第二单元综合能力提优卷-【步步为赢·全程无忧小学单元创新测评】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材） 桂林专版

桂林专版》一器在手全程无忧 部编·三年级语文·下册 步步为赢 第二单元 综合能力提优卷 -BUBUWEIYING- 测试时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 总分 得分 三年级正在开展以“小故事，大道理”为主题的寓言故事阅读活动，快来参 加吧！ 的 密 一、识字与写字。(17分) 1.下面是林林在阅读寓言故事时摘抄的一些词语，请你指出其中读音、字形完 全正确的一项( )(2分) A.照相(xiang)复习 B.拉扯(chě) 渴水 C.配合(pi)猎人 D.衰老(shuai) 等侍 2.小语在阅读寓言故事时不认识“赙”字，根据形声字的构字规律，请你帮他推 断这个字最有可能和哪个字的读音相同，意思是什么？( )(2分) 封 A.缚丝绸 B.缚财物 C.赔丝绸 D.赔 财物 3.同学们在阅读时发现“走”字有不同的含义。下面的“走”字与“兔走触株”中 的“走”意思相同的是( )(2分) A.走漏风声 B.奔走相告 C.走亲戚 D.走动 4.“寓言故事可真有意思，同学们一个个读得津津有味。”下列词语和“津津有 味”结构相同的一项是( )(2分) 注意事项 B.气喘吁吁 C.无忧无虑 D.得意洋洋 ①请写好班 线 A.源源不断 级、姓名 5.江江在读寓言故事的时候受到了启发，将寓言故事和一些生活情景联系了起 考号。 来，下列搭配不当的一项是()(2分) ②请看清题 意后再仔细 A.小李检到钱包，之后每天都在那里等待，盼着再次“发财”。（守株待兔) 做题 B.哥哥沉迷游戏，成绩一落千丈。经过老师教育，他痛改前非。（亡羊补牢） 3请书写工 C小琳用课本挡着脸在课堂上睡觉，以为老师看不见，其实早被发现了。（掩 整，字迹清 楚，卷面整 耳盗铃) D.张凯在描绘夏日的画作上又画了盛开的雪梅。（画龙点睛） 6.林林在自己的阅读笔记中记录了下面一段话，但有些词语用拼音代替了。请 你帮他根据拼音正确书写词语。（7分) 寓言像一首动听的歌，既发人深省，又催人奋进。它形式活泼，含义深 5 刻，任谁读都会shubúshi jucàn。那里不仅有wěi zhuang成狗的xiong'è 的狼，还有能从狮口tao sheng的鹿，它有着yun chen的身段和别致的角。 寓言还教会我们思考，如谎言和欺骗终会被拆穿，真诚和shan liang才是立足 之本，我们不要轻信表面现象。 二、梳理与探究。（16分) 7.三年级(1)班打算在后天(3月20日)下午2点在班级举行寓言故事分享会， 班主任李老师请你帮忙写一则通知，告知同学们这件事。(4分) 通知 8.得知这个消息后同学们都很高兴，请你结合他们的心情，在横线上填表示动 作或神态的词语。(2分) “真的吗？太好了！”同学们 9.寓言故事分享会如期举行，请你参与进来并完成练习。(10分) 目录一 目录二 ①叶公好龙/03 ①农夫和鹰/21 ②杯弓蛇影/08 ②北风和太阳/24 ③掩耳盗铃/12 ③狼和小羊/31 ④刻舟求剑/18 ④老鼠开会/36 (1)目录一出自 ,这本书常以 作为故事题目：目录二出 自 这本书常以 作为题目。（填序号）(4分) A.《伊索寓言》 B.《中国古代寓言故事》C.主要人物D.主要事情 (2)仔细观察下面三幅图，猜猜是目录中的哪个故事，将名称填在图片下面的 括号里。(3分) (3)你一定读过不少寓言故事吧，请你向大家推荐一则自己喜欢的课外寓 言故事。(3分) 我想给大家推荐《 》这则寓言，它告诉了我们 的道理。 三、阅读与鉴赏。（27分) 老师向大家推荐了下面两则寓言，请你读一读，感悟其中的深意。 (一)掉在井里的狐狸和公山羊 ①一只狐狸失足掉进了井里，不论他如何挣扎仍然不能成功爬上去，只好待 在那里。公山羊渴极了，四处找水喝，终于发现这口井。他探着头，看见孤狸在 井下，便问他水好不好喝。孤狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，一边喝 水，一边极力赞美井水好喝，说这是天下第一井水，清甜爽口，并劝公山羊赶快下 来与他痛饮。 ②一心只想喝水的公山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当公山羊咕咚 咕咚痛饮完后，就不得不与孤狸共同商议爬上去的办法。 ③孤狸早有准备，他对公山羊说：“我倒有一个方法，你用前脚趴在井墙上， 再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们不就都得救了吗？” ④公山羊同意了他的提议，孤狸踩着公山羊的后脚，跳到他背上，然后再从 角上用力一跳，跳到了井沿上。狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸 不信守诺言。孤狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那 样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去了。” 10.根据短文内容，以狐狸为主角梳理故事情节。(6分) 失足掉进井里→ 11.读画“”的句子，想象山羊当时的神态和语言，填一填。（2分) 山羊 地说：“ 12.下列对这则寓言故事的理解，正确的有( )和( )(4分) A.狐狸口渴极了，想要喝井下的水，所以不假思索地跳进了井里。 B.狐狸想引诱山羊下井，然后利用他离开井底，所以极力赞美井水好喝。 C.狐狸认为山羊的头脑和胡须一样完美，但视力不太好，所以没看清出口。 D.这则寓言告诉我们，做事前要考虑清楚结果，不要听信别人的花言巧语。 13.如果后来公山羊得以脱险，回到家后的公山羊，面对自己的一群羊娃娃，他 想以自身经历告诫羊娃娃，他会怎么说呢？试着写一写。（4分) 井里逃生的公山羊，向孩子们讲述了自己的经历后，对他们说：“ (二)袋鼠和蜗牛 ①袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。“你见到我为何不打招呼？”蜗牛 责问道。 ②“对不起，我没看见你。” ③“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗气说，“你是鼠，我是牛，我都看见了你， 你怎么会没有看见我呢？你这鼠辈竞敢目中无人！” ④袋鼠说：“你怎么是牛呢？牛我见过，比我还大哩！再说，我也不是 老师点评 鼠呀。” ⑤“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我‘蜗牛’呢？既然黄牛、水 牛和牦（áo)牛等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠， 密 那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！” ⑥袋鼠不想同蜗牛争辩，趁蜗牛不注意，悄悄地走开了。它清楚，尽管蜗牛 有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像 自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。 14.联系上下文，从“你这鼠辈竟敢目中无人”这句话可以看出蜗牛认为 ,表现了蜗牛 的性格。（4分) 封 15.蜗牛生气的原因是( )(2分) A.袋鼠和它争辩。 B.袋鼠没和它打招呼。 家长点评 C.袋鼠说它不是牛。 D.袋鼠说自己不是鼠。 16.袋鼠不同蜗牛争辩的原因是什么？在短文中找出答案，并书写下来。(2分) 17.小故事中蕴含着大道理。读完这个故事后，你懂得了什么道理呢？用自己 的话说一说。（3分) 四、表达与交流。(40分) 18.活动接近尾声，校新闻社打算出一期专栏，现面向全体同学征集文稿，请你 看图写一篇作文，进行投稿吧！(40分) 写前仔细观察图画，想一想：图上有哪些人？他 们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了 娜些话？注意语句通顺连贯，将图画内容介绍清楚。部编版·三年级 第一单元综合能力提优卷 第二单元综合能力提优卷 -、1.C2.B3.D4.B5.B -、1.C2.B3.B4.A5.D 6.闲姿势微风紧紧偶尔融 6.手不释卷伪装凶恶逃生匀称善良 二、7.【示例】一身蓬松的绒毛，一对机警灵动的耳 二、7.【示例】 朵，加上毛茸茸的大尾巴，凑成了那样机灵可 3月20日下午2点，请大家准时到班级 爱的松鼠。 参加寓言故事分享会。 8.(1)红的白的黄的聚拢来烂漫无比花 班主任李老师 瓣儿花瓣儿小莲蓬饱胀破裂 3月18日 (2)泥融飞燕子竹外桃花三两枝添得黄 8.【示例】拍着手，高兴地欢呼 鹂四五声春来江水绿如蓝 9.(1)B D A C 9【示例】象山公园春日的象山公园，是山水 (2)杯弓蛇影刻舟求剑叶公好龙 画卷中最灵动的一笔。此时阳光温柔，微风 (3)【示例】郑人买履在生活中应该根据实 轻拂，公园内绿意盎然，处处皆是生机。标志 际情况灵活地处理事情，思维不能太僵化 性的象鼻山宛如一头巨象，在漓江边临流饮 三、（一） 水，栩栩如生；山体前的水月洞，则如一轮满 10.引诱山羊下井欺骗山羊，准备独自逃离 月，澄碧的江水穿鼻而过，构成“水上明月浮” 被山羊指责，反而嘲笑山羊 的奇观。晨曦初露时，花开鸟鸣，景色欢愉； 11.【示例】生气你怎么能这样呢？我们不是 傍晚时分，夕阳将层峦与湖泊染成暖色，宁静 说好一起上去的吗？你怎么能自己走呢！ 而美好。无论是散步，还是拍照，象山公园都 12.BD 是春游的不二之选。 13.【示例】孩子们，这次我轻信狐狸所言，未考 三、（一） 量后果，盲目跳人井中，险些丢命。往后遇 10.样子颜色用途 事，切不可冲动，别轻信陌生人的花言巧语。 11.C 做任何决定前，都要冷静思考，多想想可能 12.淡黄繁盛阶段四月下旬暗黄 出现的状况，学会独立判断，保护好自己。 13.我能感受到作者对油菜花的喜爱和攒美 (二) 之情。 14.袋鼠没把自己放在眼里骄傲自大 (二) 15.B 14.个子不大，像个绒球黄乎乎的皮毛 16.它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口 15.就地一蹦急速落下高高跃起 口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成 16.不断跳起、落下，动作很连贯 牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看 17.A联系上文（第⑦段）可以看出，“我”怕二 作鼠一样。 喜他们伤害小野兔。或者联系上文（第② 17.【示例】不要被名称迷惑，要实事求是地认识 段)，“我”只是想把它圈在院里，任它随便蹦 事物，同时也不能盲目自大，要正确认识 跳，并不想把它关进笼子里。 自己。 四、18.作文略 四、18.作文略 69 吾文下册参考答案 月考综合测评卷（一） 水的励杯绿豆种子嫩芽帽出了，可以清楚地 -、1.C2.A3.C4.C5.D 观察到胚芽；可是不浇水的那杯却纹丝不动， 6.融化鸳鸯悠闲喝水驯良追逐 如刚刚种下一般。 二、7.C 8.春风花草香春来江水绿如蓝伶俐可爱 8.【示例】杯子里下面是水，上面是油，油和水界 光彩夺目的图画平添了许多生趣春江水 线分明。我想，花生油和水都是液体，放在同一 暖鸭先知 个容器里时，为什么花生油能漂浮在水面上？ 9.(1)⑤(2)②(3)④ 三、（一） 三、（一）》 9.(1)造一张纸了解纸的制造过程4 10.有锋利的外壳爬得很慢有一对善飞的 (2)厚薄柔韧程度(3)纤维 翅膀嘴没有蚌壳尖利 10.搅拌平铺挤压观察 11.它们俩应该互相帮助，河蚌用自己锋利的外 11.撕碎的餐巾纸在水里浸泡后，可能会成为 壳帮水鸟打开笼子，水鸟让河蚌夹住自己的 纸浆。 脚，带着河蚌一起飞走。 12.观察造出的纸和准备好的白纸是否相同。 12.各有各的短处，没有合作取长补短，团结 (二) 合作 13.飞鱼金花蛇 13.我明白了每个人都有长处和短处，在生活中 14.C 要扬长避短，学会合作。 15.高速游动完全张开尾鳍 (二) 16.3只有3号飞蜥没有翅膀，但是能借助翼膜 14.(1)弱不禁风(2)不屈不挠 飞行，符合没有翅膀也能“飞”这一主题 15.叶子花顽强的生命力自我保护 四、17.作文略 16.C 第四单元综合能力提优卷 17.我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎 -、1.B2.B3.A4.D5.A 着风霜不畏秋寒的傲骨，我爱它不择条件、 6.积累改进首创设计倍增贵族 不屈不挠的旺盛生命力。 我体会到五色 二、7.元宵节【示例】看花灯、吃元宵端午节 梅不仅姿态娇美，而且傲骨铮铮，具有顽强 农历五月初五中秋节农历八月十五 的生命力。 8.(1)春节(2)【示例】有的人家忙着准备香 四、18.作文略 喷喷的年夜饭，有的人家挂起了红灯笼，有的 第三单元综合能力提优卷 人家正在贴春联。每个人的脸上都挂着 -、1.C2.A3.D4.B5.A 笑容。 6.迷失陌生无误危险器官汪汪 9.千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符清明时 二、7.独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣 节雨纷纷路上行人欲断魂独在异乡为异 颗 客每逢佳节倍思亲 我挑选了几僳饱满的绿豆种子，开始了绿豆 三、（一） 种子生长的实验。种子种下的第五天⊙浇 10.①品种多样②实地纱 ③芝麻地纱 70