Unit 6 On the farm（单元语音专项训练）英语译林版三起三年级下册（新教材）

Unit 6 On the farm 语音专项 专题内容： 1.课本回顾：梳理译林版三年级下册教材中含字母 “r” 的高频单词，建立 “单词 - 发音” 对应关联，夯实基础认知。 2.考点解读：拆解 “r” 的发音规则、口型差异及发音陷阱，明确两者作为爆破音的核心区别，结合教材语境说明适用场景。 3.考点精练：设计判断、选择、归类等分层题型，覆盖基础发音识别、单词辨析及句子应用，强化发音区分能力。 课本回顾 考点解读 字母 r 的发音核心解析 字母 r 在小学阶段主要发音为 /r/（浊辅音），也是英语中的卷舌音，无清辅音对应形式，发音规则简单且无变体，是三年级语音学习的基础考点。 发音 /r/（浊辅音）发音规则：字母 r 在单词词首、词中均发 /r/；与元音组合时（如 ar/or/ir），卷舌音特征随元音变化，但基础 /r/ 发音不变，小学阶段重点掌握单独字母 r 的 /r/ 发音。 发音要领：舌尖向上卷起，靠近上齿龈后部（不接触），舌身稍向后缩，双唇稍收圆并略突出，声带振动，气流从舌尖与上齿龈的缝隙中流出，发音轻而卷舌。 记忆口诀：舌尖卷起 r r r，声带振动卷舌音，口型收圆向前突，气流轻出不接触。 字母 r 发音易混点对比（避坑重点，精准区分） 字母 r 的 /r/ 易与 /l/（浊辅音）混淆，两者均为浊辅音，核心区别在舌位和发音动作，对比表如下： 对比维度 字母 r /r/ 字母 l /l/ 舌位动作 舌尖上卷，靠近上齿龈后部，不接触 舌尖抵上齿龈，舌身放平 发音特征 卷舌音，气流从舌尖上方流出 舌侧音，气流从舌的两侧流出 易混词对比 rice（米饭） lice（虱子） 关键动作 舌尖上卷不碰牙 舌尖抵齿舌放平 一、判断题，对的写T，错的写F。例题 1．radio和red中的字母“r”发音相同。( ) 1．T 【解析】1．radio和red中的字母“r”发音相同。这句话是正确的。其中的字母“r”都发/r/。 考点精练 一、判断下列单词划线部分发音是(T)否(F)相同。 1．right        library ( ) 2．rest         tree ( ) 二、判断下列单词的画线部分发音是(T)否(F)一致。 1．rabbit           run ( ) 2．read            rain ( ) 3．grape           rest ( ) 4．ready           rubber ( ) 三、判断下列句子中单词画线部分的音标是(T)否(F)相同。 1．Is that a red ruler? ( ) 2．Don’t run in the classroom. ( ) 3．Are they carrots, Ruby? ( ) 4．My grandpa’s car is very cool. ( ) 5．Look at the rabbits on the farm. ( ) 四、圈出下列句子中单词画线部分读音与其余不同的一项。 1．My grandpa’s Art Club is behind the library. 2．Bobby’s sister is ready to read. 3．The rabbits like carrots on the farm. 4．It’s break time. My plane goes very far. 5．There are many fruits. The fox likes grapes. Let’s share together. 五、判断下列句子中单词画线部分发音是(T)否(F)相同。 1．Don’t draw on the door! ( ) 2．What are those under the tree? ( ) 3．I get a red cake on my birthday. ( ) 4．Look! A rabbit is running fast. ( ) 5．The ruler is under the desk. ( ) 六、判断下列每组单词画线部分发音是(T) 否(F) 相同。 1．rabbit rubber ruler ( ) 2．right ear   red ( ) 3．best bag   ball ( ) 4．bird run    for ( ) 5．her   girl   great ( ) 考点精练参考答案 一、1．T 2．F 【解析】1．所给单词划线部分的发音均为/r/，发音相同，故答案为T。 2．所给单词划线部分的发音分别为/r/，/tr/，发音不同，故答案为F。 二、1．T 2．T 3．T 4．T 【解析】1．所给单词画线部分的发音均为/r/，发音相同，故答案为T。 2．所给单词画线部分的发音均为/r/，发音相同，故答案为T。 3．所给单词画线部分的发音均为/r/，发音相同，故答案为T。 4．所给单词画线部分的发音均为/r/，发音相同，故答案为T。 三、1．T 2．F 3．T 4．F 5．F 【解析】1．句意：那是一把红色的尺子吗？所给单词画线部分的音标均为/r/，故答案为T。 2．句意：不要在教室里跑。所给单词画线部分的音标分别为/r/，/l/，故答案为F。 3．句意：鲁比，它们是胡萝卜吗？所给单词画线部分的音标均为/r/，故答案为T。 4．句意：我爷爷的汽车很酷。所给单词画线部分的音标分别为/r/，/v/，故答案为F。 5．句意：看农场上的兔子。所给单词画线部分的音标分别为/r/，/f/，故答案为F。 四、1．圈Art 2．圈sister 3．圈farm 4．圈far 5．圈share 【解析】1．句意：我爷爷的美术俱乐部在图书馆后面。grandpa画线部分的发音是/r/，Art画线部分的发音是/a:/，library画线部分的发音是/r/，故圈Art。 2．句意：鲍比的姐姐/妹妹准备读书。sister画线部分的发音是/ə/，ready画线部分的发音是/r/，read画线部分的发音是/r/，故圈sister。 3．句意：在农场上，兔子喜欢胡萝卜。rabbits画线部分的发音是/r/，carrot画线部分的发音是/r/，farm画线部分的发音是/a:/，故圈farm。 4．句意：它是休息时间。我的飞机飞得很远。break画线部分的发音是/r/，very画线部分的发音是/r/，far画线部分的发音是/a:/，故圈far。 5．句意：有许多水果。狐狸喜欢葡萄。让我们一起分享吧。fruits画线部分的发音是/r/，grapes画线部分的发音是/r/，share画线部分的发音是/eə/，故圈share。 五、1．F 2．F 3．F 4．T 5．T 【解析】1．句意：别在门上画画！r在元音字母前的发音和在词尾的发音是不同的，故答案为F。 2．句意：树下的那些是什么？r在元音字母前的发音和在词尾的发音是不同的，故答案为F。 3．句意：我生日那天得到一个红蛋糕。所给单词画线部分的发音分别为/aɪ/，ay组合发音为eɪ/，故答案为F。 4．句意：看！一只兔子跑得很快。所给单词画线部分的发音均为/r/，故答案为T。 5．句意：尺子在桌子下面。所给单词画线部分的发音均为er组合发音为ə(r)/，故答案为T。 六、1．T 2．F 3．T 4．F 5．F 【解析】1．所给单词画线部分的发音均为/r/，故答案为T。 2．right和red中r的发音均为/r/，ear中r的发音与其他两个发音不同，故答案为F。 3．所给单词画线部分的发音均为/b/，故答案为T。 4．bird中ir组合发音为/ɜː/，run中r的发音为/r/，for中r的发音与其他两个发音也不同，故答案为F。 5．her中er组合发音为/ɜː/，girl中ir组合发音为/ɜː/，great中r的发音为/r/，故答案为F。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $