教材古诗文默写(五)-(六)-【夺冠百分百】2026年中考语文基础速练（河北专用）

6.窈窕淑女君子好逑 7.所谓伊人在水一方 8.(1)海内存知己天涯若比邻 (2)无为在歧路儿女共沾巾 9.(1)俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑 (2)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 教材古诗文默写（四） 1.(1)满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑 (2)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒 (3)手把文书口称救回车叱牛牵向北 2.(1)欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山 (2)闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边 (3)长风破浪会有时直挂云帆济沧海 3.(1)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人 (2)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 4.(1)明月几时有把酒问青天 (2)人有悲欢离合月有阴晴圆缺 (3)但愿人长久千里共婵娟 5.(1)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 (2)相见时难别亦难东风无力百花残 6.(1)塞下秋来风景异衡阳雁去无留意 (2)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 7.(1)持节云中何日遣冯唐 (2)会挽雕弓如满月西北望射天狼 教材古诗文默写（五) 1.（1)马作的卢飞快弓如霹雳弦惊 (2)了却君王天下事赢得生前身后名 2.身不得男儿列心却比男儿烈 3.(1)十五从军征八十始得归 (2)羹饭一时熟不知饴阿谁 4.(1)北风卷地白草折胡天八月即飞雪 (2)山回路转不见君雪上空留马行处 5.(1)年少万兜鏊坐断东南战未休 (2)生子当如孙仲谋 6.(1)辛苦遭逢起一经干戈寥落四周星 (2)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍 (3)人生自古谁无死留取丹心照汗青 7.(1)峰峦如聚波涛如怒 (2)伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土 (3)兴，百姓苦亡，百姓苦 8.(1)无言独上西楼月如钩 (2)剪不断理还乱 教材古诗文默写（六） 1.(1)人不知而不愠不亦君子乎 (2)温故而知新可以为师矣 (3)学而不思则罔思而不学则殆 (4)知之者不如好之者好之者不如乐之者 (5)逝者如斯夫不舍昼夜 2.(1)斯是陋室惟吾德馨 (2)苔痕上阶绿草色入帘青 (3)谈笑有鸿儒往来无白丁 3.(1)出淤泥而不染濯清涟而不妖 (2)中通外直不蔓不枝 (3)亭亭净植可远观而不可亵玩焉 4.(1)虽乘奔御风不以疾也 (2)自非亭午夜分不见曦月 (3)素湍绿潭回清倒影 5.（1)夕日欲颓沉鳞竞跃 (2)高峰人云清流见底 6.(1)庭下如积水空明水中藻、荇交横 (2)何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人 者耳 教材古诗文默写（七） 1.(1)天时不如地利地利不如人和 (2)得道者多助失道者寡助 2.富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈 3.(1)所以动心忍性曾益其所不能 (2)入则无法家拂士出则无敌国外患者 4.(1)阡陌交通鸡犬相闻 (2)黄发垂髫并怡然自乐 5.(1)潭中鱼可百许头皆若空游无所依 (2)凄神寒骨悄怆幽邃 6.抟扶摇而上者九万里 7.(1)千里马常有而伯乐不常有 (2)食马者不知其能千里而食也 8.(1)沙鸥翔集锦鳞游泳 (2)浮光跃金静影沉璧 (3)不以物喜不以己悲 (4)居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君 (5)先天下之忧而忧后天下之乐而乐 教材古诗文默写（八） 1.(1)醉翁之意不在酒在乎山水之间也 (2)野芳发而幽香佳木秀而繁阴 2.(1)雾淞沆砀天与云与山与水上下一白教材古诗 1.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾） (1)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中 运用比喻，从视觉和听觉着笔，生动描绘出 了惊险激烈的战斗场面的句子是： (2)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中 表达词人报国情怀和人生追求的句子是： 2.满江红（秋瑾） 秋瑾在《满江红》中与男儿进行对比，表 达自己的抱负、志向和思想感情的句子是： 3.十五从军征(《乐府诗集》) (1)《十五从军征》中和贺知章的“少小离家 老大回”有异曲同工之妙的诗句是： (2)《十五从军征》中暗示老兵孤苦伶仃、无 依无靠的诗句是： 4.白雪歌送武判官归京（岑参） (1)《白雪歌送武判官归京》中突出边塞气 候异常、风雪早至的两句是： (2)岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中， 与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意 境相似的诗句是： 5.南乡子·登京口北固亭有怀（辛弃疾） (1)《南乡子·登京口北固亭有怀》中直接 刻画少年孙权英雄形象的句子是： (2)辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有 文默写（五） 怀》的词作中一腔豪气，思接千载，最后感 叹道：“ 6.过零丁洋（文天祥） (1)《过零丁洋》中写诗人回顾自己一生坎 坷经历的句子是： (2)《过零丁洋》一诗中，诗人借比喻将个人 遭遇和国家命运紧密联系在一起的句子 是： (3)《过零丁洋》中表现文天祥舍生取义、视 死如归的坚定信念和昂扬斗志的诗句是： 7.山坡羊·潼关怀古（张养浩） (1)张养浩《山坡羊·潼关怀古》中的“ 2 ”两句赋 予山河以生命和情感，写出了潼关地势的 险要。 (2)《山坡羊·潼关怀古》用“ ”点出了作者途经 潼关，遥望旧朝故都长安时无限伤感的 原因。 (3)在《山坡羊·潼关怀古》中，表达对统治 阶级残暴的痛恨，对老百姓深切同情的句 子是： 8.相见欢（李煜） (1)李煜的《相见欢》中，以神态与动作的描 写，揭示了词人内心深处隐藏的不能倾诉 的孤寂与凄婉的句子是： (2)李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比喻 离愁的纷乱难解的句子是： 24 教材古诗文默写（六） 1.《论语》十二章 (2)《爱莲说》中表现君子行为刚正、通达事 (1)《论语·学而》中，表明一个有修养之人 理、不攀附权贵的品格的句子是： 的心境不受别人影响的句子是： 0 (3)《爱莲说》中借莲的形象写君子志洁行 (2)《〈论语〉十二章》中讲复习是学习的重 廉、仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子 要方法，且对学习者有重要意义的句子是： 是： 4.三峡（郦道元） (3)古文中有许多充满辩证思维的名句，例 (1)《三峡》中用快马和疾风来形容船行之 如《论语·为政》中就用“ 快的句子是： ”来阐述“学”与“思”之 间相互依存的关系。 (2)《三峡》中侧面写山高的句子是： (4)《论语〉十二章》中“ ”强调兴趣对学习的重 (3)郦道元在《三峡》中，用“ 要性。 ”写出了春冬之时 (5)《〈论语〉十二章》中感叹时光像河水一 人们俯视江面所见的潭水清澈、风光秀丽 样流去的句子是： 的景象。 5.答谢中书书（陶弘景） 2.陋室铭（刘禹锡） (1)《答谢中书书》中“ (1)人以德立身，不管身处的环境如何恶 ”两句描写了傍晚时的 劣，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四 景象，画面灵动，给读者留下了丰富的想象 溢。正如《陋室铭》中所云：“ 空间。 (2)《答谢中书书》中描绘山高水清的句子 (2)《陋室铭》中的“ 是： ”,写出了陋室环境 6.记承天寺夜游（苏轼） 之清幽宁静，淡雅中不失生机盎然。 (1)《记承天寺夜游》中运用比喻描写月光 (3)《陋室铭》中表现室中人交友之雅的句 清澈透明和竹柏倒影美丽的句子是： 子是： 3.爱莲说（周敦颐） (2)《记承天寺夜游》中最能表达作者流 (1)周敦顾的《爱莲说》中用来比喻君子既 露出的超然物外、旷达乐观态度的句子是： 不与世俗同流合污，又端庄自重的句子是：