专题01 基础知识积累（期中复习知识清单）八年级语文下学期新教材统编版五四学制

专题01 基础知识积累 内容导航 【命题透视】解读考点，梳理考法，明确趋势 & 【必备知识】紧扣教材，图解知识，核心必备 【技巧点拨】核心技巧，典型考法，解题模板 & 【重点闯关】精选试题，高优练习，专项通关 命题透视 识 常见考法 考点 考向 题型 字音字形 ①辨识同音字；②辨识多音字； ③辨识误读字；④辨识形声字； ⑤辨识形近字；⑥辨识易错字等。 ①根据拼音写出汉字；②多音字的辨认； ③汉字音、形、义结合起来考查； ④给文言词语或句子中指定的字注音； ⑤改正错别字；⑥规范书写。 词语 ①词语（成语）在具体语境中的理解与运用； ②辨析近义词语（成语）； ③词语（成语）感情色彩或语体色彩的恰当运用； ④了解、掌握成语典故、熟语； ⑤关联词语的正确运用。 ①客观选择题； ②语段综合填空题； ③语段综合选择题。 句子 ①病句辨析与修改 ②句式转换与仿写 ③句子排序与衔接 ④标点符号的正确使用 ①选择没有语病的一项； ②修改病句； ③将打乱顺序的句子重新排列； ④判断标点使用正确与否。 语言表达运用 ①综合实践活动中的语言表达 ②口语交际与得体表达 ③图文转换与信息提取 ④拟写标语、开场白、邀请函等 ①根据材料写出探究结论； ②拟写宣传语； ③结合情境补全对话； ④写一段简短的推荐语或颁奖词。 文学文化常识 ①课文相关文学常识 ②名著阅读（作者、情节、人物、主题） ③传统文化常识（节日、礼仪、称谓等） ①判断文学常识表述正误； ②名著阅读填空题； ③根据提示写出对应的文化常识内容。 考查趋势 一、考查形式更加综合化 单纯识记类题目减少，多采用“语段综合”形式，将字音、字形、词语运用、句子表达等置于同一语境中考查，注重知识间的融会贯通。 二、考查内容更重情境化 词语的考查不再停留于释义，而是要求在具体语境中辨析近义词语、判断成语使用是否恰当。关联词语、病句修改等也紧密结合文段语境，突出语言运用的实际性。 三、传统文化与名著阅读渗透增强 文学文化常识的考查比重上升，不仅涉及课内作家作品，还拓展至名著阅读的核心情节、人物形象及主题理解，强调整本书阅读的积累。 四、能力层级由识记向运用提升 试卷更关注学生在真实语言情境中的理解、分析和表达能力，如根据语境补全对话、拟写标语、图文转换等题型频现，体现了“学以致用”的命题导向。 总体而言，这部分考查已从碎片化知识点的机械记忆，转向以素养为导向的综合语言运用能力检测。 必备知识 记 重点字音 重点词语 重点成语 病句知识：语序要合理 病句知识：句子结构要完整 修辞知识：对偶 逻辑知识：判断 专题学习:绿水青山，低碳生活 主要作家 主要作品 文体知识 文化常识 解题技巧 拨 字音题 核心技巧 以音辨义，多音字据义定音，形声字防半边误读； 方言区纠习惯性误读，重点积累常用易错字音。 典型例题 （24-25八年级下·四川成都·期中）下列加点字注音正确的一项是（   ） A．幽悄（qiǎo）    行辈（háng）    震撼（zhèng）    大彻大悟（chè） B．撺掇（cuān）    屹立（yì）     皎洁（jiǎo）     踱来踱去（duó） C．怅惘（wǎng）    斡旋（wò）    恬静（tián）     戛然而止（gá） D．争讼（sòng）    冗杂（rǒng）    登时（dèng）    惊心动魄（pò） 字形题 技巧点拨 以义定形，辨析形旁，区分同音、形近字，结合语境排查，重点识记常见错别字。 典型例题 （24-25八年级下·山东威海·期中）阅读下面的文段，完成题目。 “迟日江山丽，春风花草香。”春天的青年湖畔草长莺飞，风光旖旎。漫步沟（hè） 湖边，暖（róng róng）______的春风轻拂细柳，撺（duo）___着春花次（dì）____开放，斑（lán）____的蝴蝶冲破束缚，翩然而至；侧耳倾听，缄默了整个寒冬的湖水也喧嚷起来……如梦的曹州古城，如诗的青年湖，让游人仿佛悄然走进江南胜景。 文段中依次填入横线上的字词，书写完全正确的一项是（   ） A．豁   溶溶   缀   弟   斓 B．豁   融融   掇   弟   澜 C．壑   融融   掇   第   斓 D．壑   溶溶   缀   第   澜 词语题 技巧点拨 辨析词义侧重、色彩、搭配，结合语境选词； 成语注意对象、褒贬、谦敬，避免望文生义。 典型例题 （24-25八年级下·四川成都·期中）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（   ） A．他还是个孩子，还不懂人情世故，还不懂长大的过程其实伴随着放下，我相信终有一天他会明白这个道理。 B．《指环王》这部史诗级的电影再次上映了，场景宏大、情节跌宕、道具精良……让观众叹为观止。 C．毕业三十年，天南海北的同学难得一聚，不大的教室到处都是温馨感人的场景：有的相拥而泣，有的开怀大笑。 D．因为爵士中锋鲁迪·戈贝尔被检测出感染病毒，在健康因素的考量下，经组委会研究决定，该赛季比赛戛然而止。 标点题 技巧点拨 理清句子结构层次，明确语气停顿，掌握各标点基本用法； 重点辨析顿号、逗号、引号、括号等易混点。 典型例题 （24-25八年级下·山东菏泽·期中）读书、写作要注意标点，下列句子中标点符号使用规范的一项是（   ） A．好一个黄土高原，好一个安塞腰鼓！ B．“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢”？双喜先跳下去了，在岸上说。 C．“中国每人每年平均要吃四、五百斤粮食，”他说：“还要有种子、饲料和工业用粮。” D．打贸易战，是比赢，还是比输？其实是没有赢家的。 病句题 技巧点拨 主干提取看搭配残缺，枝叶分析看修饰歧义； 关注并列、介词、否定、两面等易错点，六类病句熟练辨析。 典型例题 （24-25八年级下·河北石家庄·期中）下列各句中有语病的一项是（   ） A．首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的“长江主轴”。 B．武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍存在产业项目不多、项目转化速度不快。 C．每年6月的第二个星期六是我国的“文化和自然遗产日”，各地都会开展与此相关的宣传活动。 D．“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。 仿写题 技巧点拨 句式一致、修辞相同、结构对应、内容协调、意蕴相连； 先定框架后补内容，力求形神兼备。 典型例题 （24-25八年级下·湖南长沙·期中）小文同学发现，不少古诗中也蕴含了科学知识（现象、道理或思维）。他撰写了自己的学习心得。请你从下面备选的四句诗中任选一句作为例子补充在横线处，帮助他完成这则学习心得。 藏在古典诗词里的科学，让灿烂辉煌的古诗词更加意境优美、异彩纷呈。从“卧看满天云不动，不知云与我俱东”中我们可以体会相对运动的奥妙；从“大漠孤烟直，长河落日圆”中我们可以看到光的折射现象的玄奥；_________________________________________。 备选诗句：①船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚。②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。③落红不是无情物，化作春泥更护花。④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 排序题 技巧点拨 抓代词、关联词、总领句，辨时间、空间、逻辑顺序； 先分组再衔接，代入验证语脉连贯。 典型例题 （24-25八年级下·河南三门峡·期中）下面是学生会收集的关于低碳生活的背景资料，请选出语序最合理的一项（   ） ①全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。 ②作为世界上最大的发展中国家，大力推动低碳经济发展，建设资源节约型社会，已经成为我国可持续发展战略的重要组成部分。 ③前不久，世界气象组织公布的“全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。 ④与之相应，在生活层面，倡导和践行低碳生活，已成为我国公民在建设生态文明时代里义不容辞的责任。 ⑤200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。 ⑥在这样全球气候变化的大背景下，发展低碳经济、倡导低碳生活已经成为各个国家的共识。 ⑦如果照此发展下去，南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。 A．⑤⑥②③①⑦④ B．⑤③①⑦⑥②④ C．③①⑦②⑤⑥④ D．③⑤①⑦⑥④② 口语交际题 技巧点拨 注意场合、对象、身份，用语得体委婉； 明确意图，把握语气，兼顾礼貌与简洁明了。 典型例题 （24-25八年级下·河南平顶山·期中）调查中发现，部分家长对数字阅读缺乏了解，反对孩子利用手机、平板等媒介进行阅读。请你结合链接材料，作为学生代表对家长进行劝说。 【链接材料】在数字化时代，数字阅读已成为获取知识的重要途径。相比传统阅读，数字阅读能提供更丰富的资源，实时更新，并能根据阅读习惯智能推荐合适读物，拓宽学生视野。研究表明，数字阅读能够有效提升学生的信息检索能力和阅读速度。同时，许多数字阅读平台都配备了护眼模式，以减少对视力的影响。数字阅读将成为孩子学习的得力助手，有助于适应未来社会需求。 图文转换题 技巧点拨 图表抓极值趋势，漫画揭寓意讽刺，徽标解构图寓意，流程重环节顺序，准确转述不臆加。 典型例题 （24-25八年级下·河南南阳·期中）班级将在端午节举行“赛龙舟”活动，需要一幅宣传画。甲、乙两幅备选图片，你建议选择哪一幅？请结合画面内容说明理由。 甲　　　　　　　　　            　　　乙 信息提取题 技巧点拨 审清要素，抓关键句，删修饰留主干，多则材料求同存异，语言精炼，不超字数。 典型例题 （24-25八年级下·河南郑州·期中）小组成员感觉用文字呈现河南文化名人的生平事迹不够直观，请你根据材料，将表格中的空缺信息补充完整。要求：语言简洁，每处不超过12字。 杜甫，字子美，号少陵野老，被后世尊为“诗圣”，其诗被誉为“诗史”。盛唐时期，杜甫正值青年，他漫游吴越、齐赵之地，与李白、高适等人结交为好友，作品字里行间洋溢着对人生与时代的憧憬。后赴长安求仕，因李林甫权术操纵而落第。困居长安十年间，他目睹权贵奢靡、体察民生疾苦，诗风渐成“沉郁顿挫”之貌。安史之乱爆发后，他被俘长安，后冒死投奔肃宗任左拾遗，因直谏被贬。此阶段，他的创作达到现实主义高峰，以诗笔勾勒唐王朝由盛转衰的历史图景。暮年弃官入蜀，后因战乱辗转多地，最终贫病交加，逝于湘江。他一生忧思悲悯皆凝结于诗，成就“诗圣”垂范千古的精神高度。 情境表达题 技巧点拨 明确身份对象，贴合情境氛围，突出要点，用语得体； 应用文注意格式，语言有感染力。 典型例题 （24-25八年级下·广东珠海·期中）语言在具体情境中的运用题： 中国古典诗歌，源远流长。八年级（1）班计划在4月29日下午3点在班里举行以“邂逅古诗词”为主题的诗歌朗诵会，准备邀请王老师担任评委。请你代表班委会前去邀请王老师，你将如何与王老师沟通。 文学常识题 技巧点拨 建立时间脉络，识记名家名篇、流派风格； 结合作品理解记忆，关注教材重点及易混点。 典型例题 （24-25八年级下·山东滨州·期中）下列关于文学、文化常识的表述无误的一项是（   ） A．“满心话登时说不出来，一头扑进亲人怀……”这句话出自《回延安》，作者是贺敬之，《回延安》采用的是陕北民歌“信天游”形式，四行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。 B．《小石潭记》作者柳宗元，世人称之为“柳河东”“河东先生”，是我国唐朝著名的文学家、散文家和思想家，“唐宋八大家”之一。 C．黄发垂髫，指老人和小孩。古代表示老年的还有花甲、古稀、弱冠、耄耋之年等，表示小孩的还有孩提、始龀、总角、黄口等。 D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。 重点闯关 破 字音题 1．（24-25八年级下·江苏镇江·期中）下列词语中读音完全正确的一项是（   ） A．归省（xǐng）            两栖（xī）            沉淀（diàn）            金吾不禁（jìn） B．冗杂（rǒng）            欺侮（wǔ）            缄默（jiān）            情趣盎然（àng） C．行辈（háng）            斡旋（wò）            幽悄（qiǎo）            草长莺飞（yíng） D．亢奋（kàng）            蓦然（mù）            龟裂（jūn）            风雪载途（zài） 2．（24-25八年级下·广东广州·期中）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．缄默/箴言    斡旋/浩瀚 B．油馍/模样    凫水/袅袅 C．皎洁/狡猾    骨骼/骨碌 D．闭塞/堵塞    眼眶/旷野 字形题 1.（24-25八年级下·山东滨州·期中）下列词语中没有错别字的一项（   ） A．偏僻 怠慢 叹为观止 天衣无缝 B．震憾 严峻 人情世故 草长莺飞 C．屹立 燎原 消声匿迹 张灯结彩 D．殒石 恬静 周而复始 杳无消息 2．（24-25八年级下·四川成都·期中）下列语句中书写正确的一项是（   ） A．诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。 B．容不得束缚，容不得羁挫，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ C．交织！旋转！凝聚！奔突！幅射！翻飞！升华！人，成了茫一片；声，成了茫茫一片…… D．世界出奇地寂静，简直像来到另一个星球。耳畔是一声缈远的鸡啼。 词语题 1.（24-25八年级下·广东广州·期中）下列句中加点的成语使用有误的一项是（   ） A．时间的巨轮无法抹去他对妻子深切的思念，纵使海枯石烂，那份情谊仍然常存于心间。 B．看着倾泻而下的水柱，听着振聋发聩的声音，我被它的气势震撼了，脑子里一片空白。 C．沉迷手机的风气在班级里潜滋暗长，我们要警策自己，不要让手机会毁掉自己的前程。 D．他在外闯荡十余年，没想到归来家中宅院竟是一幅衰草连天的景象了，心中满是酸涩。 2．（24-25八年级下·江苏镇江·期中）选择关联词填空，恰当的一项是（   ） 当然，读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文 楔形文字困难些。但是， 多么困难，我们总有办法来读懂它。而在读懂以后， 使我们增加了知识， 还有助于我们去寻底下的宝藏。 A．或者  尽管   因为   所以 B．和   尽管   不仅   而且 C．或者  不管   不仅   而且 D．和   不管   因为   所以 标点题 1.（24-25八年级下·山东菏泽·期中）在同学们的读后感中，标点符号使用无误的一项是（   ） A．本次节目通过“乡而不俗，土而不粗，”的气质样貌，诗意生动的画面和平实质朴却带有哲思的语言，使观众如品一道道文化大餐。 B．莫言、贾平凹等当代文学大家都有扎根乡土的创作故事和精神成长历程。 C．2006年5月20日，安塞腰鼓经国务院批准列入第一批《国家级非物质文化遗产名录》。 D．安塞腰鼓多采用集体表演形式，鼓手少则数十人（称“挎鼓子”或“踢鼓子”），多时可达百余人。 2．（23-24八年级下·山东潍坊·期末）下列句子中的标点符号，使用有误的一项是（   ） A．她准备了丰盛的佳肴：桌上摆了烤肉、蒸肉；菜馅饼、肉馅饼；海鲜水饺、蘑菇水饺，厨房里还有没算上的水果沙拉、蔬菜沙拉。 B．白居易那句“文章合为时而著，歌诗合为时而作”影响文坛千年，他的名作《卖炭翁》《观刈麦》《杜陵叟》等，都流传至今。 C．如今，领先科技出现在哪里？高端人才流向哪里？发展的制高点转向哪里？这一系列的问题值得我们深思。 D．归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但真正做到归隐却并非易事。 病句题 1.（24-25八年级下·广东广州·期中）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．“侃”是特有的北方人的休闲方式，也是他们谈生意的重要形式，就像广东人喝早茶，许多生意都是在“侃”中谈的。 B．作为一座有着2200年以上悠久历史的文化名城，广州很多地名都承载着丰富的历史文化信息，如陈家祠、光孝寺等。 C．“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。 D．广州永庆坊“微改造”秉承“修旧如旧”的原则，保持原有建筑历史风貌的同时，融入更多时尚活泼的元素到改造中。 2．（24-25八年级下·天津静海·期中）下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①《哪吒之魔童降世》的成功是否带动国产动画产业升级，是行业研究的重点课题。②该片衍生品销售额突破15亿元，验证了IP全产业链开发的可行性。③光线传媒宣布将投入20亿元打造“封神宇宙”系列电影。④业界认为，这种工业化模式能否推广，取决于人才储备和技术迭代。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 仿写题 1.（24-25八年级下·重庆云阳·期中）董宇辉推荐新疆的小作文以其内容丰富、情感真挚、文字优美备受推崇。请你从②③节中任选一节模仿，写一段歌颂家乡的文字。（50字左右） ①这个星球上，几乎一切能量都来自于太阳，而新疆，就是得到恩赐最多的地方。②当阳光穿越云层，洒向这片土壤，新疆便不再偏远荒凉。田间的瓜果，挂满枝头，散发清香；熟透的番茄，换上红妆，裹满沙瓤；洁白的棉花，肆意绽放，棉絮纤长；向阳的山坡，遍地牛羊，慵懒生长。 ③当阳光拨开雾霭为大地披上霞装，新疆从此多了一个名字叫天堂。恰西森林像绿色油画般令人无限神往；一望无际的薰衣草田变幻为紫色海洋；库车峡谷的山峰被残阳染出烈焰般的红光。 （作者董宇辉，原文有改动） 这个星球上，几乎一切能量都来自于太阳，而我的家乡，就是得到恩赐最多的地方。当阳光 。 2．（24-25八年级下·重庆万州·期中）将情思融入事物中，事物便成了意象。请你任选一个意象续一句话。 同学们，作家在他们的作品中给我们呈现了多姿多彩的意象，泰戈尔笔下的金色花，仿佛活泼俏皮的孩子，跳跃着蓬勃的舞姿；周敦颐笔下的莲花，枝干笔直、香气远飘，如君子般高洁；__________________ 排序题 1.（25-26八年级上·江苏徐州·期中）在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（    ） “风雅”这个美好的词汇源自《诗经》。_______所以，它无关外物，只关乎自己的内心。是一种不将就的生活态度，一种慢下来感知美好事物的细腻情怀。 ①是我们与世间万物相处的方式，是一种生活的回归，也是我们本心的归真。 ②这份诗志，和贫富贵贱的干系不大，与宠辱穷达无关。 ③心有所往，便能从庸碌甚至混乱的生活中脱身。 ④在古人的解释中，风雅多指向个人的修养与情操，是在案牍劳形之外的一份雅人诗志。 A．④②①③ B．①④②③ C．④①③② D．②④①③ 2．（24-25八年级下·河南濮阳·期中）小组成员写了一段和四季有关的文字，中间空缺处的几句顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 春日踏青，青芜如毯，_______________；夏日听雨，雨声淅沥，_______________；秋日看花，花叶相辉映，_______________；冬日观雪，雪意阑珊，_______________。好诗如四季，岁岁不相同。 ①诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒            ②诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ③诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白            ④诗是千缕纷纭下那一丝虚幻的朦胧 口语交际题 1.（24-25八年级下·广东深圳·期中）有个同学说：“现在有AI工具能自动总结书的内容，3秒就能知道重点，何必花时间自己读书？太没效率了！”你怎么劝她？提示：结合实际，至少两个阅读例子。 2．（24-25八年级下·河南平顶山·期中）调查中发现，部分家长对数字阅读缺乏了解，反对孩子利用手机、平板等媒介进行阅读。请你结合链接材料，作为学生代表对家长进行劝说。 【链接材料】在数字化时代，数字阅读已成为获取知识的重要途径。相比传统阅读，数字阅读能提供更丰富的资源，实时更新，并能根据阅读习惯智能推荐合适读物，拓宽学生视野。研究表明，数字阅读能够有效提升学生的信息检索能力和阅读速度。同时，许多数字阅读平台都配备了护眼模式，以减少对视力的影响。数字阅读将成为孩子学习的得力助手，有助于适应未来社会需求。 图文转换题 1.（24-25八年级下·广东中山·期中）《中国诗词大会》徽标的设计被广大网友点赞，请你根据下图徽标说说其设计的妙处。（可以从构图、书法、寓意等方面选择一个角度答题） 2．（24-25八年级下·河南平顶山·期中）关于数字阅读的现状，调查小组搜集了两幅全民阅读现状统计图。请你提取两条关键信息。      3．（24-25八年级下·河南焦作·期中）“亲近自然绿色相伴”为主题的综合性学习活动结束后，有同学下载了校图书馆APP，想利用它阅读柳宗元有关描写大自然美景的诗文，请你根据下图，向大家介绍APP的使用流程。 18．（24-25八年级下·山东滨州·期中）为了更好地让同学们了解经典，了解民族文化，学校举行端午节“赛旱龙舟活动”，需要推出一幅宣传画。请你从甲、乙两幅画中挑选一幅，并结合宣传画中的图文简要说明你投票的理由。 我挑选_______，理由：_______________ 信息提取题 1.（24-25八年级下·河南三门峡·期中）宣传组需要介绍低碳生活，请根据以下文字，用一句话概括什么是“低碳生活”。 低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。“低碳生活” 要做到碳排放少、低能量、低能耗、低开支。 2．（24-25八年级下·湖北黄石·期中）班级开展“低碳生活，你我做起”综合实践活动，下面是小明同学收集的三则新闻标题，请你简要分析这三则新闻标题的共同特点。 材料：多一份低碳，少一份“霾”怨——人民网 垃圾分类一小步，低碳生活一大步——新华网 厕所“小”改造，低碳“大”提升——百度网 情境表达题 1.（2025·河南郑州下学期期末）（24-25八年级下·江苏南通·期中）班级将举办“探寻民俗之美”主题演讲比赛，作为活动负责人，请完成以下任务。 (1)在比赛过程中，1号选手演讲的题目是《家乡的年味》，2号选手演讲的题目是《端午的龙舟精神》。请你设计一段简洁生动的串场词（60字左右）。 (2)3号选手在演讲《板鹞风筝的艺术魅力》时，全程低头读稿，语速过快，观众难以产生共鸣。请结合演讲的基本要求，给他提两条改进建议。 2．（24-25八年级下·广东珠海·期中）语言在具体情境中的运用题： 中国古典诗歌，源远流长。八年级（1）班计划在4月29日下午3点在班里举行以“邂逅古诗词”为主题的诗歌朗诵会，准备邀请王老师担任评委。请你代表班委会前去邀请王老师，你将如何与王老师沟通。 3．（24-25八年级下·广西百色·期中）古诗词鉴赏活动中，有同学对“背诵古诗典籍”发表了下面的看法。请你针对此看法进行反驳。要求：观点明确，有理有据，80字左右。 青少年花时间背诵古诗典籍不值得。首先，古诗典籍内容过时，已经被时代抛弃。其次，在工业时代、信息时代，古诗典籍没有直接的作用。所以，背诵古诗典籍意义不大。 我的观点：______________________________________________________ 文学常识题 1.（24-25八年级下·广西南宁·期中）下列表述有误的一项是（   ） A．陶渊明是东晋诗人，被誉为“田园诗派之鼻祖”，《桃花源记》寄托了他对理想社会的向往。 B．《诗经》收录西周初至春秋中叶的诗歌305篇，“六义”指风、雅、颂、礼、乐、射。 C．吴伯箫的《灯笼》以散文形式回忆与灯笼相关的温情往事。 D．刘成章的《安塞腰鼓》以热烈笔触描绘陕北民俗，短句急促有力，长句酣畅淋漓，还大量运用排比、反复、比喻等修辞手法，使全篇恰如一首优美的诗歌。 27．（24-25八年级下·辽宁阜新·期中）下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．延安是中国革命的圣地。《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成，展示出浓郁的陕北风情，这首诗选自《贺敬之诗选》 B．二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，其中反映物候现象的有：惊蛰、清明、小满、芒种。 C．《经典常谈》的第一章中，朱自清先生介绍了文字的起源，阐述了象形、指事、会意、形声、转注、假借这“六书”的含义和作用，《说文解字》这部书是西汉许慎撰写的。 D．《诗经》先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被尊为《诗经》，是我国诗歌现实主义传统的源头。按照所配乐曲性质分成风、雅、颂三类。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础知识积累 内容导航 【命题透视】解读考点，梳理考法，明确趋势 & 【必备知识】紧扣教材，图解知识，核心必备 【技巧点拨】核心技巧，典型考法，解题模板 & 【重点闯关】精选试题，高优练习，专项通关 命题透视 识 常见考法 考点 考向 题型 字音字形 ①辨识同音字；②辨识多音字； ③辨识误读字；④辨识形声字； ⑤辨识形近字；⑥辨识易错字等。 ①根据拼音写出汉字；②多音字的辨认； ③汉字音、形、义结合起来考查； ④给文言词语或句子中指定的字注音； ⑤改正错别字；⑥规范书写。 词语 ①词语（成语）在具体语境中的理解与运用； ②辨析近义词语（成语）； ③词语（成语）感情色彩或语体色彩的恰当运用； ④了解、掌握成语典故、熟语； ⑤关联词语的正确运用。 ①客观选择题； ②语段综合填空题； ③语段综合选择题。 句子 ①病句辨析与修改 ②句式转换与仿写 ③句子排序与衔接 ④标点符号的正确使用 ①选择没有语病的一项； ②修改病句； ③将打乱顺序的句子重新排列； ④判断标点使用正确与否。 语言表达运用 ①综合实践活动中的语言表达 ②口语交际与得体表达 ③图文转换与信息提取 ④拟写标语、开场白、邀请函等 ①根据材料写出探究结论； ②拟写宣传语； ③结合情境补全对话； ④写一段简短的推荐语或颁奖词。 文学文化常识 ①课文相关文学常识 ②名著阅读（作者、情节、人物、主题） ③传统文化常识（节日、礼仪、称谓等） ①判断文学常识表述正误； ②名著阅读填空题； ③根据提示写出对应的文化常识内容。 考查趋势 一、考查形式更加综合化 单纯识记类题目减少，多采用“语段综合”形式，将字音、字形、词语运用、句子表达等置于同一语境中考查，注重知识间的融会贯通。 二、考查内容更重情境化 词语的考查不再停留于释义，而是要求在具体语境中辨析近义词语、判断成语使用是否恰当。关联词语、病句修改等也紧密结合文段语境，突出语言运用的实际性。 三、传统文化与名著阅读渗透增强 文学文化常识的考查比重上升，不仅涉及课内作家作品，还拓展至名著阅读的核心情节、人物形象及主题理解，强调整本书阅读的积累。 四、能力层级由识记向运用提升 试卷更关注学生在真实语言情境中的理解、分析和表达能力，如根据语境补全对话、拟写标语、图文转换等题型频现，体现了“学以致用”的命题导向。 总体而言，这部分考查已从碎片化知识点的机械记忆，转向以素养为导向的综合语言运用能力检测。 必备知识 记 重点字音 重点词语 重点成语 病句知识：语序要合理 病句知识：句子结构要完整 修辞知识：对偶 逻辑知识：判断 专题学习:绿水青山，低碳生活 主要作家 主要作品 文体知识 文化常识 解题技巧 拨 字音题 核心技巧 以音辨义，多音字据义定音，形声字防半边误读； 方言区纠习惯性误读，重点积累常用易错字音。 典型例题 （24-25八年级下·四川成都·期中）下列加点字注音正确的一项是（   ） A．幽悄（qiǎo）    行辈（háng）    震撼（zhèng）    大彻大悟（chè） B．撺掇（cuān）    屹立（yì）     皎洁（jiǎo）     踱来踱去（duó） C．怅惘（wǎng）    斡旋（wò）    恬静（tián）     戛然而止（gá） D．争讼（sòng）    冗杂（rǒng）    登时（dèng）    惊心动魄（pò） 答案解析 【答案】B 【详解】本题考查字音。 A.震撼（zhèng）——（zhèn）；C.戛然而止（gá）——（jiá）； D.登时（dèng）——（dēng）；故选B。 字形题 技巧点拨 以义定形，辨析形旁，区分同音、形近字，结合语境排查，重点识记常见错别字。 典型例题 （24-25八年级下·山东威海·期中）阅读下面的文段，完成题目。 “迟日江山丽，春风花草香。”春天的青年湖畔草长莺飞，风光旖旎。漫步沟（hè） 湖边，暖（róng róng）______的春风轻拂细柳，撺（duo）___着春花次（dì）____开放，斑（lán）____的蝴蝶冲破束缚，翩然而至；侧耳倾听，缄默了整个寒冬的湖水也喧嚷起来……如梦的曹州古城，如诗的青年湖，让游人仿佛悄然走进江南胜景。 文段中依次填入横线上的字词，书写完全正确的一项是（   ） A．豁   溶溶   缀   弟   斓 B．豁   融融   掇   弟   澜 C．壑   融融   掇   第   斓 D．壑   溶溶   缀   第   澜 答案解析 【答案】C 【详解】本题考查字形。 沟壑（gōu hè）：指山沟或坑谷，是地面上因流水侵蚀等作用形成的深浅不一的凹陷地带。 暖融融（nuǎn róng róng）：形容温暖宜人的感觉，常用来描绘环境或身体感受到的温和暖意。 撺掇（cuān duo）：指从旁鼓动、劝说他人去做某事，带有一定的推动或怂恿意味。 次第（cì dì ）：指按照一定的顺序或先后次序。 斑斓（bān lán）：形容色彩繁多而绚丽，常用来描述花纹、景色等色彩丰富、鲜明的样子。 故选C。 词语题 技巧点拨 辨析词义侧重、色彩、搭配，结合语境选词； 成语注意对象、褒贬、谦敬，避免望文生义。 典型例题 （24-25八年级下·四川成都·期中）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（   ） A．他还是个孩子，还不懂人情世故，还不懂长大的过程其实伴随着放下，我相信终有一天他会明白这个道理。 B．《指环王》这部史诗级的电影再次上映了，场景宏大、情节跌宕、道具精良……让观众叹为观止。 C．毕业三十年，天南海北的同学难得一聚，不大的教室到处都是温馨感人的场景：有的相拥而泣，有的开怀大笑。 D．因为爵士中锋鲁迪·戈贝尔被检测出感染病毒，在健康因素的考量下，经组委会研究决定，该赛季比赛戛然而止。 答案解析 【答案】D 【详解】本题考查成语运用。 A.人情世故：指为人处世的方法、道理和经验。本句指为人处世的道理，使用正确； B.叹为观止：赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。这里指《指环王》的场景、情节、道具的优秀让人赞叹到极点，使用正确； C.天南海北：天的南面，海的北面。形容相距遥远。也指相隔很远的不同地区。本句形容同学们距离遥远，使用正确； D.戛然而止：形容声音突然终止。本句用来形容比赛结束，对象误用，使用错误； 故选D。 标点题 技巧点拨 理清句子结构层次，明确语气停顿，掌握各标点基本用法； 重点辨析顿号、逗号、引号、括号等易混点。 典型例题 （24-25八年级下·山东菏泽·期中）读书、写作要注意标点，下列句子中标点符号使用规范的一项是（   ） A．好一个黄土高原，好一个安塞腰鼓！ B．“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢”？双喜先跳下去了，在岸上说。 C．“中国每人每年平均要吃四、五百斤粮食，”他说：“还要有种子、饲料和工业用粮。” D．打贸易战，是比赢，还是比输？其实是没有赢家的。 答案解析 【答案】D 【详解】本题考查标点符号。 A.“好一个黄土高原，好一个安塞腰鼓！”，两个“好一个……”是并列的感叹句，情感强烈，中间应用感叹号，即“好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！”。 B.“‘阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢’？”这一句话的问号应放在引号内，因为这是完整的引用问句，即“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”。 C.“中国每人每年平均要吃四、五百斤粮食，”他说：“还要有种子、饲料和工业用粮。”，“四、五百斤”中的顿号使用不当，当相邻的两个数字表示约数（即大概的数量）时，中间不需要加顿号。“他说”在中间，后面应用逗号，即“中国每人每年平均要吃四五百斤粮食，”他说，“还要有种子、饲料和工业用粮。”。 故选D。 病句题 技巧点拨 主干提取看搭配残缺，枝叶分析看修饰歧义； 关注并列、介词、否定、两面等易错点，六类病句熟练辨析。 典型例题 （24-25八年级下·河北石家庄·期中）下列各句中有语病的一项是（   ） A．首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的“长江主轴”。 B．武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍存在产业项目不多、项目转化速度不快。 C．每年6月的第二个星期六是我国的“文化和自然遗产日”，各地都会开展与此相关的宣传活动。 D．“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。 答案解析 【答案】B 【详解】本题考查病句辨析与修改。 B.成分残缺，缺少宾语中心语，句末应加“的问题”；故选B。 仿写题 技巧点拨 句式一致、修辞相同、结构对应、内容协调、意蕴相连； 先定框架后补内容，力求形神兼备。 典型例题 （24-25八年级下·湖南长沙·期中）小文同学发现，不少古诗中也蕴含了科学知识（现象、道理或思维）。他撰写了自己的学习心得。请你从下面备选的四句诗中任选一句作为例子补充在横线处，帮助他完成这则学习心得。 藏在古典诗词里的科学，让灿烂辉煌的古诗词更加意境优美、异彩纷呈。从“卧看满天云不动，不知云与我俱东”中我们可以体会相对运动的奥妙；从“大漠孤烟直，长河落日圆”中我们可以看到光的折射现象的玄奥；_________________________________________。 备选诗句：①船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚。②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。③落红不是无情物，化作春泥更护花。④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 答案解析 【答案】参考示例：从“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中我们可以懂得新陈代谢的规律 【详解】本题考查句子补写。 作答此题需读懂诗句，从中体会出蕴藏的科学知识，然后按照题干中所给的句式作答即可。格式：从+名句+中我们可以…… 示例： ①从“船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚”中我们获得了防微杜渐的生存智慧。 ②从“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中我们认识到海拔升高导致气温垂直递减的地理规律。 ③从“落红不是无情物，化作春泥更护花”中我们可以领悟物质循环与能量转化的自然规律。 ④从“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中我们明白了新事物终将取代旧事物的历史规律。 排序题 技巧点拨 抓代词、关联词、总领句，辨时间、空间、逻辑顺序； 先分组再衔接，代入验证语脉连贯。 典型例题 （24-25八年级下·河南三门峡·期中）下面是学生会收集的关于低碳生活的背景资料，请选出语序最合理的一项（   ） ①全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。 ②作为世界上最大的发展中国家，大力推动低碳经济发展，建设资源节约型社会，已经成为我国可持续发展战略的重要组成部分。 ③前不久，世界气象组织公布的“全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。 ④与之相应，在生活层面，倡导和践行低碳生活，已成为我国公民在建设生态文明时代里义不容辞的责任。 ⑤200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。 ⑥在这样全球气候变化的大背景下，发展低碳经济、倡导低碳生活已经成为各个国家的共识。 ⑦如果照此发展下去，南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。 A．⑤⑥②③①⑦④ B．⑤③①⑦⑥②④ C．③①⑦②⑤⑥④ D．③⑤①⑦⑥④② 答案解析 【答案】B 【详解】本题考查衔接与排序。 纵观全段话语，谈的是低碳生活的背景资料。根据逻辑顺序，应先写全球变暖的危害，再写发展低碳经济，倡导低碳生活。⑤句先陈述200年来工业化带来的恶果，是全球变暖的原因，应排第一位；③句谈近十年全球气候状况，应排第二位；①紧承③句谈后果应排第三位；⑦句紧承①句谈趋势，应排第四位；以上是谈背景。⑥句“这样”复指前文的背景，接着谈全球应对的方式，应排第五位；②句分析说明我国在全球中的地位（从一般到个别）应排第六位；④句紧承②谈我国的做法，应排第七位；因此排序为：⑤③①⑦⑥②④；故选B。 口语交际题 技巧点拨 注意场合、对象、身份，用语得体委婉； 明确意图，把握语气，兼顾礼貌与简洁明了。 典型例题 （24-25八年级下·河南平顶山·期中）调查中发现，部分家长对数字阅读缺乏了解，反对孩子利用手机、平板等媒介进行阅读。请你结合链接材料，作为学生代表对家长进行劝说。 【链接材料】在数字化时代，数字阅读已成为获取知识的重要途径。相比传统阅读，数字阅读能提供更丰富的资源，实时更新，并能根据阅读习惯智能推荐合适读物，拓宽学生视野。研究表明，数字阅读能够有效提升学生的信息检索能力和阅读速度。同时，许多数字阅读平台都配备了护眼模式，以减少对视力的影响。数字阅读将成为孩子学习的得力助手，有助于适应未来社会需求。 答案解析 【答案】示例：叔叔阿姨好！很理解大家的担忧，担心我们用手机玩游戏，沉迷网络，损伤眼睛。其实数字阅读也有很多好处，不仅资源丰富，查找资料方便快捷，而且内容更新快，还能根据个人喜好智能推荐合适读物。请叔叔阿姨放心，我们会自觉管控、合理利用时间，让数字阅读成为我们学习成长的好帮手。 【详解】本题考查劝说语。作答此题，首先表达理解与尊重。可先对家长的担忧表示理解，拉近与家长的距离，营造良好的沟通氛围；然后阐述数字阅读优势。结合链接材料，有条理地说明数字阅读在资源、功能等方面的好处，让家长认识到数字阅读的价值；接着，表明自律态度。向家长表明会自觉合理使用，消除家长顾虑，让家长放心。 示例：叔叔阿姨们好！我知道大家担心我们用手机平板阅读会分心、伤眼。但其实数字阅读有不少优势呢。它的资源特别丰富，古今中外各类知识应有尽有，能极大地拓宽我们的视野。还能实时更新，让我们及时接触到最新资讯。而且很多平台都有护眼模式，能减少对视力的伤害。另外，数字阅读还能根据我们的阅读习惯智能推荐读物，方便又高效。我们一定会自律，合理安排时间，让数字阅读助力我们学习进步，不辜负大家的期望，希望叔叔阿姨们能支持我们。 图文转换题 技巧点拨 图表抓极值趋势，漫画揭寓意讽刺，徽标解构图寓意，流程重环节顺序，准确转述不臆加。 典型例题 （24-25八年级下·河南南阳·期中）班级将在端午节举行“赛龙舟”活动，需要一幅宣传画。甲、乙两幅备选图片，你建议选择哪一幅？请结合画面内容说明理由。 甲　　　　　　　　　            　　　乙 答案解析 【答案】 示例一：我选甲图，这幅宣传画中的标语“万粽一心”谐音“万众一心”，表示在赛龙舟活动中需要大家团结一心，一起努力；画面中的粽叶变形为龙舟，粽子“坐在龙舟”内，贴近“端午赛龙舟”的主题。图文结合，设计巧妙且有深意。 示例二：我选乙图。该图中有粽子，龙舟、划桨的人、山川等，这些构图要素直接和端午节的赛龙舟活动相关。图中可以看到划手们挥桨前进，船头插有“端午赛舟”的旗帜，体现了赛龙舟的团结和竞技精神，所以选乙图。 【详解】本题考查图文转换。需紧密围绕“端午节赛龙舟”这一活动主题，充分考量画面元素与主题的契合度、对活动氛围的营造以及所传递的精神内涵等方面。 若选择甲图，从文字元素看，“万粽一心”这一标语十分巧妙，利用谐音“万众一心”，精准地传达出赛龙舟活动需要团队成员之间团结协作、心往一处想、劲往一处使的核心精神，这是赛龙舟能够顺利开展并取得好成绩的关键。从图像元素来讲，粽叶被创意性地变形为龙舟的模样，而粽子则“安置”在这片“龙舟”之中，粽子是端午节极具代表性的传统食物，龙舟又是赛龙舟活动的核心载体，这样的设计将端午节吃粽子的传统习俗与赛龙舟活动紧密地联系起来，既体现了端午节的节日特色，又巧妙地呼应了“赛龙舟”的活动主题，整体图文结合，构思精巧且富有深意，能让看到宣传画的人快速联想到端午节赛龙舟的活动，同时感受到团结的力量。 若选择乙图，画面中的构图要素十分丰富且直接关联端午节赛龙舟活动。首先，粽子作为端午节的标志性食物，出现在画面中，点明了节日属性。其次，龙舟、划桨的人是赛龙舟活动的核心元素，画面里清晰地展现出划手们动作整齐划一，挥桨奋力前进的场景，生动地体现出赛龙舟活动中团队成员之间的团结协作以及竞技的紧张感。再者，“端午赛舟”的文字标识，直接且明确地指出了活动的主题，让观者一眼就能明白宣传画是为端午节赛龙舟活动所做。此外，背景中的山川等景色，营造出一种开阔、热闹的氛围，进一步烘托出端午节赛龙舟时的热烈场景，能让人们直观地感受到活动的吸引力，激发参与的兴趣。 示例一：选甲图，“万粽一心”谐音“万众一心”，精准传递赛龙舟需团队协作的精神。粽叶变龙舟、粽子“坐”龙舟的设计，把端午吃粽传统和赛龙舟活动巧妙融合，图文结合有巧思，能让大家快速关联活动与节日，吸引参与。 示例二：选乙图，画面有粽子、龙舟、划桨的人等元素，直接契合端午赛龙舟主题。划手们挥桨奋进，尽显团结与竞技感，“端午赛舟”字样也点明活动，再加上山川背景烘托氛围，能直观展现活动，激发大家参与热情。 信息提取题 技巧点拨 审清要素，抓关键句，删修饰留主干，多则材料求同存异，语言精炼，不超字数。 典型例题 （24-25八年级下·河南郑州·期中）小组成员感觉用文字呈现河南文化名人的生平事迹不够直观，请你根据材料，将表格中的空缺信息补充完整。要求：语言简洁，每处不超过12字。 杜甫，字子美，号少陵野老，被后世尊为“诗圣”，其诗被誉为“诗史”。盛唐时期，杜甫正值青年，他漫游吴越、齐赵之地，与李白、高适等人结交为好友，作品字里行间洋溢着对人生与时代的憧憬。后赴长安求仕，因李林甫权术操纵而落第。困居长安十年间，他目睹权贵奢靡、体察民生疾苦，诗风渐成“沉郁顿挫”之貌。安史之乱爆发后，他被俘长安，后冒死投奔肃宗任左拾遗，因直谏被贬。此阶段，他的创作达到现实主义高峰，以诗笔勾勒唐王朝由盛转衰的历史图景。暮年弃官入蜀，后因战乱辗转多地，最终贫病交加，逝于湘江。他一生忧思悲悯皆凝结于诗，成就“诗圣”垂范千古的精神高度。 答案解析 【答案】①长安求仕落第  ②困居长安十年间  ③诗风沉郁顿挫  ④直谏被贬 【详解】本题考查材料信息提炼概括。 第一空，根据“青年时期”，结合“赴长安求仕，因李林甫权术操纵而落第”可概括事件为：长安求仕落第。 第二、三空，根据“困居长安十年间，他目睹权贵奢靡、体察民生疾苦，诗风渐成‘沉郁顿挫’之貌”可得出第二空“困居长安十年间”，第三空“诗风沉郁顿挫”。 第四空，根据“安史之乱”，结合“安史之乱爆发后，他被俘长安，后冒死投奔肃宗任左拾遗，因直谏被贬”可概括事件为：直谏被贬。 情境表达题 技巧点拨 明确身份对象，贴合情境氛围，突出要点，用语得体； 应用文注意格式，语言有感染力。 典型例题 （24-25八年级下·广东珠海·期中）语言在具体情境中的运用题： 中国古典诗歌，源远流长。八年级（1）班计划在4月29日下午3点在班里举行以“邂逅古诗词”为主题的诗歌朗诵会，准备邀请王老师担任评委。请你代表班委会前去邀请王老师，你将如何与王老师沟通。 答案解析 【答案】示例：王老师您好，我是八年级（1）班的学生，我们班将在4月29日下午3点在班里举行以“邂逅古诗词”为主题的诗歌朗诵会，想邀请您来担任评委，请问您有时间参加吗？ 【详解】本题考查拟写邀请语。邀请老师时，首先要有礼貌的称呼和问候语；接着要清晰准确地说明邀请的事由（邀请老师担任诗歌朗诵会的评委）、时间（4月29日下午3点）、地点（班里）；最后表达诚恳的邀请态度，询问老师是否方便参加。语言要简洁明了、礼貌得体。 示例：王老师，您好！我们八年级（1）班准备在4月29日下午3点，于班里举行以“邂逅古诗词”为主题的诗歌朗诵会，想邀请您担任评委，不知道您那时是否方便？非常期待您能来参加，给我们的活动以指导和支持。 文学常识题 技巧点拨 建立时间脉络，识记名家名篇、流派风格； 结合作品理解记忆，关注教材重点及易混点。 典型例题 （24-25八年级下·山东滨州·期中）下列关于文学、文化常识的表述无误的一项是（   ） A．“满心话登时说不出来，一头扑进亲人怀……”这句话出自《回延安》，作者是贺敬之，《回延安》采用的是陕北民歌“信天游”形式，四行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。 B．《小石潭记》作者柳宗元，世人称之为“柳河东”“河东先生”，是我国唐朝著名的文学家、散文家和思想家，“唐宋八大家”之一。 C．黄发垂髫，指老人和小孩。古代表示老年的还有花甲、古稀、弱冠、耄耋之年等，表示小孩的还有孩提、始龀、总角、黄口等。 D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。 答案解析 【答案】B 【详解】本题考查文学文化常识。 A.《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式，是两行一节，而非“四行一节”； C.“弱冠”指男子二十岁左右的年纪，属于成年的称谓，并非表示老年； D.《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头，而非“浪漫主义传统的源头”； 故选B。 重点闯关 破 字音题 1．（24-25八年级下·江苏镇江·期中）下列词语中读音完全正确的一项是（   ） A．归省（xǐng）            两栖（xī）            沉淀（diàn）            金吾不禁（jìn） B．冗杂（rǒng）            欺侮（wǔ）            缄默（jiān）            情趣盎然（àng） C．行辈（háng）            斡旋（wò）            幽悄（qiǎo）            草长莺飞（yíng） D．亢奋（kàng）            蓦然（mù）            龟裂（jūn）            风雪载途（zài） 【答案】B 【详解】本题考查字音。 A.两栖（xī）——qī； C.草长莺飞（yíng）——yīng； D.蓦然（mù）——mò； 故选B。 2．（24-25八年级下·广东广州·期中）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．缄默/箴言    斡旋/浩瀚 B．油馍/模样    凫水/袅袅 C．皎洁/狡猾    骨骼/骨碌 D．闭塞/堵塞    眼眶/旷野 【答案】D 【详解】本题考查字音。 A．jiān/zhēn，wò/hàn； B．mó/mú，fú/niǎo； C．jiǎo/jiǎo，gǔ/gū； D．sè/sè，kuàng/kuàng； 故选D。 字形题 1.（24-25八年级下·山东滨州·期中）下列词语中没有错别字的一项（   ） A．偏僻 怠慢 叹为观止 天衣无缝 B．震憾 严峻 人情世故 草长莺飞 C．屹立 燎原 消声匿迹 张灯结彩 D．殒石 恬静 周而复始 杳无消息 【答案】A 【详解】本题考查字形。 B.震憾——震撼； C.消声匿迹——销声匿迹； D.殒石——陨石； 故选A。 2．（24-25八年级下·四川成都·期中）下列语句中书写正确的一项是（   ） A．诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。 B．容不得束缚，容不得羁挫，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ C．交织！旋转！凝聚！奔突！幅射！翻飞！升华！人，成了茫一片；声，成了茫茫一片…… D．世界出奇地寂静，简直像来到另一个星球。耳畔是一声缈远的鸡啼。 【答案】A 【详解】本题考查字形。 B.羁挫——羁绊； C.幅射——辐射； D.缈远——渺远； 故选A。 词语题 1.（24-25八年级下·广东广州·期中）下列句中加点的成语使用有误的一项是（   ） A．时间的巨轮无法抹去他对妻子深切的思念，纵使海枯石烂，那份情谊仍然常存于心间。 B．看着倾泻而下的水柱，听着振聋发聩的声音，我被它的气势震撼了，脑子里一片空白。 C．沉迷手机的风气在班级里潜滋暗长，我们要警策自己，不要让手机会毁掉自己的前程。 D．他在外闯荡十余年，没想到归来家中宅院竟是一幅衰草连天的景象了，心中满是酸涩。 【答案】B 【详解】本题考查成语运用。 A.海枯石烂：形容经历极长的时间，也指永远不变。此处形容思念持久，使用恰当； B.振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。此处用来形容水柱的声音，属于望文生义，应改为“震耳欲聋”，使用有误； C.潜滋暗长：形容在暗中不知不觉地生长。此处指沉迷手机的风气在班级中悄悄蔓延，使用恰当； D.衰草连天：形容荒草遍地、极其荒凉的景象。此处形容宅院的破败，使用恰当； 故选B。 2．（24-25八年级下·江苏镇江·期中）选择关联词填空，恰当的一项是（   ） 当然，读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文 楔形文字困难些。但是， 多么困难，我们总有办法来读懂它。而在读懂以后， 使我们增加了知识， 还有助于我们去寻底下的宝藏。 A．或者  尽管   因为   所以 B．和   尽管   不仅   而且 C．或者  不管   不仅   而且 D．和   不管   因为   所以 【答案】C 【详解】本题考查关联词辨析。 第一空，句子列举三种文字（甲骨文、钟鼎文、楔形文字）作为比较对象，需用表示列举的关联词。“或者”更符合语境，强调任选其一进行比较，而“和”可能误为并列三者同时存在。 第二空，“多么困难”前面用“不管”，表示在任何条件下，强调无论遇到怎样的困难，我们都有办法读懂。“尽管”表示姑且承认某种事实，后面通常接有转折意味的句子，与这里的语境不符。 第三、四空，“使我们增加了知识”与“有助于我们去寻底下的宝藏”是递进关系，“不仅……而且……”表示递进，强调后者比前者更进一步；“因为……所以……”表示因果关系，不符合此处逻辑。 故选C。 标点题 1.（24-25八年级下·山东菏泽·期中）在同学们的读后感中，标点符号使用无误的一项是（   ） A．本次节目通过“乡而不俗，土而不粗，”的气质样貌，诗意生动的画面和平实质朴却带有哲思的语言，使观众如品一道道文化大餐。 B．莫言、贾平凹等当代文学大家都有扎根乡土的创作故事和精神成长历程。 C．2006年5月20日，安塞腰鼓经国务院批准列入第一批《国家级非物质文化遗产名录》。 D．安塞腰鼓多采用集体表演形式，鼓手少则数十人（称“挎鼓子”或“踢鼓子”），多时可达百余人。 【答案】B 【详解】本题考查标点符号的使用。 A.“乡而不俗，土而不粗，”中，去掉后引号末尾前的逗号，它在句中只是短语成分，不需要额外停顿。而且引文是句子的一部分（非独立引用），修改后的句子是：本次节目通过“乡而不俗，土而不粗”的气质样貌，诗意生动的画面和平实质朴却带有哲思的语言，使观众如品一道道文化大餐。所以该选项标点使用错误； C.书名号使用不当，“国家级非物质文化遗产名录”并非书籍名称，不能用书名号，应该去掉，所以该选项标点使用错误； D.括号及其内容是对“鼓手”的解释说明，应紧跟在“鼓手”后面，即“鼓手（称‘挎鼓子’或‘踢鼓子’）少则数十人，多时可达百余人”，所以该选项标点使用错误； 故选B。 2．（23-24八年级下·山东潍坊·期末）下列句子中的标点符号，使用有误的一项是（   ） A．她准备了丰盛的佳肴：桌上摆了烤肉、蒸肉；菜馅饼、肉馅饼；海鲜水饺、蘑菇水饺，厨房里还有没算上的水果沙拉、蔬菜沙拉。 B．白居易那句“文章合为时而著，歌诗合为时而作”影响文坛千年，他的名作《卖炭翁》《观刈麦》《杜陵叟》等，都流传至今。 C．如今，领先科技出现在哪里？高端人才流向哪里？发展的制高点转向哪里？这一系列的问题值得我们深思。 D．归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但真正做到归隐却并非易事。 【答案】A 【详解】本题考查标点使用。 A.“烤肉、蒸肉”“菜馅饼、肉馅饼”“海鲜水饺、蘑菇水饺”都是词语的并列，故中间都要用顿号。将“蒸肉”和“肉馅饼”后面的分号改为顿号即可。故选A。 病句题 1.（24-25八年级下·广东广州·期中）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．“侃”是特有的北方人的休闲方式，也是他们谈生意的重要形式，就像广东人喝早茶，许多生意都是在“侃”中谈的。 B．作为一座有着2200年以上悠久历史的文化名城，广州很多地名都承载着丰富的历史文化信息，如陈家祠、光孝寺等。 C．“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。 D．广州永庆坊“微改造”秉承“修旧如旧”的原则，保持原有建筑历史风貌的同时，融入更多时尚活泼的元素到改造中。 【答案】B 【详解】本题考查病句辨析。 A.语序不当，“特有的北方人的休闲方式”中，多层定语排列顺序错误。按照汉语语法规则，表所属的定语（北方人）应在表特征的定语（特有）之前，应将“特有的”和“北方人的”交换位置； C.成分残缺，宾语中心语缺失，缺少和“体现”搭配的宾语。可以在句子最后添加“的理念”“的思想”等宾语中心语； D.句式杂糅，“融入更多时尚活泼的元素到改造中”句式杂糅，可删去“到改造中”，改为“融入更多时尚活泼的元素” ，或者在“更”的前面加上“把”，将“融入”放到“元素”的后面，改为“把更多时尚活泼的元素融入到改造中”； 故选B。 2．（24-25八年级下·天津静海·期中）下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①《哪吒之魔童降世》的成功是否带动国产动画产业升级，是行业研究的重点课题。②该片衍生品销售额突破15亿元，验证了IP全产业链开发的可行性。③光线传媒宣布将投入20亿元打造“封神宇宙”系列电影。④业界认为，这种工业化模式能否推广，取决于人才储备和技术迭代。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】D 【详解】本题考查病句辨析与修改。 D.有误，第④句两面对一面，可删掉“否”；故选D。 仿写题 1.（24-25八年级下·重庆云阳·期中）董宇辉推荐新疆的小作文以其内容丰富、情感真挚、文字优美备受推崇。请你从②③节中任选一节模仿，写一段歌颂家乡的文字。（50字左右） ①这个星球上，几乎一切能量都来自于太阳，而新疆，就是得到恩赐最多的地方。②当阳光穿越云层，洒向这片土壤，新疆便不再偏远荒凉。田间的瓜果，挂满枝头，散发清香；熟透的番茄，换上红妆，裹满沙瓤；洁白的棉花，肆意绽放，棉絮纤长；向阳的山坡，遍地牛羊，慵懒生长。 ③当阳光拨开雾霭为大地披上霞装，新疆从此多了一个名字叫天堂。恰西森林像绿色油画般令人无限神往；一望无际的薰衣草田变幻为紫色海洋；库车峡谷的山峰被残阳染出烈焰般的红光。 （作者董宇辉，原文有改动） 这个星球上，几乎一切能量都来自于太阳，而我的家乡，就是得到恩赐最多的地方。当阳光 。 【答案】示例：（模仿③节）当阳光为云海镀上金边，家乡从此多了一个名字叫画卷。梯田化作大地指纹，村落升起炊烟，杜鹃点燃胭脂霞光。 【详解】本题考查仿写句子。题目要求从②③节中任选一节模仿，先明确所选段落结构。若选②节，结构是先总述阳光让家乡不再怎样，接着从不同方面（瓜果、番茄、棉花、牛羊）具体描述家乡景象；若选③节，结构是先总述阳光给家乡带来新名字，接着从不同景观（森林、薰衣草田、峡谷山峰）描绘家乡景色。 思考自己家乡的特色事物或景观，比如家乡有特色的农作物、自然景观等，将这些元素融入模仿段落中，使内容符合家乡实际情况。借鉴原文优美文字，使用恰当修辞手法，如比喻、拟人等，对家乡事物或景观进行生动描绘，增强文字感染力，同时注意字数控制在50字左右。 示例：（模仿②节）当阳光轻抚大地，家乡便不再单调平凡。园里的葡萄，串串晶莹，闪耀光芒；金黄的玉米，咧嘴欢笑，颗粒饱满；翠绿的青菜，精神抖擞，生机盎然；肥沃的田野，群鸭嬉戏，自在悠然。 2．（24-25八年级下·重庆万州·期中）将情思融入事物中，事物便成了意象。请你任选一个意象续一句话。 同学们，作家在他们的作品中给我们呈现了多姿多彩的意象，泰戈尔笔下的金色花，仿佛活泼俏皮的孩子，跳跃着蓬勃的舞姿；周敦颐笔下的莲花，枝干笔直、香气远飘，如君子般高洁；__________________ 【答案】示例：朱自清笔下的春，似灵动温柔的画师，晕染出蓬勃的生机。 【详解】本题考查续写句子。 从学过的课文里挑经典意象，像《社戏》里的航船、《回延安》里的米酒、《安塞腰鼓》里的腰鼓等。回忆课文对意象的描写，把作者情感融进意象，让事物成为情感载体。例句结构（“谁笔下的+意象，+特点/修辞，+情感/喻体”），续写要贴合前面例句的结构。 示例：刘成章笔下的腰鼓，鼓声震天、舞姿狂放，如生命的赞歌般激昂，宣泄着黄土高原上人们对生活炽热的爱与无尽的力量。 排序题 1.（25-26八年级上·江苏徐州·期中）在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（    ） “风雅”这个美好的词汇源自《诗经》。_______所以，它无关外物，只关乎自己的内心。是一种不将就的生活态度，一种慢下来感知美好事物的细腻情怀。 ①是我们与世间万物相处的方式，是一种生活的回归，也是我们本心的归真。 ②这份诗志，和贫富贵贱的干系不大，与宠辱穷达无关。 ③心有所往，便能从庸碌甚至混乱的生活中脱身。 ④在古人的解释中，风雅多指向个人的修养与情操，是在案牍劳形之外的一份雅人诗志。 A．④②①③ B．①④②③ C．④①③② D．②④①③ 【答案】C 【详解】本题考查句子衔接。 ④句“在古人的解释中，风雅多指向个人的修养与情操”这是承接上文的“风雅”一词，从古人角度定义风雅的本质，对其进行解释；确定为首句； ①句“是我们与世间万物相处的方式，是一种生活的回归，也是我们本心的归真”这是承接第④句中的“是在案牍劳形之外的一份雅人诗志”，进一步阐释风雅的内涵，体现“风雅”对日常生活的意义所在；确定为第二句； ③句的“心有所往”是承接第①句“也是我们本心的归真”的“本心”，描述风雅的效果，属于对风雅作用的补充；确定为第三句； ②句“这份诗志，和贫富贵贱的干系不大，与宠辱穷达无关”直接点明风雅“无关外物”，为“所以”后的结论提供直接依据；确定为第四句；故排列为，④①③②； 故选C。 2．（24-25八年级下·河南濮阳·期中）小组成员写了一段和四季有关的文字，中间空缺处的几句顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 春日踏青，青芜如毯，_______________；夏日听雨，雨声淅沥，_______________；秋日看花，花叶相辉映，_______________；冬日观雪，雪意阑珊，_______________。好诗如四季，岁岁不相同。 ①诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒            ②诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ③诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白            ④诗是千缕纷纭下那一丝虚幻的朦胧 【答案】 ② ④ ① ③ 【详解】本题考查衔接排序。 首先明确：这段文字按春、夏、秋、冬四季的顺序展开，需将诗句与季节特点对应。春日“青芜如毯”“绿茵遍野”，与②句“诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新”中“绿茵”呼应，故第一空填②；夏日“雨声淅沥”，雨景常给人朦胧之感，④句“诗是千缕纷纭下那一丝虚幻的朦胧”中“千缕纷纭”暗合雨景，故第二空填④；秋日“看花”“红叶清风”是典型秋景，①句“诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒”与之匹配，故第三空填①；冬日“观雪”“雪意”对应白色，③句“诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白”中“洁白”契合雪景，故第四空填③。因此，顺序为②④①③。 口语交际题 1.（24-25八年级下·广东深圳·期中）有个同学说：“现在有AI工具能自动总结书的内容，3秒就能知道重点，何必花时间自己读书？太没效率了！”你怎么劝她？提示：结合实际，至少两个阅读例子。 【答案】你说得对，AI总结确实又快又方便。但自己读书才有特别的体验，如，阅读《送杜少府之任蜀州》的时候，可以感受诗人对朋友的祝福与积极心态。读《社戏》时可以感受故乡给“我”留下的美好记忆。你可以试试用AI提炼重点，从而提高阅读效率。 【详解】本题考查劝说词。 可以先共情，认可AI便捷性，再点关键——AI给“二手结论”，自己读是“一手体验”，效率≠收获。用两个例子论证AI不能代替读书，例如读《小王子》，AI只会说“讲爱与成长”，但自己读能感受到小王子给玫瑰盖玻璃罩的温柔，联想到自己的情感，AI给不了这种共鸣。读《乌合之众》，AI总结“群体易盲从”，但自己读能跟着作者分析法国大革命案例，学会独立思考，这是AI没法给的。注意语气要委婉，不让对方有被强迫之感。 示例：我特理解你觉得AI省时间！3秒抓书的重点，确实比逐页读省心。但AI给的是“二手结论”，读书的价值藏在自己探索里。读《朝花夕拾》，AI只会说“记录鲁迅的成长”，可自己读能跟着他想起百草园的快乐、求医的无奈，这些带温度的细节和童年共鸣，AI给不了。读《刻意练习》，AI总结“靠有目的练习精进”，但自己读能看钢琴家、普通人的案例，还能思考怎么用在自己学英语上。AI当参考行，自己读的感悟没法替代呀！ 2．（24-25八年级下·河南平顶山·期中）调查中发现，部分家长对数字阅读缺乏了解，反对孩子利用手机、平板等媒介进行阅读。请你结合链接材料，作为学生代表对家长进行劝说。 【链接材料】在数字化时代，数字阅读已成为获取知识的重要途径。相比传统阅读，数字阅读能提供更丰富的资源，实时更新，并能根据阅读习惯智能推荐合适读物，拓宽学生视野。研究表明，数字阅读能够有效提升学生的信息检索能力和阅读速度。同时，许多数字阅读平台都配备了护眼模式，以减少对视力的影响。数字阅读将成为孩子学习的得力助手，有助于适应未来社会需求。 【答案】示例：叔叔阿姨好！很理解大家的担忧，担心我们用手机玩游戏，沉迷网络，损伤眼睛。其实数字阅读也有很多好处，不仅资源丰富，查找资料方便快捷，而且内容更新快，还能根据个人喜好智能推荐合适读物。请叔叔阿姨放心，我们会自觉管控、合理利用时间，让数字阅读成为我们学习成长的好帮手。 【详解】本题考查劝说语。作答此题，首先表达理解与尊重。可先对家长的担忧表示理解，拉近与家长的距离，营造良好的沟通氛围；然后阐述数字阅读优势。结合链接材料，有条理地说明数字阅读在资源、功能等方面的好处，让家长认识到数字阅读的价值；接着，表明自律态度。向家长表明会自觉合理使用，消除家长顾虑，让家长放心。 示例：叔叔阿姨们好！我知道大家担心我们用手机平板阅读会分心、伤眼。但其实数字阅读有不少优势呢。它的资源特别丰富，古今中外各类知识应有尽有，能极大地拓宽我们的视野。还能实时更新，让我们及时接触到最新资讯。而且很多平台都有护眼模式，能减少对视力的伤害。另外，数字阅读还能根据我们的阅读习惯智能推荐读物，方便又高效。我们一定会自律，合理安排时间，让数字阅读助力我们学习进步，不辜负大家的期望，希望叔叔阿姨们能支持我们。 图文转换题 1.（24-25八年级下·广东中山·期中）《中国诗词大会》徽标的设计被广大网友点赞，请你根据下图徽标说说其设计的妙处。（可以从构图、书法、寓意等方面选择一个角度答题） 【答案】示例一：徽标由月亮、彩云、卷轴、书法等中国元素构成，图案美观，体现了央视《中国诗词大会》弘扬传统诗词文化的宗旨。 示例二：徽标中“中国诗词大会”六个字，大小不一、错落有致，既突出了栏目的主题，又给人以美的享受。 【详解】本题考查图文转换。 徽标不是一般的图标，往往高度凝练，蕴含着丰富的寓意。做此题时，需要细致观察，读懂标志的整体构思，阅读徽标时可从意象（月亮）、书法、构图、主题等方面赏析，然后用说明性的语言和按照一定的说明顺序对构成要素、含义和造型特点进行介绍，同时注意语句通顺，言之有理。 示例：图标的上半部分为极具中国元素的弯月和彩云，月和云都是中国诗词中常见的意象；下半部分为极具书法特点的“中国诗词大会”六个字。其中“中”字作了变形处理，让我们似乎看见飘逸的诗仙李白在对月饮酒（或伟大的词人苏轼在望月思亲），给人一种浓郁的诗意感。左边展开的书卷，印证了“开卷有益”（或“读书破万卷，下笔如有神”），右边的印章，是中国文化的典型符号。 2．（24-25八年级下·河南平顶山·期中）关于数字阅读的现状，调查小组搜集了两幅全民阅读现状统计图。请你提取两条关键信息。      【答案】数字化阅读接触率远高于其它媒介阅读率；在各类数字化阅读方式中，手机阅读和网络在线阅读已成为重要的阅读方式。 【详解】本题考查图文转换。 从图1“各媒介阅读率比较”中可以看到，2023年数字化阅读接触率为80.3% ，而图书阅读率为59.8% ，报纸阅读率为23.1% ，期刊阅读率为17.5% ；2022年数字化阅读接触率为80.1%，图书阅读率59.8%，报纸阅读率23.5%，期刊阅读率17.7%。明显看出，数字化阅读接触率数值远高于图书、报纸、期刊等传统媒介阅读率。 观察图2“各类数字化阅读方式接触率比较”，2023年手机阅读接触率为78.3% ，网络在线阅读接触率为70.6%；2022年手机阅读接触率为77.8%，网络在线阅读接触率为71.5%。与电子阅读器阅读（2023年25.3%、2022年26.8%）、Pad（平板电脑）阅读（2023年22.5% 、2022年21.3%）相比，手机阅读和网络在线阅读接触率数值明显更高，所以它们已成为重要的数字化阅读方式。 3．（24-25八年级下·河南焦作·期中）“亲近自然绿色相伴”为主题的综合性学习活动结束后，有同学下载了校图书馆APP，想利用它阅读柳宗元有关描写大自然美景的诗文，请你根据下图，向大家介绍APP的使用流程。 【答案】示例：首先要打开APP注册、登录，然后在四个下级菜单中点选“隋唐五代”（因为柳宗元是唐代文学家）。接着搜索作者“柳宗元”，就可看到柳宗元的作品列表，然后就可以选取自己感兴趣的篇章开始阅读了。 【详解】本题考查图文转换。 认真审题，要求根据流程图，向大家介绍APP的使用流程。第一步打开APP，注册、登录，第二步，先确定柳宗元是唐代文学家，故在“先秦汉”“魏晋南北朝”“隋唐五代”“宋元明清”四个年代中选择“隋唐五代”，第三步“搜索作者”，输入需要查找的“柳宗元”，最后点进去就能看到柳宗元的作品列表，选择感兴趣的篇章，开始阅读即可。本题按步骤介绍流程即可。 示例： APP的使用流程：第一步打开小程序，注册并登录：第二步在五个年代里选择柳宗元所在的“隋唐五代”；第三步，输入“柳宗元”的名字；第四步，点击进去就能看到柳宗元的作品列表，选择感兴趣的开始阅读即可。 18．（24-25八年级下·山东滨州·期中）为了更好地让同学们了解经典，了解民族文化，学校举行端午节“赛旱龙舟活动”，需要推出一幅宣传画。请你从甲、乙两幅画中挑选一幅，并结合宣传画中的图文简要说明你投票的理由。 我挑选_______，理由：_______________ 【答案】示例一：我选甲， 这幅宣传画中的标语用了“万众一心”的谐音，表示在赛旱龙舟活动中需要大家团结一心，寓意很好；这幅宣传画中的两个卡通粽子形象手拉手，表示团结合作，一起努力，贴合“赛旱龙舟”活动，图文结合，融合了两项活动，画面有趣且有深意。 示例二：我选乙，这幅宣传画中的标语“与粽不同”用的是“与众不同”的谐音，表示在赛旱龙舟活动中要做到与众不同，力求冠军；这幅宣传画中粽叶变形为龙舟，贴近赛旱龙舟主题。文图结合，完美地结合了“端午吃粽子”与“赛旱龙舟”两项活动，设计巧妙且有深意。 【详解】本题考查对宣传画的理解和分析能力。 在选择宣传画时，要关注宣传画中的图文信息，描述图片内容，理解其设计意图和蕴含的深意。 甲图上方文字“万粽一心”用的是成语“万众一心”的谐音，表示在赛旱龙舟活动中大家要齐心协力，团结一致；图片下方有两个手牵手的卡通粽子形象，表示在赛旱龙舟活动中大家牵手同行，齐头并进，一起向前，贴合赛龙舟活动传递的团结奋进的精神，图文结合，融合了端午节吃粽子和赛旱龙舟的两项传统活动，画面生动、有趣且富有深意。 乙图上方文字“与粽不同”用的是成语“与众不同”的谐音，表示在赛旱龙舟活动中要有创新意识，出类拔萃，取得冠军；图片下方粽叶变形为龙舟，形象地展示了赛旱龙舟活动用的道具，与“赛旱龙舟”的活动形式相呼应，贴近赛旱龙舟主题，图文结合，完美融合了端午节吃粽子和赛龙舟两项传统活动，设计巧妙、形象直观且意蕴深刻。 ①示例一：我选择甲 ②这幅宣传画中的标语“万粽一心”用的是成语“万众一心”的谐音，表示在赛旱龙舟活动中大家要齐心协力，团结一致，寓意好；这幅宣传画中有两个手牵手的卡通粽子形象，表示在赛旱龙舟活动中大家牵手同行，齐头并进，一起向前，贴合赛龙舟活动传递的团结奋进的精神，图文结合，融合了端午节吃粽子和赛旱龙舟的两项传统活动，画面生动、有趣且富有深意。 示例二：我选择乙 这幅宣传画中的标语“与粽不同”用的是成语“与众不同”的谐音，表示在赛旱龙舟活动中要有创新意识，出类拔萃，取得冠军，寓意积极向上的奋斗创新精神；这幅宣传画中粽叶变形为龙舟，形象地展示了赛旱龙舟活动用的道具，与“赛旱龙舟”的活动形式相呼应，贴近赛旱龙舟主题，图文结合，完美融合了端午节吃粽子和赛龙舟两项传统活动，设计巧妙、形象直观且意蕴深刻。 信息提取题 1.（24-25八年级下·河南三门峡·期中）宣传组需要介绍低碳生活，请根据以下文字，用一句话概括什么是“低碳生活”。 低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。“低碳生活” 要做到碳排放少、低能量、低能耗、低开支。 【答案】低碳生活是指在不影响生活质量的前提下，碳排放少、低能量、低能耗、低开支的一种生活方式。 【详解】本题考查内容理解。 对“低碳生活”的概括需抓住核心要素：前提、特征、本质属性。 根据材料中“在不影响生活质量的前提下”可知，明确了低碳生活的前提条件，是实施这一生活方式的基础。 根据“碳排放少、低能量、低能耗、低开支”可知，直接点明了低碳生活的具体特征，是其区别于其他生活方式的关键。 根据“‘低碳生活’作为一种生活方式”可知，界定了其本质属性，明确它属于生活方式的范畴。 据此可概括为：低碳生活是在不影响生活质量的前提下，具有碳排放少、低能量、低能耗、低开支特征的一种生活方式。 2．（24-25八年级下·湖北黄石·期中）班级开展“低碳生活，你我做起”综合实践活动，下面是小明同学收集的三则新闻标题，请你简要分析这三则新闻标题的共同特点。 材料：多一份低碳，少一份“霾”怨——人民网 垃圾分类一小步，低碳生活一大步——新华网 厕所“小”改造，低碳“大”提升——百度网 【答案】示例一：三则新闻标题都运用了对比手法。第一个通过“多”与“少”，突出低碳生活与雾霾的关系；第二个通过“一小步”与“一大步”的对比，突出垃圾分类对低碳生活的影响；第三个通过“小”与“大”的对比，突出厕所改造对低碳生活的影响。 示例二：三则标题都运用了修辞手法，表达生动形象。第一个采用谐音，突出低碳生活与雾霾的关系；第二、三个新闻标题通过对仗，分别突出了垃圾分类、厕所改造对低碳生活的影响。 【详解】本题考查对新闻标题的理解赏析。 解答此题结合新闻标题的内容，从修辞、词语运用的角度进行赏析即可。 新闻标题“多一份低碳，少一份‘霾’怨”，“多”与“少”形成鲜明对比，强调低碳生活会减少雾霾现象的发生，突出低碳生活与雾霾的关系；同时“‘霾’怨”是“埋怨”的谐音，运用了双关的修辞手法； 新闻标题“垃圾分类一小步，低碳生活一大步”，“一小步”与“一大步”的鲜明对比，强调很简单的垃圾分类对于低碳生活有很多的好处，突出垃圾分类对低碳生活的影响；且“垃圾分类”“低碳生活”均为主谓短语结构相对，“一小步”与“一大步”相对，运用了对仗的修辞手法； 新闻标题“厕所‘小’改造，低碳‘大’提升”，“小”与“大”形成鲜明对比，强调对厕所的改造很小但是对低碳生活的影响很大，突出厕所改造对低碳生活的影响；且“厕所”与“低碳”均为名词，“小”与“大”均为形容词，“改造”与“提升”均为动词，结构相对，运用了对仗的修辞手法； 据此可知三则新闻标题都运用了对比手法，都运用了修辞手法。 情境表达题 1.（2025·河南郑州下学期期末）（24-25八年级下·江苏南通·期中）班级将举办“探寻民俗之美”主题演讲比赛，作为活动负责人，请完成以下任务。 (1)在比赛过程中，1号选手演讲的题目是《家乡的年味》，2号选手演讲的题目是《端午的龙舟精神》。请你设计一段简洁生动的串场词（60字左右）。 (2)3号选手在演讲《板鹞风筝的艺术魅力》时，全程低头读稿，语速过快，观众难以产生共鸣。请结合演讲的基本要求，给他提两条改进建议。 【答案】(1)示例：“感谢1号选手带我们回味了红火热闹的‘年味’，同样充满激情的还有千百年来的龙舟竞渡。下面，有请2号选手为我们讲述《端午的龙舟精神》，看一根木桨如何划出民族的力量！” (2)示例：①注重眼神交流：减少读稿时间，多与观众目光互动，增强感染力；②调整语速节奏：在关键处放慢语速、加重语气，如介绍剪纸技艺时稍作停顿，让听众体会细节之美。 【详解】（1）本题考查串场词的拟写。开放性试题，结合前一位《家乡的年味》及后一位《端午的龙舟精神》两个演讲题目，拟写能够承上启下的串场词即可。 示例：感谢1号选手带我们品味了爆竹声中的团圆饭香！接下来，让我们跟随2号选手，在鼓点激扬中感受劈波斩浪的龙舟精神，看端午的浪花如何激荡千年传承！ （2）本题考查拟写建议。答案不唯一，演讲时要注意台风端正，保持饱满的精神，眼神坚定，在演讲时要与观众有互动，语速适中，语气恰当。据此根据题目中“全程低头读稿，语速过快，观众难以产生共鸣”这一问题，拟写相应的改进建议即可。 示例：①增强互动感：将完全依赖讲稿改为提炼关键词制成提纲卡，尽量脱稿演讲，并通过间歇性抬头与观众进行眼神交流，增强互动；②调控表达节奏：在“扎裱”“绘画”“哨口”等专业术语处设置适当停顿，通过节奏起伏传递情感张力，适当减缓语速，便于听众理解。 2．（24-25八年级下·广东珠海·期中）语言在具体情境中的运用题： 中国古典诗歌，源远流长。八年级（1）班计划在4月29日下午3点在班里举行以“邂逅古诗词”为主题的诗歌朗诵会，准备邀请王老师担任评委。请你代表班委会前去邀请王老师，你将如何与王老师沟通。 【答案】示例：王老师您好，我是八年级（1）班的学生，我们班将在4月29日下午3点在班里举行以“邂逅古诗词”为主题的诗歌朗诵会，想邀请您来担任评委，请问您有时间参加吗？ 【详解】本题考查拟写邀请语。邀请老师时，首先要有礼貌的称呼和问候语；接着要清晰准确地说明邀请的事由（邀请老师担任诗歌朗诵会的评委）、时间（4月29日下午3点）、地点（班里）；最后表达诚恳的邀请态度，询问老师是否方便参加。语言要简洁明了、礼貌得体。 示例：王老师，您好！我们八年级（1）班准备在4月29日下午3点，于班里举行以“邂逅古诗词”为主题的诗歌朗诵会，想邀请您担任评委，不知道您那时是否方便？非常期待您能来参加，给我们的活动以指导和支持。 3．（24-25八年级下·广西百色·期中）古诗词鉴赏活动中，有同学对“背诵古诗典籍”发表了下面的看法。请你针对此看法进行反驳。要求：观点明确，有理有据，80字左右。 青少年花时间背诵古诗典籍不值得。首先，古诗典籍内容过时，已经被时代抛弃。其次，在工业时代、信息时代，古诗典籍没有直接的作用。所以，背诵古诗典籍意义不大。 我的观点：______________________________________________________ 【答案】示例一：青少年背诵古诗典籍是值得的。背诵古诗典籍，是对中国古典优秀文化的传承与发扬；同时可以陶冶情操，磨砺精神，熔铸德行。所以，让我们在背诵中领悟古诗典籍的魅力吧！ 示例二：青少年背诵古诗典籍是非常有意义的。背诵古诗典籍有助于培养传统美德，激发人们的文化自信；可以陶冶人们的性情，丰富人生的底蕴。所以，让我们在古诗典籍的浸润中成长吧。 示例三：这种看法不对。古诗典籍是民族文化瑰宝，凝聚古人智慧，承载着传统文化，永不过时。它能丰富精神世界，提升文学素养、陶冶情操，作用潜移默化。因此背诵它意义重大，绝非浪费时间。 【详解】本题考查语言表达。 根据题干要求，需要对同学的观点进行反驳。其观点是“青少年花时间背诵古诗典籍不值得”，那么我们需要确立的观点则应围绕“青少年花时间背诵经典作品是值得的”展开。围绕观点进行论述即可，注意字数要求。 示例：这种看法并不恰当。古诗典籍从未被时代抛弃，其中“但愿人长久”的温情、“长风破浪”的壮志，是跨越时空的精神财富。它虽不直接产生物质价值，却能滋养心灵、提升审美，让青少年在快节奏时代获得文化底气，背诵绝非无意义。 文学常识题 1.（24-25八年级下·广西南宁·期中）下列表述有误的一项是（   ） A．陶渊明是东晋诗人，被誉为“田园诗派之鼻祖”，《桃花源记》寄托了他对理想社会的向往。 B．《诗经》收录西周初至春秋中叶的诗歌305篇，“六义”指风、雅、颂、礼、乐、射。 C．吴伯箫的《灯笼》以散文形式回忆与灯笼相关的温情往事。 D．刘成章的《安塞腰鼓》以热烈笔触描绘陕北民俗，短句急促有力，长句酣畅淋漓，还大量运用排比、反复、比喻等修辞手法，使全篇恰如一首优美的诗歌。 【答案】B 【详解】本题考查文学文化常识。 B.有误，《诗经》“六义”，即风、雅、颂、赋、比、兴。其中风、雅、颂是《诗经》的体例分类，赋、比、兴是《诗经》的表现手法；故选B。 27．（24-25八年级下·辽宁阜新·期中）下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．延安是中国革命的圣地。《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成，展示出浓郁的陕北风情，这首诗选自《贺敬之诗选》 B．二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，其中反映物候现象的有：惊蛰、清明、小满、芒种。 C．《经典常谈》的第一章中，朱自清先生介绍了文字的起源，阐述了象形、指事、会意、形声、转注、假借这“六书”的含义和作用，《说文解字》这部书是西汉许慎撰写的。 D．《诗经》先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被尊为《诗经》，是我国诗歌现实主义传统的源头。按照所配乐曲性质分成风、雅、颂三类。 【答案】C 【详解】本题考查文学常识。 C.《说文解字》的作者许慎是东汉人，并非西汉。故选C。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $