第2单元 综合与实践 蒜叶的生长（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年五年级数学下册同步备课（苏教版）

该小学数学课件围绕“蒜叶的生长”综合实践活动，引导学生通过水培与土培（分阳光和房间环境）种植蒜瓣，记录根须和蒜叶生长数据并绘制统计图，构建从生活现象到数学实践的学习支架。 其亮点在于以真实实验为载体，让学生经历“观察—记录—分析”全过程，体现“数学眼光”（从生长现象发现数量关系）、“数学思维”（计算平均数、分析数据差）、“数学语言”（用统计图表达生长情况）。通过小组合作测量对比数据，培养数据意识和推理能力，教师可借此落实综合实践教学，提升学生应用能力。

蒜叶的生长 综合与实践 义务教育苏教版五年级下册 做菜时常用蒜叶来调味。 你注意过蒜 叶的生长过程吗？ 提出问题 小组合作， 选择一些饱满的蒜瓣， 分别种在三个盆里， 其中一盆放水， 两盆放土。 将种在土壤中的两盆蒜瓣分别放在阳光下和房间里。 观察记录 1. 记录根须的生长。 种在水中的蒜瓣可以看到根须的生长。 从第 2 天开始， 测量并记录一个星期根须的生长情况， 完成下面的统计图。 （1） 种在水中的蒜瓣第几天开始长出根须？ 在小组里说说根须的生长变化情况。 （2） 其他小组的蒜瓣第几天开始长出根须？ 了解各小组第 3 天和第 6 天的根须长度， 分别计算平均数。 2. 记录蒜叶的生长。 从第 6 天开始， 每两天一次， 测量放在阳光下和房间里的两盆蒜瓣长出的最长叶片， 记录数据， 并完成统计图。 （1） 在阳光下和 房间里， 蒜叶的 生长变化情况有什 么相同点？ （2）比较图中 每组数据的差， 说说差的变化 有什么特点。 （3)从实验数据中， 你还能获得哪 些信息？ 回顾观察记录的过程， 你有什么体会？ 统计图能清楚地显示蒜叶的生长变化情况。 要坚持按时观察、认真测量、准确记录。 任务多时，可以小组合作完成。 回顾反思 你还可以观察黄豆、绿豆的发芽情况， 制作折线统计图！ 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $