第八单元 单元高效整合&大题专攻8 比较异同类-【创新教程】2027年高考历史总复习大一轮讲义

高考总复习·历史 3.C[根据材料可知，哈里发欧默尔规定禁止将被征服地 区民众变为奴隶或奴役，被征服地区的贡税由全体阿拉 伯人共享，同时以制度化的税收取代掠夺，确保财政收 入的稳定性和持续性。由此可见，这些规定通过制度化 贡税分配和保护被征服者生产，有助于保障帝国财政稳 定，从而巩固国家的经济基础，C项正确：题干明确禁止 奴役被征服者，直接否定了奴隶贸易扩大的可能，排除 A项；题干仅提及贡税由阿拉伯人共享，未涉及“统一税 制”的制定，排除B项；哈里发的统治权基础是政治权威 与宗教领袖地位，题干政策核心是经济利益分配，与“确 立统治权”无直接关联，排除D项。] 4.B[根据材料及所学可知，日本在大化改新后建立律令 制国家，推行公地公民制（土地国有、农民向国家纳税）， 旨在强化中夹集权。但题干中庄园成为“独立的政治经 济体”，说明地方势力脱离中央管控，直接冲击了律令制 下的中央集权体制，B项正确；大化改新的核心是强化中 央集权与土地国有，而庄园兴起恰恰是对这一制度的否 定，属于律令制瓦解的表现，而非“深化”，排除A项；明 治维新发生于19世纪，与题千中律令制时代(7一12世 纪)的时间不符，排除C项；幕府政治始于12世纪镰仓 幕府，而题千现象出现于平安时代(794一1192年)中后 期，此时幕府尚未建立，排除D项。] 模拟演练 1.C[据材料和所学可知，这反映的是土地关系的变化推 动农业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲 社会的整体面貌，这有利于西欧向近代资本主义社会进 行转型，C项正确；材料描述的是随着西欧经济的发展， 西欧的农业已经开始孕育着资本主义发展的动力，是西 欧近代化因素之一，而非减少了收入，排除A项；资本主 义萌芽出现在意大利，并非材料描述的内容，排除B项： 材料中描述的是随着西欧经济的发展，西欧的农业已经 开始孕育着资本主义发展的动力，这促进了城市自治运 动的发展，排除D项。] 2.A [据材料和所学可知，中世纪后期基督教改变了对商 业和金线的态度，不再否定商业行为，认为通过自己的 买卖获得的利涧是正当的，这是由于随着商品经济的发 展，商业活动被越来越多的人所接受，面对这种新的经 济形势，基督教会做出了上述反应，A项正确；这一做法 有利于自治城市的发展，排除B项；教会的做法更多是 针对经济活动，不太可能直接导致基督教世界的分裂或 世俗王权的加强，排除C、D两项。 3.A [材料反映了拜占庭文化的特点，结合所学可知，拜 占庭帝国处于欧亚非交汇地区，使其受到多种文化的影 响及在自身总体衰落的背景下要不断地应对周边民族 的侵扰，使其文化具有了实用性的特点，A项正确；“传 统文化的深度影响”与材料相违，就拜占庭而言，传统文 化为希腊罗马文化，而材料中可以看出其受到多重文化 的影响，排除B项；理想主义倾向的表述与材料现象截 然相反，排除C项；近代文化演变的趋势是世俗化、理性 化、人文化，不符合题意，排除D项。 4.B[据材料可知，这种方式可以让不同地区的劳动力在 新的环境中形成一种新的集体身份标识，他们共同与梯 田产生联系，并且以新部落群体名称命名梯田，有助于 他们对新的集体产生归属感，进而有利于整个印加国家 认同观念的形成，B项正确；材料做法并不能完全确保社 会的粮食供应问题，A项夸大了该举措的作用，排除；土 地所有制的转变往往涉及到土地所有权、使用权等根本 性的变革，材料没有信息表明这种劳动力迁移和梯田命 名会对土地所有制产生影响，排除C项；仅凭劳动力迁 移及命名新梯田的举措并不能抵御西班牙殖民者的侵 路步伐，D项表述不准确，排除。 单元高效整合 串联·单元主线 对点演练 1.D「据材料“世界不同地区古代文明的重要成果”，结合 图示可以看出两河流域、埃及、古罗马以及中国孕育出 不同特色的文明，体现出古代世界文明的多元特征，D项 正确；“世界古代文明发展普遍缺乏连续性”，表述绝对， 中华文明发展具有连续性，排除A项；世界文明无优劣 之分，排除B项；古代各文明间呈现出彼此独立的特征， 排除C项。 2.B [根据材料及所学知识可知，13世纪时，西欧封建制 度逐渐成熟，封君封臣体系形成相对稳定的政治秩序， 大规模战乱减少；同时，农业技术进步（如三圃轮作制、 重犁推广)提高了粮食产量，饥荒发生频率下降。社会 ·4 秩序的稳定为农业生产和农奴生活改善创造了条件，使 其饮食中得以加入豆类等补充食物，体质增强，B项正 确；城市发展在13世纪确实推动了商品经济，但农奴主 要生活在乡村，城市市场对其饮食结构的直接影响有 限。农奴的粮食和豆类多来自庄园内部生产，而非城市 贸易，排除A项；美洲物种通过哥伦布1492年的航海才 传入欧洲，13世纪时根本不存在，排除C项；封君封臣制 度解体始于14世纪，13世纪时该制度仍处于鼎盛期，并 未解体，排除D项。 大题专攻8 典例诠释 (1)中国土地连续耕作，西欧长期存在休耕；中国多种作 物轮作，西欧主要以麦类轮作为主；中国以种植农作物 为主，西欧趋向农牧并举；中国土地利用方式多样，西欧 较为简单；中国实行精耕细作，西欧相对粗放。 (2)中国：精耕细作农业使经济总量长期领先，支撑中华 文明不间断发展；勤劳作，崇尚人与自然和谐发展：以家 庭为基本单位进行生产，形成安土重迁的社会传统；长 期推行重农抑商政策，延缓经济社会转型。 西欧：形成长期的庄园式社会管理模式；推动商品经济 发展，影响经济结构；粗放农业诱发外向扩张倾向；农业 生产向集约化发展，为资本主义发展提供便利。 创新演练 解析：(1)根据材料“战国后期，荀子继承了孔孟的幸福 论，并进一步对幸福与物质、礼欲的关系进行深入探讨， 尤其注重幸福的内涵”“亚里士多德认为，幸福是某种完 善的东西，个人的善固然重要，‘城邦的善却是所要获得 和保持的更重要、更完满的善’ 处于战乱中的国家的 国民是很少能够获得安宁幸福，因此，个人是脱离不了 所在时代和社会而自谋福气”等信息可得出， 二者的幸 福观不同的地方是荀子的幸福观强调等级规范，亚里士 多德认为公正是幸福的重要保证： 相同的地方在于他 们都指出幸福的内涵多元和实现途径多样；强调善德和 理性：关注社会整体利益和现实幸福：个体幸福与集体 幸福相统一；影响深远。(2)结合所学内容可知，荀子生 活在战国时期，亚里士多德生活在古希腊时期，因此从 背景上来说，荀子生活在战国时期，此时社会战乱动荡； 荀子受到孔孟思想的影响；还有荀子对人性的思考以及 民本思想的传承。亚里士多德生活在雅典社会转型，环 境宽松；民主制衰落，城邦危机出现的时期；他受到公民 集体观念与人文主义影响。 答案：(1)异：苟子的幸福观强调等级规范，亚里士多德 认为公正是幸福的重要保证。同：幸福的内涵多元和实 现途径多样；强调善德和理性；关注社会整体利益和现 实幸福；个体幸福与集体幸福相统一；影响深远 (2)背景：荀子：战国后期，社会战乱动荡；孔孟思想的影 响；荀子对人性的思考；民本思想的传承。亚里士多德： 雅典社会转型，环境宽松；民主制衰落，城邦危机出现； 公民集体观念与人文主义影响。 第九单元走向整体的世界和资本主义制 度的确立 第18讲 全球航路的开辟及影响 复盘·必备知识 知识点一 1.(1)伊比利亚(2)地中海(3)《马可·波罗行纪》 (4)奥斯曼帝国(5)人文主义 2.(1)葡萄牙(2)造船技术 知识点二 1.好望角 印度巴哈马群岛菲律宾 2.(1)纽芬兰岛 哈得逊 北冰洋(2)合恩角 澳大利亚 知识点三 1.新航路的开辟 印第安人 美洲 2.(1)人口迁移 (2)美洲3.(1)全球流动 (2)欧洲 (3)传染病 知识点四 1.欧洲商人2.(1)手工制品贵金属 (2)非洲.美洲 三角贸易3.(1)生丝白银中日(2)菲律宾墨 西哥马尼拉大帆船(3)东南沿海中国 知识点五 1.(1)巴西中国澳门(2)美洲菲律宾2.(1)美洲 多元文明印第安人(2)新兴资产阶级大西洋沿岸 物价上涨商业资产阶级(3)资本 大变革 探究·素材情境主题- 视角提示：欧洲对财富的狂热追求；《马可·波罗行纪》 的流传激起了西方人对东方的向往；葡萄牙发达的航海 条件；科学技术的进步等。 0第八单元古代文明的产生与发展及中古时期的世界 [单元高效整合 [构建·知识体系1 世界古代文明的产生与发展 古代文明的产生与发展 中古时期的世界 农耕文明 中古欧洲 中古亚洲 私有制和阶级出现 古代非洲 古代美洲 国家和文明产生 河拉伯帝 奥斯曼帝国 班图人 印第安人 早期：封君封拜占庭 东非：阿 德里苏丹 基督教会主 城市国家 扩张 早期帝国大帝国 起写自治 桑海 韩 文明的交流与发展 相对孤立、多元发展 串联·单元主线 ◆[主线一]古代文明的多元共性与差异 续表 1.共通性 对外交往 很少 海外贸易和殖民扩张 (1)中国、印度、两河流域和埃及古文明都是本 地区居民创造的。文明起源是多元的，但 经济上：农业经济上：商品经济 基本特征 文明 海外贸易发达 中国古文明是中国社会独立发展的结果。 政治上：中央政治上：民主政治和 (2)人类古文明有共同的发展趋向。各古文明 集权 法律制度 大致都是从分散的早期国家开始，经过地 特点 封闭型 开放型 区性国家，走向统一帝国。 [对点演练] (3)古文明建立发展的基础是农业。这四个古 1.下表为世界不同地区古代文明的重要成果。 文明发祥地都有着适合农业发展的地理条 这表明 ( ) 件，都诞生在大江大河流域，如中国古文明 地区 成果 发源于黄河、长江流域。 两河 城邦治理、泥版文书、法典、学校以及帝 2.差异性 流域 国的实践 文明区域 古代亚非文明 古代西方文明 埃及 国家治理、象形文字、金字塔、灌溉农业 古代埃及、古巴比 典型 古罗马 共和制、拉丁文、大竞技场、罗马法、地中 伦、古代印度、古代 古代希腊、罗马 海诸国的一统 代表 中国 大一统、统一多民族国家的治理、科举 中国 制、四大发明 发源地区 大河流域 地中海沿岸 A.世界古代文明发展普遍缺乏连续性 文明类型 大河文明 海洋文明 B.文明优劣取决于生产力的发展水平 C文明的发展以地区间的交流为前提 文明基础 发达的农业 繁荣的工商业 D.不同地区文明带有鲜明的地域特征 141 高考总复习·历史 ◆[主线二]对比认识中古时期中西方的封 5.城市发展上：中国封建社会的城市起源早， 建社会 类型多，无自治权，其发展受封建制度的压 1.时间上：中国封建社会始于公元前221年秦 制；西欧封建社会的城市起步晚，但发展迅 朝的统一，结束于1840年鸦片战争的爆发； 速，有着相当的自治权和独立性。 西方封建社会开始于476年西罗马帝国的 6.思想文化上：中国封建社会儒家思想占据统 灭亡，大约到1453年拜占庭帝国的灭亡 治地位；西欧封建社会基督教长期垄断文化 结束。 教育。 2.形成背景上：中国进人封建社会建立在小农 [对点演练] 经济基础上，以法家思想为理论基础；西欧 2.(2025·江苏卷)中世纪前期，西欧农奴的生 进入封建社会则是古希腊罗马文明、日耳曼 活十分困苦。一顿上好的饭食“通常由两道 人入侵和基督教影响多重因素作用的结果。 3.政治上：中国封建社会实行专制主义中央集权 饭菜组成，一道是粥状的麦糊，一道是麦糊 制度；西欧封建社会政治制度的基本特征是封 状的粥”。到13世纪，由于饥馑出现的次数 君封臣制度。 大为减少，且饮食中增加了豆类，农奴变得 4.经济上：中国封建社会实行封建土地私有 强壮。这一变化缘于 () 制，小农经济占主导地位，地主与农民是两 A.城市发展的影响 大对立阶级；西欧封建社会则以自给自足的 B.社会秩序趋于稳定 庄园经济为显著特征，领主与农奴之间矛盾 C.美洲物种的传入 尖锐。 D.封君封臣制度解体 攻克·解题技法 [大题专攻8]比较异同类 题型特征 应对策略 (1)明确比较对象：首先明确要比较的是哪几项历史事物，然后明确要比较的是相 比较类设问就是将两 同点还是不同点，或者是异同点。 个或两个以上具有可比性(2)确立比较角度：即找准比较点，这是关键。题目已设置了比较点的按要求比较 的历史事件、现象或者人物 即可；题目没有设置比较点的，要根据题意确定比较点。比较点一般从背景、 观点等放在一起，归纳其相 性质、方式、特点、结果、影响等方面思考。 同点或不同点。呈现形式(3)对于比较类设问的解答应注意两点 主要有：“比较…和… ①比大不比小。比较的切入点，应该是能够反映事物某一方面重要属性的内 的异同点”“对…和… 容，琐碎细小的内容不作比较。 进行比较”等 ②解答时，要逐点对应比较，而不能把甲事物笼统地写一段，再把乙事物笼统 地写一段，造成比较项不明确、答案模糊 典例诠释 进一步利用。传统农业的不断发展，为中华 [例](2024·新课标卷)阅读材料，完成下列 文明生生不息提供了经济支撑。 要求。 摘编自赵德馨主编《中国经济通史》等 材料一在同一块耕地上连续耕作，重视水 材料二罗马帝国时期，农业中普遍采用轮 利灌溉、粪肥使用及田间管理，是我国古代 作制。4世纪后，法兰克人从罗马人那里掌 农业生产发展的重要特征。先秦出现的连 握了二圃耕作方式，轮流耕种全年耕地的 作制在两汉发展成熟。魏晋南北朝时期冬 1/2.10世纪起，重犁的采用以及长达300 小麦种植的推广，为豆类作物与大、小麦的 年的大垦荒运动，扩大了耕地面积。三圃制 轮作提供了条件，麦类作物收获量为播种量 渐渐流行，耕地依自然条件划分为三大块， 的44一200倍，唐代北方麦豆两熟制普及。 分别进行春播（大麦、燕麦等）秋收、秋播（小 宋代南方水稻育秧、插秧技术推广与提升， 麦、黑麦等)夏收和休耕。耕地收割完毕和 普遍实行稻麦轮作，同时圩田、梯田等大量 休耕的土地成为“敞地”，作为公用牧场。13 出现。明清随着美洲作物的传入、双季稻的 世纪，豆科植物加入轮种，谷物收获量为播 推广，轮作物种更为丰富，山地、丘陵等得到 种量的3一4倍。14、15世纪，粗放农业开 ·142· 第八单元古代文明的产生与发展及中古时期的世界 始向集约农业过渡，农业与畜牧业进一步结 创新演练 合，葡萄、啤酒花等经济作物种植面积大增， 阅读材料，完成 近代西欧农业的许多特征逐渐形成。 下列要求。 摘编自马克垚《西欧封建经济 材料一战国后 形态研究》等 期，荀子继承了 孔孟的幸福论， (1)根据材料，概括中国与西欧古代农业在 并进一步对幸福与物质、礼欲的关系进行 土地利用方式上的主要差异。 深入探讨，尤其注重幸福的内涵，包括：“成 (2)根据材料并结合所学知识，分别说明中 仁之道”的德性幸福；“以义制利”的道义幸 国和西欧古代农业对文明发展的影响。 福；“以礼节欲”的理性幸福。他指出人要 实现真正的幸福：首先，要“化性起伪”，使 ◆[关键能力] 人性在不断的自我更新中体会到幸福；其 隐含古代农业生产与文明发展、社会转型的 次，要“积善成德”，通过善德的不断积累促 前提关系 进幸福的不断增进；再次，要“学至乎礼”， 通过“礼”规范人的德行进而保障个体幸福 中心 的实现；最后，提倡“国昌民福”，即人的个 概念 古代中国与西欧农业发展模式的差异 体幸福体验与个体赖以生存的群体有着紧 密的关系。荀子的幸福观为当前我国构建 材料一：连续耕作，重视水利灌溉、粪肥使 幸福社会提供了重要的思想资源。 用及田间管理；连作制，冬小麦，豆类作物 摘编自袁晓娟《荀子的幸福观及其 与大、小麦的轮作；收获量；水稻育秧、插秧 现代启示》 技术；稻麦轮作，圩田、梯田；双季稻，轮作 材料二幸福是古希腊伦理思想的重要范 畴，亚里士多德（公元前384一前322）对幸 物种更为丰富；为中华文明生生不息提供 有效 福问题论述是最深刻、最系统的。亚里士 了经济支撑。 信息 多德认为，幸福是某种完善的东西，个人的 材料二：普遍采用轮作制，二圃耕作方式， 善固然重要，“城邦的善却是所要获得和保 三圃制；休耕，公用牧场，轮种；粗放农业开 持的更重要、更完满的善”。处于战乱中的 始向集约农业过渡，农业与畜牧业进一步 国家的国民是很少能够获得安宁幸福，因 结合；经济作物种植面积大增；近代西欧农 此，个人是脱离不了所在时代和社会而自 业的许多特征逐渐形成 谋福气。既然，个人的幸福与城邦息息相 关，那么，城邦就有义务建设好城邦并让民 众过上幸福生活。城邦建设中法律至关重 (1)从耕作制度、技术、作物、土地开发等方 要，如果一个人不是在健全的法律下成长 面概括中国与西欧古代农业在土地利用方 的，就很难使他接受正确的德性。德性是 信息式上的差异。 幸福的重要组成部分，“合理的社会制度、 整理(2)从经济结构、政治制度、社会管理、思想 适当的职业、强壮的身体和一定数量的财 观念、发展走向等方面分析说明中国与西 富”同样不可或缺。在众多伦理德性之中， 欧古代农业对文明发展的影响 亚里士多德尤其珍视公正对于幸福的 意义。 ◆[规范答题] 摘编自冯骥《浅析亚里士多德的 幸福观》等 (1)根据材料并结合所学知识，比较荀子与 亚里士多德的幸福观的异同。 (2)根据材料并结合所学知识，分别指出荀 子与亚里土多德的幸福观形成的背景。 143