专项三 课文内容与积累运用-【步步为赢·全程无忧小学单元创新测评】2025-2026学年五年级下册语文（统编版） 桂林专版

9.(1)校图书馆两层楼的灰白色建筑2021 周一至周五09：00-19：00看书、学习 文艺活动 (2)①② (一) 10.杜鹃鸟 11.表达了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表达 了他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。 (二) 12.人为破坏高仿 13.整个面部曾经是红色的身披艳丽的颜色 14.【示例】我不同意负责人的说法。河北石家庄 “影视动漫旅游创意园”没有经过埃及文物部 门的同意就仿造了狮身人面像，这是没有规则 意识的表现，会导致人们对文化遗产、知识产 权缺乏敬畏之心，还有可能导致我们在文化 艺术、设计上的原创水平大大落后于国际 水平。 15.【示例】保护文化遗产，尊重历史，造福今天，开 创未来。 (三) 16.形容山石等突兀、重叠。这里指礁石突兀、重 叠。丰裕富饶，物产丰富。这里指西西里岛 物产丰富。 17.西西里岛意大利靴尖上的足球 18.动态在微风的吹拂下变幻无极、仪态万方 静态田地果园 19.【示例】从作者的描述中，我仿佛看到了一个四 面环海的西西里岛。那里不仅有蔚蓝的海水， 还有碧绿整齐的田地和漫山遍野的果树，那里 景色秀丽，令人向往。 (四) 20.(1)白红黑(2)车窗铺着花岗岩的路上 红山西侧人工湖北岸大昭寺的金顶上 21.崇高威严神圣雄奇俏丽 22.“仰望”说明了布达拉宫在作者的心中十分神 圣、庄严，表达了作者的敬仰和赞美之情 23.这句话表达了作者对布达拉宫的热爱和赞美， 也说明了布达拉宫在人们心中的神圣地位。 24.作文略 第八单元学业质量测评卷 1.B2.B3.D4.D5.C6.A 7.(1)丰子恺大拇指无名指姿态、性格 五根手指如果能团结一致、成为一个拳头，那就 根根有用，根根有力量 (2)发现胚胎发育规律的经过求知若渴 (3)君子喻于义小人喻于利 (4)多行不义 8.在实践活动课上，老师请王明到前面讲 0 鱼然 ©河里巴巴与四十大盗的故事。国为正明的 嗓子有些嘶哑，但是讲得很认真。同学们也听 列 得很专心，教室里鸦雀无声。王明延讲完，老 师首无第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈 的掌声。 89 9.（1)这幅漫画描绘的是一个“其乐融融”的家 庭。奶奶正在厨房烧菜，头上满是汗水，爷爷正 在摆放碗筷，端菜上桌。而坐在边上的一家三 口：孩子在玩平板电脑，妻子正在入神地玩电 脑，丈夫边玩手机边对爷爷说：“爸，我们再玩一 会儿，饭好了叫一声！” (2)讽刺了现在年轻人回到家只知道“饭来张 口，衣来伸手”，什么也不做的现象。我们应该 多帮父母做些力所能及的事，不要让父母那么 辛苦。 (一) 10.刘义庆世说新语·言语 11.就，于是。给…看。 12.聪慧，机智，有礼貌未闻孔雀是夫子家禽 (二) 13.某小学学生使用网络新词的人数随着年级的 增长而增多。 14.C 15.【示例】作为新世纪的小学生，我们应与时俱 进，学会接受这些新词，与此同时，我们不能只 接纳这些新潮文化而荒废了对传统文化的学 习，应继续努力学习和传播优秀的传统文化。 (三 16.表示与其他人不一样。这里是指“我”认为自 己与其他人不一样。 安抚、安慰。这里指伦 纳德老师的一句话安慰了我受伤的内心。 17.一个小女孩，有着一副畸形…还结巴。伦纳 德老师狠胱…笑眯眯的眼瞔 18.巧设息念，激发读者阅读兴趣 19.“难忘的一句话”是“我希望你是我女儿”。对 于“我”来说，这句话仿佛是一束温暖的阳光直 射“我”的心田，抚慰了“我”受伤的、幼小的心 灵，改变了“我”对人生的看法。 (四) 20.(1)是水平的（2)织竖网 21.承上启下 22.【示例】大自然有很多奥秘，要勤于观察，善于发现。 23.,示例】(1)蚂蚁搬家(2)燕子低飞 24.作文略 专项一拼音与字词 -yun bang zhai qin bing pao qiang dian beng ren chu jign f拉ěyei tigo xian tigo jicǒngii亚 二、拐杖蝴蝶庆祝欺负罪犯帽子 疲劳模拟锻炼尊重坠落特殊 飞禽渺小造诣 三、1.b62.he3.huang4.gong5.hua 四、忌寄寂 继肆饲伺祀 罐惯 贯冠龄 灵铃凌 五、示例 1薄饼 提供监督 (薄礼 上供 国子监 (晃眼 (绰起 {晃动{绰号 六、1.Wwù 勺勿勿2.心七 3.十一竖【示例】祸患4.尸 五 七、1.②①③2.②③① 八、肯定赞扬谦虚前进 九、1.驿站2.墨客3.货郎4.郎中5.店家 6.印信 十、高小天地美景覆去机算不得 4.B5.A 借箭平静所欲见血拳掌 天衣 四、1.神态描写 动作描写 肥壮思议万顷己公欲试心胆 2.动作描写 神态描写 1.风平浪静 舍己为公 3.神态描写4.环境描写 2.神机妙算 一针见血 五、1.A 3.(1)翻来覆去(2)哭笑不得 2.(1)这是一个十分天真活泼的小男孩： (3)心惊胆战 (2)在班委会上，班干部们深入地交换了 十一、D【解析】本题考查词语搭配。A项中“蓝 意见 悠悠的云朵”搭配错误，应是“蓝悠悠的天 (3)我们多阅读课外书，可以提高写作能力。 空”；B项中“平静地怒吼”搭配错误，应是 六、24135 “大声地怒吼”：C项中“仪态严肃”搭配错 七、【示例】1.皇上也是佛陀转世，所以弥勒佛见您 误，应是“仪态端庄”，故选D。 亲切，会和您笑。 十二、【示例】1.红彤彤白茫茫黑漆漆 弥勒佛是笑话我，笑话我不能成佛。 2.星星点点快快乐乐清清楚楚 2.(1)清洁工 3.一心一意 自言自语 多种多样 (2)默默无闻、辛勤劳动 4.念念不忘头头是道 (3)加重笔墨描写他们在风吹日晒下苍老黝 斤厅计较 5.七上八下 黑的面容和皲裂粗糙的双手，以及憨实的神 九牛一毛 五颜六色 6.南腔北调声东击西 上天人地 态：并以凌晨别人都在睡梦中，冬天夏天别 十三、1.情不自禁 2.随心所欲3.默默无言 人在空调屋里享受生活，他们却已出现在大 街小巷开始工作作对比，突出他们工作的 4.抓耳挠腮5.踉踉跄跄 6.恍然大悟 辛苦。 十四、1.机灵2.灵巧3.灵敏 4.灵活 3.爸爸，您不是经常教育我不要爱慕虚荣，要 5.一语道破6.一针见血 勤俭节约吗？我们还是把这些剩菜打包带 7.如果…就…8.即使…也… 走吧，我去叫服务员好吗？ 9.因为…所以…10.虽…但… 专项三课文内容与积累运用 十五、1.D2.D3.C4.D 一、1.吾盾之坚吾矛之利陷子之盾弗能应 十六、1.一…就…2.不是…而是… 也陷之盾与无不陷之矛同世而立 3.虽…却…4.即使…也… 2.甚聪惠诣其父设果孔指以示儿日 5.无论…总… 未闻孔雀是夫子家禽 专项二句子与口语交际 3.村庄儿女各当家也傍桑阴学种瓜 一、A 4.稚子金盆脱晓冰敲成玉磬穿林响 二、（一） 5.故人西辞黄鹤楼孤帆远影碧空尽 1.还是原来的马，只要把马的出场顺序调换一 6.绿遍山原白满川乡村四月闲人少 下，就可以转败为胜。 二、1.对诸葛亮心怀妒忌草船借箭诸葛亮神 2.还是原来的马，只要马的出场顺序被调换一 机妙算，我直比不上他 下，就可以转败为胜。 2.【示例】草船借箭猴王出世孙悟空宋 (二) 江.【示例】梁山泊的军师一无（吴）用 1.园子里开着花 3.了解“张”姓的历史和现状【示例】查阅有 2.脸上浮现出神情 关中华姓氏的书籍，了解“张”姓的来源走 (三) 访有关部门，了解“张”姓的人口数量和分布 1.小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的 情况 名胜古迹。 4.改变马的出场顺序善于观察、足智多谋 2.沃克医生对刘伯承说，他真担心刘伯承会晕 5.头大而肥最肯吃苦直直落落的强硬的 过去。 线条复杂 ( 6.描 列数字作比较举例子 1.舞蹈演员的手指常作兰花状 7.外貌身强体健动作心理急躁、争强 好胜 2.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上 8.极度悲痛是否归葬常人的情感，超人的 一举，谁也不能一滴不掉。 胸怀 (五) 9.自相矛盾那个人回答不出来了他把 【示例】1.太阳一出来，榆树的叶子就发光了， “矛”和“盾”的能力夸大到绝对化程度，不 它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 能自圆其说 2.成群的骏马像英勇的战士，在一望无际的草 10.金文隶书 原上奔驰。 三、1.C2.B3.A (六) 4.C【解析】本题考查词语在文言文和现代文 1.刘伯承宁可自己受苦，也不打麻药 中的不同释义。“家禽”在《杨氏之子》这篇 2.因为他永远不受外物冲撞，所以曲线优美， 文章中指的是“鸟”，而在现在可以理解为家 处处显示着养尊处优的幸福。 中人养的禽类，如鸡、鸭、鹅等，故选C。 三、1.C2.(1)C(2)A(3)B(4)E3.B 5.A 90 四、1.×【解析】本题考查对文章内容的掌握。 在《童年的发现》这篇文章中，“我”发现的 是胚胎发育的规律，故该题说法错误。 2.X3.X4.X5.1V 五、《红楼春趣》—曹雪芹 -《红楼梦》 《草船借箭》 罗贯中 《三国演义》 《祖父的园子》 —萧红 《呼兰河传》 《两茎灯草》 —吴敬梓 -《儒林外史》 《景阳☒》 施耐庵 《水浒传》 六、1.隔着门缝吹喇叭一名（鸣）声在外 2.四月的冰河—开动（冻）了 3.咸菜烧豆腐 有言（盐）在先 七、①三十②四十③女子年满十五④七十 ⑤一百⑥男子二十⑦六十 ⑧女子十三四 1.⑤④⑦②①6③⑧2.③⑧ 八、1.B2.D3.A4.C 九、1.告2.当3.早4.孤5.晶 专项四课内外阅读 一、（一） 1.不能。“气急了”表示生气又着急，气急败 坏，形容十分慌张或恼怒；“气极了”是指生 气的程度达到了顶点。“气极了”更能表现 出孩子生气和难堪的心情，这也就是孩子走 上桅杆顶端的原因。 2.这时候甲板上的水手金都吓呆了 有个 人吓得太叫了一声。既体现出人们对孩 子的拍心，又从侧面衬托出事态的严重，孩 子的处境十分危险 3.B 4.不矛盾。“四十秒钟”在平时看来的确不算 长，可孩子落入水中随时会有生命危险，人 们担心、不安，救人心切，所以才会觉得“时 间太长”了。 (二) 1.动作神态悲痛之情 2.有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜以身 作则，不搞特殊 3.岸英不仅是毛主席的儿子，也是为朝鲜人民 的解放事业而牺牲的革命战士。 4.歌颂了毛主席的国际主义精神以及从大局 考虑问题的博大胸怀。 (三) 1.不是…而是… 一边…一边… 2.C 3.我体会到了祖父对“我”深深的爱。“我”十 分顽皮，把菜种踢飞、把水浇在空中、在祖父 的帽子上插花，可祖父从来没有责备“我” 从祖父对“我”的宽容中可以体会到祖父对 “我”深深的爱。 4.作者写下这些文字时内心充满了对童年生 活、对祖父的怀念之情。 二、（一） 1.(1)坐也不是，站也不是。形容心情非常紧 张、焦躁的样子。这里指母子俩因T91次列 车快来了焦急的样子。 9 (2)形容一眨眼就消失了。这里指母子两和 爸爸相遇的时间短。 2.儿子趴在玻璃窗前…使劲往外张望着 3.今关是小勇孩爸爸45罗生日。79次列车 和他爸爸开的T91次列车将会在6点多于 湖北孝感区域内的一个地方相遇。相遇之 时，小男孩和他妈妈可以给他爸爸送上生日 的祝福。 4.男孩非常想念爸爸，在即将看见爸爸时，他 心情非常激动、高兴。 5.小男孩给我留下的印象是富有爱心，孝敬父 母，懂得表达对父亲的爱。 6.D【解析】本题考查短文的写作顺序。这篇 短文第①-②自然段写了小男孩和他妈妈乘 坐T79次列车等待爸爸；第③-④自然段写了 小男孩和妈妈在两列火车相遇之际，见到爸 爸，表达出对爸爸的生日祝福，十分幸福；第 ⑤自然段写了“我”对这“一秒钟的幸福”的感 悟，故文章是按照事情发展顺序写的。 1.②母亲为孩子默默奉献 ③父亲教导“我”积极面对生活 ④水乡给“我”无限的情趣和恩泽 2.A 3.母亲不是真的没有食欲，更不是不喜欢吃好 吃的，只是在物质贫乏的年代，她把最好的 东西都留给了孩子，这就是平凡而又伟大的 母爱 4.选文最后一个自然段写了作者在水乡的童 年时光和水乡对作者的影响。从中我体会 到作者对故乡的热爱和感激之情。 专项五非连续性文本阅读 -、1.BA 2.【示例】朋友乐能给朋友祝福，让他 (她)心情喜悦，增加春节喜庆的节日气氛， 也能加深朋友之间的友谊。 二、1.(1)×(2)V(3)V(4)V 2.材料二。材料二用作比较的方法突出各国 海军基地都占地更广，功能更复杂的特点， 与我国海洋事业发展无关。 3.(1)B(2)A(3)C(4)B 4.我国海洋权益维护和海上安全保障能力进 一步加强：三年来，我国海洋经济在渔业、生 物医药业、电力业、旅游业等方面的年收入 均逐年增长。 三、1.(1)V(2)×(3)V 2.①企业人员整体素质不高：②为了延长食品 保存期，强化感官特性 3.①应确定校级以上的“学校集中用餐”责任 主体：②进一步健全法规体系。 4.①爱惜粮食，不浪费：②排队就餐：③就餐时 声音小、动作轻：④收拾餐具、饭后打扫等 四、1.反映了现在的青少年普遍存在一定的阅读 困难，而且呈现出越来越严重的倾向。 2.原因：一是学生阅读量少；二是由于漫画、音 像制品不断普及带来的负面影响。 建议：家长和学校要重视学生的阅读，开展 阅读指导工作；开展丰富多彩的阅读活动， 提高学生的阅读兴趣和能力。 期末学业质量检测卷（一） 9.汉字已有三四千年的历史，在漫长的发展演变 1.C2.B3.A4.B 5.B【解析】本题考查标点符号。B项中“…” 过程中，字体发生了很大明显变化，按照时 与“等”所表达的意思一致，不应使用“” 间先后顺序，依次为甲骨文、金文、小篆 故选B。 楷书隶书颜真卿是唐代著名的书法家，是楷 6.A 之 7.(1)不破楼兰终不还(2)昼出耘田夜绩麻 书四大家。他的楷书具有大气磅礴的特点。 8.英勇无畏健壮结实甘守清贫 10.(1)女同学看到杯子里还有半杯水，开心地说： 9.《水浒传》里有家喻户晓的许多故事，如武松打 “啊，还有半杯水！”而男同学看到杯子里还有 虎，鲁智深倒拔垂杨柳等。在学校举办的“水浒 半杯水时，却沮丧地说：“可惜只有半杯水了。” (2)对于同一事物，不同的人有不同的认识 故事”播治赛上，选手们八仙过海一各显神 当你心情美好时，周围的一切都会让你感到快 通，竞争非常激烈。最后，平时最喜欢读书的李 乐。而当你心情沮丧时，就会觉得一切都显得 不那么美好了，所以我们要保持良好的心态， 华被评为“故事大王”的称号这正应了那句谚 因为心态决定一切。 语“台上三分钟，台下十年功。” (一) 11.不存在 10.(1)行草楷书(2)略 (3)【示例】我更喜欢颜真卿的《颜勤礼碑》。 12.说话、做事都要考虑周到，不要相互抵触，产生 因为这幅书法作品恢弘雄壮，大气磅礴。 矛盾 (二 (一) 11.拜访同“慧” 13.大量白银外流，国库空虚；烟毒泛滥，受害面 广：吸毒成瘾，身心俱损：社会生产力遭到严重 12.未闻孔雀是夫子家禽。没听说孔雀是先生 破坏 您家的鸟。 14.英国向中国走私的鸦片逐年增加，数量惊人 (二) 15.清政府软弱无能，国力衰弱，不能抵御外族侵 13.深度合成技术医学农业疫情防控 略，不能守护中华民族的领土和资源，结果只 14.（1)每一卷片材上的瑕疵都一目了然。 能割地赔款。 (2)检测精度高。 (三) 15.(1)自动驾驶汽车。(2)智能扫地机器人。 16.(1)指情绪、气氛等饱满而充分流露。文中指 (三) 四十年前那个大年夜，宿舍区灯火通明，到处 16.指人迹罕至，安静 充满着欢歌笑语。(2)急迫得不能再等待。 17.放弃期望原谅暂时 文中指“我”和妹妹很急迫地喊爸爸去放烟花。 18.老舍骆驼祥子 17.带孩子们放烟花。 19.表现了祥子因为终于拥有一辆自己日思夜想 18.四十年前的那个大年夜，爸爸因为忙着去 的车而产生的极度激动、欢喜之情。 站，把答应“我”和妹妹放烟花的事情忘记了。 20.祥子是一个热爱劳动、积极向上的人。从文中 在井站，我们感受到工作者们默默无闻、无私 祥子把买车的日子当作自己的生日，并在生日 奉献的高贵品质。 当天决定拉穿着体面的客人，可以看出祥子想 19.因为看到大年夜叔叔阿姨们还在岗位上，他们 通过自己的奋斗过上幸福生活。 为祖国奉献的精神让“我”感动。 (四) 20.文中的爸爸在大年夜依旧工作，他认真负责 21.先有鸡还是先有蛋 默默无闻、无私奉献的精神值得我们学习。面 22.先有鸡还是先有蛋 对孩子的提问，爸爸都能耐心解答，这也是一 23.因为妈妈觉得“我”的想法很可爱，为“我”美 位非常慈爱、有耐心的爸爸。 好的想法而“笑弯了腰” (四) 24.一方面表现儿童的天真好奇，另一方面符合儿 21.陷害看管走投无路 童的天性，表现儿童成长过程的有趣。 22.: 25.本文叙述了一件童年趣事一先有鸡还是先 23.看管草料场草料场被纵火怒杀仇人逼 有蛋。这个问题一直让“我”苦苦思索，“我”跑 上梁山 去问妈妈，妈妈听后哈哈大笑。这个问题到现 24.(1)遭到太尉高俅的陷害。(2)太尉高俅两次 在为止作者还没弄明白。 派人要林冲的命。(3)草料场被烧，要被官府 26.作文略 定罪。 期末学业质量检测卷（二） 25.有一天，乌云密布，北风呼啸，大雪纷飞。交 1.A2.C3.C4.B5.D6.D 代故事发生的时间和天气；推动故事情节发 7.(1)短笛无腔信口吹(2)即从巴峡穿巫峡 展，为下文写林冲到山神庙避风雪做铺垫：暗 8.(1)豆蔻年华三十 示林冲的悲惨命运。 (2)研究方法研究结论 26.作文略 92桂林专版》一器在手全程无忧 部编版·五年级语文·下册 步步为赢 专项三 课文内容与积累运用 一、根据课文内容默写填空。 1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ 物莫能陷也。”又誉其矛曰： 于物无不陷也。”或曰：“以子之矛 何如？”其人 夫不可 ,不可 2.梁国杨氏子九岁 孔君平 父不在，乃呼儿出。为 密 果有杨梅。 :“此是君家果。”儿应声答曰：“ 3.昼出耘田夜绩麻， 0 童孙未解供耕织， 4. 彩丝穿取当银钲。 忽作玻璃碎地声。 烟花三月下扬州。 唯见长江天际流。 6 子规声里雨如烟。 ,才了蚕桑又插田。 二、理解课文内容填空。 封 1.（经典好题)《草船借箭》中，周瑜因为 所以让诸葛亮造十万 支箭。诸葛亮用 的方法得到了十万支箭，让周瑜不得不赞 叹：“ ” 2.这学期，我们开启了古典名著之旅，《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》…旅途 中，我们了解到许多有趣的故事，如“ 认识了许多个性鲜明的人物，如神机妙算的诸葛亮、大闹天宫的 注意事项 ①请写好班 线 及时雨 ;课外，我们还积累了一些与名著有关的歇后语，如“ 级、姓名 ”。真是受益匪浅啊！ 考号。 3.（经典好题)玲玲要写一篇《关于“张”姓的历史和现状的研究报告》。她的研究目的是 ②请看清题 意后再仔细 她可能用到的研究方法有： 做题。 ;上网查阅、搜集“张”姓名 ③请书写工 整，字迹清 人的故事等。 楚，卷面整 4.（七星区)《田忌赛马》一文中，孙膑通过 的方式，最终帮助 洁。 田忌赢了齐威王，体现了孙膑的 0 5.《手指》中的大拇指外形上的特点是身体矮而胖 比人家少一个 关节，优点是 食指外形特点是 工作特点是 49 6.《金字塔》一课选了两种不同的方式介绍金字塔。《金字塔夕照》一文采用 的方式，生动形象地展现了夕阳下的金字塔美景。《不可思议的金字塔》主要运用 了 等说明方法，向读者介绍了金字塔这一文化 遗产。 7.（秀峰区)运用恰当的描写方法可以使人物的特点更加突出，“铁扇面似的胸与直硬的 背”这句话通过 描写，表现了祥子 的特点； “小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了”这句话通 过 和 描写，表现了小嘎子 的特点。 8.《青山处处埋忠骨》叙述了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后，毛主席 得知这个噩耗时 的心情和对岸英遗体 的抉 择过程，表现了毛主席 9.（象山区)“其人弗能应也”出自《 》,这句话的意思是 ,“弗能应”的原因是 0 10.通过对本册书的学习，我知道了汉字字体的演变大致经历了甲骨文、 、小篆、 楷书五个阶段。 三、选择题。 1.（临桂区)《牧场之国》一文中，作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？（) A.为了增加篇幅。 B.为了让读者相信作者描写的是真实的情况。 C.为了强调，升华主题。从结构上看是贯穿全文的线索，从情感上是表达作者对荷兰的 赞叹和喜爱。 2.在《跳水》一文中，危急时刻下，船长的办法好在哪里？() A.可以让孩子脱离猴子的魔爪。 B.孩子若摔到甲板上，就会没命，若是跳进海里，还有一丝生还的希望。 C.短时间内只有这一个办法，船长不得不这样做。 3.下列对课文的理解，不正确的一项是() A.《祖父的园子》是中国著名女作家冰心的作品，选自《呼兰河传》。 B.“小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使 巧招”表现了小嘎子有心计的特点。 C.《杨氏之子》选自《世说新语·言语》。 D.《青山处处埋忠骨》写的是抗美援朝时的事情。 50 4.下列对课文内容的理解，不正确的一项是() A.“七十二刀”，准确地数出刀数体现了刘伯承的冷静，更衬出他惊人的毅力。 B.《威尼斯的小艇》中，作者马克·吐温抓住事物特点把人的活动同景物、风情结合起来 进行描写，为我们展示了威尼斯特有的风光。 C.“儿应声答曰：‘未闻孔雀是夫子家禽。’”这句话中的“家禽”和现在的家禽意思相同。 D.《刷子李》选自冯骥才的《俗世奇人》，课文一波三折的叙事，使“刷子李”的“奇”得到 了一次次渲染。 5.（经典好题)“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中，作者“涕泪”的原因是( A.传来官军收复失地的消息，诗人感到非常欣喜。 B.诗人即将离开家乡，所以伤心地落泪。 C.诗人被贬，感到无限伤悲。 D.诗人听到收复失地的消息，深感自己没能为此贡献力量，因而愧疚落泪。 四、根据课文内容判断对(V)错(×)。 1.《童年的发现》一文中，“我”的发现是人们做梦会飞的原因，从这一发现可以看出“我” 是一个爱幻想、爱思考、爱探索、爱想象的孩子。 () 2.“客舍”是旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称；“货郎”在古代指的是合作的人，伙伴。 ) 3.《摔跤》中的小胖墩儿给我留下了体态轻盈、动作灵敏的印象：小嘎子给我留下了膀大腰 粗、力气大的印象。 () 4.胡夫金字塔是埃及最大的金字塔，塔现高146米，是日前世界上最高的建筑。（) 5.《月是故乡明》一文中，作者写了儿时在故乡夜晚赏月、玩耍等往事，回忆里是说不尽的 快乐、美好，表达了作者对故乡的无限怀念之情。 五、（象山区）将下列相应的内容用线连起来。 《红楼春趣》 施耐庵 《呼兰河传》 《草船借箭》 萧红 《红楼梦》 《祖父的园子》 吴敬梓 《水浒传》 《两茎灯草》 曹雪芹 《三国演义》 《景阳冈》 罗贯中 《儒林外史》 51 六、在下面横线上填入恰当的歇后语。 1.王叔叔民歌唱得特别好，时常被邀请去演出，那是“ 2.经过老师耐心地分析、点拨，我这脑子总算是“ 3.这件事我们早已“ ”,你怎么能够反悔呢？ 七、（经典好题）写出下面词语所代表的年龄，再按要求完成练习（填序号）。 ①而立 岁 ②不惑 岁 老师点评 ③及笄 岁 ④古稀 岁 ⑤期颐 岁 ⑥弱冠 岁 密 ⑦花甲 岁 ⑧豆蔻年华 岁 1.按照年龄由大到小的顺序，给上面的词语排序： 2.上面词语中常用来形容年轻女子的是 和 八、根据句意，选择合适的名句填空。（填序号)》 A.恻隐之心，仁之端也 B.君子喻于义，小人喻于利 封 C.多行不义，必自毙 D.人有耻，则能有所不为 1.正如《论语》中“ ”两句所说的那样，从对待“义”和“利”的问题上我们可以看出 家长点评 一个人的品格。 2.人只有知廉耻，才能约束自己的行为，才不会什么事都做，正所谓“ 3.在中华民族的传统文化中，历来尊崇厚仁贵和、敦亲重义，并将乐善好施、扶贫济困奉为 美德，正如孟子所说的“ 线 4.古人常说：“ 。”不管什么人，要多做好事，不然最后倒霉的还是自己。 九、猜字谜。 1.一口咬掉牛尾巴（打一汉字） 谜底： 2.三水压倒山（打一汉字） 谜底： 3.草上飞（打一汉字） 谜底： 4.西瓜里有子（打一汉字） 谜底： 5.72小时（打一汉字） 谜底： 52