精品解析:陕西咸阳市礼泉县第一中学2025-2026学年下学期高一年级月考(一)数学试题

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2026-04-08
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 陕西省
地区(市) 咸阳市
地区(区县) 礼泉县
文件格式 ZIP
文件大小 1.24 MB
发布时间 2026-04-08
更新时间 2026-04-08
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-04-08
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来源 学科网

内容正文:

礼泉一中2025-2026学年下学期高一年级月考(一)数学试题 (考试时间:120分钟 试卷满分:150分) 注意事项: 1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上. 2.回答第I卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.写在本试卷上无效. 3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效. 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 第I卷(选择题共58分) 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知复数满足,则的虚部为( ) A. 2 B. -2 C. 1 D. -1 2. ( ) A. B. 0 C. D. 3. 在中,角、、的对边分别为、、,若,,,则( ) A. B. C. D. 或 4. 已知向量,且,则( ) A. 2 B. 3 C. 2或3 D. 或 5. 已知正方形的边长为1,,,,则( ) A. 0 B. 3 C. D. 6. 设是表示平面内所有向量的一个基底,则下列四组向量中,不能作为基底的是( ) A. B. C. D. 7. 在中,若,则的形状是( ) A. 等腰直角三角形 B. 直角三角形 C. 等腰或直角三角形 D. 等边三角形 8. 某校学生参加课外实践活动,“测量一土坡的倾斜程度”.如图,在坡脚处测得坡顶一建筑物的顶端对于山坡的倾斜程度为,沿土坡前进50m到达处,测得对于山坡的倾斜度为,已知m,,设土坡对于平面的坡角为,则( ) A. B. C. D. 二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分,在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目的要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 下列说法正确的是( ) A. 若,则 B. 若,则 C. 若,则 D. 若,则 10. 已知向量,则下列结论正确的是( ) A. B. 与同向的单位向量为 C. 在上的投影向量为 D. 若与的夹角为锐角,则实数的取值范围是 11. 已知分别为内角的对边,下面四个结论正确的是( ) A. 若,则 B. 在锐角中,不等式恒成立 C. 若,且有两解,则的取值范围是 D. 若,则为锐角三角形 第Ⅱ卷(非选择题共92分) 三.填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知,,和的夹角是60°,则______. 13. 记的内角的对边分别为,已知,则的外接圆的半径为______. 14. 在中,角所对的边分别为,,的平分线交于点D,且,则的最小值为________. 四.解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知复数,为虚数单位. (1)若复数的实部与虚部相等,求实数的值; (2)若复数在复平面内对应的点位于第二象限,求实数的取值范围; 16. (1)已知向量,,当为何值时,与垂直. (2)已知点,,若,求点的坐标. 17. (1)如图在平行四边形中,,,用向量,表示,;并证明:,,三点共线. (2)若是夹角为的两个单位向量,,求,,与的夹角. 18. 记的内角的对边分别为,已知. (1)求; (2)若,求面积. 19. 已知在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,满足. (1)求角A的大小; (2)若△ABC为锐角三角形,a=1,求△ABC周长的取值范围. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 礼泉一中2025-2026学年下学期高一年级月考(一)数学试题 (考试时间:120分钟 试卷满分:150分) 注意事项: 1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上. 2.回答第I卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.写在本试卷上无效. 3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效. 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 第I卷(选择题共58分) 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知复数满足,则的虚部为( ) A. 2 B. -2 C. 1 D. -1 【答案】B 【解析】 【分析】根据复数除法的运算性质,结合复数虚部的定义进行求解即可. 【详解】由,所以的虚部为, 故选:B 2. ( ) A. B. 0 C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】利用向量加减法法则求解即得. 【详解】. 故选:D 3. 在中,角、、的对边分别为、、,若,,,则( ) A. B. C. D. 或 【答案】D 【解析】 【分析】分析可知,即,利用正弦定理求出的值,即可得出的大小. 【详解】在中,因为,,,且,故, 由正弦定理可得, 又因为,故或. 故选:D. 4. 已知向量,且,则( ) A. 2 B. 3 C. 2或3 D. 或 【答案】C 【解析】 【分析】应用向量平行的坐标关系计算求解. 【详解】因为向量,又因为, 所以, 即,解得或. 故选:C. 5. 已知正方形的边长为1,,,,则( ) A. 0 B. 3 C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】应用平面向量的加法计算再结合模长定义计算求解. 【详解】正方形的边长为1,,,, 则. 故选:D. 6. 设是表示平面内所有向量的一个基底,则下列四组向量中,不能作为基底的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据平面内不共线的两个向量可以作为一组基底,逐项判断即可. 【详解】是平面内所有向量的一组基底,所以与不共线. 对于A,假设与共线,则存在实数,使,所以,无解,所以假设不成立. 所以与不共线,所以能作为基底,所以A错误; 对于B, 假设与共线,则存在实数,使, 所以,无解,所以假设不成立. 所以与不共线,所以能作为基底,所以B错误; 对于C,因为, 所以与共线,不能作为基底,所以C正确; 对于D,假设与共线,则存在实数,使,所以,无解,所以假设不成立,所以与不共线, 所以能作为基底,所以D错误. 7. 在中,若,则的形状是( ) A. 等腰直角三角形 B. 直角三角形 C. 等腰或直角三角形 D. 等边三角形 【答案】C 【解析】 【分析】用正、余弦定理进行边角互化解题即可. 【详解】解:,可得, 由余弦定理可得,整理可得:,即, 所以或,即或 ∴的形状是等腰或直角三角形. 故选:C 8. 某校学生参加课外实践活动,“测量一土坡的倾斜程度”.如图,在坡脚处测得坡顶一建筑物的顶端对于山坡的倾斜程度为,沿土坡前进50m到达处,测得对于山坡的倾斜度为,已知m,,设土坡对于平面的坡角为,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据已知条件得到为等腰三角形,得出,根据正弦定理得出,因为,所以为直角三角形,所以. 【详解】已知,则. 所以,即为等腰三角形. 所以. 根据正弦定理:. 因为,所以,为直角三角形. 所以. 故选:D. 二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分,在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目的要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 下列说法正确的是( ) A. 若,则 B. 若,则 C. 若,则 D. 若,则 【答案】BD 【解析】 【分析】由向量既有大小又有方向判断选项A;由相等向量的定义判断选项B;分析当为零向量时的情况判断选项C;根据相等向量的传递性判断选项D. 【详解】向量不能比较大小,A错误; 表示向量大小相等,方向相同,所以,B正确; 若是零向量,零向量平行于任意向量,此时即使满足、,但和也可以不平行,C错误; 由得、与同向;由得、与同向,因此、与同向,即,D正确. 10. 已知向量,则下列结论正确的是( ) A. B. 与同向的单位向量为 C. 在上的投影向量为 D. 若与的夹角为锐角,则实数的取值范围是 【答案】ABC 【解析】 【分析】对于A,利用向量的模的坐标公式计算即得;对于B,利用单位向量的定义计算可判断;对于C,利用向量投影向量的坐标公式求解判断;对于D,利用两向量夹角为锐角的充要条件列方程组求解可判断. 【详解】对于A,,故A正确; 对于B,与共线的单位向量, 同向的单位向量为,故B正确; 对于C,在上的投影向量为, 故C正确; 对于D,因, 则, 由与的夹角为锐角,可得:, 解得且,故D错误. 11. 已知分别为内角的对边,下面四个结论正确的是( ) A. 若,则 B. 在锐角中,不等式恒成立 C. 若,且有两解,则的取值范围是 D. 若,则为锐角三角形 【答案】ABC 【解析】 【详解】对于A,由正弦定理,得,。 由可得,故A正确; 对于B, 在锐角三角形中,由,可得,即, 由于正弦函数在上单调递增,故,故B正确; 对于C, 过作边射线的垂线,垂足为,如图, 若,且有两解,则,即,故C正确; 对于D,将不等式变形为,则 化简得,由正弦定理,可得, 再由余弦定理,,可知角为锐角, 但仅此不等式不能保证该三角形为锐角三角形,例如,取,, 由,,可知不等式成立,但三角形为钝角三角形,故D错误. 第Ⅱ卷(非选择题共92分) 三.填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知,,和的夹角是60°,则______. 【答案】24 【解析】 【分析】利用向量数量积公式求出答案. 【详解】. 故答案为:24 13. 记的内角的对边分别为,已知,则的外接圆的半径为______. 【答案】 【解析】 【分析】利用余弦定理求出边后,再利用正弦定理求出外接圆半径即可. 【详解】,. ,. 14. 在中,角所对的边分别为,,的平分线交于点D,且,则的最小值为________. 【答案】9 【解析】 【分析】方法一:先根据角平分线性质和三角形面积公式得条件,再利用基本不等式即可解出. 【详解】[方法一]:【最优解】角平分线定义+三角形面积公式+基本不等式 由题意可知,,由角平分线定义和三角形面积公式得,化简得,即, 因此 当且仅当时取等号,则的最小值为. 故答案为:. [方法二]: 角平分线性质+向量的数量积+基本不等式 由三角形内角平分线性质得向量式. 因为,所以,化简得,即,亦即, 所以, 当且仅当,即时取等号. [方法三]:解析法+基本不等式 如图5,以B为坐标原点,所在直线为x轴建立平面直角坐标系.设,.因为A,D,C三点共线,则,即,则有,所以. 下同方法一. [方法四]:角平分线定理+基本不等式 在中,,同理.根据内角平分线性质定理知,即,两边平方,并利用比例性质得,整理得,当时,可解得.当时,下同方法一. [方法五]:正弦定理+基本不等式 在与中,由正弦定理得. 在中,由正弦定理得. 所以,由正弦定理得,即,下同方法一. [方法六]: 相似+基本不等式 如图6,作,交的延长线于E.易得为正三角形,则. 由,得,即,从而.下同方法一. 【整体点评】方法一:利用角平分线定义和三角形面积公式建立等量关系,再根据基本不等式“1”的代换求出最小值,思路常规也简洁,是本题的最优解; 方法二:利用角平分线的性质构建向量的等量关系,再利用数量积得到的关系,最后利用基本不等式求出最值,关系构建过程运算量较大; 方法三:通过建立直角坐标系,由三点共线得等量关系,由基本不等式求最值; 方法四:通过解三角形和角平分线定理构建等式关系,再由基本不等式求最值,计算量较大; 方法五:多次使用正弦定理构建等量关系,再由基本不等式求最值,中间转换较多; 方法六:由平面几何知识中的相似得等量关系,再由基本不等式求最值,求解较为简单. 四.解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知复数,为虚数单位. (1)若复数的实部与虚部相等,求实数的值; (2)若复数在复平面内对应的点位于第二象限,求实数的取值范围; 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)根据复数的定义由实部与虚部相等,列方程可得结果; (2)利用第二象限点坐标的特征,解不等式即可. 【小问1详解】 易知复数的实部为,虚部为, 依题意可得, 解得; 【小问2详解】 易知复数在复平面内对应的点坐标为, 由第二象限特征可知,解得; 因此实数的取值范围为. 16. (1)已知向量,,当为何值时,与垂直. (2)已知点,,若,求点的坐标. 【答案】; 【解析】 【分析】(1)利用向量的运算法则求出即可; (2)利用向量共线的知识结合方程组计算即可. 【详解】(1)又,解得. (2)设,则 17. (1)如图在平行四边形中,,,用向量,表示,;并证明:,,三点共线. (2)若是夹角为的两个单位向量,,求,,与的夹角. 【答案】(1),,证明见解析; (2),. 【解析】 【分析】(1)结合图形将,用向量,表示,再由向量共线定理即可得证; (2)根据平面向量数量积的运算律与向量夹角公式计算即得. 【详解】(1)由题意,, 由可得, 所以, 又可得, 又共点,故,,三点共线. (2)由题意,,且,则, 由,可得, 由可得, 且, 所以,又, 因此. 18. 记的内角的对边分别为,已知. (1)求; (2)若,求面积. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)根据余弦定理即可解出; (2)由(1)可知,只需求出即可得到三角形面积,对等式恒等变换,即可解出. 【小问1详解】 因为,所以,解得:. 【小问2详解】 由正弦定理可得 , 变形可得:,即, 而,所以,又,所以, 故的面积为. 19. 已知在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,满足. (1)求角A的大小; (2)若△ABC为锐角三角形,a=1,求△ABC周长的取值范围. 【答案】(1);(2)(1+,3]. 【解析】 【分析】(1)利用三角函数恒等变换的应用化简已知等式可得,可求范围,,进而可求的值. (2)由正弦定理与三角恒等变换,将周长化为,根据角的取值范围即可求出周长的取值范围. 【详解】解:(1)因为, 所以,即, 所以,整理可得, 所以可得, 因为,可得,, 所以,可得. (2)由正弦定理,且,, 所以,; 所以. 因为为锐角三角形, 所以得, 解得. 所以,; 即周长的取值范围是,. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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