6.19.2 生物的有性生殖 课件-2025--2026学年苏教版生物八年级下册

第6单元 遗传与进化 第19章 生物的生殖 第2节 生物的有性生殖 知识梳理 1. 哺乳动物的________和__________是主要的生殖器官，功能主要为合成和分泌_________，产生__________。性激素能促进______________的发育和成熟，还能促进第二性征的发育，并维持__________。男性生殖系统由睾丸等器官组成，女性生殖系统由卵巢等器官组成，睾丸和卵巢可以分别产生________和__________。 知识点 哺乳动物的有性生殖 睾丸 卵巢 性激素 生殖细胞 生殖器官 第二性征 精子 卵细胞 2. 精子进入女性体内，在__________中与卵细胞相遇，并结合形成__________。受精卵边分裂边向子宫移动，形成的早期胚胎植入__________后，继续进行细胞分裂、分化和发育(如下图所示)。 输卵管 受精卵 子宫内膜 卵巢 子宫内膜 子宫 3. 胎儿在发育过程中，通过_______从母体获取________和营养物质，排出____________等代谢废物。胎儿通过母体阴道产出的过程称为________。 4. 许多生物通过有性生殖繁殖后代，其后代能获得来自__________的遗传物质，因此可能更加适应多变的生活环境。 胎盘 氧气 二氧化碳 分娩 双亲 点拨：①受精卵是新生命和个体发育的起点，它形成的场所是输卵管。怀孕时植入子宫内壁的是胚胎，不是受精卵。②女性结扎可使输卵管通道封闭，使卵细胞无法与精子结合，从而达到避孕的目的，但结扎不影响卵细胞的产生和雌激素的分泌，月经正常。③子宫是月经形成和胚胎发育的场所，摘除子宫将不能生育且不再有月经产生。④受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养。胚胎植入子宫内膜后，在子宫里发育所需的氧气和营养物质通过胎盘从母体获得。胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所。 【例】精子与卵细胞结合的过程叫作( ) A. 分娩 B. 怀孕 C. 受精 D. 排卵 C 易错点拨 易错点 胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所 胎儿在母体内既不能摄食，也不能呼吸，通过脐带和胎盘与母体联系在一起。胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所，脐带只有输送物质的功能，不能进行物质交换。 【例】下列关于人的生殖和发育的说法中，正确的是( ) A． 受精卵植入子宫内膜后开始分裂形成胚泡 B． 胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官 C． 胚胎发育过程中，所有的营养物质都来自母体 D． 胎儿在母体内也可以呼吸和摄食 B 优化训练 1. 男、女性生殖系统中最主要的生殖器官分别是( ) A. 阴茎、卵巢 B. 睾丸、子宫 C. 睾丸、卵巢 D. 阴茎、子宫 2. 在男性生殖系统中，能够分泌雄激素的器官是( ) A． 前列腺 B． 睾丸 C． 附睾 D． 精囊腺 C B 3. 题3图为女性的生殖系统，下列有关叙述错误的是( ) A. ①能分泌雌激素 B. ②是胚胎发育的主要场所 C. ④是胎儿产出的通道 D. 睾丸能产生精子，卵巢能产生卵细胞 B 4. 胎儿在母体中发育，自身也会产生代谢废物，其排出代谢废物的途径是( ) A. 胎儿→脐带→胎盘→母体 B. 脐带→胎儿→胎盘→母体 C. 胎儿→胎盘→脐带→母体 D. 母体→胎盘→脐带→胎儿 A 【主题】“十月胎恩重，三生报答轻”道尽了母爱的浓厚。母亲在怀孕期间，身体承受着日益加重的负担；分娩之时，更要经历剧烈的疼痛。父母之恩重如山，我们当常怀感恩之心。请据此完成5～6题。 5. 脐带是母体与胎儿之间运输氧气和养料，以及二氧化碳等代谢废物的通道，其一端连接胎儿，另一端连接的结构是( ) A. 子宫 B. 胎盘 C. 卵巢 D. 输卵管 B 6. 下列关于母亲孕育生命的过程的说法，正确的是( ) A. 精子和卵细胞是在卵巢中相遇并结合的 B. 新生儿的诞生标志着新生命的开始 C. 胎儿在母体内不会产生代谢废物 D. 280天左右成熟的胎儿从阴道产出 D 7. 在人的生殖和发育过程中，早期胚胎(胚泡)和胎儿发育所需的营养物质主要来自( ) A. 卵黄、胎盘 B. 母体、母体 C. 卵黄、母体 D. 母体、胎儿本身 C 8. 题8图是从受精到胎儿的发育过程示意图，下列有关叙述错误的是( ） A．②→③表示细胞分裂过程，是在输卵管内进行的 B．③→④过程中，细胞不再分裂，只是通过分化形成不同组织进而发育成完整个体 C．受精卵发育初期的营养物质来自卵细胞的卵黄 D．胎儿呼吸作用产生的二氧化碳通过胎盘进入母体血液，由母体排出体外 B 9． （读图理解）人类是从哪里来的？我们又是怎么来到这个世界上的？题9图中，图甲是排卵、受精和怀孕示意图，图乙是胎儿在母体内生长发育示意图。 请回答： (1)图甲中，结构①除了能产生__________之外，还能够分泌__________，女孩会来月经就与分泌这种物质有关。 (2)图甲中，女性与男性产生的生殖细胞在［_____］________中相遇，形成__________，成为生命发育的起点。 卵细胞 雌激素 ② 输卵管 受精卵 (3)怀孕后，胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过图乙中［_____］_______与母体发生物质交换，从母体获得所需要的___________________，排出____________等废物。 (4)成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫作__________。 （5）试管婴儿和正常生育相比，形成__________的过程和场所不一样。 b 胎盘 氧气和营养物质 二氧化碳 分娩 受精卵 10. 查阅书籍或上网查询，了解新生命的孕育过程，进一步认识母亲生育孩子的艰辛。 ①通过书籍或互联网查询资料了解受精卵生长发育成胎儿，然后从母体分娩出来的过程，以及在怀胎十月里，母亲身体会出现的生理变化。 ②将你收集到的信息以手抄报或电子小报的形式与同学分享。 略。 $第6单元 遗传与进化 第19章 生物的生殖 第1节 生物的无性生殖 实践小能手 【实践目标】 1.发展核心素养：能通过收集我国养蚕的历史资料，了解养蚕业对我国经济、文化等方面的贡献，开阔人文视野。 2.理解相关概念：动植物类群可能对人类生活产生积极的影响。 第3课时 跨学科实践——饲养家蚕，收集我国养蚕的历史资料 【实践操作】 1.收集资料：分小组收集饲养家蚕的资料，讨论饲养装置和结茧装置的设计思路，分析、评价它们的优点和缺点；收集我国养蚕历史的资料，并从经济发展、文化交流的角度进一步筛选、整理这些资料。 2.方案及分工：根据收集、整理的资料，小组同学制订本小组的实践方案，明确具体分工。 3.绘制设计图：根据本小组实践方案，绘制饲养装置和结茧装置设计图。设计图既可以手绘，也可以借助各种智能设备及应用软件进行绘制。 4.选材：根据本小组的方案和已学的知识，选择容易获取的、合适的制作材料，包括便于清理的饲养装置材料(如带孔的塑料篓)、便于采茧的结茧装置材料(如有隔断的纸板),购买或从其他渠道获得蚕子(卵)和桑叶等。 思考：身边可以用来制作饲养装置和结茧装置的简易材料还有______________________等；饲养装置要便于清理，原因是_____________________________。 稻草、麦秆、竹木 保持卫生，保证蚕虫健康 5.制作：参照本小组绘制的设计图，制作饲养装置和结茧装置，并拍照记录。 6.饲养：将蚕子放入干净的带盖纸盒中，再将纸盒置于25 ℃左右的环境中，并在盒盖上扎几个小孔。等蚕子孵化出幼虫(十天左右)后，将幼虫连同桑叶一起放入饲养装置。饲养时注意适当补充新鲜桑叶，保持饲养装置干净卫生，温度和湿度适宜。幼虫经过4次蜕皮后要吐丝结茧时，将幼虫移至结茧装置中，并放入少量新鲜桑叶。结茧后的环境要求与结茧前基本相同，并要注意避免外界干扰。 7.收获：耐心等待家蚕自然破茧而出，这个过程通常需要十多天。雌雄蚕蛾破茧后，随即进行交配、产卵，然后很快死亡。收集产下的蚕子用于再次饲养。 8.观察及记录：设计实践记录表,定期观察并记录家蚕生长、发育和生殖的情况，并拍照。 9.反思：可以从方案设计、家蚕饲养、实践过程、实践成果等方面进行反思，并讨论如何改进。 10.撰写报告：小组同学共同撰写小组实践报告。报告应该包括：实践目标、我国的养蚕历史和养蚕业的贡献、饲养装置和结茧装置照片、饲养方法、实践记录表、家蚕的生长、发育和生殖过程照片及反思等。还可以在报告中描述实践过程中遇到的问题或困难，及其解决办法。 【展示与评价】 1. 各小组既可以将小组实践报告在班级内展示交流，也可以上传到校园网进行分享。 2. 各小组通过相互质疑和评价，填写实践评价量表。 【例】饲养家蚕时，下列做法错误的是( ) A.喂食的桑叶用清水洗净后晾干或擦干,保持新鲜无污染 B.将不同发育期的家蚕分开饲养,避免大蚕与小蚕争食 C.将准备结茧的家蚕幼虫密集放置，促使其快速吐丝, 缩短结茧时间 D.及时清理蚕的粪便、残叶，保持蚕室清洁卫生 C 思考小达人 【主题】我国是世界上最早从事桑蚕织丝业的国家,自古就有“东方丝国”的美称。某校开展了以“美丽中国蚕”为主题的实践活动,同学们在活动中观察到了家蚕一生的变化。请据此完成1～3题。 1. 与蚕相比，下列结构属于桑叶细胞中特有的是( ) A.细胞膜 B.叶绿体 C.细胞质 D.细胞核 B 2. 为了提高家蚕的吐丝量，人们常在桑叶上喷洒一种化学物质。喷洒这种化学物质的最佳时期是蚕发育的( ) A.卵期 B.幼虫期 C.蛹期 D.成虫期 B 3. 下列有关家蚕的叙述，错误的是( ) A.蚕蛾身体分为头部、胸部和腹部三部分 B.家蚕幼虫在发育过程中没有蜕皮现象 C.家蚕的个体发育属于完全变态发育 D.家蚕通过有性生殖方式繁殖后代 B 4. (综合应用)“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”饲养家蚕,生产蚕丝,并用蚕丝织成美丽的绸缎,在我国有着悠久的历史。某学习小组开展“饲养家蚕”的实践活动。 请回答： (1)小组成员在饲养过程中观察到家蚕的个体发育过程，判断家蚕应该属于__________发育。 完全变态 (2)饲养过程中，小组成员观察到家蚕有蜕皮现象，原因是_____________________________________。在家蚕发育的4个时期中，延长家蚕发育的_________期，可以提高家蚕的吐丝量。 (3)_______期表示家蚕在“作茧自缚”,该过程__________(填“需要”或“不需要”)在饲养箱中放置食物。 外骨骼无法随身体的生长而生长 幼虫 蛹 不需要 (4)《齐民要术》中说：“老时值雨者，则坏茧”,说明湿度对蚕茧质量有影响。光照的长短是否也会影响蚕茧质量呢?小组成员将生长发育状况相似的150只家蚕随机均分为3组，进行如下表所示的实验。 组 别 蚕个体 数量/只 温度/℃ 光照长短/(h·天-1) 蚕茧质量/ (g · 粒-1) 1 50 23～25 每天24h自然条件 1.69 2 50 A 每天24h全部光照 1.74 3 50 23～25 每天24h全部黑暗 1.68 ①表中实验条件A为__________；实验过程中,一定要保证蚕的其他生长条件均相同且适宜,这样做的目的是______________。 ②表中每组的蚕茧质量都是求取了50只的平均值，目的是__________________________________________________。 ③该实验的变量是__________，分析表中数据可知,光照条件为__________________________________时，蚕茧质量最高。 23～25 控制单一变量 减小实验误差，提高实验结果的准确性 光照长短 每天24 h全部光照 $第6单元 遗传与进化 第19章 生物的生殖 第2节 生物的有性生殖 学习目标 1.阐述生物可以通过有性生殖繁殖后代。 2.通过观察家蚕和蝗虫的发育过程，分析完全变态和不完全变态的异同点。 3.阐述睾丸和卵巢可分别产生精子和卵细胞，卵细胞受精后形成的受精卵能够发育成新个体。 第1课时 绿色开花植物和昆虫的有性生殖 知识梳理 1. 花是绿色开花植物进行__________的器官，花瓣等保护花的重要结构——__________和__________。 一朵花既有雄蕊又有雌蕊，称为__________；一朵花只有雄蕊或雌蕊，称为 __________。 知识点1 绿色开花植物的有性生殖 有性生殖 雄蕊 雌蕊 两性花 单性花 2. 花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的过程，叫作__________。花粉传给同一朵花的雌蕊，称为_________传粉，如豌豆、小麦等。花粉传给另一朵花的雌蕊，称为__________传粉，如油菜、 苹果等。 传粉 自花 异花 3. 当一株植物的花粉落到同株或异株同种植物雌蕊的柱头上，受到柱头黏液的刺激，可能会萌发出__________。花粉管伸长到达子房中的胚珠后，花粉管末端破裂，其中的__________释放出来，与胚珠中的__________结合，形成__________。受精卵进一步发育为__________，胚珠发育成__________，种子在适宜环境条件下萌发成为新的植物体(如下图)。这种由亲代产生的______________________(如精子和卵细胞)结合形成受精卵，进而发育为新个体的生殖方式称为__________。 花粉管 精子 卵细胞 受精卵 胚 种子 两性生殖细胞 有性生殖 卵细胞 精子 【例1】（2024广东）下列繁殖方式属于有性生殖的是（ ） A. 荔枝嫁接繁育 B. 蒜瓣生根发芽 C. 草莓组织培养 D. 水稻种子繁殖 D 4. 如下图甲所示，家蚕的一生要经过_________、__________、_______和________4个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性有明显差异，这种发育过程称为__________________。具有此发育过程的动物还有蚊、蝇、蜜蜂、蝴蝶等。 知识点2 昆虫的有性生殖 受精卵 幼虫 蛹 成虫 完全变态发育 5. 如下图乙所示，蝗虫、螳螂、蟋蟀、蜚蠊等昆虫的发育过程和家蚕不一样，其幼虫和成虫的形态结构、生活习性很相似，只是幼虫的身体较小，生殖器官没有发育成熟，称为________。它们的一生只经过__________、 ________和_______3个时期，这种发育过程称为___________________。 若虫 受精卵 若虫 成虫 不完全变态发育 点拨：①蚕吐丝是在幼虫期，结茧是在蛹期，因此要增加家蚕吐丝量就要延长幼虫期，而蚕农取蚕丝是在蛹期。②菜粉蝶等进行完全变态发育的农业害虫，幼虫期发育需要大量取食，而成虫期主要以少量的花粉或植物汁液为食，因此幼虫期是其对农作物危害最严重的时期。③蝗虫等进行不完全变态发育的农业害虫，幼虫期发育时间较短，食量较小；而成虫期食量大，活动范围广。因此成虫期是其危害农作物最严重的时期。④无论是完全变态发育还是不完全变态发育的农业害虫，消灭的最佳时期都是幼虫期。 【例2】黑长喙天蛾常被误认为蜂鸟，其幼虫经完全变态发育为成虫。下列与黑长喙天蛾发育过程相同的一组是（ ） A. 蜻蜓、菜粉蝶、跳蚤 B. 苍蝇、家蚕、菜粉蝶 C. 苍蝇、螳螂、蝉 D. 蜻蜓、蟋蟀、蝉 B 易错点拨 易错点1 有性生殖和无性生殖的区别 生殖方式 过 程 后 代 优 点 实 例 有性生殖 经过两性生殖细胞的结合 具有双亲的遗传特性 后代具备双亲的遗传特性，适应能力强；有利于生物的进化 种子繁殖、试管婴儿等 无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合 只具有母体的 遗传特性 繁殖速度快；变异小，有利于后代保持母体的优良性状 扦插、嫁接、组织培养、克隆等 【例1】下列关于有性生殖的叙述中错误的是（ ） A.有性生殖是生物界普遍存在的生殖方式 B.花生的种子繁殖属于有性生殖 C.有性生殖产生的后代具有更强的生活力 D.有性生殖后代能综合和保持双亲的优良性状 D 易错点2 完全变态发育和不完全变态发育的区别 完全变态发育和不完全变态发育的主要区别有两点：一是完全变态发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而不完全变态发育只需要经过卵、若虫、成虫3个时期，不需要经过蛹期；二是完全变态发育的幼虫与成虫显著不同，而不完全变态发育的幼虫与成虫比较相似，但是身体较小，生殖器官没有发育成熟，称为若虫。 【例2】下列关于家蚕和蝗虫发育的叙述，错误的是（ ） B 选 项 家 蚕 蝗 虫 A 完全变态发育 不完全变态发育 B 有性生殖 无性生殖 C 经过蛹期 不经过蛹期 D 幼虫和成虫显著不同 幼虫和成虫相似 优化训练 1. 下列植物的生殖方式与其他三项不同的是（ ） A.用马铃薯的块茎繁殖 B.月季的扦插繁殖 C.组织培养草莓 D.大豆的种子繁殖 D 2. 小玲看见邻居张大爷用草莓种子种草莓，而爸爸却直接用草莓的匍匐茎进行扦插。这两种繁殖方式的本质区别在于（ ） A. 有无两性生殖细胞的结合 B. 能否形成愈伤组织 C. 是否由母体直接产生新个体 D. 繁殖需要的条件不同 A 3.『跨历史』清代的《蚕桑萃编》中讲述了我国古代蚕桑和手工缫丝织染所达到的技术水平。题3图是某同学饲养家蚕过程中记录的家蚕发育的各个阶段。家蚕各发育阶段的排序正确是（ ） A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→②→④→① D. ③→④→②→① D 4. （2024广东）为获得更多蚕丝，应给家蚕增加营养的发育阶段是（ ） A. 受精卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫 B 【主题】叶蝉吸食禾谷、蔬菜、果树及林木汁液，不仅会危害农作物，还会传播植物病毒。其生殖发育过程与蝗虫相同。请据此完成5～6题。 5. 以下叙述中不属于叶蝉幼虫特征的是（ ） A. 形态与成虫相似 B. 有翅芽 C. 生活习性与成虫相似 D.生殖器官发育成熟 D 6. 下列关于叶蝉的说法，错误的是（ ） A. 生长发育过程中有蜕皮现象 B.幼虫和成虫的食性几乎相同 C. 幼虫发育为成虫经过完全变态发育 D.幼虫和成虫时期都会危害农作物 C 7. 昆虫的两种变态发育方式的全过程可以用题7图的部分内容表示，已知d为卵期。下列叙述正确的是( ) A. 蝉的不完全变态发育过程为a→b→c B. 蜜蜂的b为蛹期，c为幼虫期 C. 蝗虫的c期对农作物的危害最大 D. 家蚕的发育过程为a→b→c→d C 8.小麦叶蜂是北方地区常见的农业害虫之一。冬天时它的幼虫化成蛹在土壤深处越冬，来年3月羽化后产卵，10天后孵化成幼虫。幼虫主要啃食麦叶，轻者从叶边缘向内咬食成缺刻，重者可将麦叶全部吃光。下列关于小麦叶蜂的叙述，错误的是( ) A. 捕杀小麦叶蜂的最佳时期是蛹期 B. 小麦叶蜂通过有性生殖的方式产生后代 C. 小麦叶蜂的发育过程属于完全变态发育 D. 小麦叶蜂危害农作物最严重的是幼虫期 A 9. (读图理解)题9图是两种动物的个体发育过程图解。 请回答： （1）表示家蚕个体发育过程的是图______(填“甲”或“乙”)，它的幼虫和成虫在形态结构和_______________上有明显的差异，其发育过程称为_______________。 (2)研究发现，利用保幼激素能增加蚕丝的产量，这种化学物质应在家蚕发育的______时期喷洒。我们通常所说的“飞蛾扑火”中的“飞蛾”是指昆虫的_____时期。（均填字母） 甲 生活习性 完全变态发育 b d (3)与家蚕相比，蝗虫的个体发育过程少了一个[______]______期，其发育过程属于______________________。发育过程与蝗虫相似的昆虫有______________________(写1个例子)。 （4）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是唐朝诗人李商隐的诗句。从科学的角度看，我们可以把“到死”改成“ 化________”，使之符合家蚕的生长规律。 c 蛹 不完全变态发育 蟋蟀、螳螂等 蛹 10. 观察周围环境，找到进行异花传粉的植物，尝试分辨出风媒花和虫媒花，并分析它们的结构特点。 提示： ①风媒花：花小且不鲜艳，花粉多而轻，柱头分叉或有黏液。 ②虫媒花：花冠大且颜色鲜艳，有香气或蜜腺。 略。 $