第6单元 第12课 资本主义世界殖民体系的形成-【名师大课堂】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下同步小作业

第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第12课资本主义世界殖民体系的形成 A级 基础巩固练 知识点1拉丁美洲的殖民地化 4.自1500年以来，西方列强在世界各地开展 1.在约3个世纪里，西班牙从拉丁美洲掠取了 殖民扩张，最终导致了亚洲、非洲沦为殖民 255万千克的黄金和1亿千克的白银，葡萄 地、半殖民地，拉丁美洲成为依附于欧美国 牙仅从巴西就掠夺了至少价值6亿美元的 家的半殖民地，这导致了世界殖民体系的最 黄金和3亿美元的钻石。由此可见，这一时 终形成。世界殖民体系最终形成于( ) 期列强殖民扩张的特点是 ( A.16世纪末 A.暴力掠夺，开拓市场 B.18世纪中后期 B.武力侵略，输出资本 C.19世纪中后期 C.野蛮暴力，劫掠财富 D.19世纪末20世纪初 D.走私鸦片，输出商品 5.17世纪英国通过各种方式侵略印度，如设 2.从1585年到1604年，英国每年有一百到两 立东印度公司、利用印度国内割据局面、种 百艘国家授权的武装商船出海，专门在大西 植并走私鸦片等。英国上述措施客观上对 洋和加勒比海劫掠西班牙运输船队。这一 印度社会的进步作用是 ( 现象出现的背景是 A.加剧了印度社会的殖民地化 A.工业革命需要寻求大量原料 B.使印度丧失了大量社会财富 B.资本主义自身扩张性的彰显 C.给印度带来了先进生产技术 C.新航路开辟后多国殖民竞争 D.维护了印度社会的长期稳定 D.航路转移促进了贸易的繁荣 6.1698年，在英国议会的授意下，威廉三世颁 3.下面是某位同学课堂笔记的一部分。据此 布特许状，建立东印度之英吉利公司。该特 推断，这一课的主题可能是 许状规定：公司成员担任董事的资格是出生 于英国本土或已经入籍英国，持有公司股票 、拉丁美洲的殖民地化 不低于2000英镑；公司成员必须持有500 二、亚洲沦为殖民地半殖民地 英镑以上的股票才有投票权。这一举措 三、西方列强瓜分非洲 ( A.亚非拉美民族独立运动 A.表明公司成为帝国主义扩张的工具 B.资本主义世界殖民体系形成 B.利于英国资产阶级把控殖民贸易 C.资本主义世界市场形成 C.反映出管理体制决定了公司的性质 D.世界由分散孤立到连成整体 D.旨在实现议会对国家政权的垄断 44 7.19世纪末20世纪初，欧美的先进国家已瓜 中，非洲仍是一块“黑暗的大陆”，直到 分了大半个世界。而1900年的一张世界地 1865年美国南北战争结束时，非洲还只有 图，居然要用九至十种颜色来显示它们所占 沿海地区和内陆几个不重要的地区为人们 领的地区。材料中现象 所知晓。究其原因是非洲 A.表明世界殖民体系的形成 A.资源匮乏，难以定居生活 B.推动了资本主义向帝国主义过渡 B.野蛮落后，缺乏开发的价值 C.确立了欧洲世界霸主地位 C.国家意识形成，反抗激烈 D.说明帝国主义之间的矛盾被激化 D.海岸线平直等地理因素阻碍 8.有学者指出，在19世纪末20世纪初，在征 11.19世纪末20世纪初，英国棉花种植协会 服菲律宾前，美国人往往将“帝国主义”视为 在非洲殖民地进行了大量的棉种实验。协 欧洲式的；将“扩张”视作美国式的，是“在空 会派专家教非洲农民种植技术，殖民地政 旷（或被清空）的空间中施展自己的种族禀 府在制定棉花销售相关法规方面给予协会 赋”。这反映出美国 ) 特殊照顾。由此可知，英属非洲殖民地的 A.注重树立良好的国际形象 B.综合国力跃居世界的首位 棉花种植推广活动 C.对外政策已不再追随欧洲 A.推动了非洲地区的工业化 D.致力于传播先进生产方式 B.强化了殖民地对英国的依附 9.下图为十七世纪荷兰画家库普(Aelbert Cu C.满足了资本原始积累需要 yp)的作品《东印度公司之资深贸易商》，画 D.促进了英国工业革命的开展 面中远处的大商船非常引人注目。这主要 知识点3世界殖民体系的形成 反映了当时荷兰 12.1815年开始的60年里，欧洲国家间没有 发生重要的殖民地争夺，当时很多社会集 团对海外殖民地抱着漠不关心的态度。19 世纪七八十年代，殖民地问题再次凸显出 来；到1900年，“先进国家”瓜分了大半个 A.宗教改革影响人们的精神面貌 世界，把这些地区变成了殖民地、保护国或 B.资产阶级革命推动了美术发展 势力范围。这一变化主要是由于( ) C.工业革命开展如火如茶影响大 D.海外贸易发展丰富了艺术题材 A.殖民国家的军事实力得到加强 知识点2西方列强瓜分非洲 B.列强开始重视争夺海外商品市场 10.斯塔夫里阿诺斯在其《全球通史》中指出， C.资本主义发展到帝国主义阶段 在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪 D.资本主义世界殖民体系最终形成 45 B级能力提升练 13.拉美殖民地各城市一般设有参议会，成员；16.20世纪初，欧洲提供了世界上2/3的工业 由总督指派，或从当地大地主中选出，但往 产品和近3/4的世界贸易，以及几乎所有 往只限于讨论税收、公共建筑以及印第安 的资本输出。欧洲的少数国家支配着世界 人事务；还实行一种特殊的徭役制度 上的大部分地区和人口，形成了世界历史 “米达制”，强迫印第安人每年送一定数量 上前所未有的不合理现象。这说明，20世 的成年男子去矿场工作。这一统治方式 纪初 () ( A.先进工业技术全球普及 A.导致了拉丁美洲社会畸形发展 B.西方资本原始积累加速 B.推动了拉丁美洲城市自治运动 C.世界殖民体系已经形成 C.保证了土生白人政治经济利益 D.“三角贸易”日益繁荣 D.加速了西班牙的资本原始积累 17.阅读材料，完成下列要求。 14.19世纪末，非洲一位国王写信给英国女 材料一从16世纪开始，跨国长途贸易成 王：“贵国的一个使团来到我们国家，向我 为欧洲资本积累的主要手段。有人把当时 要一块开采金矿的土地，并许诺我各种好 全球贸易格局概括为两个大三角，一个是 处…我问协议上的内容是什么，他们说 东方或亚洲三角，另一个是大西洋三角。 是我们彼此商谈的内容。于是，我把手放 西方史学家布罗代尔说：“美洲白银1572 上去表示签了字。三个月后，我才知道整 年开始一次新的分流，马尼拉大帆船横跨 个国家的矿产权都被出卖了。”这说明 太平洋，把墨西哥的阿卡普尔科港同菲律 宾首都马尼拉连接起来，运来的白银被用 A.契约是开展殖民活动的重要方式 于收集中国的丝绸、瓷器和印度的高级棉 B.殖民活动促进了近代国家意识觉醒 布，以及宝石、珍珠等物品。” C.非洲当政者寻求英国女王的支持 摘编自高德步主编《世界经济史》等 D.殖民者通过欺诈手段攫取殖民利益 材料二18世纪时英国积极从事以贩卖 15.下表是英国工业制成品出口市场的地域分 奴隶为主要手段的“三角贸易”。英国从利 布统计表（单位：%）。 物浦、伦敦等城市用船载运棉麻织品、玻 1699 1772- 1804 1834 1854 璃、陶瓷器皿、各种装饰品等，驶往非洲交 1701年 1774年 1806年 1836年 1856年 换黑奴；并用船把黑奴运往西印度和南美 欧洲 83.6 45.0 37.3 36.3 28.9 殖民地的种植场，卖给农奴主，然后买进殖 美国、加拿大 民地的糖、烟草、棉花返回英国，并将其作 13.3 46.9 46.4 34.7 28.1 和西印度群岛 为原料卖给工厂主。公元1713年，《乌特 勒支和约》使英国获得贩卖奴隶的垄断权， 非洲、亚洲、 3.1 8.1 16.3 29.0 43.0 不仅为英国的贩奴商人带来了神话般的利 拉美等 润，而且加强了英国在那些需要供应黑奴 据此可以得出的结论是 ( 来经营种植场的殖民地里的地位。 A.英国逐渐失去了工业垄断的地位 —摘自鲁中石《世界通史》 B.国际工业品市场的竞争尚不激烈 材料三1602年，荷兰东印度公司成立， C.殖民地对英国经济发展作用重大 为筹集资金开始发行股票。1609年，世界 D.欧洲不再是英国出口的主要市场 上第一个股票交易所诞生在荷兰的阿姆斯 46 特丹。成千上万的国民愿意把安身立命的18.三角贸易 积蓄投入到这项利润丰厚也存在着巨大风 材料一罪恶的三角贸易（如图）》 险的商业活动中，一方面是出于对财富的 程奇 渴望，更重要的是，因为荷兰政府也是东印 北美洲 度公司的股东之一。在东印度公司成立后 细草等 归积到英国偷萄。西班牙飞 查尔斯 里斯本 的短短五年时间里，它每年都向海外派出 50支商船队，这个数量超过了西班牙、葡 牙买加 西 非 洲 西印度群岛 中程 出 萄牙船队数量的总和。到17世纪中叶，荷 程 南 隶 金海岸 兰联省共和国的全球商业霸权已经牢固地 建立起来。 美巴 西 洋 (1)据材料一并结合所学知识，归纳当时海 洲 上贸易的特点，分析其兴起的主要条件。 材料二1768年，英国人安东尼开始从事 (2)根据材料二和所学知识，指出18世纪 黑人奴隶贸易，他把英国的小刀、玻璃球和 英国开展三角贸易的国内条件，并概述三 酒等商品运到非洲，从部落首领那里换取 角贸易客观上对世界经济发展的影响。 战俘。 (3)根据材料三并结合所学知识，概括说明 材料三罪恶的奴隶贸易给非洲大陆造成 17世纪前期荷兰股票交易迅速发展的 了极其深重的灾难。几百年间，非洲因此 原因。 丧失约一亿精壮人口，相当于1800年时非 洲人口的总和，非洲的社会经济发展受到 严重破坏。 思考：依据材料并结合所学，概括图片反映 的是什么历史事件？并分析该事件的影响 有哪些？ 47法：通过阶级斗争推翻剥削制度和剥削阶级，实现 共产主义，使人成为直正自由的人。 马克思主义第一次创立了人民实现自身解放的思 想体系，指引着人民改造世界的行动，始终站在时 代前沿。 解析：第(1)问，根据材料概括即可。第(2)问，首 先，明确马克思主义的产生是在资产阶级民主、工 业革命发展到一定阶段的产物，以此为政治、思想 和经济基础；然后，分析材料二中马克思的观点， 归纳其中的人文思想。 材料信息 信息解读 人是社会最重要的组成 马克思主义唯物史观 元素，是社会发展的主 指出了人是历史和社 体、动力，是社会的直接 会的主体，是历史和 创造者 社会的创造者 共产主义是“以每个人 马克思主义对人类终 的全面自由的发展为基 极命运的关怀 本原则的社会形式” 共产主义使人成为真 正自由的人最后，指 在共产主义条件下… 出马克思主义的价 不存在阶级差别，人与 值，第一次创立了人 人之间真正实现了平 民实现自身解放的思 等，人成为真正意义上 想体系，指引着人民 的自由的人 改造世界的行动，始 终站在时代前沿。 单元培优专练 答案：示例一 材料现象：一扇窗的住宅（房间）、安静有序的工厂。 社会经济状况：经济发展，社会贫富分化加剧，底层 民众生活水平较低。 解读：第二次工业革命促进生产力迅猛发展，以科 技为先导、科学管理为特征的现代经济模式确立， 企业经营井井有条。但社会进步成果并未能使整 个社会共享；社会贫富差距扩大，下层劳动者仍然 遭受生活苦难：居住环境拥挤、子女养育困难、身体 健康面临威胁等。经济发展加剧社会矛盾，资本主 义社会经济繁荣背后危机严重。 示例二 材料现象：安静有序的工厂环境、生病的婴儿和 母亲。 社会经济状况：随着经济发展，社会问题凸显、矛盾 加剧。 解读：在第二次工业革命中，企业生产科技含量的 增加和生产过程的日益复杂，促使企业实行科学化 的经营管理，由专门的管理人员和科技人员从事企 业经营，这提高了企业的经营管理水平，企业生产 规范有序。然而，工业化过程中普通民众分享的成 果有限，导致社会贫富分化加剧、民众居住条件恶 劣、环境污染严重等一系列问题。工业化在促进经 济发展的同时也带来一系列问题，进而推动资本主 义进行调整和改革，以缓和社会矛盾。 解析：本题是开放性试题，首先，认真阅读材料信 息，并从材料中提取两个相互关联的现象；然后，结 合所学知识指出其所反映的这一时期社会经济状 况；最后，结合所学知识予以合理解读。 第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第12课资本主义世界殖民体系的形成 A级基础巩固练 1.C据材料可知，西班牙和葡萄牙殖民扩张的直接 目的是攫取财富，大多采用赤裸裸的暴力掠夺的方 式，故选C项：西葡两国资本主义发展不充分，缺乏 开拓市场的动力，排除A项；第二次工业革命后， 资本输出取代商品输出占据主导，排除B项；走私 鸦片是英国早期侵华的主要方式，排除D项。 2.C新航路开辟后列强的殖民竞争激烈，英国与西 班牙的矛盾尖锐，因此英国政府支持武装劫掠，C 项正确；工业革命开始于18世纪60年代，材料内 容与工业革命无关，排除A项；资本主义发展的需 求推动了殖民扩张，这属于动力而非背景，排除B 项：材料内容并非贸易的繁荣，排除D项。 3.B本题是单类型单项选择题。据本题主题千的设 问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确 时空是：19世纪末20世纪初（世界）。据本题材料 信息和所学可得出主要结论：拉丁美洲、亚洲日益 殖民化和西方列强瓜分非洲，说明欧洲列强在世界 范围内建立了殖民统治，资本主义世界殖民体系最 终形成，因此题干反映的主题是资本主义世界殖民 体系形成，B项正确；据所学，列强瓜分世界是亚非 拉美民族独立运动的原因而非内容，而题干内容主 要体现了资本主义殖民体系的建立，排除A项：据 所学，列强对亚非拉的侵略体现的是殖民体系而非 世界市场的形成，排除C项：16世纪前后，新航路 的开辟促使世界由分散孤立到连成整体，这与材料 提供的信息不符，排除D项。故选B项。 4.D本题是单类型单项选择题。据本题主题干的 设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准 确时空是19世纪末20世纪初。结合所学内容可 知，到19世纪末20世纪初，西方列强基本完成了 对世界的瓜分和占领，世界殖民体系最终形成，D 3 项正确：16世纪末、18世纪中后期和19世纪中后 期都是世界殖民体系形成的时期，没有最终形成， 排除ABC项。故选D项。 5.C本题是单类型单项选择题。根据题干设问词， 可知是正向题。根据题千关键信息可知准确时空 是：17世纪的印度。根据材料“17世纪英国通过各 种方式侵略印度，如设立东印度公司、利用印度国 内割据局面、种植并走私鸦片等”和所学知识可知， 英国早期的殖民扩张具有破坏性和建设性，其中对 印度产生的客观影响是给印度带来了先进生产技 术，在一定程度上推动了印度的近代化，C项正确； 加剧印度殖民地化、使印度丧失大量社会财富属于 破坏性，不属于客观影响，排除AB项；英国对印度 的殖民不利于印度社会的稳定，排除D项。故选 C项。 6.B根据材料“公司成员担任董事的资格是出生于 英国本土或已经入籍英国。”并结合所学知识可知， 英国资产阶级革命后，东印度公司规定了管理者所 持有的资产和英国国籍，随着工业革命的进行，资 产阶级经济实力增强，这一规定实际上是保证了英 国资产阶级对当时殖民贸易的控制，B项正确：19 世纪末20世纪初主要资本主义国家进入帝国主义 阶段，排除A项；东印度公司的性质不是材料强调 的重，点，排除C项：该举措的根本目的不是实现议 会对国家政权的垄断，排除D项。故选B项。 7.A本题是多类型单项选择题。据本题次题干的 设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信 息可知准确时空是：19世纪末20世纪初（欧美）。 根据材料“欧美的先进国家已瓜分了大半个世界。 而1900年的一张世界地图，居然要用九至十种颜 色来显示它们所占领的地区”可知，19世纪末20 世纪初，资本主义通过一步步殖民扩张，在亚非拉 广大地区占领了许多殖民地，此时主要资本主义国 家英国、法国、德国、比利时、葡萄牙等国，已经构建 起整个资本主义殖民体系，不同颜色代表的不同国 家所占殖民地，A项正确；在资本主义向帝国主义 过渡中，资本主义需要更多商品市场和原料产地， 加剧殖民扩张，推动资本主义殖民体系的形成，B 项因果倒置，排除B项；确立欧洲州世界霸主地位和 材料无关，排除C项；帝国主义国家虽有矛盾，但在 材料中地图中不能体现，地图只能反映殖民地归属 问题，排除D项。故选A项。 8.A本题是单类型单项选择题。据本题主题千的 设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准 确时空是：19世纪末20世纪初（美国）。根据材料 并结合所学知识可知，19世纪末20世纪初，“帝国 1 主义”已经变成了贬义词，而“扩张”则得到了一定 的宽容且较为平和，于是美国在征服菲律宾前，打 出了“扩张”的旗号，这说明美国注重树立良好的国 际形象，A项正确；材料并未将美国与其他国家的 综合国力进行对比，无法得出美国综合国力跃居世 界首位的结论，排除B项；材料并未涉及欧洲的对 外政策，无法得出美国的对外政策已不再跟随欧洲 的结论，排除C项；材料反映的是美国势力的扩张， 而非先进生产方式的传播，排除D项。故选A项。 9.D根据材料并结合所学可知，十七世纪荷兰被称 为“海上马车夫”，海外贸易繁荣，并于1602年建立 了东印度公司。材料中的画作远处出现了非常引 人注目的大商船，反映了当时荷兰海外贸易发展丰 富了绘画艺术题材，D项正确；材料反映的是荷兰 的海外贸易发展丰富了绘画题材，未涉及宗教改革 的影响问题，排除A项；资产阶级革命指的是政治 运动，材料体现的是经济活动对艺术的影响，排除 B项；工业革命开始于18世纪中期，这与材料时间 不符，排除C项。故选D项。 10.D对于非洲，欧洲航海探险首先沿海岸进行，之 所以非洲远远晚于美洲被殖民是因为非洲海岸线 平直，缺少海湾、港口进入，北非又有撒哈拉沙漠 和沼泽地的天然屏障阻隔，D项正确；非洲资源丰 富，尤其金矿较多，非洲的社会、政治组织和经济 的发展水平较高，有效阻挡欧洲人达数世纪之久， 排除A、B项；此时非洲尚未形成近代国家意识， 排除C项。 11.B根据材料可知，英国在非洲殖民地推广棉花种 植，而且制定相关法规予以特殊照顾，强化了非洲州 殖民地作为英国商品原料产地的地位，强化了殖 民地对英国的依附，B项正确；棉花种植属于原料 生产，不属于工业生产，排除A项；工业革命爆发 时英国已完成资本原始积累，排除C项；18世纪 后半期英国就已经开展了工业革命，排除D项。 12.C材料展现了19世纪末，资本主义国家掀起瓜 分世界的狂潮，其主要原因是伴随着第二次工业 革命的发展，资本主义发展到帝国主义阶段，对世 界的掠夺进一步加剧，C项正确；殖民国家的军事 实力得到加强，同样是受到第二次工业革命开展、 资本主义发展到帝国主义阶段的影响，A项不是 主要原因，排除；工业革命后，列强就重视争夺海 外商品市场，排除B项；资本主义世界殖民体系最 终形成是材料现象发展的结果而非原因，排除 D项。 4 B级能力提升练 13.A 拉丁美洲殖民地各城市 一般设有参议会，成员 拉丁美洲殖民 由总督指派，或从当地 地各城市尽管 大地主中选出 设有参议会 这些都严重制 但是权力极小 约了拉美民主 参议会只讨论税收、公共 只不过是殖民 进程、经济发展 建筑以及印第安人事务 统治的工具， “米达制”更 强迫印第安人每年送 是加深了宗主 造就了拉丁美 定数量的成年男子去矿 国对印第安人 洲社会的畸形 场工作 的剥削 发展，A项正确 拉美并没有兴起城市自治运动，排除B项；材料体 现的是对拉美的殖民统治，并未提及对土生白人 的特殊照顾，排除C项：西班牙实行封建统治，其 殖民扩张并非为了资本原始积累，排除D项。 14.D “他们说是我们彼此 商谈的内容。于是， 我把手放上去表示签 非洲国王认 了字。三个月后，我 为英国使团 说明殖民 才知道整个国家的矿 欺骗了他 者通过欺 产权都被出卖了” 诈手段攫 取殖民利 19世纪末 列强瓜分非洲 益，选D项 契约是表象，其实质是欺诈的手段，排除A项；材 料主旨并非近代国家意识的觉醒，排除B项；非洲 当政者向英国女王表示不满和控诉，并非寻求支 持，排除C项。 15.C根据材料和所学可知，英国工业制成品出口到 欧洲以外地区的比例越来越大，这说明英国越来 越依赖于殖民地市场来销售工业品，故C项符合 题意。19世纪中后期，英国成为“世界工厂”，处 于工业垄断地位，排除A项；新航路开辟以来，欧 洲列强竞争愈发激烈，排除B项；题干显示英国对 欧洲的出口从83.6%下降到28.9%，但欧洲仍占 第二位，仍是主要市场，排除D项。 16.C本题是单类型单项选择题。据本题主题千的 设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知 准确时空是：20世纪初的世界。据材料“20世纪 初，欧洲提供了世界上2/3的工业产品和近3/4 的世界贸易”“欧洲的少数国家支配着世界上的大 部分地区和人口”可知，在20世纪初，形成了欧洲 支配世界绝大部分地区和人口的现象，表明此时 世界殖民体系已经形成，C项正确；“先进工业技 术全球普及”与史实不符，排除A项；20世纪初资 本主义国家已经进入帝国主义阶段，不再是资本 的原始积累时期，排除B项；“三角贸易”在17世 纪至18世纪期间非常盛行，但随着时间的推移， 它逐渐被禁止，排除D项。故选C项。 115 7.答案：(1)特点：东方贸易以中国为中心，中国的贸 易属于和平贸易，欧洲人在东方贸易中处于人超 地位。西方的贸易是非洲和美洲为中心的黑奴贸 易为主，欧洲殖民者通过暴力建立起不平等的贸 易，积累巨额资本。 主要条件：新航路的开辟和殖民扩张。 (2)条件：英国殖民霸权逐步确立；英国工场手工 业的发展；英国资产阶级政府的支持。影响：加强 世界经济联系，世界市场初具规模。 (3)原因：新航路开辟，国际贸易发展；荷兰逐渐成 为“海上马车夫”；海外贸易带来丰厚的利润；政府 的支持；重商主义经济政策的推动；殖民扩张的 刺激。 解析：(1)本题是特点类和原因类材料分析题，时 空是16世纪（世界）。第一小问特点，据材料一 “一个是东方或亚洲三角”、“马尼拉大帆船横跨太 平洋，把墨西哥的阿卡普尔科港同菲律宾首都马 尼拉连接起来，运来的白银被用于收集中国的丝 绸、瓷器和印度的高级棉布，以及宝石、珍珠等物 品”和所学可知，东方贸易以中国为中心，中国的 贸易属于和平贸易，欧洲人在东方贸易中处于入 超地位；据材料一“另一个是大西洋三角”和所学 可知，西方的贸易是非洲和美洲为中心的黑奴贸 易为主，欧洲殖民者通过暴力建立起不平等的贸 易，积累巨额资本。第二小问主要条件，据材料一 时间信息和所学可得出，新航路的开辟和殖民 扩张。 (2)本题是原因类和影响类材料分析题，时空是 18世纪（英国）。第一小问条件，根据材料二提供 的时间可知，18世纪英国殖民霸权逐步确立；从 经济发展角度看，18世纪的英国工场手工业的发 展；从政府角度看，英国资产阶级政府支持黑奴贸 易。第二小问影响，根据材料二“英国从利物浦、 伦敦等城市用船载运棉麻织品、玻璃、陶瓷器皿、 各种装饰品等，驶往非洲交换黑奴；并用船把黑奴 运往西印度和南美殖民地的种植场，卖给农奴主， 然后买进殖民地的糖、烟草、棉花返回英国，并将 其作为原料卖给工厂主”可知，加强世界经济联 系，世界市场初具规模。 (3)本题是原因类材料分析题，时空是17世纪（荷 兰)。据材料三时间信息可知，新航路开辟，国际 贸易发展；据材料三“到17世纪中叶，荷兰联省共 和国的全球商业霸权已经牢固地建立起来”可知， 荷兰逐渐成为“海上马车夫”；据材料三“成千上万 的国民愿意把安身立命的积蓄投入到这项利润丰 厚也存在着巨大风险的商业活动中”可知，海外贸 易带来丰厚的利润：据材料三“荷兰政府也是东印 度公司的股东之一”可知，政府的支持：据所学可 知重商主义经济政策的推动：殖民扩张的刺激。 18.答案：事件：三角贸易； 影响：对非洲：带来灾难，人口锐减，经济受到破 坏：对美洲：带去劳动力和先进的生产生活方式， 促进开发；对欧洲：为资本主义发展提供了资本的 原始积累；对世界：促进世界市场进一步拓展。 解析：历史事件：根据材料“罪恶的三角贸易，… 英国人安东尼开始从事黑人奴隶贸易，他把英国 的小刀、玻璃球和酒等商品运到非洲，从部落首领 那里换取战停。”结合所学知识可知，图片反映的 是欧洲殖民者掠夺黑人奴隶，卖到美洲的三角 贸易。 影响：根据材料“罪恶的奴隶贸易给非洲大陆造成 了极其深重的灾难。几百年间，非洲因此丧失约 一亿精壮人口，相当于1800年时非洲人口的总 和，非洲的社会经济发展受到严重破坏。”结合所 学知识可知，对非洲训而言，带来灾难，人口锐减，经 济受到破坏；对美洲而言，带去劳动力和先进的生 产生活方式，促进开发；对欧洲而言，为资本主义 发展提供了资本的原始积累；对世界而言，促进世 界市场进一步拓展。 第13课亚非拉民族独立运动 A级基础巩固练 1.D本题是单类型单项选择题。根据题干设问词， 可知是正向题。根据题干关键信息可知准确时空 是：20世纪初的印度。结合所学知识可知，提拉克 是印度民族解放运动的领袖，积极宣传民族主义思 想，揭露殖民当局的暴行，主张同英国殖民当局做 一切形式的斗争，包括武装的暴力斗争在内，以实 现印度独立自主，因此提拉克受审是由于领导印度 民族解放运动，D项正确；1908年，英国殖民当局 逮捕了提克拉，孟买10万余名工人宣布政治总罢 工，排除A项；“食盐进军”运动、“非暴力不合作运 动”均与甘地有关，排除BC项。故选D项。 2.A时空定位1822一1889年；南美巴西。 材料解读根据材料，巴西的政制演变经历了君主 专制君主立宪制→共和政体的过程，即渐进式民 主化路径。 选项分析依据上述分析，相比拉丁美洲其他地区 的激进革命和长期政局动荡，独立后的巴西采取的 是渐进式民主化改革道路，这一演变适应了巴西独 立后的经济发展规律，为巴西的稳健发展创造了条 件，A项正确；门罗宣言涉及的是美国对拉美的侵 略，排除B项；建立共和政体不等于完成现代化目： 116 标，C项不符合史实，排除；巴西曾是葡萄牙的殖民 地，排除D项。 3.A时空定位19世纪早期，英国，拉丁美洲。 材料解读结合所学，19世纪初的英国，正在开展 工业革命，对拉美的矿产品、粮食等初级产品有着 巨大的进口需求，同时拉美地区也是英国的海外出 口市场，拉美独立战争期间正是英国对拉美进出口 的繁荣期，故英国极力促成拉美与西班牙的和解， 以保证经贸往来的正常运行；在美洲国家独立已成 大势的情况下，考虑到拉美巨大的商业利益，英国 最后通过政治上支持拉美独立来换取市场，A项 正确。 余项分析材料中英国的举措要从英国自身国家 利益出发来分析。联合西班牙对抗法国与之后承 认南美国家独立不符，排除B项；此时美洲国家独 立已成大势，英国此举只是在保护自身的殖民地利 益，排除C项：避免引起美国的反感不是主要目的， 排除D项。 4.D本题是单类型单项选择题。根据主题干的设 问词，可知是本质题。时空是：1904年（美洲）。结 合所学知识分析题干信息，20世纪初美国跻身帝 国主义列强之列，对拉丁美洲进行武力干涉，漫画 中美国总统西奥多·罗斯福肩扛大棒，在加勒比海 地区炫耀武力，反映美国利用武力干涉拉丁美洲国 家事务，D项正确；19世纪20年代拉丁美洲基本实 现了独立，西班牙、葡萄牙在拉美的统治宣告结束， 与题干时间不符，排除A项；材料反映美国在拉丁 美洲推行大棒政策，而非反映拉丁美洲独立运动， 排除B项；拉丁美洲早在15一16世纪新航路开辟 后就开始被卷入资本主义世界市场，排除C项。故 选D项。 5.B本题是单类型单项选择题。据本题主题千的设 问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确 时空是：20世纪初（亚洲）。根据材料结合所学知 识，19世纪末20世纪初，亚洲国家的民族资本主 义得到一定发展，民族忧患意识和民主改革意识觉 醒，在这种情况下，亚洲各国人民掀起了反帝反封 建的民族民主运动的新高潮，B项正确；这些斗争 都取得了一些成果，但多以失败告终，排除A项 印度成立了“国大党”，排除C项：“都有广泛的群众 基础”表述不符合史实，排除D项。故选B项。 6.B本题是单类型单项选择题。根据主题千的设问 词，可知是原因题。时空是：19世纪末20世纪初 亚非地区。19世纪末20世纪初，亚非地区的民族 资本主义得到一定发展，民族忧患意识和民主改革 意识觉醒，掀起了反帝反封建的民族民主运动的新