第2周 周末限时测(第七章 第2-3节)-【单元金卷】2025-2026学年八年级下册物理（人教版·新教材）

第二周 周末限时测 单元金卷 物理八年级-下册 【第七章 第2~3节】 考点弹力和弹簧测力计 时间：3分钟 分值：15分 A.杯和桌均不发生形变 1.中国跳水队被称为“梦之队”。 B.桌对杯的支持力是因为杯子发生了形变 如图所示，跳水运动员在向下压 C.杯对桌的压力是因为杯子发生了形变 跳板的过程中，跳板由于发生 D.杯对桌的压力是因为桌面发生了形变 (选填“弹性”或“塑 6.某同学在使用弹簧测力计时，由于粗心大意，未 性”)形变，产生的 力 将指针调零，指针已指在0.5N处，那么他用这 使运动员的 (选填“形 样的弹簧测力计测量，要得到正确的结果，应当 状”或“运动状态”)发生改变。 把每次的读数 2.(郑州校级月考)如图是一种常见的订书机，钉 A.加上0.5N B.减去0.5N 槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在 C.既不加也不减任何值D.不能用来测量 槽内后部的弹簧给钉子一个向 （选填 7.几位同学都使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同 “左”或“右”)的弹力。在使用过程中，随着钉 学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂 子数目的减少，弹簧给钉子的弹力将 伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是 (选填“增大”“不变”或“减小”)。 A.手臂长的同学 B.体重大的同学 C.力气大的同学 D.几个同学都一样大 考点重力 时间：5分钟分值：24分 订书钉 弹簧 8.(武陟月考)月球对物体的引力只有地球对物体 钉槽 引力的。 一个在地球上重力是600N的宇航 3.(渑池期中)下列物体具有弹力的是 员到了月球上，他受到的月球引力是 A.线绳 B.橡皮筋 N;若从月球上取2kg的样品拿回地球，这个样 C.拉开的弓 D.弹簧 品在地球上的质量是 kg,在地球上受 4.（漯河校级期中)如图所 到的重力是 N。(g取10N/kg） 示，把两个质量均为50g 9.(永城期末)如图所示，“不倒翁”是个有趣的玩 的钩码挂在弹簧测力计的 具，它之所以不易倾倒，是因为它重心位置较 挂钩上。下列说法中错误 (选填“高”或“低”)；在墙上挂画框 的是 () 时，可自制一个铅垂线来检查是否挂正，如图， A.弹簧测力计可以测量不 若要将画挂正，应将画框的下部向 （选 是水平或竖直方向的力 填“左”或“右”)移动，直至画框竖边与铅垂线重 B.使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力 合，这是利用了重力方向总是 的道理。 C.弹簧测力计的分度值为0.2N,两个钩码的总 重力为1N D.称钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向 调零，还要来回拉动挂钩几次 5.(安庆校级期末)如图所示一只杯子放在水平桌 面上，下列说法正确的是 10.(河南省实验中学期中)“天宫”空间站，是我 国宇航员的“太空家园”，航天员要在“失重” 状态时进行体能锻炼，下述活动中可采用的是 () A.举哑铃 B.做俯卧撑 C.用单杠做引体向上D.用弹簧拉力器健身 11.对下列物体的重力，估计错误的是 (4)实验测量多组数据的目的是 A.一个鸡蛋重约2N (5)分析表中实验数据，可以得出的结论是：物 B.一只鸡重约15N 体的重力和质量成 比，你判断的依据 C.一个苹果重约1.5N 是 0 D.一个中学生重约500N (6)在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标， 12.(夏邑期末)如果没有重力，下列现象不会出现 根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系 的是 的图线。 A.灰尘扬起后不会落回地面 B.汤水能倒进嘴里 G/N C.人轻轻一跳就会跳得非常高 53 D.河水不会流动 4 13.（濮阳期中)关于物体的重心，下列说法正确的 是 A.重心就是物体内最重的一点 m/kg B.任何有规则形状的物体，它的重心一定在几 何中心上 (7)该小组的同学在探究“物体重力的大小跟 C.从效果上看，重心是物体各部分所受重力的 物体形状是否有关”的实验，他们用橡皮泥为 等效作用点 实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进 D.任何物体的重心必在物体上，不可能在物 行实验，实验数据如表所示。 体外 被测物体 形状 重力 14.小明利用一根细棉线和一个小铁球，对一根立 正方形 4.8N 柱是否竖直展开实验探究，现象如图甲、乙所 橡皮泥 圆形 4.2N 示。相对于立柱底端而言，该立柱顶端() 三角形 3.6N 分析实验数据得出的实验结论是：物体重力的 大小与物体的形状有关。他们的结论正确吗？ 请你对此实验过程及实验结论做出评价。 评价： 0 A.略向东南方向倾斜 考点画指定力的示意图 时间：1分钟分值：4分 B.略向西南方向倾斜 16.如图，画出灯笼所受重力的示意图。 C.略向西北方向倾斜 D.略向东北方向倾斜 15.在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实 验中，按照图把钩码逐个挂在弹簧测力计上， 分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表 格中。（g取10N/kg) 质量m/g 100 200 300 500 17.如图所示，放在水平地面上的小车B与弹簧相 重力GIN 1 2 3 4 5 连，弹簧处于伸长状态，物体A与小车B均静 (1)表格中的空格填写 止。请画出：物体A的重力示意图(0为物体A (2)图中弹簧测力计的示数为」 9 的重心)；弹簧对小车B的弹力示意图。 (3)如图利用弹簧测力计测量钩码重力，使测 力计内弹簧伸长的力是 A.钩码的重力 ⊙气 1-000000 B.钩码和测力计的总重力 C.钩码对弹簧的拉力 D.弹簧对钩码的拉力特别提醒对力的三要素的理解 力的三要素均能影响力的作用效果，当其中的 个要素改变时，力的作用效果就会随之改变。两 个力完全相同必须是其三要素完全相同。 6.运动状态形状 7.形状运动状态 8.B 9.C【解析】在挤气球游戏中，小红和小白共同把气 球挤破了，说明力可以改变物体的形状；工人师傅 用铁丝固定物体时把铁丝折弯了，说明力可以改 变物体的形状；足球比赛时，守门员把射向球门的 足球抱住了，说明力可以改变物体的运动状态；小 虎不小心把玻璃杯碰掉地上摔碎了，说明力可以 改变物体的形状。 10.D 11.B【解析】乙、丙两次实验，力的大小相等、力的 作用点不相同、力的方向不相同，无法探究力的 作用效果与力的作用，点有关，也无法探究力的作 用效果与力的方向的关系，A、D错误；甲、丁两次 实验，力的方向相同、力的作用点相同、力的大小 不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与 力的大小有关，B正确；丙、丁两次实验，只有力的 作用，点相同，力的大小和方向都不相同，所以无 法探究力的作用效果与力的三要素之一的关系， C错误。 12.C【解析】①加速助跑用到的力，使速度加快，也 就是改变了运动状态；②撑杆起跳时，人对杆的 力使杆发生弯曲，也就是改变了物体的形状； ③人过杆后使人下落的力，使人加速下落，也就是 改变了运动状态；④人落在海绵垫上对海绵的力，使 海绵垫子发生凹陷，也就是改变了物体的形状。 13.不能同时【解析】物体间力的作用是相互的， 作用力和反作用力同时产生，同时消失。一辆车 撞上另一辆车（对该车施加力的作用）的同时，另 一辆车也对这辆车施加了力的作用，这两个力没 有先后之分。 14.D15.C 16.D【解析】小明用力推车，他对车施加了一个推 力，同时小车对小明的手也施加了一个推力，这 两个力是相互作用力，大小相等，方向相反，作用 在同一直线上，作用在两个物体上，即两个力的 大小相同，方向和作用，点都不同。 17.如图所示 F=50N Ttiit 18.如图所示 19.如图所示 F=150N 第二周周末限时测 1.弹性弹运动状态 2.左减小 3.C4.B5.C6.B 7.A【解析】在弹性限度内，弹簧所受的拉力与伸长 量成正比，每位同学都可以把弹簧拉力器拉开至 两臂伸直，则手臂长的同学使弹簧仲长得最多，拉 力最大。 8.100220 9.低右竖直向下 10.D11.A12.B13.C 14.B【解析】立柱倾斜时，重锤线下面的小铁球偏 向倾斜的一侧。由甲图知，立柱向西倾斜；由乙 图知，立柱向南倾斜，所以立柱向西南倾斜。 15.(1)400(2)2(3)C (4)得到普遍规律 (5)正物体所受重力与它的质量的比值为定值 (或质量增大几倍，重力也增大几倍) (6)如图所示 (7)不正确。当物体的形状改变时，没有控制橡 皮泥的质量保持不变 AG/N 00.10.20.3m/g 16.如图所示 17.如图所示 0600 第三周周末限时测 1.伽利略牛顿第一定律力 2.C【解析】物体在不受力的作用时，总保持静止状 态或匀速直线运动状态，A错误；由牛顿第一定律 可知，力不是维持物体运动的原因，力是改变物体 运动状态的原因，B错误；牛顿第一定律既揭示了 物体保持原有运动状态的原因是物体具有惯性， 又揭示了运动速度改变的原因是力的作用，C正