第四单元学业质量测评卷-【步步为赢·全程无忧小学单元创新测评】2025-2026学年六年级下册语文（统编版） 桂林专版

桂林专版》一卷在手全程无陇 部编版·六年级语文·下册 步步为赢 第四单元学业质量测评卷 -BUBUWEIYING- 测试时间：90分钟 满分：100分 题号 第I卷 第Ⅱ卷 第Ⅲ卷 总分 得分 第I卷 积累与运用(25分) 1.（原创)下面判断正确的一组是( )(2分) A.“避、迁、魔”的结构相同。 B.“批、执、标”的笔画数相同。 的 密 C.“焚、炊”都是前鼻音的字。 D.“彻、稚”都是平舌音。 2.下列各项中错别字最少的一项是( )(2分) A.欲血奋战 崇山俊岭 B.目不转睛 应接不瑕 C.死得期所 淹淹一息 D.重于秦山 精兵筒政 3.（经典好题)“粉骨碎身浑不怕”的“浑”字正确的解释是( )(2分) A.水不清，污浊。 B.糊涂，不明事理。 C.全，全然。 D.天然的。 4.下列各句中加点词语运用有误的一项是( )(2分) A.如今听说事情已经被解决了，他顿时喜出望外。 封 B.我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。 C.若无老师的指点，很多问题我们很难真正理解，所以我们要勤思好学、不耻下问。 D.虽然电话里没有具体说家里出了什么事，但她心里还是有些忐忑不安。 胡 5.（七星区)下列说法正确的一项是()(2分) A.“将我连这活棺材一齐烧掉。”这里的“活棺材”指的是“我”活着时做好的棺材。 B.《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的，运用了倒叙的记叙方法。 C.《为人民服务》是1949年9月8日，毛泽东在张思德同志的追悼会议上作的演讲。 注意事项 D.“导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。”这句话运用了夸张 ①请写好班 线 的修辞手法 级、姓名、 考号。 6.语言综合实践。（3分) ②请看清题 位于上海市虹口区的一座“生活垃圾分类”展示馆一“彩虹小屋”建成启用。它通过 意后再仔细 DY分类“神器”和“变废为宝”手办作品等寓教于乐、丰富多样的形式为居民打造了一个垃 做题。 圾分类的示范区。假如你在放学回家的路上，遇到电视台采访，记者让你谈谈对“彩虹小 ③请书写工 屋”展示馆的看法，你会怎么说呢？ 整，字迹清 楚，卷面整 洁。 7.积累与运用。(8分) （1)(象山区)古代诗人常常托物言志，比如，诗人郑燮通过“ 任尔东西南 北风”来含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操：诗人李贺用“ 快走踏清秋”来表达自己渴望早日建功立业的思想感情。 (2)柳，又名杨柳，极易成活，插条而生。“ ”就是柳生 命力旺盛的生动写照。 (3)俗话说：“ ,子欲养而亲不待。”趁父母年轻，让我们从小事做起，好好 孝敬父母吧 (4)人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做 的 说过：“人固有一死，或 ,或 8.名著阅读。（本学期我们阅读了许多文学名著，请你完成下面题目）(4分) (1)《鲁滨逊漂流记》这部小说主要讲的是鲁滨逊出海遭遇灾难，漂流到 ,生活了 年，终于回到了 (2)《骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事。它的作者是 (国)女作家 该作者于1909年获诺贝尔文学奖。 第Ⅱ卷阅读与鉴赏(35分) (一)（全州县）古诗词鉴赏。(6分) 石灰吟 [明]于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 9.对诗中加点字的解释有误的一项是( )(2分) A.凿：开凿 B.若：好像 C.等闲：平常 D.浑：浑浊 10.根据诗句意思，在下列句子的括号内填入关联词最准确的一项是( )(2分) ( )千锤万凿，（ )烈火焚身，( )粉骨碎身，我( )要将清白留在 人间。 A.尽管尽管只要都 B.只有只有只有才 C.不论是还是即使也 D.即使也无论都 11.对该诗的理解赏析有误的一项是()(2分) A.诗句的前两句写石灰的开采、烧制过程；后两句写石灰的品格。 B.“要留清白在人间”是对全诗的总结，画龙点睛地点明了全诗的主旨。 C.全诗前两句纯粹写石灰，后两句借石灰的高尚品质来抒发诗人洁身自好、坚贞不屈的品质。 (二)对比阅读。（11分) 片段一 ①因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺，点，就不怕别人批评指出。②不管是什 么人，谁向我们指出都行。③只要你说得对，我们就改正。④你说的办法对人民有好处，我们 就照你的办。 片段二 习书记住院以后，我去看他，我说：“你这是累病的，以后可要注意劳逸结合，按时吃饭，不 要把自己再累病了。”他说：“我的病没事，你不要为我担心，这点小病算不了什么。咱们共产 党员不能只为自己考虑，为自己考虑多了，就会离全心全意为人民服务越来越远。” —摘自访谈实录《习近平在正定》 12.片段一摘自毛泽东主席在 同志追悼会上所作的演讲。(2分) 22 13.分析片段一中句子之间的内在联系，把下面的思维导图补充完整，并填空。(4分) 句①：不怕别人批评指出“我 句②： 们”的缺点。 不怕批评 句④： 句③： 我发现，片段一结构紧密，意思 (填“层层递进”或“互为因果”) 14.两个片段都是围绕“ ”这一主题阐述的。从片段二中我们可以感受到习近平主 席的( )(填序号)(3分) A.家国情怀 B.创新意识 C.人民情怀 D.英雄情结 15.在生活中，你遇到过哪些为人民服务的人？你想对他们说些什么？写一写吧。(2分) (三)非连续性文本阅读。（7分) 【材料一】1942年敌人大扫荡以后，斗争环境异常残酷。为了便于抗日军民，坚持平原对敌斗 争，党根据以往开展道沟地道战的经验，领导广大平原地区军民进一步开展了地道战。 【材料二】 冉庄地道战遗址 著名景点 冉庄地道战纪念馆 门票价格 免费 09:00-16:30 开放时间 景点级别 AAA (每周一闭馆)》 河北省保定市 地理位置 修建时间 1959年 清苑区冉庄村 乘车：自保定客运中心站乘坐保定 阳城、 保定—李庄、保定— 北段庄班车到冉庄 (票价10元)。 交通信息 自驾：自北京方向来走京港澳高速，清苑区路 口下道南行3公里，再右转驶入通往冉庄的 县级旅游专线公路；从石家庄方向来走107 国道或京港澳高速，至望都下道，走省级旅游 线向东行20公里。 16.冉庄地道战遗址位于 修建时间是 。(2分) 17.家住北京的明明一家想自驾游去参观冉庄地道战遗址，判断下列说法的正误，正确的画 “V/”,错误的画“X”。(3分) (1)明明一家可以在周一到冉庄地道战纪念馆参观。 () (2)明明一家可以走京港澳高速，在清苑区路口下道南行3公里，然后右转驶入通往冉庄 的县级旅游专线公路。 () 23 (3)来到冉庄地道战纪念馆，明明的父母需要买成人票，明明是小学生可以半票进入。 18.如果你是冉庄地道战纪念馆的小导游，请你结合材料一中的内容为游客简单介绍一下地道 战背景。(2分) (四)课外阅读。（11分) 最后的时刻 江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得千千净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林 老师点评 布旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。 蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理 旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几 步，像要去参加什么隆重的典礼似的。 特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。 密 “江姐，你的换洗衣服…”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。 江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。“留给大家用吧。看见这些东 西，就等于看见我一样。”包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。 这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走 出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。 江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最 后考验的时候，都应该一一脸不变色，心不跳！”江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门 口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子… 封 “同志们，永别了—” “江姐！江—”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。 江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。 家长点评 看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉。 19.用一句话概括文章的主要内容。（2分) 20.文中画横线的句子说明狱中的生活条件 ,同时也说明了敌人的 。（2分) 线 21.“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该一一脸不变色，心不 跳！”这句话是江姐对 说的，也是对 说的，表达了江姐 的崇高革命精神。(3分) 22.“江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥 污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。”这段 话运用了什么描写方法？有什么作用？（4分)》 第Ⅲ卷表达与交流(40分)》 23.2022年是中华人民共和国成立73周年，我们的祖国越来越繁荣富强，中华人民共同的心 愿是实现伟大的中国梦，实现中华民族的伟大复兴。请你以“中国梦，我的梦”为题，写一 写你对伟大祖国美好的心愿，要有真情实感。不少于450字。 24(四) 19.A 20.表面是指好的围棋要慢慢下，实际是指生活要 学会细细品味，不要着急把棋盘下满，也不要 匆忙走人生之路。 21.语言描写 22.【示例】①慢慢下才好，慢慢下死得慢呀。 生活要慢慢品味，否则不能体会到生活的美 好，人活着，不能匆匆忙忙地直奔终点。 ②不能慢，要追求速度。人生很短，要有只 争朝夕的精神，总是慢慢腾腾，浪费了时间，虚 耗了生命。 23.作文略 期中学业质量检测卷（二） 1.C2.B3.D4.B 5.B【解析】本题考查课文内容。《藏戏》里讲到 巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性 格，妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。故 选B。 6.【示例】王燕同学你好！欢迎来到我们这个温馨 的班级，当你跨入学校大门的时候，我们便成为 了朋友。相信以后我们会共同进步，变成更好 的自己，欢迎你的到来。 7.(1)轻烟散入五侯家寒食节 (2)一字值千金 更有早行人 胜读十年书 路遥知马力近水知鱼性 8.(1)A(2)C(3)B (一) 9.(1)伸出。(2)白皙 (3)清澈的样子。 (4)相视无言的样子。 10.迢迢皎皎纤纤札札盈盈脉脉 A 11.牛郎织女 思念 12.主要描写的是织女。能体现织女情感的诗句 是：终日不成章，泣涕零如雨。 (二) 13.书的类别及阅读方法读书务求深解 14.（1)作为例子说明应该怎样精读 (2)证明古人读书深钻细研，融会贯通，务求 深解 15.【示例】精读·泛读·翻阅读书务求深解 16.【示例】我读书的时候会根据自己图书的类别 不同采用不同的阅读方式。比如在阅读课本 和一些学习材料时，我会一个字一个字地仔细 阅读：阅读一些课外书的时候，我便不会读得 那么细致，只了解大概的内容。 (三) 17.特点影响发展 18.下定义举例子列数字 19.人们对那些尚未处理完的事情会比那些已经 处理完的事情印象更加深刻。 20.①涉及危险整蛊的视频要设置标注提示，严禁 上传不雅、不健康的视频。②对特定内容设置 年龄限制。限定青少年用户使用时间，以防 上瘾。 (四) 21.总分 22.白天黑夜不间断除夕的热闹非凡 87 23.时间正月初一详略得当，更能够衬托除夕 和正月初一热闹的氛围 24.文章主要写了作者家乡的春节风俗及节日热 闹场面，表达了作者对家乡春节的风俗的喜爱 之情。 25.【示例】过年吃年糕，寓意万事如意年年高：吃 馄饨，寓意财源滚滚。 26.作文略 第四单元学业质量测评卷 1.A2.B3.C4.C5.B 6.【示例】我认为“彩虹小屋”通过丰富多样的形 式，为垃圾分类起到了很好的教育宣传作用。 居民不仅能够在玩乐中体验到生活垃圾分类的 趣味性，而且能够在日常生活中更快、更准确地 将垃圾进行分类。 7.（1)千磨万击还坚劲何当金络脑 (2)有意栽花花不发无心插柳柳成荫 (3)树欲静而风不止 (4)司马迁重于泰山轻于鸿毛 8.(1)荒岛上二十八英国 (2)瑞典塞尔玛·拉格洛夫 (一) 9.D10.C11.C (二) 12.张思德 13.句②：怕任何人批评。句③：“我们”接受任 何人的正确批评。句④：明确了正确批评的 标准。层层递进 14.为人民服务C 15.【示例】我遇见过坚守岗位的交警，不顾危险投 身火场的消防员等为人民服务的人。我想对 他们说，正是你们的奋不顾身，无私奉献，才让 我们的生活安定有序。你们辛苦了，谢谢 你们。 (三) 16.河北省保定市清苑区冉庄村1959年 17.(1)×(2)V(3)× 18.1942年，中国共产党根据以往的斗争经验，带 领广大平原地区军民开展地道战来对抗日军。 (四) 19.主要写了江姐在奔赴刑场前的举动及与难友 们道别的情景。 20.简陋残酷 21.自己其他革命者镇定自若、视死如归、临 危不惧 22.动作描写。体现出了江姐爱干净，是一个生活 严谨的人，也衬托出江姐视死如归的高洁 人格。 23.作文略 第五单元学业质量测评卷 1.C2.C3.D4.C 5.C【解析】本题考查课文内容。《表里的生物》 一文中，怀表里是指针，并没有真正的蝎子。故 选C。 6.【示例】我认为搜题APP是“枪手”。一些学生 8.(1)V(2)×(3)V 将这类APP当成了抄作业的“神器”，遇到不会 (一) 做的题目搜题抄答案，使学生失去独立思考的 9.三国演义 10.C11.B 能力，学习自主性下降，学习成绩怎么会提上 (二) 去呢？ 12.田老师是一位擅长讲故事，十分和蔼的老师； 7.(1)一心以为有鸿鹄将至弗若之矣做事应 蔡老师是一位不打骂学生，爱诗，爱教学生诗 该专心致志，不能三心二意(2)穷则变变则 的老师。 通通则久(3)不必法古不必循旧 13.比喻比喻我受业四年听到的上千个故事 8.(1)哈克贝利印第安·乔波特(2)B 像春雨入地一样进入我的思想里【示例】母 (3)A 爱无声，有如春风一般温柔反问直接 （一) 敬爱 9.战国列御寇 14.【示例】春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 10.两个小孩笑着说：“谁说你见多识广呢？” (三) 11.太阳在早晨和中午距离人们远近的问题从 15.①《中华人民共和国民法典》是新中国第一部 不同的角度看问题两小儿善于观察、大胆质 以法典命名的法律。②民法典覆盖了一个 疑、说话有理有据、勇于探求、独立思考、追求 公民生老病死的全部生活。 真理的精神 16.C17.(1)V(2)×(3)V (二) (四) 12.有一颗善良的心就像拥有阳光一样能够温暖 18.(1)形容态度和蔼可亲。文中指老师对“我”的 他人、照亮自己。有一颗善良的心能使人看 态度很温和。(2)指永远不能恢复。文中指 起来更美。 “我”不能让自己消沉下去而无法自拔。 13.屠格涅夫的善良表现在他因不能施舍乞丐而 19.惶恐自责“我”开始觉醒，不再顽劣 向他真诚道歉；大妈的善良表现在她在火车上 20.关爱学生、循循善诱、教导有方【解析】本题 悉心照顾中暑的“我”。 考查对人物形象的分析能力。分析人物形象， 14.以叙述为主，先叙后议以议为主，以叙为辅 要结合人物的语言、动作、做的事情等进行分 (三) 析。在“我”因打碎教室的玻璃被老师叫到办 15.BC16.C17.A 公室后，本想着老师会严厉地批评“我”，但是 18.【示例】虽然在家上网课没有老师监督，但是我 老师只字不提打碎玻璃的事，而是拿水流进容 们也不能懈怠，如果我们因为玩游戏而耽误学 器后的样子来教导“我”，一步步引导“我”，最 习，就会出现学习成绩下滑等问题，而且学习 后让“我”幡然醒悟。在这种对“我”循循善诱 是自己的事情，我们要自觉自律。 的教导中，可以看出老师并没有放弃“我”，依 (四) 然对“我”充满了关爱，用自己独特的方法来挽 19.你脸上这么多雀斑，都没地方画了！ 救“我”。 雀斑很漂亮！ 21.父亲是用体罚的方式教育孩子，而老师是通过 20.C 讲道理的方式让学生认识到错误并改正错误。 21.难为情哎！她说的对，我的脸上全都是雀 22.这句话体现了本文的中心思想。每个人都应 斑，我还是走吧 该有自己的人生追求，去实现自己的价值，在 22.动作语言奶奶对孙子的疼爱 这个过程中免不了会遇到挫折，即便做不到最 23.文中的老奶奶为什么要说小男孩的雀斑很漂 好，我们也不能消沉，不能自暴自弃。即使我们 亮？解决的方法是：联系上下文。 非常平凡，但只要活得简单、干净，活出自我的 24.作文略 价值，就是积极的。 第六单元学业质量测评卷 23.作文略 1.C【解析】本题考查词语类型辨析。A、B、D三 古诗词诵读测试 项中的四字词语都含有一对反义词，C项中的 1.B2.D 四字词语含有一对近义词。故选C。 3.B【解析】本题考查字词含义。A项中“霏霏” 2.C3.D4.B5.D 指雪下得很大的样子；C项中“花重”指花因为 6.【示例】(1)日历翻过了一页又一页，转眼间，六 饱含雨水而显得沉重；D项中“因风”指借着风 年的小学生活过去了。在这期间，我和同学们 势：B项正确。故选B。 起经历了风风雨雨。这段美好的校园时光、 4.D5.C6.A 这份珍贵的友谊将被我们铭记。下面让我们一 7.C【解析】本题考查文学常识。A项中《采薇》 起回顾以前的点点滴滴，一起诉说心中真情。 选自《诗经·小雅》：B项中杜甫被人们称为“诗 (2)念念不忘记忆犹新难以忘怀 圣”；D项中“卜算子”是词牌名，“送鲍浩然之浙 (3)你看我们取得好成绩时欣慰的表情 你教 东”是词题：C项正确。故选C。 给我们做人道理时的语重心长 8.B 7.(1)桃李满天下(2)十年树木百年树人 9.(1)使植物萌发、生长原来没有的事出现 (3)演讲稿坚持不懈的努力 (2)没有人不要(3)不要休息 88