精品解析：2026年云南昆明市初中学业质量诊断性检测化学试卷

【考试时间：4月7日15：00—17：30】 2026年初中学业质量诊断性检测 化学 (全卷共两个部分，共20个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟) 注意事项： 1．考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 第一部分 选择题(共42分) 一、选择题(本题共14个小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 下列变化属于化学变化的是 A. 水结成冰 B. 纸张撕碎 C. 木炭燃烧 D. 酒精挥发 2. 空气成分中含量最高且可用于制造硝酸和氮肥的是 A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 水蒸气 3. 下列实验基本操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 稀释浓硫酸 C. 引燃酒精灯 D. 移走蒸发皿 4. 实验室采用高锰酸钾分解制取氧气的实验中，不需要标注的图标是 A. 护目镜 B. 明火 C. 用电 D. 洗手 5. 化学与生活息息相关。下列说法不正确的是 A. 活性炭可以用作冰箱除臭剂 B. 涂油可以防止自行车链条生锈 C. 电线老化短路着火可用水扑灭 D. 药物对保障人体健康具有重要作用，要合理用药 6. 下列物质由原子构成的是 A. Fe B. C. NaCl D. 7. 下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是 A. 可用澄清石灰水检验 B. CO和均能使还原成Fe C. 金刚石和石墨物理性质差异大的原因是它们的碳原子排列方式不同 D. 打开汽水瓶盖有气泡冒出，说明在汽水中的溶解度与压强有关 8. 下列实验方案不合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 取样，分别加适量水溶解并测量溶液温度 B 鉴别羊毛纤维、棉纤维和涤纶 取样，分别灼烧，闻气味 C 去除粗盐中的少量泥沙 加水充分溶解，过滤，蒸发 D 检验酒精中是否含有氧元素 在酒精灯火焰上方罩一个干燥烧杯，观察现象 A. A B. B C. C D. D 2026年1月，科学家团队研发了利用太阳能驱动直接空气碳捕集技术，制造可持续航空燃料，主要流程简化如下图所示，请完成以下5个小题。 9. 在空气接触器中，用于吸收的物质是 A. KOH B. C. D. CaO 10. 太阳能煅烧炉中的来源于电解水。下列说法不正确的是 A. 电解水时电能转化为化学能 B. 电解水实验说明水由氢气和氧气组成 C. 电解水时与电源负极相连的一端产生的是氢气 D. 电解水的化学方程式为 11. 合成反应器中发生的某个反应的微观示意图如下图所示。下列说法不正确的是 A. 甲、丁均属于氧化物 B. 丙物质的化学式为 C. 化学反应前后，分子的数目没有发生改变 D. 化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变 12. 传统的航空燃油是从石油中获得：下列与石油同属于化石能源的是 A. 太阳能 B. 核能 C. 煤 D. 风能 13. 下列有关利用太阳能驱动直接空气碳捕集技术主要流程的表述中，不正确的是 A. 实现了到燃料的转化 B. 石灰消化器中的反应吸收热量 C. KOH溶液和CaO可循环使用 D. 利用太阳能，可促进能源消费结构不断优化 14. 某化学兴趣小组将溶液逐滴滴入溶液中，反应的化学方程式为，利用电导率传感器测得溶液电导率变化如下图所示。相同温度下，溶液中的离子浓度越大，溶液的电导率越大。下列分析不正确的是 A. 实验过程中需要不断搅拌液体 B. 溶液电导率： C. b点溶液的pH大于7 D. 的质量： 第二部分 非选择题(共48分) 二、非选择题(本题共6个小题，化学方程式每空2分，除特殊标注外，其余每空1分，共48分) 15. “花枝不断香不断，四季春风满春城”，昆明被誉为“花都”。 （1）从分子角度解释闻到花香的原因是_______。 （2）保鲜剂的合理使用可以提升花卉的品质。保鲜剂中一般含有蔗糖、维生素C、杀菌剂等成分。若要配制50 g溶质质量分数为4%的蔗糖溶液，需要蔗糖的质量为_______g；用量筒量取水时，仰视读数会导致溶液的溶质质量分数_______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 （3）保鲜剂里的维生素由_______种元素组成，其中碳元素与氢元素的质量比为_______(填最简整数比)。 （4）种植花卉常用到化肥。下列属于复合肥的是_______(填字母)。 A. KCl B. C. 16. 钛和钛合金被广泛用于航天器、船舶和医疗等行业。回答下列问题： （1）钛元素在元素周期表中的信息如图所示。钛原子的质子数是_______，钛合金属于_______(填“金属”或“合成”)材料。 （2）下列金属矿石中，可用于冶炼钛(Ti)的是_______(填字母)。 A. 赤铁矿(主要成分) B. 赤铜矿(主要成分) C. 金红石(主要成分) （3）工业上常用金属镁与四氯化钛()在高温下反应制得金属钛(Ti)，同时生成氯化镁，写出该反应的化学方程式_______。 （4）金属矿物储量有限，下列做法能有效保护金属资源的是_______(填字母) A. 回收利用废旧金属 B. 防止金属腐蚀 C. 任意大量开采金属矿物 （5）钛元素在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，可以预测金属钛_______(填“能”或“不能”)与稀盐酸反应。 （6）人造卫星的天线是由钛镍形状记忆合金制造的。已知铁、镍、铜三种金属的活动性顺序为。下表所示是验证Fe、Ni、Cu的金属活动性顺序的4种实验方案，其中“一”表示未进行金属化合物溶液与金属之间的实验。各实验方案中，能达到实验目的的是_______(填实验编号) 金属化合物溶液 实验① 实验② 实验③ 实验④ 溶液 — Ni Cu Ni 溶液 Fe Cu Fe — 溶液 Ni — — Ni 17. 2025年6月全球首艘纯氨燃料内燃机动力示范船舶“氨晖号”成功首航。 （1）氨气()是一种重要的化工原料。工业上可用和在高温、高压和催化剂作用下合成，则该反应的化学方程式为_______；已知氨气中氢元素的化合价为+1价，则氮元素的化合价为_______价。 （2）氨气完全燃烧的化学方程式为。若将136g氨气完全燃烧，理论上生成水的质量是多少？(请写出完整的计算过程) 18. 生活处处有化学。某研学小组以两种牙膏的成分为线索，进行“不同视角认识物质”的研学活动。 A牙膏成分 水、水合硅石、氢氧化钠、氟化钠…… B牙膏成分 碳酸钙、水、碳酸氢钠、单氟磷酸钠…… 【视角一】从存在视角认识物质 摩擦剂是牙膏的主体成分，用于辅助去除牙菌斑。水合硅石和碳酸钙是常见的牙膏摩擦剂，它们以固体颗粒形式存在于膏体中。 （1）刷牙过程中，水合硅石能保持固体颗粒形式存在，是因为它具有_______(填“易”或“难”)溶于水的性质，且化学性质相对稳定。 （2）碳酸钙既能去除食物残渣，又能避免损伤牙釉质。由此可以推测，碳酸钙与牙釉质相比，硬度较小的是_______。 【视角二】从用途视角认识物质 氢氧化钠虽具有强烈的腐蚀性，但在规定剂量和范围内可使用在牙膏、某些化妆品等生活用品中，其在牙膏中的作用之一是调节牙膏的酸碱度。 （3）生活中，人们发现某些蜂蜇刺或蚂蚁叮咬人的皮肤后，会释放出蚁酸，在伤处涂抹某牙膏可以减轻症状。推测该牙膏呈_______(填“酸性”“碱性”或“中性”)。 （4）两种牙膏中均含有氟元素，牙膏中添加氟元素的作用是预防_______(填字母)。 A. 佝偻病 B. 贫血 C. 甲状腺肿大 D. 龋齿 【视角三】从变化视角认识物质 进餐后，牙齿周围的食物残渣若不及时清理，会发酵产生乳酸，使牙齿表面局部环境的酸性增强，进而导致牙釉质损伤。 小组同学为探究乳酸(用HL表示)的某些化学性质，设计如下实验： （5）实验甲中发生反应的化学方程式为，观察到的主要实验现象是_______，溶液仍然为无色。 （6）实验乙中，向NaOH溶液中滴加乳酸溶液，无明显现象。为验证乳酸是否与NaOH反应，同学们重新设计了实验：另取适量NaOH溶液于试管中，先滴加几滴酚酞溶液，溶液变为红色；再向其中滴加乳酸溶液，观察到溶液由红色变为无色，说明乳酸能与NaOH反应，该反应的化学方程式为_______。 （7）拓展延伸：通过上述实验探究，小组同学推测乳酸与盐酸、稀硫酸具有一些相似的化学性质，是因为它们在水溶液中均能够解离出_______(填离子符号)。于是同学们取少量锌粒于试管中，滴加乳酸溶液，观察到有气泡冒出，此气体是_______。进一步验证了推测成立。 【研学总结】 通过本次活动，同学们知道可以从物质的存在、用途、变化等视角认识物质的性质，也可以从物质的类别认识具体物质的性质。 19. 黑、红、黄、紫、白五色糯米饭是一种传统美食。某化学兴趣小组针对五色糯米饭的制作和染色工艺开展如下项目式学习。 任务一：初识五色糯米饭的制作 【查阅资料】五色糯米饭以枫叶、蝶豆花、红蓝草等植物染料及白糯米作为原料。制作过程如下图： （1）五色糯米饭富含淀粉，淀粉属于_______（填字母）。 A. 糖类 B. 蛋白质 C. 油脂 （2）一般将植物染料浸泡在冷水中，为使染料中的色素更快更充分地溶解，可以采取的方法是_______。 （3）用纱布去除植物残渣类似于化学实验中的_______操作。 任务二：探究黑色糯米饭的染色 在制作黑色糯米饭时，有经验的制作者常会选用铁锅盛放枫叶汁，放置一段时间后再染色。兴趣小组对此产生了浓厚兴趣，决定探究放置一段时间、与铁锅接触等因素对枫叶汁染色效果的影响。 【猜想假设】猜想1：枫叶汁放置一段时间能增强染色效果。 猜想2：枫叶汁接触铁锅能增强染色效果。 【设计并进行实验】同学们将新鲜的枫叶汁分成四份，每份100mL。准备好白糯米、玻璃碗、铁锅等，设计以下实验方案。 实验编号 实验操作 观察现象（糯米饭颜色） ① 取100mL新鲜枫叶汁于玻璃碗中，立即加入50g糯米，浸泡12小时后，沥干糯米，蒸熟观察颜色 浅灰色 ② 取100mL新鲜枫叶汁于玻璃碗中，放置24小时，加入50g糯米，浸泡12小时后，沥干糯米，蒸熟观察颜色。 深灰色 ③ 取100mL新鲜枫叶汁于铁锅中，立即加入50g糯米，浸泡12小时后，沥干糯米，蒸熟观察颜色 灰黑色 ④ _______，加入50g糯米，浸泡12小时后，沥干糯米，蒸熟观察颜色。 黑色 （4）对比实验①②，可以探究_______对染色效果的影响。 （5）对比实验②④可知猜想2正确，请补全实验④中的操作_______。 【形成结论】 猜想1和猜想2均正确。进一步查阅资料可知，枫叶中含有没食子酸等成分，没食子酸与铁反应，并经过一段时间的氧化，逐渐形成黑色的没食子酸铁，达到染色的目的。 任务三：紫色糯米饭的染色 紫色糯米饭可用蓝色的蝶豆花汁进行染色。同学们查阅了蝶豆花汁在不同试剂中的显色情况： 试剂 柠檬汁 食用纯碱溶液 蒸馏水 白醋 草木灰水 现象 紫色 绿色 蓝色 紫色 绿色 （6）蝶豆花汁_______（填“能”或“不能”）作酸碱指示剂。 （7）制作紫色糯米饭，需要向蝶豆花汁中加入_______（从上表中选择两种物质填入）。 20. 过氧化氢溶液为无色透明液体，在多个领域有广泛应用。 I．过氧化氢的实验室用途。利用如图所示装置进行氧气的制备、燃烧条件的探究；回答下列问题。 （1）组装好装置，装入试剂前，应先_______。 （2）仪器①的名称是_______。注入过氧化氢溶液后，甲中发生反应的化学方程式为_______。 （3）注入过氧化氢溶液前，乙中白磷不燃烧，注入过氧化氢溶液后，乙中白磷燃烧。说明可燃物燃烧需要的条件是_______。 Ⅱ．过氧化氢的制备。一种制备过氧化氢的工艺流程如图所示。 （4）氧化过程中，BaO和在加热条件下发生反应的基本反应类型为_______反应。 （5）酸浸过程中，固体转化成的化学方程式为_______。 （6）通过蒸发水的方式，可提高过氧化氢溶液的浓度。已知：气压升高，水的沸点会随之变高；气压降低，水的沸点会随之变低。为防止蒸发水时过氧化氢受热分解，则该浓缩过程应在_______(填“低压”或“高压”)条件下进行。 （7）我国科学家利用光催化技术实现了以和为原料直接制备，与上述流程制备过氧化氢相比，优点有_______(写一条)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 【考试时间：4月7日15：00—17：30】 2026年初中学业质量诊断性检测 化学 (全卷共两个部分，共20个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟) 注意事项： 1．考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 第一部分 选择题(共42分) 一、选择题(本题共14个小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 下列变化属于化学变化的是 A. 水结成冰 B. 纸张撕碎 C. 木炭燃烧 D. 酒精挥发 【答案】C 【解析】 【详解】A、水结成冰只是水的状态从液态变为固态，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、纸张撕碎只是纸张的形状发生改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、木炭燃烧会生成二氧化碳等新物质，属于化学变化，符合题意； D、酒精挥发只是酒精的状态从液态变为气态，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选C。 2. 空气成分中含量最高且可用于制造硝酸和氮肥的是 A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 水蒸气 【答案】A 【解析】 【详解】A、氮气在空气中体积分数约为78%，是空气里含量最高的成分，且含氮元素，可用于制造硝酸和氮肥，符合题意； B、二氧化碳约占空气体积的0.03%，含量很低，且不含氮元素，无法制造硝酸和氮肥，不符合题意； C、氧气约占空气体积的21%，在空气中含量低于氮气，且不含氮元素，无法制造硝酸和氮肥，不符合题意； D、水蒸气在空气中含量很低，且不含氮元素，无法制造硝酸和氮肥，不符合题意。 故选A。 3. 下列实验基本操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 稀释浓硫酸 C. 引燃酒精灯 D. 移走蒸发皿 【答案】B 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，瓶塞应倒放，试剂瓶标签应朝向手心，瓶口需紧挨试管口，图示操作错误，不符合题意； B、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量及时扩散，符合操作规范，符合题意； C、禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，否则易导致酒精洒出引发火灾，操作错误，不符合题意； D、加热后的蒸发皿温度较高，需用坩埚钳夹取，不能用手直接拿取，防止烫伤，操作错误，不符合题意。 故选B。 4. 实验室采用高锰酸钾分解制取氧气的实验中，不需要标注的图标是 A. 护目镜 B. 明火 C. 用电 D. 洗手 【答案】C 【解析】 【详解】A、高锰酸钾制氧气是加热实验，可能存在药品飞溅的风险，需要佩戴护目镜，保护眼睛，该图标需标注，不符合题意； B、实验使用酒精灯加热，存在明火，需提示明火风险，该图标需标注，不符合题意； C、本实验用酒精灯提供热源，全程未使用用电设备，无需标注用电警示图标，符合题意； D、化学实验结束后需要清洁双手，该图标需标注，不符合题意、 故选C。 5. 化学与生活息息相关。下列说法不正确的是 A. 活性炭可以用作冰箱除臭剂 B. 涂油可以防止自行车链条生锈 C. 电线老化短路着火可用水扑灭 D. 药物对保障人体健康具有重要作用，要合理用药 【答案】C 【解析】 【详解】A、活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可吸附异味，可用作冰箱除臭剂，说法正确； B、铁生锈需要同时接触氧气和水，涂油可以隔绝氧气和水，能防止自行车链条生锈，说法正确； C、生活中的水具有导电性，电线短路着火时用水扑灭易引发触电事故，应先切断电源再灭火，说法错误； D、药物可治疗疾病、保障人体健康，但是不合理用药会损害健康，因此要合理用药，说法正确。 故选C。 6. 下列物质由原子构成的是 A. Fe B. C. NaCl D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、Fe属于金属单质，金属单质由原子直接构成，符合题意； B、是由非金属元素组成的共价化合物，由水分子构成，不符合题意； C、NaCl是由金属阳离子和非金属阴离子构成的盐，由钠离子和氯离子构成，不符合题意； D、属于气态非金属单质，由氧分子构成，不符合题意； 故选A。 7. 下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是 A. 可用澄清石灰水检验 B. CO和均能使还原成Fe C. 金刚石和石墨物理性质差异大的原因是它们的碳原子排列方式不同 D. 打开汽水瓶盖有气泡冒出，说明在汽水中的溶解度与压强有关 【答案】B 【解析】 【详解】A、二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，因此可用澄清石灰水检验，该选项说法正确； B、CO具有还原性，可在高温下将还原为Fe，但没有还原性，不能还原，该选项说法错误； C、金刚石和石墨均为碳单质，二者物理性质差异大的原因是碳原子的排列方式不同，该选项说法正确； D、气体溶解度随压强减小而减小，打开汽水瓶盖时瓶内压强降低，溶解度减小，因此有气泡冒出，说明溶解度与压强有关，该选项说法正确； 故选B。 8. 下列实验方案不合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 取样，分别加适量水溶解并测量溶液温度 B 鉴别羊毛纤维、棉纤维和涤纶 取样，分别灼烧，闻气味 C 去除粗盐中的少量泥沙 加水充分溶解，过滤，蒸发 D 检验酒精中是否含有氧元素 在酒精灯火焰上方罩一个干燥烧杯，观察现象 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、氢氧化钠固体溶于水放热，溶液温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，溶液温度降低，可通过温度变化鉴别两种固体，方案合理，该选项不符合题意。 B、羊毛纤维灼烧有烧焦羽毛气味，棉纤维灼烧有烧纸气味，涤纶灼烧有特殊刺激性气味，可通过灼烧闻气味鉴别三种纤维，方案合理，该选项不符合题意。 C、泥沙不溶于水，氯化钠可溶于水，经溶解、过滤可除去泥沙，蒸发结晶得到精盐，能去除杂质，方案合理，该选项不符合题意。 D、酒精燃烧的反应物包含氧气，氧气本身含有氧元素，即使反应生成含氧元素的水，也无法证明氧元素来自酒精，无法检验酒精中是否含有氧元素，方案不合理，该选项符合题意。 故选D。 2026年1月，科学家团队研发了利用太阳能驱动直接空气碳捕集技术，制造可持续航空燃料，主要流程简化如下图所示，请完成以下5个小题。 9. 在空气接触器中，用于吸收的物质是 A. KOH B. C. D. CaO 10. 太阳能煅烧炉中的来源于电解水。下列说法不正确的是 A. 电解水时电能转化为化学能 B. 电解水实验说明水由氢气和氧气组成 C. 电解水时与电源负极相连的一端产生的是氢气 D. 电解水的化学方程式为 11. 合成反应器中发生的某个反应的微观示意图如下图所示。下列说法不正确的是 A. 甲、丁均属于氧化物 B. 丙物质的化学式为 C. 化学反应前后，分子的数目没有发生改变 D. 化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变 12. 传统的航空燃油是从石油中获得：下列与石油同属于化石能源的是 A. 太阳能 B. 核能 C. 煤 D. 风能 13. 下列有关利用太阳能驱动直接空气碳捕集技术主要流程的表述中，不正确的是 A. 实现了到燃料的转化 B. 石灰消化器中的反应吸收热量 C. KOH溶液和CaO可循环使用 D. 利用太阳能，可促进能源消费结构不断优化 【答案】9. A 10. B 11. C 12. C 13. B 【解析】 【9题详解】 由图可知，在空气接触器中氢氧化钾和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钾和水，则用于吸收二氧化碳的物质是氢氧化钾。 故选A； 【10题详解】 A、水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，则电解水时电能转化为化学能，不符合题意； B、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成的，符合题意； C、在电解水实验中，“正氧负氢”，即与电源负极相连的一端产生的是氢气，不符合题意； D、水通电分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：，不符合题意。 故选B； 【11题详解】 A、甲为二氧化碳，二氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物；丁为水，水是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物，不符合题意； B、由图可知，每个丙分子由1个碳原子、4个氢原子构成，则丙的化学式为：CH4，不符合题意； C、由图可知，该反应为二氧化碳和氢气在催化剂的作用下反应生成甲烷和水，该反应的化学方程式为：，由化学方程式可知，化学反应前后分子的数目发生了改变，符合题意； D、催化剂能改变化学反应速率，化学反应前后催化剂的质量和化学性质不变，不符合题意。 故选C； 【12题详解】 煤、石油、天然气是三大化石燃料，太阳能、核能、风能均属于新能源。 故选C； 【13题详解】 A、利用太阳能驱动直接空气碳捕集技术，制造可持续航空燃料，实现了到燃料的转化，不符合题意； B、石灰消化器中的反应为氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应放出热量，符合题意； C、由图可知，KOH在空气接触器中消耗，在颗粒反应器中再生；CaO在石灰消化器中消耗，在太阳能煅烧炉中再生，则氢氧化钾溶液和氧化钙既是反应物，又是生成物，可以循环利用，不符合题意； D、利用太阳能，可以减少化石燃料的使用，可促进能源消费结构不断优化，不符合题意。 故选B。 14. 某化学兴趣小组将溶液逐滴滴入溶液中，反应的化学方程式为，利用电导率传感器测得溶液电导率变化如下图所示。相同温度下，溶液中的离子浓度越大，溶液的电导率越大。下列分析不正确的是 A. 实验过程中需要不断搅拌液体 B. 溶液电导率： C. b点溶液的pH大于7 D. 的质量： 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验过程中需要不断搅拌液体，使反应物充分接触，保证反应充分进行，电导率测定结果更准确，不符合题意； B、由电导率变化图像可直接看出电导率大小关系为，不符合题意； C、b点时电导率还在减小，说明此时氢氧化钡还未完全反应，则此时溶液显碱性，pH大于7，不符合题意； D、由图可知，c点时电导率最低，则此时氢氧化钡和硫酸铜恰好完全反应，此时硫酸钡的质量最大，c点之后反应已经结束，硫酸钡的质量不再增加，b点时氢氧化钡还未完全反应，则的质量关系为：，故选项D表述错误，符合题意。 故选D。 第二部分 非选择题(共48分) 二、非选择题(本题共6个小题，化学方程式每空2分，除特殊标注外，其余每空1分，共48分) 15. “花枝不断香不断，四季春风满春城”，昆明被誉为“花都”。 （1）从分子角度解释闻到花香的原因是_______。 （2）保鲜剂的合理使用可以提升花卉的品质。保鲜剂中一般含有蔗糖、维生素C、杀菌剂等成分。若要配制50 g溶质质量分数为4%的蔗糖溶液，需要蔗糖的质量为_______g；用量筒量取水时，仰视读数会导致溶液的溶质质量分数_______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 （3）保鲜剂里的维生素由_______种元素组成，其中碳元素与氢元素的质量比为_______(填最简整数比)。 （4）种植花卉常用到化肥。下列属于复合肥的是_______(填字母)。 A. KCl B. C. 【答案】（1）分子在不断运动 （2） ①. 2 ②. 偏小 （3） ①. 三##3 ②. 9:1 （4）C 【解析】 【小问1详解】 闻到花香，是因为分子在不断运动，引起花香的分子四处扩散； 【小问2详解】 蔗糖质量 = 溶液质量×溶质质量分数 = 50g×4% = 2g； 量取水时仰视读数，读取数值小于实际数值，实际量取的水体积大于理论需要值，会导致溶剂质量偏大，溶质质量分数偏小； 【小问3详解】 由化学式可知，维生素C由C、H、O三种元素组成； 维生素C中碳元素与氢元素的质量比为：； 【小问4详解】 A、氯化钾含钾一种营养元素，属于钾肥，不符合题意； B、磷酸钙含磷一种营养元素，属于磷肥，不符合题意； C、硝酸钾含K、N两种营养元素，属于复合肥，符合题意。 故选C。 16. 钛和钛合金被广泛用于航天器、船舶和医疗等行业。回答下列问题： （1）钛元素在元素周期表中的信息如图所示。钛原子的质子数是_______，钛合金属于_______(填“金属”或“合成”)材料。 （2）下列金属矿石中，可用于冶炼钛(Ti)的是_______(填字母)。 A. 赤铁矿(主要成分) B. 赤铜矿(主要成分) C. 金红石(主要成分) （3）工业上常用金属镁与四氯化钛()在高温下反应制得金属钛(Ti)，同时生成氯化镁，写出该反应的化学方程式_______。 （4）金属矿物储量有限，下列做法能有效保护金属资源的是_______(填字母) A. 回收利用废旧金属 B. 防止金属腐蚀 C. 任意大量开采金属矿物 （5）钛元素在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，可以预测金属钛_______(填“能”或“不能”)与稀盐酸反应。 （6）人造卫星的天线是由钛镍形状记忆合金制造的。已知铁、镍、铜三种金属的活动性顺序为。下表所示是验证Fe、Ni、Cu的金属活动性顺序的4种实验方案，其中“一”表示未进行金属化合物溶液与金属之间的实验。各实验方案中，能达到实验目的的是_______(填实验编号) 金属化合物溶液 实验① 实验② 实验③ 实验④ 溶液 — Ni Cu Ni 溶液 Fe Cu Fe — 溶液 Ni — — Ni 【答案】（1） ①. 22 ②. 金属 （2）C （3） （4）AB （5）能 （6）①②④ 【解析】 【小问1详解】 在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数，则钛原子的质子数是22； 钛合金属于合金，属于金属材料； 【小问2详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，钛由钛元素组成，金红石中含钛元素，可用于冶炼钛。 故选C； 【小问3详解】 金属镁与四氯化钛()在高温下反应制得金属钛(Ti)，同时生成氯化镁，该反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 A、回收利用废旧金属，可以节约金属资源，能有效保护金属资源，符合题意； B、防止金属腐蚀，可以节约金属资源，能有效保护金属资源，符合题意； C、任意大量开采金属矿物，会造成金属资源的浪费，不符合题意。 故选AB； 【小问5详解】 钛元素在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则在金属活动性顺序里，钛排在氢前，钛能与稀盐酸反应； 【小问6详解】 实验①：铁能与硫酸镍反应生成硫酸亚铁和镍，有固体析出，说明铁比镍活泼，镍能与硫酸铜反应生成硫酸镍和铜，有红色固体析出，说明镍比铜活泼，可以验证三种金属的活动性顺序； 实验②：镍与硫酸亚铁不反应，无明显现象，说明铁比镍活泼，铜与硫酸镍不反应，无明显现象，说明镍比铜活泼，可以验证三种金属的活动性顺序； 实验③：铜与硫酸亚铁不反应，无明显现象，说明铁比铜活泼；铁能与硫酸镍反应生成硫酸亚铁和镍，有固体析出，说明铁比镍活泼，无法比较镍和铜的活动性顺序； 实验④：镍与硫酸亚铁不反应，无明显现象，说明铁比镍活泼；镍能与硫酸铜反应生成硫酸镍和铜，有红色固体析出，说明镍比铜活泼，可以验证三种金属的活动性顺序。 故能达到实验目的的是：①②④。 17. 2025年6月全球首艘纯氨燃料内燃机动力示范船舶“氨晖号”成功首航。 （1）氨气()是一种重要的化工原料。工业上可用和在高温、高压和催化剂作用下合成，则该反应的化学方程式为_______；已知氨气中氢元素的化合价为+1价，则氮元素的化合价为_______价。 （2）氨气完全燃烧的化学方程式为。若将136g氨气完全燃烧，理论上生成水的质量是多少？(请写出完整的计算过程) 【答案】（1） ①. ②. -3 （2）解：设理论上生成水的质量为x 答：生成水的质量为216 g。 【解析】 【小问1详解】 反应物为与，生成物为，条件为高温、高压、催化剂，该反应的化学方程式为； 化合物中各元素化合价代数和为0。设氮化合价为m，氢为 +1，，解得，故氮元素化合价为 -3。 【小问2详解】 见答案。 18. 生活处处有化学。某研学小组以两种牙膏的成分为线索，进行“不同视角认识物质”的研学活动。 A牙膏成分 水、水合硅石、氢氧化钠、氟化钠…… B牙膏成分 碳酸钙、水、碳酸氢钠、单氟磷酸钠…… 【视角一】从存在视角认识物质 摩擦剂是牙膏的主体成分，用于辅助去除牙菌斑。水合硅石和碳酸钙是常见的牙膏摩擦剂，它们以固体颗粒形式存在于膏体中。 （1）刷牙过程中，水合硅石能保持固体颗粒形式存在，是因为它具有_______(填“易”或“难”)溶于水的性质，且化学性质相对稳定。 （2）碳酸钙既能去除食物残渣，又能避免损伤牙釉质。由此可以推测，碳酸钙与牙釉质相比，硬度较小的是_______。 【视角二】从用途视角认识物质 氢氧化钠虽具有强烈的腐蚀性，但在规定剂量和范围内可使用在牙膏、某些化妆品等生活用品中，其在牙膏中的作用之一是调节牙膏的酸碱度。 （3）生活中，人们发现某些蜂蜇刺或蚂蚁叮咬人的皮肤后，会释放出蚁酸，在伤处涂抹某牙膏可以减轻症状。推测该牙膏呈_______(填“酸性”“碱性”或“中性”)。 （4）两种牙膏中均含有氟元素，牙膏中添加氟元素的作用是预防_______(填字母)。 A. 佝偻病 B. 贫血 C. 甲状腺肿大 D. 龋齿 【视角三】从变化视角认识物质 进餐后，牙齿周围的食物残渣若不及时清理，会发酵产生乳酸，使牙齿表面局部环境的酸性增强，进而导致牙釉质损伤。 小组同学为探究乳酸(用HL表示)的某些化学性质，设计如下实验： （5）实验甲中发生反应的化学方程式为，观察到的主要实验现象是_______，溶液仍然为无色。 （6）实验乙中，向NaOH溶液中滴加乳酸溶液，无明显现象。为验证乳酸是否与NaOH反应，同学们重新设计了实验：另取适量NaOH溶液于试管中，先滴加几滴酚酞溶液，溶液变为红色；再向其中滴加乳酸溶液，观察到溶液由红色变为无色，说明乳酸能与NaOH反应，该反应的化学方程式为_______。 （7）拓展延伸：通过上述实验探究，小组同学推测乳酸与盐酸、稀硫酸具有一些相似的化学性质，是因为它们在水溶液中均能够解离出_______(填离子符号)。于是同学们取少量锌粒于试管中，滴加乳酸溶液，观察到有气泡冒出，此气体是_______。进一步验证了推测成立。 【研学总结】 通过本次活动，同学们知道可以从物质的存在、用途、变化等视角认识物质的性质，也可以从物质的类别认识具体物质的性质。 【答案】（1）难 （2）碳酸钙##CaCO3 （3）碱性 （4）D （5）产生气泡 （6） （7） ①. ②. 氢气## 【解析】 【小问1详解】 刷牙过程中，水合硅石能保持固体颗粒形式存在，是因为它具有难溶于水的性质，且化学性质相对稳定； 【小问2详解】 碳酸钙既能去除食物残渣，又能避免损伤牙釉质。由此可以推测，碳酸钙与牙釉质相比，硬度较小的是碳酸钙； 【小问3详解】 生活中，人们发现某些蜂蛰刺或蚂蚁叮咬人的皮肤后，会释放出蚁酸，蚁酸显酸性，在伤处涂抹某牙膏可以减轻症状。推测该牙膏呈碱性，可酸碱中和，减轻痛痒； 【小问4详解】 A、幼儿及青少年缺钙易患佝偻病，不是氟元素，不符合题意； B、缺铁会导致贫血，不是氟元素，不符合题意； C、缺碘会导致甲状腺肿大，不是氟元素，不符合题意； D、牙膏中添加氟元素的作用是预防龋齿，符合题意。 故选D； 【小问5详解】 实验甲中发生反应的化学方程式为，观察到的主要实验现象是：产生气泡，溶液仍然为无色； 【小问6详解】 乳酸与氢氧化钠反应生成乳酸钠和水，该反应的化学方程式为：； 【小问7详解】 乳酸与盐酸、稀硫酸具有一些相似的化学性质，是因为它们在水溶液中均能够解离出：； 取少量锌粒于试管中，滴加乳酸溶液，观察到有气泡冒出，此气体是锌与乳酸反应生成的氢气。 19. 黑、红、黄、紫、白五色糯米饭是一种传统美食。某化学兴趣小组针对五色糯米饭的制作和染色工艺开展如下项目式学习。 任务一：初识五色糯米饭的制作 【查阅资料】五色糯米饭以枫叶、蝶豆花、红蓝草等植物染料及白糯米作为原料。制作过程如下图： （1）五色糯米饭富含淀粉，淀粉属于_______（填字母）。 A. 糖类 B. 蛋白质 C. 油脂 （2）一般将植物染料浸泡在冷水中，为使染料中的色素更快更充分地溶解，可以采取的方法是_______。 （3）用纱布去除植物残渣类似于化学实验中的_______操作。 任务二：探究黑色糯米饭的染色 在制作黑色糯米饭时，有经验的制作者常会选用铁锅盛放枫叶汁，放置一段时间后再染色。兴趣小组对此产生了浓厚兴趣，决定探究放置一段时间、与铁锅接触等因素对枫叶汁染色效果的影响。 【猜想假设】猜想1：枫叶汁放置一段时间能增强染色效果。 猜想2：枫叶汁接触铁锅能增强染色效果。 【设计并进行实验】同学们将新鲜的枫叶汁分成四份，每份100mL。准备好白糯米、玻璃碗、铁锅等，设计以下实验方案。 实验编号 实验操作 观察现象（糯米饭颜色） ① 取100mL新鲜枫叶汁于玻璃碗中，立即加入50g糯米，浸泡12小时后，沥干糯米，蒸熟观察颜色 浅灰色 ② 取100mL新鲜枫叶汁于玻璃碗中，放置24小时，加入50g糯米，浸泡12小时后，沥干糯米，蒸熟观察颜色。 深灰色 ③ 取100mL新鲜枫叶汁于铁锅中，立即加入50g糯米，浸泡12小时后，沥干糯米，蒸熟观察颜色 灰黑色 ④ _______，加入50g糯米，浸泡12小时后，沥干糯米，蒸熟观察颜色。 黑色 （4）对比实验①②，可以探究_______对染色效果的影响。 （5）对比实验②④可知猜想2正确，请补全实验④中的操作_______。 【形成结论】 猜想1和猜想2均正确。进一步查阅资料可知，枫叶中含有没食子酸等成分，没食子酸与铁反应，并经过一段时间的氧化，逐渐形成黑色的没食子酸铁，达到染色的目的。 任务三：紫色糯米饭的染色 紫色糯米饭可用蓝色的蝶豆花汁进行染色。同学们查阅了蝶豆花汁在不同试剂中的显色情况： 试剂 柠檬汁 食用纯碱溶液 蒸馏水 白醋 草木灰水 现象 紫色 绿色 蓝色 紫色 绿色 （6）蝶豆花汁_______（填“能”或“不能”）作酸碱指示剂。 （7）制作紫色糯米饭，需要向蝶豆花汁中加入_______（从上表中选择两种物质填入）。 【答案】（1）A （2）搅拌、捣碎等（答案不唯一，合理即可） （3）过滤 （4）枫叶汁是否放置一段时间 （5）取100mL新鲜枫叶汁于铁锅中，放置24小时 （6）能 （7）白醋或柠檬汁 【解析】 【小问1详解】 六大基本营养素中，淀粉属于糖类，故填写：A。 【小问2详解】 加快溶质溶解速率的方法有升高温度、搅拌、增大接触面积（粉碎固体）等，故填写：搅拌、捣碎等（答案不唯一，合理即可）。 【小问3详解】 用纱布分离除去不溶性的植物残渣和液体染料，和化学实验中过滤分离不溶性固体与液体的原理一致，因此是过滤操作，故填写：过滤。 【小问4详解】 实验①和②只有“枫叶汁是否放置一段时间”这一个变量，因此探究的是放置时间对染色效果的影响，故填写：枫叶汁是否放置一段时间。 【小问5详解】 探究猜想2（枫叶汁接触铁锅增强染色效果），对比实验②④需要控制变量：②是玻璃容器、放置24小时，因此④需要只改变容器，其余条件相同，操作即为：取100mL新鲜枫叶汁于铁锅中，放置24小时，故填写：取100mL新鲜枫叶汁于铁锅中，放置24小时。 【小问6详解】 酸碱指示剂需要在酸性、碱性、中性溶液中显示不同颜色，蝶豆花汁在酸性（柠檬汁、白醋）中显紫色、中性（水）中显蓝色、碱性（纯碱、草木灰水）中显绿色，不同酸碱性下颜色不同，因此可以作酸碱指示剂，故填写：能。 【小问7详解】 由表格可知，加入柠檬汁或白醋后，蝶豆花汁会显紫色，符合制作紫色糯米饭的需求，因此选这两种物质，故填写：白醋或柠檬汁。 20. 过氧化氢溶液为无色透明液体，在多个领域有广泛应用。 I．过氧化氢的实验室用途。利用如图所示装置进行氧气的制备、燃烧条件的探究；回答下列问题。 （1）组装好装置，装入试剂前，应先_______。 （2）仪器①的名称是_______。注入过氧化氢溶液后，甲中发生反应的化学方程式为_______。 （3）注入过氧化氢溶液前，乙中白磷不燃烧，注入过氧化氢溶液后，乙中白磷燃烧。说明可燃物燃烧需要的条件是_______。 Ⅱ．过氧化氢的制备。一种制备过氧化氢的工艺流程如图所示。 （4）氧化过程中，BaO和在加热条件下发生反应的基本反应类型为_______反应。 （5）酸浸过程中，固体转化成的化学方程式为_______。 （6）通过蒸发水的方式，可提高过氧化氢溶液的浓度。已知：气压升高，水的沸点会随之变高；气压降低，水的沸点会随之变低。为防止蒸发水时过氧化氢受热分解，则该浓缩过程应在_______(填“低压”或“高压”)条件下进行。 （7）我国科学家利用光催化技术实现了以和为原料直接制备，与上述流程制备过氧化氢相比，优点有_______(写一条)。 【答案】（1）检查装置的气密性 （2） ①. 锥形瓶 ②. （3）与氧气接触 （4）化合 （5） （6）低压 （7）绿色环保或原料易得或流程简单等(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 组装好装置，装入试剂前，应先检查装置的气密性，防止装置漏气，影响实验； 【小问2详解】 由图可知，仪器①的名称是：锥形瓶； 注入过氧化氢溶液后，甲中发生反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 注入过氧化氢溶液前，乙中白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧；注入过氧化氢溶液后，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，乙中白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，说明燃烧需要与氧气接触； 【小问4详解】 氧化过程中，BaO和在加热条件下发生反应生成，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应； 【小问5详解】 酸浸过程中，固体和硫酸反应生成硫酸钡和过氧化氢，该反应的化学方程式为：； 【小问6详解】 已知：气压升高，水的沸点会随之变高；气压降低，水的沸点会随之变低。则为防止蒸发水时过氧化氢受热分解，则该浓缩过程应在低压条件下进行，既可以蒸发水分，又可以防止过氧化氢受热分解； 【小问7详解】 我国科学家利用光催化技术实现了以和为原料直接制备，与上述流程制备过氧化氢相比，该技术原料是氧气和水，原料易得，且流程简单，以太阳能作为能源，绿色环保。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $