第7单元 图形与几何 第6课时 图形与位置（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级数学下册同步备课（苏教版）

该小学数学课件聚焦“图形与位置”总复习，核心知识点包括用上下前后左右、东南西北、方向距离及数对确定位置，重点讲解数对（列行表示）和方向距离（参照点、方向、距离步骤）。课堂通过问题导入回顾旧知，构建从基础方位到数对、方向距离的知识脉络，搭建学习支架。 其亮点在于结合动物园平面图、公共汽车路线等现实情境，培养数学眼光（空间观念）、数学思维（推理意识）和数学语言（模型意识）。如小华游览路线分析、方向距离描述等实例，采用情境化教学和实践活动，帮助学生提升空间观念与应用能力，为教师提供结构化教学资源。

第6课时 图形与位置 总复习 义务教育苏教版六年级下册 七 图形与几何 我们学过哪些确定位置的方法？ 在确定位置时，还应用过哪些知识？ 整理与反思 1.用数对表示位置时，要按照先说列数再说行数的顺序表示，中间用逗号隔开。竖排叫列，横排叫行，确定第几列一般要从左往右数，确定第几行一般要从前往后数。表示为：（列数 ，行数） 如：（7,9） 一、用数对表示物体的位置 2.物体的位置可以用方格上的点来表示，再用数对描述点的位置，如A（7，4）表示这个物体在第7列，第（ ）行。B（4，5）表示这个物体在第（ ）列，第（ ）行。 4 5 4 二、用方向和距离确定物体的位置 1.找准参照点;2.确定正确方向; 3.画出方向和距离 步骤： 体育馆的位置在文化宫的 （ ）偏（ ）（ ）方向， （ ）米处。 东 北 45° 300 练习与实践 （路线不唯一） 正东 正北 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $