1.1 地球的宇宙环境 课件-2025-2026学年七年级地理上学期商务星球版（2024）

第一章 地球及其宇宙环境  第一节 地球的宇宙环境 课程标准 核心素养 运用图片、影视资料以及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园。 1.结合资料，认识不同层次的天体系 统，了解地球在宇宙中的位置，培养区域认 知素养和综合思维素养。（重点） 2.运用太阳系示意图，分析地球上存在 生命的基本条件，培养人地协调观素养。 （重点、难点） 学习 目标 知识点1 地球在宇宙中 1.宇宙是广袤无垠的。通常，人们把能够观测到的宇宙部分称为 。目前它的范围已超过 光年，随着科学技术的进步，可观测宇宙的范围还会不断扩大。 2.宇宙中的各种天体，像恒星、行星、卫星等，构成不同级别的  天体系统  。天体系统由大到小依次为可观测宇宙、银河系、太阳系、 。   可观测宇宙   137亿   地月系 自主 预习 知识点1 地球在宇宙中 3.太阳系有八颗行星按照与太阳的距离，由近及远依次是 、金星、 、火星、木星、土星、 星和海王星。日地平均距离约为 千米。 4.太阳系的八颗行星除了水星、金星外，其他行星均有自己的卫星。  是地球唯一的天然卫星。 水星 地球  天王 1.5亿 月球 自主 预习 知识点2 地球是有生命的行星 1. 地球是太阳的一颗行星，与太阳的 、 ，这就为地球上存在生命提供了 ，如 、 、 、 等。 2.目前，地球是太阳系中已知的唯一存在生命的行星，是人类赖以生存和发展的唯一家园。 是我们每个人应担负的责任。 距离适中 大小适宜 基本条件 光照 温度 液态水 珍爱地球、保护环境 大气 自主 预习 探究点 虚拟“天”“地”对话 问题1：若想和外星人沟通，首先要将宇宙中的天体和天体系统有序地组织起来，建构一个“字宙的结构模式”。例如，我们可以把不同级别的天体系统，按由大到小排列，组成一个有序的系统。议一议，并填写图框，完成模式的建构。 银河系 其他 恒星系 其他 行星系 可观测宇宙     太阳系 地月系 课堂 探究 问题2：如果外星人的家园是银河系某恒星的X行星，你将如何把地球的位置告诉对方? 探究点 虚拟“天”“地”对话  太阳系内由近及远的第3颗星球。 课堂 探究 问题3：人类发射的宇宙探测器，曾携带了一幅“人类信息图”，介绍了人类与地球最基本的情况，还把某些民族的经典音乐制作成“地球之音”激光唱盘(教材P10图1.10)，在太空中不断播放。你能看图中信息所表达的含义吗?如果给外星人讲述地球的故事，你想选择哪些内容？ 探究点 虚拟“天”“地”对话  参考答案：里面有人类信息图，报告人类的身体特征；地球在太阳系的位置以及太阳在银河系的位置等等。 课堂 探究 　　2021年5月15日7时18分,“天问一号”探测器成功着陆火星,这是我国首次火星探测任务着陆火星取得成功。下图示意“天问一号”航行轨道。据此回答1～3题: 1.地球、火星、在太空中航行的“天问一号”探测器均属于( ) A.行星 B.卫星 C.天体 D.恒星 C 当堂 检测 2.与地球相比,火星( ) A.距离太阳更近 B.生物种类更多 C.地表温度更低 D.液态水更丰富 3.“天问一号”探测器成功着陆火星,标志着中国航天已经走出了 ( ) A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.可观测宇宙 C A 当堂 检测 　　地球是太阳系中的一颗行星。读太阳系示意图,回答4～5题: 注:太阳系各天体体积及天体之间的距离未按实际比例绘制。 4.地球是离太阳第几近的行星?( ) A.1 B.2 C.3 D.4 C 当堂 检测 5.地球是人类唯一的家园,是因为( ) ①距离太阳位置适中,有适宜的温度　 ②为人类生存提供了空气和水　 ③地球是太阳系中体积最大的行星　 ④地球是距离太阳最近的行星 A.③④ B.①② C.①④ D.②③ B 当堂 检测 课堂 总结 $