第一单元学业质量测评卷-【步步为赢·全程无忧小学单元创新测评】2025-2026学年六年级下册语文（统编版） 桂林专版

桂林专版》一卷在手全程无陇 部编版·六年级语文·下册 步步为赢 第一单元学业质量测评卷 -BUBUWEIYING- 测试时间：90分钟 满分：100分 题号 第I卷 第Ⅱ卷 第Ⅲ卷 总分 得分 第I卷 积累与运用(22分) 1.（原创)下面判断正确的一组是( )(2分) A.“蒜、拌、宵”都是前鼻音的字。 B.“搅、骆”的笔画数相同。 的 密 C.“腻、稠、轿”的结构相同。 D.“贩、摊”的音序是“F”。 2.（秀峰区)下面词语中，有错别字的一项是( )(2分) A.零七八碎 哄堂大笑 B.万不得己 能歌善舞 C.两面三刀 独出心裁 D.一无所获 师传身授 3.“纤纤擢素手”中“素”字正确的解释是( )(2分) A.质朴。 B.蔬菜类食品，与“荤”相对。 C.本来的，原始的。 D.白皙。 封4.（经典好题)下面词语中的“异”与“惊异”的“异”意思相同的一项是( )(2分) A.异口同声 B.异地 C.离异 D.深以为异 5.下列对课文的表述，不正确的一项是( )(2分) A.《北京的春节》一文是按照时间顺序写的。 B.《腊八粥》一文对喝粥写得简略。 C.从《寒食》一诗可知寒食节百姓禁火，但宫中和权贵们可以获赐新火。 D.《藏戏》一文主要写了藏族的节日风俗。 注意事项 6.语言综合实践。(3分) ①请写好班 线 级、姓名、 “过节亲友如相问，就说我在‘抢红包’。”每到节日，“红包”成为最热的话题之一。长 考号。 辈给晚辈发，老板给员工发，朋友、同学相互派发，有的还玩起“红包接龙”，手气最佳的接着 ②请看清题 发。“抢红包”游戏大有旋风席卷之势。与此同时，有关“抢红包”的争议也越来越大。 意后再仔细 (1)你觉得“抢红包”这种现象好吗？请写出你的观点。（1分) 做题。 ③请书写工 整，字迹清 (2)根据你的观，点，请写出两条合适的理由。(2分) 楚，卷面整 理由一： 洁。 理由二： 7.积累与运用。(6分) (1)《寒食》中“ ”两句通过对寒食节夜晚景象的描 写，生动地描绘出一幅走马传烛图。 (2)《长歌行》中借东去的流水表现时光易逝，生命短暂，劝导人们惜时奋进的诗句是： 何时复西归？ ,老大徒伤悲！ (3)(永福县)《迢迢牵牛星》中写男女主人公由于银河的阻隔，只能相顾无言的诗句 是： 8.名著阅读。（本学期我们阅读了许多文学名著，请你完成下面题目）(3分) 阅读《爱丽丝漫游奇境》，判断下列各题的对(V)错(×)。 (1)爱丽丝和姐姐在河边看书时睡着了，梦中她追逐一只兔子而掉进了兔子洞。 (2)爱丽丝第一次变小是因为喝了一瓶饮料。 (3)爱丽丝掉进兔子洞里，毫发无伤。 第Ⅱ卷阅读与鉴赏(38分) (一)古诗词鉴赏。(9分) 十五夜望月 [唐]王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 9.根据诗歌的内容，理解下列词语。（4分) 地白： 冷露： 湿桂花： 落： 10.这首诗两句为一层意思，分别写 和 的心情，展现了一幅 的中秋月夜图。（3分) 11.“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。你还知道哪些类似的诗句？请写出两 句。（2分) (二)比较阅读。(9分) 片段一 初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜 燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许 多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城 外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因 为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去 逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上 有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观 众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。 一一老舍的《北京的春节》片段 2 片段二 记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗，然后给父母亲和长辈拜年，我拿到的红纸包 里的压岁钱，大多是一枚锃亮的墨西哥“站人”银圆，我都请母亲替我收起。 最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了，演员们都是各个村落里冬闲的农民，演女角 的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉。鼓乐前导，后面就簇拥着许多小孩子。到我家门口， 自然就围上一大群人，于是他们就穿走演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家 笑声不断。要完了，我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的“花会”刚走，那个村的又来了。 一一冰心的《童年的春节》片段 12.片段一写了从初一开始春节头几天人们都参与了哪些活动？为什么要写这些人？完成表 格。（5分) 人物 主要活动 人物 主要活动 原因 男人们 女人们 小贩们 孩子们 13.片段一第一段的中心句是 能体现片段二第二自然段中心 意思的句子是 (2分) 14.阅读文章，选出正确的答案。（2分) 片段一的第二段用较多的篇幅写了从初一开始这几天人们的活动，这是 (胳写 详写)。片段二用较多的篇幅写了“花会”的有趣场景，这是 (详写略写)。 (三)非连续性文本阅读。(9分) 阅读下面与“春联”相关的材料，完成练习。 【材料一】春联这种文学样式以工整、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。每逢春 节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。 【材料二】春联在形式上有诸多限制。首先，上下联字数要相等。譬如，“新春富贵年年好，佳 岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联最基本的要求。其次， 上下联词性要相对。如刚才说的那副对联，上下联词性相对，“新春”对“佳岁”，“富贵”对“平 安”，“年年好”对“步步高”。此外，上下联平仄要相调。现在的一声二声为平声，三声四声为 仄声。对联讲究平仄，末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。 如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末尾的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。 【材料三】春联的内容也有许多讲究。譬如，“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一 年的期望的春联。“百货琳琅，柜盈春夏秋冬货；大楼兴旺，客满东西南北楼”是希望生意兴隆 的。可见，不同的人家，不同的行业，都会有不同于他人的期望。 15.下列哪些是春联的特点？（ )(多选)(2分) A.上下联字数相等B.韵律性强 C.词性相对 D.平仄相调 16.根据材料二，把下面的上下联连一连。（5分) 又是一年芳草绿 竹报岁平安 春同大地千山秀 依然十里杏花红 勤劳门第春光好 日照神州百业兴 绿柳舒眉辞旧岁 和睦人家幸福多 梅开春烂漫 红桃开口贺新年 3 17.根据材料三，你觉得下面这幅春联应该贴在哪里？选一选。（ )(2分) 春夏秋冬一岁川流不息」 东西南北四方宾至如归。 A.宾馆 B.家里 C.商店 D.学校 (四)（雁山区）课外阅读。（11分) 正月十五棒棒会 正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。据说棒棒会是交流竹木农具的盛会，热 老师点评 闹非凡，地方特色很浓。 今年的正月十五，一大早我就跟着妈妈去逛街。只见街头巷尾满是人，满是棒，满是花。 我一头扎进人群里，好奇地东张西望。人们穿着传统的节日盛装，脸上带着幸福的笑容，在各密 种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。我一连逛了两三条街，依然兴致勃勃。 来到新街一带，好一个棍棒的世界呀！长棍、短棒，粗中带细，细中有粗，扁的、方的、长的、 短的，应有尽有；摊内有摊，摊外有摊，热闹极了。听妈妈说，正月十五是春节的结束，也是春播 的开始，家中炊具、农具，哪一样也离不开棍棒。这不，满街的人有谁不在看棒？摸摸这根，看 看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估重不重。少的拿着两三 根，多的扛着一大捆，笑着，走着，继续朝前张望着… 封 家乡古老的棒棒会，在党的民族自治政策的春风沐浴下，显示出生机勃勃的活力。 18.联系上下文解释词语。（2分) 街头巷尾： 家长点评 19.快速默读短文，然后填空。(5分) (1)文中主要写“我”和妈妈逛街时看到的景象，其中详写的是 ,这样写的好处 是： 。（3分) (2)这篇短文的结构是： 。（2分) 线 20.短文通过对家乡 (节日)的描写，表达了作者 情。（2分) 21.在学习本单元时，我通过阅读一些相关文章，开展调查访问，了解了更多的民风民俗， 如 等，深刻感受到了我国传统文化的独特魅力。(2分) 第Ⅲ卷表达与交流(40分) 22.你一定到过不少地方，了解过不同的民风民俗，品尝过不少特色的食品，比如一道菜、一款 小吃，或是甜品、饮料、零食等。从舌尖上感受生活的乐趣，从饮食中了解中华源远流长的 文化，现在就请你选择一种食品，可以从形、色、味、做法、吃法或相关传说故事等方面介绍 它，也可以写自己与这种食品之间发生的一件事，题目自拟，不少于500字。第一单元学业质量测评卷 1.C2.B3.D 4.D【解析】本题考查词语意思。“惊异”的“异” 意思是惊奇，奇怪。A.不同的：B.他乡，异处； C.分开；D.惊奇，奇怪。故选D。 5.D 6.【示例】(1)我觉得“抢红包”这种现象很好 (2)“抢红包”让参与者收获了前所未有的快乐。 “抢红包”增强了节日的喜庆气氛，增进了 朋友间的友情。 7.(1)日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家 (2)百川东到海少壮不努力 (3)盈盈一水间脉脉不得语 8.(1)V(2)V(3)× (一) 9.月光照在庭院的样子。 秋天的露水。打湿 了桂花。在，到。 10.中秋月色望月怀人凄清 11.①故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 ②举头望明月，低头思故乡。 (二) 12.到亲戚家、朋友家拜年摆摊儿，卖茶、食品和 各种玩具在家中接待客人逛庙会、看野 景、骑毛驴、买新年特有的玩具因为这些人 是老北京过年时的典型人物 13.初一的光景与除夕截然不同最有趣的还是 从各个农村来耍“花会”的了 14.详写详写 (三) 15.ACD 16.又是一年芳草绿 依然十里杏花红 春同大地千山秀 日照神州百业兴 勤劳门第春光好 和睦人家幸福多 绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年 梅开春烂漫 竹报岁平安 17.A (四) 18.指大街小巷 19.(1)新街一带的情景详略得当，使文章重点 突出（2)总一分一总【解析】本题考查对短 文结构的分析能力。短文第一自然段总写棒棒 会是家乡的传统节日，热闹非凡；第二、三自然 段写了“我”在棒棒会上的所见所闻，详细写出 了这一天的热闹，属于分述；第四自然段总结 全文，写了从家乡的棒棒会可以看出家乡的发 展充满活力。因此短文的结构是“总一分一 总” 20.棒棒会对家乡棒棒会的喜爱 21.【示例】冬至吃饺子腊月二十三祭灶神 22.作文略 第二单元学业质量测评卷 1.A 2.D【解析】本题考查汉字意思。D项中“不解之 缘”的“缘”字意思是缘分。故选D。 85 部编版·六年级 3.D4.C5.D 6.【示例】选择②。《骑鹅旅行记》的主人公是尼 尔斯，他之前是一个不爱学习、经常捉弄家里饲 养的小动物的孩子。后来，他和大雁群一起主 持正义，扶危济困，从一个调皮捣蛋的孩子变成 了一名具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小 英雄。 7.(1)莫道君行早更有早行人 (2)路遥知马力日久见人心 (3)听君一席话胜读十年书 (4)近水知鱼性近山识鸟音 8.1D③①①24④①D (一) 9.全，都。因此，所以。于是。 10.D 11.佐领是这样考虑的：戈壁上黄沙堆积，没有水， 所以草和树木不生长。现今城中多有老树，如 果它们下面没有水，树怎能存活？结果是：于 是拔掉树木，在靠近树根处凿井，果然都得到 了泉水。 (二) 12.长得高高瘦瘦的，留着一头淡黄色的头发。 13.尼尔斯变得很小很小。 14.鸡一根本不怕，说他活该 扑倒尼尔斯，按住他的胸口 牛 吼声四起，一片混乱 (三) 15.(1)×(2)×(3)×(4)V(5)× 16.C 17.三一①大幅减少人均生活垃圾产生量 ②提高垃圾处理效率③提高资源化利用 程度 18.①消毒效果好②不会对环境产生任何化学 污染③不会伤害人的皮肤 19.完善垃圾分类的法律制度体系，加强科学管 理。做好垃圾分类的宣传普及工作，推动习惯 养成。 (四) 20.9疤0 21.突然发生意料不到的事情【示例】出乎意料 不出所料 22.老人和两条鲨鱼搏斗积极奋起，永不言败 23.【示例】我觉得老人不是不爱惜动物，而是在灾 难面前，他首先是自保，否则就会有丧命的危 险。我们对不同的情况应该区别对待。 24.作文略 第三单元学业质量测评卷 1.C 2.A【解析】本题考查汉字书写。B项中“一视同 人”错误，应是“一视同仁”；C项中“一声不抗” 错误，应是“一声不吭”；D项中“大乎小叫”错 误，应是“大呼小叫”。故选A。 吾文下册参芳答案 3.C4.C5.B 6.【示例】互联网不利于学习 6.【示例】观点：需要练字。理由：因为漂亮的书写 ①社会上的一些青少年由于沉迷网络，对自己 是门面，代表了一个人的素养和知识水平：练字 的身心造成极大的伤害，有的甚至猝死在网吧 也是陶冶情操的过程，可以让自己静下心来去 ②我们班的××由于迷恋上网，学习成绩一落 欣赏美，提高审美能力。 千丈 7.(1)比喻拟人排比 7.(1)朱自清我们的日子为什么一去不复返呢 (2)星期天带他出去玩动作描写 语言描写 百川东到海【示例】少壮不努力，老大徒 环境描写兴奋失望、委屈 伤悲 (3)真情实感具体的人、事或景物之中直接 (2)中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花床前 写出来 明月光疑是地上霜 8.(1)A(2)《爱丽丝漫游奇境》 8.(1)×(2)×(3)× (一) (一) 9.D10.C 9.(1)有的人（2)北人 11.凿壁借光【示例】囊萤映雪闻鸡起舞 10.连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒 (二) 11.人人都有缺点，但不要掩饰缺点（人的知识是 12.蔡老师当年的年龄，相貌特征，性格特点。 有限的，要虚心学习，不要不懂装懂)，要善于 13.“钟声”宣告法语课的结束，祖国语言的丧失； 听取他人的正确意见。 “号声”说明敌人的入侵，国土沦丧，这使韩麦 (二) 尔先生“脸色惨白”，内心伤痛，正是其爱国的 12.拖延母亲因忙碌而拖延了带“我”出去的 表现。 时间 14.愉快悲壮15.爱生爱国 13.表现了作者盼望母亲早点洗完衣服，好带他去 (三) 玩的急切心情。 16.B 14.表现了作者的希望一步步落空的心理感受。 17.用暴力的手段教育孩子，把自己的意志强加到 15.这个星期天，母亲带“我”出去玩的希望彻底落 孩子身上。 空了。 18.傅雷在教育子女时采取鼓励的手段，通过摆事 (三) 实讲道理的方法让孩子明白错在什么地方。 16.进行书法教育是非常有必要的学校无专业 而“虎妈”“狼爸”采用暴力的手段，把自己的 的书法老师，有一部分人觉得用电脑打字更 意志强加给孩子。 便捷 19.【示例】他们要求很严格，说一不二，什么时间 17.AD 干什么，安排得很详细。 理由①：义务教育阶段书法教育单独设立书法 (四) 课可以全面提高学生的书写水平，写好汉字对 20.“我”每打喷嚏，便认定是母亲在牵挂“我” 提高学生文化素质、磨炼意志、陶冶情操、培养 从前“我”写作时，母亲安静地守着“我”，并劝 良好习惯和优秀品格都会产生潜移默化的 “我”出去转转。 作用。 21.我体会到了作者母亲对作者的关怀以及作者 理由②：书法教育在义务教育阶段主要以语文 对母亲的思念 课为主，在学习汉字的同时加强书法练习，这 22.作者与母亲长期生活在一起，有着深厚的母子 是最行之有效的办法。同时，小学3-6年级每 之情。母亲虽然去世，但作者与母亲的感情难 周安排1课时用于毛笔字学习，这既符合小学 以割舍，作者不愿接受这个现实，时刻在想 课程结构的特点，也能为学生的书法练习打下 念她。 坚实的基础。 23.【示例】母亲，谢谢您！您不仅辛苦地把我抚养 18.【示例】 长大，让我感受到了温暖和爱，而且教给了我许 全校同学： 多做人的道理。母亲，我会用自己的努力来回报 汉字是华夏民族的文化瑰宝，是我们表达 您的呵护和关爱，做一个让您骄傲的孩子！ 交流的重要工具，是我们终身的良师益友。为 24.作文略 弘扬中华文化，传承文明，固守我们每个人的 期中学业质量检测卷（一） 精神家园，特向大家发出如下倡议：提高认识， 1.D2.C3.D4.A 认识汉字书写的意义。从我做起，认真写好每 5.B【解析】本题考查课文内容。腊八粥的作者 一次作业。大家积极行动起来，让汉字书写真 是沈从文。讲述了腊八那天八儿等粥和喝粥两 正落到实处，为光大灿烂的汉字文化，作出自 件事，展示了一幅淳朴和睦的图景，表现出了作 己的贡献。 者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。 X×X 故选B。 ×年×月×日 86