第五单元学业质量测评卷-【步步为赢·全程无忧小学单元创新测评】2025-2026学年六年级下册语文（统编版） 桂林专版

桂林专版》一器在手全程无忧 部编版·六年级语文·下册 步步为赢 第五单元学业质量测评卷 -BUBUWEIYING- 测试时间：90分钟 满分：100分 题号 第I卷 第Ⅱ卷 第Ⅲ卷 总分 得分 第I卷 积累与运用(26分) 1.以下对“全神贯注”中的“贯”字解释正确的一项是( )(2分) A.世代居住的地方。 B.连贯。 C.集中。 D.事例，成例。 的 密 2.下列语句中，朗读节奏划分错误的一项是()(2分)》 A.虽/与之/俱学 B.为是/其智/弗若与 C.思援/弓缴/而射之 D.见/两小儿辩斗 3.(平乐县)下列名句与“见微知著”意思不相似的一项是()(2分) A.见一叶而知深秋，窥一斑而见全豹。 B.一花一世界，一叶一菩提。 C.月晕而风，础润而雨。 D.绳锯木断，水滴石穿。 4.(经典好题)下列各句与“弈秋，通国之善弈者也。”句式不同的一项是( )(2分) A.夫战，勇气也。 B.此则岳阳楼之大观也。 封 C.甚矣，汝之不惠。 D.莲，花之君子者也。 5.判断下列说法不正确的一项是( )(2分) A.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。 胡 B.德国气象学家魏格纳提出了“大陆漂移学说”。 C.《表里的生物》一文中，怀表中有一只蝎子。 D.元代书法家赵孟頫的代表作是《三门记》。 6.（雁山区)语言综合实践。(3分) 注意事项 在信息技术高速发展的今天，互联网与人们的生活已密切相关，一些应用于教育的搜题 ①请写好班 线 APP应运而生，迅速受到学生的热捧。某六年级(1)班围绕“搜题APP是帮手还是‘枪手'” 级、姓名、 考号。 展开辩论，若你是反方辩手，你会怎样辩论呢？ ②请看清题 正方：我方认为搜题APP是帮手。它能够帮助学生更快更好地解决难题，提高学习效率，从 意后再仔细 而使学生对学习产生浓厚兴趣。这就相当于请了一位家庭教师，何乐而不为呢？ 做题。 反方： ③请书写工 7.积累与运用。(8分) 整，字迹清 楚，卷面整 (1)《学弈》中，“一人虽听之， 思援弓缴而射之。虽与之俱学， 清。 。”由此我懂得了 的道理。 (2)事物发展到极点就要改变它，改变它就会使事物更加通达，通达才能使事物长久地发展 下去，正所谓“ (3)面对不断变化的时代，我们也要适时摒弃旧的规矩，与时俱进，古人早就说过：“苟利于 民， :苟周于事 25 8.名著阅读。（本学期我们阅读了许多文学名著，请你完成下面题目)(5分) (1)《汤姆·索亚历险记》中汤姆与 一起在半夜去墓地里埋死猫时，看见 把医生杀害了，这个杀人者却把罪行嫁祸给 。（3分) (2)鲁滨逊流落的荒岛叫( )(1分) A.金银岛 B.绝望岛 C.孤独岛 (3)《爱丽丝漫游奇境》的作者是( )(1分) A.刘易斯·卡罗尔 B.叶圣陶 C.安徒生 第Ⅱ卷阅读与鉴赏(34分) (一)文言文阅读。（7分) 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 9.这部作品相传是 时 (人名)所撰。(2分) 10.翻译下面句子。（2分) 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 11.两小儿辩斗的事情是 ,他们得出不同结论的原因是 表现了 。（3分) (二)比较阅读。（8分) 片段一 1878年冬天，一个衰弱不堪、嘴唇冻得发青的乞丐在街上拦住了匆匆经过的屠格涅夫。 乞丐伸出一只通红的、肿胀的、肮脏的手，向作家乞讨。作家掏遍了身上所有的口袋，但什么都 没找到。他窘极了，便紧紧地握住乞丐颤抖的手：“别见怪，兄弟，我身上一无所有呢，兄弟。” 乞丐也“紧紧地捏了捏”作家的手指：“哪里的话，兄弟，”乞丐口齿不清地慢慢说道，“就这也该 谢谢您啦！这也是周济啊，兄弟。” 屠格涅夫后来在一篇文章中说：“我懂了，我也从我的兄弟那里得到了周济。”的确，没有 比这更好更慷慨的施舍了一一施舍者在给予的同时也得到了对方同等的回报，双方共同分享 着，他们已经使某些东西得到了新生的快乐。我们每个人都能去帮助别人。即使你两手空空， 只要心是慷慨的、真诚的，你就不是一无所有，在你的掌心永远有一种叫作善良的阳光一一把 手伸出去，只需要简单的一握，你收获的绝不比你撒播的少。 —选自《手握阳光》 片段二 有一个暑假，我坐火车到四川去玩。对面坐着一位大妈，穿着朴素、面孔普通。 天气热极了，我坐着坐着，只觉得头晕目眩，“扑通”一下就倒在地上。过了好久，我感受 到一阵清凉的气息，睁开眼睛，面前就是这位大妈的脸，她正轻轻托着我的头，一点一点给我喂 水。她离我那么近，眉眼细致、五官生动，满脸的关怀令她恍如慈母。我这才知道，我中暑了， 26 并且还吐得狼狈不堪，都是这位大妈给我擦干净的。我连连道谢，大妈笑起来，那笑容仿佛是 绽开的一朵花… 生活就是这样奇妙，我们曾经做过的一切，原来并没有随风而逝，它悄悄溜进我们的内心， 化为岁月。岁月像把刻刀，在日里，在夜里，给我们的面孔刻下印记，渐渐改变你的眉梢眼角， 鼻子嘴巴，慢慢地，令你周身透出可亲、动人、美丽的光芒。据说，慈禧太后最讲究容颜护理，为 了美而不惜代价，可是，从留下来的她的画像和照片看来，她满脸的凶气，非但不美，实在是 可怕。 当我们看宋庆龄的照片时，看到的是高贵、优雅、可亲、可敬，即使到了八十高龄，她留给人 的印象依然是光彩照人的，这是因为她的内心芬芳馥郁。 眼睛是心灵的窗户，面孔是心灵的图画。一颗善良的心，比得过任何服饰、珠宝、装扮，它 所带来的美丽，不仅发自内心，溢于言表，并且持久高贵。朋友，你若希望自己美丽俊秀，那就 精心浇灌你的心灵花园吧。 -选自《善良使人美丽》 12.体会标题的深刻含义。（2分) 手握阳光： 善良使人美丽： 13.屠格涅夫的善良和大妈的善良有什么不同？(4分) 14.两个片段在表达上的不同之处在于，片段一： ;片段二： (2分) (三)非连续性文本阅读。（8分) 【材料一】受新冠肺炎疫情影响，各地响应教育部号召，纷纷进行线上教学。这既是非常时期 的应急之举，也是在线教育的一次“大练兵”。学校利用“云端”技术，搭建“空中课堂”。教师 成为中小学线上教学的主力军，他们采用录播、直播等教学方式，提供丰富多样、可供选择的线 上教学资源，努力实现学习效果不打折、学习进度不落下。学校利用虚拟网络空间，尽可能为 学生创设真实的学习情境。学生可参与到互动学习、阅读分享、健康运动、艺术创作、综合实践 等教育项目之中。这一系列丰富而生动的跨学科学习场景，在非常时期有助于学生综合素养 的提升。与此同时，学校对学生“在家学习”的效果进行评估，有的学校组织学生进行线上考 试，有的学校将学生“在家学习”的学习经历及成果等价转化为相应的学分。这一系列举措能 够有效提升对于“在家学习”这一新型教育形态的社会包容性，努力提高“在家学习”的质量。 【材料二】2020年3月某校对线上教育优势调查 %4 节省 时间提高自 1004 96% 10%觉性15% 80◆ 66% 实现教 60* 避免疫情护 学资源 40￥ 共享20% 散55% 26% 20 12% 0 注意力缺乏监督网络卡顿 分散 效率低听课断续影响视力 图一 图二 15.下列对材料内容的理解，不正确的两项是( )(2分) A.为了疫情期间不影响学生学习，各地进行了线上教学，这既是应急的办法，同时也是对 在线教育的一次“大练兵”。 27 B.老师们利用丰富多样、可供选择的优质线上教学资源，能够完全实现学习效果不打折。 C.学校主要采用了三种形式对学生“在家学习”的效果进行评估。 D.学校利用“云端”技术，搭建“空中课堂”，想方设法为学生营造真实的学习情境。 16.阅读材料二，如果用一句话概括从图一中获得的主要信息，这句话是()(2分) A.线上教育主要优势是节省时间。 B.线上教育时学生的学习自觉性有待提高。 C.线上教育具有有效避免疫情扩散等优势。 17.阅读材料二，如果用一句话概括从图二中获得的主要信息，这句话是( )(2分) 老师点评 A.线上教育存在学生注意力分散等劣势。 B.线上教育的主要劣势是影响视力。 C.复课后要集中主要精力培养学生的自学能力。 18.对于上网课时不认真听讲，偷偷玩游戏的同学，你会怎样劝说他呢？（2分) 密 (四)（资源县）课外阅读。（11分) 两代人的美 一位老太太和她满脸雀斑的小孙子一起在动物园里游玩。很多小孩都在排队等候一位当 地的艺术家用虎爪在他们的脸上画画。 队列中有个女孩子，像小喜鹊一样，叽叽喳喳说个不停。突然，她转身发现了小男孩，对小 男孩说：“你脸上这么多雀斑，都没地方画了！” 小男孩感到很难堪，就低下了头。奶奶蹲下来对他说：“我喜欢你的雀斑，我小时候总想 长这些雀斑呢。”她抚摸着小男孩的脸颊，说：“雀斑很漂亮！” 封 男孩拾起头说：“真的吗？” “当然是真的。”奶奶说，“你看我身上有什么比雀斑还漂亮的？” 小男孩想了一下，又认真地注视着奶奶的面孔，小声地说：“皱纹。” 家长点评 19.小女孩和奶奶都对小男孩的满脸雀斑做出了评价。（2分) 小女孩的评价： 奶奶的评价： 20.根据你对短文的理解，选择最恰当的一个选项( )(2分) A.小女孩是个善良的人，她实话实说。 线 B.老奶奶是个真诚的人，她客观地评价了小男孩的雀斑。 C.老奶奶是个善良的人，她用自己的话安慰小男孩，使他免受伤害。 21.“小男孩感到很难堪，就低下了头。”难堪的意思是 ,小男孩此时此刻可能在想： (2分) 22.文中画“”的句子，运用了 描写和 描写，从中我体会到了 。(2分) 23.读了短文，你有什么疑问？你想运用什么方法来解决这个问题呢？（3分) 第Ⅲ卷表达与交流(40分) 24.科学课上，你一定了解了很多关于科学的知识、人物、事件。你心目中理想的科学课是什么 样的呢？想一想，把它写出来。注意语句通顺，能利用具体的例子来说明自己的观点。 28(四) 19.A 20.表面是指好的围棋要慢慢下，实际是指生活要 学会细细品味，不要着急把棋盘下满，也不要 匆忙走人生之路。 21.语言描写 22.【示例】①慢慢下才好，慢慢下死得慢呀。 生活要慢慢品味，否则不能体会到生活的美 好，人活着，不能匆匆忙忙地直奔终点。 ②不能慢，要追求速度。人生很短，要有只 争朝夕的精神，总是慢慢腾腾，浪费了时间，虚 耗了生命。 23.作文略 期中学业质量检测卷（二） 1.C2.B3.D4.B 5.B【解析】本题考查课文内容。《藏戏》里讲到 巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性 格，妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。故 选B。 6.【示例】王燕同学你好！欢迎来到我们这个温馨 的班级，当你跨入学校大门的时候，我们便成为 了朋友。相信以后我们会共同进步，变成更好 的自己，欢迎你的到来。 7.(1)轻烟散入五侯家寒食节 (2)一字值千金 更有早行人 胜读十年书 路遥知马力近水知鱼性 8.(1)A(2)C(3)B (一) 9.(1)伸出。(2)白皙 (3)清澈的样子。 (4)相视无言的样子。 10.迢迢皎皎纤纤札札盈盈脉脉 A 11.牛郎织女 思念 12.主要描写的是织女。能体现织女情感的诗句 是：终日不成章，泣涕零如雨。 (二) 13.书的类别及阅读方法读书务求深解 14.（1)作为例子说明应该怎样精读 (2)证明古人读书深钻细研，融会贯通，务求 深解 15.【示例】精读·泛读·翻阅读书务求深解 16.【示例】我读书的时候会根据自己图书的类别 不同采用不同的阅读方式。比如在阅读课本 和一些学习材料时，我会一个字一个字地仔细 阅读：阅读一些课外书的时候，我便不会读得 那么细致，只了解大概的内容。 (三) 17.特点影响发展 18.下定义举例子列数字 19.人们对那些尚未处理完的事情会比那些已经 处理完的事情印象更加深刻。 20.①涉及危险整蛊的视频要设置标注提示，严禁 上传不雅、不健康的视频。②对特定内容设置 年龄限制。限定青少年用户使用时间，以防 上瘾。 (四) 21.总分 22.白天黑夜不间断除夕的热闹非凡 87 23.时间正月初一详略得当，更能够衬托除夕 和正月初一热闹的氛围 24.文章主要写了作者家乡的春节风俗及节日热 闹场面，表达了作者对家乡春节的风俗的喜爱 之情。 25.【示例】过年吃年糕，寓意万事如意年年高：吃 馄饨，寓意财源滚滚。 26.作文略 第四单元学业质量测评卷 1.A2.B3.C4.C5.B 6.【示例】我认为“彩虹小屋”通过丰富多样的形 式，为垃圾分类起到了很好的教育宣传作用。 居民不仅能够在玩乐中体验到生活垃圾分类的 趣味性，而且能够在日常生活中更快、更准确地 将垃圾进行分类。 7.（1)千磨万击还坚劲何当金络脑 (2)有意栽花花不发无心插柳柳成荫 (3)树欲静而风不止 (4)司马迁重于泰山轻于鸿毛 8.(1)荒岛上二十八英国 (2)瑞典塞尔玛·拉格洛夫 (一) 9.D10.C11.C (二) 12.张思德 13.句②：怕任何人批评。句③：“我们”接受任 何人的正确批评。句④：明确了正确批评的 标准。层层递进 14.为人民服务C 15.【示例】我遇见过坚守岗位的交警，不顾危险投 身火场的消防员等为人民服务的人。我想对 他们说，正是你们的奋不顾身，无私奉献，才让 我们的生活安定有序。你们辛苦了，谢谢 你们。 (三) 16.河北省保定市清苑区冉庄村1959年 17.(1)×(2)V(3)× 18.1942年，中国共产党根据以往的斗争经验，带 领广大平原地区军民开展地道战来对抗日军。 (四) 19.主要写了江姐在奔赴刑场前的举动及与难友 们道别的情景。 20.简陋残酷 21.自己其他革命者镇定自若、视死如归、临 危不惧 22.动作描写。体现出了江姐爱干净，是一个生活 严谨的人，也衬托出江姐视死如归的高洁 人格。 23.作文略 第五单元学业质量测评卷 1.C2.C3.D4.C 5.C【解析】本题考查课文内容。《表里的生物》 一文中，怀表里是指针，并没有真正的蝎子。故 选C。 6.【示例】我认为搜题APP是“枪手”。一些学生 8.(1)V(2)×(3)V 将这类APP当成了抄作业的“神器”，遇到不会 (一) 做的题目搜题抄答案，使学生失去独立思考的 9.三国演义 10.C11.B 能力，学习自主性下降，学习成绩怎么会提上 (二) 去呢？ 12.田老师是一位擅长讲故事，十分和蔼的老师； 7.(1)一心以为有鸿鹄将至弗若之矣做事应 蔡老师是一位不打骂学生，爱诗，爱教学生诗 该专心致志，不能三心二意(2)穷则变变则 的老师。 通通则久(3)不必法古不必循旧 13.比喻比喻我受业四年听到的上千个故事 8.(1)哈克贝利印第安·乔波特(2)B 像春雨入地一样进入我的思想里【示例】母 (3)A 爱无声，有如春风一般温柔反问直接 （一) 敬爱 9.战国列御寇 14.【示例】春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 10.两个小孩笑着说：“谁说你见多识广呢？” (三) 11.太阳在早晨和中午距离人们远近的问题从 15.①《中华人民共和国民法典》是新中国第一部 不同的角度看问题两小儿善于观察、大胆质 以法典命名的法律。②民法典覆盖了一个 疑、说话有理有据、勇于探求、独立思考、追求 公民生老病死的全部生活。 真理的精神 16.C17.(1)V(2)×(3)V (二) (四) 12.有一颗善良的心就像拥有阳光一样能够温暖 18.(1)形容态度和蔼可亲。文中指老师对“我”的 他人、照亮自己。有一颗善良的心能使人看 态度很温和。(2)指永远不能恢复。文中指 起来更美。 “我”不能让自己消沉下去而无法自拔。 13.屠格涅夫的善良表现在他因不能施舍乞丐而 19.惶恐自责“我”开始觉醒，不再顽劣 向他真诚道歉；大妈的善良表现在她在火车上 20.关爱学生、循循善诱、教导有方【解析】本题 悉心照顾中暑的“我”。 考查对人物形象的分析能力。分析人物形象， 14.以叙述为主，先叙后议以议为主，以叙为辅 要结合人物的语言、动作、做的事情等进行分 (三) 析。在“我”因打碎教室的玻璃被老师叫到办 15.BC16.C17.A 公室后，本想着老师会严厉地批评“我”，但是 18.【示例】虽然在家上网课没有老师监督，但是我 老师只字不提打碎玻璃的事，而是拿水流进容 们也不能懈怠，如果我们因为玩游戏而耽误学 器后的样子来教导“我”，一步步引导“我”，最 习，就会出现学习成绩下滑等问题，而且学习 后让“我”幡然醒悟。在这种对“我”循循善诱 是自己的事情，我们要自觉自律。 的教导中，可以看出老师并没有放弃“我”，依 (四) 然对“我”充满了关爱，用自己独特的方法来挽 19.你脸上这么多雀斑，都没地方画了！ 救“我”。 雀斑很漂亮！ 21.父亲是用体罚的方式教育孩子，而老师是通过 20.C 讲道理的方式让学生认识到错误并改正错误。 21.难为情哎！她说的对，我的脸上全都是雀 22.这句话体现了本文的中心思想。每个人都应 斑，我还是走吧 该有自己的人生追求，去实现自己的价值，在 22.动作语言奶奶对孙子的疼爱 这个过程中免不了会遇到挫折，即便做不到最 23.文中的老奶奶为什么要说小男孩的雀斑很漂 好，我们也不能消沉，不能自暴自弃。即使我们 亮？解决的方法是：联系上下文。 非常平凡，但只要活得简单、干净，活出自我的 24.作文略 价值，就是积极的。 第六单元学业质量测评卷 23.作文略 1.C【解析】本题考查词语类型辨析。A、B、D三 古诗词诵读测试 项中的四字词语都含有一对反义词，C项中的 1.B2.D 四字词语含有一对近义词。故选C。 3.B【解析】本题考查字词含义。A项中“霏霏” 2.C3.D4.B5.D 指雪下得很大的样子；C项中“花重”指花因为 6.【示例】(1)日历翻过了一页又一页，转眼间，六 饱含雨水而显得沉重；D项中“因风”指借着风 年的小学生活过去了。在这期间，我和同学们 势：B项正确。故选B。 起经历了风风雨雨。这段美好的校园时光、 4.D5.C6.A 这份珍贵的友谊将被我们铭记。下面让我们一 7.C【解析】本题考查文学常识。A项中《采薇》 起回顾以前的点点滴滴，一起诉说心中真情。 选自《诗经·小雅》：B项中杜甫被人们称为“诗 (2)念念不忘记忆犹新难以忘怀 圣”；D项中“卜算子”是词牌名，“送鲍浩然之浙 (3)你看我们取得好成绩时欣慰的表情 你教 东”是词题：C项正确。故选C。 给我们做人道理时的语重心长 8.B 7.(1)桃李满天下(2)十年树木百年树人 9.(1)使植物萌发、生长原来没有的事出现 (3)演讲稿坚持不懈的努力 (2)没有人不要(3)不要休息 88