第2周 周末限时测(第六单元第一章第二节)-【单元金卷】2025-2026学年八年级下册生物（人教版·新教材）

第 单元金卷 生物八年级-下册 【第六 第二节 基础练 知识点一植物的有性生殖 1.有性生殖：由两性生殖细胞结合形成 再由 发育成新个体的生殖方式。 2.有性生殖的特点：有性生殖的后代，具有 的遗传特性。 知识点二动物的有性生殖 3.青蛙的生殖过程：求偶（雄蛙鸣叫吸引雌蛙）→ 雌雄蛙 →雌雄蛙分别排出卵细胞和精 子→水中结合形成受精卵。 4.精子和卵细胞在 完成受精的，这种受精 方式称为体外受精，常见的有刺胞动物、棘皮动 物、鱼类和两栖动物；精子和卵细胞在 完成受精，这种方式称为体内受精，常见的有昆 虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物。 知识点三受精卵发育为幼体的方式 5.种子中的 是新植物的幼体，可以发育成 幼苗。 6.鱼类及两栖动物的受精卵必须在水中发育；大多 数两栖动物的幼体在水中生活，经过 发 育，成体可在陆地生活。 7.鸡卵的主要结构和功能 (1)卵壳和卵壳膜：起 作用，卵壳上有 以保证胚胎发育时能够进行气体交换。 (2) :鸡卵的主要营养部分，外边包裹 着卵黄膜。 (3)卵黄膜：相当于细胞膜，主要起保护作用。 (4)胚盘：卵黄表面中央一盘状的小白点，里面 含有 ,是进行胚胎发育的部位。 (5)卵白：位于卵黄外，含有营养物质。 周 周未限时测 单元 第一章 第二节】 有性生殖 (6)系带：固定卵黄，防止卵的震荡，有利于卵的 孵化。 (7)气室：位于钝端，为胚胎发育提供氧气。 8.鸟类和爬行动物的卵，既可储存丰富的营养物质 以满足胚胎发育的需要，又有卵壳、卵壳膜的保 护来减少 的丢失。这些都有利于它们 在陆地上繁殖后代。 9.哺乳动物是 的，其受精卵受母体的保护 发育成胚胎，胚胎汲取母体的营养，发育成胎儿 后自母体娩出，可以明显提高后代的 知识点四有性生殖的意义 10.有性生殖产生的后代具有更加丰富的 ,更有利于生物在复杂多变的环境中生存 和 提升练 （时间：10分钟满分：32分) 1.下列植物的生殖方式中，属于有性生殖的是 ( A.一颗西瓜子落在土壤里生根发芽 B.椒草、秋海棠用叶片繁殖 C.葡萄用枝条进行扦插繁殖 D.用大蒜的蒜瓣来繁殖大蒜 2.有性生殖与无性生殖的本质区别是 A.能否由母体直接产生新个体 B.能否进行细胞分裂 C.能否形成生殖细胞 D.有无两性生殖细胞的结合 3.下列关于植物生殖的说法，错误的是( A.有性生殖的后代具有双亲的遗传特性 B.无性生殖的后代只具有母体的遗传特性 C.无性生殖有利于保持亲本的优良性状 D.有性生殖不利于生物的进化 4.农业科研专家在青海省重度盐碱地成功种植了 青稞，青稞通过种子繁殖后代，这种繁殖方式具 有的特点是 A.有利于大量繁殖植物新个体 B.加快了植物的繁殖速度 C.经过了两性生殖细胞的结合 D能保持母体的优良性状 5.自然界中青蛙以“抱对”形式进行繁殖，孔雀是 以“交配”形式进行繁殖，请你说出这两种动物 的受精方式 A.青蛙和孔雀都是体内受精 B.青蛙是体内受精，孔雀是体外受精 C.青蛙是体外受精，孔雀是体内受精 D.青蛙和孔雀都是体外受精 6.江西大鲵是我国特有的、生活于江西境内的珍稀两 栖动物，其受精方式和生殖方式分别是（) A.体外受精无性生殖B.体内受精有性生殖 C.体外受精有性生殖 D.体内受精无性生殖 7.小湍蛙是我国的特有物种，分布于海南等地。下 列有关小湍蛙的叙述，正确的是 A蝌蚪是小湍蛙的幼体，用鳃呼吸 B蛙肺的结构复杂，功能完善 C.蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著的差异，但它 们的生活习性完全相同 D,小湍蛙是两栖动物，它的受精过程已经摆脱了 水的束缚 8两栖动物在生物圈中经历了由盛转衰的过程，当 环境从温暖潮湿、水域密布，逐渐变成气候干燥、 水域减少后，其种类和生存区域都缩减。导致这 一结果的自身原因主要是其 A.繁殖能力差 B.用肺呼吸 C.运动能力差 D.生殖和发育主要在水中完成 9鸟卵的结构中，其卵细胞的组成包括 A.卵壳、卵黄、胚盘 B.卵黄膜、卵黄、胚盘 C.卵黄、卵白、胚盘 D.卵壳、卵白、卵黄 10.某生物兴趣小组尝试孵化鹌鹑，鹌鹑卵中能孵 化出小鹤鹑的结构是 () A.卵黄 B.卵白 C.胚盘 D.气室 11.鸽子的受精方式和胚胎发育方式是( A.体外受精、卵生 B.体内受精、卵生 C.体外受精、胎生 D.体内受精、胎生 12.早上吃煮鸡蛋时，小林发现蛋黄上有个灰绿色 的圆点，他又好奇地打开妈妈刚买的新鲜鸡蛋， 发现“圆点”的颜色是 () A.灰绿色B.黑色 C.红色 D.白色 13.“辛勤三十日，母瘦雏渐肥”，该诗句形象生动 地描述了燕子生殖和发育过程中的()》 A.求偶 B筑巢 C.哺育 D产卵 14.神话传说中哪吒用莲藕重塑身躯，莲藕由荷花 的根状茎发育而来。下列关于荷花受精过程的 叙述，错误的是 ( A.荷花受精之前要先进行传粉 B花粉管穿过花柱进入子房，释放精子 C.荷花的受精完成后，受精卵发育成果实（莲蓬） D.荷花属于有性生殖 15.下列关于生物生殖的说法，错误的是( A.玉米利用种子进行繁殖属于有性生殖 B.细菌的繁殖方式为分裂生殖 C.人类精子和卵细胞结合形成受精卵的场所在 子宫 D.青蛙的受精方式为体外受精，其生殖过程离 不开水 16.下列有关动物生殖、发育的叙述中，错误的是 A.有性生殖为生物界提供了多种多样的个体， 利于种族延续 B.相比于胎生，卵生动物的受精卵受外界环境 影响更小 C.爬行动物的受精方式为体内受精，卵外有卵 壳，生殖摆脱了水环境的束缚 D.胎生为胚胎提供了更稳定的发育条件，提高 了后代的成活率 17.下列关于生物的生殖和发育的叙述中，错误的 是 ( A.雌蛙和雄蛙有抱对现象，雌蛙把受精卵排到 水中 B.蚕豆种子的子叶和卵生动物受精卵中卵黄的 功能相似 C.地钱药用价值高，可利用叶片通过植物组织 培养技术快速人工繁育 D嫁接时要保证后代成活，接穗与砧木形成层 要紧密结合 18.以下是在观察鸡卵结构的实验时，四位同学的 观点，错误的是 ) A.甲：将鸡卵放到温水中有气泡冒出，说明卵壳 上有气孔，以保证胚胎发育时能够进行气体 交换 B.乙：鸡卵钝端的气室可储存空气，为胚胎发育 提供氧气；卵壳和卵壳膜起保护作用同时还 能减少水分的丢失 C丙：鸡卵卵黄上的白色小点是胚盘，里面含有 细胞核；卵黄是主要营养部分，外有卵黄膜 D.丁：鸡卵中的卵白也含有营养物质和水分，供 胚胎发育的需要；系带的主要作用是为胚胎 发育提供营养 19.(7分)俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园 卫士”，是人类的朋友。一只青蛙平均一年要 吃掉15000只虫，其中绝大多数是蚊子等害虫。 某学校生物兴趣小组欲探究青蛙的生殖和发 育，请根据他们的探究回答问题。 图1 数量/个 200 5日内蛙卵在不同温度下的孵化数 150 100 50 15 20 25 30温度/℃ 图2 (1)同学们通过探究活动，得出图2的柱形表。 分析图表可知，这个实验变量是 ,蛙卵 孵化的最适温度是 ℃ (2)图1表示的是青蛙发育的各个阶段，正确 的发育顺序是 (用图中字 母和箭头表示)。 (3)青蛙的幼体—蝌蚪生活在水中，用 呼吸，成体既能生活在水中又能生活在 陆地，主要用 呼吸， 辅助呼 吸，幼体和成体外形和内部结构都发生了很大 变化，属于 发育。 20.(7分)下图是鸡卵的结构示意图，请据图回答 下列问题。 ④⑤ D (1)鸡卵含有丰富的营养物质，其中[ 是鸡卵的主要营养部分，其次在[ 中也有营养物质和水分。 (2)④的表面有⑤ ,里面含有 是进行胚胎发育的部位。 (3)[ ] 为胚胎发育提供氧气。 (4)与两栖动物的卵相比，鸟卵既储存丰富的 营养供胚胎发育需要，又有[ ] 和 ⑥卵壳膜的保护，能减少 的散失，所以 鸟类更适于陆地生活。5.C 6.(1)无性 (2)胚 (3)接穗砧木接穗 (4)组织培养 第二周周末限时测 第二节有性生殖 基础练 1.受精卵受精卵 2.双亲 3.抱对 4.水中雌性体内 5.胚 6.变态 7.(1)保护气孔(2)卵黄(4)细胞核 8.水分 9.胎生成活率 10.多样性繁衍 提升练 1.A2.D3.D4.C5.C6.C 7A【解析】蝌蚪生活在水中，是小湍蛙的幼体，用 鳃呼吸，A项正确。蛙肺的结构简单，功能不完善， 需要皮肤辅助呼吸，B项错误。蝌蚪与成蛙在形态 结构上有显著的差异，它们的生活习性不完全相 同，属于变态发育，C项错误。小湍蛙是两栖动物， 体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，它的受 精过程不能摆脱水的束缚，D项错误。故选A。 8.D9.B10.C11.B 12.D【解析】卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞 核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。当受 精的鸡蛋被煮熟后，蛋黄上的胚盘由白色变成灰 绿色。故选D。 13.C14.C15.C16.B17.A 18D【解析】在鸡卵的卵壳上面有很多气孔，能够 与外界进行气体交换，所以将鸡卵放到温水中有 气泡冒出，说明卵壳上有气孔，A项正确，不符合 题意。在鸡蛋的钝端，有一个外壳膜和内壳膜国 成的空腔，它是气室，它的功能是为胚胎发育提供 氧气：卵壳和卵壳膜既有保护作用，又能够减少水 分丢失，B项正确，不符合题意。卵黄上白色小，点 是胚盘，里面含有细胞核，将来发育成雏鸟；卵黄 含有丰富的营养物质，外有卵黄膜保护，C项正 确，不符合题意。卵白既有保护作用，也含有供胚 胎发育需要的营养物质和水分；系带是卵黄系带， 使卵细胞维持在蛋白中心，起着缓冲作用，防止卵 的震荡，有利于卵的孵化；系带不能提供营养，D 项错误，符合题意。故选D。 19.(1)温度25 (2)D→B→C→E→A (3)鳃肺皮肤变态 20.(1)④卵黄②卵白 (2)胚盘细胞核 (3)⑦气室 (4)①卵壳水分 第三周周末限时测 第一节基因与生物性状的关系 基础练 1.相似性 2.差异 3.形态结构 4.同一种不同 5.基因 6.转基因 7.环境 提升练 1.A2.A3.B4.A5.C 6.(1)克隆技术和转基因技术 (2)受精 (3)C (4)基因控制生物的性状 第二节基因在亲子代间的传递 基础练 1.细胞核 2.遗传效应