内容正文:
人民音乐家
领略音乐史诗,传承民族精神
思考:
1.这首乐曲的情绪是怎样的?
2.乐曲会让你联想到什么场景?
音乐情绪:热闹、欢腾,喜气洋洋
狂舞:赛龙舟时的激烈场面
金蛇:龙 舟
作
者
简
介
《金蛇狂舞》是聂耳于1934年根据民间乐曲《倒八板》整理改编的一首民族管弦乐曲,乐曲以活泼的旋律和铿锵有力的节奏,表现出江南人民在节日的夜晚赛龙船的热闹场景和欢腾的情绪。
演奏乐器:吹管乐器:笛、笙、箫、唢呐 拉弦乐器:二胡、高胡
弹拨乐器:琵琶、古筝、阮、扬琴 打击乐器:大鼓、小鼓、锣、钹
作品分析
全曲由三段构成循环结构
情绪欢快,展现了龙舟比赛前选手们充满信心、整装待发的场景
欢快活泼,节奏整齐,同音反复,表现比赛开始,选手动作整齐划一齐心协力向前进的场景
热烈沸腾,欢快激昂的情绪,表现比赛冲刺阶段---你追我赶,勇争第一的场面
第三乐段
螺蛳结顶,是民间的一种音乐创作手法,是民间锣鼓经曲牌,特点:上下乐句对答呼应,句幅逐层递减,直到顶端一个音。是一种节奏逐步紧缩的处理方式。
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螺蛳结顶
作者简介
冼星海(1905—1945) 广东番禺人,。1905 年出生于澳门一个贫苦的渔民与海员家庭,作曲家。1926 年入北京艺术专门学校学习小提琴。1928 年秋考入上海国立音乐院。在此期间他结识了田汉等进步文化工作者,参加了南国社,坚定了学习音乐的目标是“负起一个重责,救起不振的中国”,并且提出了“中国所需要的是普遍的音乐”的主张。1930 年到法国学习作曲和指挥。1935 年回国后迅速投入到抗日救亡运动中。1938 年到延安,任鲁迅艺术学院音乐系主任。1945 年病逝于莫斯科。他的作品具有强大的艺术感染力和生命力,表现了中华民族坚强不屈的奋斗精神和鲜明的民族音乐语言特色,被誉为“人民音乐家”。 其代表作品有《救国军歌》、《热血》《黄河大合唱》等
创作灵感
1938年10月武汉沦陷后,诗人光未然带领抗敌演剧队第三队,从陕西宜川壶口附近东渡黄河,转入吕梁山抗日根据地。途中目睹黄河船夫与狂风恶浪搏斗的情景,聆听了高亢、悠扬的船工号子,为其创作提供了灵感在吕梁期间光未然在山沟坠马受伤,冼星海去探望,两人商议在合作一次,给抗敌演剧第三队准备节目。光未然便把创作的朗诵诗《黄河吟》改为歌词。歌词写成之后,召开了联欢会,由光未然亲自朗诵歌词,星海同志听后激动万分,回到延安之后于1939年3月31日在简陋窑洞中,抱病连续写作六天,完成《黄河大合唱》作曲。
《黄河大合唱》简介
作品由八首歌曲构成,以不同演唱形式展现,热情歌颂中华民族历史和斗争精神。音乐风格激昂,充满战斗激情,具有鲜明的民族风格,反映了时代精神。采用中文和山西方言,使作品更具地域特色和生活气息,增强艺术表现力
。
各乐章内容
领略不同乐章的独特魅力
1
《黄河船夫曲》
描绘船夫与黄河搏斗场景,展现中华民族不屈精神,旋律激昂,充满力量感。
2
《黄河颂》
赞美黄河伟大精神,将其视为中华民族象征,旋律从低音向高音攀升,气势震撼。
3
《黄水谣》
反映黄河两岸人民苦难生活,诉说侵略者带来的深重灾难,引发听众共鸣。
4
《河边对口曲》
以对口唱形式展现军民鱼水情,表现战士们英勇身姿和抗日决心,生动有趣。
5
《黄河怨》
诉说沦陷区妇女悲惨遭遇,表达对侵略者的控诉,情感深沉,令人动容。
6
《保卫黄河》
号召全民抗战,采用轮唱形式,节奏快速有力,充满战斗激情和必胜信念。
7
《怒吼吧,黄河》
作为整部作品终曲,激励全国人民团结抗战,气势磅礴,将情感推向高潮。
《黄河之水天上来》
朗诵诗形式,与《黄河颂》的深刻内容构成了“黄河史诗》
《黄河船夫曲》
1.歌曲的体裁是什么?
2.速度与力度的变化使你联想到什么?
歌曲体裁为:
速度、力度变化:
由强变弱再变强,可以联想到船夫与惊涛骇浪搏斗的场景
劳动号子
《保卫黄河》(齐唱、轮唱)
练一练
风在吼、马在叫,
黄河在咆哮,
河西山冈万丈高,
河东河北高粱熟了。
万山丛中扛日英雄真不少,青纱帐里游击战而逞英豪”
。
小组讨论:为什么《黄河大合唱》能够成为跨越时代的经典?他的精神内涵在今天有何现实意义?
总结:
以黄河象征民族精神,用音乐凝聚力量,呼应“国家情怀”与“文化自信”
作品价值
作品在音乐上具有很高成就和独创性,旋律优美,结构严谨,是音乐史上的经典之作它象征着中华民族不屈不挠、顽强抗争的精神,激励着中国人民奋勇抗争。在抗日战争时期,作品起到鼓舞作用,成为抗日歌曲“主旋律”和时代最强音
。
人民音乐家,心系人民,歌以咏志。聂耳的音乐,扎根民间,面向大众,饱含着对祖国和人民的赤诚。愿我们在音乐鉴赏中汲取力量,在旋律中感受信仰,让红色基因代代相传,让民族精神永远闪耀。
结语:
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Tencent CAPD MTS
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