2 单元培优卷(二)(第八章)-【单元金卷】2025-2026学年八年级下册物理（人教版·新教材）

②质量 GIN 0.10.20.30.4m/kg 19.(1)4.4（2)B(3)下端2.5(4)0.45 (5)2.25 【解析】(1)没有挂钩码时，弹簧的原长为L。= 15cm,挂了4个钩码之后，弹簧的长度为L4= 19.4cm,弹簧的伸长量△L=L4-L。=19.4cm- 15cm=4.4cm。(2)由表中数据可知，每增加1 个钩码时，弹簧伸长1.1cm,弹簧的伸长量跟拉 力成正比，但是当增加到6个和7个钩码时，弹簧 的伸长量与受到的拉力不成正比，说明弹簧超出 了弹性限度，故选B。(3)在弹簧的下端安装指 针，弹簧伸长时指针位置会变化，并在弹簧后面 纸上的刻度旁边标示读数，这样就制成了弹簧测 力计；当挂6个钩码和7个钩码时，超出了弹簧的 弹性限度，因此弹簧测力计最多只能承受5个钩 码，则最大测量值为F=G=mg=0.05kg× 10N/kg×5=2.5N,即此“弹簧测力计”的测量 范围是0至2.5N。(4)1个钩码的重力为G= mg=0.05kg×10N/kg=0.5N,在一定范围内， 每增加1个钩码，弹簧伸长△L=1.1cm,因此弹 簧所受拉力与伸长量之间的比例关系为k= 0.5N=0.45N/cm。(5)当在弹簧上挂一个物 1.1cm 体后弹簧的长度是L=20cm时，弹簧的伸长量为 △L=20cm-15cm=5cm,弹簧所受拉力F= 0.45N/cm×5cm=2.25N,物体的重力与弹簧所 受拉力相等，故物体重2.25N。 20.(1)竖直(2)静止(3)重力/质量(N/kg) (4)B(5)C(6)不能 21.(1)25箱货物的总质量m货=25×300kg= 7500kg 这些货物的总重 G货=m货g=7500kg×10N/kg=7.5×104N 则这辆卡车总重G总=G货+G车=7.5×104N+ 5.0×104N=1.25×10N (2)这辆卡车的总质量m。-C2=1.25×10N g 10 N/kg 1.25×104kg=12.5t 需要卸下货物的质量△m=ma-m=12.5t- 10t=2.5t=2.5×103kg 卸下货物的箱数n=25×10kg≈9 300kg 22.（1)不变 (2)航天员在地球上受到的重力G=mg=90kg× 10N/kg=900N (3)由题意得，8月=68 1 同一个人在地球上和月球上所能搬起物体的最 大重力相同，所以该宇航员在月球上能搬起物体 的最大重力G大=800N,故在月球表面能搬起的 物体的质量 G炎 800N 心大g月 =480kg 6×10N/kg 2单元培优卷（二） 快速对答案： 1.惯性匀速直线运动2.53 0 0 83.不是加速4.020不变 ?5.增大右非平衡 6.小聪物体处于平衡状态，由二力平衡知识 可知，物体受到的摩擦力等于物体的重力 9 7.C8.B9.B10.D11.B12.C13.C 814.B15.BC16.AD 817~18见详解 0 0 19.(1)相同(2)改变水平面的粗糙程度 0 (3)先大后小(4)远匀速直线(5)一 0 切物体总保持静止状态或匀速直线运动状 态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种 8 状态 20.(1)相反钩码的个数（2)不能不在同 一直线上的两个力是否平衡(3)用剪刀将 小卡片从中间剪开(4)A 21.(1)1.2(2)压力大(3)接触面大小 (4)不需要不变 800⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0o0⊙0⊙0⊙e8 1.惯性匀速直线运动 2.53 3.不是加速【解析】小球受到竖直向下的重力、 沿绳子斜向上的拉力，这两个力不在同一条直线 上，根据二力平衡条件可知，这两个力不是一对平 衡力；当汽车加速运动时，小球由于惯性要保持原 来的运动状态（即小球以原来较小的速度运动）， 所以小球就向后偏。 4.020不变【解析】A、B一起向右做匀速直线 运动，A、B之间没有相对运动的趋势，它们之间没 有摩擦力，则A、B之间的摩擦力大小为0N;A和B 组成的整体做匀速直线运动，在水平方向上受到 水平向右的拉力F和水平向左的滑动摩擦力，这 两个力是平衡力，大小相等，所以B受到地面的滑 动摩擦力是20N:撤去力F后，两个物体仍能一起 向右做减速运动，压力大小不变，接触面粗糙程度 不变，A和B整体受到的滑动摩擦力不变，所以此 时B与地面之间的摩擦力大小将不变。 5.增大右非平衡 6.小聪物体处于平衡状态，由二力平衡知识可知， 物体受到的摩擦力等于物体的重力 7.C 8.B【解析】悬垂静止时，小军受到的拉力与重力是 一对平衡力，A错误；加速向上时，小军受到的拉力 大于重力，B正确；匀速下放时，手对单杠的拉力和 单杠对手的拉力是一对相互作用力，C错误；在空 间站中，航天员不可以做引体向上进行体能锻炼， 因为没有重力，D错误。 9.B【解析】小球在空中下落得越来越快，小球的重 力改变了小球的运动状态，A错误；人用力推车，车 未动，车处于平衡状态，水平方向受到的推力和摩 擦力是一对平衡力，B正确：小孩从滑梯上自行下 滑，小孩重力改变了小孩的运动状态，惯性是一种 性质，它不是一种力，C错误；书本受到的重力与书 本对桌面的压力，这两个力没有作用在同一个物 体上，这两个力不是平衡力，D错误。 10.D【解析】由v-t图像可知，0~2s内物体的速 度为0，处于静止状态，受到的摩擦力和推力是一 对平衡力，二力大小相等，A错误；由)-t图像可 知，4~6s内物体运动的速度4m/s不变，即做匀 速直线运动，处于平衡状态，受到的滑动摩擦力 和推力是一对平衡力，由F-t图像可知，4~6s 内推力的大小为2N,则物体受到的滑动摩擦力 为2N,D正确；由v-t图像可知，2~4s内物体 做的是匀加速直线运动，不是匀速直线运动，B错 误；滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙 程度有关，与物体运动的速度无关，所以，2~4$ 物体受到的摩擦力是2N,C错误。 方法突破在分析静摩擦力时，只能用平衡 力知识去求静摩擦力的大小，其大小与压力、接触 面的粗糙程度无直接关系；在分析滑动摩擦力时， 要综合应用影响滑动摩擦力大小的因素及二力平 衡的知识。 11.B 12.C【解析】无论爬杆还是爬绳，小明在竖直方向 上都是受到摩擦力和重力，匀速上升，这二力是 一对平衡力，即摩擦力都等于他的重力，跟爬杆 时手握杆的压力、绳子粗糙程度无关。小明体重 不变，则小明受到的摩擦力一定相等。 13.C14.B 15.BC【解析】木块M在水平桌面上匀速向右滑 动，处于匀速直线运动状态，受到的是平衡力，A 错误；由题意可知，向左的拉力为2N,向右的拉 力为2.5N,则摩擦力f=2.5N-2N=0.5N,要 想木块M匀速向左运动，此时木块受到的滑动摩 擦力的方向是向右的，则向左的拉力应为2.5N +0.5N=3N,即应在左盘中加入1N的砝码，B 正确；若将木块M换成小车，由于小车与水平桌 面之间的摩擦力是滚动摩擦，摩擦力较小，不考 虑这个力，该装置可用来探究二力平衡的条件，C 正确；木块在水平方向上受到向左和向右的拉 力，以及摩擦力，在三个力的作用下处于平衡状 态，D错误。 16.AD【解析】毽子在最高点时，只受重力作用，处 于非平衡状态，A正确；毽子上升过程中，速度减 小，所受合力方向向下，B错误；毽子下落过程中， 速度变大，阻力变大，重力不变，合力等于重力减 去阻力，合力越来越小，C错误；小美踢毽子的力 改变了毽子的运动状态，D正确。 17.如图所示 i7iii水inn G 18.如图所示 19.(1)相同(2)改变水平面的粗糙程度(3)先 大后小(4)远匀速直线(5)一切物体总保 持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它 上面的力迫使它改变这种状态 20.(1)相反钩码的个数(2)不能不在同一直 线上的两个力是否平衡(3)用剪刀将小卡片从 中间剪开(4)A 21.(1)1.2(2)压力大(3)接触面大小 (4)不需要不变 3月考提升卷（一） 0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0000⊙00000⊙0 快速对答案： 0 1.形状密度2.运动状态重 3.平衡力3500 氵4.==先减速上升后加速下降5.10> 6.错误小球到达最高点时水平方向上速度不 0 为零，根据牛顿第一定律它将沿水平方向做 匀速直线运动 7.A8.C9.B10.A11.C12.C13.B 14.C15.AD16.AD 17~18见详解 19.（1)减小斜面的坡度（使用更长的木板、降低 小车的起点等)(2)推动小车（应使小车 静止滑下)(3)粗糙程度大小远慢 (4)匀速直线不需要 20.(1)匀速直线1.6(2)接触面粗糙程度 0 压力(3)将木块与铝块互换位置，重复实 验，比较两次弹簧测力计的示数(4)等于 21.（1)校零(2)拉动木块做匀速直线运动 (3)压力大小(4)将丙实验中砝码取下 0 甲(5)B2单元培优卷（二） 单元金卷 【第八章】 错题收集 物理八年级-下册 时间：60分钟满分：70分) 题号 三 四 总分 得分 一 、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） n 1.（自贡中考)在学校举办的一场足球比赛上，小明将球踢向球门， 足球由于 在空中继续飞行。若足球飞行过程中所有外 装 力消失，则足球将保持 (选填“静止”或“匀速直线运 动”)状态。 2.如图所示，在水平桌面上放置A、B两个长方体物块，A物块受到 水平向右拉力F,=5N,B物块受到水平向左拉力F2=8N,此时 A、B两物块一起向左做匀速直线运动，则A对B的摩擦力为 N,水平桌面对B的摩擦力为 N。 T F,=5N B F,-8N 订 3.在水平地面上行驶的汽车车厢里挂着 个小球，当出现如图所示的情景时，绳子 Ttin 对球的拉力和球受到的重力 (选 填“是”“不是”或“可能是”)一对平衡力，汽车在做 (选 填“加速”“匀速”或“减速”)运动。 紧 4.(郑州期末)如图所示，A、B是两个质量相同的 物体，在F=20N的水平力作用下在水平面上 以速度v匀速向右运动，此时A、B之间摩擦力 线 VKKKKTK 的大小为 N,B与水平面之间的滑动 摩擦力的大小为 N。若撤去力F后，两个物体仍能一起 向右做减速运动，此时B与地面之间的摩擦力大小将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 5.(鹤壁月考)书法是中华民族文化的瑰宝。如图，手执 毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，手受到笔 泳 杆的压力将 （选填“增大”“减小”或“不 变”)；在纸上写字，笔匀速运行中笔毫向左弯曲，说明 是向 (选填“左”或“右”)运笔的，当用此毛 笔在白纸上匀速画圈时，毛笔受 (选填“平衡”或“非平 衡”)力。 7 6.(驻马店二模)如图所示，一个物体被水平力F压在竖直墙面上 静止，当水平力减为F的三分之一时刚好匀速下滑。小聪认为 静止和匀速下滑时物体受到的摩擦力大小相等，小明认为不相 等。你认为 的观点正确，请简要说明理由： 二、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。第7~14题每 小题只有一个选项符合题目要求，第15~16题每小题有两个选项 符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有选错的得 0分) 7.（牡丹江中考)下列运动场景中属于利用惯性的是 A.举重运动员用力将杠铃举起 B.田径运动员起跑时用力向后蹬地 C.标枪运动员投掷前向前助跑 D.百米运动员到达终点后不能立刻停下来 8.（郑州二中期末)引体向上是同学们经常做的一项健身运动，该 运动的规范动作是两手正握单杠，由悬垂开始，上提时，下颚须超 过杠面；下放时，两臂放直，不能曲臂。这样上拉下放，重复动作， 达到锻炼臂力和腹肌的目的。如图所示，小军在做引体向上的过 程中，以下说法正确的是 A.悬垂静止时，小军受到的拉力与重力是一对相互作用力 B.加速向上时，小军受到的拉力大于重力 C.匀速下放时，手对单杠的拉力和单杠对手的拉力是一对平 衡力 D.在空间站中，航天员也可以做引体向上进行体能锻炼 9.（南召月考)下面关于力学现象的解释中正确的是 A.小球在空中下落得越来越快，是因为小球不受阻力 B.人用力推车，车未动，是因为推力与摩擦力平衡 —8 C.小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性的作用 D.书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力 平衡 10.水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的 大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图所示， 以下说法正确的是 FN ↑/m·s) Tnnnnt 0246802468/ A.0~2s,物体没有被推动，是因为推力小于摩擦力 B.2~4s,物体做匀速直线运动 C.2~4s,物体受到的摩擦力是3N D.4~6s,物体受到的摩擦力是2N 11.（开封校级期末)跳伞运动员背着打开的降落伞从空中竖直跳 下，他所受的重力和空气阻力的合力为100N,方向竖直向下， 已知运动员和降落伞的总重为800N,则运动员所受空气阻力 大小为 () A.100NB.700N C.800N D.900N 12.体育课上，小明先匀速爬杆，然后再匀速爬绳。在这两个过程 中，关于他受到的摩擦力，下面说法正确的是 () A.因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明爬杆时受到的摩擦力 一定大于爬绳时受到的摩擦力 B.因为绳子粗糙，所以小明爬绳时受到的摩擦力一定大于爬杆 时受到的摩擦力 C.小明爬杆和爬绳时受到的摩擦力一定相等 D.无论爬杆还是爬绳，小明向上匀速爬行时受到的摩擦力要大 于他向下匀速降落时受到的摩擦力 13.(灵宝期中)自行车是人们“绿色出行”的首选工具。下列关于 车头组件的说法中不正确的是 刹车闸 车轮轴承 车轮上的花纹 A.车轮上的花纹是为了增大摩擦 B.刹车闸是通过增大压力的方法来增大摩擦 C.在轴承中加滚珠是通过用滑动代替滚动来减小摩擦 D.给车轮的轴加润滑油是为了减小摩擦 —9 14.如图所示，在平直路面上向右匀速行驶的小车中，有一轻质弹簧 的一端固定在车厢右壁，另一端连接着放于小车底板上的木块， 弹簧此时处于原长状态并保持水平。下列判断正确的是( A.若木块突然压缩弹簧，则小车一定在加速 小车运动方向 运动 木块 ·Y0W0o0m B.小车突然加速时，弹簧不一定对木块有向 (o) (o Amn 右的拉力 C.木块只要相对小车静止，小车就一定处于平衡状态 D.木块受到的重力和木块对车底的压力始终是一对平衡力 15.（双选)（嵩县期中）如图所示，木块M在水平桌面上匀速向右 滑动，这时，左盘总重为2N,右盘总重为2.5N,下列相关描述 中正确的有 () A.木块M受力不平衡 B.要想木块M匀速向左运动，应在左盘中加入1N的砝码 C.若将木块M换成小车，不考虑滚动摩擦力，该装置可用来探 究二力平衡条件 D.木块只受水平方向上的两个力，处于平衡状态 16.(双选)（辉县模拟）如图所示，小美在课间活动时踢毽子，已知 键子运动过程中速度越大，所受空气阻力越大，以下对毽子上下 飞舞时受力的分析正确的是 () A.键子在最高点时处于非平衡状态 B.毽子上升过程中所受合力方向向上 C.毽子下落过程中合力越来越大 D.小美踢毽子的力改变了毽子的运动状态 三、作图题（本题共2小题，每小题3分，共6分） 17.在劳动实践活动中，小刚用平板车运送货物，使货物与车一起沿 水平路面向右做匀速直线运动。请在图中以0为作用点，画出 该货物的受力示意图。 10 .0 mngmmdi 18.如图，用绳子竖直悬挂一个小球，将一斜面物块慢慢靠近小球， 并刚好与之接触（绳子仍然竖直，且小球静止）。请作出小球此 时所受力的示意图。 tttte2228666 四、实验探究题（本题共3小题，第19题6分，第20题12分，第21 题12分，共30分) 19.（渑池期中)如图是“探究运动和力的关系”的实验。 令 ≤ 毛巾表面 棉布表面 木板表面 (1)三次实验中让小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，目 的是让小车在水平面上开始运动的速度 (2)实验中为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是 (3)为了突显阻力大小对物体运动的影响进而推出物体不受力 时的运动情况，实验的程序应该是让小车在水平面上受到的阻 力 (选填“先大后小”或“先小后大”)。 (4)实验表明，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动 的距离越 (选填“远”或“近”)，进而推理可知，若水平 面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做 运动。 (5)牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律，它的 内容： 20.如图甲是小东同学探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)小东将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过 左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的 11 两个拉力方向 (选填“相同”或“相反”)，并通过调整 ※※※※ ※※※※ 来改变拉力的大小。 ※※※※ ※※※※ (2)当小卡片平衡时，小东将小卡片转过一个角度，松手后小卡 ※※※※ ※※※※ 片」 （选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目 !※※※※ ※※※※ 的是探究 ※※※※ ※※※ (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图 ※※※※ ※※※※ 甲所示情况下，小东下一步的操作是 ※※※※ ※※※※ (4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如 ※※※※ ※※※为 图乙所示的实验，同学们认为小东的实验优于小明的实验，其主 ※※※※ ※※※※ (填序号)。 ※※※※ 要原因是 ※必※兴 ※※※※ A.减少了摩擦力对实验结果的影响 装※※※※ ※※※※ B.小卡片是比较容易获取的材料 ※※※※ C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 ※※※※ ※※※※ D.小卡片容易扭转 ※※※※ ※※※ 21.小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，使用的器 ※※※必 ※※※※ 材有弹簧测力计、两个相同的铁块、长木板。 ※※※※ ※※※※ ※※※※ 铁块 ※※※※ 铁块 出提 铁块 ※※※※ 分 订※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※ 铁块铁块 铁块 w民 ※※※ 入 %% 丙 XX ※※※ (1)将铁块放在长木板上，用弹簧测力计拉着铁块沿水平方向 ※※※ XX 做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲所示，则铁块受到滑动 ※※※※ 摩擦力的大小等于 No ※※※ ※以 (2)如图乙所示，将两个铁块叠放在一起，重复上面的操作。比 线※ 较甲、乙两次实验，可以得出：在接触面的粗糙程度相同时， ※※必另 ※※※ 越大，滑动摩擦力越 (3)小明又将两个铁块按照图丙所示的方式放在长木板上进行 ※※% ※※※ 实验。比较乙、丙两次实验，可探究滑动摩擦力的大小与 X.X.X 的关系。 ※※※ ※※※ (4)实验后小明和同学交流讨论时发现：在实验中很难使铁块 ※※※ ※※※※ ※※※※ 做匀速直线运动。于是小明设计了丁图所示的实验装置，该装 ※※※※ 置 (选填“需要”或“不需要”)长木板做匀速直线运 ※※※※ ※※※※ 动。当长木板的运动速度增大时，弹簧测力计的示数 ※※※※ ※※※※ (选填“增大”“减小”或“不变”)。 ※※※※ ※※※※ —12