课时冲关17 中古时期的世界-【创新教程】2027年高考历史总复习大一轮课时作业

高考总复习·历史 D项正确；人文主义强调的是人的作用和价值，从以神 为中心发展到以人为中心，材料的主旨不是人文主义 的萌芽，而是反映女性在古希腊的地位，排除A项；历 史学家对阿斯帕西娅的记述甚少与女性被排除在政治 生活之外有关，而非体现道德沦丧，排除B项；材料主 旨不是公民参政权得到保障，也不是强调人民至上、轮 番而治，而是体现女性在古代希腊被忽视的情况，不能 得出民主政治达到顶峰，排除C项。 11.A[根据材料及所学可知，波斯帝国疆域辽阔，统治区 域涵盖埃及、两河流域、小亚细亚等文明区。黄金战车 融合不同地区的文化元素，体现了波斯在艺术与文化 上对各民族传统的包容与吸收，符合“多元包容”的特 征，A项正确；希腊化时代始于亚历山大东征（前4世纪 末)，而波斯帝国兴盛于前6一前4世纪，时间上早于希 腊化时期；且战车上未出现希腊文化元素，排除B项； 波斯帝国是古代强大的征服者，曾征服埃及、巴比伦等 地区，而非“遭受殖民”的对象，排除C项；波斯帝国的 国教是琐罗亚斯德教（拜火教），主神阿胡拉·马兹达与 王权结合，但战车上的荷鲁斯神属于埃及神权体系，且文 物中未体现“神权与王权结合”的政治特征，排除D项。] 12.解析：根据材料一“地方通常为专制主义笼罩，寒带形 成强盛与自由之民族”“大平原的人则要求让一些上层 人物领导的政体（君主制），近海的人则希望一种由二 者混合的政体”和材料二“随着人类社会的发展，其影 响作用变得越来越小，但其作用将是永远存在的，并且 给人类文明打上了深刻的烙印”可知，不同的地理环境 孕育出了不同的政治文明，可见地理环境对人类文明 具有影响作用，可以此为论题展开阐述，可以古希腊文 明、埃及文明等为例。最后进行总结，升华主题。 答案：论题：地理环境对早期人类文明有过重大影响。 论述：古希腊地区地理上多山少平原临海。多山少平 原的地形使之难以形成庞大的农业人口聚居区，且彼 此之间难以征服，形成了小国寡民的城邦体制。临海 的环境使之拥有较为良好的交通条件，而发达的海外 贸易不仅带动了希腊造船业等工商业经济的发展，也 为希腊人的海外殖民活动提供了便利，使其能够在地 中海区域广阔的殖民，最终形成了璀璨的古希腊文明。 埃及早期文明的发展也深受尼罗河的影响。尼罗河的 定期泛滥不仅为古埃及的农业提供了肥沃的土壤，滋 养了庞大的人口而形成帝国的基础，其泛滥的周期性 规律还帮助埃及人发现了太阳历。尼罗河提供的便捷 的交通条件不仅促成了埃及的统一，也为金字塔的建造 提供了运输的便利。尼罗河边生长的白莎草提供了制造 纸张的优质材料，也助推了埃及文化和科技的发展。 总结：人类早期文明的发展受当地地理环境的深刻 影响。 课时冲关17中古时期的世界 1.A[从材料信息“主人凡践履协约，因我委身投附而善 待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将 以他的意志为准则，绝无违背”可知，封君封臣之间的关 系是互有义务，履行契约的，A项正确；材料强调封君封 臣之间的契约关系，等级森严上下有别表述不符合材料 主旨，排除B项；以血缘关系为纽带不符合史实，西欧封 君封臣制度是以土地为纽带的，排除C项；相互尊重永 不背叛表述不符合史实也不符合材料主旨，排除D项。] 2.A[据材料信息可知，中古时期的欧洲宗救、王权、商人 阶层均有所发展，体现出该时期社会呈现多元化发展趋 势，A项正确；材料强调社会阶层的发展，与封建庄园经 济无关，排除B项；中古时期教权高于王权，排除C项； 材料并未提及城市的自治权，排除D项。 3.A[据材料“人类智慧的火炬从巴比伦的智者传递至波 斯哲人，再至罗马的立法者与拜占庭的保存者，最终由 法兰克人承接这神圣的知识序列”可知，弗莱辛的奥托 通过构建知识传承谱系，将法兰克人置于古典文明继承 者的地位，意在强调法兰克王国的正统性，A项正确；材 ·49 料强调的是知识传承，未涉及教权与王权的关系，排除B 项：材料强调的是知识传承而非文化交流，排除C项：材 料强调法兰克王国是知识的传承者，未体现复兴古典文 化的意图，排除D项。] 4.B[根据题干中“国王授予城市具有法律意义的‘特许 状”“通过特许状，城市的市民不再负担封建义务，他们 拥有自己立法、司法和征税、铸币等权利”“城市以金钱 和人力支持国王”等信息可知，城市以法律的形式获得 了自治权，适应当时王权加强的需要，B项正确；封君封 臣制产生于中世纪早期，排除A项；12、13世纪，民族国 家尚未形成，排除C项；12、13世纪还未产生新型生产方 式，排除D项。] 5.A[12一15世纪欧洲大学数量增长明显，大学孕育的 是近代思想，因此大学增多说明社会转型趋势明显，A 项正确；B项错在“普遍”，排除；C项错在“趋于平等”，排 除；宗教改革是在16世纪，排除D项。] 6.D[据材料并结合所学内容可知，拜占庭帝国保留的这 些文化为欧洲文艺复兴的出现奠定了思想基础，所以恩 格斯的这一论断强调了拜占庭文化助推了欧洲的思想 解放运动，D项正确；恩格斯强调的是拜占庭文化为欧洲 思想解放方面的积极作用，并不是说拜占庭文化受到欧 洲文明的影响，排除A项；拜占庭灭亡的时候，欧洲尚未 进入资本主义时代，因此谈不上迎合资本主义时代的诉 求，排除B项；恩格斯的论断强调的是拜占庭文化对欧 洲的影响，体现不出不同地区间的文化互鉴，排除 C项。] 7.B[据材料并结合所学知识可知，阿拉伯帝国统治政策 一方面体现出遵守伊斯兰教的教规，另一方面体现出与 宗教中非歧视性、超阶级性相背离的、服务于世俗阶级 统治的政策特点，统治政策兼具宗教性与世俗性的双重 特征，B项正确；材料未描述商业发展的影响，排除A 项；材料只体现了阿拉伯统治者对西亚北非的阶级制度 的借鉴，而非政治与文化的背离，排除C项；材料描述的是 统治政策，而非阶级剥削成为对外扩张的支撑，排除D项。] 8.B[据材料“为了防止百姓以武犯禁，日本太政大臣丰 臣秀吉颁布了《刀狩令》，坚决禁止百姓持有刀、弓、枪等 各种武器，所有国主、地方官应尽收民间各类武器上缴。 法令施行后，佩带武器成为武士的特权”和所学知识可 知，《刀狩令》通过解除平民武装，强化了武士阶层的军 事垄断地位，从而加强了封建军事专制统治，B项正确； 据所学知识可知，武士集团在《刀狩令》颁布前已形成， 排除A项；据所学知识可知，此时天皇并无实权，排除C 项；据所学知识可知，丰臣秀吉时期并未建立幕府体制， 排除D项。] 9.A。[据材料可知，马达加斯加岛靠近非洲大陆东岸，而 岛上居民使用的马达加斯加语词汇来自梵语、班图语 等，同时还发现了伊斯兰教徒的坟墓和波斯风格的陶 器。这一系列现象表明该岛与环印度洋地区有着广泛 的交流和联系，受到环印度洋贸易带来的文化交流和影 响，A项正确；古代语言的融合发展只是题干现象的一 个方面，不能全面涵盖有伊斯兰教徒坟墓和波斯风格陶 器等内容所体现的贸易交流影响，排除B项；非洲本土 文化的演变不能准确解释来自梵语、波斯风格陶器等外 部文化元素的出现，排除C项；题千中并没有体现出阿 拉伯人的优势地位，与材料主旨不符，排除D项。] 10.B[根据材料及所学可知，16世纪的廷巴克图位于西 非，是横贯撒哈拉沙漠贸易的关健枢纽。本地生产的 农产品、手工业品与跨区域转运的食盐、黄金、布匹形 成商品交换网络，直接推动城市经济繁荣，B项正确；廷 巴克图依赖的是撒哈拉沙漠贸易路线，而非环印度洋 贸易（主要涉及东非、南亚等地），地理范围不符，排除A 项；材料仅提及经济活动，未涉及“文化中心”相关信 息，排除C项；新航路开辟主要影响大西洋沿岸及印度 洋航线，廷巴克图的贸易属于传统陆上商路，与新航路 无直接关联，排除D项。门 11.D[据材料并结合所学知识可知，印加在全国大兴道 路和驿站建设以库斯科为中心、修建了条条道路通京 城的交通网，以利于对边远地区的控制，D项正确；阿兹 特克文化吸收了玛雅文化等各种印第安人文化成就， 农业发达，金属治炼和制作技艺精良，建筑宏伟，使用 象形文字，有精确的历法系统，后被西班牙殖民者破 坏，与材料不符，排除A项；玛雅文明，是分布于现今墨 西哥东南部、危地马拉、洪都拉斯、萨尔瓦多和伯利兹 国家的丛林文明，虽然处于新石器时代，却在天文学 数学、农业、艺术及文字等方面都有极高成就，与材料 不符，排除B项；古印度文明是世界四大古文明之一， 在今天的巴基斯坦和印度西北部的印度河流域，与材 料不特，排除C项。] 12.解析：首先，审设问，明方向。本题设问为根据两则材 料，结合相关史实，围绕文化的继承与发展主题自拟题 目，写一篇历史小论文。其次，读材料，拟题目。依据 材料可以得出的题目：文化的继承与发展助推人类文 明多元化。再次，引史实，展论述。围绕文化的继承与 发展，这一主题进行论述，注意史论结合，史实准确。 最后，总结论，拔高度。对论述部分进行总结，注意呼 应观点，对主题进行一定的升华。 答案：论题：文化的继承与发展助推人类文明多元化。 论述：在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在 着一定程度的联系和影响，文明之间交往的总趋势是 不断加强，相互影响也不断扩大。古代西亚和北非孕 育的两河流域文明和古代埃及文明，深刻影响了地中 海周边地区。西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的 重要内容。希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在 很多方面都模仿埃及。由于地处欧、亚、非三洲交界 处，拜占庭帝国继承了古代希腊、罗马文化，融汇了基 督教文化和来自西亚、北非的文化，形成了独具一格的 拜占庭文化。拜占庭帝国保存了大量希腊古典书籍， 其建筑和雕塑艺术也继承了古希腊、罗马的遗产并有 所发展。矗立于君士坦丁堡市中心的圣索菲亚大教堂 以其罗马式穹顶而闻名。俄罗斯文化深受拜占庭文化 的影响。东正教对俄罗斯的宗教信仰、文学艺术、生活 习惯、建筑风格等产生了深远的影响。俄罗斯圆顶多 塔风格的教堂建筑与西欧中古时期的哥特式教堂建筑 形成鲜明对比，被视作东正教的象征。总之，不同地区 的文明在继承中不断发展，推动人类历史向前发展。 我们要树立文化自信，在交流互鉴中推动人类文明更 加璀璨。 课时冲关18全球航路的开辟及影响 1.D[根据材料可知，银行给予航队大量的航路贷款以支 持其海外探险，这说明海外探险有利可图，侧面揭示了 西欧社会推进远航的经济目的，D项正确；王室拒绝给予 财力支持不代表其反对开辟新航路，几条重要的新航路 都是在王室的支持下开辟的，排除A项，材料中没有涉 及新航路开辟的不同支持者的比较，无法推出银行是 “主要推动者”，排除B项；材料并未探讨对外贸易的主 导权问题，排除C项。] 2.A[根据材料“伴随着伊比利亚人的流动，16世纪欧洲 学者们眼中的世界已不局限于《创世纪》、先知、托勒密 与中世纪的世界，而是世界的‘四个部分’ 一分布在两 个半球的欧洲、美洲、非洲、亚洲”可知，随着新航路的开 辟，世界连为一个整体，受此影响，欧洲学者对世界的认 识已具有明显全球意识，A项正确；材料是对世界格局 的认识，没有体现欧洲文化推广的消息，排除B项；材料 中没有描述对世界的瓜分，排除C项；17一18世纪，随着 欧洲国家的殖民扩张，世界市场初步形成，与材料中时 间不符，排除D项。] 3.B[通过题干“他们证实了美洲与亚洲之间存在着一片 辽阔的水域”“他们在天气晴和、一路顺风的情况下，横 渡太平洋却用了一百多天”可知这一事件指的是麦哲伦 ·49 参考答案 船队的环球航行，结合所学知识可知，麦哲伦船队的环 球航行证实了地圆学说的正确性，B项正确：迪亚士到达 非洲最南端的好望角这一事件揭开了地理大发现的序 幕，排除A项；哥伦布发现美洲这一事件打通了欧洲与 美洲的商路，排除C项；17一18世纪，随着欧洲国家的殖 民扩张，世界市场初步形成，排除D项。] 4.A[据材料信息可知，在达·伽马开辟到达印度的新航 路之前，阿拉伯人控制着印度洋的贸易，因此达·伽马 船队与阿拉伯人的冲突实质上是新航路对旧航路构成 的挑战，A项正确；当时达·伽马并未对非洲进行殖民 统治，排除B项；当时处于新航路开辟的初期，“对世界 经济中心地位的争夺”不符合史实，排除C项；阿拉伯人 也是海上贸易，排除D项。] 5.D[由材料“1500年到1650年间从美洲流向西班牙的 金银多得令人咋舌，其中大部分又流向了中国”可知，中 国市场出现了大量的白银，白银成为主要流通货币，D项 正确：西班牙是一个封建君主国家，大量财富的涌入导 致封建势力更加强化，阻碍了资本主义的发展，排除A 项；“1500年到1650年间从美洲流向西班牙的金银”可 知这些贵金属是殖民掠夺的结果，而不是贸易的结果， 与三角贸易的兴起没有直接关系，排除B项；17一18世 纪新航路开辟后欧洲国家的殖民扩张推动了世界市场 的初步形成，排除C项。] 6.C[据材料信息“只有哥伦布的航行，是世界史的契机 之一”并结合所学知识可知，材料强调的是哥伦布航行 对世界历史整体的影响，即推动了世界逐渐形成一个整 体，C项正确；A、B两项都是局限于某一地区，排除；D项 与材料主旨不符，排除。] 7.D[据材料“在法律上都有权拥有、购买…任何种类 的财产继承权”结合所学可知，1600年，英王给予东印度 公司种种特权，经营垄断贸易，进行殖民掠夺，对英国资 本原始积累发挥了重要作用，D项正确；18世纪中后期， 英国确立了世界殖民霸主地位，成为“日不落帝国”，排 除A项；结合所学可知，英国完成工业革命，确立了“世 界工厂”的地位后，实行自由贸易政策，而此时英国实行 重商主义政策，排除B项；据材料“在印度群岛进行贸 易”可知，英王授予东印度公司在印度群岛内进行贸易 的特权，而非东方的海外贸易，排除C项。] 8.D[由材料可知郑和带回的财富“大多归入皇室宝库， 或用于赏赐王公大臣”，而西方航海家带回的珍宝则是 “多进入市场”，原因是两国国情不同，郑和下西洋是中 国政府组织的大规摸的官方航海活动，是政治活动，且 在小农经济社会中，不重视商业，财富多是皇帝的私有 财产；西方的新航路开辟活动，发起者多为个人，政府只 是支持者之一，活动的主要目的是找到通往东方的新航 路、获取经济利益，D项正确；郑和下西洋带回珍宝归入 皇室和西方航海家从东方带回珍宝进入市场，与经济发 展水平没有关系，排除A项；此时明朝和支持新航路开 辟的主要国家葡萄牙、西班牙都是封建制度，排除B项； 题干中西方远航和郑和下西洋都带回大量的异国珍宝， 排除C项。] 9.A[根据材料“一些之前从未在欧洲出现过的海外产 品，如烟草、可可、咖啡和茶叶等，开始进入欧洲市场，并 很快就成为对外贸易的主要商品。过去欧洲人较少食 用的稻米、白糖等，销售量也连年增长”可得出随着世界 市场的逐步形成与扩大，世界的联系加强，因此商品流 通加快，才会出现材料中的欧洲人获得更多亚洲物品的 情况，A项正确；材料强调全球的交流，而不是整体性的 历史跨越，排除B项；当时世界市场并没有正式形成，更没 有成熟，排除C项；材料体现的是新航路背景下，而不是全 球化背景下，同时也没有强调国际分工，排除D项。] 10.BL据材料信息可知，1640年至1649年与1600至 1609年相比，意大利威尼斯和米兰的毛纺布年均产量 急刷下降，结合所学知识可知，新航路开辟后欧洲贸易 中心发生转移，由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，意大 利的威尼斯和米兰作为地中海沿岸的城市在新航路开课时冲关17 一、选择题 1.9世纪，西欧地区广泛实行封君封臣制度， 这一制度的建立需要履行一套特定的仪 式，封臣的效忠誓词如下：“我…效忠我 的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履 协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应 得，则我的一言一行，一举一动，必将以他 的意志为准则，绝无违背”。这体现了封君 与封臣 () A.互有义务履行契约 B.等级森严上下有别 C.以血缘关系为纽带 D.相互尊重永不背叛 2.有学者这样论述欧洲某一历史时期：一个 不受皇帝支配的独立天主教会，代替皇权 的封建君主和封建领主；以城市为根据地， 在反对贵族、高级教士、最终是君主的过程 中有效地行事的新兴的商人阶层。该时期 () A.社会呈现多元化发展趋势 B.封建庄园经济最终解体 C.国王权力凌驾于教权之上 D.城市具有较高的自治权 3.(2025·四川卷)12世纪神学家弗莱辛的 奥托提出，“人类智慧的火炬从巴比伦的智 者传递至波斯哲人，再至罗马的立法者与 拜占庭的保存者，最终由法兰克人承接这 神圣的知识序列。”这一论述 () A.强调法兰克王国的正统性 B.凸显了教权大于王权 C.体现了东西方文化的交流 D.有利于复兴古典文化 4.12、13世纪时，西欧越来越多的城市与国 王结成同盟，即国王授予城市具有法律意 义的“特许状”。通过特许状，城市的市民 不再负担封建义务，他们拥有自己立法、司 法和征税、铸币等权利，城市以金钱和人力 支持国王。这表明，西欧城市自治() A.促进了封君封臣制度的产生 B.符合国王权力加强的需要 C.得益于近代民族国家的支持 D.源于新型生产方式的推动 ·38 班级 姓名 中古时期的世界 5.如图是12一15世纪欧洲大学数量变化图， 这一变化说明当时欧洲 79 数量80 60 45 % 23 20 6 0 12 13 14 15世纪 A.社会转型的趋势明显 B.理性原则获得了普遍认同 C.贵族与平民趋于平等 D.宗教改革促进了思想觉醒 6.恩格斯曾指出：“拜占庭灭亡时抢救出来的 手抄本，罗马废墟中发掘出来的古代雕像， 在惊讶的西方面前展示了一个新世界 希腊的古代；在它的光辉的形象面前，中世 纪的幽灵消逝了。”恩格斯这一论断意在强 调，拜占庭文化 () A.打下了近代欧洲文明的底色 B.迎合了资本主义时代的诉求 C.促进了不同地区间文化互鉴 D.助推了欧洲的思想解放运动 7.在阿拉伯帝国伍麦叶王朝时期，统治者“一 方面在各个领域紧紧地依靠阿拉伯人并表 现出强烈的阿拉伯性，另一方面又背离了 许多伊斯兰传统…伊斯兰反对的部落偏 见被重新复活”，伍麦叶人主动适应并逐渐 采取了西亚北非的阶级制度和超经济强 制。据此可推知，这一时期阿拉伯帝国 () A.商业发展推动了社会变革 B.统治政策兼顾宗教性与世俗性 C.政治和文化发展方向背离 D.阶级剥削成为对外扩张的支撑 8.(2025·甘肃卷)1588年，为了防止百姓以 武犯禁，日本太政大臣丰臣秀吉颁布了《刀 狩令》，坚决禁止百姓持有刀、弓、枪等各种 武器，所有国主、地方官应尽收民间各类武 器上缴。法令施行后，佩带武器成为武士 的特权，这导致了 () A.武士集团形成 B.封建军事专制强化 C.天皇地位巩固 D.幕府集权统治建立 5 高考总复习·历史 [答题栏]9.(2024·福建卷)马达加斯加岛靠近非洲大 1 陆东岸，岛上居民现在使用的马达加斯加 语的词汇来自梵语、班图语等；该岛还发现 -2 了9至10世纪伊斯兰教徒的坟墓和波斯 -、3 风格的陶器。这些现象反映了 () .4 A.环印度洋贸易的影响 --5 B.古代语言的融合发展 ---6 C.非洲本土文化的演变 7 D.阿拉伯人的优势地位 8.10.(2025·河南卷)16世纪，廷巴克图盛产 --9 玉米、黄油，活跃着众多手艺人和商人，云 -.10 集了横贯撒哈拉沙漠的商品，如塔阿扎所 产的食盐，由骆驼商队长途跋涉800千米 --11 运入该城，部分又被转运至南方产金区。 北非商人也把布匹从欧洲运到此地。这 说明廷巴克图 () A.因环印度洋贸易得到发展 B.经济发展得益于商品交换 C.成为非洲的经济文化中心 D.是新航路的重要交通枢纽 11.（2024·浙江卷)某一印第安文明的道路 系统相当发达，“两条大道贯穿全国境内， 以库斯科为中心，北达基多，南到智利中 部，全长达一万六千公里。沿途设立驿 站，有专门的‘飞毛’信使接力传送，每天 行程计达二百二十五公里。”该文明是 A.阿兹特克文明 B.玛雅文明 C.印度文明 D.印加文明 二、非选择题 12.阅读材料，完成下列要求。 材料一希腊科学的基础完全是东方的， 不论希腊的天才多么深刻，没有这些基 础，它并不一定能够创立任何可与其实际 成就相比的东西，我们没有权利无视希腊 天才的埃及父亲和美索不达米亚母亲。 一[美]乔治·萨顿 ·386 材料二 君士坦丁堡的圣索菲亚大教堂俄罗斯圆顶多塔风格的教堂 根据两则材料，结合相关史实，围绕文化 的继承与发展主题自拟论题，写一篇历史 小论文。（要求：立论正确，史论结合，史 实充分，逻辑清晰，表述成文)