课时冲关4 三国至隋唐时期的制度创新与文化发展-【创新教程】2027年高考历史总复习大一轮课时作业

课时冲关4三国至隋唐 一、选择题 1.唐玄宗时，正谏大夫房融之子房琯以“素有 宰相望”拜相，唐肃宗时以其“素有重名”， 深得倚重。后来房琯经常称病，不肯上朝， 常与人谈论佛道虚无之事，受到舆论的非 议，终被贬为太子少师。材料表明唐朝 ( A.科举成为主要选官途径 B.社会舆论影响宰相选任 C.恩荫制度依旧广泛盛行 D.佛道思想成为主流思想 2.唐朝科举考生在“省试及第”后，须参加吏 部的考核，合格后才能授官。考核的项目 是“身（体貌丰伟）、言（言词辩证）、书（楷法 遒美)、判（文理优长）”。这一举措（) A.实现了公正选拔人才 B.有利于提升官员素质 C.扩大了人才选拔范围 D.掀起了民众健身热潮 3.下表所示为唐代的部分文教管理机构的情 况，这反映了当时唐代政府 ( 主管 上级 机构名 机构职能 机构来源 尚书省 发布文化教育的政 礼部 (属六部) 北周始设 令和制度 负责具体的祭祀和 太常寺 内侍省 乐舞 秦九卿 (属九寺) 接待宾客和有关丧葬 演变而来 鸿胪寺 仪制等等 管理各级学校，为最 汉太学 (五监) 国子监 高学府 演变而来 A.分权制衡的设计初衷 B.机构沿革的守旧僵化 C.政务事务的大致分工 D.中央集权的家国同构 4.唐贞观末年规定：“尚书仆射，同中书门下 三品”。唐玄宗开元十一年(723年)，“改 政事堂号中书门下”“列五房于其后…分 曹以主众务焉”。唐肃宗改令“宰相分直 (值)主政事笔，每一人知十日”，到唐德宗 ·35 班级 姓名 期的制度创新与文化发展 贞元十年(794年)，“又分每日一人执笔”。 唐朝的这些措施 ( A.体现出中枢机构制衡机制的调整 B.提高了中央决策与行政效能 C.折射出决策与执行脱节现象严重 D.旨在维护封建君主专制统治 5.两税法是以资产和田亩来征收户税和地 税，根据田亩多寡为依据，田产多者多征 税，反之少纳税。户税依据资产来征税，不 过资产与土地联系紧密，所以“户税只是依 据土地征税的变象”。据此可知，两税法 () A.减轻了百姓徭役负担 B.改变了资产为主的标准 C.抑制了地主土地兼并 D.适应土地私有制的发展 6.两税法使古代赋税制度由“舍地税人”到 “舍人税地”方向发展，反映出由封建国家 在不同程度上控制土地私有的原则变为不 干预或少干预的原则。由此可见，两税法 的实施将会带来 () A.唐朝赋税数额的增加 B.土地兼并将更加盛行 C.中央集权的程度降低 D.国家的执政能力变弱 7.唐代对老子的祭祀被列人国家正式祀典， 道教经籍成为科举考试的法定经典，道举 是当时科举的组成部分，士人通过道经考 试可以成为国家官吏。该现象缘于() A.三教合一促成百家争鸣复苏 B.最高统治者的政治文化政策 C.科举完善推动社会阶层流动 D.道教文化契合中国社会土壤 8.魏晋时期，嵇康认为音乐是客观存在的音 响，哀乐（哀怒喜乐）是人们的精神被触动 后产生的感情，反对现实中“礼乐刑政”并 举的政治功能。这体现其 () A.强调音乐移风易俗的属性 B.追求无为而治的政治主张 C,崇尚思想自由的生活态度 D.倡导唯物主义的哲学思想 9 高考总复习·历史 [答题栏]9.魏晋时期书法崇尚“自然”，追求飘逸狂放。 1 至唐代书论大量出现，其中关于笔法的论 述很多，大都涉及“法”的概念。唐人把晋 人潇洒韵味纳入法度之中，使书法规范而 3 自由、重法度仍生动，极端工整的楷书和纵 4 横神逸的草书发展到新的高峰。这反映出 唐代书法 () --5 A.摒弃了传统规范B.完备了各种书体 ---6 C.遵从了法家思想D.实现了突破创新 710.唐代的诗歌繁荣、种类丰富，其中讽喻诗 -8 具有明显的“谏言”性质。如白居易曾说： “文章合为时而著，诗歌合为事而作”，要 “为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为 -.10 文而作。”这说明唐代讽喻诗() -11 A.具有经世精神 B.促进监察制度的变革 C.展现开元盛世 D.推动科举制度的繁荣 11.伴随着天竺佛学的传入，唐代出现了研究 天竺历法的家族或学派：迦叶氏、瞿县氏、 拘摩罗。他们在华期间，传授天文历法知 识，僧一行编撰的《大衍历》、李淳风修订 的《麟德历》都曾受到“三家”的影响。这 反映出当时 () A.中华文化对周边的辐射力 B.佛教传播的文化环境较宽松 C.佛教适应社会日趋中国化 D.科技文化受到外来文化影响 二、非选择题 12.阅读材料，完成下列要求。 材料从汉到唐持续近千载的岁月中，古 人创作了千姿百态的骆驼形象，它们的形 态、组合、驮载的物品等，暗示着当时社会 的变迁和人们观念的更新，像是一种符 号，成为“丝绸之路”的象征。在汉代文物 中骆驼并不多见，在其形象塑造上没有变 化多样的姿态，也与真实情况差距很大， 蹄子与马蹄无异，且大都混同在各类动物 之中，没有明显的特别含义。到了唐代， (骆驼形象的塑造)它们或大步行走，或引 颈长啸，像是与险象环生的自然环境进行 ·360 抗争，渗透着对现实生活的歌颂和向往。 这一时期骆驼载货的造型更为流行，驮载 货物的品类也更多，并且胡人牵骆驼、胡 人骑骆驼的搭配造型在骆驼陶俑创作中 达到登峰造极的地步。 摘编自齐东方《丝绸之路的象征 符号—骆驼》 根据材料并结合所学知识，对汉唐文物中 骆驼形象的变化进行阐释。（要求：表述 成文、观点明确、论证充分、逻辑清晰。)2.C[据材料可知，魏晋南北朝时期，官学兴废无常，不利 于文化发展，世家大族对于经学的研习与传承客观上有 利于文化的发展，中华文明延续，C项正确；“持续兴旺” 的表述过于绝对，排除A项；世家大族家庭教育有一定 的封闭性，不能促使分裂局面的结束，排除B项；材料没 有体现民族交融，排除D项。] 3.B[据材料可知，魏晋时期，甘肃墓群出土的画像砖《耙 地图》，体现了北方游牧民族对中原农耕文明的融合，民 族交融得到发展，B项正确；材料突出的是各民族经济文 化交流与融合，并不是北方经济的繁荣，排除A项；材料 没有将南北方的经济数据进行对比，无法得出“南北经 济差距逐步缩小”，排除C项；画像砖反映农业经济发 展，没有强调教化功能，排除D项。] 4.A[据材料可知，前秦苻坚欲任用谢安、桓冲等江左政 要，道武帝拓跋硅入主中原后，推崇儒家文化，反映出当 时虽然社会分裂割据，仍有统治者以实现大一统为追 求，即分裂割据中孕育着统一的因素，A项正确；材料只 涉及两位帝王的大一统愿景，并不代表这一思想被社会 广泛接纳，排除B项；材料与文化认同无关，其主要涉及 统一的因素，排除C项；材料主要体现当时的“大一统” 因素，不是民族矛盾的发展，排除D项。] 5.A[据材料“北魏朝廷以诏令的形式，法定黄帝为内迁 北族的祖源”可知，北魏采用中原汉族的礼仪制度并认 定自己为黄帝之后，这有助于华夏认同观念的加强，A 项正确；北魏初期的都城在平城（大同），北魏孝文帝时 期迁都洛阳，排除B项；材料反映了北魏采用中原汉族 的礼仪制度并认定自己为黄帝之后，无法得出民族隔阂 消解的结论，表述不准确，排除C项；北魏的统治区域并 未扩大到江南地区，与史实不符，排除D项。] 6.C[据材料可知，隋文帝重视修史，并禁止私修史书，利 用史书编著来确定隋王朝正统的历史传承衔接，因为隋 直接由北周发展而来，而北周源于西魏；官修史书作为 正史来管控思想，故这些措施是为政治统治服务的，C项 正确；材料体现的是隋文帝要求史书的正统性，并不倡 导历史认识的多样性，排除A项；材料未涉及优秀史学传 统，而是主要体现了历史学的政治功能，排除B项：据材料 “以西魏为真，东魏为伪”可知，隋文帝并不以真实的历史记 述为准，而是由自身需求来确定正统，排除D项。] 7.D[据材料可知，隋唐两代政府重视货币的铸造，严厉 惩罚盗铸行为，这主要是为了雏护政府对铸币权的垄 断，加强国家对经济的控制能力，D项正确；材料中所展 示的是打击盗铸者，这些群体并不一定都是商人群体， 排除A项；“非官铸者，皆毁之，其铜入官”并不是为了提 高手工业工艺水平，排除B项；这些举措有利于促进商 品经济的发展，排除C项。] 8.D[据材料及所学知识可知，许多坊中拥有各式各样的 旅店，这说明住店的人较多，而且还延伸出不同的住店 需求，旅店侧重于流动人口，而地方上专门的邮递机构 日益与人口迁移中的旅店同为一体，由此可推知，随着 商品经济的发展和地区间交往的日益密切，流动人口数 量较大，D项正确；材料涉及不同样式的旅店，看不出居 住条件优越，排除A项；坊是居住性的，材料体现的就是 坊的居住特性，看不出坊市分区制被打破，排除B项；材 料反映的是旅店的发展，能够体现流动人口数量大，但 未体现出这些流动的人口脱离了国家的户籍管控，排除 C项。 9.D[据材料可知，唐代果蔬种植中已经出现了农产品商 品化的情况，说明当时的农业商品经济得到了发展，D项 正确；农产品商品化并不等于农本商末的规念受到冲 击，排除A项；材料仅仅提到了果蔬商品化，并未提到农 民依靠果蔬致富，排除B项；材料未提及果蔬种植的经 营模式，因此不能得出农产品以及集约化种植为主，排 除C项。] 10.D[据材料并结合所学知识可知，唐玄宗以前的使职 系由中央临时派出，而玄宗朝以后，出现了许多“坐而 为使”的使职，使职制度逐渐向常态化固定化发展，这 主要是由于安史之乱后，出现藩镇强大、互相争战的局 面，中央集权被严重削弱，中央需要依靠更多的使职来 ·47 参考答案 加强中央集权，D项正确；材料并未反映“行政执行效 率”的内容，排除A项；使职由临时变为常设，是制衡机 制的强化，这是材料的现象，排除B项；使职是中央派 到地方从事专门事务的官员，未涉及中枢机构权力的 转移问题，排除C项。] 11.A「据材料可知，当时节度使的更替，朝廷要么立刻任 命亲王遥领节度使一职，要么搁置数月，并且具体的任 命由宦官传达，这说明此时藩镇的独立性受到朝廷的 限制，A项正确；材料体现节度使任免要么立刻任命亲 王遥领节度使一职，要么搁置数月，说明任免程序不规 范，排除B项；外重内轻局面是在天宝年间出现，排除C 项；材料重点强调的是藩镇的独立性受限，无法得出宦 官权力有所扩大，排除D项。] 12.解析：首先阅读材料，从材料诗句中提取唐朝民族政策 的具体措施，如“唐兴，初未服于四夷，自太宗平突厥， 西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大 者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭”，再选 取合适的论述角度，提取论题，如“唐朝开明的民族政 策促进统一多民族国家的发展”“唐朝开明的民族政策 促进了民族交融”，其次结合所学知识进行论述即可。 最后总结。 答案：示例：论题：唐朝开明的民族政策促进统一多民 族国家的发展。 阐释：唐朝推行比较开明的民族政策。在边疆少数民 族地区，通过设置羁縻府州，册封少数民族首领，担任 行政长官，管理本民族的内部事务。通过和亲、敕封、 朝贡、巡边、使臣往来等途径，加强了唐朝中央政权与 周边民族的政治联系，促进了民族间经济、文化的交流 与交融。通过茶马贸易，促进内地同边疆民族地区的 经济往来。总之，唐代统治者实行较为开明的民族政 策，有力地促进了唐代统一多民族国家的稳定与发展。 课时冲关4三国至隋唐时期的制度 创新与文化发展 1,B[据材料可知，房绾因为“素有宰相望”和“素有重 名”，先后受到唐玄宗和唐肃宗的器重，担任宰相，但最 终因受到與论的非议，被贬为太子少师，这说明唐朝时 期社会舆论影响宰相的选任，B项正确；材料中并没有提 及科举选官的情况，只是提到了房绾因为“素有宰相望” 和“素有重名”而被拜相，这与科举选官没有直接关系， 排除A项；材料反映的是房琯因“素有宰相望”和“素有 重名”而被拜相，而非因恩荫制度被拜相，排除C项；佛 道思想并没有成为主流思想，与史实不符，排除D项。」 2.B[据材料可知，唐代科举考试及第之后，还需要吏部 进行考核，考核合格才能授予官职，说明对官员的要求 在提升，客观上促进了官员素质的提升，B项正确；这一 举措有利于提升官员素质，但不能保证人才选拔的公 正，排除A项；科举制扩大了人才选拔范围，C项不符合 材料内容，排除；这一举措有利于提升官员素质，材料未 体现掀起了民众健身的热潮，排除D项。] 3.C[据材料和所学知识可知，在文教管理领域，唐代尚 书省重政务，“九寺五监”重事务，体现出一定的分工，C 项正确；材料中的机构有分权而无制衡，均统属于皇权， 排除A项；表格体现的是唐代的制度革新，而非因循守 旧，“僵化”表述失当，排除B项；中央集权侧重地方制度 分析，而材料反映的显然是中央机构的设置情况，更多 体现的是皇帝集权范畴，排除D项。] 4.D[据材料并结合所学知识可知，唐贞观末年从二品的 仆射参加政事堂会议，唐玄宗时期改政事堂为中书门 下，三省一体化趋势加强，唐肃宗到唐德宗时期，通过采 取“轮流执笔”的措施来防止专政现象的发生。这些措 施都是为了防止相权过大会威胁皇权，D项正确；材料主 要侧重于防止宰相专权，而不是中枢机构之间的制衡机 制，排除A项；改政事堂为中书门下，有利于提高三省的 行政效率，但是轮换制度使政事的交接过于频繁，势必 影响办事效率，排除B项；材料并未体现“决策与执行” 的情况，排除C项。] 高考总复习·历史 5.D[据所学知识可知，两税法是以资产和田亩来征收户 税和地税，根据田亩多寡为依据，田产多者多征税，田产 少者少纳税，户税依据资产来征税，且资产与土地联系 紧密，这表明两税法适应了土地私有制发展的形势，D项 正确；百姓的徭役负担材料未涉及，无法体现，排除A 项；两税法是改变了以人丁为主的征税标准，以资产为 主，而非改变了资产为主，排除B项；两税法之后土地兼 并未受到抑制，反而会加剧，排除C项。] 6.B[据材料“两税法…‘舍人税地’…反映出由封建 国家在不同程度上控制土地私有的原则变为不干预或 少干预的原则”，并结合所学可知，两税法以土地为主要 征税标准，加剧了土地兼并，B项正确；材料所述为征税 标准的变化，未提及赋税数额，排除A项；两税法的实施 适应了当时均田制破坏、户籍散乱的情况，有利于改善 财政状况，不会带来中央集权与国家行政能力的降低或 变弱，排除C、D两项。 7.B[据材料“唐代对老子的祭祀被列入国家正式祀典， 道教经籍成为科举考试的法定经典，道举是当时科举的 组成部分，士人通过道经考试可以成为国家官吏”，并结 合所学知识可知，该现象缘于最高统治者的政治文化政 策，因为唐代统治者为了维护统治，将道教作为国教，并 将其经典纳入科举考试，以此选拔官员，B项正确；材料 没有体现百家争鸣，排除A项；科举完善推动社会阶层 流动是科举制度的影响，而不是原因，排除C项；道教文 化契合中国社会土壤是道教能够传播的原因，但不是道 教经籍成为科举考试法定经典的原因，排除D项。」 8.C[据材料可知，嵇康认为音乐有其客观性，而哀乐是 人的主观感受，反对将音乐与现实中的“礼乐刑政”紧密 结合，这体现了他崇尚思想自由，不希望音乐被过多政 治化束缚的生活态度，C项正确；A项与他反对音乐的政 治功能相悖，排除；材料主要讨论的是音乐与人的情感 之间的关系，并未涉及到无为而治的政治主张，排除B 项；材料重点不是在强调唯物主义哲学思想，而是在表 达对音乐和政治的观，点以及对思想自由的追求，排除 D项。] 9.D根据材料可知，“唐人把晋人潇洒韵味纳入法度之 中，使书法规范而自由、重法度仍生动”可见，唐代书法 实现了突破创新，D项正确；根据材料可知，唐代书法并 未摒弃魏晋时期书法崇尚“自然”的传统，只是把晋人潇 洒韵味纳入法度之中，排除A项；魏晋南北朝时期，隶 书、草书、行书和楷书等各种书体均已完备，排除B项； “重法度”指在书法创作中严格遵循一定的规则和标准， 与遵从法家思想无关，排除C项。门 10.A[据材料“讽喻诗具有明显的‘谏言’性质”“要‘为 君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作’”可知，白 居易认为讽喻诗要为现实服务，所以是具有经世精神， A项正确；白居易的观点是认为讽喻诗要为现实服务， 具有经世精神，并不能体现促进监察制度的完善，排除 B项；材料未涉及开元盛世的相关内容，排除C项；讽喻 诗是要为现实服务，并不是推动料举制度繁荣的因素， 排除D项。 11.D[据材料可知，天竺历法传入中国，影响了中华历法 的编订，这体现了当时科技文化受到外来文化影响，D 项正确；这是天竺文化影响中华文化，并不是中华文化 影响周边文化，排除A项；由材料看不出文化环境的宽 松与否，排除B项；由材料也看不出佛教日趋中国化， 排除C项。] 12.解析：根据材料“它们的形态、组合、驮载的物品等，暗 示着当时社会的变迁和人们观念的更新，像是一种符 号，成为‘丝绸之路’的象征”并结合古代对外经济文化 交流的内容进行概括，可得出汉唐骆驼形象变化的轨 迹，表现出中外交往的不断深入。根据骆驼的形象可 得出汉代关于骆驼的艺术形象较少，而且显得有些稚 拙，骆驼蹄子与马蹄无异，形象塑造与真实的骆驼存在 差距，似乎是对骆驼并不十分了解。根据所学可得出 唐代胡人牵引载货骆驼如同是天经地义的造型选择， ·47 把它和对外交往、交通贸易紧密地联系在一起，骆驼形 象塑造更多、制作更为生动，显然是在向往、猎奇后的 创作。骆驼作为一种符号，象征着当时“丝绸之路”的 兴盛。言之有理即可。 答案：汉唐骆驼形象变化的轨迹，表现出中外交往的不 断深人。汉代关于骆驼的艺术形象较少，而且显得有 些稚拙，骆驼蹄子与马蹄无异，形象塑造与真实的骆驼 存在差距，似乎是对骆驼并不十分了解。唐代胡人牵 引载货骆驼如同是天经地义的造型选择，把它和对外 交往、交通贸易紧密地联系在一起，骆驼形象塑造更 多、制作更为生动，显然是在向往、猎奇后的创作。骆 驼作为一种符号，象征着当时“丝绸之路”的兴盛。 课时冲关5两宋的政治、军事及辽 夏全元的统治 1.A[据材料和所学可知，宋朝有针对性地采取了一系列 强化中央集权、维护政权稳定的措施，尤其是为分散机 构权力，机构设置重叠，扩大科举取士的人数，官僚子弟 入仕过滥，致使官僚队伍也不断膨胀，A项正确；乡村基 层治理人员不属于官僚，排除B项；南宋偏安于南方，统 治范围日益缩小，排除C项；世家大族荫袭严重并非主 要原因，排除D项。] 2.A[宋初为了限制相权，二府所掌互不关涉，枢密院长 官与宰相亦互不兼任，但是随着宋代战争频繁，宰相兼 枢密使遂成定制，这说明相权有集中的趋势，这有助于 提高决策效率，A项正确；相权集中并不能扭转边防颓 势，排除B项；相权集中是对权力制衡的破坏，排除C 项；相权集中加强了相权，而非削弱相权，排除D项。] 3.C[据材料“进奏院是各藩镇自行设置的驻京办事之 所”“宋时，仅为传递公文的纯文书机构而已”等信息可 知，唐代时期，进奏院作为地方藩镇驻扎中央的代表，到 了宋代时期，随着中央集权的强化和藩镇实力的削弱， 变成传递公文的机构，显示了中央对地方控制的加强，C 项正确；藩镇财政权的削弱与转运使设置相关，排除A 项；材料内容未涉及区域间的信息传递，排除B项；中枢 机构的职能与材料信息无关，排除D项。] 4.D[据材料可知，自宋以后，地方政府的城市建设（城 郭、街道、衙门等)与以前相比简陋很多，结合所学（宋朝 加强中央集权)可知，之所以出现这种现象，其主要原因 在于宋朝将地方财权收归中央，地方赋税绝大部分上缴 朝廷，导致地方财政比较缺乏，D项正确；据所学可知，宋 朝时期的社会经济发展水平较高，而不是“下降”，排除A 项；边防压力日益增加与郡县的建设状况并无直接关 系，排除B项；材料没有体现崇文抑武政策，排除C项。] 5.D[据材料“学书者直接取法今人，效仿考官或朝廷权 臣的书法，形成了诸如‘院体’‘台阁体’‘馆阁体’之类的 书法现象”可知，北宋政府实行重文轻武国策，宋代文臣 地位提升，在这种背景的促使下，科考举子想要顺利及 第，“趋时贵书”自然成为及第的一个捷径，D项正确；书 法艺术成熟是“趋时贵书”这一现象发展的结果，不是原 因，排除A项；北宋时期，科举发达，贵族政治衰落，排除 B项；“趋时贵书”主要是因为重文轻武国策，商品经济发 展和这一现象无关，排除C项。] 6.B[据材料“方凶年饥岁有叛民而无叛兵，不幸乐岁而 变生，则有叛兵而无叛民”结合所学知识可知，宋朝在灾 害之年进行募兵，目的在于通过募兵从而稳定社会秩 序，B项正确；养兵之策会加剧财政危机，不会缓解财政 危机，排除A项；招募流民当兵不一定能增强军事实力， 甚至反而会使军队战斗力下降，排除C项；D项“保障赋 役征收”与材料无关，排除。] 7.B[据材料可知，宋代对西南少数民族地区加强管理， 这一举措有利于加强对边疆地区的社会治理，B项正确； 因俗而治是指尊重少数民族的风俗习惯和历史文化传 统，不玫变原有的生产方式和社会结构，由当地部落首 领自主管理本族群内部事务，与材料主旨不符，排除A 项；仅材料中举措难以稳定宋代政权环境，排除C项；材 料反映的是宋代对已有统治区域的管理，未涉及疆域拓 展，排除D项。]