课时冲关16 古代文明的产生与发展-【创新教程】2027年高考历史总复习大一轮课时作业

90年代，排除C项；全党的工作重心转移通常是由更广 泛的政治、经济和社会因素决定的，而不仅仅是生产力 的发展，发展新质生产力是实现工作重心转移目标的一 种手段，但不是其标志，排除D项。] 10.B[据材料可知，新中国建立以来，中国的社会保障体 系日益健全和完善，到2022年底，基本医疗保险参保率 和农村低收入人口和脱贫人口参保率创新高，医疗保 障体系逐步推进，B项正确；核心工作说法错误，排除A 项；材料描述的是国家的社会保障，与卫生意识提高无 关，排除C项；材料描述的是社会保障体系，而非基本 医疗卫生体系，排除D项。] 11.C[据材料可知，中国特色社会主义新时代，中国坚定 奉行互利共赢的开放战略，坚持对外开放的基本国策 和经济全球化的正确方向，“一带一路”倡议成为深受 欢迎的国际公共产品和国际合作新平台，C项正确；南 南合作指的是发展中国家之间的合作，但是“一带一 路”不局限于发展中国家之间，排除A项；“真实亲诚” 是中国国家主席习近平提出的外交理念，主要用于指 导中国与非洲国家的关系发展，与“一带一路”的外交 范围不符，排除B项；材料主旨“国际合作新平台”，而 “均衡发展的大国关系框架”的说法与材料主旨不符， 排除D项。 12.解析：(1)根据材料“‘一五’计划期间，我国建立起一些 原来没有的工业制造部门，如汽车、重型机器、新式车 床等”可得出，新的工业制造部门的建立；根据材料“此 后机械制造业获得长足发展，形成东北、西南、西北、中 南等各具特色的制造基地”可得出，区域制造基地的形 成；根据材料“装备制造业作为中国最大的制造业部 门”可得出，装备制造业成为最大的制造业部门；根据 材料“重大装备研制开发能力大幅提高，国际竞争力快 速提升”可得出，装备制造业的科研能力和国际竞争力 快速提高。 (2)因素：根据材料“党的十八大以来，以习近平同志为 核心的党中央高度重视装备制造业发展”可得出，党的 领导和国家的重视：根据材料“机械工业以高质量发展 为目标”可得出，科学目标的制定；根据材料“全力推进 行业转型升级”可得出，产业结构转型升级：根据材料 “十年间创新成果丰硕，机械产品自给率超过85%，国 产‘华龙一号”“国和一号’三代核电机组等成套装备技 术达到国际先进水平”可得出，独立自主的发展理念和 实践；根据材料“在国家产业政策引导下，机械工业数 字化、智能化、网络化转型升级步伐加快”可得出，先进 科技的推动；结合所学知识可知，新时代中国经济的发 展为其提供了物质基础；中国装备制造业的发展与科 研人员的不断努力是分不开的。 答案：(1)发展：新的工业制造部门的建立；区域制造基 地的形成；装备制造业成为最大的制造业部门；装备制 造业的科研能力和国际竞争力快速提高。 (2)因素：党的领导；国家的重视；科学目标的制定；产 业结构转型升级；独立自主的发展理念和实践；先进科 技的推动；新时代中国经济的发展为其提供了物质基 础；科研人员的不断努力。 课时冲关16古代文明的产生与发展 1.B[古代西亚两河流域的苏美尔人在泥板上写字，发明 了60进制，与材料所述“在泥板上刻划符号”“发明了60 进制，用于测量土地、计算粮食产量”相符，B项正确；古 代东亚文明除了中国文明外，还有日本、朝鲜文明等，受 中国文化的影响，采用十进制记数法，排除A项；古代南 美地区的文明主要是印加文明，印加人没有文字，他们 在绳子的不同地方系上类型不同、颜色各异的结，用来 记账或记述重要事件，与材料所述在泥板上书写不相 符，排除C项；古代北非地区文明主要是埃及文明，埃及 人将文字刻在岩石上、写在草纸上，使用十进制，与材料 所述不符，排除D项。] ·48 参考答案 2.C[根据材料，《汉漠拉比法典》是用来调节社会秩序， 维护社会稳定的法典，C项正确：材料没有体现君主的权 力，排除A项；仅仅从一部法律看不出法律体系的建设， 排除B项；罗马法奠定了大陆法系的基础，排除D项。] 3.C[据材料信息可知，两河流域的人民因崇拜神，获得 了水神的帮助，拯救了家人和动物的生命，说明两河流 域崇拜神明，尊重生命，C项正确；材料是关于苏美尔神 话中关于洪水的传说，没有体现阶级歧视，排除A项；未 卜先知属于无稽之谈，意思是指没有占卜便能事先知 道，形容有预见，不符合题意，排除B项；“造了一艘大 船”未能体现技艺高超，排除D项。] 4.A[据材料可知，奥西里斯神话主旨是阐释正义的力 量，为古埃及社会构建了以正义为核心的道德规范，有 利于促进社会的稳定，A项正确；材料中的现象有助于 培养道德，但不能推动全民道德化，排除B项；奥西里斯 神话主要是社会道德培养，对王权加强意义不大，排除C 项；“铲除了罪恶的根源”说法过于绝对，表述有误，排除 D项。] 5.B[据材料可知，前王朝时期出现刻有国王名字的印 章，古王国时期有王室编年记，新王国时期出现按年代 顺序罗列众多国王名字的王表。这些变化反映了随着 时间的推移，古埃及对国王统治的记录方式不断丰富和 完善。从刻有国王名字的印章到王室编年记再到王表， 这一系列的变化体现了古埃及统治者对自身统治权力 合法性的不断强化，B项正确；记史传统的形成只是表面 现象，其背后的目的是为了强化统治权力的合法性，排 除A项；文字体系的改进在题干中并无明确体现，排除 C项；材料中强调对国王记载的稳定，而不是说明王位传 承延续性的稳定，排除D项。] 6.A[据材料，释迦牟尼认识到人应该依靠自己的觉悟来 求福，可见当时人的主观意识的觉醒，A项正确；释迦牟 尼是佛教代表，排除B项；C项“摆脱了”说法错误，排除； 材料与种姓制度无关，排除D项。门 7.C[据材料“种姓制度下民众的顺从和较低的社会管理 成本，使得外来统治者纷纷选择依靠原有的体系进行社 会管理”可知，在种姓制度下，印度社会凝聚力不强，被 外来征服者利用并逐步固化，C项正确；材料没有讲述种 姓制度阻碍了印度的近代化，排除A项；材料没有讲述 受军事征服的影响而产生，排除B项；种姓制度下，印度 社会凝聚力不强，排除D项。] 8.C[据材料可知，早期政治权力从宗救中产生，古代希 腊的神圣仪式与神话具有公共性特点，并不被神庙或王 宫所专有，结合所学可知，古希腊地区由于特殊的地理 环境，小国寡民，是民主政治的滥觞，利于形成宽松的政 治环境，古代希腊的神圣仪式与神话具有公共性特点， 正是其宽松的城邦政治的体现，C项正确；材料主旨是古 希腊的早期政治权力与宗教，理性主义强调人的理性思 考能力，主张人类应该依据逻辑和证据来形成观，点，不 盲从权威或迷信，从材料无从得知理性主义，排除A项； 材料没有提及公民大会，无从得知公民大会的权力是否 扩大，排除B项；材料主旨是古希腊的政治而非经济，排 除D项。] 9.A[据材料“航海技术发展”和所学知识可知，古希腊人 通过航海技术的进步克服了黑海的自然障碍，殖民范围 扩大到黑海地区，使其从“不好客海”变为“好客海”，这 反映了殖民范围的扩大是称谓变化的深层次原因，A项 正确；材料强调航海技术的发展推动殖民范围的扩大使 古希腊人对黑海称谓发生改变，未提及文化中心转移的 问题，排除B项；据所学知识可知，奴隶贸易虽然在这一 时期存在，但与黑海称谓变化无直接关联，排除C项；据 材料可知，材料强调的对外殖民，未提及国家统治稳固 的内容，排除D项。 10.D[材料反映了阿斯帕西娅作为一位美貌与智慧并 存，能力极为出众的女性，却没能够直接参与雅典政治 生活，没在历史中留下太多的痕迹，这反映了雅典民主 政治只是少数人的民主，妇女被排除在政治生活之外， 高考总复习·历史 D项正确；人文主义强调的是人的作用和价值，从以神 为中心发展到以人为中心，材料的主旨不是人文主义 的萌芽，而是反映女性在古希腊的地位，排除A项；历 史学家对阿斯帕西娅的记述甚少与女性被排除在政治 生活之外有关，而非体现道德沦丧，排除B项；材料主 旨不是公民参政权得到保障，也不是强调人民至上、轮 番而治，而是体现女性在古代希腊被忽视的情况，不能 得出民主政治达到顶峰，排除C项。 11.A[根据材料及所学可知，波斯帝国疆域辽阔，统治区 域涵盖埃及、两河流域、小亚细亚等文明区。黄金战车 融合不同地区的文化元素，体现了波斯在艺术与文化 上对各民族传统的包容与吸收，符合“多元包容”的特 征，A项正确；希腊化时代始于亚历山大东征（前4世纪 末)，而波斯帝国兴盛于前6一前4世纪，时间上早于希 腊化时期；且战车上未出现希腊文化元素，排除B项； 波斯帝国是古代强大的征服者，曾征服埃及、巴比伦等 地区，而非“遭受殖民”的对象，排除C项；波斯帝国的 国教是琐罗亚斯德教（拜火教），主神阿胡拉·马兹达与 王权结合，但战车上的荷鲁斯神属于埃及神权体系，且文 物中未体现“神权与王权结合”的政治特征，排除D项。] 12.解析：根据材料一“地方通常为专制主义笼罩，寒带形 成强盛与自由之民族”“大平原的人则要求让一些上层 人物领导的政体（君主制），近海的人则希望一种由二 者混合的政体”和材料二“随着人类社会的发展，其影 响作用变得越来越小，但其作用将是永远存在的，并且 给人类文明打上了深刻的烙印”可知，不同的地理环境 孕育出了不同的政治文明，可见地理环境对人类文明 具有影响作用，可以此为论题展开阐述，可以古希腊文 明、埃及文明等为例。最后进行总结，升华主题。 答案：论题：地理环境对早期人类文明有过重大影响。 论述：古希腊地区地理上多山少平原临海。多山少平 原的地形使之难以形成庞大的农业人口聚居区，且彼 此之间难以征服，形成了小国寡民的城邦体制。临海 的环境使之拥有较为良好的交通条件，而发达的海外 贸易不仅带动了希腊造船业等工商业经济的发展，也 为希腊人的海外殖民活动提供了便利，使其能够在地 中海区域广阔的殖民，最终形成了璀璨的古希腊文明。 埃及早期文明的发展也深受尼罗河的影响。尼罗河的 定期泛滥不仅为古埃及的农业提供了肥沃的土壤，滋 养了庞大的人口而形成帝国的基础，其泛滥的周期性 规律还帮助埃及人发现了太阳历。尼罗河提供的便捷 的交通条件不仅促成了埃及的统一，也为金字塔的建造 提供了运输的便利。尼罗河边生长的白莎草提供了制造 纸张的优质材料，也助推了埃及文化和科技的发展。 总结：人类早期文明的发展受当地地理环境的深刻 影响。 课时冲关17中古时期的世界 1.A[从材料信息“主人凡践履协约，因我委身投附而善 待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将 以他的意志为准则，绝无违背”可知，封君封臣之间的关 系是互有义务，履行契约的，A项正确；材料强调封君封 臣之间的契约关系，等级森严上下有别表述不符合材料 主旨，排除B项；以血缘关系为纽带不符合史实，西欧封 君封臣制度是以土地为纽带的，排除C项；相互尊重永 不背叛表述不符合史实也不符合材料主旨，排除D项。] 2.A[据材料信息可知，中古时期的欧洲宗救、王权、商人 阶层均有所发展，体现出该时期社会呈现多元化发展趋 势，A项正确；材料强调社会阶层的发展，与封建庄园经 济无关，排除B项；中古时期教权高于王权，排除C项； 材料并未提及城市的自治权，排除D项。 3.A[据材料“人类智慧的火炬从巴比伦的智者传递至波 斯哲人，再至罗马的立法者与拜占庭的保存者，最终由 法兰克人承接这神圣的知识序列”可知，弗莱辛的奥托 通过构建知识传承谱系，将法兰克人置于古典文明继承 者的地位，意在强调法兰克王国的正统性，A项正确；材 ·49 料强调的是知识传承，未涉及教权与王权的关系，排除B 项：材料强调的是知识传承而非文化交流，排除C项：材 料强调法兰克王国是知识的传承者，未体现复兴古典文 化的意图，排除D项。] 4.B[根据题干中“国王授予城市具有法律意义的‘特许 状”“通过特许状，城市的市民不再负担封建义务，他们 拥有自己立法、司法和征税、铸币等权利”“城市以金钱 和人力支持国王”等信息可知，城市以法律的形式获得 了自治权，适应当时王权加强的需要，B项正确；封君封 臣制产生于中世纪早期，排除A项；12、13世纪，民族国 家尚未形成，排除C项；12、13世纪还未产生新型生产方 式，排除D项。] 5.A[12一15世纪欧洲大学数量增长明显，大学孕育的 是近代思想，因此大学增多说明社会转型趋势明显，A 项正确；B项错在“普遍”，排除；C项错在“趋于平等”，排 除；宗教改革是在16世纪，排除D项。] 6.D[据材料并结合所学内容可知，拜占庭帝国保留的这 些文化为欧洲文艺复兴的出现奠定了思想基础，所以恩 格斯的这一论断强调了拜占庭文化助推了欧洲的思想 解放运动，D项正确；恩格斯强调的是拜占庭文化为欧洲 思想解放方面的积极作用，并不是说拜占庭文化受到欧 洲文明的影响，排除A项；拜占庭灭亡的时候，欧洲尚未 进入资本主义时代，因此谈不上迎合资本主义时代的诉 求，排除B项；恩格斯的论断强调的是拜占庭文化对欧 洲的影响，体现不出不同地区间的文化互鉴，排除 C项。] 7.B[据材料并结合所学知识可知，阿拉伯帝国统治政策 一方面体现出遵守伊斯兰教的教规，另一方面体现出与 宗教中非歧视性、超阶级性相背离的、服务于世俗阶级 统治的政策特点，统治政策兼具宗教性与世俗性的双重 特征，B项正确；材料未描述商业发展的影响，排除A 项；材料只体现了阿拉伯统治者对西亚北非的阶级制度 的借鉴，而非政治与文化的背离，排除C项；材料描述的是 统治政策，而非阶级剥削成为对外扩张的支撑，排除D项。] 8.B[据材料“为了防止百姓以武犯禁，日本太政大臣丰 臣秀吉颁布了《刀狩令》，坚决禁止百姓持有刀、弓、枪等 各种武器，所有国主、地方官应尽收民间各类武器上缴。 法令施行后，佩带武器成为武士的特权”和所学知识可 知，《刀狩令》通过解除平民武装，强化了武士阶层的军 事垄断地位，从而加强了封建军事专制统治，B项正确； 据所学知识可知，武士集团在《刀狩令》颁布前已形成， 排除A项；据所学知识可知，此时天皇并无实权，排除C 项；据所学知识可知，丰臣秀吉时期并未建立幕府体制， 排除D项。] 9.A。[据材料可知，马达加斯加岛靠近非洲大陆东岸，而 岛上居民使用的马达加斯加语词汇来自梵语、班图语 等，同时还发现了伊斯兰教徒的坟墓和波斯风格的陶 器。这一系列现象表明该岛与环印度洋地区有着广泛 的交流和联系，受到环印度洋贸易带来的文化交流和影 响，A项正确；古代语言的融合发展只是题干现象的一 个方面，不能全面涵盖有伊斯兰教徒坟墓和波斯风格陶 器等内容所体现的贸易交流影响，排除B项；非洲本土 文化的演变不能准确解释来自梵语、波斯风格陶器等外 部文化元素的出现，排除C项；题千中并没有体现出阿 拉伯人的优势地位，与材料主旨不符，排除D项。] 10.B[根据材料及所学可知，16世纪的廷巴克图位于西 非，是横贯撒哈拉沙漠贸易的关健枢纽。本地生产的 农产品、手工业品与跨区域转运的食盐、黄金、布匹形 成商品交换网络，直接推动城市经济繁荣，B项正确；廷 巴克图依赖的是撒哈拉沙漠贸易路线，而非环印度洋 贸易（主要涉及东非、南亚等地），地理范围不符，排除A 项；材料仅提及经济活动，未涉及“文化中心”相关信 息，排除C项；新航路开辟主要影响大西洋沿岸及印度 洋航线，廷巴克图的贸易属于传统陆上商路，与新航路 无直接关联，排除D项。门课时冲关16古代 一、选择题 1.(2025·浙江1月卷)当代中国有抟土造人 说，在古代世界某地区也有泥巴发明说，人 们制作的泥偶雕像、刻划的符号生动有趣， 如在泥板上用“ ”符号代表食物、 面包，并发明了60进制，用于测量土地、计 算粮食产量。该地区位于 () A.东亚 B.西亚 C.南美 D.北非 2.《汉谟拉比法典》并非是一部全新的法律， 而是将王国内相互冲突的法律惯例、习俗 和法官的裁决结合成一个单一的法律体 系，并以此来调节社会秩序。这表明该 法典 A.宣扬了君权神授理念 B.重视法律理论体系建设 C.致力于维护国家稳定 D.奠定了大陆法系的基础 3.《吉尔伽美什》记载，诸神决定毁灭人类，但 水神恩基起了侧隐之心，通知了虔诚的吉 乌苏德拉。吉乌苏德拉造了一艘大船，他 自己、家人和部分动物事先躲到大船上。 大水之后，只有吉乌苏德拉一家和他船上 的动物幸存。这则神话反映了两河流域 () A.自私自利，阶级歧视 B.未卜先知，如有神力 C.崇拜神明，尊重生命 D.技艺高超，领先世界 4.古埃及奥西里斯神话生动地诠释了正义与 邪恶的对立、正义最终战胜邪恶的思想。 奥西里斯崇拜不仅集中体现了古埃及人对 来世的追求，还将正义的思想植根于每一 个古埃及人心中。这一崇拜 () A.有助于埃及的社会稳定 B.推动了全民道德化 C.促进了王权的高度集中 D.铲除了罪恶的根源 ·38 班级 姓名 文明的产生与发展 5.(2024·福建卷)前王朝时期，埃及出现了 刻有国王名字的印章；古王国时期，出现了 王室编年记；新王国时期，出现了按年代顺 序罗列众多国王名字的王表（如图所示）。 上述变化体现了古埃及 A.记史传统的形成 B.统治权力合法性的强化 C.文字体系的改进 D.王位传承延续性的稳定 6.在古代印度，婆罗门教认为神是世界的主 宰，人可以通过祭祀向神祈福。释迦牟尼 则认识到世间一切都处于运动变化之中， 人应该依靠自己的觉悟来求福。这反映 了，古代印度 () A.人与自然关系上的精神觉醒 B.婆罗门教义不断丰富与发展 C.政权逐渐摆脱了神权的控制 D.种姓制度理论的思辨化趋势 7.在印度历史上，种姓制度的等级划分和隔 离，使得印度社会像一盘散沙，很容易被征 服。种姓制度下民众的顺从和较低的社会 管理成本，使得外来统治者纷纷选择依靠 原有的体系进行社会管理。由此可知，种 姓制度 () A.阻碍了印度的近代化 B.受军事征服的影响而产生 C.因外来入侵逐步固化 D.增强了印度民族的凝聚力 8.在早期民族那里，仪式、言语或文字都是被 看作与神沟通的媒介，政治权力从这种交 往媒介中产生。古代希腊关于神的故事不 仅保存在神庙与王宫之中，而且流传于民 间，从而使神圣仪式与神话具有公共性的 特点。这 ( A.体现了理性主义 B.扩大了公民大会权力 C.与城邦政治相关 D.增强了区域经济联系 3 高考总复习·历史 [答题栏]9.(2025·甘肃卷)公元前8至前6世纪，古 1 希腊人的地理认知范围不断拓宽。起初他 们将充满风暴和危险的黑海称为“不好客 海”，但随着航海技术发展，他们改称黑海 3 为“好客海”。黑海称谓变化的深层次原因 .4 是古希腊 () ---5. A.殖民范围扩大B.文化中心转移 -6 C.奴隶贸易发达D.国家统治稳固 10.阿斯帕西娅是古希腊著名政治家伯里克 7 利的情人，据说伯里克利的演说稿大部分 -8 出自这位美貌与智慧并重的情人之手，甚 -.9 至大哲学家苏格拉底和柏拉图都尊她为 -.-10 导师，向她学习雄辩术。但历史学家对她 的记述甚少，其真实命运竞不为后世所 11 知。由此可知 () A.西方人文主义已经萌芽 B.雅典社会世风日下道德沦丧 C,雅典民主政治达到顶峰 D.雅典民主政治存在一定弊端 11.(2025·四川卷)考古发现，一辆波斯帝国 的黄金战车出土时，其车首镶嵌埃及荷鲁 斯神浮雕，车身装饰采用亚述猎狮纹样， 而驾车驭手雕像身着米底传统长袍。这 一文物体现出波斯 () A.文化的多元包容特性 B.文化希腊化的倾向 C.遭受殖民的时代印记 D.神权王权紧密结合 二、非选择题 12.关于人类文明的发展，不同时期、不同地 域、不同阶级或阶层的人物，看法多元。 阅读材料，回答问题。 材料一地方通常为专制主义笼罩，寒带 形成强盛与自由之民族。自由散漫的割 裂于各个角落的山地居民坚决主张要平 民政治（原始民主制或者寡头制），大平原 的人则要求让一些上层人物领导的政体 (君主制)，近海的人则希望一种由二者混 合的政体。 —孟德斯鸠《论法的精神》 ·384 材料二在人类社会的历史发展过程中， 地理环境对人类社会从决定作用逐渐下 降到影响作用，随着人类社会的发展，其 影响作用变得越来越小，但其作用将是永 远存在的，并且给人类文明打上了深刻的 烙印。所以说虽然“地理决定论”是一种 形而上学的外因论，但并非没有丝毫道理 和意义。 张岱年《中国文化概论》 根据材料并结合所学知识，围绕“地理环 境与历史发展”确定主题，对材料中的观 点进行探讨评述。（要求：赞成、反对或提 出另外观点均可。观点明确，史论结合， 逻辑清晰) 教程