惦记自己，就不想再给爸爸添麻烦，而且，她知道我和弟弟最喜欢吃枇杷，听人说东环的市场每天都有最新鲜的枇杷，所以才特意去那里买回来给我们吃。 ⑦日子一天天过去了，如今的奶奶，不仅学会了手机导航，还经常用手机在电脑上购物，给我们买好吃的。她语重心长地对我们说：“日子每天都是新的，不管是谁，每天都有新的作业。” 10. 短文主要写了奶奶的哪两件事？请用简洁的语言写下来。 （1）第②—③自然段：________________ （2）第④—⑥自然段：________________ 11. 联系上下文，第②自然段中的“煲（bāo）电话粥”的意思是_______________ 12. 读一读第③自然段划线的部分，从这句话的细节描写，你体会到了什么？ ____________________________________________________ 13. 奶奶的“作业”是贯穿全文的线索，文中一共出现了三次，前面两个“作业”指的是__________；结尾中奶奶说“日子每天都是新的，不管是谁，每天都有新的作业”，这里的作业指的是________________。 14. 你觉得短文中的奶奶是一个怎样的人？结合短文内容写一写，并写清理由。 ______________________________________________________ 【答案】10. ①. 奶奶学习使用手机导航技能。 ②. 奶奶用导航给“我们”买枇杷。 11. 长时间电话聊天 12. 从中体会到爸爸教奶奶学习使用手机导航时耐心细致，也反映出爸爸对奶奶的关爱与尊重。 13. ①. 奶奶学习手机导航技能 ②. 不断学习新事物、适应新生活 14. 奶奶是一个勤奋好学、关心家人的人。短文中的奶奶年纪虽大，却主动向爸爸学习使用导航，学习时认真专注，展现出对知识的渴望和积极进取的态度。当奶奶得知东环的市场有新鲜枇杷知道“我们”爱吃便不顾导航使用不熟练，坚持前往，体现出对“我们”的爱。      【解析】 【导语】文章讲述了奶奶学习使用智能手机的经历。起初奶奶请儿子教她导航，集中表现出她追求自主、自立的愿望。随后她独自前往市场买枇杷给孙子，突显出她的爱心与责任感。最后她不仅学会了导航，还进行了网购，展示了老年人不畏艰难、勇于学习的精神。故事围绕“作业”这个线索展开，表现出奶奶的积极进取和对生活的热爱。 【10题详解】 通读文章第②—③自然段：讲述了周末晚上奶奶向爸爸提出学习高德导航，爸爸表示愿交，但要求奶奶外出仍由他送。之后两天，奶奶就和爸爸学导航，奶奶认真听，爸爸耐心示范讲解，奶奶将学会导航视为自己的作业。可以概括为：奶奶学习使用手机导航技能。 通读文章第④—⑥自然段：周三下午奶奶外出买枇杷，返程因导航线重新规划出状况，孙女得知后告知爸爸，两个小时后爸爸接回奶奶。可以概括为：奶奶用导航给“我们”买最喜欢吃的枇杷。 【11题详解】 结合第②自然段的句子“奶奶在卧室用手机和自己的好朋友‘煲（bāo）电话粥’，直到快九点，长达40分钟的通话终于结束了。”可知，这句话写出了奶奶与好朋友通话时间很长。“煲电话粥”意思是长时间地通过电话聊天，形象地将长时间打电话比作像熬粥一样耗时久。 【12题详解】 结合第③自然段的句子“爸爸一会儿拿着自己的手机做示范，一会儿又拿起奶奶的手机比划着，还不住地问：‘妈，我讲清楚了吗？’”可知，这句话写出了爸爸教奶奶学习导航知识的细节描写。从中体会到了爸爸在教奶奶使用导航时，耐心细致，也反映出他对奶奶的关爱与尊重。 【13题详解】 前面两个“作业”分别出现在文章的第③段和第⑤段。第③段中奶奶说的“作业”指的是学习手机导航这项任务。第⑤段中奶奶说的“作业”指的是独自使用导航外出买枇杷这件事，也是对学习成果的一次检验。这两个“作业”都具体指学习和使用手机导航这件事。 结合结尾处第⑦自然段的句子“日子每天都是新的，不管是谁，每天都会有新的作业。”可知，奶奶指的“作业”是在不断变化的生活中，每个人都需要不断地学习新事物，适应新环境，承担新责任。 【14题详解】 结合第③自然段的句子“奶奶戴着老花镜认真地听着，一边听还一边在本子上记着什么”可知，奶奶虽然年纪大，却积极学习新事物，她认真听讲记录像完成作业般努力。 结合第⑥自然段的句子“她知道我和弟弟最喜欢吃枇杷，听人说东环的市场每天都有最新鲜的枇杷，所以才特意去那里买回来给我们吃”可知，奶奶深知孙子孙女爱吃枇杷，即使导航使用不熟练，仍坚持去买，体现奶奶对晚辈深深的爱。 结合第⑥自然段的句子“原来，奶奶看到爸爸每天那么忙，还总惦记自己，就不想给爸爸再添麻烦”可知，奶奶看到爸爸忙碌，不想添麻烦，便决定自己学会导航去买枇杷，展现了她善解人意，为家人考虑的品质。 综上所述，短文中的奶奶是一个好学、疼爱晚辈且为他人着想的人。 梁实秋先生在他的散文集《雅舍谈吃》中记录了他童年的美食记忆。阅读短文，跟着大作家一起品尝炸丸子，感受舌尖上的美食文化。 炸丸子 ①我想人没有不爱吃炸丸子的，尤其是小孩。我小时候，根本不懂什么五臭八珍。丸子炸得外焦里嫩，入口即酥，既不吐核，又不摘刺，一口一个，实在是无上美味。可惜一盘丸子只有二十来个，分下来差不多每人两三个，刚把馋虫诱上喉头，就难以为继了。 ②我们住家的胡同口有一个同和馆，近在咫尺，有时家里来客留饭，其中必有炸丸子，也为了满足我们几个孩子的期待。有一天，我的小弟弟不知怎么的心血来潮，没头没脑地冒出这样的一句话：“妈，小炸丸子要多少钱一碟？”我们听了哄然大笑，母亲却觉得一阵心酸，立即派佣人到同和馆买来一碟小炸丸子，每人分到十个左右，心满意足。事隔七十多年，不能忘记那一回吃小炸丸子的滋味。 ③炸丸子上面加一个“小”字，不是没有缘由的。丸子大了，炸起来就不容易炸透。如果炸透，也不过是形容其小。其实这是夸张，事实上总比樱桃大些。要炸得外焦里嫩有一个诀窍：先用温油炸到八分熟，使其稍冷却，在快要食用的时候投入沸油中再炸一遍。这样便可使外面焦而里面不致变老。 ④为了偶尔变换样子，炸丸子做好之后，还可以用葱花酱油芡粉在锅里勾一些卤，然后把炸好的丸子放进去滚一下就起锅，是为熘（liū）。用高汤煮丸子，而不用油煎，煮得白白嫩嫩的，也很可口，是为氽（cuān）。把毛豆剁碎掺在肉里，也很别致。 ⑤湖北馆子的蓑衣丸子也很特别，是用丸子裹上糯米，上屉蒸。蒸出来一个个的粘着挺然翘然的米粒，故名“蓑衣丸子”。这道菜要做得好，并不难，就不会生硬。我不知道为什么湖北人特喜糯米，豆皮要包糯米，丸子也要裹上糯米。我个人以为除了粽子汤团和八宝饭之外，糯米派不上什么用场。 ⑥北平酱肘子铺卖一种炸丸子，扁扁的，外表疙瘩噜苏，里面全是剔骨肉，价钱便宜，可是风味特殊，如果手头富余，买个炸丸子夹在烧饼里，惬意极了，如今回想起来还回味无穷。 ⑦最后还不能不提到“乌丸子”，一半炸猪肉丸子，一半炸鸡胸肉丸子，盛在一个盘子里，很是别致。要有一小碗卤汁，蘸卤汁吃才有风味。为什么叫乌丸子，大概是某一位姓乌的大老爷所发明，故以此名之。从前有那样的风气，菜以人名，如潘鱼江豆腐之类皆是。 15. 联系上下文，理解文中加点词语的意思。 ①“难以为继”的本义是：_____________，在这里指______________。 ②“惬意”在这里指：_____________，从中可以体会到_____________。 16. 阅读短文，想一想，完成下表。 种类 做法 ①（ ） 丸子油炸后，勾卤加葱花酱油芡粉，滚一下起锅 ②汆（cuān）丸子 __________ ③（ ） __________ ④（ ） __________ ⑤（ ） 扁扁的，外表疙瘩噜苏，里面全是剔骨肉 ⑥乌丸子 __________ 17. 理解句子，体会句子的表达效果。 ①蒸出来一个个的粘着挺然翘然的米粒，故名“蓑衣丸子”。（从修辞的角度赏析句子） __________________________________________________ ②事隔七十多年，仍不能忘记那一回吃小炸丸子的滋味，（为什么隔那么久，作者都不能忘记炸丸子的滋味？从中可以体会到什么？） _________________________________________ 18. 如果在学校食堂也想吃到外焦里嫩的小炸丸子，可以告诉食堂厨师哪些烹饪诀窍呢？请根据文章内容，列出烹饪步骤。 ________________________________________________ 19. 春节即将到来，在年夜饭的餐桌上，如果让你小露一手，你想做哪种丸子，并简单说明做法。 ______________________________________________________ 【答案】15. ①. 很难继续下去 ②. 炸丸子数量有限，大家吃不够； ③. 作者夹上炸丸子吃烧饼时的满意和舒服 ④. 作者对儿时记忆的留恋和回味 16. ①. 熘丸子 ②. 用高汤煮丸子，而不用油煎，煮得白白嫩嫩的 ③. 毛豆丸子 ④. 把毛豆剁碎掺在肉里 ⑤. 蓑衣丸子 ⑥. 用丸子裹上糯米，上屉蒸 ⑦. 炸丸子 ⑧. 一半炸猪肉丸子，一半炸鸡胸肉丸子，盛在一个盘子里，蘸卤汁吃； 17. ①. 运用比喻的修辞手法，粘着直立米粒的丸子外形像蓑衣，既生动写出了蓑衣丸子的外形特点，又清楚地点明了这个名字的由来。 ②. 作者无法忘记那一回吃小炸丸子的滋味，是因为那个味道给了他童年时期极大的满足和幸福感。从中可以体会到作者对儿时记忆的留恋和回味。 18. 先将丸子用温油炸到八分熟，然后捞起稍冷却，最后在食用前投入沸油中再炸一遍。 19. 年夜饭的餐桌上，丸子圆润饱满，象征着“团团圆圆”。如果让我小露一手，我会选择做一道黄金小米珍珠丸子——在传统珍珠丸子的基础上，用金黄的小米替代糯米，既保留了软糯鲜香，又增添了一层谷物的清甜与吉祥的“金玉满堂”之意，色泽温暖喜庆，非常适合年夜饭的氛围。 【解析】 【导语】梁实秋先生的《炸丸子》以他童年的美食记忆为切入点，通过对各种丸子的详细描绘，展现了丰富的饮食文化。散文结构清晰，以“丸子”为线索，写出了不同种类的丸子及其独特的做法。文字生动，尤其在描述丸子美味时，细腻而传神，增强了文章的趣味性与感染力。文中还夹杂了作者的怀旧情感，使读者不仅品味到美食，还能感受到对往昔岁月的眷恋。整篇文章充满了生活气息，富有浓郁的人文情怀。 【15题详解】 ①：结合第①段“可惜一盘丸子只有二十来个......就难以为继了。”可知，“难以为继”在这里描述的是丸子数量少，在大家刚产生想吃的欲望时，丸子就被分光了，无法再满足大家继续吃丸子的需求。再结合所学知识可知，“难以为继”的意思是通常指的是某件事情或某种状态由于缺乏必要条件或受到阻碍，无法继续保持或进行下去。 ②：结合第⑥段“我小时候上学......惬意极了，如今回想起来还回味无穷。”可知，描述的是作者小时候一种简单的美食享受方式。“惬意”一词体现出作者在买到炸丸子夹在烧饼里吃时，内心所获得的满足、舒适感。从作者对“惬意”这一感受的描述，能深切体会到童年时这种简单的美食体验给作者留下了深刻美好的印象，炸丸子夹烧饼成为作者童年快乐回忆的一部分，展现出作者对那段纯真时光的怀念。 【16题详解】 文中第④段第1句话提到熘丸子的做法是先炸丸子，再勾卤并让丸子在卤汁中滚一下起锅。 结合第④段第2句话可知，汆丸子是用高汤煮，不经过油煎。 文中第④段第3句话表明毛豆丸子是将毛豆剁碎与肉混合后做成丸子再进行油炸。 结合第⑤段第1、2句话可知，蓑衣丸子是将丸子裹上糯米后上屉蒸制。 结合第⑥段整段可知，直接描述了这种炸丸子的原料（剔骨肉）和外形特点（扁扁的，外表疙瘩噜苏），且从“卖一种炸丸子”可知制作方式为油炸。 结合第⑦段第1、2句话可知，明确阐述了乌丸子是由一半炸猪肉丸子和一半炸鸡胸肉丸子组成，且需搭配卤汁蘸着吃。 【17题详解】 ①这句话运用了比喻的修辞手法，将裹着米粒的丸子比作披了蓑衣的物体，让读者迅速在脑海中勾勒出蓑衣丸子的独特外形，增强了文章的画面感和趣味性，使读者对蓑衣丸子这道菜有更直观、深刻的认识。 ②联系上下文内容来看，作者小时候物质条件相对匮乏，炸丸子对于孩子们来说是难得的美味，“可惜一盘丸子只有二十来个……刚把馋虫诱上喉头，就难以为继了”，这种稀缺性使得吃到炸丸子的经历格外难忘。另外，那次吃炸丸子是因为弟弟无心的话让母亲心疼，特意派佣人去买的，这其中饱含着母亲对孩子深深的疼爱，这种亲情的温暖与炸丸子的美味交织在一起，成为作者难以磨灭的记忆。从作者时隔多年仍对那次吃炸丸子的经历念念不忘，可以深刻体会到作者对童年纯真生活的怀念，以及对母亲给予的爱的珍视。这份记忆不仅仅是对美食的回味，更是对那段充满温情的童年时光的眷恋。 【18题详解】 文中第③段详细介绍了炸出外焦里嫩小炸丸子的诀窍：“先用温油炸到八分熟，捞起丸子，使其稍冷却，在快要食用的时候投入沸油中再炸一遍”。同时结合第①段对小炸丸子原料的描述“肉剁得松松细细的”，可以梳理出完整的烹饪步骤：首先将肉剁得松松细细做成小丸子；接着用温油炸至八分熟，捞出冷却；最后在快食用时投入沸油复炸一遍。 【19题详解】 作答时，写出一种丸子的名称和简单做法即可，答案不唯一。 示例：年夜饭的餐桌上，丸子圆润饱满，象征着“团团圆圆”。如果让我小露一手，我会选择做一道红烧狮子头——在传统肉丸的基础上，用肥瘦相间的五花肉手工摔打上劲，既保留了肉质的鲜嫩多汁，又增添了一层酱香浓郁与吉祥的“红红火火”之意，色泽红亮诱人，非常适合年夜饭的氛围。 第三部分 表达·交流 20. 题目：记一次家务劳动 炒菜、洗衣、拖地、整理书（衣）橱、独立包一次饺子……做力所能及的家务是我们小学生应该做的事情，也是我们作为家庭一员的责任，请大家选择你做过的一项家务劳动。想一想，你在做家务的过程中，做了哪些准备，过程是怎样的？期间你印象深刻的是什么地方？你有哪些想法和感受？不少于400字。 【答案】例文： 记一次家务劳动 周末的午后，阳光暖暖地洒在客厅，看着妈妈忙碌的背影，我主动提出要帮她拖地——这是我第一次独立完成拖地这项家务。 我先挽起袖子，从阳台找出拖把和水桶。接满半桶水后，我学着妈妈的样子把拖把浸湿，再用力拧干。一开始，我以为拖地很简单，只要来回拖动就行，可刚拖了两下，地板上就留下了一道道水痕，还沾了不少灰尘。我急得直跺脚，妈妈笑着走过来提醒我：“要从里往外拖，顺着一个方向，还要及时清洗拖把哦。” 我重新调整姿势，从卧室最里面开始，弓着腰，双手紧紧握住拖把杆，一下一下慢慢往前推。遇到沙发底下的死角，我就蹲下来，把拖把伸进去仔细清理。拖到客厅时，我发现地板上有一块顽固的污渍，怎么也拖不掉，便找来洗洁精，用抹布蘸着一点点擦拭，直到它消失不见。半个多小时过去了，我累得腰酸背痛，额头上也冒出了汗珠，但看着原本灰蒙蒙的地板变得干干净净，能清晰照出我的影子，心里满是成就感。 这次拖地的经历让我难忘。原来看似简单的家务，做起来也需要耐心和技巧，更让我体会到妈妈平时操持家务的辛苦。以后我要多帮家人分担家务，做一个有责任心的小小男子汉。 【解析】 【详解】审题： 本题为命题作文，要求以“记一次家务劳动”为题，写一篇习作。需围绕炒菜、洗衣、拖地、整理书（衣）橱、包饺子等力所能及的家务展开，写清准备工作、劳动过程、印象深刻的细节及自身的想法与感受，字数不少于400字。 立意： 要抓住“家务劳动”这一核心，选取自己亲身经历的一次家务事件，突出劳动的过程与感悟。写作时要合理安排材料，重点描写劳动中的关键环节与难忘细节，其他部分可略写；注意语句通顺、用词恰当，通过动作、神态、心理活动等描写刻画劳动场景，运用修辞手法让内容更具体生动，体现出作为家庭一员的责任意识，以及劳动带来的成长与收获。 思路： 开头：交代清楚家务劳动的时间、地点、人物，以及选择这次家务劳动的缘由。 中间：具体描写劳动的完整过程，先写事前的准备工作，再详细刻画劳动中的关键步骤与遇到的困难、解决的办法，重点突出让你印象深刻的细节，体现劳动的真实感。 结尾：以总结或抒情的方式扣题，升华主旨，表达这次家务劳动带给你的感受与成长，呼应“记一次家务劳动”的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末教学质量评估 小学五年级语文试卷 （限时100分钟） 温馨提示：本试卷满分100分。请用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔或签字笔答卷。书写字迹要清楚、卷面要整洁。 第一部分 积累·运用 我是小小书法家 1. 根据右边的提示临摹下列各字。 2. 汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化，请你用工整、漂亮的钢笔字默写唐代诗人张继的《枫桥夜泊》，注意布局要美观。 ◎每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。 ◎注意笔画、结构等方面的细节。 马上就要寒假，放假前，我们班开展了“精彩2025分享会”，同学们从不同角度进行了分享，我们一起来参与吧。阅读同学们分享的材料，按要求完成下面小题。 3. 看拼音写词语，写在上面的横线上，注意书写规范、端正、整洁。 ①今年本该秋高气爽的10月，北方却阴雨连绵，不少地方气温降到十（shè shì）__________度左右，而南方大地被捂在（zhào）_________子里。正值秋收时节，北方持续阴雨，作物减产，农民（sǔn shī）_________严重。 ②最近，在联合国（liáng nóng）__________组织庆典上，“三北”工程再次（zhǎn huò）_________国际大奖。在（xīn jiāng）_________和田，沙漠里玫瑰花盛开；在内蒙古阿拉善盟的梭梭林下，“沙漠黄金”肉苁蓉是（zhì fù）_________的良方。 ③盐山八大碗是我们的非遗美食，不仅是舌尖上的（xiāng chóu）_________，更是沧州地区饮食文化传承的鲜活载体。 ④今年暑假，我参加了草原夏令营。站在草原上极目（tiào wàng）_________，（jùn mǎ）_________在（liáo kuò）_________的草原上（bēn chí）_________；（hú dié）_________在草丛中飞来飞去，小蜜蜂（wēng wēng）_________地叫着；篝火晚会上蒙古小伙给我们表演了（shuāi jiāo）_________，草原姑娘载歌载舞；我们还采访了当地村民，了解他们的生活情况，询问他们饲养了多少（shēng chù）_________。 4. 先把词语补充完整，再根据要求选择恰当的词语（填序号）。 ①耳熟能（ ） ②气急（ ）坏 ③一（ ）不苟 ④生（ ）涂炭 ⑤（ ）名远扬 ⑥足（ ）多谋 ⑦太平（ ）世 ⑧相（ ）为命 （1）阿凡提带着一群人在财主家屋顶上又唱又跳，看那财主鼻子都被气歪的样子，太有意思了！[句中加点部分可以换成词语（ ）] （2）他（ ），素有“赛诸葛”之称，总能想到解决问题的办法。 （3）有的成语即使你不懂，听得多了，（ ），也就会用了。 5. 热爱阅读，让我们获得智慧的启迪，选择句子，按照要求补充完整（填序号）。 读《论语》中的“______________”，让我们懂得了谦逊的求学之道；读岳飞《满江红》中的“______________”让我们知道了惜时之道；读《训俭示康》中的“______________”，让我们意识到人一旦习惯了奢华的生活，就很难再回到简朴的状态，这正是节俭之道；读《少年中国说》中的“______________，少年富则国富……”，我们领悟了强国之道。 A．学如不及，犹恐失之 B．由俭入奢易，由奢入俭难 C．少年智则国智 D．敏而好学，不耻下问 E．居安思危，戒奢以俭 F．少年强则国强 G．莫等闲，白了少年头，空悲切 H．及时当勉励，岁月不待人 6. 根据“算账”的不同含义写句子。 ①表示“计算账目”_____________ ②表示“吃亏或失败后与人争执较量”______________ 7. 根据你的积累补全对话。 可乐：中国人特别喜欢月亮，看着天上的明月，我想起了贾平凹的《月迹》中描写庭院里的月亮，“满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的”。 大庆：我仿佛看到了______________，清泉石上流。 柳柳：我想起了唐朝诗人林杰的《乞巧》：______________，穿尽红丝几万条。 8. 掌握恰当的读书方法能助力我们读更多的书，读整本书。下列说法有误的是（ ） A. 为了提高阅读速度，要集中注意力，尽量连词成句地读，碰到不理解的地方，不要停。 B. 读到难理解的文章，可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解文章蕴含的情感。 C. 不动笔墨不读书。阅读时可以用笔圈圈画画，画思维导图梳理内容，还可以摘抄批注等。 D. 复述故事可以天马行空地添加情节；可以变换情节顺序；可以配上动作、表情…… 9. 我是读书达人。学校的读书活动月到了，五（1）班的活动主题为“阅读民间故事，传承经典文化”，请你参与其中并完成练习。 （1）在民间故事分享会上，老师请同学们分享自己最喜欢的人物。为了确保发言顺畅，请你制作一张发言卡。 最喜欢的人物 出自哪本书 喜欢他（她）的理由 ____ ____ ____ （2）为了把故事讲得生动、有吸引力，你准备用上哪些方法？ ____________________________________________________________ 第二部分 阅读·鉴赏 阅读短文，完成练习。 奶奶的作业 ①“儿子，你在忙吗？我的手机又出问题了……”奶奶拿着手机，急匆匆地过来找爸爸，只见爸爸笑着说：“又不记得啦？您看……”接着，爸爸会把已经重复了很多回的手机使用方法，耐心地给奶奶再讲一遍。 ②一个周末的晚上，我们一家人吃过晚饭坐在沙发上看电视。奶奶在卧室用手机和自己的好朋友“煲（bāo）电话粥”，直到快九点，长达40分钟的通话终于结束了。只见奶奶笑眯眯地来到客厅，走到爸爸身边说：“儿子，你教我使用高德导航吧！”话音刚落，我、弟弟和妈妈齐刷刷地看向他们，眼神中充满了惊讶。爸爸听了，赶紧放下手里的电视遥控器，说：“妈，您想去哪儿？我送您去。”谁知，奶奶听了，一下子提高了声调，说：“你刘阿姨都能自己按照导航出门儿，我也能，你教我吧，我能学会。”爸爸一听这话，赶紧说：“好好好，我教您，不过有言在先，您要是外出，一定还是让我送您，这样最安全。”奶奶一听爸爸肯教，满口答应下来：“行行行，你就放心吧。” ③接下来的两天里，只要一吃完晚饭，我们就会看到奶奶和爸爸坐在客厅内的沙发上，奶奶戴着老花镜认真地听着，一边听一边还在本子上记着什么。爸爸一会儿拿着自己的手机做示范，一会儿又拿起奶奶的手机比划着，还不住地问：“妈，我讲清楚了吗？”有时我们叫他们吃水果，他们都听不见。最后，就听见奶奶说了一句“学会这个，就是我这几天的作业了！”说完，奶奶和爸爸都笑了。 ④周三下午放学后，我像往常一样，回到家就习惯性地大喊：“奶奶，今天晚上吃什么饭呀？我都饿了……”奇怪的是，屋子里没有任何声音，我又叫了几声“奶奶”，直到确认奶奶没有在家，我赶紧拨通了奶奶的电话，电话那头响了很久，才听见奶奶气喘吁吁地说：“小雨，奶奶在路上呢，一会儿就到家了，这个导航还是不太会用……”电话那头的声音断断续续，好像是信号的问题，不一会电话就中断了。我着急地打通了爸爸的电话，把事情的来龙去脉说了一遍，爸爸说了句“知道了，我去找奶奶”就匆匆挂断了电话…… ⑤时间一分一秒地过去了，两个小时之后，爸爸和奶奶一起回来了，手里还拎着一袋子枇杷，一进家门，奶奶就不好意思地对我们说：“本来去的时候导航的挺好的，谁知回来的路线重新规划，我就……还是自己老了，作业完成的不好呀！”说完，一把搂住我和弟弟，我们都笑了。 ⑥原来，奶奶看到爸爸每天那么忙，还总惦记自己，就不想再给爸爸添麻烦，而且，她知道我和弟弟最喜欢吃枇杷，听人说东环的市场每天都有最新鲜的枇杷，所以才特意去那里买回来给我们吃。 ⑦日子一天天过去了，如今的奶奶，不仅学会了手机导航，还经常用手机在电脑上购物，给我们买好吃的。她语重心长地对我们说：“日子每天都是新的，不管是谁，每天都有新的作业。” 10. 短文主要写了奶奶的哪两件事？请用简洁的语言写下来。 （1）第②—③自然段：________________ （2）第④—⑥自然段：________________ 11. 联系上下文，第②自然段中的“煲（bāo）电话粥”的意思是_______________ 12. 读一读第③自然段划线的部分，从这句话的细节描写，你体会到了什么？ ____________________________________________________ 13. 奶奶的“作业”是贯穿全文的线索，文中一共出现了三次，前面两个“作业”指的是__________；结尾中奶奶说“日子每天都是新的，不管是谁，每天都有新的作业”，这里的作业指的是________________。 14. 你觉得短文中的奶奶是一个怎样的人？结合短文内容写一写，并写清理由。 ______________________________________________________ 梁实秋先生在他的散文集《雅舍谈吃》中记录了他童年的美食记忆。阅读短文，跟着大作家一起品尝炸丸子，感受舌尖上的美食文化。 炸丸子 ①我想人没有不爱吃炸丸子的，尤其是小孩。我小时候，根本不懂什么五臭八珍。丸子炸得外焦里嫩，入口即酥，既不吐核，又不摘刺，一口一个，实在是无上美味。可惜一盘丸子只有二十来个，分下来差不多每人两三个，刚把馋虫诱上喉头，就难以为继了。 ②我们住家的胡同口有一个同和馆，近在咫尺，有时家里来客留饭，其中必有炸丸子，也为了满足我们几个孩子的期待。有一天，我的小弟弟不知怎么的心血来潮，没头没脑地冒出这样的一句话：“妈，小炸丸子要多少钱一碟？”我们听了哄然大笑，母亲却觉得一阵心酸，立即派佣人到同和馆买来一碟小炸丸子，每人分到十个左右，心满意足。事隔七十多年，不能忘记那一回吃小炸丸子的滋味。 ③炸丸子上面加一个“小”字，不是没有缘由的。丸子大了，炸起来就不容易炸透。如果炸透，也不过是形容其小。其实这是夸张，事实上总比樱桃大些。要炸得外焦里嫩有一个诀窍：先用温油炸到八分熟，使其稍冷却，在快要食用的时候投入沸油中再炸一遍。这样便可使外面焦而里面不致变老。 ④为了偶尔变换样子，炸丸子做好之后，还可以用葱花酱油芡粉在锅里勾一些卤，然后把炸好的丸子放进去滚一下就起锅，是为熘（liū）。用高汤煮丸子，而不用油煎，煮得白白嫩嫩的，也很可口，是为氽（cuān）。把毛豆剁碎掺在肉里，也很别致。 ⑤湖北馆子的蓑衣丸子也很特别，是用丸子裹上糯米，上屉蒸。蒸出来一个个的粘着挺然翘然的米粒，故名“蓑衣丸子”。这道菜要做得好，并不难，就不会生硬。我不知道为什么湖北人特喜糯米，豆皮要包糯米，丸子也要裹上糯米。我个人以为除了粽子汤团和八宝饭之外，糯米派不上什么用场。 ⑥北平酱肘子铺卖一种炸丸子，扁扁的，外表疙瘩噜苏，里面全是剔骨肉，价钱便宜，可是风味特殊，如果手头富余，买个炸丸子夹在烧饼里，惬意极了，如今回想起来还回味无穷。 ⑦最后还不能不提到“乌丸子”，一半炸猪肉丸子，一半炸鸡胸肉丸子，盛在一个盘子里，很是别致。要有一小碗卤汁，蘸卤汁吃才有风味。为什么叫乌丸子，大概是某一位姓乌的大老爷所发明，故以此名之。从前有那样的风气，菜以人名，如潘鱼江豆腐之类皆是。 15. 联系上下文，理解文中加点词语的意思。 ①“难以为继”的本义是：_____________，在这里指______________。 ②“惬意”在这里指：_____________，从中可以体会到_____________。 16. 阅读短文，想一想，完成下表。 种类 做法 ①（ ） 丸子油炸后，勾卤加葱花酱油芡粉，滚一下起锅 ②汆（cuān）丸子 __________ ③（ ） __________ ④（ ） __________ ⑤（ ） 扁扁的，外表疙瘩噜苏，里面全是剔骨肉 ⑥乌丸子 __________ 17. 理解句子，体会句子的表达效果。 ①蒸出来一个个的粘着挺然翘然的米粒，故名“蓑衣丸子”。（从修辞的角度赏析句子） __________________________________________________ ②事隔七十多年，仍不能忘记那一回吃小炸丸子的滋味，（为什么隔那么久，作者都不能忘记炸丸子的滋味？从中可以体会到什么？） _________________________________________ 18. 如果在学校食堂也想吃到外焦里嫩的小炸丸子，可以告诉食堂厨师哪些烹饪诀窍呢？请根据文章内容，列出烹饪步骤。 ________________________________________________ 19. 春节即将到来，在年夜饭的餐桌上，如果让你小露一手，你想做哪种丸子，并简单说明做法。 ______________________________________________________ 第三部分 表达·交流 20. 题目：记一次家务劳动 炒菜、洗衣、拖地、整理书（衣）橱、独立包一次饺子……做力所能及的家务是我们小学生应该做的事情，也是我们作为家庭一员的责任，请大家选择你做过的一项家务劳动。想一想，你在做家务的过程中，做了哪些准备，过程是怎样的？期间你印象深刻的是什么地方？你有哪些想法和感受？不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $