第二单元测评卷-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年三年级下册语文同步作业创新设计(统编版·新教材)

德才兼备·作业创新设计 第二单元测评卷 人教版语文三年级下册 限时：90分钟满分：100分得分： 答案：P25 寓言故事以简短的篇章传递着无尽的智慧。让我们一起走进奇妙的寓言 世界，踏上一场智慧之旅。 走进寓言世界 製 1.走进寓言世界，打开智慧之门。认真看拼音，规范写词语。(7分) 寓言是一面镜子，映照着真实的生活。《狐狸和乌鸦》中，狐狸jiǎzhuang 欣赏鸟鸦的歌声，用hua yan giao yǔ 骗 走了鸟鸦嘴里的肉；《鹿角和鹿腿》里，鹿一开始为自己yun chen 的身段和jing zhi 漂亮的鹿角而感到骄傲，在被狮子zhui gǎn 时却凭有力的鹿腿tao sheng …这些故事中的角 色对应的正是真实世界的人。让我们走进寓言世界，从另一个角度观察生活。 乐讲寓言故事 2.读准字音是讲好故事的前提。下面加点字读音全对的一项是( )(2分) A.模样(m6) 解释(shi) 毫米(háo) 犹豫不决(y6u) B.希冀() 匹配(pi) 皱纹(zòU) 遵纪守法(z0n) C.牵扯(chě) 哲理(zhé) 耕地(gng) 巨浪滔天(tāo) 3.理解字义是讲好故事的基础。下面加点字解释有误的一项是( )(2分) A.守株待兔（庄稼） B.兔走触株（跑） C.冀复得兔（希望） 4.准确用词是讲好故事的关键。通过下面的练习正确运用词语。(8分) ①自( )矛盾 ②滥( )充() ③刻( )求( ④井底之() ⑤源源( )( ⑥无忧( )( (1)请将上面的四字词语补充完整。（5分) (2)我们要多读书，开阔视野，不做目光短浅的 ;我们要肯努力，学习真 本领，切勿 ,弄虚作假；我们要学会变通，灵活处理问题，不做 之类的事。（选词填空，填序号）(3分) 5.生动的语言能为故事添彩。仿写句子，通过练习提升表达能力。(6分) 例早上，公交车迟迟没来，君君皱着眉，跺着脚：“再不来我就要迟到了！” (1)体育课上，君君赢了跳绳比赛，他 :“我赢了！” (2)放学路上，君君弄丢了手表。“我怎么那么粗心呢？”君君 品味寓言故事 为深入理解寓言故事，体悟哲理，三年级(1)班准备开展寓言故事交流会。 6.〔生活情境〕寓言故事交流会将于3月20日下午3点在教室举行，请你在3月 18日这天帮班主任王老师写一则通知，告知该班全体同学。(5分) 7.同学们在交流会中讨论了寓言故事的寓意，请将故事与寓意搭配起来。（填序号） (6分) 《守株待兔》() 《鹿角和鹿腿》() 《池子与河流》( A.事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 B.不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 C.不要贪图安逸、虚度年华，应当为社会多作贡献，为自己的生命增添光彩。 8.大家在讨论交流时，有同学认为“在当今社会，没必要学习古代寓言故事”。 你的观点是什么？请先表明观点，再说明理由。(4分) 9.同学们一起回顾课内寓言《会摇尾巴的狼》（节选），检验学习成果。（13分) 狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，把陷阱里的尘土都扬了起来。 德才兼备·作业创新设计|语文三年级下册RJ3 老山羊看到这条硬尾巴，心里完全明白了，说：“你再会摇尾巴，也还是凶恶 的狼。你干尽了坏事，谁也不会来救你的。” 狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷：“你这老家 伙！不快点儿过来，等我出去就吃掉你！” 老山羊轻蔑地看了狼一眼，说：“你不会活多久了，猎人会来收拾你的。”说 完就走开了。 (1)老山羊是如何识破狼的伪装的？请用“”在选文中画出相关语句。(2分) (2)选文第3自然段对狼的 和 进行了描写，刻画 了一个 的狼的形象。(1+1+1+2，共5分) (3)语文要素下面对这篇寓言的寓意理解正确的一项是( )(2分) A.我们要善于识破坏人的伪装，不被假象蒙骗。 B.遇到困难，首先要自己想办法而不是求助他人。 C.当别人不信任自己时，应该想办法获得别人的信任。 (4)联系《农夫与蛇》的故事进行猜测，如果老山羊救了狼，狼会怎么做？面对 像狼这样的人，你会对他（她）说些什么？(4分) 10.同学们还共读了《鲁班刻凤》的故事，感触颇深。(17分)】 古时候，著名木匠鲁班要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说后，一窝蜂地 跑来看。当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人七嘴八舌地 议论开了。看见凤凰头的人，撇着嘴说：“这是什么凤凰啊，简直像公鸡。”看见 凤凰身子的人，斜着眼睛说：“这一点儿也不像凤凰，倒像只丑鸭子。”其余的人 也附和：“还是有名的木匠呢，瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰？”听了这些，鲁 班并不理会，仍然专心致志地雕刻着。围观的人觉得没多大意思，便三三两两 地散开了，只有邻居白胡子老人等大家离去后，坐下来津津有味地欣赏着。 没过几天，凤凰雕成了。人们又都赶来观看。只见凤凰翠绿的冠子高高耸 立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲 飞。鲁班用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立刻拍打着翅 膀腾空而起，在屋梁上回旋。 这时围观的人拍手称赞：“我从来没有见过雕刻得这么精美的凤凰，木匠的 技术真是高超啊！”那位白胡子老人听了，走过来，说：“别忘了开始的时候你们 是怎样议论的！”一句话让人们都羞愧地低下了头。 4 德才兼备·作业创新设计|语文三年级下册RJ (1)阅读短文，关注围观的人和邻居白胡子老人对鲁班刻凤的评价和态度，完 成练习。(3+2+1，共6分) ①〔思维提升〕根据短文内容补充思维导图，再用自己的话讲讲这个故事。 看见凤凰头的人：雕得像 凤凰雕好前 围观的人 看见凤凰身子的人：雕得像 鲁班 附和的人：笨手笨脚，雕不出凤凰 刻凤 围观的人： 凤凰雕好后 ②凤凰雕好前，围观的人的评价让人想起“( )”这个成语。 A.盲人摸象 B.画蛇添足 C.守株待免 ③邻居白胡子老人在凤凰雕好前的表现是坐下来 凤凰雕好后他的一番话让众多围观的人认识到了自己的错误。 (2)用“ ”画出凤凰雕成后的样子。从中可以感受到( )(多选)。 (2+2,共4分) A.鲁班雕的凤凰活灵活现 B.鲁班的雕刻技艺非常高超 C.凤凰真是最美丽的鸟 (3)根据短文内容，判断下面说法的对（√）错(×)。（4分) ①短文中，面对围观人群的嘲讽，鲁班并不理会，最后雕出了精美的凤凰，他 专心致志，不受他人影响，令人敬佩。 ②文末，人们羞愧地低下头是因为他们认为鲁班雕凤凰的技艺很高，自己不 如鲁班。 () (4)语文要素如果你在现场，你会对最初嘲讽鲁班的人说什么，从而让他们认 识到自身的问题？(3分) 编创寓言故事 11.小寓言大道理。让我们一起用手中的妙笔编创富有深意的故事吧。(30分) 仔细观察图片，想一想：图中都有谁？他们在做什么？结 果如何？这个故事中蕴含着怎样的道理？根据图中内容编创 一个寓言故事，分享给大家。题目自拟；把自己看到的、想到的 写清楚；300字左右。（请自备作文纸进行习作）荷花在挨挨挤挤的荷叶之间蓬勃生长的 样子 9.C 10.一池荷花大自然 (二) 11.B D C A 12.B 13.(1)横掠、跃、射飞行速度快、动作敏捷 (2)【示例】那小巧玲珑的流线型体态， 着一身鸟黑发亮的羽毛，在春光中快乐 地飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。 14.C【解析】本题考查对短文内容的理 解。从第⑤段可知，一窝燕子一年能吃 几十万只害虫。它们消灭了害虫，保护 了庄稼，让庄稼长得生机勃勃。燕子用 自己的劳动保护了大地，让绿色的植物 装点春天。所以说燕子是在“用汗水打 扮春天，保护春天”，这样说也强调了燕子 捉害虫的辛苦和功劳。因此本题选C。 大人辅导延展 燕子不仅是春天的使者，还能预报 天气呢！请读读下面有关燕子的气象谚 语，试着运用这些谚语预测天气吧。 燕子窝里垫草多，今年雨水特别多。 蚂蚁搬家猪叼柴，燕子扑地大雨来。 燕子低飞蛇过道，大雨不久要来到。 第二单元测评卷 1.假装花言巧语匀称精致 追赶逃生 2.C3.A 4.（1)①相②竽数③舟剑④蛙 ⑤不断⑥无虑 (2)④②③ 5.（1)【示例】咧开嘴笑，跳起来喊 (2)【示例】低着头，愁眉不展地自言自语 6.【示例】 通知 三年级(1)班全体同学： 3月20日下午3点，请在教室参加寓 言故事交流会。希望同学们积极参与， 认真准备，在活动中展现自己的风采。 三年级(1)班王老师 3月18日 7.B A C 8.【示例】我认为在当今社会，有必要学习 古代寓言故事。首先，古代寓言故事是 劳动人民智慧的结晶，蕴含着深刻的人 生哲理；其次，寓言故事往往以趣味性的 方式引导大家培养良好的品德和行为习 惯。因此，在当今社会，我们仍然有必要 学习古代寓言故事。 9.(1)老山羊看到这条硬尾巴，心里完全明 白了，说：“你再会摇尾巴，也还是凶恶的 狼。你干尽了坏事，谁也不会来救你的。” (2)动作神态语言凶恶残暴、阴险 狡诈 (3)A (4)【示例】如果老山羊救了狼，狼可能会 像《农夫与蛇》里的蛇一样，露出凶恶的 本性，吃掉老山羊。我会对像狼这样的 人说：“请不要伪装和欺骗别人，真诚待 人才能获得信任。如果一直用恶意算计 他人，最终只会自食恶果。” 10.(1)①公鸡丑鸭子拍手称赞 ②A ③津津有味地欣赏 (2)只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红 的爪子…在屋梁上回旋。AB (3)①N ②X【解析】本题考查对短文内容的 理解。短文中，鲁班刚开始雕刻凤凰的 时候，围观的人嘲讽其雕刻的凤凰以及 雕刻水平；最后看到栩栩如生的凤凰 时，他们又拍手称赞起来。因此，他们 羞愧地低下了头，是因为他们意识到之 德才兼备·作业创新设计1语文三年级下册J25 前的看法过于片面，做法也是不对的， 并不是因为觉得自己的雕刻水平不如 鲁班，本题说法有误。 (4)【示例】观察事物要客观、全面，不要 轻易地给事物下结论。 第三单元测评卷 1.①宁静 ②景物③窃窃私语 ④方法 ⑤能力 ⑥利用⑦体验 2.lyan shao sb0z0ch心 3.C 4.(1)【示例一】花园里的桃花羞红了脸蛋， 迎着春风轻轻，点头问好。 【示例二】花坛里的郁金香踮着纤细的脚 尖，在阳光下翩翩起舞。 (2)儿示例】我漫步校园，看到一片花瓣飘 落在小径上，不一会儿又有几片花瓣纷 纷扬扬地落下。我不禁好奇，这些花瓣 为什么要在这美好的春天里如此悄然地 离开花朵呢？ (3)儿示例】花园里花卉繁多各种各样)，郁金 香、水仙花、迎春花等竞相绽放。郁金香色 鲜艳 彩新鲜，红的似火，黄的如金。水仙花的花 清 朵洁白如雪，花蕊嫩黄，阵阵青香扑鼻而 来。作为春天最早开放的花朵迎春花， 小巧玲珑，宛如一个个可爱的小喇叭。 5.(1)上有黄鹂深树鸣 (2)记忆力 特殊的能力景色奇异 物产丰富 (一)石蜂（节选） 6.B 7.B 8.担心 至少准确无误真的 9.善于观察思考、严谨求实 (二)植物的睡眠 10.花的种类不同，其睡眠的姿态也各不 26 德才兼备·作业创新设计|语文三年级下册RJ 相同。 不同种类的花有不同的睡眠 姿态 11.C 12.（1)合欢树 (2)花朵睡莲 (3)蒲公英胡萝卜的花 大人辅导延展 大自然中有许多奥秘，只要我们仔 细观察，就会有所发现。下面是关于观 察的名言，让我们一起读一读，记一记。 欲要看究竟，处处细留心。 经验是一点一点观察得来的结果。 一切推理都必须从观察与实验中得来。 13.不能。“有些”的意思是有一部分，表明 并不是所有植物的花都是白天睡觉，夜 晚开放。去掉后就变成了所有植物的 花都是白天睡觉，夜晚开放，与事实不 符。这个词语体现了文章语言的准确性。 第四单元测评卷 1.mao zhi ji逆 jiang cheng xian 2.投入祖先佳留存伟大贡献 体现才干魂宝贵 3.【示例】这座山上有很多形态各异的石 头：有的像低头喝水的老牛，有的像穿着 盔甲的战士，有的像襟飘带舞的仙女，有 的像层层叠叠的书页，有的像缓缓前行 的帆船。 4.春风送暖入屠苏春路上行人欲断魂 清明每逢佳节倍思亲重阳 5.笔墨纸砚琴棋书画清明上河图 蔡伦 6.(1)中秋节【示例】赏月、吃月饼 端午节 (2)【示例】首先取一片粽叶，将其卷成圆 锥形，然后将糯米、红枣等食材放入其 中，接着将粽叶裹紧，把口封住，最后用 棉线将粽子扎紧。 (3)【示例】七夕节乞巧