精品解析：2026年云南昆明市初中学业质量诊断性检测化学试卷

【考试时间：4月7日15：00—17：30】 2026年初中学业质量诊断性检测 化学 (全卷共两个部分，共20个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟) 注意事项： 1．考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 第一部分 选择题(共42分) 一、选择题(本题共14个小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 下列变化属于化学变化的是 A. 水结成冰 B. 纸张撕碎 C. 木炭燃烧 D. 酒精挥发 2. 空气成分中含量最高且可用于制造硝酸和氮肥的是 A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 水蒸气 3. 下列实验基本操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 稀释浓硫酸 C. 引燃酒精灯 D. 移走蒸发皿 4. 实验室采用高锰酸钾分解制取氧气的实验中，不需要标注的图标是 A. 护目镜 B. 明火 C. 用电 D. 洗手 5. 化学与生活息息相关。下列说法不正确的是 A. 活性炭可以用作冰箱除臭剂 B. 涂油可以防止自行车链条生锈 C. 电线老化短路着火可用水扑灭 D. 药物对保障人体健康具有重要作用，要合理用药 6. 下列物质由原子构成的是 A. Fe B. C. NaCl D. 7. 下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是 A. 可用澄清石灰水检验 B. CO和均能使还原成Fe C. 金刚石和石墨物理性质差异大的原因是它们的碳原子排列方式不同 D. 打开汽水瓶盖有气泡冒出，说明在汽水中的溶解度与压强有关 8. 下列实验方案不合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 取样，分别加适量水溶解并测量溶液温度 B 鉴别羊毛纤维、棉纤维和涤纶 取样，分别灼烧，闻气味 C 去除粗盐中的少量泥沙 加水充分溶解，过滤，蒸发 D 检验酒精中是否含有氧元素 在酒精灯火焰上方罩一个干燥烧杯，观察现象 A. A B. B C. C D. D 2026年1月，科学家团队研发了利用太阳能驱动直接空气碳捕集技术，制造可持续航空燃料，主要流程简化如下图所示，请完成以下5个小题。 9. 在空气接触器中，用于吸收的物质是 A. KOH B. C. D. CaO 10. 太阳能煅烧炉中的来源于电解水。下列说法不正确的是 A. 电解水时电能转化为化学能 B. 电解水实验说明水由氢气和氧气组成 C. 电解水时与电源负极相连的一端产生的是氢气 D. 电解水的化学方程式为 11. 合成反应器中发生的某个反应的微观示意图如下图所示。下列说法不正确的是 A. 甲、丁均属于氧化物 B. 丙物质的化学式为 C. 化学反应前后，分子的数目没有发生改变 D. 化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变 12. 传统的航空燃油是从石油中获得：下列与石油同属于化石能源的是 A. 太阳能 B. 核能 C. 煤 D. 风能 13. 下列有关利用太阳能驱动直接空气碳捕集技术主要流程的表述中，不正确的是 A. 实现了到燃料的转化 B. 石灰消化器中的反应吸收热量 C. KOH溶液和CaO可循环使用 D. 利用太阳能，可促进能源消费结构不断优化 14. 某化学兴趣小组将溶液逐滴滴入溶液中，反应的化学方程式为，利用电导率传感器测得溶液电导率变化如下图所示。相同温度下，溶液中的离子浓度越大，溶液的电导率越大。下列分析不正确的是 A. 实验过程中需要不断搅拌液体 B. 溶液电导率： C. b点溶液的pH大于7 D. 的质量： 第二部分 非选择题(共48分) 二、非选择题(本题共6个小题，化学方程式每空2分，除特殊标注外，其余每空1分，共48分) 15. “花枝不断香不断，四季春风满春城”，昆明被誉为“花都”。 （1）从分子角度解释闻到花香的原因是_______。 （2）保鲜剂的合理使用可以提升花卉的品质。保鲜剂中一般含有蔗糖、维生素C、杀菌剂等成分。若要配制50 g溶质质量分数为4%的蔗糖溶液，需要蔗糖的质量为_______g；用量筒量取水时，仰视读数会导致溶液的溶质质量分数_______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 （3）保鲜剂里的维生素由_______种元素组成，其中碳元素与氢元素的质量比为_______(填最简整数比)。 （4）种植花卉常用到化肥。下列属于复合肥的是_______(填字母)。 A. KCl B. C. 16. 钛和钛合金被广泛用于航天器、船舶和医疗等行业。回答下列问题： （1）钛元素在元素周期表中的信息如图所示。钛原子的质子数是_______，钛合金属于_______(填“金属”或“合成”)材料。 （2）下列金属矿石中，可用于冶炼钛(Ti)的是_______(填字母)。 A. 赤铁矿(主要成分) B. 赤铜矿(主要成分) C. 金红石(主要成分) （3）工业上常用金属镁与四氯化钛()在高温下反应制得金属钛(Ti)，同时生成氯化镁，写出该反应的化学方程式_______。 （4）金属矿物储量有限，下列做法能有效保护金属资源的是_______(填字母) A. 回收利用废旧金属 B. 防止金属腐蚀 C. 任意大量开采金属矿物 （5）钛元素在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，可以预测金属钛_______(填“能”或“不能”)与稀盐酸反应。 （6）人造卫星的天线是由钛镍形状记忆合金制造的。已知铁、镍、铜三种金属的活动性顺序为。下表所示是验证Fe、Ni、Cu的金属活动性顺序的4种实验方案，其中“一”表示未进行金属化合物溶液与金属之间的实验。各实验方案中，能达到实验目的的是_______(填实验编号) 金属化合物溶液 实验① 实验② 实验③ 实验④ 溶液 — Ni Cu Ni 溶液 Fe Cu Fe — 溶液 Ni — — Ni 17. 2025年6月全球首艘纯氨燃料内燃机动力示范船舶“氨晖号”成功首航。 （1）氨气()是一种重要的化工原料。工业上可用和在高温、高压和催化剂作用下合成，则该反应的化学方程式为_______；已知氨气中氢元素的化合价为+1价，则氮元素的化合价为_______价。 （2）氨气完全燃烧的化学方程式为。若将136g氨气完全燃烧，理论上生成水的质量是多少？(请写出完整的计算过程) 18. 生活处处有化学。某研学小组以两种牙膏的成分为线索，进行“不同视角认识物质”的研学活动。 A牙膏成分 水、水合硅石、氢氧化钠、氟化钠…… B牙膏成分 碳酸钙、水、碳酸氢钠、单氟磷酸钠…… 【视角一】从存在视角认识物质 摩擦剂是牙膏的主体成分，用于辅助去除牙菌斑。水合硅石和碳酸钙是常见的牙膏摩擦剂，它们以固体颗粒形式存在于膏体中。 （1）刷牙过程中，水合硅石能保持固体颗粒形式存在，是因为它具有_______(填“易”或“难”)溶于水的性质，且化学性质相对稳定。 （2）碳酸钙既能去除食物残渣，又能避免损伤牙釉质。由此可以推测，碳酸钙与牙釉质相比，硬度较小的是_______。 【视角二】从用途视角认识物质 氢氧化钠虽具有强烈的腐蚀性，但在规定剂量和范围内可使用在牙膏、某些化妆品等生活用品中，其在牙膏中的作用之一是调节牙膏的酸碱度。 （3）生活中，人们发现某些蜂蜇刺或蚂蚁叮咬人的皮肤后，会释放出蚁酸，在伤处涂抹某牙膏可以减轻症状。推测该牙膏呈_______(填“酸性”“碱性”或“中性”)。 （4）两种牙膏中均含有氟元素，牙膏中添加氟元素的作用是预防_______(填字母)。 A. 佝偻病 B. 贫血 C. 甲状腺肿大 D. 龋齿 【视角三】从变化视角认识物质 进餐后，牙齿周围的食物残渣若不及时清理，会发酵产生乳酸，使牙齿表面局部环境的酸性增强，进而导致牙釉质损伤。 小组同学为探究乳酸(用HL表示)的某些化学性质，设计如下实验： （5）实验甲中发生反应的化学方程式为，观察到的主要实验现象是_______，溶液仍然为无色。 （6）实验乙中，向NaOH溶液中滴加乳酸溶液，无明显现象。为验证乳酸是否与NaOH反应，同学们重新设计了实验：另取适量NaOH溶液于试管中，先滴加几滴酚酞溶液，溶液变为红色；再向其中滴加乳酸溶液，观察到溶液由红色变为无色，说明乳酸能与NaOH反应，该反应的化学方程式为_______。 （7）拓展延伸：通过上述实验探究，小组同学推测乳酸与盐酸、稀硫酸具有一些相似的化学性质，是因为它们在水溶液中均能够解离出_______(填离子符号)。于是同学们取少量锌粒于试管中，滴加乳酸溶液，观察到有气泡冒出，此气体是_______。进一步验证了推测成立。 【研学总结】 通过本次活动，同学们知道可以从物质的存在、用途、变化等视角认识物质的性质，也可以从物质的类别认识具体物质的性质。 19. 黑、红、黄、紫、白五色糯米饭是一种传统美食。某化学兴趣小组针对五色糯米饭的制作和染色工艺开展如下项目式学习。 任务一：初识五色糯米饭的制作 【查阅资料】五色糯米饭以枫叶、蝶豆花、红蓝草等植物染料及白糯米作为原料。制作过程如下图： （1）五色糯米饭富含淀粉，淀粉属于_______（填字母）。 A. 糖类 B. 蛋白质 C. 油脂 （2）一般将植物染料浸泡在冷水中，为使染料中的色素更快更充分地溶解，可以采取的方法是_______。 （3）用纱布去除植物残渣类似于化学实验中的_______操作。 任务二：探究黑色糯米饭的染色 在制作黑色糯米饭时，有经验的制作者常会选用铁锅盛放枫叶汁，放置一段时间后再染色。兴趣小组对此产生了浓厚兴趣，决定探究放置一段时间、与铁锅接触等因素对枫叶汁染色效果的影响。 【猜想假设】猜想1：枫叶汁放置一段时间能增强染色效果。 猜想2：枫叶汁接触铁锅能增强染色效果。 【设计并进行实验】同学们将新鲜的枫叶汁分成四份，每份100mL。准备好白糯米、玻璃碗、铁锅等，设计以下实验方案。 实验编号 实验操作 观察现象（糯米饭颜色） ① 取100mL新鲜枫叶汁于玻璃碗中，立即加入50g糯米，浸泡12小时后，沥干糯米，蒸熟观察颜色 浅灰色 ② 取100mL新鲜枫叶汁于玻璃碗中，放置24小时，加入50g糯米，浸泡12小时后，沥干糯米，蒸熟观察颜色。 深灰色 ③ 取100mL新鲜枫叶汁于铁锅中，立即加入50g糯米，浸泡12小时后，沥干糯米，蒸熟观察颜色 灰黑色 ④ _______，加入50g糯米，浸泡12小时后，沥干糯米，蒸熟观察颜色。 黑色 （4）对比实验①②，可以探究_______对染色效果的影响。 （5）对比实验②④可知猜想2正确，请补全实验④中的操作_______。 【形成结论】 猜想1和猜想2均正确。进一步查阅资料可知，枫叶中含有没食子酸等成分，没食子酸与铁反应，并经过一段时间的氧化，逐渐形成黑色的没食子酸铁，达到染色的目的。 任务三：紫色糯米饭的染色 紫色糯米饭可用蓝色的蝶豆花汁进行染色。同学们查阅了蝶豆花汁在不同试剂中的显色情况： 试剂 柠檬汁 食用纯碱溶液 蒸馏水 白醋 草木灰水 现象 紫色 绿色 蓝色 紫色 绿色 （6）蝶豆花汁_______（填“能”或“不能”）作酸碱指示剂。 （7）制作紫色糯米饭，需要向蝶豆花汁中加入_______（从上表中选择两种物质填入）。 20. 过氧化氢溶液为无色透明液体，在多个领域有广泛应用。 I．过氧化氢的实验室用途。利用如图所示装置进行氧气的制备、燃烧条件的探究；回答下列问题。 （1）组装好装置，装入试剂前，应先_______。 （2）仪器①的名称是_______。注入过氧化氢溶液后，甲中发生反应的化学方程式为_______。 （3）注入过氧化氢溶液前，乙中白磷不燃烧，注入过氧化氢溶液后，乙中白磷燃烧。说明可燃物燃烧需要的条件是_______。 Ⅱ．过氧化氢的制备。一种制备过氧化氢的工艺流程如图所示。 （4）氧化过程中，BaO和在加热条件下发生反应的基本反应类型为_______反应。 （5）酸浸过程中，固体转化成的化学方程式为_______。 （6）通过蒸发水的方式，可提高过氧化氢溶液的浓度。已知：气压升高，水的沸点会随之变高；气压降低，水的沸点会随之变低。为防止蒸发水时过氧化氢受热分解，则该浓缩过程应在_______(填“低压”或“高压”)条件下进行。 （7）我国科学家利用光催化技术实现了以和为原料直接制备，与上述流程制备过氧化氢相比，优点有_______(写一条)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $