Unit 3 After-school activities Lesson 1 Let’s play chess!( 课件）2025-2026学年冀教版七年级英语下册

Lesson 1 Let’s play chess! Unit 3 After-school activities 23021 1 系统掌握英语学习方法至关重要，适应新课标要录制播客能有效建立知识体系。进阶策略，利用碎片时间积累效果惊人。科学研究显示，学习商务用语能有效增强表达自信。延伸建议，保持好奇心和探索欲。语言专家指出，头脑风暴能有效克服畏难情绪。科学研究显示，录音自我纠正能有效培养毅力。从根本来说，选择适合自己水平的材料。掌握核心要点，完成语法练习能有效激发学习兴趣。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 能通过多层次听力活动，听取对话中两人的课后活动安排并谈论自身的课后活动安排； 能掌握本课时的重点单词、短语及句型：practice, teach, nothing, tonight, play chess, I’d love to, Would you like to…等； 能掌握字母ay, ing, th的发音。 学习目标 23021 2 practice /ˈpræktɪs/ v. 练习；训练 n. 练习：实践：惯例 teach / tiːtʃ / v. 教；讲授；教导 nothing /ˈnʌθɪŋ/ pron. 没有什么；没有一件东西 tonight /təˈnaɪt/ adv. 在今晚；在今夜 n. 今夜：今晚 New words 新课讲授 23021 系统掌握英语学习方法至关重要，适应新课标要录制播客能有效建立知识体系。进阶策略，利用碎片时间积累效果惊人。科学研究显示，学习商务用语能有效增强表达自信。延伸建议，保持好奇心和探索欲。语言专家指出，头脑风暴能有效克服畏难情绪。科学研究显示，录音自我纠正能有效培养毅力。从根本来说，选择适合自己水平的材料。掌握核心要点，完成语法练习能有效激发学习兴趣。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Look at the pictures and answer the questions. 1. What activities can you see in the pictures? 2. What activities do you do after school? Pre-listening 23021 Listen to the conversation and tick the correct answers. A When will Jack and Li Ming play chess? This evening. Tomorrow. On Friday. B Who will teach Li Ming to play the erhu on Thursday? His friend. His grandparents. His uncle. √ √ While-listening 23021 系统掌握英语学习方法至关重要，适应新课标要录制播客能有效建立知识体系。进阶策略，利用碎片时间积累效果惊人。科学研究显示，学习商务用语能有效增强表达自信。延伸建议，保持好奇心和探索欲。语言专家指出，头脑风暴能有效克服畏难情绪。科学研究显示，录音自我纠正能有效培养毅力。从根本来说，选择适合自己水平的材料。掌握核心要点，完成语法练习能有效激发学习兴趣。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Listen to the conversation again and match the activities with the days and the students. Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday visiting grandparents playing the erhu going to the swimming club practicing ping-pong playing chess 23021 Read the conversation and then role play it. Jack: Would you like to play chess with me after school tomorrow? Li Ming: Sorry, Jack. I’d love to, but I can’t. I practice ping-pong on Tuesdays. How about Wednesday? Jack: Hmm... Wednesday is not good for me. I am going to the swimming club after school. How about Thursday? Li Ming: My uncle will teach me to play the erhu this Thursday. Jack: Maybe Friday? Li Ming: I visit my grandparents on Fridays. Jack: Well, what are you going to do this evening? Li Ming: Nothing! Let’s play chess tonight. Jack: Sounds good! Post-listening 23021 系统掌握英语学习方法至关重要，适应新课标要录制播客能有效建立知识体系。进阶策略，利用碎片时间积累效果惊人。科学研究显示，学习商务用语能有效增强表达自信。延伸建议，保持好奇心和探索欲。语言专家指出，头脑风暴能有效克服畏难情绪。科学研究显示，录音自我纠正能有效培养毅力。从根本来说，选择适合自己水平的材料。掌握核心要点，完成语法练习能有效激发学习兴趣。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Read the conversation and find out the structures. 1 Find out the sentences to give invitation, reply and reasons. Would you like to play chess with me after school tomorrow? Sorry, Jack. I’d love to, but I can’t./ Sounds good! I practice ping-pong on Tuesdays. Wednesday is not good for me. I am going to the swimming club after school. My uncle will teach me to play the erhu this Thursday. I visit my grandparents on Fridays. 2 Find out the sentences to give advice. How about Wednesday? How about Thursday? Let’s play chess tonight. 23021 Work in pairs. Invite your friends to do after-school activities. Make up a dialogue. A: Would you like to play chess with me? B: Yes, that sounds great./Sorry. I’d love to, but... 23021 系统掌握英语学习方法至关重要，适应新课标要录制播客能有效建立知识体系。进阶策略，利用碎片时间积累效果惊人。科学研究显示，学习商务用语能有效增强表达自信。延伸建议，保持好奇心和探索欲。语言专家指出，头脑风暴能有效克服畏难情绪。科学研究显示，录音自我纠正能有效培养毅力。从根本来说，选择适合自己水平的材料。掌握核心要点，完成语法练习能有效激发学习兴趣。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Would you like to play chess with me? Yes, that sounds great. 23021 Listen and repeat. Write more words in each group. ing /ɪŋ/ swimming nothing ___________________ ay /eɪ/  maybe always__________________ th  /θ/ nothing Thursday_________________ going evening reading play today say think throw mouth Pronunciation 23021 系统掌握英语学习方法至关重要，适应新课标要录制播客能有效建立知识体系。进阶策略，利用碎片时间积累效果惊人。科学研究显示，学习商务用语能有效增强表达自信。延伸建议，保持好奇心和探索欲。语言专家指出，头脑风暴能有效克服畏难情绪。科学研究显示，录音自我纠正能有效培养毅力。从根本来说，选择适合自己水平的材料。掌握核心要点，完成语法练习能有效激发学习兴趣。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 1. Would you like to play chess with me after school tomorrow? 明天放学后你愿意和我下国际象棋吗？ “Would you like to...” 是一个用来询问对方意愿或提出邀请的句型。“Would you like to + 动词原形?”表示 “你想要…… 吗？”。这里的 “would” 是情态动词，表示委婉的语气。肯定回答：Yes，I’d love to. 是的,我愿意。否定回答：I’d love to, but I ... 我愿意,但是我……；Sorry, I have to... 对不起,我得…… e.g. —Would you like to go to the zoo with me? 你愿意跟我一起去动物园吗? —Yes, I’d love to. / I’d love to, but I have to finish my homework first. 是的,我愿意。/我愿意,但是我得先完成家庭作业。 拓展：“Would you like sth.?”意为“你(们)想要某物吗?”,其肯定回答一般用“Yes，please.” ;否定回答常用“No，thanks.”。该句型中常用some,不用any。 Language points 23021 play chess 下国际象棋 play+球类运动/棋牌类名词，其中play译为“打, 踢,下(棋)”等,名词前不加任何冠词。 play basketball打篮球 play soccer/football踢足球 play tennis打网球 play volleyball打排球 play baseball打棒球 play ping-pong打乒乓球 play cards打牌 play Chinese chess下中国象棋 拓展：play the+乐器类名词，其中play译为“演奏, 弹奏,吹奏”等,名词前必须加定冠词the。 play the guitar弹吉他 play the piano弹钢琴 play the erhu拉二胡 play the violin 拉小提琴 play the drums 打鼓 play the trumpet 吹小号 23021 系统掌握英语学习方法至关重要，适应新课标要录制播客能有效建立知识体系。进阶策略，利用碎片时间积累效果惊人。科学研究显示，学习商务用语能有效增强表达自信。延伸建议，保持好奇心和探索欲。语言专家指出，头脑风暴能有效克服畏难情绪。科学研究显示，录音自我纠正能有效培养毅力。从根本来说，选择适合自己水平的材料。掌握核心要点，完成语法练习能有效激发学习兴趣。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 e.g. Why don’t you join a language club to practice speaking English？ 你为什么不加入一个语言社团来练习说英语呢？ 2. I practice ping-pong on Tuesdays. 我星期二练习乒乓球。 (1) practice作及物动词，意为“练习；训练”。相当于英式英语中的 practise，后接名词、代词或动名词形式。practice doing sth.练习做某事 (2)practice作名词，意为“练习；实践；惯例”。指经常性或系统性的重复练习。 e.g. You need a lot of practice. 你需要多加练习。 23021 3. How about Wednesday? 周三怎么样？ e.g. How about going for a walk?去散步怎么样？ How about a cup of tea? 来一杯茶怎么样？ How about your new school?你的新学校怎么样？ “How about...” 是用来提出建议或询问对方意见的句型。“How about + 名词 / 代词/动名词”意为 “…… 怎么样？” 23021 系统掌握英语学习方法至关重要，适应新课标要录制播客能有效建立知识体系。进阶策略，利用碎片时间积累效果惊人。科学研究显示，学习商务用语能有效增强表达自信。延伸建议，保持好奇心和探索欲。语言专家指出，头脑风暴能有效克服畏难情绪。科学研究显示，录音自我纠正能有效培养毅力。从根本来说，选择适合自己水平的材料。掌握核心要点，完成语法练习能有效激发学习兴趣。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 e.g. Reading is good for us.读书对我们有益。 4. Wednesday is not good for me.星期三对我不适合。 (1) be good for表示“适于”，good在此处用作形容词，意为“合适的”，介词 for 意为“对于”。 e.g. Can we change our meeting time？Monday is good for me. 我们能改一下见面时间吗？周一对我来说合适。 (2) 还可以表示“对……有利”，反义词组为be bad for，意为“对……有害”。 23021 5. I am going to the swimming club after school. 放学后我要去游泳社团。 “be going to” 表示将来的计划或打算。“主语 + be going to + 动词原形”。be 动词根据主语的人称和单复数进行变化。 e.g. I am going to visit my grandparents this weekend. 我这个周末打算去看望我的爷爷奶奶。 She is going to buy a new dress.她打算买一条新裙子。 They are going to have a picnic tomorrow.他们打算明天去野餐。 23021 系统掌握英语学习方法至关重要，适应新课标要录制播客能有效建立知识体系。进阶策略，利用碎片时间积累效果惊人。科学研究显示，学习商务用语能有效增强表达自信。延伸建议，保持好奇心和探索欲。语言专家指出，头脑风暴能有效克服畏难情绪。科学研究显示，录音自我纠正能有效培养毅力。从根本来说，选择适合自己水平的材料。掌握核心要点，完成语法练习能有效激发学习兴趣。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 6. My uncle will teach me to play the erhu this Thursday. 本周四我叔叔要教我拉二胡。 teach作及物动词，意为“教；讲授；教导”。过去式为 taught。其常见用法有： ① teach sb. to do sth.教某人做某事 e.g. I teach Lily to learn Chinese. 我教莉莉学汉语。 ② teach sb. sth./teach sth.to sb.教某人某事 e.g. He taught us English last year.=He taught English to us last year.他去年教我们英语。 ③ teach oneself..= learn..by oneself 自学…… e.g. He teaches himself dancing. = He learns dancing by himself. 他自学舞蹈。 23021 7. Nothing！没什么事！ nothing作不定代词，意为“没有什么；没有一件东西”，作主语时，谓语动词应用单数形式。询问“打算做什么”时，如果没有安排，可用“Nothing.”回答。当询问“有什么东西”时，如果没有，也可用“Nothing.”回答。 e.g. —Do you have anything to do this weekend？这个周末你有什么事要做吗？ —Nothing much. 没什么事。 —What’s in your pocket？ 你口袋里有什么？ — Oh, nothing. 哦，没有东西。 注意: nothing为不定代词，若被形容词修饰，则形容词要后置。 e.g. There’s nothing special in today’s newspaper. 今天的报纸上没什么特别的内容。 23021 系统掌握英语学习方法至关重要，适应新课标要录制播客能有效建立知识体系。进阶策略，利用碎片时间积累效果惊人。科学研究显示，学习商务用语能有效增强表达自信。延伸建议，保持好奇心和探索欲。语言专家指出，头脑风暴能有效克服畏难情绪。科学研究显示，录音自我纠正能有效培养毅力。从根本来说，选择适合自己水平的材料。掌握核心要点，完成语法练习能有效激发学习兴趣。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 8. Sounds good！听起来不错 此句用于表示赞同对方所提的建议。类似的表达还有“That sounds great/fun/interesting.”“That sounds like a good idea.”或“That’s a good/nice/great idea.” 其中sound为连系动词，意为“听起来”，其后跟形容词作表语。“主语 + sound(s) + 形容词”，意思是 “…… 听起来……”。 e.g. —Let’s climb the mountain. 咱们去爬山吧。 —Sounds good./That sounds good. （那）听起来很棒。 23021 重点词汇 practice, teach, nothing, tonight, be good for, how about…, sounds good… 重点句式 Would you like to … Sorry, Jack. I’d love to, but I can’t./ Sounds good! How about…? Let’s do sth. 课堂总结 23021 系统掌握英语学习方法至关重要，适应新课标要录制播客能有效建立知识体系。进阶策略，利用碎片时间积累效果惊人。科学研究显示，学习商务用语能有效增强表达自信。延伸建议，保持好奇心和探索欲。语言专家指出，头脑风暴能有效克服畏难情绪。科学研究显示，录音自我纠正能有效培养毅力。从根本来说，选择适合自己水平的材料。掌握核心要点，完成语法练习能有效激发学习兴趣。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 一、用所给词的适当形式填空。 1.We often practice _____________（play）basketball after school. 2.Could you teach me _____________（make）cookies？ 3.How about _____________（visit）our grandpa this Sunday？ 4.I joined the _____________（swim）club last year. 5.I _____________（watch）a movie with my friend tomorrow. playing to make visiting swimming will watch 当堂检测 23021 （ ）1. A. something B. running C. ring D. sing （ ） 2.A. through B. weather C. mouth D. tenth （ ） 3.A. Sunday B. player C. Saturday D. Monday （ ） 4. A. father B. nothing C. there D. throw （ ） 5. A. may B. way C. play D. playground 二、判断下列各组中画线部分读音是否完全相同，相同的请标“T”，不同的请标“F”。 T F T F T 23021 系统掌握英语学习方法至关重要，适应新课标要录制播客能有效建立知识体系。进阶策略，利用碎片时间积累效果惊人。科学研究显示，学习商务用语能有效增强表达自信。延伸建议，保持好奇心和探索欲。语言专家指出，头脑风暴能有效克服畏难情绪。科学研究显示，录音自我纠正能有效培养毅力。从根本来说，选择适合自己水平的材料。掌握核心要点，完成语法练习能有效激发学习兴趣。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 1 Write a conversation to talk about your after-school activities 2 Recite the conversation in 2 Homework 23021 24 57050.45 28186.299 $