8 专项集训卷(一)(识图作答-【单元金卷】2025-2026学年八年级下册生物（苏教版·新教材）

8专项集训卷（一） 单元金卷 (识图作答) 生物8年级-下册 1.为了研究开发预防传染病的疫苗，造福人类，科学家们先后用A、 B小白鼠做了图甲所示的实验，图乙反映的是小白鼠先后接种同 种疫苗后，血液中产生抗体的情况，据图分析并回答下列问题。 帅 血液中抗体的量 B鼠 健康B鼠T→正常 第二次免疫反应 隔几个月 注射 第一次免疫 S疫苗 S病原体 反应 装 注射 04 时间/天 A鼠→健康A鼠'→死亡 第一次接种第二次接种 甲 乙 (1)图甲所示实验中，A鼠的作用是 实验的变量 是 I (2)通过接种S疫苗，使小白鼠体内的 产生相 应的抗体，获得免疫，这种免疫属于特异性免疫。该免疫的特点 是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的 订 起作用。正常情况下，下面四幅图中，图 能够正确反映出给小白鼠注射S疫苗后，小白鼠体内抗 原与抗体的含量变化情况。 物外 抗体 物 质 抗原 抗原 抗体 紧 0 时间 0 令 时间 母 物4 抗体 抗体 质变 -抗原 线 抗原 0 C 时间 0 D 时间 (3)分析图乙发现，若在实验中给B鼠注射S疫苗后的当天，紧 接着给它注射S病原体，结果B鼠也会死亡，原因是 0 (4)图乙反映出小白鼠先后接种S疫苗后产生相应抗体含量的情 况，图中显示，受疫苗刺激后血液中抗体含量的变化特点是 荞 ,且持续时间长，因而预防接种通常应进行两次或多次。 龍 2.流行性感冒是一种由流感病毒引起的具有高度传染性的急性传 染病。流感患者表现为身体发热、头痛、乏力、全身酸痛。流感患 州 者说话、咳嗽、打喷嚏会喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮 于空气中，周围的人吸入后就有可能患上流感。 -43 算方章盼城站片过明书（节洗) 片甲 适应痘】适用于解通感胃及流行性感引起的发热、头痛、四肢酸痛、打喷 定、流鼻涕、鼻塞、咽痛等症状 【用法用量】口服。成人，一次1片，一日2次 【不良反应】有时有轻度头晕、乏力、恶心、上腹不逅、口千、食欲缺乏和皮珍等， 【有效期】36个月 (1)引起流行性感冒的病原体是 :从传染病流行的基 本环节分析，大多数“周围的人”属于 (2)为预防流行性感冒，给“周围的人”接种流感疫苗属于 免疫。 (3)“0TC”是 药的标识。 (4)小康的弟弟患了流感，问小康：“我想快点儿好，每次吃2片， 一天3次，行吗？”小康说：“不行。”你认为小康会怎样向弟弟解 释： 3.生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，当遇到有人突然晕 倒或溺水等情况时，我们应如何应对呢？请根据所学知识回答下 列问题。 (1)你发现有人晕倒后，通过拍打和呼叫发现患者没有反应，此时 应立即拨打急救电话 (2)你应选择 (填“甲”或“乙”)的方式拨打急救电话。 “这里有人晕倒了 “我在××路15号，这里有人 你们快来救他！ 晕倒了，情况好像挺严重！ (3)在等待救护车的过程中，你可以通过丙图中的 (填 字母)来判断患者有无心跳。若发现患者无心跳，可实施胸外按 压，正确的按压部位是丁图中的 (填序号)处，按压速度 为每分钟 次。 (4)戊图表示患者有出血的状况，其出血的血管属于 ,应 加压止血的位点是 (填“a”或“b”)点。 4.图一为桃树枝条嫁接，图二为单细胞植物嫁接，A、B是同种植物 的两个品种，其结构都包括伞帽、伞柄、假根三部分，细胞核位于 -44 假根内。A、B形态上的区别在于伞帽不同，去掉伞帽都能再生。 C为A、B嫁接示意图。请据图回答下列问题。 接穗 一假根一 图 (1)图一嫁接时，确保成活的关键是接穗和砧木的 。成活后，新长出的枝条与 (填“接穗”或 “砧木”)性状一致。 (2)图二中的C若嫁接成功，第一次长出的伞帽与 (填“A”或“B”)一致，原因是 5.农民在田里种植的某种蔬菜，其生殖过程如下图所示。春末夏初 是菜青虫（菜粉蝶的幼虫）最多的时节，它以蔬菜的叶为食，导致 蔬菜减产。请据图回答下列问题。 (1)图中所示植物的生殖方式为 生殖，该植物个体 发育的起，点是 (2)发育成种子的结构是图中所示的 (填序号)。 (3)与蝗虫的发育过程相比，菜粉蝶的发育过程多了 期。 针对菜粉蝶的生活史，选择消灭菜粉蝶的最佳时期是 6某同学非常善于对课堂学习内容进行总结和整理，下图是他学习 完“生物的有性生殖”后绘出的人的受精及胚胎发育过程图，请据 图回答下列问题。 父：睾丸→A 早期胚胎分墓胚胎发直胎儿 分裂 分化 母：B→卵细胞 八 产生生殖细胞 D 胚胎发育 (1)图中结构B的名称是 ,它除了具有图示功能外，还 具有 的功能。 (2)图中表示新生命起点的是[ (3)图中D表示 过程。 (4)胎儿在发育过程中，通过 从母体获得所需要的营养 —45 物质和氧气。 (5)有人说“试管婴儿就是在试管中诞生的婴儿”，这种说法其实 是不科学的。因为试管婴儿是指利用人工的方法，让精子和卵细 胞在试管中受精并进行初期发育，形成 后移植进母 体的 中，直至发育为成熟的胎儿并分娩。 7.仔细观察下列两幅图，结合所学知识分析并回答下列问题。 批器器ǎ的 器华的的 11 话行然的8 2r3洲 乙 (1)从甲图中可以看出，人体细胞中的染色体是 存 在的。甲图所示个体产生的一个生殖细胞中，染色体组成为 (2)乙图中③上具有 的片段叫做基因。 (3)在有性生殖过程中，基因经 传递给后代。 红绿色盲是由位于X染色体上的隐性基因控制的遗传病，男性色 盲个体将此基因传递给儿子的可能性是 %。 8.图一是人耳聋遗传的家族遗传图解，图二是人亨廷顿病的家族遗 传图解。它们是常染色体上一对基因控制的遗传病，控制耳聋 遗传的一对基因用D、d表示，控制亨廷顿病遗传的一对基因用 A、a表示。请分析回答下列问题。 聋哑 Z ⑦亨廷顿病 男 ○正常 0 ○正常 ⑦ ① ② 吻⑦ ☑ ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 白 ⑦ 1011 12 ⑧ 图一 图二 (1)根据耳聋家族遗传图解可以推断：该遗传病是一种 (填“显性”或“隐性”)遗传病。个体3的基因组成是 个体5基因组成为DD的概率是 0 (2)根据亨廷顿病家族遗传图解可以推断：该遗传病是一种 -46 (填“显性”或“隐性”)遗传病。个体①②的基因组成 分别是 ,个体⑥的基因组成是 如 果个体⑥和个体⑦这对夫妇再生一个孩子，则这个孩子携带亨廷 顿病基因的概率是 9黄瓜是餐桌上常见的蔬菜，清脆爽口深受人们喜爱。请据图回答 下列问题。 1.2 ■栽培型黄瓜 果实苦×果实不苦 1.0 口野生型黄瓜 0.8 0.6 果实苦 0.4 0.2 果实苦果实不苦 0 3 1 图1两种黄瓜苦味素的相对含量图2两种黄瓜的杂交实验及结果 (1)栽培型黄瓜是由野生型黄瓜培育而来的。根据图1可知，与 野生型黄瓜相比，栽培型黄瓜的特点是 (2)黄瓜果实有苦味是因为细胞中有苦味素，可以减少害虫啃食。 苦味素的合成受苦味素合成酶基因控制。根据图2杂交实验结果 可知，该基因控制的果实有苦味这一性状为 性状。 (3)研究发现通过调整施肥比例、大棚温度和光照条件等因素可 以降低黄瓜果实的苦味，这体现了生物的性状是由 共同控制的。 (4)野外自然生长的黄瓜中多数是叶和果实带有苦味的，极少 会出现二者均不苦的个体，请你从生物进化的角度推测其原因是 10.东北农业大学的研究人员培育出的首例绿色荧光蛋白转基因猪 仔顺利降生。下图为荧光猪繁殖过程示意图。请据图回答下列 问题。 甲猪卵细胞 乙猪体细胞显微注射器 ● (●a 去核 取核人 水母绿色荧光 蛋白基因 融合 ● 体外培养 植入 》我孕丙猪 出 荧光猪 47 (1)荧光猪的诞生过程中，应用了 技术和 ※※※※ ※※ ※※※ 技术等现代生物技术。 ※※※ ※ (2)转入该基因的猪能发出绿色荧光，说明性状和基因之间的关 ※※※※ ※※※※ 系是 ※※※※ ※※※ (3)研究人员说，荧光猪的后代也能发光，这种荧光猪变异类型 ※※※ ※ 属于 ※※※ (4)荧光猪的生殖过程属于 生殖。 11.下图是一块甲虫成灾的马铃薯田先后使用两种杀虫剂的实验结 装 果曲线图，请据图回答下列问题。 ※ 虫相对教 使用杀虫剂1使用杀虫剂2 ※※ 0123456789101112年数 ※ (1)从图中可以看到，使用杀虫剂1消灭甲虫，效果最好的是第 订 年，后来随着年限延长，杀虫剂效果逐渐 ※※ (2)用达尔文的自然选择学说来解释这些现象。 兴※※ ①甲虫具有很强的 能力，能产生大量后代。 ※※※ ②未使用杀虫剂1之前，这些后代中有的个体抗药性强，有的个 体抗药性弱，这种现象在遗传学上被称为 ③当喷施杀虫剂1时，抗药性弱的甲虫逐渐被淘汰，抗药性强的 线 ※※ 个体生存下来并将基因遗传给后代，从而使甲虫的抗药性越来 ※※ ※ ※※※ ※ 越强。从这里我们可以看出，自然选择和生物进化都是 ※※※※ (填“定向”或“不定向”)的。 ※※※※ ※※※※ ④从图中曲线可以看出，使用杀虫剂1后的第6年，甲虫适应了 ※ 具有杀虫剂1的环境，这种适应的形成是 的结果。 ※※※※ (3)在生存斗争中，通过激烈的竞争， 生存、 被淘汰。 ※※※※ ※※※※】 4821.(1)原始大气氧气原始地球上的闪电 (2)沸水(3)氨基酸(4)无机分子 22.(1)爬行类(2)猴子金枪鱼(3)生存斗争 适应 23.(1)深色浅色自然选择(2)不定向(3)D 24.(1)甲人类的颅腔比现代猿的颅腔大，所以脑 容量也大(2)短下肢(3)半直立行走 直立行走 25.(1)人猿同祖（2)树上陆地环境的变迁 (3)直立行走前肢(4)脑容量语言 8专项集训卷（一）】 1.(1)对照是否接种S疫苗 (2)淋巴（或免疫）细胞病原体 A (3)接种疫苗后，小白鼠体内产生抗体需要一定 时间 (4)第二次接种后产生的抗体含量比第一次高 2.(1)流感病毒易感人群 (2)特异性 (3)非处方 (4)凡是药物都带有一定的毒性或副作用，超剂量 服用药物会对身体造成伤害 3.(1)120 (2)乙 (3)B②100~120 (4)静脉 a 4.(1)形成层紧密贴合接穗 (2)A细胞核控制遗传 5.(1)有性受精卵 (2)③ (3)蛹幼虫期 6.(1)卵巢分泌雌激素 (2)C受精卵 (3)受精 (4)胎盘 (5)早期胚胎子宫 7.(1)成对22条+X （2)遗传效应 (3)精子和卵细胞（或配子、生殖细胞）0 8.(1)隐形DD或Dd1/3 (2)显性Aa、Aaaa50% 9.(1)叶苦、果实不苦 (2)显性 (3)基因（遗传物质）和环境 (4)叶和果实均不苦的个体容易遭到更多的虫害， 不利于其生存和繁殖，因此该性状遗传给后代的概 率较低，不苦的黄瓜容易被害虫啃食而被淘汰 10.(1)克隆转基因 (2)基因控制生物的性状 (3)可遗传的变异 (4)无性 11.(1)3减弱（降低）(2)①繁殖②变异③定向 ④自然选择(3)适者不适者 9专项集训卷（二）》 1.（1)病原体登革病毒没有细胞结构 (2)不能抗原淋巴（或免疫）细胞特异性免疫 (3)传染性传播途径 (4)① (5)不合理抗生素对细菌起作用，对病毒不起作用 2.(1)0Tc (2)抗原 (3)抗药性自然选择 3.(1)遗传变异 (2)①②③它们的遗传物质发生了改变 ④哈密瓜的遗传物质没有发生改变 (3)人工便于饲养管理 (4)b 4.(1)5条+X或5条+Y (2)显性 (3)1/3 (4)BB或Bb非秃顶 5.(1)进化 (2)赵氏建昌强壮建昌颌属 (3)赫氏近鸟龙哺乳牙齿特化全身覆有毛 发自然选择 6.(1)传播途径 (2)伊蚊依靠气味区别人和动物 (3)ca和c两种气味分子的相对含量与动物的 差距最大 (4)①对照 27 ②伊蚊的趋向性（或活动区域）