精品解析：江苏省扬州市第一中学2025-2026学年高一下学期3月考试生物试题

扬州市第一中学2025—2026学年第二学期 阶段性教学质量检测2026.3 高一生物 （满分：100分时间：60分钟） 一、单选题（每题2分，共80分） 1. 与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是（　　） A. 染色体移向细胞两极 B. 同源染色体联会 C. 有纺锤体出现 D. 着丝粒一分为二 2. 下列有关同源染色体的说法正确的是（ ） A. 一条染色体复制后形成两条同源染色体 B. 一对同源染色体都来自父方或都来自母方 C. 一对同源染色体的大小一定是相同的 D. 减数分裂过程中能联会的两条染色体是一对同源染色体 3. 进行有性生殖的生物，能维持前后代体细胞中染色体数目恒定的是（　　） A. 有丝分裂 B. 无丝分裂 C. 细胞分化 D. 减数分裂和受精作用 4. 关于同源染色体和四分体的叙述，正确的是（ ） A. 同源染色体携带的遗传信息一定相同 B. 同源染色体在细胞分裂过程中一定能够配对 C. 形态大小相同的染色体一定是同源染色体 D. 每个四分体都包含一对同源染色体的 4 条染色单体 5. 如图为某动物细胞分裂图像，图示的细胞名称是（ ） A. 精细胞 B. 卵细胞 C. 初级精母细胞 D. 次级精母细胞 6. 下图是某动物细胞分裂的示意图。有关叙述正确的是（　　） A. 该细胞正处于减数第一次分裂前期 B. 该细胞中含有4条染色体，8个核DNA分子 C. 在减数第一次分裂后期，②会断裂 D. ⑤与⑥会在减数第二次分裂后期时彼此分离 7. 下列有关受精作用的叙述，错误的是（ ） A. 精子和卵细胞的细胞核相互融合，使受精卵中染色体一半来自父方，一半来自母方 B. 受精卵中染色体恢复到与本物种体细胞染色体数相同 C. 受精卵中的DNA来自卵细胞的比来自精子的要多一些 D. 精子与卵细胞的随机结合与受精卵染色体多样性没有关系 8. 下列可表示减数分裂过程中细胞核内染色体含量变化的曲线图是（ ） A. B. C. D. 9. 如图所示为动物初级精母细胞中的两对同源染色体，其减数分裂过程中，同源染色体发生互换形成了如图所示的四个精子，则来自同一个次级精母细胞的是（ ） A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 以下四个细胞取自同一生物体（2N=4），显微镜观察细胞中的染色体，结果如图所示，下列叙述错误的是（ ） A. 图①处于有丝分裂后期，该细胞中有4对同源染色体 B. 图②、图④都属于减数分裂，都含有4条染色体 C. 图③处于有丝分裂中期，着丝粒整齐排列在细胞板上 D. 从图中无法判断出该生物的性别 11. 一个基因型为AA的个体，在减数分裂过程中A和A发生分离的时间为（不考虑交叉互换和基因突变）（　　） A. 减数第一次分裂后期 B. 减数分裂间期 C. 减数第二次分裂后期 D. 减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期 12. 如图为某同学在显微镜下观察到的马蛔虫的切片图像。下列说法错误的是（ ） A. 根据细胞2可判断该切片的器官是卵巢 B. 细胞1为初级卵母细胞，细胞中有两对同源染色体 C. 细胞3着丝粒排列在赤道板上处于有丝分裂中期 D. 细胞3中DNA：染色体：染色单体=2：1：2 13. 下图为马蛔虫体内细胞分裂不同时期的模式图。相关叙述正确的是（ ） A. 甲、乙、丙细胞可来自马蛔虫的精巢 B. 甲、乙细胞中均含同源染色体 C. 乙、丙细胞中染色单体数、核 DNA 数都相同 D. 等位基因的分离发生于甲或乙细胞 14. 如图为某种植物细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变化的模式图。下列相关判断正确的是（　　） A. ①→②过程发生在间期，此时染色体复制，染色体数目和核DNA数目加倍 B. ②→③处于有丝分裂前期或减数分裂Ⅰ前期，此时核膜消失，核仁解体 C. ④→⑤发生在有丝分裂后期或减数分裂Ⅰ后期，着丝粒的分裂是由于纺锤丝的牵引导致的 D. ⑥→⑦发生在有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后期，染色体解螺旋成为细丝状的染色质 15. 下图是观察某二倍体植物花粉母细胞减数分裂时不同时期细胞的实拍图像，以下相关叙述错误的是（　　） A. 可通过观察染色体形态、数目和位置来判断细胞所处时期 B. 图像按分裂时期先后顺序可排序为①→⑤→③→②→④ C. 图①、③细胞中都存在同源染色体和染色单体 D. 图②、⑤细胞中染色体都排列在细胞板位置 16. 下图是某种进行有性生殖的高等哺乳动物的繁衍过程示意图，其中①②③代表相关生理过程。下列有关叙述正确的是（ ） A. 过程①②有利于使同一双亲后代呈现出多样性 B. 仅过程②就能保证该生物前后代染色体数目的恒定 C. 受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 D. 过程③能增加细胞的数目不能增加细胞的种类 17. 下列有关减数分裂和受精作用的叙述，正确的是（ ） A. 玉米体细胞中有10对染色体，经减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对 B. 某果蝇的性染色体组成为XXY，是其母本减数第一次分裂或减数第二次分裂异常所致 C. 受精时精卵的随机结合，会导致后代的多样性，有利于生物在自然选择中进化 D. 人体内次级精（卵）母细胞中不含同源染色体，只有23条染色体 18. 受精作用中没有发生的是（ ） A. 细胞间的信息交流 B. 细胞膜的融合 C. 细胞核的融合 D. 染色体复制 19. 如图所示为某生物体内某个细胞分裂的示意图，下列说法正确的是（　　） A. 该生物体处于减数第一次分裂后期 B. 该细胞为次级精母细胞 C. 该时期姐妹染色单体分离 D. 图中所示分裂过程可发生在卵巢中 20. 蝗虫配子形成过程中，等位基因随同源染色体彼此分离发生在（ ） A. 减数分裂Ⅰ前期 B. 减数分裂Ⅰ后期 C. 减数分裂Ⅱ前期 D. 减数分裂Ⅱ后期 21. 下列属于一对相对性状的是（ ） A. 水稻的有芒与无芒 B. 桃树的红花和绿叶 C. 猫的爪长与狗的爪短 D. 兔的长毛与卷毛 22. 番茄果实的红色（R）对黄色（r）为显性，为了鉴定一株结红果的番茄植株是纯合子还是杂合子，下列方法错误的是（ ） A. 用该红果与红果纯合子杂交 B. 用该红果与黄果测交 C. 让该红果植株自交 D. 用该红果与红果杂合子杂交 23. 基因型为Dd的高茎豌豆自交产生的后代中，基因型有（ ） A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种 24. 在遗传学上，把在杂种后代中出现显性性状和隐性性状的现象称为（　　） A. 基因分离 B. 相对性状 C. 性状分离 D. 自由组合 25. 以下遗传学符号中，代表“亲本”和“自交”的是（　　） ①P ②F1 ③× ④ A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 26. 下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述中，正确的是（ ） A. 孟德尔根据减数分裂的相关原理进行演绎推理得出相关结论 B. 孟德尔巧妙设计的测交实验方法只能用于检测F1的基因型 C. 在授粉完成后需要套袋防止授粉后的花进行自花受粉 D. “生物的性状是由遗传因子决定的”属于假说内容 27. 据图判断有关孟德尔一对相对性状的遗传实验，错误的是（　　） A. 自交实验不用进行图中的操作过程 B. 高茎植株为父本 C. 豌豆开花前进行操作① D. 应先进行操作①后进行操作② 28. 分离定律的实质是（　　） A. F2（子二代）出现性状分离 B. F2的性状分离比是3∶1 C. 成对的控制相对性状的基因彼此分离 D. 测交后代的分离比为1∶1 29. 下列有关遗传学基本概念及相关的叙述，正确的是（ ） A. 性状分离是指杂交或自交的后代同时出现显性性状和隐性性状的现象 B. 由两个纯合亲本产生的配子结合发育而来的个体一定是纯合子 C. 豌豆种子的圆粒与皱粒，狗的直毛与卷毛都是相对性状 D. 位于同源染色体上相同位置的基因一定是等位基因 30. 西葫芦在我国有悠久的栽培历史，是人们喜食的传统蔬菜之一。常见的西葫芦果皮颜色有白色和绿色，由一对遗传因子A、a控制，科学家研究西葫芦果皮颜色的遗传规律，下表是4个杂交实验及其结果。下列分析正确的是（ ） 组别 杂交组合 子代 白果株数 绿果株数 1 白果×绿果 0 174 2 白果×绿果 90 84 3 白果×白果 175 0 4 绿果×绿果 46 134 A. 西葫芦的果色中，白色为显性性状 B. 实验2的亲本遗传因子组成：白果为AA，绿果为aa C. 实验1的后代中绿果西葫芦均为杂合子 D. 实验4的后代中绿果西葫芦的遗传因子组成均是AA 31. 某班学生做性状分离比模拟实验，甲、乙小桶代表雌、雄生殖器官，若干D或d小球代表配子，球混匀后从两桶内各随机抓取一个小球组合，记录结果后放回原桶内，重复以上操作多次。下列叙述错误的是（ ） A. D、d 小球的组合代表基因型 B. 每个小桶内的小球总数可以不相同 C. 一个小桶内D、d的小球数应相等 D. 实际上小球组合为 Dd的比例必为1/2 32. 孟德尔是遗传学的奠基人，发现了遗传两大定律。孟德尔成功的原因不包括（ ） A. 选择豌豆作为实验材料 B. 从多对性状到一对性状的研究方法 C. 科学设计实验程序 D. 运用统计学方法分析实验结果 33. 某小组4位同学就地取材，利用两个小纸桶、玻璃球和乒乓球（标注如图）若干模拟性状分离比实验。下列操作可行（其余操作按要求进行）或分析评价错误的是（ ） A. 两个小纸桶分别模拟雄性和雌性生殖器官，玻璃球和乒乓球可分别代表雌雄配子 B. 一桶内放入标有D、d的玻璃球各10个，另一桶内放入标有D、d的乒乓球各5个 C. 两只小桶内只能放入数量相等的标有D、d的乒乓球或玻璃球，不能混放 D. 有同学认为，乒乓球和玻璃球材质、大小等不同，不能同时用于此模拟实验 34. 下列关于孟德尔的一对相对性状杂交实验的叙述，正确的是（ ） A. 选用豌豆作为实验材料，在豌豆开花时去雄和授粉实现亲本杂交 B. 孟德尔所作假设的核心内容为能产生数量相等的雌雄配子 C. 中出现3：1性状分离比的原因是形成配子时遗传因子分离 D. 基因型为Aa的豌豆在自然状态下生长多年后，后代中显性个体逐代增多 35. 图甲、乙为某生物细胞分裂某一时期示意图，图丙为细胞分裂相关过程中同源染色体对数的数量变化，图丁为细胞分裂相关的几个时期中染色体与核DNA分子的相对含量。下列有关叙述错误的是（　　） A. 图甲、乙细胞分别对应图丁的b和c B. 图丁中a时期对应图丙的② C. 图甲、乙细胞分别与图丙中的①和③对应 D. 精原细胞的分裂过程可以用图丙表示 36. 某豌豆植株的基因型为Aa，在自然状态下生长繁殖，F3中Aa个体所占的比例为（ ） A. 1/8 B. 7/8 C. 7/16 D. 3/8 37. 已知人类某遗传病受常染色体上的一对等位基因Bb控制。一对表现均正常的夫妻育有一正常儿子和一患病女儿，其儿子是致病基因携带者的概率是（ ） A. 2/3 B. 1/2 C. 1/3 D. 1/4 38. 在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是（　　） ①开花前人工去雄②开花后人工去雄③雄蕊成熟前人工去雄④去雄后自然授粉⑤去雄后人工授粉⑥授粉后套袋隔离⑦授粉后自然发育 A. ①④⑦ B. ②⑤⑥ C. ③⑤⑥ D. ②④⑥ 39. 依次解决①～④中的遗传问题可采用的方法是（ ） ①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯度 ④检验杂种F1遗传因子组成 A. 杂交、自交、测交、测交 B. 测交、杂交、自交、测交 C. 测交、测交、杂交、自交 D. 杂交、测交、杂交、测交 40. 如图为与某种遗传病有关的家族遗传系谱图，相关等位基因用A/a表示，下列说法错误的是（　　） A. 该遗传病由常染色体上的隐性基因控制 B. I₂的基因型是Aa，I₄的基因型为aa C. I₁和I₂再生一个患病孩子的概率是1/4 D. Ⅱ₃与患者婚配，生一个患病孩子的概率是1/2 二、非选择题（每题5分，共20分） 41. 下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请据下图分析回答下列问题： （1）图1中A₁B₁段形成的原因是________。 （2）图5细胞对应于图2中的________段。D₂E₂段染色体的行为变化，与图1中的________段变化相同。（均填字母）。 （3）图5所示细胞分裂后产生的子细胞的名称为________。 （4）图3～图5中，与图1的C₁D₁段变化相同的是图________。 42. 番茄的紫茎与绿茎是一对相对性状，由一对等位基因控制。科研人员用紫茎番茄和绿茎番茄两个纯合品种进行杂交实验，结果如下图所示。请据图回答下列问题： （1）紫茎与绿茎这对相对性状中，隐性性状为________，这对相对性状的遗传遵循基因的________定律。 （2）用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是豌豆的花比较________（填“大”或“小”）。 （3）F2的紫茎番茄中，能稳定遗传的所占比例为________（用分数表示）。 （4）若F2的所有紫茎番茄自交得到F3，则理论上F3中紫茎番茄所占比例为________（用分数表示）。 43. 下图是某种单基因遗传病的遗传系谱图（等位基因用A和a表示），请据图回答： （1）该遗传病的遗传方式为________性遗传病。 （2）Ⅱ-7的基因型为________，与Ⅱ-6基因型相同的概率为________。 （3）Ⅱ-7与Ⅱ-6生出患病男孩的概率为________，Ⅲ-9携带致病基因概率为________。 44. 下图1表示某动物（2n=4）器官内正常的细胞分裂图，图2表示不同时期细胞内染色体（白）、染色单体（阴影）和核DNA（黑）数量的柱形图，图3表示细胞内染色体数目变化的曲线图。请回答下列问题： （1）根据图1中的________细胞可以判断该动物的性别。 （2）图1中乙细胞的前一时期→乙细胞的过程对应于图2中的________（用罗马数字和箭头表示）；甲细胞→甲细胞的后一时期对应于图2中的________（用罗马数字和箭头表示）。 （3）图中DE、HI、JK三个时间点的染色体数目加倍原因________（都相同/各不相同/不完全相同）。 （4）下图A是上图1丙细胞产生的一个生殖细胞，根据染色体的类型和数目，判断图B中可能与其一起产生的生殖细胞有________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 扬州市第一中学2025—2026学年第二学期 阶段性教学质量检测2026.3 高一生物 （满分：100分时间：60分钟） 一、单选题（每题2分，共80分） 1. 与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是（　　） A. 染色体移向细胞两极 B. 同源染色体联会 C. 有纺锤体出现 D. 着丝粒一分为二 【答案】B 【解析】 【详解】A、有丝分裂后期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期均会发生染色体移向细胞两极，该现象不是减数分裂特有，A不符合题意； B、同源染色体联会仅发生在减数第一次分裂前期，有丝分裂过程无该现象，属于减数分裂特有的染色体显著变化，B符合题意； C、有丝分裂和减数分裂的前期都会形成纺锤体，不是减数分裂特有，C不符合题意； D、有丝分裂后期、减数第二次分裂后期都会发生着丝粒一分为二，不是减数分裂特有，D不符合题意。 2. 下列有关同源染色体的说法正确的是（ ） A. 一条染色体复制后形成两条同源染色体 B. 一对同源染色体都来自父方或都来自母方 C. 一对同源染色体的大小一定是相同的 D. 减数分裂过程中能联会的两条染色体是一对同源染色体 【答案】D 【解析】 【分析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方．同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体。 【详解】A、一条染色体复制后形成的是姐妹染色单体，同源染色体不是复制而成的，而是一条来自父方、一条来自母方，能在减数分裂过程中配对的，A错误； B、一对同源染色体一条来自父方，一条来自母方，B错误； C、一对同源染色体的大小不一定相同，如X和Y染色体大小不同，C错误； D、同源染色体的两两配对叫做联会，减数分裂过程中能联会的两条染色体一定是同源染色体，D正确。 故选D。 3. 进行有性生殖的生物，能维持前后代体细胞中染色体数目恒定的是（　　） A. 有丝分裂 B. 无丝分裂 C. 细胞分化 D. 减数分裂和受精作用 【答案】D 【解析】 【分析】亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因：减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次。因此减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目，这就保证了亲子代生物之间染色体数目的稳定。 【详解】减数分裂使得配子中染色体数目减半，而受精作用使受精卵细胞中染色体数目又恢复到体细胞水平上。因此减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。 综上所述，ABC错误，D正确。 故选D。 4. 关于同源染色体和四分体的叙述，正确的是（ ） A. 同源染色体携带的遗传信息一定相同 B. 同源染色体在细胞分裂过程中一定能够配对 C. 形态大小相同的染色体一定是同源染色体 D. 每个四分体都包含一对同源染色体的 4 条染色单体 【答案】D 【解析】 【分析】同源染色体指形态、大小一般相同，一条来自母方，一条来自父方，且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体。 四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。 【详解】A、同源染色体携带的信息不一定相同，如位于同源染色体相同位置上的等位基因，A错误； B、有丝分裂过程中不会发生同源染色体的配对，B错误； C、形态、大小相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝粒分裂产生的两条染色体，C错误； D、减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，每个四分体都包含一对同源染色体的4条染色单体，D正确。 故选D。 5. 如图为某动物细胞分裂图像，图示的细胞名称是（ ） A. 精细胞 B. 卵细胞 C. 初级精母细胞 D. 次级精母细胞 【答案】D 【解析】 【分析】图示细胞中不含同源染色体，且着丝粒没有分裂，处于减数第二次分裂前期。 【详解】由图可知，图示细胞中不含同源染色体，且着丝粒没有分裂，存在染色单体，故该细胞可能是次级精母细胞、次级卵母细胞或极体。 故选D。 6. 下图是某动物细胞分裂的示意图。有关叙述正确的是（　　） A. 该细胞正处于减数第一次分裂前期 B. 该细胞中含有4条染色体，8个核DNA分子 C. 在减数第一次分裂后期，②会断裂 D. ⑤与⑥会在减数第二次分裂后期时彼此分离 【答案】B 【解析】 【分析】图示分析，①③为染色单体，②为着丝粒，④为复制后的一条染色体，⑤和⑥是一对同源染色体。 【详解】A、图示中同源染色体排列在赤道面上，处于减数第一次分裂中期，A错误； B、该细胞处于减数第一次分裂中期，含有4条染色体，8个核DNA分子，B正确； C、在减数第一次分裂后期时，同源染色体分离，即⑤和⑥会分离，着丝粒②不会断裂，C错误； D、⑤与⑥为同源染色体，会在减数第一次分裂后期时彼此分离，D错误。 故选B。 7. 下列有关受精作用的叙述，错误的是（ ） A. 精子和卵细胞的细胞核相互融合，使受精卵中染色体一半来自父方，一半来自母方 B. 受精卵中染色体恢复到与本物种体细胞染色体数相同 C. 受精卵中的DNA来自卵细胞的比来自精子的要多一些 D. 精子与卵细胞的随机结合与受精卵染色体多样性没有关系 【答案】D 【解析】 【分析】受精作用： 1、概念：精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用。 2、过程：精子的头部进入卵细胞。尾部留在外面。紧接着，在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜，以阻止其他精子再进入。精子的头部进入卵细胞后不久，里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇，使彼此的染色体会合在一起。 3、结果：（1）受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父亲），一半的染色体来自卵细胞（母亲）。（2）细胞质主要来自卵细胞。 4、意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 【详解】A、染色体分布在细胞核中，受精作用的实质是精、卵细胞核的融合，精子和卵细胞的细胞核相互融合，使受精卵中染色体一半来自父方，一半来自母方，A正确； B、经过减数分裂获得染色体数目减半的生殖细胞，经过受精作用后产生的受精卵中的染色体数恢复到与本物种体细胞染色体数相同的状态，B正确； C、受精卵的细胞质几乎全部来自于卵细胞，细胞质中也有DNA，所以受精卵中的DNA来自卵细胞的比来自精子的要多一些，C正确； D、在有性生殖过程中，减数分裂形成的配子，其染色体组合具有多样性，导致了不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性，即精子与卵细胞的随机结合与受精卵染色体多样性有关系，D错误。 故选D。 8. 下列可表示减数分裂过程中细胞核内染色体含量变化的曲线图是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】减数分裂过程： （1）减数第一次分裂间期：染色体的复制； （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂； （3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】A、A中的曲线有斜线，表示细胞有丝分裂过程中核DNA的含量变化，A错误； B、有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，产生的子细胞中染色体数目与亲代细胞相同，因此曲线B表示有丝分裂过程中染色体的变化，B错误； C、减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂两次，所以结果是染色体数目减半，故曲线C表示减数分裂过程中细胞核内染色体含量变化，C正确， D、D中的曲线有斜线，表示细胞减数分裂过程中核DNA的含量变化，D错误。 故选C。 9. 如图所示为动物初级精母细胞中的两对同源染色体，其减数分裂过程中，同源染色体发生互换形成了如图所示的四个精子，则来自同一个次级精母细胞的是（ ） A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【分析】精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）→初级精母细胞；初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）→两种次级精母细胞；次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）→精细胞；精细胞经过变形→精子。 【详解】正常情况下来自同一个次级精母细胞的精细胞中的染色体形态和数目应该是相同的，由题干图示分析，其减数分裂过程中，同源染色体发生互换，则染色体的颜色大部分相同，而互换的部分颜色不同。所以来自同一个次级精母细胞的是①与③，②与④。 故选A。 10. 以下四个细胞取自同一生物体（2N=4），显微镜观察细胞中的染色体，结果如图所示，下列叙述错误的是（ ） A. 图①处于有丝分裂后期，该细胞中有4对同源染色体 B. 图②、图④都属于减数分裂，都含有4条染色体 C. 图③处于有丝分裂中期，着丝粒整齐排列在细胞板上 D. 从图中无法判断出该生物的性别 【答案】C 【解析】 【分析】果蝇体细胞有 8 条染色体，2 个染色体组。观察果蝇细胞分裂时，发现一个细胞中共有 8 条染色体，呈现 4 种不同的形态，说明该果蝇为含有 2 个染色体组，可能是雌果蝇处于有丝分裂前期、中期或减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ后期；也可能是雄果蝇处于减数分裂Ⅱ后期。 【详解】A、图①中细胞着丝粒分裂后有8条染色体，且存在同源染色体，因此处于有丝分裂后期，有4 对同源染色体，A正确； B、图②中同源染色体联会、图④没有同源染色体存在，都判断出属于减数分裂，且均含4条染色体，B正确； C、图③依据染色体排列形式，判断属于有丝分裂中期，着丝粒整齐排列在赤道板上，而不是细胞板，C错误； D、图④为减数分裂Ⅱ后期细胞质均等分裂，说明该细胞可能是次级精母细胞或极体，该生物可能是雄性个体或雌性个体，无法判断出性别，D正确。 故选C。 11. 一个基因型为AA的个体，在减数分裂过程中A和A发生分离的时间为（不考虑交叉互换和基因突变）（　　） A. 减数第一次分裂后期 B. 减数分裂间期 C. 减数第二次分裂后期 D. 减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期 【答案】D 【解析】 【分析】减数分裂过程： （1）减数第一次分裂间期：染色体的复制； （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂； （3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】体细胞中A和A是控制同一性状的基因，位于同源染色体上，当其进行减数分裂复制后，每条染色体的两条姐妹染色单体上也含有A基因，所以A和A的分离首先发生在减数第一次分裂后期，随着同源染色体分开而分开，在减数第二次分裂后期，次级性母细胞中姐妹染色单体分开，此时A和A也会分开。 所以A和A发生分离的时间为减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期。 故选D。 【点睛】 12. 如图为某同学在显微镜下观察到的马蛔虫的切片图像。下列说法错误的是（ ） A. 根据细胞2可判断该切片的器官是卵巢 B. 细胞1为初级卵母细胞，细胞中有两对同源染色体 C. 细胞3着丝粒排列在赤道板上处于有丝分裂中期 D. 细胞3中DNA：染色体：染色单体=2：1：2 【答案】C 【解析】 【分析】分析图解：图中细胞1中同源染色体成对的排列在赤道板上，表示减数第一次分裂中期；细胞2中染色体的着丝粒分裂，并且没有同源染色体，细胞质不均等分裂，可表示次级卵母细胞的减数第二次分裂后期；细胞3中没有同源染色体，存在染色单体，表示减数第二次分裂中期。 【详解】A、据图可知，细胞2处于减数二次分裂后期，该细胞细胞质不均等分裂，故可判断为雌性，进而可判断该切片器官是卵巢，A正确； B、细胞2细胞质不均等分裂，可判断为雌性，图中细胞1中同源染色体成对的排列在赤道板上，表示减数第一次分裂中期，为初级卵母细胞，细胞中有两对同源染色体，B正确； C、细胞3中没有同源染色体，存在染色单体，表示减数第二次分裂中期，C错误； D、细胞3处于减数第二次分裂中期，此时细胞中有姐妹染色单体，DNA：染色体：染色单体=2：1：2，D正确。 故选C。 13. 下图为马蛔虫体内细胞分裂不同时期的模式图。相关叙述正确的是（ ） A. 甲、乙、丙细胞可来自马蛔虫的精巢 B. 甲、乙细胞中均含同源染色体 C. 乙、丙细胞中染色单体数、核 DNA 数都相同 D. 等位基因的分离发生于甲或乙细胞 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：甲细胞含有同源染色体，且姐妹染色单体分离，处于有丝分裂后期。乙细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期；丙不含同源染色体，且染色体处于细胞板位置，处于减数第二次分裂中期。 【详解】A、由于甲、乙细胞都是细胞质的均等分裂，而丙细胞处于减数第二次分裂中期，因此可能来源于马蛔虫的精巢，A正确； B、根据图示，乙细胞中不含同源染色体，B错误； C、乙细胞中的染色单体数为0、核 DNA 数为4，丙细胞中染色单体数为4，核 DNA 数为4，因此乙、丙细胞中染色单体数不同、核 DNA 数相同，C错误； D、甲细胞是有丝分裂，不会发生等位基因的分离，乙细胞处于减数第二次分裂，等位基因的分离发生减数第一次分裂，D错误。 故选A。 14. 如图为某种植物细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变化的模式图。下列相关判断正确的是（　　） A. ①→②过程发生在间期，此时染色体复制，染色体数目和核DNA数目加倍 B. ②→③处于有丝分裂前期或减数分裂Ⅰ前期，此时核膜消失，核仁解体 C. ④→⑤发生在有丝分裂后期或减数分裂Ⅰ后期，着丝粒的分裂是由于纺锤丝的牵引导致的 D. ⑥→⑦发生在有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后期，染色体解螺旋成为细丝状的染色质 【答案】B 【解析】 【详解】A、①→②过程发生在S期，此时染色体复制，核DNA数目加倍 ，但染色体数目不加倍，A错误； B、②→③染色质高度螺旋化形成染色体处于有丝分裂前期或减数分裂Ⅰ前期，此时核膜消失，核仁解体，染色质螺旋化变为染色体，B正确； C、④→⑤着丝粒分裂，发生在有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后期，着丝粒的分裂与纺锤丝的牵引无关，是其在相应时期自动的分裂，C错误； D、⑥→⑦染色体解螺旋变为染色质，处于有丝分裂末期或减数分裂Ⅱ末期，此时细胞内出现新的核仁、核膜，染色体解螺旋成为细丝状的染色质，D错误。 15. 下图是观察某二倍体植物花粉母细胞减数分裂时不同时期细胞的实拍图像，以下相关叙述错误的是（　　） A. 可通过观察染色体形态、数目和位置来判断细胞所处时期 B. 图像按分裂时期先后顺序可排序为①→⑤→③→②→④ C. 图①、③细胞中都存在同源染色体和染色单体 D. 图②、⑤细胞中染色体都排列在细胞板位置 【答案】D 【解析】 【分析】据图分析可知：①处于减数第一次分裂前期；②处于减数第二次分裂中期；③处于减数第一次分裂后期；④处于减数第二次分裂末期结束；⑤处于减数第一次分裂中期。 【详解】A、减数分裂过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因此可通过观察细胞中染色体的形态、数目和位置作为判断细胞所处分裂时期的依据，A正确； B、①中同源染色体联会，处于减数第一次分裂前期，②中子细胞中的染色体位于赤道板上，处于减数第二次分裂中期，③中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，④中形成4个生殖细胞，处于减数第二次分裂末期结束，⑤中同源染色体成对的排列在赤道板上， 处于减数第一次分裂中期，因此，图像按分裂时期先后顺序可排序为①→⑤→③→②→④，B正确； C、①中同源染色体联会，处于减数第一次分裂前期，③中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，因此图①、③细胞中都存在同源染色体和染色单体，C正确； D、②中子细胞中的染色体位于赤道板上，处于减数第二次分裂中期，⑤中同源染色体成对的排列在赤道板上， 处于减数第一次分裂中期，赤道板不是细胞板，D错误。 故选D。 16. 下图是某种进行有性生殖的高等哺乳动物的繁衍过程示意图，其中①②③代表相关生理过程。下列有关叙述正确的是（ ） A. 过程①②有利于使同一双亲后代呈现出多样性 B. 仅过程②就能保证该生物前后代染色体数目的恒定 C. 受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 D. 过程③能增加细胞的数目不能增加细胞的种类 【答案】A 【解析】 【分析】减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次，因此成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目，这保证了亲子代生物之间染色体数目的稳定。 【详解】A、生物体减数分裂②时由于非同源染色体自由组合导致形成不同种类的配子，再通过配子之间的随机结合①，从而有利于使同一双亲后代呈现出多样性，A正确； B、过程①②分别表示受精作用和减数分裂，减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目。因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数的恒定，维持了生物遗传的稳定性，B错误； C、受精卵是由含有染色体数目减半的精子和卵细胞经过相互识别而后融合形成的，因此其中的核DNA，一半来自父方，一半来自母方，细胞质DNA来自母方，C错误； D、过程③是受精卵发育为生物体的过程，细胞通过分化形成不同种类的细胞，因此能增加细胞的种类，D错误。 故选A。 17. 下列有关减数分裂和受精作用的叙述，正确的是（ ） A. 玉米体细胞中有10对染色体，经减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对 B. 某果蝇的性染色体组成为XXY，是其母本减数第一次分裂或减数第二次分裂异常所致 C. 受精时精卵的随机结合，会导致后代的多样性，有利于生物在自然选择中进化 D. 人体内次级精（卵）母细胞中不含同源染色体，只有23条染色体 【答案】C 【解析】 【分析】减数分裂过程： (1)减数分裂前的间期：染色体的复制。 (2)减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体会发生互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非回源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。 (3)减数第二次分裂类似有丝分裂过程。 【详解】A、玉米体细胞中有10对染色体，经过减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以形成的卵细胞中染色体数目为10条，但不含同源染色体，因此不能表示为5对，A错误； B、某果蝇的性染色体组成为XXY，可能是XX卵细胞和Y精子结合形成的，也可能是X卵细胞和XY精子结合形成的，XX卵细胞的形成可能是母本减数第一次分裂或减数第二次分裂异常所致，XY精子的形成可能是父本减数第一次分裂异常所致，B错误； C、由于减数分裂形成的配子，染色体组成具有多样性，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精(作用)过程中的卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性，这种多样性有利干生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性，C正确； D、人体内次级精(卵)母细胞中不含同源染色体，但在减数第二次分裂后期的时候，由干着丝粒分裂，染色体数目加倍，有46条染色体，D错误。 故选C。 18. 受精作用中没有发生的是（ ） A. 细胞间的信息交流 B. 细胞膜的融合 C. 细胞核的融合 D. 染色体复制 【答案】D 【解析】 【分析】受精作用：1、概念：精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用。2、过程：精子的头部进入卵细胞。尾部留在外面。紧接着，在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜，以阻止其他精子再进入。精子的头部进入卵细胞后不久，里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇，使彼此的染色体会合在一起。3、结果：（1）受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父亲），一半的染色体来自卵细胞（母亲）。（2）细胞质主要来自卵细胞。4、意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 【详解】A、受精过程中，精子和卵细胞相互识别，这涉及细胞间的信息交流，A正确； B、受精过程中，精子和卵细胞的细胞膜会融合，B正确； C、受精的实质是精子和卵细胞的细胞核融合，C正确； D、受精过程中不会发生染色体复制，D错误。 故选D。 19. 如图所示为某生物体内某个细胞分裂的示意图，下列说法正确的是（　　） A. 该生物体处于减数第一次分裂后期 B. 该细胞为次级精母细胞 C. 该时期姐妹染色单体分离 D. 图中所示分裂过程可发生在卵巢中 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：细胞中同源染色体正在分离，说明细胞处于减数第一次分裂后期。由于细胞质均等分裂，所以该细胞为初级精母细胞。 【详解】A、由图可知，细胞中同源染色体正在分离，说明细胞处于减数第一次分裂后期，A正确； B、该细胞的细胞质均等分裂，说明该细胞为初级精母细胞，B错误； C、姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂后期，C错误； D、图中所示分裂过程只发生于睾丸中，D错误。 故选A。 20. 蝗虫配子形成过程中，等位基因随同源染色体彼此分离发生在（ ） A. 减数分裂Ⅰ前期 B. 减数分裂Ⅰ后期 C. 减数分裂Ⅱ前期 D. 减数分裂Ⅱ后期 【答案】B 【解析】 【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】在高等动物的减数分裂过程中，等位基因的分离是随着同源染色体的分离而分离的，发生在减数分裂Ⅰ后期，B正确，ACD错误。 故选B。 21. 下列属于一对相对性状的是（ ） A. 水稻的有芒与无芒 B. 桃树的红花和绿叶 C. 猫的爪长与狗的爪短 D. 兔的长毛与卷毛 【答案】A 【解析】 【分析】相对性状指的是同一种生物同一性状的不同表现形式。 【详解】A、水稻的有芒与无芒为一对相对性状，A正确； B、桃树的红花和绿叶是同种生物的不同的性状，不是一对相对性状，B错误； C、猫的爪长与狗的爪短描述的是不同的物种，不是一对相对性状，C错误； D、兔的长毛和短毛，直毛和卷毛是相对性状，D错误。 故选A。 22. 番茄果实的红色（R）对黄色（r）为显性，为了鉴定一株结红果的番茄植株是纯合子还是杂合子，下列方法错误的是（ ） A. 用该红果与红果纯合子杂交 B. 用该红果与黄果测交 C. 让该红果植株自交 D. 用该红果与红果杂合子杂交 【答案】A 【解析】 【分析】鉴定纯杂合可以利用自交、测交以及杂交等方法。 【详解】番茄果实的红色（R）对黄色（r）为显性，为了鉴定一株结红果的番茄植株是纯合子还是杂合子，可以利用该植株自交，若出现性状分离则为杂合子；可以和黄果进行测交，若后代全为红果则为纯合子，还可以和红果杂合子杂交，若出现黄果，则为杂合子，BCD正确，A错误。 故选A。 23. 基因型为Dd的高茎豌豆自交产生的后代中，基因型有（ ） A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种 【答案】C 【解析】 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】基因型为Dd的高茎豌豆自交，后代有3种基因型，即DD、Dd和dd，ABD错误，C正确。 故选C。 24. 在遗传学上，把在杂种后代中出现显性性状和隐性性状的现象称为（　　） A. 基因分离 B. 相对性状 C. 性状分离 D. 自由组合 【答案】C 【解析】 【分析】性状分离是指让具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象。 【详解】性状分离是指让具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象。因此，杂种自交后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离，C正确，ABD错误。 故选C。 25. 以下遗传学符号中，代表“亲本”和“自交”的是（　　） ①P ②F1 ③× ④ A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】遗传学上：①表示亲本，②表示子一代，③表示杂交，④表示自交。 【详解】①表示亲本，②表示子一代，③表示杂交，④表示自交，表示亲本的①P，表示自交的是④，B正确，ACD错误。 故选B。 26. 下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述中，正确的是（ ） A. 孟德尔根据减数分裂的相关原理进行演绎推理得出相关结论 B. 孟德尔巧妙设计的测交实验方法只能用于检测F1的基因型 C. 在授粉完成后需要套袋防止授粉后的花进行自花受粉 D. “生物的性状是由遗传因子决定的”属于假说内容 【答案】D 【解析】 【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。 【详解】A、孟德尔提出得出相关结论并未借助于减数分裂的相关知识，A错误； B、孟德尔巧妙设计的测交方法能用于检测F1的基因型，也能用于检测F1形成的配子类型及其比例，B错误； C、在授粉完成后需要套袋主要是为了避免外来花粉干扰，C错误； D、假说的内容包括：生物的性状是由遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合，D正确。 故选D。 27. 据图判断有关孟德尔一对相对性状的遗传实验，错误的是（　　） A. 自交实验不用进行图中的操作过程 B. 高茎植株为父本 C. 豌豆开花前进行操作① D. 应先进行操作①后进行操作② 【答案】B 【解析】 【分析】题图分析：图示为人工异花传粉过程，其中①表示去雄过程，该操作应该在花粉成熟之前进行；②表示人工异花传粉。图中高茎为母本，矮茎是父本。 【详解】A、豌豆属于自花传粉闭花授粉植物，自交实验不用进行图中的操作过程，A正确； B、该图所显示的实验，对高茎植株进行了去雄处理，所以高茎植株为母本，B错误； CD、豌豆属于自花传粉闭花授粉植物，所以①和②的操作过程中先在花未成熟时（花蕾期）进行①（去雄），后在花成熟时进行②授粉，C、D正确。 故选B。 28. 分离定律的实质是（　　） A. F2（子二代）出现性状分离 B. F2的性状分离比是3∶1 C. 成对的控制相对性状的基因彼此分离 D. 测交后代的分离比为1∶1 【答案】C 【解析】 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】A、子二代出现性状分离是孟德尔的实验现象，A错误； B、子二代性状分离比为3：1是通过数学统计学原理得到的实验现象，B错误； C、成对的控制相对性状的基因随着同源染色体的分开而彼此分离，这是分离定律的实质，C正确； D、测交后代性状分离比为1：1是孟德尔对假说进行验证的结果，D错误。 故选C。 29. 下列有关遗传学基本概念及相关的叙述，正确的是（ ） A. 性状分离是指杂交或自交的后代同时出现显性性状和隐性性状的现象 B. 由两个纯合亲本产生的配子结合发育而来的个体一定是纯合子 C. 豌豆种子的圆粒与皱粒，狗的直毛与卷毛都是相对性状 D. 位于同源染色体上相同位置的基因一定是等位基因 【答案】C 【解析】 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】A、性状分离是指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，A错误； B、由两个纯合亲本产生的配子结合发育而来的个体不一定是纯合子，如纯合子AA与aa杂交的后代是杂合子，B错误； C、同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，豌豆种子的圆粒与皱粒，狗的直毛与卷毛都是相对性状，C正确； D、位于同源染色体上相同位置的基因可能是等位基因或相同基因，D错误。 故选C。 30. 西葫芦在我国有悠久的栽培历史，是人们喜食的传统蔬菜之一。常见的西葫芦果皮颜色有白色和绿色，由一对遗传因子A、a控制，科学家研究西葫芦果皮颜色的遗传规律，下表是4个杂交实验及其结果。下列分析正确的是（ ） 组别 杂交组合 子代 白果株数 绿果株数 1 白果×绿果 0 174 2 白果×绿果 90 84 3 白果×白果 175 0 4 绿果×绿果 46 134 A. 西葫芦的果色中，白色为显性性状 B. 实验2的亲本遗传因子组成：白果为AA，绿果为aa C. 实验1的后代中绿果西葫芦均为杂合子 D. 实验4的后代中绿果西葫芦的遗传因子组成均是AA 【答案】C 【解析】 【分析】分离定律的实质：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 【详解】A、题表分析，第1组杂交结果说明绿果对白果为显性，A错误； B、第2组为测交，亲本基因型为Aa（绿果）和aa（白果），B错误； C、实验1的亲本的基因型为aa和AA，后代中绿果西葫芦基因型（Aa）均为杂合子，C正确； D、实验4的亲本为Aa，后代中绿果西葫芦的遗传因子组成是1/3AA、2/3Aa，D错误。 故选C。 31. 某班学生做性状分离比模拟实验，甲、乙小桶代表雌、雄生殖器官，若干D或d小球代表配子，球混匀后从两桶内各随机抓取一个小球组合，记录结果后放回原桶内，重复以上操作多次。下列叙述错误的是（ ） A. D、d 小球的组合代表基因型 B. 每个小桶内的小球总数可以不相同 C. 一个小桶内D、d的小球数应相等 D. 实际上小球组合为 Dd的比例必为1/2 【答案】D 【解析】 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】A、甲、乙小桶代表雌、雄生殖器官，其中的小球代表的雌雄配子，把两个小球放在一起模拟雌雄配子随机结合的过程，D、d小球的组合代表基因型，A正确； B、每只小桶内两种小球的数量必须相等，表示等位基因彼此分离，因而两种配子的比是1：1，但生物的雌雄配子数量一般不相同，因此每只小桶内小球的总数不一定要相等，C正确； C、每只小桶内两种小球的数量必须相等，表示等位基因彼此分离，因而两种配子的比是1：1，C正确； D、在做性状分离比的模拟实验时，重复多次抓取后，理论上Dd的比例为1/2，但未必与事实相符，D错误。 故选D。 32. 孟德尔是遗传学的奠基人，发现了遗传两大定律。孟德尔成功的原因不包括（ ） A. 选择豌豆作为实验材料 B. 从多对性状到一对性状的研究方法 C. 科学设计实验程序 D. 运用统计学方法分析实验结果 【答案】B 【解析】 【分析】孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆。豌豆是严格的自花传粉且闭花授粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律。（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）。（3）利用统计学方法。（4）科学的实验程序和方法。 【详解】A、选择豌豆作为遗传学实验材料是孟德尔获得成功的原因之一，A正确； B、先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律，B错误； C、利用假说—演绎法，科学设计实验程序是孟德尔获得成功的原因之一，C正确； D、利用统计学方法是孟德尔获得成功的原因之一，D正确。 故选B。 33. 某小组4位同学就地取材，利用两个小纸桶、玻璃球和乒乓球（标注如图）若干模拟性状分离比实验。下列操作可行（其余操作按要求进行）或分析评价错误的是（ ） A. 两个小纸桶分别模拟雄性和雌性生殖器官，玻璃球和乒乓球可分别代表雌雄配子 B. 一桶内放入标有D、d的玻璃球各10个，另一桶内放入标有D、d的乒乓球各5个 C. 两只小桶内只能放入数量相等的标有D、d的乒乓球或玻璃球，不能混放 D. 有同学认为，乒乓球和玻璃球材质、大小等不同，不能同时用于此模拟实验 【答案】D 【解析】 【分析】实验过程注意事项： （1）实验开始时应将小桶内的小球混合均匀。 （2）抓球时应该双手同时进行，而且要闭眼，以避免人为误差。每次抓取后，应记录下两个小球的字母组合。 （3）每次抓取的小球要放回桶内，目的是保证桶内显隐性配子数量相等。 （4）每做完一次模拟实验，必须要摇匀小球，然后再做下一次模拟实验。实验需要重复50～100次。 【详解】A、由于雌雄配子的数量和大小一般不同，两个小纸桶分别模拟雄性和雌性生殖器官，玻璃球和乒乓球可分别代表雌雄配子，A正确； B、由于雌雄配子的大小一般不同，且雄配子的数量往往远大于雌配子的数量，因此，一桶内放入标有D、d的玻璃球各10个，另一桶内放入标有D、d的乒乓球各5个，B正确； C、两只小桶内只能放入数量相等的标有D、d的乒乓球或玻璃球，分别代表雌雄配子，不能混放 ，保证雌雄配子中比例均等，且每个小桶中球材质等方面的一致性，C正确； D、乒乓球和玻璃球材质、大小等不同，但可分别代表雌雄配子，因而能同时用于此模拟实验，D错误。 故选D。 34. 下列关于孟德尔的一对相对性状杂交实验的叙述，正确的是（ ） A. 选用豌豆作为实验材料，在豌豆开花时去雄和授粉实现亲本杂交 B. 孟德尔所作假设的核心内容为能产生数量相等的雌雄配子 C. 中出现3：1性状分离比的原因是形成配子时遗传因子分离 D. 基因型为Aa的豌豆在自然状态下生长多年后，后代中显性个体逐代增多 【答案】C 【解析】 【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。 ①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）； ②作出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）； ③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）； ④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）； ⑤得出结论（就是分离定律）。 【详解】A、选用豌豆作为实验材料，由于豌豆是严格的闭花授粉且自花授粉植物，因此，杂交操作需要在豌豆开花前去雄，且待雄蕊成熟后授粉实现亲本杂交，A错误； B、孟德尔所作假设的核心内容为 F1 能产生数量相等的两种配子，B错误； C、F2 中出现3∶1性状分离比的原因是 F1 形成配子时遗传因子分离，经过雌雄配子的随机结合可以产生3∶1的性状分离比，C正确； D、豌豆是严格闭花授粉植物，基因型为Aa的豌豆在自然状态下生长多年后，后代中显性个体逐代减少，D错误。 故选C。 35. 图甲、乙为某生物细胞分裂某一时期示意图，图丙为细胞分裂相关过程中同源染色体对数的数量变化，图丁为细胞分裂相关的几个时期中染色体与核DNA分子的相对含量。下列有关叙述错误的是（　　） A. 图甲、乙细胞分别对应图丁的b和c B. 图丁中a时期对应图丙的② C. 图甲、乙细胞分别与图丙中的①和③对应 D. 精原细胞的分裂过程可以用图丙表示 【答案】C 【解析】 【详解】A、图甲含有同源染色体，且所有染色体着丝粒排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，对应图丁中的b，乙细胞处于减数第二次分裂后期，不含同源染色体，对应图丁的c，A正确； B、据图甲、乙分析可知，该生物体细胞中染色体数为4，图丁中a时期含有8条染色体，为有丝分裂后期，图丙的②同源染色体对数加倍为有丝分裂后期，故图丁中a时期对应图丙的②，B正确； C、图甲细胞中含有同源染色体，且都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，图乙细胞不含同源染色体，且着丝粒（着丝点）发生分裂，说明其处于减数第二次分裂后期，分别与图丙中的①和④对应，C错误； D、图丙最后同源染色体对数为0，说明其进行了同源染色体分离，即代表减数分裂，精原细胞可以通过减数分裂形成精细胞，因此精原细胞的分裂过程可以用图丙表示，D正确。 故选C。 36. 某豌豆植株的基因型为Aa，在自然状态下生长繁殖，F3中Aa个体所占的比例为（ ） A. 1/8 B. 7/8 C. 7/16 D. 3/8 【答案】A 【解析】 【分析】 豌豆在自然状态下为自花传粉，即在自然状态下为自交，亲本为Aa，连续自交，第n代中杂合子的比例（1/2）n，纯合子的比例为1-（1/2）n，aa为纯合子比例的一半，即1/2-（1/2）n+1。 【详解】根据分析可知，Aa连续自交后代中Aa所占的概率为（1/2）n，n为自交代数，所以F3（即自交三次）中Aa个体所占的比例为1/8，即A正确，BCD错误。 故选A。 37. 已知人类某遗传病受常染色体上的一对等位基因Bb控制。一对表现均正常的夫妻育有一正常儿子和一患病女儿，其儿子是致病基因携带者的概率是（ ） A. 2/3 B. 1/2 C. 1/3 D. 1/4 【答案】A 【解析】 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】一对表现均正常的夫妻育有一正常儿子和一患病女儿，说明该病为隐性遗传病，夫妻基因型均为Bb，正常儿子为1/3BB或2/3Bb，女儿为bb。故儿子是致病基因携带者的概率为2/3。A正确，BCD错误。 故选A。 38. 在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是（　　） ①开花前人工去雄②开花后人工去雄③雄蕊成熟前人工去雄④去雄后自然授粉⑤去雄后人工授粉⑥授粉后套袋隔离⑦授粉后自然发育 A. ①④⑦ B. ②⑤⑥ C. ③⑤⑥ D. ②④⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期对母本去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。 【详解】①②③豌豆杂交实验中，需在自花授粉前对母本人工去雄，即花未开放时去雄处理，①②错误，③正确； ④去雄后要套袋隔离，再进行人工授粉，④错误； ⑤去雄后待花粉成熟时进行人工授粉，⑤正确； ⑥⑦授粉后需要套袋隔离，防止外来花粉干扰实验结果，⑥正确，⑦错误。 综上所述，C正确，A、B、D错误。 故选C。 39. 依次解决①～④中的遗传问题可采用的方法是（ ） ①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯度 ④检验杂种F1遗传因子组成 A. 杂交、自交、测交、测交 B. 测交、杂交、自交、测交 C. 测交、测交、杂交、自交 D. 杂交、测交、杂交、测交 【答案】B 【解析】 【分析】 遗传上常用杂交方法的用途： （1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法； （2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便； （3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）； （4）提高优良品种的纯度，常用自交法； （5）检验杂种F1的基因型采用测交法。 【详解】①用测交法可鉴别一只白羊是纯合体还是杂合体，如果后代出现隐性个体，则为杂合体；否则，可能为显性纯合体； ②用杂交法可以区别一对相对性状中的显隐性关系，两种表现型的个体杂交，后代表现出的性状是显性性状； ③用自交法可不断提高小麦抗病品种的纯度，因为杂合体连续自交，后代纯合体的比例越来越高，杂合体的比例越来越小； ④用测交法检验杂种F1的基因型时，如果后代只有显性个体，则F1很可能是纯合体；如果后代出现隐性个体，则F1为杂合体。 综上所述，应采取的实验方法分别是测交、杂交、自交、测交，B正确，A、C、D错误。 故选B。 【点睛】 40. 如图为与某种遗传病有关的家族遗传系谱图，相关等位基因用A/a表示，下列说法错误的是（　　） A. 该遗传病由常染色体上的隐性基因控制 B. I₂的基因型是Aa，I₄的基因型为aa C. I₁和I₂再生一个患病孩子的概率是1/4 D. Ⅱ₃与患者婚配，生一个患病孩子的概率是1/2 【答案】D 【解析】 【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。如先天愚型、多指（趾）、先天性聋哑、血友病等，这些遗传病完全由遗传因素决定发病，并且出生一定时间后才发病，有时要经过几年、十几年甚至几十年后才能出现明显症状。 【详解】A、分析系谱图可知，1号和2号不患病，但是生了一个患病的4号，因此该病为隐性遗传病，又由于患者为女儿，因此该病为常染色体隐性遗传病，A正确； B、由于4号个体的基因型为aa，则不患病的1号和2号的基因型均为Aa，B正确； C、I1和I2再生一个患病孩子（aa）的概率是1/4，C正确； D、Ⅱ3的基因型为1/3AA、2/3Aa，与患者（aa）婚配，生一个患病孩子（aa）的概率是2/3×1/2=1/3，D错误。 故选D。 二、非选择题（每题5分，共20分） 41. 下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请据下图分析回答下列问题： （1）图1中A₁B₁段形成的原因是________。 （2）图5细胞对应于图2中的________段。D₂E₂段染色体的行为变化，与图1中的________段变化相同。（均填字母）。 （3）图5所示细胞分裂后产生的子细胞的名称为________。 （4）图3～图5中，与图1的C₁D₁段变化相同的是图________。 【答案】（1）DNA的复制 （2） ①. E2F2 ②. C1D1 （3）第二极体和卵细胞 （4）图3、图5 【解析】 【小问1详解】 图1中A1B1段表示每条染色体上的DNA含量由1变成2，其形成的原因是DNA的复制。 【小问2详解】 图5细胞处于减数第二次分裂后期，细胞核中染色体数与体细胞中的相等，对应于图2中的E2F2段。D2E2段表示着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，这与图1中C1D1细胞中染色体变化相同。 【小问3详解】 图5细胞属于次级卵母细胞，形成的子细胞名称为第二极体和卵细胞。 【小问4详解】 图1既可以表示有丝分裂，又可以表示减数分裂，在C1D1时期，表示每条染色体上的DNA从1：2变为1：1，说明此时发生了着丝粒分裂，姐妹染色单体分离成子染色体，对应图3和图5。 42. 番茄的紫茎与绿茎是一对相对性状，由一对等位基因控制。科研人员用紫茎番茄和绿茎番茄两个纯合品种进行杂交实验，结果如下图所示。请据图回答下列问题： （1）紫茎与绿茎这对相对性状中，隐性性状为________，这对相对性状的遗传遵循基因的________定律。 （2）用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是豌豆的花比较________（填“大”或“小”）。 （3）F2的紫茎番茄中，能稳定遗传的所占比例为________（用分数表示）。 （4）若F2的所有紫茎番茄自交得到F3，则理论上F3中紫茎番茄所占比例为________（用分数表示）。 【答案】（1） ①. 绿茎 ②. 分离 （2）大 （3）1/3 （4）5/6 【解析】 【小问1详解】 具有相对性状的亲本杂交，且子一代只有一种性状（紫茎），则该性状为显性性状，未表现的性状（绿茎）为隐性性状，该性状由一对基因控制且 子一代自交的性状分离比为3:1，遵循基因的分离定律。 【小问2详解】 豌豆的花比较大，方便进行去雄操作。 【小问3详解】 假设番茄的紫茎和绿茎由一对等位基因A/a控制，则亲本紫茎为AA，绿茎为aa，子一代为Aa，子一代自交得到的子二代表现型及比例为紫茎:绿茎=3（1AA、2Aa）:1，所以可以稳定遗传的紫茎为纯合子，占紫茎的1/3。 【小问4详解】 子二代的紫茎自交即1/3的AA自交、2/3的Aa自交，得到的子三代结果为1/3的AA、2/3（1/4AA、2/4Aa、1/4aa），AA为3/6，Aa为2/6，aa为1/6，所以紫茎番茄占5/6。 43. 下图是某种单基因遗传病的遗传系谱图（等位基因用A和a表示），请据图回答： （1）该遗传病的遗传方式为________性遗传病。 （2）Ⅱ-7的基因型为________，与Ⅱ-6基因型相同的概率为________。 （3）Ⅱ-7与Ⅱ-6生出患病男孩的概率为________，Ⅲ-9携带致病基因概率为________。 【答案】（1）常染色体隐 （2） ①. AA或Aa ②. 2/3 （3） ①. 1/12 ②. 3/5 【解析】 【小问1详解】 判断遗传方式： I-3和I-4均表现正常，却生育了患病女儿Ⅱ-8，符合"无中生有为隐性，生女患病为常隐"的规律，若为伴X隐性遗传，患病女儿的父亲必患病，与系谱矛盾，因此该病为常染色体隐性遗传病。 【小问2详解】 Ⅱ-8基因型为aa，因此其父母I-3、I-4基因型均为Aa；Ⅱ-7表现正常，因此基因型为AA或Aa，其中AA概率为1/3，Aa概率为2/3。Ⅱ-6的父亲Ⅰ-1是患病男性，基因型为aa，必然给Ⅱ-6传递一个a基因，且Ⅱ-6表现正常，因此Ⅱ-6基因型一定是Aa，因此Ⅱ-7和Ⅱ-6基因型相同的概率就是Ⅱ-7为Aa的概率，即2/3。 【小问3详解】 生育患病男孩：只有Ⅱ-7为Aa时才能生出患病孩子，概率为：2/3（Ⅱ-7为Aa的概率）1/4（AaAa生aa的概率）1/2（生男孩的概率）=1/12。Ⅲ-9携带致病基因（Aa）的概率：Ⅱ-6（Aa）和Ⅱ-7（1/3AA、2/3Aa）的后代中，患病aa的概率为2/31/4=1/6，Aa的总概率为（1/31/2）+（2/31/2）=1/2；Ⅲ-9已经表现正常，需排除aa，因此携带致病基因的概率为1/2（1-1/6）=3/5。 44. 下图1表示某动物（2n=4）器官内正常的细胞分裂图，图2表示不同时期细胞内染色体（白）、染色单体（阴影）和核DNA（黑）数量的柱形图，图3表示细胞内染色体数目变化的曲线图。请回答下列问题： （1）根据图1中的________细胞可以判断该动物的性别。 （2）图1中乙细胞的前一时期→乙细胞的过程对应于图2中的________（用罗马数字和箭头表示）；甲细胞→甲细胞的后一时期对应于图2中的________（用罗马数字和箭头表示）。 （3）图中DE、HI、JK三个时间点的染色体数目加倍原因________（都相同/各不相同/不完全相同）。 （4）下图A是上图1丙细胞产生的一个生殖细胞，根据染色体的类型和数目，判断图B中可能与其一起产生的生殖细胞有________。 【答案】（1）丙 （2） ①. Ⅱ→Ⅰ ②. Ⅲ→Ⅴ  （3）不完全相同 （4）①③ 【解析】 【小问1详解】 分析图1，甲图中无同源染色体，发生了着丝粒的分裂，甲图中的细胞处于减数第二次分裂后期；图乙中存在同源染色体，着丝粒分裂，乙图中的细胞处于有丝分裂后期；丙图中有同源染色体，发生着同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合，图丙的细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，故该细胞为初级精母细胞，该动物为雄性个体，即根据图1中的丙细胞可以判断该动物的性别。 【小问2详解】 分析图2，白色柱形表示的是染色体的数目，黑色柱形表示的是核DNA的数目，阴影柱形表示的是姐妹染色体的数目（从无变有，从有变无），故Ⅰ可以表示有丝分裂后期，Ⅱ可以表示有丝分裂前期、中期以及减数第一次分裂的前期、中期和后期，Ⅲ可以表示间期以及减数第二次分离后期，Ⅳ可以表示减数第二次分裂前期和中期，Ⅴ表示减数第二次分裂末期，结束形成子细胞中染色体和DNA数目情况；结合（1）的分析，乙图中的细胞处于有丝分裂后期，故图1中乙细胞的前一时期（有丝分裂中期）→乙细胞（有丝分裂后期）的过程，可以对应图2中的Ⅱ→Ⅰ；甲细胞（减数第二次分裂后期）→甲细胞的后一时期（减数第二次分裂末期）对应于图2中的Ⅲ→Ⅴ。 【小问3详解】 分析图3，图中DE段染色体加倍的原因为着丝粒的分裂，HI染色体数目加倍的原因为受精作用，JK染色体加倍的原因为着丝粒的分裂，故图中DE、HI、JK三个时间点的染色体数目加倍原因不完全相同。 【小问4详解】 图1丙细胞处于减数第一次分裂后期，同源染色体分裂，非同源染色体自由组合，由于来自同一次级精母细胞的精细胞染色体组成相同，故图B中可能与其一起产生的生殖细胞有③，来自同一初级精母细胞的次级精母细胞染色体组成互补，且图A细胞染色体发生了重组，故图B中可能与其一起产生的生殖细胞还有①。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $