第五单元练习-2025-2026学年语文四年级下册统编版（五四制）

五四制小学语文四年级下册第五单元练习题 学校： 班级： 姓名： 等级： 一、根据拼音，写出相应的汉字。 1.清晨，我来到海边欣赏日出，天空渐渐变亮，太阳 nǔ( ) 力地向上钻，chà( ) 那间，万道金光洒向海面，海面变得无比 càn làn ( )。 2.我们顺着小路往山里走，沿途看到满山林木 yù yù cōng cōng ( )，走进入洞内，脚下的石路狭zhǎi( )，还能看到形状各异的石sǔn ( ) 从洞顶垂下来。 二、选择正确的答案，将序号填在括号里。 1.《海上日出》中描写太阳完全跳出海面时壮观景象的句子对应的是（ ） A.转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。 B.太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。 C.一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 D.有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。 2.下面加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.镶边 (xiāng) 一簇 (cù) 杜鹃 (juān) 刹那 (shà) B.臀部 (tún) 移动 (yí) 额头 (é) 石笋 (shǔn) C.陆地 (lù) 乳汁 (rǔ) 源头 (yuán) 浙江 (zhé) D.代替 (tì) 紫色 (zǐ) 拥挤 (jǐ) 突兀 (wù) 3.下列词语没有错别字的一项是（ ） A.清静 灿烂 变化多端 五彩班斓 B.登陆 源头 突兀森郁 重重叠叠 C.孔隙 仰卧 金璧辉煌 蜿蜒曲折 D.肩背 脚跟 应接不瑕 名目繁多 4.下列字的书写不正确的一项是（ ） A.扩，左右结构，右边是 “广”，撇要舒展，不要漏写点画。 B.努，上下结构，下面是 “力”，注意上面 “奴” 的撇点书写规范，不要连笔。 C.烂，左右结构，右边是 “兰”，三横间距均匀，最后一横最长，不要写成两横。 D.替，上下结构，两个 “夫” 上下排列，上面的 “夫” 捺变点。 5.依据《记金华的双龙洞》课文内容，作者游览双龙洞的顺序是（ ） ①过孔隙 ②入山 ③出洞 ④到洞口 ⑤游内洞 ⑥在外洞 A.②④⑥①⑤③ B.②⑥④①⑤③ C.②④①⑥⑤③ D.②①④⑥⑤③ 6.根据所学内容，判断下列说法错误的一项是（ ） A.《海上日出》的作者是巴金，文章按照时间顺序描写了海上日出的美丽景象。 B.《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生的作品，文章是按游览顺序来写的。 C.如果景物发生了变化，可以按照变化顺序来写。 D.《记金华的双龙洞》中，孔隙的特点是宽、高、大，作者通过仰卧的方式通过孔隙。 三、根据课文内容填空 1.《海上日出》的作者是________，课文是按照________顺序描写海上日出的。天还没有大亮时，天空颜色很浅。转眼间天边 ；过了一会儿，在那个地方出现了 ；到了最后，太阳终于冲破了霞， 。表达了作者 。 2.《记金华的双龙洞》是 先生写的一篇游记。作者先后游览洞口、 、 、 。 作者按 的顺序来写的。 四、按要求做题 （1）给下列句中加点字选择正确的解释。 A.特殊的，稀罕的 B.出人意料的，令人不测的 C.惊异 1、海上日出不是伟大的奇观吗？（ ） 2、路上的人都用奇异的眼光看着这些来自远方的客人。（ ） 3、战士们在连长的指挥下，出奇制胜，取得了演习的胜利。（ ） （2）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句） （3）仿照句子的修辞手法写一句话 太阳像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 五、课内阅读 海上日出（节选） 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。 1.填空。 《海上日出》是按照 的顺序来写的，记叙了 的情景，表达了对这一壮观景象的 之情，作者是 。 2.读选文第2自然段，按照先后顺序，给下列词语排序。(填序号) A.冲破云霞 B.完全跳出海面 C.出现小半边脸 D.努力上升 3.“这个深红的圆东西”指的是 ，“便不转眼地望着那里”表达了作者 的心情。 4.判断下面说法的正误。(对的打“√”，错的打“×”) (1)第2自然段“红是真红”“红得非常可爱”“夺目的亮光”“有了光彩”等词，表现了日出时太阳颜色由浅入深、光芒由强到弱的神奇和美丽。( ) (2)“这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。”这句话写出了海上日出的壮观和神奇。( ) 六、课外阅读 黄河看日落 黄河落日的奇景出现了！一个在天上，把白云映成满天红霞；一个在水中，把河水染成万丈红锦。太阳一点一点往下沉，既出人意料的大，又难以想象的圆。它红得像白鹤的丹顶，像东海的珊瑚，像海南的木棉花，像印度的红宝石……这是任何伟大的画家也难调得出来的跳动着生命活力的红色啊———它红得出奇，红得迷人，红得惊心动魄(pò)。 近了，更近了！突然间，两颗红日连在了一起，携起手来在天际飞舞了。这时，天上的红霞更艳了，河里的红波更浓了。我忘乎所以， 正在这时，天上的太阳一头扎进水中。整个河面红光四溅。这景象才持续了几秒，太阳便完全沉入河中，大地一片昏暗，渐渐地，什么也看不到了。 1.文章按 变化的顺序描绘了黄河日落。黄河日落奇在 ，奇在 。 2.读第③段，围绕“忘乎所以”一词展开想象：作者此时会做些什么?请用一两句话写下来。 我忘乎所以， 3.第④段中的“扎”能否改成“落”?为什么? 七、非连续性阅读 材料一：小学生春游安全须知 1.听从老师安排，不单独离开队伍。不乱吃野外不知名的野果、野菜，不触摸陌生的动植物。 3.保管好水杯、雨伞等个人物品，不随意丢弃。爱护环境，垃圾装袋带走，不随地乱扔。 5.穿舒适的运动鞋，不追逐打闹，防止摔倒受伤。 材料二：春游物品清单表 分类 推荐物品 不建议携带 食品类 面包、牛奶、水果、温水 辣条、糖果、冰镇饮料 衣物类 薄外套、帽子、干纸巾 贵重饰品 工具类 垃圾袋、小笔记本、铅笔 玩具、尖锐物品 材料三：春游集合时间与地点表 集合地点 到校时间 出发时间 返程时间 学校大门口 上午7:30 上午8:00 下午3:30 1.选择题 (1)根据材料，春游时我们应该穿（ ）A. 高跟鞋 B. 运动鞋 C. 凉鞋 (2)下面哪种食物，春游时不建议携带（ ）A. 面包 B. 辣条 C. 水果 (3)学生需要在几点前到达学校大门口集合（ ）A.上午7:30 B.上午8:00 C. 下午3:30 (4)下列做法，符合安全须知的是（ ）A.独自去树林玩耍 B.垃圾装袋带走 C.采摘野果吃 (5)不属于春游工具类的是（ ）A. 垃圾袋 B. 玩具 C. 小笔记本 2.春游出发前，作为小学生，你会准备哪些物品？请写出至少两样。 八、表达与交流 你一定有过出去游览的经历吧，请你为以《游 ________》为题目，注意除了要写出景点的美，还要按照一定的顺序来写。语句通顺，不少于400字。 参考答案 一、1、努 刹 灿烂 2、郁郁葱葱 窄 笋 二、1、C 2、D 3、B 4、D 5、A 6、D 三、1、巴金 时间（日出前--日出时--日出后） 出现一道红霞 太阳的小半边脸 完全跳出了海面 对这一自然奇观的喜爱和赞美之情 3、叶圣陶 外洞 孔隙 內洞 游览 四（1）1、A 2、C 3、B （2） 这是很伟大的奇观。 （3）小草偷偷地从土里探出了脑袋，好奇地打量着这个世界。 傍晚的天空中出现了火烧云，时而像一匹奔跑的野马，时而像一只乖巧的绵羊，时而像一只狡猾的狐狸，时而像一只飞翔的小鸟。 五 1、时间 作者坐船在海上观看日出 喜爱赞美 巴金 2、C D A B 3、太阳 关注、急切 4、（1）× （2）√ 六、1、太阳位置 色彩艳丽 景象独特 2、我不由自主地向前迈着步子，眼睛紧紧盯着那片红，喃喃道：“天哪，这简直是梦幻中的仙境！”； 3、 不能。“扎”字运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳快速沉入水中的状态，表现出日落的迅速和奇特；而“落”字比较平淡，不能体现出这种生动的画面感和独特的意境。 七 1、（1）B （2）B （3）A （4）B （5）B 2、牛奶 帽子 干纸巾 八（略） 学科网（北京）股份有限公司 $